МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ №6 Г.О. ТОЛЬЯТТИ Методическая разработка серии интегрированных уроков по физической культуре и литературе на тему: «Герои – комсомольцы Великой Отечественной войны». «Смелей вперед, и тверже шаг, и выше юношеский стяг!» Разработку подготовила: Пилюгина Галина Александровна, учитель физической культуры, МБУ лицей № 6 2014 1 Методическая разработка серии интегрированных уроков по физической культуре и литературе на тему: «Герои – комсомольцы Великой Отечественной войны». «Смелей вперед, и тверже шаг, и выше юношеский стяг!» Цель: углубить и расширить знания учащихся об истории нашей страны, о героизме нашего народа в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг. Воспитать на примере деятельности подпольной организации «Молодая гвардия» у учащихся чувство любви к Родине, активную гражданскую позицию, сознательное отношение к учению, выполнению своего общественного долга. Способствовать формированию национального самосознания, уважения к истории и традициям нашего народа. Задачи: Образовательная. Развитие координационных и кондиционных способностей. Воспитательная. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе. Оздоровительная. Овладение умением организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность, формировать навык систематического наблюдения за своим физическим состоянием и показателями развития основных физических качеств. Время проведения: май 2015г. Место проведения: МБУ лицей №6 г. о. Тольятти Участники мероприятия: учащиеся 5-х классов. Организаторы мероприятия: учащиеся 8-х классов Оборудование: интерактивная доска в актовом зале, спортивный стадион. Оформление мероприятия: презентация на интерактивной доске, спортивный инвентарь. Ход мероприятия: В актовом зале располагаются учащиеся 5-х классов. Ведущие на сцене открывают праздник: Звучит музыка песни военных лет «Журавли» в исполнении М.Бернеса (музыка Я.Френкеля, слова Р. Гамзатов). Ведущий 1: Сегодня мы расскажем вам о подпольной молодежной организации «Молодая гвардия». «Молодая гвардия» — подпольная антифашистская комсомольская организация, действовавшая в годы Великой Отечественной войны в городе Краснодоне Луганской области. 2 Организация была создана вскоре после начала немецкой оккупации Краснодона 20 июля 1942 года. «Молодая гвардия» насчитывала около 110 человек — юношей и девушек. Участников организации называют молодогвардейцами. В конце сентября 1942 года молодёжные подпольные группы объединились в «Молодую гвардию», название было предложено Сергеем Тюлениным. Командиром организации стал Иван Туркенич. Комиссаром «Молодой гвардии» был Олег Кошевой, Иван Земнухов — начальник штаба, Сергей Тюленин — командир самой боевой группы. Позже в штаб были введены Ульяна Громова и Любовь Шевцова. Подавляющее большинство молодогвардейцев были комсомольцами. Ведущий 2: Давайте сегодня восстановим хронологию событий далеких для нас сороковых годов. Ведущий 1: Краснодон. 20 июля 1942 года. Город сдан врагу. По безлюдным улочкам притихшего городка проносится мотопехота, гремят сапоги оккупантов. Завоеватели принесли с собой новый порядок. Приказ немецкого коменданта гласил: Ведущий 2: «За неподчинение новому порядку - расстрел» Ведущий 1: «За уклонение от сдачи оружия – расстрел» Ведущий 2: «За неявку на регистрацию - расстрел» Ведущий 1: «За слушание радиоприемника - расстрел» Ведущий 2: «За появление на улицах после 18.00 - расстрел» Ведущий 1: «За саботаж на шахтах - расстрел» Ведущий 2: Вы только вдумайтесь в смысл объявления, вывешенного возле водопроводной колонки: «Вода только для немецких солдат. Русские, берущие отсюда воду, будут расстреляны». Вот так: высшая раса и рабы. Декламируют стихи о Родине. Чтец 1: Градом падали с неба бомбы, На дыбы вставала земля. Шли фашистские танки ромбом И терзали броней поля Чтец 2: 3 Пепел сыпался раскаленный, Пепел смерти и пыль войны, На окопы, на сад зеленый Падал блесками тишины. Чтец 1: На дома, что руинами стали, Опускался тревожный сон. Только люди в домах не спали, Как в предгрозье ждал Краснодон Чтец 2: Был он бомбой, и был он миной, Был последним патроном он. Непокорный, непобедимый Ставший крепостью, Краснодон. Ведущий 1: Отдавая дань памяти героям – молодогвардейцам, проводим операцию «Звезда», девизом которой служит фраза из песни «Молодая гвардия» (сл. А.Безыменского): «Смелей вперед, и тверже шаг, и выше юношеский стяг!» Мы взяли такое название потому, что звезда имеет 5 лучей, а организация «Молодая гвардия», по предложению Олега Кошевого, была разделена на пятерки. Руководителям организации: Олегу Кошевому, Ивану Земнухову, Ульяне Громовой, Любови Шевцовой и Сергею Тюленину - 13 сентября 1943 года было посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. Таким образом, операция «Звезда» длится пять дней, каждый из которых посвящается памяти одного из руководителей «Молодой гвардии» и имеет своё содержание. Для проведения операции «Звезда» формируются 5 команд из пятиклассников, количество участников составляет 10 человек (5 мальчиков и 5 девочек). Каждой команде жребием определяется имя, кого из пяти героев – молодогвардейцев она будет носить. У каждой команды свой флаг (он имеет форму вымпела), на котором написано имя героя и свой девиз. Чтец 1. Война! Твой страшный след, Живет в архивах пыльных, В полотнищах побед, И в нашумевших фильмах. Война! Твой горький след И в книгах, что на полке… И вот уж семь десятков лет Ношу твои осколки… 4 Первый день операции «Звезда» – это день, посвященный герою - Ивану Земнухову. Место проведения: актовый зал школы. Старшеклассники читают ранние стихи Ивана Земнухова Чтец 2. Нет, нам не скучно и не грустно, Нас не тревожит жизни путь. Измен незнаемые чувства, Нет! - не волнуют нашу грудь, Чтец 1. Бегут мятежной чередою Счастливой юности лета, Мечты игривою толпою Собой наполнили сердца. Чтец 2. Нам чуждо к жизни отвращенье, Чужда холодная тоска, Горячей юности сомненья И внутренняя пустота. Чтец 1. Нас радости прельщают мира, И без боязни мы вперед Взор устремляем, где вершина Коммуны будущей цветет. Просмотр презентации о короткой жизни Ивана Земнухова. Текст презентации читает ученик на фоне музыки песни « Песня о России» (В. Локтев, слова О. Высотская). Приложение №1. Команды идут в спортивный зал для проведения соревнований «Веселые старты». 1.Игроки становятся в колонну по одному за линией старта. Перед каждой командой лежит обруч, а в нем 3 волейбольных мяча. В 15 метрах перед командой лежит второй обруч. По сигналу ведущего первый участник команды берет все мячи в руки и переносит их в свободный обруч, бегом возвращается назад и передает эстафету за линией старта. Второй бежит к своему обручу, берет мячи и переносит их в обруч, лежащий перед командой. 2.У каждого участника команды в руках палочка. В 15 м перед командой находится фишка. Задание: добежать до фишки и выложить слово «Мир». По сигналу первый участник бежит к фишке, пробегая её, кладет палочку для буквы «М», бежит обратно, передает эстафету. 3. В 4 метрах от линии старта равномерно через 1 метр расставляются 4 фишки, ещё через метр гимнастическая скамейка, через 3метра - гимнастический обруч. По сигналу первый участник с баскетбольным мячом в руках обегает по очереди справа и слева все фишки, прыжками продвигается по скамейке, после добегает к обручу и, встав в него, выполняет бросок мяча в стену. Затем ловит его и, ведя его дриблингом, возвращается к 5 своей колонне, где передает мяч следующему игроку. 4.Комбинированная эстафета: 1.Бег вдвоем, взявшись за руки; 2.Бег, перепрыгивая на ходу через гимнастический обруч, как через скакалку; 3. Передвижение на трех ногах (разноименные ноги связаны на уровне голеностопа); 4. Бег в ластах; 5.Бег по «восьмерке» с обеганием стоек, расставленных в несколько рядов; 6. Бег с ведением баскетбольного мяча; 7.Передвижение, прыгая вдвоем в мешке; 8. Бег с подбиванием на ходу ракеткой воздушного шара; 9.Передвижение парами с прыжками через скакалку; 10.Бег сороконожек. Игроки равномерно располагаются по обе стороны скакалки, за которую они держатся соответственно правой или левой рукой. 5.Перед каждой колонной на расстоянии 15 метров устанавливается фишка. Задание: прокатить мяч с помощью гимнастического обруча до фишки и обратно. 6.Бег с набивным мячом в руках – подлезание под барьером – обегание фишки – подлезание под барьером – бег – передача мяча следующему. 7.Бег с препятствиями: бег – перепрыгнуть через барьер – пробежать по гимнастической скамейке – три передачи баскетбольного мяча в стену – положить мяч пробежать по гимнастической скамейке – перепрыгнуть через барьер – передать эстафету следующему. Подведение итогов соревнования «Веселые старты». Второй день посвящается Ульяне Громовой. В спортивном зале на переменах проводятся подвижные игры довоенных лет: « Резиночка», « 12 палочек», «Чижик», «Салка - расшибалка». После уроков в актовом зале просмотр ПРЕЗЕНТАЦИИ об Ульяны Громовой. Текст презентации читает ученик на фоне музыки песни «Катюша» (музыка М. Блантера, слова М. Исаковский). Приложение №2. Затем на школьном стадионе проводятся спортивные состязания, спортивные игры: «Пионербол» - играют девочки, «мини – футбол» - играют мальчики. После спортивного состязания подводят итоги дня. Третий день посвящается Любе Шевцовой. После уроков в актовом зале просмотр ПРЕЗЕНТАЦИИ о Любови Шевцовой. Текст презентации читает ученик на фоне музыки песни «Любовь, комсомол, весна» 6 (музыка А. Пахмутова, слова Н. Добронравов). Приложение №3. Все идут в спортивный зал, где проходит смотр Строя и песни. Каждый отряд показывает строевую подготовку под песню. Оценивается исполнение песни и строевая подготовка. Затем на спортивном стадионе школы проходят соревнования по легкой атлетике: 1.Бег 60м, прыжки в длину с разбега, метание теннисного мяча на дальность. Четвертый день – день Сергея Тюленина. После уроков в актовом зале просмотр ПРЕЗЕНТАЦИИ о Сергее Тюленине. Текст презентации читает ученик на фоне песни «Под крылом самолета» ( слова Н.Н. Добронравов). Приложение №4. Все отряды, каждый по своему маршруту, выходят в районный парк. Заранее дети встречаются с ветеранами Великой Отечественной войны, записывают их воспоминания, делают фотографии и в парке делятся впечатлениями об этих встречах. Здесь проводятся соревнования по туристической технике: 1-й этап. Мальчик с расстояния 5 м метает еловые шишки в подвешенную мишень между деревьями. Количество бросков не ограничено, но нужно добиться 5 попаданий. 2-й этап. Девочка укладывает в рюкзак спортивную обувь, полотенце, туалетные принадлежности (в отдельные мешочки), кружку, миску, ложку и бежит с рюкзаком 30 метров. 3-й этап. Мальчик, получив рюкзак, преодолевает с ним следующие 20 м, перепрыгивая с кочки на кочку (кочками служат обручи). 4-й этап. Девочка с рюкзаком за спиной передвигается по бревну, лежащему на земле, после чего передает рюкзак мальчику. 5-й этап. Два мальчика скрепляют руки и выполняют переноску пострадавшего (девочку с рюкзаком), и так они преодолевают 20 метров. 6-й этап. Девочка на поляне оказывает первую медицинскую помощь пострадавшему, накладывает марлевую повязку на голеностопный сустав. После бежит до следующего этапа. 7-й этап. Мальчик надевает рюкзак, и с девочкой они берут палатку с двух сторон и бегут с ней. 8-й этап. Команда после прохождения своих этапов устанавливает палатку. Маршрут для эстафеты готовится в виде круга, чтобы всем было хорошо видно, как ребята выполняют задания. Каждая команда выполняет эстафеты на время, по которому определяются места. 7 Пятый день операции «Звезда» посвящается Олегу Кошевому. После уроков в актовом зале просмотр ПРЕЗЕНТАЦИИ об Олеге Кошевом на фоне песни «Баллада о солдате» (музВ.Соловьева–Седого,словаМ.Матусовский). Приложение №5. Старшеклассники читают слова клятвы Олега Кошевого. Юноша 1: Клянусь: назад ни шагу! Скорей я мертвый сам На землю эту лягу, Чем землю эту сдам! Девушка 1: Клянусь, мы будем квиты С врагом. Даю обет, Что кровью будут смыты Следы его побед! Юноша 2: А если я нарушу Ту клятву, что даю А если вдруг я струшу Перед врагом в бою… Юноша 1: Суровой мерой мерьте Позор моей вины, Пусть покарает смертью Меня Закон войны! Ведущий 1: Часто ли в своей жизни мы с вами даем клятвы, обещания? Мы понимаем, что они обязывают. И в этом есть элемент какой-то магии, игры… Ведущий 2: Молодогвардейцы играли всерьез. Верные клятве, они хранили в глубочайшей тайне, даже от близких людей, все, что касалось их деятельности в «Молодой гвардии». Но дело не только в конспирации – понимая риск и смертельную опасность, которым себя подвергают, они не хотели ставить под удар родных. Ведущий 1: Трудно переоценить воинский подвиг и мужество краснодонских мальчишек и девчонок тех далеких сороковых годов. Победа складывалась из больших и малых битв, известных и неизвестных, из мужества и героизма конкретных людей. Нам повезло, что история сохранила имена всех, кто сражался в рядах «Молодой гвардии». Ведущий 2: Всего неполные три месяца просуществовала молодежная организация «Молодая гвардия», действовавшая в Краснодоне в период с октября 1942 по январь 1943 года. Задумаемся на минуту, сколько можно успеть за три месяца? 8 Мы рассказали вам историю из страшного прошлого нашей страны, потому что хотели, чтобы вы, как и они, любили жизнь, своих родных и близких, свою Родину. Организаторы праздника зажигают свечки памяти героям - молодогвардейцам. Звучит мелодия песни «Молодая гвардия» (сл.А. Безыменского). Объявляется минута памяти, минута молчания. К портретам молодогвардейцев возлагаются цветы. На стадионе проводятся соревнования по 10-тиборью. Каждый участник команды выбирает тот вид задания, который ему доступный, где он может получить наивысший балл. Успехи команды суммируется, и определяется победитель состязаний. На спортивном стадионе подводятся итоги всех соревнований. Победители награждаются Дипломами и сладкими призами, а остальные команды - грамотами. Результаты команд во всех спортивных состязаниях записываются в школьную спартакиаду. Литература: 1. http://mmg-krasnodon.org.ua/ - официальный сайт Краснодонского музея "Молодая гвардия". 2. http://mp3ostrov.com- песни до военных лет. 3.Колодницкий Г.А. и др. Внеурочная деятельность учащихся.- Москва: «Просвещение», 2011 4.Григорьев Д.В. Патриотическое воспитание и российская идентичность.- Москва: «Просвещение», 2013 9