Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 7

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 7
г. Вязьмы Смоленской области
Рассмотрена и рекомендована к
утверждению на заседании
методического объединения
учителей гуманитарного цикла
МБОУ СОШ № 7 г. Вязьмы
Смоленской области
Протокол
№ 1 от « » августа 201 г.
Принята педагогическим
советом
МБОУ СОШ № 7 г. Вязьмы
Смоленской области
Протокол № 15
от « » августа 201 г.
Утверждена приказом
директора школы
от « » сентября 201 г
№ 278/01-07
Конспект урока для 11 класса
«Стилистика современного русского языка»
Составила: Чижик Ирина Николаевна
Вязьма
2014
Пояснительная записка
Программа элективного учебного предмета «Стилистика современного русского языка»
для 11 класса составлена на основе программно-методических материалов В.Ф. Грекова,
Л.А.Чешко.
Данная программа ориентирована на использование учебника «Пособие для занятий по
русскому языку» В.Ф. Грекова, С.Е Крючкова, Л.А. Чешко. Москва «Просвещение»,
2010г.
Программа рассчитана на 34 учебных часов из расчета 1 учебный час в неделю.
Цели и задачи обучения:








воспитание гражданской позиции, культуры межнационального общения;
формирование отношения к русскому языку как к духовной, нравственной
ценности;
развитие познавательной активности, коммуникативных способностей, речи и
мышления
на
межпредметной
основе,
навыков
самообразования
и
самоорганизации, использования языка в различных сферах и ситуациях общения,
умения пользоваться всеми видами лингвистических словарей;
усвоение знаний о языке в соответствии с Обязательным минимумом содержания
среднего (полного) общего образования;
закрепление и углубление знаний о языке как о системе, разных языковых уровнях,
единицах языка и их взаимодействии между собой, языковых нормах,
функционально-стилистической системе языка;
расширение знаний о тексте; совершенствование навыков конструирования текста;
овладение умениями распознавать, анализировать, сравнивать, классифицировать
языковые явления, оценивать их в соответствии с нормами русского, различать
варианты и нарушения норм языка; обогащение словарного запаса и
грамматического строя речи учащихся;
применение полученных знаний, умений и навыков на практике, лингвистический
знаний и умений на уроках литературы, при анализе литературного произведения;
повешение уровня речевой культуры;
формирование навыков орфографической и пунктуационной грамотности,
индивидуально-речевого стиля учащихся.
Содержание программы (34 часа)
Введение. Элементы композиции. Сочинение рассказа Основные признаки научного стиля
Жанры научного стиля, особенности их композиции, художественное своеобразие:
монография, диссертация, энциклопедия, словарь, справочник, научная статья, доклад,
лекция, учебная литература, рецензия. Публицистический стиль речи, основные его
признаки, художественное своеобразие Жанры публицистического стиля: статья в газете,
очерк, репортаж, интервью, фельетон, ораторская речь, судебная речь, выступление на
собрании, путевой очерк, эссе, портретный очерк, дискуссия, отзыв, аннотация, рецензия.
Официально-деловой стиль речи Разговорный стиль речи. Художественный стиль речи.
Жанры художественного стиля: рассказ, повесть, роман, роман-эпопея, новелла, рассказописание. Основные виды переработки текста: план, тезисы, конспект, реферат,
аннотация, выписка (выдержка) из текста, цитатный план.
Календарно-тематическое планирование
№
Темы курса
п/п
1
Вводное занятие. Элементы композиции. Лекция
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Элементы композиции. Практические занятия по определению
композиций произведений.
Урок контроля. Сочинение рассказа.
Основные признаки научного стиля. Лекция.
Жанры научного стиля, особенности их композиции, художественное
своеобразие: монография, диссертация, энциклопедия, словарь,
справочник. Лекция.
Жанры научного стиля, особенности их композиции, художественное
своеобразие: научная статья, доклад, лекция, учебная литература,
рецензия. Лекция.
Жанры научного стиля, особенности их композиции, художественное
своеобразие: монография, диссертация, энциклопедия. Практическое
занятие.
Жанры научного стиля, особенности их композиции, художественное
своеобразие: словарь, справочник, научная статья, доклад. Практическое
занятие.
Жанры научного стиля, особенности их композиции, художественное
своеобразие: лекция, учебная литература, рецензия. Практическое занятие.
Урок контроля на тему «Жанры научного стиля, особенности их
композиции, художественное своеобразие».
Публицистический стиль речи, основные его признаки, художественное
своеобразие. Лекция.
Жанры публицистического стиля: статья в газете, очерк, репортаж,
интервью, фельетон, ораторская речь. Лекция.
Жанры публицистического стиля: судебная речь, выступление на
собрании, путевой очерк, эссе, портретный очерк, дискуссия, отзыв,
аннотация, рецензия. Лекция.
Жанры публицистического стиля: статья в газете, очерк, репортаж,
интервью, фельетон. Практическое занятие.
Жанры публицистического стиля: ораторская речь, судебная речь,
выступление на собрании, путевой очерк, эссе. Практическое занятие.
Жанры публицистического стиля: портретный очерк, дискуссия, отзыв,
аннотация, рецензия. Практическое занятие.
Урок контроля на тему « Жанры публицистического стиля».
Официально-деловой стиль речи. Лекция.
Официально-деловой стиль речи. Практическое занятие.
Урок контроля на тему «Официально-деловой стиль речи».
Разговорный стиль речи. Лекция.
Разговорный стиль речи. Практическое занятие.
Художественный стиль речи. Лекция.
Жанры художественного стиля: рассказ, повесть, роман. Лекция.
Дата по плану
Дата
фактич.
проведения
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Жанры художественного стиля: роман-эпопея, новелла, рассказ-описание.
Лекция.
Художественный стиль речи. Практическое занятие.
Жанры художественного стиля. Практическое занятие.
Урок контроля на тему: «Художественный стиль речи. Жанры
художественного стиля».
Основные виды переработки текста: план, тезисы, конспект, реферат.
Лекция.
Основные виды переработки текста: аннотация, выписка (выдержка) из
текста, цитатный план. Лекция.
Основные виды переработки текста: план, тезисы, конспект, реферат.
Практическое занятие.
Основные виды переработки текста: аннотация, выписка (выдержка) из
текста, цитатный план. Практическое занятие.
Урок контроля на тему « Основные виды переработки текста».
Итоговое занятие.
Учебно-тематический план
Изучаемый материал
Первое полугодие
Вводное занятие. Элементы композиции.
А) Лекция учителя с опорой на знания обучающихся.
Б) практические занятия по определению композиций
произведений;
В) контроль - сочинение рассказа
Основные признаки научного стиля
Жанры научного стиля, особенности их композиции,
художественное своеобразие: монография, диссертация,
энциклопедия, словарь, справочник, научная статья,
доклад, лекция, учебная литература, рецензия.
Публицистический стиль речи, основные его признаки,
художественное своеобразие
Жанры публицистического стиля: статья в газете, очерк,
репортаж, интервью, фельетон, ораторская речь, судебная
речь, выступление на собрании, путевой очерк, эссе,
портретный очерк, дискуссия, отзыв, аннотация,
рецензия.
Второе полугодие
Официально-деловой стиль речи.
Разговорный стиль речи.
Художественный стиль речи. Жанры художественного
стиля: рассказ, повесть, роман, роман-эпопея, новелла,
рассказ-описание.
Основные виды переработки текста: план, тезисы,
конспект, реферат, аннотация, выписка (выдержка) из
текста, цитатный план.
Итоговое занятие.
ИТОГО
Общее
количество
часов
Лекции
Практи
ческие
занятия
Контроль
3
1
1
1
1
6
1
2
3
1
1
1
-
-
6
2
3
1
3
2
6
1
1
3
1
1
2
1
1
5
2
2
1
1
34
14
1
14
6
Перечень учебно – методических средств обучения
Литература для учителя:
1. Учебник «Пособие для занятий по русскому языку» 10-11класс. В.Ф. Греков, С.Е.
Крючков, Л.А.Чешко, Москва «Просвещение», 2010г.
2. Учебно-методический комплекс «Русский язык. Подготовка к ЕГЭ-2013». Н.А.
Сенина. Ростов-на-Дону «Легион», 2013.
Литература для обучающихся:
1. Учебник «Пособие для занятий по русскому языку» 10-11класс. В.Ф. Греков, С.Е.
Крючков, Л.А.Чешко, Москва «Просвещение», 2010г.
2. Учебно-методический комплекс «Русский язык. Подготовка к ЕГЭ-2013». Н.А.
Сенина. Ростов-на-Дону «Легион», 2013.
Электронные средства обучения: ноутбук, проектор.
Цифровые образовательные ресурсы:
http://festival.1september.ru
http://www.it-n.ru
http://nsportal.ru
http://www.gramma.ru/
http://www.aristotel-arbat.ru
http://nashol.com
http://www.uroki.net