Билеты по литературе, 10

Билеты по литературе 10-11 классы.
Билет № 1.
1. В чем сила и слабость поступка Катерины (по драме А.Н. Островского «Гроза»)?
2. Символизм как литературное направление. Образы-символы в поэзии А.А. Блока (или
любого другого поэта, принадлежавшего к этому литературному напралению). .Чтение
наизусть одного из стихотворений по выбору экзаменующегося.
Билет № 2.
1. Трагический конфликт в пьесе А.Н. Островского «Гроза».
2. Акмеизм как литературное направление. Своеобразие лирики А.А. Ахматовой (или любого
другого поэта –акмеиста). Чтение наизусть одного из стихотворений поэта по выбору
экзаменующегося.
Билет № 3.
1. Смысл заглавия романа И.С.Тургенева «Отцы и дети».
2. Футуризм как литературное направление. Поэт и его время в лирике В.В.Маяковского (или
любого другого поэта-футуриста).Чтение наизусть одного из стихотворений поэта по
выбору экзаменующегося.
Билет № 4.
1. Дворянство в романе «Отцы и дети» И.С. Тургенева.
2. Особенности художественного мира М.И.Цветаевой. Чтение наизусть одного из
произведений поэта.
Билет № 5.
1. Образ Базарова в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети». Что в нем привлекает и
отталкивает?
2. Любовь и война в русской поэзии ХХ века. Чтение наизусть и анализ одного из
стихотворений военной тематики любого автора.
Билет № 6.
1. Спор о том, что такое жизнь, между Обломовым и Штольцем. (по роману И.А. Горчарова
«Обломов») Кто, по Вашему мнению, прав? Как выражается авторская позиция по этому
поводу.
2. Осознание трагедии войны в русской поэзии ХХ века. Чтение наизусть одного из
стихотворений заданной тематики.
Билет № 7.
1. Кто является положительным героем романа И.А. Гончарова «Обломов»?
2. Темы и образы лирики А.Т. Твардовского. Чтение наизусть одного из стихотворений или
отрывка из поэмы по выбору экзаменующегося.
Билет № 8.
1. Типы крестьян в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Чтение наизусть
отрывка из поэмы или любого стихотворения автора по выбору экзаменующегося.
2. В чем суть спора о человеке в пьесе М. Горького «На дне»?
Билет № 9.
1. Почему в поэме «Кому на Руси жить хорошо» автор использует прием путешествия? Что
это дает для понимания смысла поэмы? Чтение наизусть отрывка из поэмы или любого
произведения по выбору экзаменующегося.
2. Тема любви как величайшего счастья в жизни человека (на материале одного или
нескольких произведений А.И. Куприна).
Билет № 10.
1. Отражение в стихотворениях гражданской позиции Н.А. Некрасова-поэта. Чтение наизусть
одного из стихотворений по выбору экзаменующегося.
2. Проблема взаимоотношений между людьми в творчестве И.А. Бунина (на материале
одного или нескольких произведений).
Билет № 11.
1. Философская лирика Ф.И. Тютчева. Чтение наизусть одного из стихотворений поэта.
2. Как отразилось время в творчестве М.А. Булгакова? (на материале одного или нескольких
произведений).
Билет № 12.
1. Человек и природа в лирике А.А. Фета. Чтение наизусть одного из стихотворений поэта.
2. Как в судьбе человека отразилась судьба его страны? ( на материале любого
произведения М.А. Шолохова).
Билет № 13.
1. Родион Раскольников и его теория в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и
наказание».
2. Чем интересно поэтическое творчество Б.Л. Пастернака? Чтение наизусть одного из
стихотворений поэта по выбору экзаменующегося.
Билет № 14.
1. Критика индивидуализма в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
2. Чем интересно поэтическое творчество В.С. Высоцкого (или Б.Ш. Окуджавы – по выбору
экзаменующегося)? Чтение наизусть одного из произведений автора.
Билет № 15.
1. Образ Сони Мармеладовой и его роль в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и
наказание».
2. Явление бардовской поэзии в русской литературе середины – второй половины ХХ века.
Чтение наизусть одного из произведений любого автора.
Билет № 16.
1. Почему роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» можно назвать социальнофилософским?
2. Образы рядовых героев Великой Отечественной войны в русской литературе
послевоенного периода (на материале одного или нескольких произведений).
Билет № 17.
1. Искания Пьера Безухова в романе Л.Н. Толстого «Война и мир».
2. С.А. Есенин – певец родного края. Чтение наизусть одного из стихотворений поэта по
выбору экзаменующегося.
Билет № 18.
1. Искания Андрея Болконского в романе Л.Н. Толстого «Война и мир».
2. Женские образы в лирике А.А. Блока. Чтение наизусть одного из стихотворений поэта.
Билет № 19.
1. Женские образы в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»
2. Любовная лирика С.А. Есенина. Чтение наизусть одного из стихотворений поэта по выбору
экзаменующегося.
Билет № 20.
1. Семейная тема в романе Л.Н. Толстого «Война и мир».
2. Почему человеку так дорог его дом? (на материале повести В.Г. Распутина «Прощание с
Матерой» или любого другого произведения этого автора).
Билет №21.
1. Как проверяется человек на войне? ( по роману Л.Н. Толстого «Война и мир»)
2. Человек и его мир ( по рассказу А.И. Солженицына «Матренин двор»).
Билет № 22.
1. Тема нравственной ответственности человека (по произведениям А.П. Чехова).
2. Люди своего времени или временщики? ( на материале повести В.Г. Распутина «Пожар»
или любого другого произведения этого автора).
Билет № 23.
1. Почему доктор Старцев превратился в Ионыча? (по рассказу А.П. Чехова «Ионыч»).
2. Образ дороги в русской лирике ХХ века. Чтение наизусть одного из стихотворений по
выбору экзаменующегося.
Билет № 24.
1. Что значит вишневый сад для каждого из главных действующих лиц пьесы А.П. Чехова
«Вишневый сад»?
2. Образ родного дома в русской лирике ХХ века. Чтение наизусть одного из стихотворений
по выбору экзаменующегося.
Билет № 25.
1. Художественное своеобразие пьесы А.П. Чехова «Вишневый сад».
2. Осознание своего времени поэтами середины – второй половины ХХ века. Чтение наизусть
одного из стихотворений по выбору экзаменующегося.