Чипиль З.В. Мастер – класс «Театральная мозаика

Мастер – класс «Театральная мозаика»
Чипиль Зоя Васильевна,
педагог дополнительного образования
МБОУ «СОШ № 5» г.Зима
Цель: создание коммуникативной ситуации путём вовлечения участников в
творческую деятельность.
Задачи:
 создать условия для эмоционального самовыражения личности, для открытия и
развития способностей в артистической, художественной деятельности;
 создать благоприятный психологический климат, атмосферу комфорта и
взаимопонимания;
 развивать воображение, творческое мышление, фантазию, чувство юмора,
активность;
 способствовать творческому самовыражению.
Игровые театральные технологии, активно проникающие в образовательный
процесс – мощный рычаг, который может сдвинуть творческий процесс в
общеобразовательных учреждениях. Популярность театральной педагогики в
образовательном процессе объясняется тем, что с помощью её средств можно
направленно влиять на мотивационную, эмоционально-образную и интеллектуально творческую сторону личности. К сожалению, искусству часто отказывают в возможности
интеллектуального познания, признавая за ним лишь эмоционально - эстетическое
понимание действительности. Существующее противоречие подтолкнуло меня к
созданию мастер – класса по данной теме.
Театральные игры
Игра для ребенка – это способ существования, способ познания и освоения
окружающего мира, а театрализованная игра – это шаг к искусству, начало
художественной деятельности.

Игра-знакомство «Сказочный персонаж»;

Упражнение «Живой звук»;

Упражнение «Весёлый счёт»;
Театр-экспромт
Такой театр – одно из самых универсальных средств развлечения и сближения
людей. Можно предположить, что прообразом этого жанра послужил настоящий театр. Но
с таким же успехом могло случиться и наоборот! Театр-экспромт создается из ничего, за
короткий промежуток времени, требуется только режиссер. Произнося «экспромт», мы
чаще всего имеем в виду «быстрый», но у слова есть еще значение «готовый».
Методика организации театра-экспромта
При минимальной трате времени на подготовку — максимальная отдача. Сценкиэкспромты, или моментальные спектакли, не требуют тщательной предварительной
подготовки (в том числе и репетиций!), декораций, дополнительного реквизита и
костюмов.

Это развлечение идет на «ура» на любом праздничном мероприятии (будь то
Новый год, 23 февраля, 8 марта, День рождения и т.д.), главное — удачно (в тему)
подобрать сюжет сценки.
 Сценки-экспромты прекрасно подходят для компании, где есть незнакомые друг
другу люди — игра раскрепощает и сближает их.
Актерами в моментальном спектакле могут стать все желающие из числа
приглашенных, причем их возраст и пол не имеют абсолютно никакого значения. От
актеров не требуется ничего сложного — каждый выступает, как может.







Рекомендации для ведущего:
найти/написать интересный сюжет,
проявить фантазию и чувство юмора в его адаптации,
организовать начало представления,
мотивировать аудиторию,
играть роль режиссёра с вдохновением,
подвести итог
Рекомендации для исполнителей:
эмоционально играть свою роль,
использовать мимику и жесты,
проявлять свой талант и творчество,
импровизировать,
выполнять рекомендации ведущего,
наслаждаться игрой.
Участники получают карточки с названием роли. Ведущий зачитывает текст
сказки. Когда ведущий, читая текст, называет героя, тот должен импровизировать,
совершая соответствующие содержанию действия, и обязательно произносить свою
реплику, показывая определенный жест.
Театр-экспромт - сказка «Особняк».
Итог: Сегодня вы попробовали себя в роли актёров, думаю, что у вас всё
получилось. Эта форма может использоваться как элемент мероприятия или иметь
самостоятельное значение. «Театр – это улей. Одни пчёлы строят соты, другие собирают
цветы, третьи воспитывают молодое поколение», - говорил К.С. Станиславский. Надеюсь,
что вам понравился наш театр – экспромт и вы попробуете нечто похожее у себя в школе.
Спасибо за участие.






Литература, используемая при подготовке мастер-класса:
1.
Александровская М.В. Тренинг актёрской психотехники. Екатеринбург,
1992 г.
2.
Игры: Энциклопедия: Игры народов мира, игры на воздухе, игры с
предметами, игры для эрудитов. Москва. РОСМЭД, 2001 г.
3.
Панфилов В. Галактика по имени праздник: Сценарно-режиссёрская
мастерская – М.: МЦ «Галактика», 2010. – 200с. – Вып.3
4.
Фоминцев А. «Уроки основ театрального искусства в начальных классах
общеобразовательной школы». Красноярск, 2000 г.