рабочая программа литературное краеведение 7 класс

Муниципальное автономное образовательное учреждение города Ульяновска «Средняя школа №21»
Утверждаю
Директор школы
___________Л.Г.Васцына
«___» ___________ 2015г.
Рабочая программа по литературному краеведению
Для 7 класса
Уровень: общеобразовательный
Учитель: Моисеева Ю.Е.
Рабочая программа составлена на основе спецкурса для 5-9 классов общеобразовательных учреждений
«Литературное краеведение Ульяновской области»
(авторы: Т.Н. Васильчикова, Г.Л. Коровкина и др.). –Ульяновск, «Родное слово» 2008.
Согласовано:
Зам.Директора школы по УВР
«____»_______________2015г.
_______ И.В.Перкокуева
Программа рассмотрена на заседании
школьного методического объединения
Учителей русского языка и литературы
Протокол № 1 от «28» августа 2015г.
Руководитель_________Е.В. Глухова
Пояснительная записка
Данная рабочая программа составлена на основе спецкурса для 5-9 классов общеобразовательных учреждений
«Литературное краеведение Ульяновской области» (авторы: Т.Н. Васильчикова, Г.Л. Коровкина, А.П. Рассадин, М.Г.
Матлин и др.). Современная образовательная политика предполагает знание школьниками этнокультурных особенностей
того или иного региона, являющееся одним из средств нравственно-эстетического воспитания учащихся.
Материалы по литературному краеведению Ульяновской области призваны развивать кругозор учащихся, пополнять
знания о родном крае, воспитывать патриотические чувства, развивать мыслительные способности.
Программа предназначена для 7 класса общеобразовательной школы как региональный компонент базисного плана.
Курс рассчитан на 34 часа. Содержание курса основано на теме детства как важнейшем этапе формирования
личности. В ходе освоения программы рассматриваются произведения, посвященные теме детства, в том числе
автобиографические.
Основные задачи курса:
- знакомство с выдающимися людьми нашего края и осмысление их роли и места в развитии общественнокультурной жизни России, приобщение школьников к культурному наследию края;
- осмысление важности и необходимости использования краеведческого материала в педагогической деятельности;
- знакомство с произведениями писателей, поэтов Симбирска-Ульяновска, их художественным мастерством;
- приобщение учащихся к исследовательской деятельности, творческой работе.
Программа включает:
- пояснительную записку,
- основное содержание курса,
- учебно-тематическое планирование,
- списки рекомендуемой литературы для учеников и учителей,
- календарно-тематическое планирование.
Примерное календарно-тематическое планирование включает общую тему занятия; количество часов на тему;
литературоведческое понятие, рассматриваемое на занятии.
Учебно-тематическое планирование включает в себя характеристику типа урока и видов деятельности учащихся.
С целью активизации работы учащихся и в зависимости от задач педагога, уровня подготовленности класса форма
организации занятия выбирается учителем самостоятельно. Это может быть индивидуальная,
парная,
групповая;
самостоятельная, творческая, исследовательская (и др.). В 7 классе приоритетными являются практикумы, семинары,
проектная деятельность и т.д.
В процессе изучения курса должны периодически организовываться экскурсии в краеведческий, художественный и
другие музеи.
Основное содержание курса.
1. Введение. «Край – отчизна поэтов!..»
2. У истоков народной культуры
3. Календарные обряды
4. Русская народная свадьба
5. Собиратели песен
6. Переливы народной речи
7. Загадки симбирской топонимики. О чем рассказывают географические названия?
8. Сибирская молвь
9. Писатели симбирского края.
10. Николай Михайлович Карамзин. «Да цветёт Россия…»
11. Николай Михайлович Языков. Певец Волги.
12. Александр Сергеевич Пушкин. К берегам Волги. Пушкин в Симбирске
13. Иван Александрович Гончаров
14. Дмитрий Дмитриевич Минаев
15. Дмитрий Николаевич Садовников
16. Современные писатели и поэты Ульяновской области.
17. Повторение. Подведение итогов
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Дата
№
урока
Кол.
часов
1
1
2
1
Раздел, тема урока
Введение
У истоков
культуры.
Великое переселение. «Край – отчизна поэтов!..»
народной Народная культура России и Ульяновской
области
Святки. Масленица. Весенние и летние
праздники. Троица.
3-6
4
Календарные обряды
7-9
3
Русская
свадьба
10-11
2
Собиратели песен
1
Переливы
речи.
12
13-16
4
17-20
4
21
1
22
1
Основные вопросы,
проблемы.
народная Сватовство. Канун свадьбы. Свадьба.
народной
Истории фольклорных экспедиций. Традиции и
современность.
Особенности местных говоров, диалектные слова.
Географические названия и их история. Следы
Загадки
симбирской Золотой Орды. Старые и новые имена. Имена и
топонимики.
их значение.
Виды
деятельности.
Результат обучения
Чтение и анализ
статьи.
Сообщение
о
народной культуре
Сообщение
о
календарных
обрядах. Изучение
и
инсценировка
обядов. Обрядовые
песни.
Сообщение обядов
свадьбы
Лекция.
Конспектирование
статей.
Рассмотрение
говоров
Подготовка
докладов
доклад
Чтение
наизусть
анализ
пересказ
Словарь
местного
диалекта
Сообщение
о История
наименованиях.
одного
имени
нашего края
Рассмотрение
Словарь
говоров
местного
диалекта
Обзор писателей
Тест
Говоры области. Русские говоры региона.
Фонетические
особенности
говоров.
Морфологические особенности говоров.
Писатели симбирского Известные и забытые имена
края
Новые пути в искусстве слова. В память о Знакомство
Николай Михайлович великом земляке.
биографией.
Карамзин
Подготовка
рефератов
Симбирская молвь
Форма
отчетности
с «Бедная
Лиза»
23-24
2
Николай
Языков
Михайлович
25-26
2
Александр
Пушкин
27-28
2
Иван
Александрович
Гончаров
Сергеевич
Дмитрий Дмитриевич
Минаев
29-30
2
31-32
2
Дмитрий Николаевич
Садовников
33
1
Современные писатели
и поэты Ульяновской
области.
34
1
Повторение
35
1
Подведение итогов.
Поэт пушкинской плеяды.
Последнее свидание с Родиной.
Волги. Знакомство
с Чтение
биографией.
наизусть
Выразительное
чтение
стихотворений.
К берегам Волги. Пушкин в Симбирске.
Роль Симбирска в Доклад.
произведениях.
Гончаров и Обломов. Две стороны натуры Знакомство
с Чтение глав
Обломова. «Поэт – мимоза».
биографией.
романа
«Обломов»
Знакомство
с Реферат.
Переводчик. Поэт. Журналист. Языком сатиры.
биографией.
Анализ
«Губернская фотография».
пародии.
Песни о Степане Разине. Народный поэт.
Знакомство
с Выразительн
биографией.
ое
чтение
стихотворен
ий.
Гимн Ульяновской области. Современные поэты Обзорная лекция.
Сочинение
и писатели.
Итоговая работа.
Певец
Выступление
о крае.
Список рекомендуемой литературы для учащихся.
1. Н.М. Карамзин. Бедная Лиза. Повести. – М., 1976.
2. Н.М. Карамзин. Избранное. – М., 1991.
3. Родное слово (фольклор, язык, литература). Учебное пособие для 5-9 классов общеобразовательных учреждений Ульяновской области.
–Ульяновск. Корпорация технологий продвижения, 2001, с. 72.
4. Писатели нашего края XVIII-XIX вв. – Ульяновск, 1977.
5. Край прелестный – это ты! (Фольклор, язык, литература). Хрестоматия. Составитель В.Н. Янушевский. – Ульяновск. Корпорация
технологий продвижения, 2000.
6. Русская поэзия детям. – Л., 1989, с. 400-421.
7. Русские писатели. Библиографический словарь – том 2, 1990, М., с. 66-67.
8. Ульяновские писатели – детям. Памятка читателю. – Ульяновск, 1971.
Список рекомендуемой литературы для учителей.
Н.М. Карамзин. Бедная Лиза. Повести. – М., 1976.
Н.М. Карамзин. Избранное. – М., 1991.
Писатели нашего края XVIII-XIX в.в. – Ульяновск, 1977.
Литературные голоса нашего края. Библиографический указатель о писателях и поэтах Ульяновска и Ульяновской области.
Ульяновский «Дом печати», 1998.
5. Край прелестный – это ты! (Фольклор, язык, литература). Хрестоматия. Составитель В.Н. Янушевский. – Ульяновск. Корпорация
технологий продвижения, 2000.
6. Родное слово (фольклор, язык, литература). Учебное пособие для 5-9 классов общеобразовательных учреждений Ульяновской области.
– Ульяновск. Корпорация технологий продвижения, 2001, с. 72.
7. Топоров В. Н. «Бедная Лиза» Карамзина: Опыт прочтения: К двухсотлетию со дня выхода в свет. — Москва: РГГУ, 1995.
8. К.А. Селиванов. Литературные места Ульяновской области. – Саратов, 1969, с. 91-100.
9. Русская поэзия детям. – Л., 1989, с. 211-216, 696.
10. Край прелестный – это ты! (Фольклор, язык, литература). Хрестоматия. Составитель В.Н. Янушевский. – Ульяновск. Корпорация
технологий продвижения, 2000, с. 180.
11. Ульяновские писатели – детям. Памятка читателю. – Ульяновск, 1971, с. 17-20.
1.
2.
3.
4.