Литературный бал. - Детский сад Малышок Уватского

Литературный бал.
Сценарий литературного праздника для детей среднего и старшего дошкольного
возраста.
Авторы: Батенева В.В., музыкальный руководитель,
Захарова Е.А., воспитатель группы «Ручеек»
АУ ДО «Детский сад Малышок Уватского муниципального района»
Задачи:
1. Закреплять и расширять знания детей о детских литературных произведениях.
2. Развивать выразительность речи, интерес к художественной литературе, кругозор
детей.
3. Формировать положительное эмоциональное отношение к литературным
произведениям; прививать любовь к поэзии и литературе.
Материал: декорации: избушка на курьих ножках; письмо сказочных героев;
иллюстрации предметов из детских литературных произведений; предметы из сказок К.
Чуковского «Айболит» (градусник, грелка, фонендоскоп, банки), «Мойдодыр» (мыло,
зубная паста, зубная щётка, полотенце, расческа), «Федорино горе» (тарелка, блюдце,
кастрюля, ложка, вилка), «Муха-цокотуха» (самовар, варенье, баранки, чашка, мёд);
элементы костюмов героев русской народной сказки «Репка».
Музыкальный материал: фонограмма песни «Приходите в гости к нам» (сл. Ю.
Кима) из кинофильма «Там на неведомых дорожках», музыка из кинофильма
«Приключение Буратино», фанфары, аудиозвуки: шум леса, скрип избушкиоткрывающейся двери; музыкальная игра «Кот и мыши» (Т. Суворова); танец «Бугивуги».
Дети в костюмах литературных героев входят в зал под песню «Приходите в гости
к нам».
Ведущая:
Здравствуйте, ребята, дорогие гости! Сегодня у нас праздник - литературный бал,
который мы посвящаем Году литературы в России. Нас ждут интересные встречи с
героями книг, которых вы знаете и любите. Итак, объявляю об открытии нашего
литературного бала! (звучат фанфары)
Ребёнок читает стихотворение З.Бычкова «Праздник книжки»:
Тает снег, клокочут воды,
Звонко птицы гомонят.
По-весеннему сегодня
Расцвели глаза ребят.
Очень любят праздник книжки
И девчонки, и мальчишки.
Книга-верный,
Книга-первый,
Книга-лучший друг ребят.
Нам никак нельзя без книжки,
Нам никак нельзя без книжки!Все ребята говорят.
Ведущая:
В гости к нам герои сказок спешат.
Они встречи с вами ждут.
Эта встреча не простая,
Эта встреча как урок.
Говорит старик старухе:
«Испеки мне колобок».
Где - же наш сказочный герой?
Посмотрите-ка, ребята,
Кто-то бросил нам письмо.
Может это лучик солнца,
Что ласкает нам лицо?
Может это воробьишка,
Пролетая, обронил?
Ведущая:
А может быть, с героями книжек случилась беда?
Читаем письмо скорее тогда.
(раскрывает письмо, читает)
Ребята, нам пишет Колобок. Баба - Яга заперла сказочных героев и держит в своей
избушке, а отпустит лишь тогда, когда дети выполнят ее задания.
Поможем героям? Тогда нам придется отправиться в лес. И путешествие предстоит
нам не простое, а волшебное, с превращениями (звучит волшебная музыка).
Первое превращение:
Нам нужно изобразить мрачный, дремучий лес:(дети изображают голосом)
Шум деревьев –ш-ш-ш
Завывание ветра –у-у-у
Рычание медведя в чащобе леса –р-р-р
Хрюканье кабана под дубом вековым –хрю-хрю-хрю
Тявканье лисиц – тяв-тяв
Карканье стаи ворон – кар-кар-кар
Крик филина, пролетающего над головой – угу-угу-угу
(звучит «шум леса», «скрип избушки – открывающейся двери»)
Ведущая:Что за скрип да кудахтанье?
Дети: Это, наверное, избушка Бабы - Яги.
Ведущая: Значит, Баба - Яга где-то близко.
(появляется Баба - Яга на метле)
Баба - Яга: Безобразие! Устроили праздник, да ещё без меня! Нехорошо. Думали, не
учую? У меня нос - во! Не нос, а пылесос. (чихает)
Дети: Будьте здоровы!
Баба- Яга: Что, не боитесь меня?
Дети: Нет!
Баба- Яга: Правильно! Кто веселится, тот и не боится!
Ведущая: Баба- Яга, отпусти, пожалуйста, сказочных героев. Ребята ждут с ними
встречи.
Баба - Яга: Сначала поиграйте со мной в мою любимую игру.
Проводится игра «К какой сказке эта иллюстрация?»
Ведущая: Видишь, Баба - Яга, ребята всё правильно отгадали.
Много сказок есть на свете.
Сказки эти любят дети.
А вот как они их знают,
Ты, сама сейчас узнаешь.
Баба - Яга:
Я не верю, я проверю.
У меня вопросов шесть.
Их задам ребятам всем.
На вопросы отвечайте,
Дружно сказки называйте.
1.В сказочке герой живёт:
Он не ёжик и не кот.
Он от бабушки с окошка
Прыгнул прямо на дорожку,
Покатился, побежал,
На язык лисе попал!
(Колобок)
Ведущая: Видишь, сказочку читали, и героя все узнали!
Баба Яга:
Что же, получите Колобка.
Веселитесь с ним пока.
(появляется Колобок – ребёнок)
Колобок:
Вот и Я! Прикатился к вам друзья!
В сказке я своей пою!
Вспомним песенку мою?
(поёт с детьми песенку Колобка из одноименной русской народной сказки)
Ведущая:
Рады встрече, Колобок!
Гостем будь, располагайся.
Дети ждут второй вопрос.
Да и ты в игру включайся!
2. Баба Яга: Был у меня один знакомый сказочник – К.И.Чуковский, часто он ко мне
заглядывал, сказки мне свои читал. Я их названия забыла, помню только некоторые
отрывки. Вы мне поможете их вспомнить?
Проводится игра – викторина «Назови сказку».
«Волки от испуга скушали друг друга.
Бедный крокодил жабу проглотил,
А слониха вся дрожа так и села на ежа…» («Тараканище»)
«Я хочу напиться чаю,
К самовару подбегаю,
Но пузатый от меня
Убежал как от огня…» («Мойдодыр»).
«…Но не слушали газели
И по-прежнему галдели:
Неужели в самом деле
Все качели погорели?
Что за глупые газели!» («Телефон»)
«Скачет сито по полям,
А корыто по лугам,
За лопатою метла
Вдоль по улице пошла.» («Федорино горе»)
«А рядом прикорнула
Зубастая акула,
Зубастая акула
На солнышке лежит…» («Айболит»)
«Но жучки-червячки
Испугалися,
По углам, по щелям
Разбежалися:
Тараканы
Под диваны,
А козявочки
Под лавочки,
А букашки под кроватьНе желают воевать!» («Муха – цокотуха»)
Баба - Яга:А сейчас проверим как вы знаете сказки К.И. Чуковского. Разделитесь на
4 команды. Каждая команда должна отобрать те предметы, которые подходят только их
сказке.
1команда – сказка «Мойдодыр» (мыло, зубная паста, зубная щётка, полотенце,
расческа),
2 команда- сказка «Федорино горе» (тарелка, блюдце, кастрюля, ложка, вилка),
3 команда – сказка «Муха- цокотуха» (самовар, варенье, баранки,чашка, мёд),
4 команда – сказка «Айболит» (градусник, грелка, фонендоскоп, банки),
3.Баба - Яга:
В огороде её сажали,
Удобряли, поливали,
Чтобы вытянуть её.
В сад позвали всё зверьё!
Выросла она большая!
Как зовут, скажите сами!
(Репка)
(появляется Репка)
Репка:
Я Репка – золотистая,
Я сочная, душистая,
Витаминами богата,
Кушайте меня, ребята!
Эстафета «Посади репку».
Ведущая: Спасибо, уважаемая Репка. Присаживайся, гостьей будешь. Слушаем
следующую загадку.
4. Баба Яга: Ночью он совсем не спит,
Дом от мышек сторожит.
Молоко из миски пьёт,
Ну, конечно, это….кот.
(появляется Кот)
Кот: Мур, мур, мур, я пою,
Я, ребята, к вам бегу!
Помогите вспомнить –
В каких сказках я живу?
(дети называют сказки, в которых есть герой Кот)
Кот: Молодцы, ребята, много сказок знаете, где я бываю.
Ведущая: Ребята старшей группы выучили стихотворение С.Я. Маршака «Усатый
полосатый» и хотят нам его рассказать.
Стихотворение с элементами драматизации «Усатый полосатый»
Проводится музыкальная игра «Кот и мыши».
5.Баба Яга:
Я на мачеху серчала
И горох перебирала
По ночам при свечах.
А спала у печки я.
Хороша, как солнышко.
Кто же это?
(Золушка)
(входит Золушка, с одной туфелькой в руке)
Золушка:
Ах, какой был чудный бал!
Сам Король там танцевал!
Но потом я убежала,
Туфельку вот потеряла (вздыхает)
Ведущая: Не грусти, Золушка, поиграй с нами?
Игра «Перебери фасоль и горох»
Ведущая: Проходи, Золушка, к ребятам. Мы рады видеть тебя у нас в гостях.
6.Баба Яга:
Вот ещё один вопрос.
У кого же длинный нос?
Деревянный непоседа
Вёл с Мальвиною беседу,
Носом он клевал варенье,
Ей испортил настроенье.
Кто это?
(Буратино)
(под музыку входит Буратино)
Буратино:
К вам пришёл из сказки я.
Все узнали вы меня?
Можно с вами мне дружить?
Я хочу вас научить одной игре.
Проводится игра «Ёжики».
Ведущая:
Беги к ребятам, Буратино- шалунишка,
Да гляди мне, не балуй там слишком.
Баба яга: Ну, вот, ребята, отгадали вы все мои загадки.
Как я счастлива сейчас!
Приглашаю всех на весёлый перепляс.
Танец «Буги-вуги».
Ведущий: Наш бал, ребята, подошёл к концу. Мы видим, что вы прочитали много
книг, но ещё больше книг вам предстоит прочитать. Они откроют перед вами новые миры,
научат вас всему, что пожелаете.
Ребёнок читает стихотворение С. Михалкова «Как бы жили мы без книг»:
Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего!
Ты представь себе на миг,
Как бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик,
Если б не было бы книг,
Если б всё исчезло разом,
Что писалось для детей:
От волшебных добрых сказок
До весёлых повестей?..
Ты хотел развеять скуку,
На вопрос найти ответ.
Протянул за книжкой руку,
А её на полке нет!
Нет, нельзя себе представить,
Чтоб такой момент возник
И тебя могли оставить
Все герои детских книг.
Слава нашей книги детской!
Переплывшей все моря!
И особенно российскойНачиная с букваря!
Исполняется «Песня про книги» на мотив «Песенки мамонтёнка».
Ведущий: До новых встреч!