Открытый урок в 6 классе

Открытый урок в 6 классе
Тема: Веселая грамматика
Форма урока: обобщающий урок
Цель: 1. повторение, систематизация знаний
2. развитие навыков диалогической, устной и письменной речи,
выражение своего мнения;
3. закрепление понятия о ценности семьи
Оборудование: карточки «Лото», таблица подсчета баллов, грамота,
мультимедия, маркер
Ход урока
I. Приветствие и организационный момент.
Good morning, children! I am happy to see you. My name is Shonchalay
Leonidovna.
Today we have a special lesson. It’s a game-lesson “Funny Grammar”.
- Do you like to play a game. What game do you like to play? Today we shall
remember grammar rules. I hope the lesson will be interesting for you and you will
enjoy it. Сегодня
у нас необычный урок. Это урок-игра «Веселая
грамматика». На этом уроке мы закрепим и систематизируем наши знания.
Игра состоит из нескольких конкурсов и в ней играют 2 команды. В конце
игры победит та команда, которая наберет наибольшее количество баллов.
Let’s begin.
II. Проведение конкурсов.
First of all let's introduce teams. Представление команд.
1 конкурс. Игра «Лото».
- Я назову число на английском языке, а вы должны найти это число на
карточке и зачеркнуть его. Кто первым зачеркнет одну из строк, тот и
победит.
Числа: 1, 25, 72, 56, 100, 13, 8, 16, 24, 89, 4, 83, 48, 63, 97
- Well done! Ребята, что мы повторили? (числительные)
2 конкурс. Игра «Снежный ком»
Пожалуйста, ответьте на вопрос: «Кто для вас самый дорогой человек на
свете?» (мама, папа). Вы любите ее/его? Ваша мама, папа часто вас хвалит? А
вы ее/его? Напишите, пожалуйста, какая ваша мама, ваш папа. Похвалите их,
начиная со слов My mum is …., My dad is ….
Давайте вспомним, что такое прилагательное?
3 конкурс. Игра «Один-Много».
-Вы любите подарки? Вы любите делать подарки родным?
- Now I’ll show you pictures and you must name them and make plural.
(flower, cake, car, dog, cat).
- Что мы повторили? Имя существительное в русском языке меняется по
падежам, числам?
4 конкурс. Конкурс капитанов. «Найди лишнее»
А теперь я приглашаю к доске капитанов команд. Капитаны – это самые
смелые, умные люди. Наши капитаны тоже очень умные и смелые, храбрые.
Для них у меня тоже есть задание, которое называется «Найди лишнее». Вы
должны найти в каждой строке лишнее слово и объяснить.
1. try, cry, my, buy
2. anything, nothing, everything, interesting
- Guys, would you like to go to England? Please, name famous people of
England. Ребята, вы бы хотели поехать в Англию? Назовите, пожалуйста,
знаменитых людей Англии, которые являются символом страны (королева
Елизавета II, Уильям Шекспир, Дэвид Бэкхем, Чарли Чаплин).
III. Физкультминутка.
I see you are tired. Let’s have a rest. Stand up, please. Hands up, hands down.
Hands on hips. Band left, band right! Sit down.
5 конкурс. Игра «Путаница».
- Now I want you to make sentences from these words.
E.g.: drinks, friend, juice, my, apple. – My friend drinks apple juice.
1. My, tasty, cooked, mother, cake, a.
- Good! Мы повторили с вами порядок слов в предложении.
6 конкурс. «Игра «Чемпион».
- Кто после родителей самый близкий человек? (друг) Do you have a
friend? How many friends do you have? Now write down sentences about our
friend.
Например, кем вы являетесь? (учеником). Как будет по-английски
«ученик»? (pupil). What does the pupil do every day, often, yesterday?
- The pupil goes to school every day. The pupil sometimes does tests. The
pupil does his homework. Etc.
- Very good! Ребята, что такое грамматика? (и.с., и.п., м/им., и.ч., глагол
– части речи).
III. Подведение итога игры, выставление оценок.
- Сейчас, давайте подсчитаем общий итог баллов. Какая же команда стала
победителем?
- Вам понравилась игра? Что вы узнали на этом уроке?
МОУ Солчурская СОШ
План – разработка
открытого урока в 6 классе
по английскому языку
Провела: учитель английского языка Солчурской
средней общеобразовательной школы Чинан
Шончалай Леонидовна
Хандагайты-2011г