Православная культура - yaruga

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Краснояружская средняя общеобразовательная школа №1»
СОГЛАСОВАНО
СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДЕНА
Протокол заседания
методического объединения
Заместитель директора
приказом МОУ «Краснояружская средняя
общеобразовательная
МОУ «Краснояружская средняя
общеобразовательная школа №1»
школа №1»
______________Л.В.Бугаева
от
2013г. №
.2013г.
Рабочая программа по предмету «православная культура»
В 8классе
Составитель: И.Х.Абулгасанова, учитель обществоведческих дисциплин
МОУ «Краснояружская средняя
общеобразовательная школа №1» 2013-2014 учебный год
1
Пояснительная записка к рабочей программе по православной культуре в 8 классе
Рабочая программа составлена на основе авторской рабочей программы, разработанной В.Д.Скоробогатова, Т.В.Рыжовой, О.Н.Кобец
(см. Программы для средних общеобразовательных школ, гимназий и лицеев учебного предмета «Православная культура»:
«Инфофонд».2006 г) к учебнику Скоробогатова В.Д., РыжовойТ.В., Кобец О.Н Учебно-методический комплекс для средней школы.
Православная культура 7-8 классах: Экспериментальное учебное пособие; Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006) и инструктивно-методического
письма департамента Белгородской области БелИРО «О преподавании православной культуры в 2013--2014 учебном году в
общеобразовательных учреждениях Белгородской области»
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Систематическое приобщение детей, обучающихся в общеобразовательных учреждениях к духовным и нравственным ценностям,
принятым в семье учащегося, в том числе к религиозным традициям и культуре, не противоречит принципам государственной политики в
области образования и общим целям воспитания детей в общеобразовательных учреждениях, осуществляется в соответствии с
Конституцией Российской Федерации, Законом «Об образовании в Российской Федерации», сКонцепцией духовно-нравственного развития
и воспитания личности гражданина России
Духовно-нравственный компонент общего образования необходим для развития личности, воспитания нравственности, правосознания,
ответственного и безопасного поведения всех школьников.
Цели и задачи программы учебного предмета «Православная культура»:






2
Ознакомление с православной картиной мира
Ознакомление с духовно-мировоззренческими основами культуры
Изучение православной религиозной традиции
Изучение православной литературы
Изучение влияния Священного Писания и Священного Предания на древнерусскую и русскую литературу различных жанров
Ознакомление с православным образом жизни



ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ:
знать/
понимать:
•
содержание
произведений
древнерусской
литературы
жанров
«Слово»
и
жития.
•
содержание
произведений
древнерусской
литературы
жанров
повести,
сказания
и
поучения.
•
содержание
произведения
«Слово
о
полку
Игореве»;
•
отличительные
черты
древнерусской
литературы;
•
отличительные
черты
«княжеского»
периода
православной
эстетической
программы.
• отличительные черты «царского» периода православной эстетической программы.
уметь:
•
сопоставлять
жанры
древнерусской
литературы
и
выделять
их
общие
и
отличительные
признаки;
•
сравнивать
образы
русских
князей
и
монгольских
ханов;
•
сопоставлять
православные
эстетические
программы
«княжеского»
и
«царского»
периодов;
•
объяснять
православные
основы
любви
к
Родине,
патриотизма
и
гражданственности;
• описывать местные памятники истории и культуры.
Место предмета в учебном плане.
Рабочая программа рассчитана на 35 учебных часов в году (1 час в неделю).
Внесенные изменения в программу:
В программе
Урок компьютерной проверки знаний
В рабочей программе
Сделана замена урока компьютерной проверки знаний уч-ся по
теме «Многообразие жанров древнерусской литературы»уроком
обобщения
Урок компьютерной проверки знаний
Сделана замена урока компьютерной проверки знаний уч-ся по
главе «Слово
о полку Игореве»-памятник
древнерусской
литературы» уроком обобщения
3
Календарно-тематический план по православной культуре
8 класс
№ п/п
Наименование раздела и тем
Часы
учебного
времени
Плановые
сроки
Фактические Примечание
сроки
1
04.09.13
П.5.3
§ 5.3. Повесть как жанр древнерусской литературы
4
1
Зарождение и развитие в древнерусской литературе жанра
повести. Стояние на Угре: историческое событие и чудо с
ним связанное. Отражение событий в «Повести о стоянии
на Угре»
2
Изучение «Повести стояние на Угре».
1
11.09.13
П.5.3
3
«Повесть о битве на реке Калке» Стартовый срез
1
18.09.13
П.5.3, подготовить
пересказ
4
«Повесть о Темир-Аксаке»
1
25.09.13
П.5.3, подготовить
пересказ
5
Куликовская битва: историческое событие и его отражение
в Летописной повести о Куликовской битве
1
02.10.13
П.5.3, подготовить
пересказ
6
5
Обобщение и систематизация знаний учащихся
1
09.10.13
§ 5.4 Сказание как жанр древнерусской литературы
1
16.10.13
1
23.10.13
П5.4,написать эссе
Повторить п.5.3
7
Зарождение и развитие в древнерусской литературе жанра
сказание. Христианские подвиги князей Михаила
Черниговского и Василько Ростовского - исторические
события и их отражение в сказаниях. История создания
«Сказания об убиении в Орде князя Мижаила
Черниговского и его боярина Феодора»
8
«Сказание об убиении в Орде князя Михаила
Черниговского и его боярина Феодора
1
30.10.13
П.5.4
9
«Сказание о чудесах Владимирской иконы Божией
Матери»
1
13.11.13
П.5.4, подготовить
сообщение о чудесах
Владимирской иконы
Божией Матери»
10
Нашествие Едыгея и оборона Москвы: итсорическое
событие и чудо Владимирское иконы Богородицы,
связанное с ним. Разбор текста «Сказания о нашествии
Едыгея»
1
20.11.13
П.5.4
11
Обобщение и систематизация знаний учащихся.
1
27.11.13
Повторить 5.4
5.5. Древнерусская литература об установлении
духовных устоев на Руси
12
Зарождение и развитие древнерусской литературе
поучительного жанра. «Поучение Владимира Мономаха».
1
04.12.13
П.5.5
13
Домострой и «Изборник» Святослава 1076 года, их роль в
установлении православных нравственных устоев.
1
11.12.13
Написать сочинение
1
18.12.13
Повторить п.5.5
1
25.12.13
Повторить понятия
14
Урок обобщения и систематизации знаний материалов
параграфа.
15
Контрольная работа за первое полугодие
2.5.1. Многообразие жанров древнерусской литературы
6
16
Защита рефератов по произведениям древнерусской
литературы жанров «Слова» и жития.
1
15.01.14
Подготовиться к к.р
17
Контроль знаний по произведениям древнерусской
литературы жанров «Слова» и жития.
1
22.01.14
Подготовить рефераты
18
Защита рефератов по произведениям древнерусской
1
29.01.14
литературы жанров повести, сказания и поучения.
7
19
Контроль знаний по произведениям древнерусской
литературы жанров повести, сказания и поучения.
1
05.02.14
20
Урок обобщения по теме «Многообразие жанров
древнерусской литературы»
1
12.02.14
Глава 6. «СЛОВО О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ» -ПАМЯТНИК
ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»
15 ЧАСОВ
6.1 «Слово о полку Игореве» - древнейший
исторический документ Руси.
10 часов
Повторить п.5
21
Исторические события, о которых повествует автор «Слова
о полку Игореве».
1
19.02.14
Подготовить
сообщения о главных
героях Слова
22
«Слово о полку Игореве».
1
26.02.14
П.6.1
23
«Слово о полку Игореве». Систематизация и обобщение
знаний учащихся.
1
05.03.14
П.6.1
24
«Слово о полку Игореве». Самоконтроль и коррекция
знаний учащихся.
1
12.03.14
П.6.1
25
26
Контроль знаний учащихся по материалам § 6.1.
1
19.03.14
6.2Открытие и изучение «Слова о полку Игореве»
1
02.04.14
Открытие и изучение «Слова о полку Игореве».
1
09.04.14
Подготовить сообщение
о Мусине-Пушкине
1
16.04.14
П.6.3
П.6.3
6.3 Воспевание образа Русской земли и яркое обличение
губительности княжеских раздоров для целостности
русского государства автором «Слова»
8
Составить кроссворд
3
27
Воспевание Русской земли автором «Слова» и
обязательные для этого жанра древнерусской литературы
фольклорные традиции песен и плачей в «Слове».
28
Высокое ораторское искусство и патриотическое воззвание
автора «Слова о полку Игореве»
1
23.04.14
29
Контроль знаний учащихся по материалам § 6.3.
1
30.04.14
30
.Обобщающий урок по теме «Слово о полку Игореве» памятник древнерусской литературы
1
07.05.14
31
Контрольная работа за курс 8-го класса
1
14.05.14
Повторить п 6
32-33
Итоговое повторение за курс 8 класса
2
34-35
Повторение по теме « Повесть как жанр древнерусской
литературы»
2
21.05.14
28.05.14
Повторение по теме «Сказание как жанр древнерусской
литературы»
Основное содержание курса «православная культура» в 8 классе
Глава 5 «МНОГООБРАЗИЕ ЖАНРОВ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ» -15 ЧАСОВ
Параграф 5.3. «Повесть как жанр древнерусской литературы» -6 часов
Определение места Киевской Руси среди народов мира, происхождение славянской письменности в «Повести временных лет».
Выделение Божьего благословения и Божией помощи во вставных летописных повестях. Православные традиции в
повествовательном жанре. Описание чудесной помощи Божией Матери и Небесного воинства в борьбе русских православных людей
против Орды. Отражение исторических событий и поиск смысла нашествия на Русь монголо-татар в библейском толковании в
«Повести о битве на реке Калке», «Повести о Темир Аксаке» и «Стоянии на реке Угре». «Повесть о Куликовской битве»: сравни
тельный анализ ее содержания и выразительных средств повести с «Задонщиной»
Параграф 5.4.»Сказание как жанр древнерусской литературы»-5 часов.
Описание божественной природы описываемых событий и чудес, являемых при событии. «Сказание о Борисе и Глебе». Особое
почитание на Руси Владимирской иконы Божией Матери, рассказы о чудотворности иконы в «Сказании о чудесах Владимирской
иконы Божией Матери». Рассказ о покровительстве Руси Божией Матери через чудо от Владимирской иконы Богородицы в
«Сказании о нашествии Едыгея». Новый для русского религиозного сознания идеал мученика за веру, сознательно выбирающего
9
смерть во имя Христа. «Сказание об убиении в Орде князя Михаила Черниговского и его боярина Феодора» - памятник
древнерусской литературы о новых русских мучениках за православную веру.
Параграф 5.5 «Древнерусская литература об установлении духовных устоев на Руси» -3 часа
Значение поучительной литературы для установления православного уклада жизни на Руси и воспитания новых нравственных начал
в русском человеке на основе христианских заповедей. Домострой о воспитании детей на хрситианских заповедях уважения к
родителям. Наставление детям о праведной жизни в «Изборнике» Святослава 1076 года как основа христианского воспитания.
Владимир Мономах и его «Поучение»
Глава 6. «СЛОВО О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ» -ПАМЯТНИК ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ» -15 ЧАСОВ.
Параграф 6.1 «Слово о полку Игореве – древнейший исторический документ Руси» -10 часов.
Изложение в «Слове о полку Игореве» исторических событий и отражение православной культуры, духовности и быта русского
народа. Православные традиции отношений между братьями, между мужем и женой, между отцом и сыном, православные
традиции отношения к Родной Земле в «Слове». Превращение автором «Слова» незначительного в русской истории воинского
поражения князя в огромную духовную победу православного русского народа.
Параграф 6.2 «Открытие и изучение «Слова» -1 час
История нахождения рукописи «Слова» графом А.И.Мусиным –Пушкиным. Исследование подлинности «Слова». Упоминание «Слова»
в других древнерусских произведениях в связи с другими историческими событиями. Связь «Слова о полку Игореве» и
«Задонщины»
Параграф 6.3. «Воспевание образа Русской земли и яркое обличение губительности княжеских раздоров для целостности
Русского государства автором «Слова» -2 часа
10
Отражение православных традиций отношения к родной земле, осознание необходимости единства Руси как целостного государтсва
для защиты православной веры, призыв о недопустимости ведения распрей между православным русским народом, необходимость
спасения единой православной Руси как мирового оплота православной веры в «Слове
Формы и средства контроля
Формы и средства
контроля
темы
Кол-во
часов
Планируемые
сроки
Стартовый срез
20 минут
18.09.13
1 час
23.12.13
Контрольная работа за первое полугодие
Контрольные работы
Контрольная работа за курс 8-го класса
1 час
14.05.14
Исследовательская,
творческая деятельность
Защита рефератов по произведениям древнерусской 1 час
литературы жанров «Слова» и жития.
15.01.14
Защита рефератов по произведениям древнерусской 1 час
29.01.14
11
Фактические
сроки
Приложение
№1
Приложение
№2
Приложение
№3
литературы жанров повести, сказания и поучения.
Материально-техническое обеспечение учебного курса
Учебная литература



Программа учебного предмета «Православная культура» для средних общеобразовательных школ, гимназий и лицеев / В. Д.
Скоробогатов, Т. В. Рыжова, О. Н. Кобец. - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. - 62 с.
Методические рекомендации по организации личностно-ориентированного обучения на основе применения информационных
технологий учебно-методических комплексов для средней школы «Православная культура» / Т. В. Рыжова. - Ульяновск:
ИНФОФОНД, 2006. - 152 с.
Учебно-методический комплекс для средней школы. Православная культура. 7-8 классы: Экспериментальное учебное пособие / В. Д.
Скоробогатов, Т. В. Рыжова, О. Н. Кобец. - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. - 300 с.
Учебно-методический комплект:
 1.Учебник: Учебно-методический комплекс для средней школы. Православная культура 7-8 классах: Экспериментальное учебное
пособие / Скоробогатов В.Д., Рыжова Т.В., Кобец О.Н. - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006.

2.Мультимедийное приложение к экспериментальному учебному пособию «Православная культура» в 7-8 классах/ Скоробогатов
В.Д., Рыжова Т.В., Кобец О.Н. - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006.

3.Литература для учителя: Руководство по поурочному планированию при организации изучения предмета «Православная культура» в 78 классах / Рыжова Т.В. - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006.

12
4.Мультимедийное приложение к методическим рекомендациям для учителя «Православная культура» в 7-8 классе / Скоробогатов
В.Д., Рыжова Т.В., Кобец О.Н. - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006.










Мультимедийное приложение к экспериментальному учебному пособию «Православная культура 7-8 классы» [Электронный ресурс].
- Электрон., текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (650 Мб). - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. - 1 электрон. опт. диск (CDROM): зв. цв.; 21 см.
Дополнительная литература;
Бородина А. В. История религиозной культуры: Основы православной культуры. Учебное пособие для основной и старшей ступеней
образования/А.В. Бородина.- М.: ОПК, 2007.- 187 с.
Воскобойников В.М. Энциклопедический православный словарь/ В.М. Воскобойников.- М.: Издательство ЭКСМО, 2005. - 544
Кошмина И.В. Основы русской православной культуры: Учеб. пособие для уч-ся сред. и старш. шк. возраст/ И.В. Кошмина.- М.:
Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 160 с.
Маслов Н.В. Православное воспитание как основа русской педагогики: По трудам схимандрита Иоанна Маслова/ Н.В. Маслов.- М.:
Самшит-издат, 2006. - 504 с.
Мацукевич А.А. Преподобный Серафим Саровский: Иллюстрированное жизнеописание великого российского Старца, преподобного
Серафима, Саровского Чудотворца/ А.А. Мацукевич.- М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2004. - 208 с.
Православная энциклопедия: Русская православная церковь/Под ред. Патриарха Московского и всея Руси Алексия 2 - М.: Церковнонаучный центр "Православная энциклопедия", 2000. - 656 с.
Пасхальный благовест: Хрестоматия. Пасхальные обряды и обычаи. Книга для чтения в семье, школе, детском саду / Е.Ю. Фаркова. М.: Издательство "ГНОМ и Д", 2004. - 160 с.
Опрышко Н. Православные святые: Почитание и прославление/ Н. Опрышко.- М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002. - 304 с.
Смолич И.К. История русской церкви. Кн. 8, ч. 1: 1700-1917/ И.К. Смолич.- М.: Издательство Спасо-Преображенского Валаамского
монастыря, 1996. - 800 с
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
Мультимедийное приложение к экспериментальному учебному пособию «Православная
культура 7-8 классы» [Электронный ресурс]. - Электрон., текстовые, граф., зв. дан. и
прикладная прогр. (650 Мб). - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006
13
Мультимедийное приложение к методическим рекомендациям «Православная культура 7—8 классы» [Электронный ресурс]. — Электрон.,
текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (650 Мб). — Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): зв. цв.;
21 см.
Мультимедийное приложение к руководству по поурочному планированию «Православная культура 7—8 классы» [Электронный ресурс]. —
Электрон., текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (650 Мб). — Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM):
зв. цв.; 21 см.
Приложение №1
Стартовый срез за курс 7 класса
В-1
1.Дайте определение понятиям:
А)Ветхий Завет
б) апостолы в) притча г)грех
д) волхвы ж) рай
2.Какой запрет нарушили Адам и Ева в раю?
3.Почему Бог спас Ноя и его семью?
4. Зачем пришел на землю Иисус Христос?
5.Объясни заповеди: «Не делай себе кумира и не служи ему». «Не кради». Приведите примеры нарушения этих заповедей.
Стартовый срез за курс 7 класса
В-2
1.Дайте определение понятиям:
А)Новый Завет
14
б) добро в) пророк г)ад
д) Воскресение
ж) крест
2.Почему Бог сослал Адама и Еву на землю?
3.Почему Каин убил Авеля и как был наказан?
4. Почему Иисус Христос принял мученическую смерть?
5.Объясни заповеди: «Не произноси Имя Господа напрасно». «Не убий». Приведите примеры нарушения этих заповедей
Приложение №2
Вариант №1.
1. Перечислите произведения, названия которых начинаются со слова « Повесть о…..»
2.Какое чудо произошло в «стоянии на реке Угре»?
3. Каким было положение женщин по «Домострою»
4.Почему икона Владимирской Божией Матери является главной христианской святыней для Руси?
5. Почему Михаил Черниговский был убит в Золотой Орде?
6.Какие советы оставил князь Владимир Мономах своим сыновьям в «Поучении»?
Контрольная работа за первое полугодие по православной культуре в 8 классе
15
Вариант №2
1.В каком произведении рассказывается об юридическом окончании татаро-монгольского ига?
2.Каким было положение мужчины по «Домострою»
3.Какие чудеса описаны в «Сказании о чудесах Владимирской иконы Божией Матери»?
4. Перечислите произведения, названия которых начинаются со слова «Сказание о …»
5. О каком событии рассказывается в Повести о битве на реке Калке?
6.Почему Темир-Аксак не захватил Москву?
Ответы к контрольной работе за 1 полугодие по ПК 8 класс
В-1.
1.Повесть о битве на реке Калке, Повесть о разорении Батыем Рязани, Повесть о стоянии на реке Угре.
2.Богородица прикрыла русское войско своим поясом и стреляя татар не долетали до русских воинов.
3.Женщина во всем должна быть послушной и покорной мужу. Пользовалась уважением в семье, должна была постоянно работать,
все уметь делать по ведению хозяйства, занималась воспитанием детей.
4.Через нее Богородица спасала Русь от врагов, шедших с востока.
5.Не захотел поклониться идолам, остался верен Христу.
6.Не лениться, много трудиться, во все вникать, быть осторожным и осмотрительным в военном деле, защищать убогих, сирот, вдов, всему
учиться.
16
В-2.
1. , Повесть о стоянии на реке Угре.
2. Глава-семьи, защитник, хозяин, добытчик. За всех отвечал, всем и всеми распоряжался. Мог бить жену, детей.
3. Трижды сходила с места в Вышгородском монастыре, воскрешение придавленных Золотыми воротами в Киеве, исцеление
больной женщины.
4. Сказание о нашествии Едыгея на Москву. Сказание об убиении в Золотой Орде Михаила Черниговского и боярина Феодора.
Сказание о чудесах Владимирской иконы Божией Матери.
5. О первом столкновении русских с монголо-татарами. О страшном поражении русских и половцев на реке Калке в 1223 году.
6. Москвичи вышли встречать Владимирскую икону Божией Матери и молились перед ней. В это время Темир-Аксак увидел
страшный сон, в котором явилась Богородица и предупредила его о том, что ждут его страшные беды, если пойдет на Москву.
Приложение №3.
Контрольная работа за курс 8-го класса
В-1.
1. Каким словом заканчивает автор «Слово о полку Игореве»?
А) Слава Б) Аминь В) Земля
2. Когда, по оценкам экспертов, было написано «Слово о полку Игореве»?
А) между 1185 и 1189 годами Б) между 1185 и 1187 годами
В) между 1183 и 1185 годами Г) между 1184 и 1187 годами
3. Ради какой цели призывает объединиться русских князей в завершении «Слова о полку Игореве» его автор?
А) борьбы за расширение пределов земли Русской Б) борьбы за право первенства на Русской земле
В) борьбы за христианскую веру
4. Выбрать верное утверждение: гениальный автор «Слова о полку Игореве» своим рассказом
1) показал одно из самых значимых для русской истории сражение
2) превратил незначительное в русской истории воинское поражение князя в огромную духовную победу
17
3) сохранил для нас историю жизни одного из самых известных русских князей, внесшего значительный вклад в становление Русского
государства
5. Кого и куда, по словам автора «Слова о полку Игореве», поехал благодарить князь Игорь за избавление из плена и удачный побег?
1) отца Святослава Ольговича в Чернигов
2) Святую Богородицу в Боричев
3) князя Святослава в Киев
6. О походах какого великого князя русского постоянно напоминает автор «Слова о полку Игореве», сравнивая величие былых походов в
целях укрепления государства Русского и низменные причины нынешнего похода князя Игоря?
1) Вещего Олега
2) Ярослава Мудрого
3) Олега Святославича (сына Святослава Игоревича)
4) Олега Святославича (сына Святослава Ярославовича)
7. За что проклинали в русских княжествах князя Игоря?
8. Почему Михаил Черниговский и князь Василько Ростовский стали святыми?
9.С какими чудесами связана Владимирская икона Божией Матреи?
Ответы.
В-1.
1.Б 2.Б 3.В 4.2 5.2
6.3
7.За гибель русского войска, за гордыню.
8.За то, что остались верны христианской вере, отказались перейти в языческую веру.
9.Защита Москвы от Темир Аксака в 1395 году, от Едыгея в 1521 году, помощь в «стоянии на реке Угре»
18
Приложение №3.
Контрольная работа за курс 8-го класса
В-2.
1 Какой год был объявлен ЮНЕСКО годом празднования 800Игореве»?
1) 1986 г. 2) 1984 г.
3) 1985 г.4) 1988 г.
2. Когда, по оценкам экспертов, было написано «Слово о полку Игореве»?
1) между 1184 и 1187 годами 2) между 1183 и 1185 годами
3) между 1185 и 1187 годами 4) между 1185 и 1189 годами
3. Ради какой цели призывает объединиться русских князей в завершении «Слова о полку Игореве» его автор?
1) борьбы за право первенства на Русской земле 2) борьбы за христианскую веру
3) борьбы за расширение пределов земли Русской
4. Выбрать верное утверждение: гениальный автор «Слова о полку Игореве» своим рассказом
1) показал одно из самых значимых для русской истории сражение
2) превратил незначительное в русской истории воинское поражение князя в огромную духовную победу
3) сохранил для нас историю жизни одного из самых известных русских князей, внесшего значительный вклад в становление Русского
государства
19
5. На какой реке встретились половцы с дружиной князя Игоря?
1) Волга 2) Калка 3) Каяле 4) Днепр
6. Про какого князя вспоминает автор «Слова о полку Игореве», показывая, до чего доводит необоснованная похвальба, и предостерегая
Игоря от повторения этой ошибки?
1) про Владимира Всеволодовича 2) про Бориса Вячеславовича
3) про Олега Святославича
7. О каких событиях рассказывается в поэме «Слово о полку Игореве»
8.Что такое «Домострой»?
9.Почему Темир-Аксак ушел от стен Москвы?
Ответы.
В-2.
1.3 2.3 3.3
4.2
5.3 6.3
7. О неудачном походе князя Игоря Новгород-Северского против половцев, гибели русского войска, пленении князя Игоря и его
бегстве из плена.
8.Домострой –это энциклопедия русской жизни. Она содержит советы по ведению хозяйства, о том, как молиться, как строить
отношения в семье между мужем и женой, между родителями и детьми, отношения с прислугой.
9. Москвичи вышли встречать Владимирскую икону Божией Матери и молились перед ней. В это время Темир-Аксак увидел
страшный сон, в котором явилась Богородица и предупредила его о том, что ждут его страшные беды, если пойдет на Москву.
20
21