Рабочая программа по ... авторской программой И.Н.ПономарёвойВ.С.Кучменко. ... ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по биологии.6а класс
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа
по биологиидля 6 класса составлена
авторской
программой
Экология:
5-11 классы: программы. - М. :Вентана – Граф,
в соответствии с
И.Н.ПономарёвойВ.С.Кучменко. Природоведение.
Биология.
2010.
Авторская программа рассчитана на 35 часов. Рабочая программа составлена на 34
часа из расчёта 34 учебных недели в году.В связи с этим в рабочей программе на 1 час
сокращено количество часов на изучение темы «Введение.
Общее
знакомство
с
цветковыми растениями».
Курс биологии в 6 классе «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники.» имеет
комплексный характер, так как включает основы различных биологических наук о
растениях:
морфологии,
анатомии,
физиологии,
экологии,
фитоценологии,
микробиологии, растениеводства.Содержание и структура этого курса обеспечивает
выполнение требований к уровню подготовки школьника, развитие творческих
умений, научного мировоззрения, гуманности, экологической культуры, а также
привитие самостоятельности, трудолюбия и заботливого отношения к природе.
Последовательность тем обусловлена логикой развития основных биологических
понятий, рассмотрением биологических явлений от клеточного уровня строения
растений к надорганизменному – биогеоценотическому и способствует формированию
эволюционного и логического мышления, ориентирует на понимание взаимосвязей в
природе как основы жизнедеятельности живых систем, роли человека в этих
процессах.
Содержание курса направлено на обеспечение эмоционально – целостного
понимания высокой значимости жизни, ценности знаний о своеобразии царства
растений, бактерий и грибов в системе биологических знаний, на формирование
научной картины мира, понимания биологического разнообразия в природе как
результата
эволюции
и
как
основы
её
устойчивого
развития,
а
также
на
формирование способности использовать приобретённые знания в практической
деятельности.
Приознакомлении
учащихся с
многообразными
проявлениями
свойств
организмов, взаимосвязями растений, бактерий и грибов с окружающей средой, при
изучении значения растений в природе вводятся экологические понятия.
1
Рабочая программа по биологии.6а класс
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ
№
п/п
Название раздела
1
2
3
4
Введение. Общее знакомство с растениями
Клеточное строение растений
Органы цветковых растений
Основные процессы жизнедеятельности
растений
Основные отделы царства растений
Историческое развитие растительного мира на
Земле.
Царство бактерий
Царство Грибы. Лишайники.
Природные сообщества
5
6
7
8
9
Итого
Основное
содержание
рабочей
программы
Количество
часов в
авторской
программе
3
2
10
7
Количество
часов в
рабочей
программе
2
2
10
7
5
1
5
1
полностью
2
3
2
35
соответствует
2
3
2
34
основному
содержанию авторской программы.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
называть:
- общие признаки живого организма;
систематические
-основные
категории,признаки
вида,царств
живой
жизнедеятельность бактериального,грибного, растительного
организма;
природы,отделов,классов и семейств цветковых растений;
приводить примеры:
-усложнения растений в процессе эволюции;
-природных и искусственных сообществ;
-приспособленности растений к среде обитания;
-наиболее распространённых видов и сортов растений.
характеризовать:
-строение,функции клеток бактерий,грибов,растений;
-строение
и
лишайника как комплексного организма;
-обмен веществ и превращение энергии;
-особенности питания автотрофных и гетеротрофных организмов(сапрофитов,паразитов
и симбионтов);
2
Рабочая программа по биологии.6а класс
-дыхание,
передвижение веществ,выделение конечных продуктов жизнедеятельности
в живом организме;
-размножение,рост и развитие бактерий,грибов, растений;
-среды
обитания организмов
-экологические факторы(абиотические,биотические,антропогенные);
-природные сообщества,пищевые связи в них,приспособленность организмов к жизни
в сообществе;
-искусственные сообщества,роль человека в их продуктивности.
обосновывать:
-взаимосвязь строения и функций органов и систем органов,организма и среды;
-влияние деятельности человека на многообразие видов растений, последствия этой
деятельности;
распознавать:
-организмы бактерий,грибов,лишайников,растений и животных;
-клетки,ткани,органы и системы органов растений;
-наиболее распространённые виды растений и своего региона,растений разных
семейств, классов, съедобные и ядовитые грибы.
сравнивать:
-строение и функции клеток растений;
-организмы прокариоты и эукариоты,автотрофы и гетеротрофы;
-семейства,классы покрытосеменных растений.
применять полученные знания в практической деятельности:
-о строении и жизнедеятельности растений для обоснования их выращивания,мер
охраны;
-о
строении
и жизнедеятельности
бактерий, грибов, для
обоснования
способов
хранения продуктов питания, профилактики отравлений и заболеваний;
-о видах, популяциях,природных сообществах для обоснования мер их охраны;
делать выводы:
-о клеточном строении организмов всех царств живой природы;
-о родстве и единстве органического мира;
-об усложнении растительного мира в ходе эволюции.
наблюдать:
-сезонные изменения в жизни растений;
-результаты опытов по изучению жизнедеятельности живых организмов.
соблюдать правила:
3
Рабочая программа по биологии.6а класс
-приготовления микропрепаратов и рассматривания их под микроскопом;
-наблюдения за сезонными изменениями в жизни растений;
-проведения простейших опытов изучения жизнедеятельности растений;
-бережного отношения к организмам, видам,природным сообществам,поведения в
природе;
-профилактики отравления ядовитыми грибами,растениями.
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
урока
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Планируемые
сроки
прохождения
Скорректированные сроки
прохождения
Тема урока
1.ВВЕДЕНИЕ. ОБЩЕЕ ЗНАКОМСТВО С РАСТЕНИЯМИ.
Мир растений. Разнообразие растений.
Особенности внешнего строения растений. Л.р. 1.
Знакомство с внешним строением цветкового и
спорового растения. Вводный инструктаж.
Первичный инструктаж на рабочем месте.
Условия жизни растений.
2.КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ РАСТЕНИЙ.
Особенности растительной клетки. Л.р .2
Знакомство с клетками растений. Первичный
инструктаж на рабочем месте.
Жизнедеятельность клетки.
3.ОРГАНЫ ЦВЕТКОВЫХ РАСТЕНИЙ.
Семя. Внешнее и внутреннее строение семени.
Л.р.3. Изучение строения семени двудольных
растений. Первичный инструктаж на рабочем
месте.
Условия прорастания семян.
Корень. Внешнее и внутреннее строение корня.
Побег. Строение и значение побега. Л.р.4.
Строение вегетативных и генеративных почек.
Первичный инструктаж на рабочем месте..
Лист – часть побега Внешнее и внутреннее
строение листа. Итоговое тестирование за 1
триместр.
Значение листа в жизни растения.
Стебель, его строение и значение. Л.р.5 Внешнее
и внутреннее строение стебля. Первичный
инструктаж на рабочем месте..
Видоизменения побегов. Л.р.6 Строение
корневища, клубня и луковицы. Первичный
инструктаж на рабочем месте..
Цветок – генеративный орган, его строение и
значение. Л.р.7. Типы соцветий. Первичный
инструктаж на рабочем месте..
4
Кол-во
часов по
разделу
и теме
2
1
1
2
1
1
10
1
1
1
1
1
1
1
1
Рабочая программа по биологии.6а класс
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Плод. Разнообразие и значение плодов.
4.ОСНОВНЫЕ ПРОЦЕССЫ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАСТЕНИЙ.
Минеральное (почвенное) питание растений).
Воздушное питание растений - фотосинтез.
Дыхание и обмен веществ растений.
Значение воды в жизнедеятельности растений.
Размножение и оплодотворение у растений.
Итоговое тестирование за 2 триместр.
Использование вегетативного размножения
человеком. Л.р.8 Черенкование комнатных
растений. Первичный инструктаж на рабочем
месте.
Рост и развитие растительного организма.
Понятие о систематике растений.
5.ОСНОВНЫЕ ОТДЕЛЫ ЦАРСТВА РАСТЕНИЙ.
Водоросли и их значение.
Отдел Моховидные. Общая характеристика и
значение.
Плауны. Хвощи. Папоротники.
Отдел Голосеменные.
Отдел Покрытосеменные.
6.ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА НА ЗЕМЛЕ.
Многообразие и происхождение культурных
растений.
7.ЦАРСТВО БАКТЕРИИ.
Бактерии – живые организмы. Значение бактерий в
природе и жизни человека.
Административная диагностическая работа.
8.ЦАРСТВО ГРИБЫ. ЛИШАЙНИКИ.
Царство Грибы. Общая характеристика. Л.р.9.
Изучение строения плесневых грибов. Первичный
инструктаж на рабочем месте.
Многообразие и значение грибов.
Лишайники. Общая характеристика и значение.
9.ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА.
Понятие о природном сообществе, биогеоценозе и
экосистеме.
Приспособленность растений к совместной жизни
в природном сообществе. Задания на лето.
5
1
7
1
1
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
3
1
1
1
2
1
1
Рабочая программа по биологии.6а класс
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
1.И.Н.ПономарёваВ.С.Кучменко.Природоведение. Биология. Экология:
программы. - М. :Вентана – Граф,
2010.
5-11 классы:
.
2.Учебник. Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. Биология: 6 класс:
Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Под ред. Проф. И.Н.
Пономаревой. -3-е изд., перераб. – М.: Вентана-Граф,2013.
3.Рабочая тетрадь. Прокофьева С.Н.2012г.
4..Мультимедийное пособие «Кирилл и Мефодий». 6класс.
5.Мультимедийное пособие издательства «Просвещение» 6 класс.
6.Учебное
и
лабораторное
оборудование:ПК,
проектор,
таблицы,
рельефные
таблицы, учебные коллекции, модели цветков, динамические пособия, микроскопы,
наборы для микроскопирования, микропрепараты, гербарии, муляжи.
СОГЛАСОВАНО
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УР
Протокол заседания ШМО
___________ Кириличева Л.Ю.
учителей естественного цикла
29.08.2014 г.
№1 от 29.08.2014 г.
Руководитель ШМО________ Прокофьева С.Н.
6