Рабочий лист группы № 3 Либеральное направление: западники и славянофилы

Рабочий лист группы № 3
Общественное движение в России в 30–40-е годы XIX в.
Либеральное направление: западники и славянофилы
1. Состав группы:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Руководитель: ___________________________________________________
Основные требования к работе в группе:
1. Прочитайте внимательно задание для группы.
2. Распределите роли в группе.
3. Задачи руководителя: организовать работу в группе; объективно оценивать
работу каждого представителя группы.
4. Каждому члену группы оценить свою работу и работу товарищей на уроке.
Основной вопрос урока: Какую роль играло общественное движение в развитии российского общества в 30–40-е годы XIX века? Какие философские
вопросы и общественные проблемы более всего волновали представителей
западничества и славянофильства?
В ходе выполнения предложенных заданий вам необходимо будет сформулировать ответы на поставленный вопросы.
Задания группе
Задание № 1. Российский либерализм XIX в. был представлен западниками и
славянофилами. Складывание идеологии западничества и славянофильства относится к концу 30-х – началу 40-х годов. Представителями западничества
были историки Т. Н. Грановский и Соловьев, юрист К. Д. Кавелин, литераторы
П. В. Анненков, В. П. Боткин, И. С. Тургенев. Теоретиками славянофильства
были публицисты А. С. Хомяков, братья И. В. и П. В. Киреевские, братья К. С.
и И.С. Аксаковы, Ю. Ф. Самарин, А. И. Кошелев.
Найдите в библиографическом отделе библиотеки произведения данных теоретиков-либералов первой половины XIX века и запишите их названия (не менее
6 произведений).
1
Западники
Славянофилы
Задание № 2. Первыми, кто попытался уже в 30–40 годах XIX века дать
ответ на вопросы П.Я. Чаадаева о национальной самобытности России,
были славянофилы и западники.
2.1. Прочитайте и проанализируйте документ № 1 – известные высказывания теоретиков-славянофилов:
1. «Наша древность представляет нам пример и начало всего доброго. Западным людям приходится всё прежнее отстранять как дурное и всё хорошее в
себе создавать. Нам довольно воскресить, уяснить старое, привести его в сознание и в жизнь».
2. «Община есть одно уцелевшее гражданское учреждение всей русской истории. Отними его – не останется ничего, из его же развития может развиться целый гражданский мир».
3. «Публика выписывает из-за моря мысли и чувства, мазурки и польки,
народ черпает жизнь из родного источника».
4. «Англичане, французы, немцы не имеют ничего хорошего за собой. Наша
древность представляет нам пример и начало всего доброго».
5. «Нам нужна монархия вместе с совещательным народным представительством в виде земского собрания».
6. «Мы выступаем за отмену крепостного права».
7. «Петр I внедрил западные порядки и обычаи, которые сбили Россию с истинного, самобытного пути».
8. «Западный путь развития – это неизбежные революции. Но можно заимствовать у Запада полезное – фабрики, железные дороги».
9. «Община – основа России. Уцелевшее гражданское учреждение, основанное на началах равенства».
2.2. Какие философские вопросы и общественные проблемы поднимают авторы? Укажите не менее трёх позиций.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2
Задание № 3. Заполните пропуски и закончите выражение о главной цели
идеологической деятельности славянофилов: Целью славянофилов было восстановление __________ русского общества и культуры на основе национальных____________, что и позволит России __________________________
__________________________________________________________________
Задание № 4. На основе анализа текста высказываний известных представителей западничества первой половины XIX века определите, какие пути развития России выдвинули теоретики-западники:
1. «Сначала Россия находилась в состоянии дикого варварства, затем грубого
невежества, потом свирепого и унизительного чужеземного владычества и,
наконец, крепостничества, чтобы совершить движение вперед, а главное –
уничтожить в русском раба».
2. «Не без некоторой зависти смотрим на Западную Европу. И есть чему позавидовать!»
З. «Нам нужна ограниченная монархия, парламентский строй, демократические свободы».
4. «Необходима отмена крепостного права».
5. «Именно Петр I “спас” Россию, обновил страну».
6. «Россия с опозданием, но идет и должна идти по западному пути развития».
7. «В уважении к личности – один из великих принципов европейской жизни».
8. «Свобода – это, прежде всего, свобода выбора».
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание № 5.1. Изучив особенности либерального движения в 30–40-е годы
XIX в., подготовьте краткое выступление-отчет группы по плану, представленному в таблице:
«Основные направления общественных движений при Николае I»
Вопросы для сравнения
Либеральное направление
Западники
Славянофилы
Социальный состав участников
интеллигенция
Основные
3
представители
(имена)
Основные идеи
Способы
достижения целей
5.2. Что нового появилось в либеральном движении в 30–40-е годы XIX в.?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4