Учебно - Методическое обеспечение

Перечень учебно – методического обеспечения для реализации
ООП ДО МБДОУ ДСКВ № 68» в группах общеразвивающей
направленности.
I. Методический комплект к программе «Детство»
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Название, автор, издательство, год издания
Количество
экземпляров
«Детство», программа развития и воспитания детей в детском саду
В.И.Логинова, Т.И. Бабаева и др.. СПб, Детство – ПРЕСС, 2009 г.
«Детство», примерная основная общеобразовательная программа
дошкольного образования, Т.И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, Михайлова
З.А., СПб, Детство –Пресс, 2011 г.
Мониторинг в детском саду, Т.И. Бабаева и др., научно – методическое
пособие, Т.И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, Михайлова З.А., и др.. СПб,
Детство – ПРЕСС, 2011 г.
Методические советы
к программе «Детство»,
Т.И. Бабаева,
Михайлова З.А., СПб, Детство – ПРЕСС, 2008 г.
План-программа педагогического процесса в детском саду:
Методическое пособие для воспитателей детского сада / сост. Н.В.
Гончарова и др.; под ред. З.А. Михайловой. – 2-е издание. – СПб
«ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2008.
Младший дошкольник в детском саду. Как работать по программе
«Детство» Бабаева Т.И. и др., СПб, Детство – ПРЕСС, 2005 г.
Дошкольник 4-5 лет в детском саду. Как работать по программе
«Детство» Бабаева Т.И. и др., СПб, Детство – ПРЕСС, 2005 г.
Дошкольник 5-7 лет в детском саду. Как работать по программе
«Детство» Бабаева Т.И. и др., СПб, Детство – ПРЕСС, 2005 г.
Образовательная область. Физическая культура, Т.С. Грядкина, СПб.,
«Детство -ПРЕСС», 2012
Образовательная область. Здоровье. Е.А.Деркунская СПб., «Детство ПРЕСС»,2012.
Образовательная область. Безопасность В.А.ДеркунскаяСПб.,
«Детство -ПРЕСС»,2012
Бабаева Т.И., Березина Т.А, Римашевская, Образовательная область
«Социализация», СПб, 2012г
Образовательная область. Социализация. Игра О.В.Акулова, СПб.,
«Детство -ПРЕСС»,2012
Бабаева Т.И., Римашевская, Игровые ситуации, игры, этюды, СПб:
Детство – Пресс, 2012 г.
Майер А.А., Введение детей в проблемы социальной действительности,
СПб: Детство – Пресс, 2012 г.
Бабаева Т.И. Игра и дошкольник. СПб Детство-Пресс, 2007.
Образовательная область. Труд . М.В. Крулехт . СПб., «Детство ПРЕСС»,2012
Образовательная область. Коммуникация. О.Н.Сомкова, СПб.,
«Детство -ПРЕСС»,2012
Образовательная область. Чтение художественной литературы.
О.В.Акулова, Л.М.Гурович , СПб., «Детство -ПРЕСС», 2012 г.
Образовательная область. Художественное творчество, А.М.Вербенец,
СПб., «Детство -ПРЕСС»,2012
9
10
4
2
9
4
2
2
3
3
3
2
3
2
2
1
3
3
3
3
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
Образовательная область. Музыка.
А.Г.Гогоберидзе
СПб.,
«Детство -ПРЕСС»,2012
Крухлет М.В., Дошкольник и рукотворный мир. Педагогическая
технология.. – СПб.: Детство-Пресс, 2003г.
Смоленцева А.А., Введение в мир экономики или как мы играем в
экономику, СПб.: Детство-Пресс, 2007.
Михайлова З.А., Чеплашкина, И.Н., Математика - это интересно, СПб,
Детство ПРЕСС,2004г.
Смоленцева А.А.. «Математика в проблемных ситуациях для
маленьких» СПб, Детство ПРЕСС,2008г.
Михайлова З.А. «Игровые занимательные задачи для дошкольников».
СПб, Детство ПРЕСС,2008г.
Носова
В.А., Непомнящяя Р.Л
«Логика и математика для
дошкольников» СПб, Детство ПРЕСС,2007г.
Смоленцева «Математика до школы» СПб, Детство ПРЕСС,2007г.
Михайлова З.А., Чеплашкина, Харько Т.Г., Прематематические игры
для детей младшего дошкольного возраста, СПб, Детство
ПРЕСС,2007г.
Воронкевич О. А. Добро пожаловать в экологию. (I и II часть) – СПб.:
Детство – ПРЕСС, 2008.
Шумаева Д.Г., Как хорошо уметь читать, СПб «Детство – ПРЕСС»,
2006г.
Сомкова О.Н., Бадакова З.В., Яблоновская И.В., Путешествие по
Стране Правильной Речи, СПб «Детство – ПРЕСС», 2002г.
Гизатуллина Д.Х., Русский язык в играх, или когда учиться трудно,
СПб «Детство – ПРЕСС», 2000г.
Белоусова Л.Е. Удивительные истории. Конспекты занятий по
развитию речи с использованием элементов ТРИЗ. СПб – Детство –
ПРЕСС, 2003 г.
Белоусова Л.Е. Веселые встречи. Конспекты занятий по развитию речи
с использованием элементов мнемотехники, Детство – пресс, 2003 г.
Гурович Л.М. и др. Ребенок и книга, СПб «Детство – ПРЕСС»1999г.
Курочкина Н.А., Детям о книжной графике, СПб «Детство –
ПРЕСС»2004г.
Белоусова Л.Е., Добрые досуги по произведениям детских писателей,
СПб: Детство – ПРЕСС, 2003г.
Курочкина Н.А. Знакомим с натюрмортом; СПб.Детство- ПРЕСС,
2004;
Курочкина Н.А. Детям о книжной графике; СПб. Детство- ПРЕСС,
2004;
Курочкина Н.А. Знакомство с пейзажной живописью. СПб.: ДетствоПРЕСС, 2004;
Курочкина Н.А. О портретной живописи – детям – СПб. ДетствоПРЕСС, 2004;
Бударина Т.А., Корепанова О.Н., Маркеева О.В. «Знакомство детей с
русским народным творчеством» ,СПб, «Детство – ПРЕСС» 2010г.
12.
Нищева Н.В. Подвижные и дидактические игры на прогулке
СПб., «Детство-ПРЕСС», 2011
3
1
1
1
1
2
1
1
2
2
комплекта
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
II. Методические пособия, разработанные на основе программы
развития и воспитания детей в детском саду.
Количество
№
Название, автор, издательство, год издания
экземпляров
п/п
1. Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в первой младшей группе
2
детского сада, практическое пособие, Воронеж, ТЦ Учитель, 2009 г.
2. Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в младшей группе детского
сада, практическое пособие, Воронеж, ТЦ Учитель, 2009 г.
3. Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в средней группе детского сада,
практическое пособие, Воронеж, ТЦ Учитель, 2009 г.
4. Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в старшей, практическое
пособие, Воронеж, ТЦ Учитель, 2009 г.
5. Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в подготовительной группе
детского сада, практическое пособие, Воронеж, ТЦ Учитель, 2009 г.
6. Бондаренко Т.М., Организация непосредственной образовательной
деятельности в группе детского сада. Образовательная область
«Познание». Воронеж, Учитель, 2012 г.
7. Бондаренко Т.М., Организация непосредственной образовательной
деятельности в группе детского сада. Образовательная область
«Познание». Воронеж, Учитель, 2012 г.
8. Бондаренко Т.М., Организация непосредственной образовательной
деятельности в группе детского сада. Образовательная область
«Познание». Воронеж, Учитель, 2012 г.
9. Волчкова В.Н., Степанова Н.В., Конспекты занятий в младшей группе
детского сада. Познавательное развитие, Воронеж, ТЦ «Учитель», 2009
г.
10. Волчкова В.Н., Степанова Н.В., Конспекты занятий в старшей группе
детского сада. Познавательное развитие, Воронеж, ТЦ «Учитель», 2009
г.
11. Волчкова В.Н, Степанова Н.В., Развитие речи, конспекты занятий в
старшей группе детского сада, Воронеж. Учитель, 2009г.
12. Волчкова В.Н., Степанова Н.В., Конспекты занятий в старшей группе
детского сада. ИЗО, Воронеж, ТЦ Учитель, 2007 г.,
13. Горбатенко О.Ф., Комплексные занятия с детьми среднего и старшего
дошкольного возраста по разделу «Социальный мир» (программа
«Детство»), Волгоград: Учитель, 2007 г.
14. Маслакова Л.Л., Я и мир, занятия по социально – нравственному
воспитанию детей дошкольного возраста, СПб, ДЕТСТВО – ПРЕСС,
2009 г.
15. Новикова В.П., Л.И.Тихонова Развивающие игры и занятия с
палочками Кюзенера для работы с детьми 3-7 лет, М. Мозаика-синтез,
2009 г.
16. Ермолаева Л.И. Учебно – методическое пособие «Игры, задания и
упражнения математического содержания» (3-5 лет, 5-6 лет, 6-7 лет)
г.Иркутск.
17. Комплексная диагностика уровней освоения программы «Детство».
Младшая группа, Е.А.Мартынова, Волгоград, Издательство «Учитель»,
2012
18. Комплексная диагностика уровней освоения программы «Детство».
4
2
3
3
1
1
1
3
3
3
3
1
1
1
1комплект
1
1
Средняя группа Е.А.Мартынова, Издательство «Учитель», 2012
19. Комплексная диагностика уровней освоения программы «Детство».
Старшая группа Н.Б.Вершинина, Издательство «Учитель», 2012
20. Комплексная диагностика уровней освоения программы «Детство».
Подготовительная группа, Н.Б.Вершинина, Издательство «Учитель»,
2012
21. Н.А.Давыдова, Е.А.Лысова, Е.А. Луценко , Комплексно-тематическое
планирование по программе «Детство» 1 мл.гр. Волгоград, Учитель,
2013
22. Н.А.Давыдова, Е.А.Лысова, Е.А. Луценко , Комплексно-тематическое
планирование по программе «Детство» 2 мл.гр. Волгоград, Учитель,
2013
23. Развернутое перспективное планирование по программе «Детство»,
Кобзева ТГ. и др., 1 младшая группа, Волгоград, Учитель, 2010 г
24. Развернутое перспективное планирование по программе «Детство»,
Кобзева ТГ. и др., 2 младшая группа, Волгоград, Учитель, 2010 г
25. Развернутое перспективное планирование по программе «Детство»,
Кобзева ТГ. и др., средняя группа, Волгоград, Учитель, 2010 г
26. Развернутое перспективное планирование по программе «Детство»,
Кобзева ТГ. и др., старшая группа, Волгоград, Учитель, 2010 г
27. Развернутое перспективное планирование по программе «Детство»,
Кобзева ТГ. и др., подготовительная группа, Волгоград, Учитель, 2010
г
1
1
1
1
2
2
2
2
2
III. Учебно – методический комплект по обеспечению психологопедагогической работы по освоению детьми образовательных
областей
III.1 Образовательная область «Физическая культура»
Методический комплект программы «Детство»
1. Грядкина Т.С. Образовательная область физическая культура. Методический
комплект программы «Детство», СПб, 2012 г.
1. Бабаева Т.И. и др., Младший дошкольник в детском саду. Как работать по
программе «Детство» (Раздел «Растим детей жизнерадостными, здоровыми,
крепкими»), СПб, Детство – ПРЕСС, 2005 г.
2. Бабаева Т.И. и др., Дошкольник 4-5 лет в детском саду. Как работать по
программе «Детство» (Раздел «Растим детей жизнерадостными, здоровыми,
крепкими»), СПб, Детство – ПРЕСС, 2005 г.
3. Бабаева Т.И. и др., Дошкольник 5-7 лет в детском саду. Как работать по
программе «Детство» (Раздел «Растим детей жизнерадостными, здоровыми,
крепкими»), СПб, Детство – ПРЕСС, 2005 г.
2. Фирилева Ж.Е., Сайкина Е.Г. «Са-Фи-Дансе» , СПб «Детство -Пресс» 2003.
Программы и технологии
3. Глазырина Л.Д. Физическая культура – дошкольникам. Программа и
программные требования - М. «Владос», 1999 г.
4. Глазырина Л.Д., Овсянкин В.А., Методика физического воспитания детей
дошкольного возраста.- М. «Владос», 1999 г.
5. Глазырина Л.Д. М. «Владос», «Физическая культура –дошкольникам»,
младший возраст, 1999 г.
6. Глазырина Л.Д. «Физическая культура –дошкольникам», средний возраст, М.
«Владос», 1999 г.
7. Глазырина Л.Д. «Физическая культура –дошкольникам», старший возраст, М.
«Владос», 1999 г.
Методические пособия
1. Аксёнова З.Ф. Спортивные праздники в детском саду: пособие для работников
дошкольных учреждений. - М.: ТЦ Сфера, 2004.
2. Вареник Е.Н., Утренняя гимнастика в детском саду, М.: ТЦ «Сфера», 2008 г.
3. Верхозина Л.Г.,Заикина Л.А, Гимнастика для детей 5-7, Волгоград, Учитель,
2012 г.
4. Волошина Л.Н. , Курилова Т.В., Игры с элементами спорта, М: Гном, 2004 г.
5. Воронова Е.К., Формирование двигательной активности детей 5-7 лет,
Волгоград: Учитель, 2012 г.
6. Гончарик Г. Игровая физкультура. Конспекты занятий для младшей средней
группы.
7. Горбатенко О.Ф., Физкультурно – оздоровительная работа для старших
дошкольников, Волгоград, Учитель, 2011 г.
8. Ефименко Н.Н. Театр физического воспитания и оздоровления детей
дошкольного и младшего школьного возраста. – М.: ЛИНКА – ПРЕСС, 1999.
9. Жуков М.Н., подвижные игры и забавы, М: Адесма, 2000 г.
10. Занозина А.с., Перспективное планирование физкультурных занятий с детьми
6-7 лет, М.: Линка – пресс, 2008 г.
11. Кравченко И.В., Долгова Т.А. Прогулки в детском саду. – М.: Сфера, 2009.
12. Кудрявцев В.Т. , Егоров Б.Б. Развивающая педагогика оздоровления
(дошкольный возраст): программно-методическое пособие. - М.: ЛИНКА –
ПРЕСС 2000.
13. Левченко А.Н., Мытсон В.Ф. Игры, которых не было, М., педагогическое
обществ России, 2007 г.
14. Литвинова О.М., Система физического воспитания в ДОУ Спортивно –
развивающие занятия, Волгоград, «Учитель»,2007 г.
15. Луконина Н.Н., Чадова Л.Е. физкультурные праздники в детском саду. М.:
Айрис-пресс, 2003.
16. Маханёва М.Д. Воспитание здорового ребёнка: пособие для практических
работников детских дошкольных учреждений. – М.: АРКТИ, 1998.
17. Михайленко Н. Я., Короткова Н.А., Игра с правилами в дошкольном возрасте,
Екатеринбург, Деловая кника, 1999 г.
18. Николаев Н.И., Школа мяча, С-П: «Детство -Пресс» 2012.
19. Пенькова Л.А. Под парусом Лето плывёт по Земле (организация работы
тематических площадок в летний период) / Методическое пособие для
работников дошкольных учреждений, студентов педагогических вузов и
колледжей. – М.: ЛИНКА – ПРЕСС 2006.
20. Померанцева И.В. и др., Спортивно – развивающие занятия, Волгоград,
«Учитель»,2008 г.
21. Растём здоровыми: пособие для воспитателей, родителей и инструкторов
физкультуры/ В.А. Доски, Л.Г.Голубева. – М.: просвещение, 2002.
22. Рунова М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду: Пособие для
педагогов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов педвузов и
колледжей. – М.: Мозаика-Синтез, 2002.
23. Рунова М.А. Движение день за днём. Двигательная активность – источник
здоровья детей. (комплексы физических упражнений и игр для детей 5-7 лет с
использованием вариативной физкультурно-игровой среды)методические
рекомендации для воспитателей ГОУ и родителей. – М.: ЛИНКА – ПРЕСС
2007.
24. Рунова М.А. Дифференцированные занятия по физической культуре с детьми
5-7 лет (с учётом уровня двигательной активности): пособие для воспитателей
и инструкторов физкультуры. – М.: просвещение, 2006.
25. Сапего С.Н. Спортивные праздники в детском саду, М.АСТ, 2007 г.
26. Сивачёва Л.Н. Физкультура – это радость! Спортивные игры с нестандартным
оборудованием. – Санкт – Петербург «ДЕТСТВО - ПРЕСС»,2001.
27. Сидорова Т.Б. Познавательные физкультурные занятия в детском саду,
Волгоград, учитель, 2011 г.
28. Соломенникова Н.М., Машина Т.Н., Формирование двигательной сферы детей
3-7 лет, Волгоград, Учитель, 2011 г.
29. Соломенникова Т.Б., Организация спортивного досуга дошкольников 4-7 лет,
Волгоград, Учитель, 2011 г.
30. Тарасова Т.А. Контроль физического состояния детей дошкольного возраста:
Методические рекомендации для руководителей и педагогов ДОУ. - М.: ТЦ
Сфера, 2005.
31. Филипова С.О. Спутник руководителя физического воспитания дошкольного
учреждения, СПб, 2007 г.
32. Фомина Н.А., Сказочный театр физической культуры, Волгоград, «Учитель»,
2003
33. Фомина Н.А.. и др, Сказочный театр физической культуры (Физкультурные
занятия с дошкольниками в музыкальном ритме сказок)– Волгоград: Учитель,
2004.
34. Харченко Т.Е. Утренняя гимнастика в детском саду, упражнения для детей 3-5
лет.М.: Мозаика – Синтез, 2008 г.
35. Харченко Т.Е. Физкультурные праздники в детском саду. Сценарии
спортивных праздников и развлечений: Пособие для педагогов ДОУ. – СПб.:
«ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009.
36. Шапкова Л.В., Подвижные игры для детей с нарушениями в развитии, СПб:
«Детство -Пресс» 2002
37. Шилкова И.К., Большев А.С., Силкин Ю.Р., Лебедев Ю.А., Филиппова Л.В.
Здоровьеформирующее физическое развитие: Развивающие двигательные
программы для детей 5-6 лет: Пособие для педагогов дош. учреждений. - М.:
Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001.
III.2 Образовательная область «Здоровье»
Методический комплект программы «Детство»
1. Деркунская В.А., Образовательная область. Здоровье, СПб, 2012 г.
Программы и технологии
1. Алямовская В.Г., «Как воспитать здорового ребёнка». –
М.: ЛИНКА – ПРЕСС 2000.
2. Кудрявцев В.Т. , Егоров Б.Б. Развивающая педагогика оздоровления
(дошкольный возраст): программно-методическое пособие. - М.: ЛИНКА –
ПРЕСС 2000.
Сопутствующие методические пособия
1. Баль Л.В., Ветрова В.В.Букварь здоровья – Москва: Эксмо, 1995.
2. Зайцев Г.. Уроки Мойдодыра – Санкт- Петербург СПб.: Акцидент, 1997.
3. Маханева М.Д. Воспитание здорового ребенка . – Москва: Аркти, 1997.
4. Галанов А.С. Я иду в детский сад. Пособие для родителей и воспитателей. М.:
Школьная пресса, 2002.
5. Шорыгина Т.А. Беседы о здоровье: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера,
2007.
6. Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста
(3-7 лет). – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003.
7. Попов С.В. Валеология в школе и дома (О физическом благополучии
школьников). – СПб: СОЮЗ, 1993.
8. Алябьева Е.А. Психогимнастика в детском саду: Методические материалы в
помощь психологам и педагогам. – М.: ТЦ Сфера, 2005.
9. Никанорова Т.С., Сергиенко Е.М., Здоровячок. Система оздоровления
дошкольников, Воронеж, 2007 г.
10. Михеева Е.В. Развитие двигательно – эмоциональной сферы детей 4- 7 лет,
Волгоград: Учитель, 2012 г.
11. Овчинникова Т.С., Здоровьесберегающей в ДОУ, СПб, КАро, 2006 г.
12. Антонов Ю.Е. и др. Здоровый дошкольник. Социально – оздоровительная
технология XXI века, М.: Аркти, 2000 г.
13. Кочеткова Л.В., Оздоровление детей в условиях детского сада,М.: Сфера
14. Твое питание и здоровье, иллюстрированный справочник, Москва, Росмэн, 1996
г.
15. Олонцева Г.Н, Детям об осанке, Иркутск, 1997 г.
16. Мигалкина И.С, Здоровье детей. Полная энциклопедия, СПб, ИД «Весь2, 2002 г.
17. Моргунова О.Н., профилактика нарушений осанки и плоскостопия в детском
саду, Воронеж, Учитель, 2005 г.
18. Харченко Т.Е., Бодрящая гимнастика для дошкольников, СПб, Детсво – Пресс,
2011
19. Ротенберг Р. Расти здоровым: Детская энциклопедия здоровья / Пер. с англ. – М.:
Физкультура и спорт, 1996.
20. Галанов А.С. Игры, которые лечат. (для детей от 1 года до 3 лет). – М.: ТЦ
Сфера, 2001.
21. Картушина М.Ю. Зелёный огонёк здоровья. – М.: ТЦ Сфера, 2009.
22. Галанов А.С. Оздоровительные игры для дошкольников и младших школьников.
СПб, Речь 2007.
III. 3. Образовательная область « Безопасность»
Методический комплект программы «Детство»
Деркунская В.А., Гусарова Т.Г. и др. Образовательная область Безопасность, СПб –
Детство – ПРЕСС, 2012 г.
Программы и технологии
1. Авдеева Н.Н., Князева О.Л. СтеркинаР.Б., «Безопасность», СПб, Детство –
Пресс,2002
Сопутствующие методические пособия
1. Авдеева Н.Н., Безопасность на улицах и дорогах, М., ООО «Издательство АСТЛТД», 1997 г.
2. Авдеева Н.Н., Безопасность, СПб., «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2002 г.
3. Гарнышева Т.П., ОБЖ для дошкольников, СПб – Детство – ПРЕСС, 2012 г.
4. Поддубная Л.Б. Правила дорожного движения, Волгоград, Корифей,2007 г.
5. Иванова Т.И., Пожарная безопасность, Волгоград, Корифей,2007 г.
6. Извекова Н.А., Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста,
М., СФЕРА, 2006
7. Вдовиченко Л.А., ребенок на улице: Цикл занятий для старших дошкольников по
обучению правилам дорожного движения, СПб – Детство – ПРЕСС, 2008 г.
8. Лысенко А.Г.
9. Макеева И.А., Долго ли до беды?, М.: Линка – ПЕРСС, 2000 г.
10. Головина И. Безопасность жизни человека. Полная энциклопедия, СПб,
«Весь»,2001 г.
11. Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие для работы с детьми
старшего дошкольного возраста / Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина,
М.Д. Маханева. – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997.
12. Рабочие тетради «Безопасность» Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина.,
СПб, «Детство – ПРЕСС», 2003.
13. Чермашенцева О.В., Основы безопасного поведения дошкольников, Волгоград,
«Учитель», 2007
14. Шорыгина Т.А., Беседы о правилах пожарной безопасности, М., СФЕРА, 2008
15. Шорыгина Т.А., Беседы об основах безопасности с детьми 5-8 лет, М., СФЕРА,
2008
Наглядный иллюстративный материал
Информационно – деловое оснащение ДОУ:
-Что бы не было пожара;
-Правила дорожного движения для дошкольников»
-Один на улице или безопасная прогулка;
Один дома или безопасный дом дошкольника;
III.4. Образовательная область «Социализация»
Методический комплект программы «Детство»
1. Акулова О.В., Солнцева О.В. , Образовательная область «Социализация. Игра»
(Методический комплект программы «Детство»), СПб: Детство – Пресс, 2012
г.
2. Бабаева Т.И. и др., Младший дошкольник в детском саду. Как работать по
программе «Детство», СПб, Детство – ПРЕСС, 2005 г.
3. Бабаева Т.И. и др., Дошкольник 4-5 лет в детском саду. Как работать по
программе «Детство», СПб, Детство – ПРЕСС, 2005 г.
4. Бабаева Т.И. и др., Дошкольник 5-7 лет в детском саду. Как работать по
программе «Детство», СПб, Детство – ПРЕСС, 2005 г.
5. Бабаева Т.И., Березина Т.А, Римашевская, Образовательная область
«Социализация», СПб, 2012г.
6. Бабаева Т.И., Римашевская, Игровые ситуации, игры, этюды, СПб: Детство –
Пресс, 2012 г.
7. Майер А.А., Введение детей в проблемы социальной действительности, СПб:
Детство – Пресс, 2012 г.
8. Бабаева Т.И. Игра и дошкольник. СПб Детство-Пресс, 2007.
Сопутствующие программы и технологии
1. Князева О.Л, Маханева О.Д., Приобщение детей к истокам народной культуры,
программа, СПб: Детство – Пресс, 2012 г.
2. Козлова С.А., Я - человек, Программа социального развития ребенка, м.:
Школьная пресса, 2005 г.
Методические пособия, разработанные на основе программы «Детство»
1. Волчкова В.Н., Степанова Н.В., Конспекты занятий в старшей группе детского
сада. Познавательное развитие, Воронеж, ТЦ «Учитель», 2009 г.
2. Волчкова В.Н., Степанова Н.В., Конспекты занятий в младшей группе детского
сада. Познавательное развитие, Воронеж, ТЦ «Учитель», 2009 г.
3. Маслакова Л.Л., Я и мир, занятия по социально – нравственному воспитанию
детей дошкольного возраста, СПб, ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2009 г.
4. Горбатенко О.Ф., Комплексные занятия с детьми среднего и старшего
дошкольного возраста по разделу «Социальный мир» (программа «Детство»),
Волгоград: Учитель, 2007 г.
Дополнительные методические пособия
Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам
взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным);
Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических
чувств, чувства принадлежности к мировому сообществ
1. Алешина Н.В., Знакомим дошкольников с родным городом, М.: Сфера, 1999 г.,
2. Антонов Е.Ю., Великой победе посвящается, М.: Сфера, 2010 г
3. Безруких М.М., Развитие социальной уверенности у дошкольников, М.:, Владос,
2003 г.
4. Блинова Г.М.
5. Богуславская Н.Е, Купина Н.а, Веселый этикет,развитие коммуникативных
способностей ребенка, Екатеринбург, АРТ ЛТД, 1998 г.
6. Голиницина Н., С., Огнева Л.Д., Ознакомление дошкольников с конвенцией о
правах ребенка, М.: Скрипторий, 2006 г.,
7. Дреер С. С. , Потыкин А.Н. Модели комплексно – интегрированных занятий с
детьми 1,5 – 7 лет. Волгоград, Учитель, 2012 г.
8. Иванова Н.В, Бардинова Е.Ю., Социальное развитие детей, М.: Сфера, 2008 г.
9. Карпухина Н.А. Конспекты занятий во второй младшей (средней) группе
детского сада. Знакомство с окружающим миром
10. Козлова С. Н. Мы имеем право, учебно – методическое пособие,М.:, Обруч, 2010
г.
11. Козлова С.А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной
действительностью, М.: Academ А, 1998 г,
12. Козлова С.А., Социальное развитие ребенка, Советы родителям, М.: Школьная
пресса, 2005 г.
13. Кокуева Л.В. Духовно – нравственное воспитание дошкольников на культурных
традициях своего народа ,М.: Аркти, 2005 г.
14. Комратова Н.Г Социально – нравственное воспитание детей 3-4 лет. Игровая и
продуктивная деятельность, М. Сфера,2006 г.
15. Маслакова Л.Л., Я и мир, занятия по социально – нравственному воспитанию
детей дошкольного возраста, СПб, ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2009 г.
16. Маханева М.Д. Нравственно – патриотическое воспитание детей старшего
дошкольного возраста, М.: Аркти, 2004г.
17. Мулько И.Ф. , Представления о человеке в истории и культуре, М.: Сфера, 2007 г.
18. Мулько И.Ф. Социально-нравственное воспитание детей 5-7 лет. ТЦ Сфера.
Москва,2006.
19. Мячина Л.К. , Зотова Л.М., Данилова О.А, Маленьким детям – большие права,
СПб, Детство – Пресс, 2007 г.,
20. Натарова В.И. и др. Моя стана Россия, Воронеж, Учитель, 2005 г.
21. Николаева С.О., Занятия по культуре поведения с с дошкольниками и младшими
школьниками, М., Владос, 2000 г.
22. Новицкая М.Ю., Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду, М.: Линкапресс, 2003 г.
23. Позднякова Е.А. Гражданское воспитание ДОУ, Волгоград, Учитель, 2008 г
24. Познавательное развитие детей 5-7 лет, М.: Сфера,2006 г.
25. Ривина Е.К. Российская символика, методическое пособие, М.:Аркти, 2005
26. Рылеева Е., Как помочь дошкольнику найти свое место найти свое место в мире
людей, М.: Линка-Пресс, 1998 г.
27. Рылеева Е., Как помочь дошкольнику найти свое Я, М.: Линка-Пресс, 1998 г.
28. Рылеева Е.В., Вместе веселее, М.: Линка-пресс, 2000
29. Свирская Л. Утро радостных встреч в детском саду, М.: Линка – Пресс, 2010 г.
30. Соловьёва Е.В. Дети планеты земля.- Линка-пресс,2001
31. Формирование умения общаться со сверстниками, методические рекомендации
для воспитателей, М.: Аркти, 2002 г.
32. Чудакова Н.В. Этикет от А до Я,М.: АСТ, 1996 г.
33. Шапошникова С.В. Групповая традиция в детском саду, Волгоград, Учитель, 2009
34. Шелухина И. П., Мальчики и девочки, дифференцированный подход к
воспитанию детей старшего дошкольного возраста, М.Сфера, 2006.
35. Щетинина А.М., О.И., Иванова, Полоролевое развитие детей, М.:Сфера, 2010 г.
Развитие игровой деятельности детей
1. Бачурина В., Развивающие игры, М.: Эксмо, 2006 г.
2. Белая К.Ю., Сотников В.М. Разноцветные игры. - Москва Линка-Пресс,2007.
3. Беннет С. Играем, ожидая, М. АСТ, 1999 г.
4. Виноградова Н.А., Позднякова Н.В, Сюжетно – ролевые игры для старших
дошкольников, М.: Айрис – пресс, 2009 г
5. Гришина Г.Н., Любимые детские игры, М.Сфера, 2000 г.
6. Давыдов А., Играя, растем и умнеем, М. АСТ, 1999 г.
7. Дайн. Г.Л. Русская народная игрушка, М. 1981 г.
8. Доронова Т.Н. Играют взрослые и дети. - Москва Линка-Пресс, 2006.
9. Козак О.Н. Большая книга игр для детей от 3 до 7 лет,СПб, СОЮЗ, 1999 г.
10. Краснощёкова Н.В. Сюжетно ролевые игры для детей дошкольного возраста. –
Ростов – Дону. Феникс, 2008.
11. Микляева Н.В., Игровые педагогические ситуации в опыте работы ДОУ, М.:
Айрис –Пресс, 2005 г.
12. Нищева Н.В. Подвижные и дидактические игры на прогулке СПб., «ДЕТСТВОПРЕСС», 2011
13. Образцова Т.Н. Ролевые игры для детей, М. Этрол Лада,2005 г.
14. Пенькова Л.А. Развитие игровой активности дошкольников, М.: Сфера, 2010 г
15. Скоролупова О.А., Тихонова Т.М, Игра – как праздник! Сценарии тематических
игровых недель в детском саду, М.: Скрипторий, 2008 г.
16. Ступеньки творчества. Место игры в интеллектуальном развитии дошкольника,
М.Линка – ПРЕСС, 2006 г.
Наглядный и иллюстративный материал:
Серия картин «Дошкольник и мир вокруг»
III. 5. Образовательная область «Труд»
Методический комплект программы «Детство»
1. Крухлет М.В., Крухлет А.А., Образовательная область Труд, СПб, Детство –
ПРЕСС,2012 г.
2. Бабаева Т.И. и др., Младший дошкольник в детском саду. Как работать по
программе «Детство», СПб, Детство – ПРЕСС, 2005 г.
3. Бабаева Т.И. и др., Дошкольник 4-5 лет в детском саду. Как работать по
программе «Детство», СПб, Детство – ПРЕСС, 2005 г.
4. Бабаева Т.И. и др., Дошкольник 5-7 лет в детском саду. Как работать по
программе «Детство», СПб, Детство – ПРЕСС, 2005 г.
5. Крухлет М.В., Дошкольник и рукотворный мир. Педагогическая технология..
– СПб.: Детство-Пресс, 2003г.
6. Смоленцева А.А., Введение в мир экономики или как мы играем в экономику,
СПб.: Детство-Пресс, 2007.
Программы и технологии
1. Куцакова Л.В.Занятия с дошкольниками по конструированию и ручному труду.
Авторская программа, М.: Совершенство,1999.
2. Курак Е.А. , Экономическое воспитание дошкольников, М.Сфера, 2002 г.
3. А.Д.Шатова Дошкольник и экономика. Программа, М.: МИПКРО, 1996.
Методические пособия, разработанные на основе программы «Детство»
1. Волчкова В.Н., Степанова Н.В., Конспекты занятий в старшей группе детского
сада. Познавательное развитие, Воронеж, ТЦ «Учитель», 2009 г.
2. Волчкова В.Н., Степанова Н.В., Конспекты занятий в младшей группе детского
сада. Познавательное развитие, Воронеж, ТЦ «Учитель», 2009 г.
3. Маслакова Л.Л., Я и мир, занятия по социально – нравственному воспитанию
детей дошкольного возраста, СПб, ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2009 г.
4. Горбатенко О.Ф., Комплексные занятия с детьми среднего и старшего
дошкольного возраста по разделу «Социальный мир» (программа «Детство»),
Волгоград: Учитель, 2007 г.
Дополнительные методические пособия
1. Агалова И., Давыдова М., 114 игрушек и поделок из всякой всячины,М. Лада, 2008
2. Буре Р.С., Година Г.Н. Учите детей трудиться: пособие для воспитателя дет. сада. М.: Просвещение, 1983.
3. Гульянц Э.К. Учите детей мастерить: пособие для воспитателей дет. сада. - 2-е
изд., дораб. – М.: Просвещение, 1984.
4. Гульянц Э.К., Базик И.Я. Что можно сделать из природного материала: Кн. Для
воспиателя дет. сада. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1991.
5. Гульянц Э.К., Базик И.Я. Что можно сделать из природного материала: пособие
для воспитателя дет.сада. - – М.: Просвещение, 1984.
6. Гусарова Н.Н. Техника изонити для дошкольников. СПб.: Детство-Пресс, 2007.
7. Кокорева Н.Н., Бондаренко А.К. Любить труд на родной земле: Из опыта работы
воспиателя сел. Дет. сада. – М.: Просвещение, 1987.
8. Конощук С. П. Фантазии круглый год, М. Обруч, 2012 г.
9. Куцакова Л.В., Нравственно-трудовое воспитание ребёнка- дошкольника. Пособие
для педагогов. М.: Владос, 2003.
10. Лубковская К, Згрыхова И., Сделаем это сами. М., просвещение, 1983 г.
11. Мишарина Л. А., Сударчикова С.Ф. Формирование у детей младшего и среднего
дошкольного возраста знаний о предметах и труде взрослых, Иркутск, 1999 г.
12. Молотобарова О.С. Кружок изготовления игрушек-сувениров: пособие для
руководителей кружков общеобразовательных шк. И внешк. Учреждений. – 2-е
изд., дораб. – М.: Просвещение, 1990.
13. Павлова О.В. Изобразительная деятельность. Художественный труд. Младшая
группа, Волгоград, учитель, 2012 г.
14. Павлова О.В. Изобразительная деятельность. Художественный труд. Младшая
группа, Волгоград, учитель, 2012 г.
15. Павлова О.В. Изобразительная деятельность. Художественный труд.
Подготовительная группа, Волгоград, учитель, 2012 г.
16. Павлова О.В. Изобразительная деятельность. Художественный труд. Средняя
группа, Волгоград, учитель, 2012 г.
17. Павлова О.В. Изобразительная деятельность. Художественный труд. Старшая
группа, Волгоград, учитель, 2012 г.
18. Петрова И.М.Волшебные полоски. Ручной труд для самых маленьких, СПб,
Детство – ПРЕСС, 2004 г.
19. Потапова Т.В. Беседы о профессиях с детьми 4-7 лет, М.: Сфера, 2008 г
20. Смоленцева А.а. Знакомим дошкольников с азами экономикис помощью сказок,
М.Аркти, 20006 г.
21. Соколова С.В. , Оригами для дошкольников, СПб, Детство – ПРЕСС, 2004 г.
22. Шатова А.Д. «Экономическое воспитаение дошкольников, М. Педагогическое
общество России, 2005 г.
Наглядный и иллюстративный материал:
Картины «Профессии»
III.6. Образовательная область «Познание»
Методический комплект программы «Детство»
1. Михайлова З.А., Полякова М.Н., Ивченко Т.А., Римашевская Л.С., Никонова Н.О.
Образовательная область «Познание»
4. Бабаева Т.И. и др., Младший дошкольник в детском саду. Как работать по
программе «Детство», СПб, Детство – ПРЕСС, 2005 г.
5. Бабаева Т.И. и др., Дошкольник 4-5 лет в детском саду. Как работать по
программе «Детство», СПб, Детство – ПРЕСС, 2005 г.
6. Бабаева Т.И. и др., Дошкольник 5-7 лет в детском саду. Как работать по
программе «Детство», СПб, Детство – ПРЕСС, 2005 г.
2. Михайлова З. А. , Иофе, И.Н., Математика от трех до семи, СПб, Детство
ПРЕСС,2007г.
3. Михайлова З.А., Чеплашкина, И.Н.,Математика - это интересно, СПб, Детство
ПРЕСС,2004г.
4. Крухлет М.В., Дошкольник и рукотворный мир. Педагогическая технология.. –
СПб.: Детство-Пресс, 2003г.
5. Смоленцева А.А.. «Математика в проблемных ситуациях для маленьких» СПб,
Детство ПРЕСС,2008г.
6. Михайлова З.А. «Игровые занимательные задачи для дошкольников». СПб,
Детство ПРЕСС,2008г.
7. Носова В.А., Непомнящяя Р.Л «Логика и математика для дошкольников» СПб,
Детство ПРЕСС,2007г.
8. Смоленцева «Математика до школы» СПб, Детство ПРЕСС,2007г.
9. Михайлова З.А., Чеплашкина, Харько Т.Г., Прематематические игры для детей
младшего дошкольного возраста, СПб, Детство ПРЕСС,2007г.
10. Воронкевич О. А. Добро пожаловать в экологию. (I и II часть) – СПб.: Детство –
пресс, 2008.
Программы и технологии
1. Программа экологического образования детей «Мы». – СПб.: Детство – пресс,
2006.
Методические пособия, разработанные на основе программы «Детство»
1. Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в младшей (средней, старшей,
подготовительной группе детского сада), практическое пособие, (конспекты
занятий по математике), Воронеж, учитель, 2009 г.
2. Бондаренко Т.М., Организация непосредственной образовательной деятельности в
группе детского сада. Образовательная область «Познание».Воронеж, Учитель,
2012 г.
3. В.П.Новикова, Л.И.Тихонова Развивающие игры и занятия с палочками Кюзенера
для работы с детьми 3-7 лет, М. Мозаика-синтез, 2009 г.
4. Волчкова В.Н., Степанова Н.В., Конспекты занятий в младшей группе детского
сада. Математическое развитие. Познавательное развитие, Воронеж, ТЦ
«Учитель», 2009 г.
5. Волчкова В.Н., Степанова Н.В., Конспекты занятий в старшей группе детского
сада. Познавательное развитие. Воронеж, ТЦ «Учитель», 2009 г.
6. Ермолаева Л.И. Учебно – методическое пособие «Игры, задания и упражнения
математического содержания», г.Иркутск.
Дополнительные методические пособия
Развитие математических представлений.
1. Дьяченко О. М., , Е. Л. Агаева Чего на свете не бывает? Занимательные игры для
детей от3 до 6 лет - Москва: Просвещение, 1991.
2. ЕрофееваТ.И., Л.Н.Павлова, В. П. Новикова. Математика для дошкольников: кн.
для воспитателя дет. Сада. - Москва: Просвещение, 1993.
3. Лебеденко Е.Н. Формирование представлений о времени: Система занятий и игр
для детей среднего и старшего дошкольного возраста: Методическое пособие для
педагогов ДОУ. – СПб.: Детство-Пресс, 2003.Практическое пособие
«Дидактические игры-занятия в ДОУ» (Выпуск 1,2)
4. Никитин Б.П. развивающие игры. – М.: Педагогика, 1985.
5. Новикова В.П. Математика в детском саду(3-4 года, 4-5 лет, 5-6 лет, 6-7 лет), М.
Мозаика-синтез, 2009 г.
6. Пилюгина, Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста. Москва: Просвещение, 1983.
7. Стасова Л.П., Развивающие математические игры – занятия ДОУ, Воронеж, 2009
г.М.Сфера, 2008 г.
8. Челкин А.П., Мерзон, Здравствуй математика!, пособие для дошкольников, г.
Удяновск, 2008 г.
Наглядный и иллюстративный материал
Раздаточный и демонстрационный материал по разделам:
количество и счёт, форма, величина.
Развивающие игры:
«Палочки Кюизенера», Блоки Дьениша, Квадраты Воскобовича
Ребенок открывает мир природы
1. Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в подготовительной группе детского сада,
практическое пособие, (конспекты занятий по экологии), Воронеж, учитель, 2009
2. Бондаренко Т.М. Экологические занятия с детьми 6-7 лет: практическое пособие
для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2004.
3. Бондаренко Т.М. Экологические занятия с детьми 5-6 лет. – Воронеж ТЦ Учитель,
2004.
4. Дрязгунова В.А. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с
растениями: пособие для воспитателей детского сада. – М.: просвещение, 1981.
5. Дыбина О.В. и др. Ребенок в мире поиска, М., Сфера, 2007 г.
6. Журавлева Л.С. Солнечная тропинка. Занятия по экологии и ознакомлению с
окружающим миром, М. Мозаика – синтез, 2006 г
7. Зверева А.Т. Экологичекие игры. – М.: Дом педагогики, 1998.
8. Золотова Е.И. Знакомим дошкольников с миром животных: кН. Для воспитателя
дет. сада. – М.: Просвещение, 1988.
9. Иванова А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов
в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений. М.: – ТЦ
Сфера, 2003.
10. Иванова А.И. Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду: мир
растений. – ТЦ Сфера, 2007.
11. Кондратьева Н.Н., Саморукова П.Г. Мир природы и ребёнок. – СПб.: «Детство –
пресс», 2003.
12. Кравченко И.В., Долгова Т.А. Прогулки в детском саду. – М.: Сфера, 2009.
13. Маневцова Л.М.,саморукова П.Г., Мир природы и ребенок», СПб, ДетствоПРЕСС, 2003 г.
14. Машкова С.В. и др., Познавательно – исследовательские занятия с детьми 5-7 лет
на экологической тропе, Волгоград, Учитель, 2011г
15. Н.А. Рыжова, Не просто сказки. Экологические рассказы, сказки, праздники,
М.Линка- Пресс, 2002 г.
16. Никонова Н.О. Талызина ,Экологический дневник, СПб.: Детство – пресс, 2008.
17. Поддубная Л.Б. ,природа вокруг нас. Подготовительная группа. Занимательные
материалы, Волгоград, Корифей, 2008 г.
18. Посвянская Н.П. Занятия с детьми докольного возраста. Планета Земля», М.,
Крипторий, 2005 г.
19. Рыжова Н.А. Не просто сказки… Экологические рассказы, сказки и праздники. –
М.: Линка-Пресс, 2002.
20. Рыжова Н.А. Экологические сказки, Москва, Чистые пруды, 2008
21. Рыжова Н.А. Я и природа: Учеб.-метод. комплект по эколог. Образованию
дошкольников. – М.: ЛИНКА – ПРЕСС, 1996.
22. Синицина Е, Сказки земли, пособие, М. Лист. Нью, 1999г.
23. Ушакова О.Д. Красная книга России, СПб, Литера, 2008 г.
24. Шишкина В.А., Дедулевич, Прогулки в природу, М. Просвещение, 2002 г.
Наглядный и иллюстративный материал
Воронкевич О.А. Демонстрационные картины и динамические модели для занятий
«Добро пожаловать в экологию» (Библиотека программы «Детство»), 2010 г.
Альбомы Иллюстраций: Весна, Лето, осень, зима, насекомые, деревья, фрукты, овощи,
животные на ферме, домашние животные, животные средней полосы, домашние птицы,
Арктика, рыбы, животные жарких стран, животные севера, птицы, обитатели океана,
грибы, злаковые культуры, ягоды, цветы, кустарники, комнатные растения.
Картины: «Дикие животные», «Домашние животные», «Птицы», «Времена года»
Муляжи овощей и фруктов, животные жарких стран, домашние, дикие животные и их
детёныши.
Дидактические игры: Овощи и фрукты, Обитатели морей, Дикие животные, На лесной
тропинке, В гостях у лешего, Кормушка цветник, Лесная азбука, Назови одним словом,
Собери грибы, Собери лукошко, Где моё деревцо, Чей малыш, Дары природы.
Ребенок познает многообразие свойств и качеств окружающих предметов,
исследует, экспериментирует
1. Алябьева Е.А. Тематические дни и недели в детском саду: Планирование и
конспекты. – М.: ТЦ Сфера, 2008.
2. Виноградова Н.А., Панкова Е.П., Образовательные проекты в детском саду,
пособие для воспитателей, М. Айрис-пресс, 2009 г
3. Дыбина О.В. Рукотворный мир: Сценарии игр-занятий для дошкольников. – М.:
ТЦ Сфера, 2002.
4. Дыбина О.В., Поддьяков Н.Н. Ребёнок в мире поиска: Программа организации
поисковой детельности детей дошкольного возраста. – М.: ТЦ Сфера, 2007.
5. Златопольский Д.С., Удивительные превращения. Детям о секретах вещества., М.
Вербена, 2006 г.
6. Карпухина Н.А., Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада.
Знакомство с окружающим миром, Воронеж, Учитель, 2008 г.
7. Комратова Н.Г., Грибова Л.Ф., Мир, в котором я живу, Методическое пособие по
ознакомлению детей 5-7 лет с окружающим миром., М. Сфера, 2006 г.
8. Куцакова Л.В. , .Губарева Ю.Н., 1000 познавательных игр для детей 6-8 лет.
Сведения по истории, географии, астрономии, биологии, М. АСТ, 2008 г.
9. Мулько И.Ф. , Представления о человеке в истории и культуре, М.: Сфера, 2007 г.
10. Рыжова Н.А. и др. Мини-музей в детском саду. – М.: Линка – Пресс, 2008.
11. Санкина Л.К. Познание предметного мира. Комплексные занятия для детей 5-7
лет, Волгоград, Учитель, 2009 г.
12. Сидорова Т.Б., Познавательные физкультурные занятия, подготовительная группа,
Волгоград, учитель, 2011г.
13. Тугушева Г.П. Чистякова А.Е, Экспериментальная деятельность детей среднего и
старшего дошкольного возраста, СПб, Детство ПРЕСС,2009г.
Наглядный и иллюстративный материал
«Орудия труда», «Посуда», «Игрушки», «Мебель», «Бытовые приборы», «Одежда»,
«Обувь», «Транспорт», «Ткань»
Развитие конструктивной деятельности
1. Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в младшей группе детского сада.
(Конспекты занятий по конструированию и ручному труду), Воронеж, Учитель,
2009 г
2. Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в подготовительной группе детского сада.
(Конспекты занятий по конструированию и ручному труду), Воронеж, Учитель,
2009 г.
3. Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в средней группе детского сада.
(Конспекты занятий по конструированию и ручному труду), Воронеж, Учитель,
2009 г
4. Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в старшей группе детского сада.
(Конспекты занятий по конструированию и ручному труду), Воронеж, Учитель,
2009 г
5. Брофман В.И Архитектурная школа имени папы Карло, М. Линка - пресс, 2001 г.
6. Волчкова В.Н. , Степанова Н.В., Конспекты занятий в младшей группе детского
сада., Воронеж, 2009г
7. Волчкова В.Н. , Степанова Н.В., Конспекты занятий в старшей группе детского
сада. Познавательное развитие, Воронеж, 2009г
8. Кукцакова Л.В. Занятия по конструированию из строительного материала в
старшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М. Мозаика – синтез, 2008.
9. Кукцакова Л.В. Занятия по конструированию из строительного материала в
подготовительная группа детского сада. Конспекты занятий. – М. Мозаика –
синтез, 2008.
10. Куцакова Л.В. Занятия по конструированию из строительного материала. М.2006.
11. Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду: Программа и
конспекты занятий. М.,2007
12. Лиштван З.В. Конструирование: пособие для воспитателя детского сада. – М.:
Просвещение, 1981
13. Петрова И.М., Волшебные полоски. Ручной труд для самой маленьких, СПб,
Детство – ПРЕСС, 2004 гю
14. Салагаева Л.М. Объёмные картинки: Учебно-методическое пособие для
дошкольников. - СПб.: «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2009.
15. Соколова С.В. Оригами для дошкольников: Методическое пособие для
воспитателей ДОУ. – СПб.: Детство-пресс, 2009.
16. Тарловская Н.А., Топоркова Л.А., Обучение детей дошкольного возраста
конструированию и ручному труду ,М.: Просвещение, 1999 г.
17. Шайдурова Н.В.Развитие ребенка в конструктивной деятельности, справочное
пособие, М.Сфера, 2008 г.
III. 7. Образовательная область «Коммуникация»
Методический комплект по программе «Детство»
1. Сомкова О.Н., Образовательная область» Коммуникация», СПб: Детство – ПРЕСС,
2012 г.
2. Бабаева Т.И. и др., Младший дошкольник в детском саду. Как работать по
программе «Детство» (Раздел «Развиваем речь детей»), 2005 г.
3. Бабаева Т.И. и др., Дошкольник 4 -5 лет в детском саду. Как работать по программе
«Детство» (Раздел «Развиваем речь детей»),, 2007 г.
4. Бабаева Т.И. и др., Дошкольник 5-7 лет в детском саду. Как работать по программе
«Детство» (Раздел «Развиваем речь детей»),, 2009г.
5. Шумаева Д.Г.,Как хорошо уметь читать, СПб «Детство – пресс», 2006г.
6. Сомкова О.Н., Бадакова З.В., Яблоновская И.В., Путешествие по Стране
Правильной Речи, СПб «Детство – пресс», 2002г.
7. Гизатуллина Д.Х., Русский язык в играх, или когда учиться трудно, СПб «Детство –
пресс», 2000г.
8. Белоусова Л.Е. Удивительные истории. Конспекты занятий по развитию речи с
использованием элементов ТРИЗ. СПб – Детство – пресс, 2003 г.
9. Белоусова Л.Е. Веселые встречи. Конспекты занятий по развитию речи с
использованием элементов мнемотехники, Детство – пресс, 2003 г.
Методические пособия, разработанные в соответствии с программой «Детство»
1. Волчкова В.Н, Степанова Н.В., Развитие речи, конспекты занятий в старшей группе
детского сада, Воронеж. Учитель, 2009г.
2. Бондаренко Т.М., Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада,
Воронеж, ТЦ»Учитель, 2007г
3. Бондаренко Т.М., Комплексные занятия в средней группе детского сада, Воронеж,
ТЦ»Учитель, 2007г
4. Бондаренко Т.М., Комплексные занятия в старшей группе детского сада, Воронеж,
ТЦ»Учитель, 2007г
5. Бондаренко Т.М., Комплексные занятия в подготовительной группе детского сада,
Воронеж, ТЦ»Учитель, 2007г
Дополнительные методические пособия
1. Аджи А.В., Конспекты интегрированных занятий во второй младшей группе
детского сада. Развитие речи, обучение грамоте, Ознакомление с
художественной литературой, Воронеж, ТЦ»Учитель, 2007 г.
2. Аджи А.В., Конспекты интегрированных занятий в средней группе детского
сада. Развитие речи, обучение грамоте, Ознакомление с художественной
литературой, Воронеж, ТЦ»Учитель, 2007 г.
3. Аджи А.В., Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе
детского сада. Развитие речи, обучение грамоте, Ознакомление с
художественной литературой, Воронеж, ТЦ»Учитель, 2007 г.
4. Агапова И, Давыдова М., Игры с пальчиками для развития речи, М. Лада, 2010.
5. Агронович З.Е. Логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой
структуры слов у детей, СПб «Детство – пресс», 2000г.
6. Арушанова А.Г., Развитие диалогического общения,М. Мозаика – Синтез,2008г.
7. Астафьева Е.О., Играем, читаем, пишем, СПб «Детство – пресс», 2001г.
8. Белобрыкина О.А., Речь и общение, Ярославль. Академия развития, 1998г.
9. Быкова Н.М., Игры и упражнения для развития речи, СПб «Детство – пресс»,
2010 г
10. Выгодская И.Г., Берковская Н.В.,Звукоград, Буквоград, Златоустия, М. Линка –
Пресс, 1999г.
11. Гизатуллина Д.Х., Русский язык в играх, СПб. Акцидент,1996г.
12. Глинка Г.А., Развиваю мышление и речь, СПб. Питер 1998г.
13. Кольцова М.М., Рузина М.С., Ребенок учится говорить. Пальчиковый
игротренинг, СПб. МиМ, 1998г.
14. Короткова Э.П., Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию,М.
Просвещение, 1982г.
15. Кузнецова Е.В.Логопедическая ритмика в играх и упражнениях для детей с
тяжелыми нарушениями речи, М.Гном и Д, 2004г.
16. Куликовская Т.А., Забавные чистоговорки, М.Гном-Пресс,1999г..
17. Лопухина И.С. Логопедия. Упражнения для развития речи, СПб. Дельта ,1997г.
18. Лопухина И.С., Логопедия. Речь, ритм, движение, СПб. Дельта ,1997г.
19. Максаков А.И., Тумакова Г.А, Учите, играя, М. Просвещение 1983г.
20. Нищева Н.В., Развитие связной речи у детей дошкольного возраста.
Формирование навыка пересказа, СПб «Детство – пресс», 2010г.
21. Петрова Е.И., Петрова Е.С. Игры по развитию речи дошкольников. Младшая и
средняя группы, М. Школьная Пресса, 2006г.
22. Петрова Т.И., Петрова Е.С, Игры по развитию речи дошкольников. Старшая
группа, М. Школьная Пресса, 2006г.
23. Полянская Т.Б. Использование метода мнемотехники в обучении
рассказыванию детей дошкольного возраста , СПб «Детство – пресс», 2010г.
24. Рычкова Н.А., Логопедическая ритмика, М. Гном-Пресс,1998г
25. УшаковаО.С., Развитие речи детей 3-4 лет М.,«Вента-Граф», 2010 г.
26. УшаковаО.С., Развитие речи 5-6 лет М., «Вента-Граф», 2010 г.
27. УшаковаО.С., Развитие речи детей 6-7 лет М., «Вента-Граф», 2010 г.
28. УшаковаО.С., Струнина Е.М., Диагностика речевого развития дошкольников (37 лет), М., 1999г.
29. Фалькович Т.А., Барылкина Л.П, Развитие речи, подготовка к освоению письма,
М. Вако, 2005г.
30. Федоренко Л.П., Фомичева Г.А, Лотарев В.К., Методика развития речи детей
дошкольного возраста, М. Просвещение,1977г.
31. Филимонова О.Ю., Развитие словаря дошкольника в играх, СПб «Детство –
пресс», 2011г.
32. Цвынтарный В., Играем, слушаем, подражаем – звуки получаем, СПб Лань,
1999г.
33. Шорохова О.А., Речевое развитие ребенка. Анализ программ дошкольного
образования, М. Сфера, 2009г.
34. Шульгина Е.В., Третьяк Н.Н., Развитие речевой активности дошкольников в
процессе работы над загадками, СПб «Детство – пресс», 2011г
Наглядно - иллюстративный материал
Серия картин «Я и мир вокруг»
III. 8. Образовательная область «Художественная литература»
Методический комплект программе «Детство»
1. Акулова О.В., Гурович Л.М. , Образовательная область «Чтение художественной
литературы»
2. Гурович Л.М. и др. Ребенок и книга, СПб «Детство – пресс»1999г.
3. Курочкина Н.А., Детям о книжной графике, СПб «Детство – пресс»2004г.
4. Белоусова Л.Е., Добрые досуги по произведениям детских писателей, СПб:
Детство – пресс, 2003г.
5. Бабаева Т.И. и др., Младший дошкольник в детском саду. Как работать по
программе «Детство», СПб, Детство – ПРЕСС, 2005 г.
6. Бабаева Т.И. и др., Младший дошкольник в детском саду. Как работать по
программе «Детство» (Раздел «Ребенок и книга»), СПб, Детство – ПРЕСС, 2005 г
Дополнительные методические пособия
1. Агапова И, Давыдова М, Игры с пальчиками для развития речи, М. Лада, 2010
2. Власенко О.П., Ребенок в мире сказок, Волгоград. Учитель,2009г.
3. Гриценко З.А. Ты детям сказку расскажи.М.Линка-пресс,2003.
4. Кузьмина Е., Как играть в стихи, М. Чистые пруды, 2008г.
5. Куликовская Т.А. Сказки – пересказки, СПб «Детство – пресс», 20012г.
6. Панин И.М. Алеша собирает пословицы и поговорки, М. Русский язык, 1989г.
7. Синицина Е., Умные загадки, М.Лист 1997г.
8. Синицина Е.,Умные сказки, М.Лист 1997г.
9. Синицина Е., Умные стихи, М. Лист, 1997 г.
10. Стрелкова Л. ,Войди в тридесятое царство, М. Новая школа,1995г.
11. Ушакова О.С. ,Гавриш Н.В. Знакомим дошкольников с литературой, М. Сфера,
12. Фесюкова Л.Б., Воспитание сказкой, М.: Фолио, 1996 г.
13. Стрельцова Л.Е «Литература и фантазия», Хрестоматия, 1995 г.
14. Лысаков Л.Г., 1000 загадок, М.Сталкер, 2006 г.
15. Иванова Э.И. Расскажи мне сказку, М.: Просвещение, 1993 г. Федорова Г.П. На
золотом крыльце сидели.
16. Игры, занятия, частушки, песни, потешки для детей дошкольного возраста. –
СПб.: Детство – Пресс., 2000 Зенкевич-Евстигнеева, Грабенко Т.М.
17. Игры в сказкотерапии. – СПб. Речь, 2008 г.
18. Ушакова О.С. Знакомим дошкольников 3-5 лет с литературой. – М., 2010.
19. Ушакова О.С. Знакомим дошкольников 5-7 лет с литературой. – М., 2010.
20. Шаманская Л.Н., Козина Л.Ю., Путешествие по сказкам, Нравственное развитие
дошкольников с ОНР, М.Сфера 2010 г.
Наглядный и иллюстративный материал
Комплекты картин:
1. Народные сказки
2. Сказки народов мира,
3. Сказки зарубежных писателей
4. По произведениям
-К. Д. Ушинского, Л. Н. Толстого, В. Маяковскокого, К. Чуковского, А. Бартто
- Потешкам
Портреты писателей и поэтов с биографией
Портреты писателей и поэтов.
III. 9. Образовательная область «Художественное творчество»
Методический комплект программы «Детство»
1. Вербенец А.М. Образовательная область «Художественное творчество», СПб,
Детство – ПРЕСС, 2012 г.
 Бабаева Т.И. и др., Младший дошкольник в детском саду. Как работать по
программе «Детство», (Раздел «Изобразительное искусство и художественная
деятельность детей»), СПб, Детство – ПРЕСС, 2005 г.
2. Бабаева Т.И. и др., Дошкольник 5- 7 лет в детском саду. Как работать по
программе «Детство» , СПб, Детство – ПРЕСС, 2009 г
3. Курочкина Н.А. Знакомим с натюрмортом;
4. Курочкина Н.А. Детям о книжной графике;
5. Курочкина Н.А. Знакомство с пейзажной живописью.
6. Курочкина Н.А. О портретной живописи – детям – СПб.: Детство-Пресс, 2004;
Программы и технологии
1. Ермолаева Н.В. Эстетическое воспитание дошкольников через декоративно –
прикладное искусство, СПб, Детство – ПРЕСС, 2011 г
2. Лыкова И.А.
Изобразительное творчество в детском саду. Занятия в
изостудии,М.: Карапуз-дидактика, 2007.
3. Швайко Г.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду (средняя,
старшая, подготовительная группы). – М.: Владос, 2001.
Методические пособия, разработанные на основе программы «Детство»
1. Волчкова В.Н., Степанова Н.В., Конспекты занятий в старшей группе детского
сада. ИЗО, Воронеж, ТЦ Учитель, 2007 г.,
2. Волчкова В.Н., Степанова Н.В., Конспекты занятий в младшей группе детского
сада (Развитие художественных умений: рисование, лепка, аппликация), Воронеж,
ТЦ Учитель, 2007 г.,
3. Бондаренко Т.М., Комплексные занятия в старшей группе детского
сада,(конспекты занятий по рисованию, лепке, аппликации) Воронеж, ТЦ
Учитель, 2009 г.
4. Бондаренко Т.М., Комплексные занятия в средней
группе детского сад
(конспекты занятий по рисованию, лепке, аппликации) Воронеж, ТЦ Учитель,
2009 г.
5. Бондаренко Т.М., Комплексные занятия в младшей группе детского сада
(Развитие художественных умений: рисование, лепка, аппликация), Воронеж, ТЦ
Учитель, 2009 г.
6. Тюфанова Н.В. Мастерская юных художников. Развитие изобразительных
способностей старших дошкольников, СПб: Детство – пресс, 2002г.
Дополнительные методические пособия
1. Алексин Н.Н. Волшебная глина.М. Агар, 1999 г.
2. Бородкина Н.В. Изобразительная деятельность в детском саду. Конспекты
занятий с детьми 3-7 лет, Ярославль, академия развития, 2011 г.
3. Гаврилова В.В., Артемьева Л.А., Декоративное рисование с детьми 5-7 лет,
Волгоград, Учитель, 2012 г.
4. Григорьева Г.Г. Игровые приемы в обучении дошкольников изобразительной
деятельности. М.: Просвещение, 1995.
5. Доронова Т.Н. Развитие детей от 3 до 5 лет в изобразительной деятельности, СПб,
Детство – пресс, 2003 г.
6. Дубровская Н.В. Приглашение к творчеству; обучение дошкольников технике
аппликации и коллажа, СПб, Детство – пресс, 2002 г.
7. Зеленина Е.Л., Играем, познаем, рисуем,М. Просвещение,1996 г.
8. Иванова О.И., Васильева И.В, Выразительные возможности цвета, М.Сфера, 2007
9. Ковалицкая Л.М. Освоение витражного искусства в ДОУ. Методическое пособие
для педагога ИЗО, М. Аркти, 2008 г
10. Ковалицкая Л.М. Освоение витражного искусства в.ДОУ, методическое пособие
для педагогов изо, М., Аркти, 2008 г.
11. Колдина Д.Н., Аппликация с детьми 3-4 лет. Лепка с детьми 3-4 лет. Рисование 34 года. Рисование 4-5 лет, М, Мозаика – синтез, 2007 г.
12. Комарова Т.С., Савенков А.И., Коллективное творчество детей, М. 1998 г.
13. Мартынова Е. А., Сучкова Н. М. Художественно – творческая деятельность.
Развернутое тематическое планирование, Волгоград, учитель, 2010 г.
14. Недорезова О.В. Конспекты занятий в подготовительной группе детского сада.
Изо., Воронеж, 2006 г.
15. Павлова О.В. Изобразительная деятельность. Художественный труд,2 младшая,
средняя, старшая, подготовительная группы. Комплексные занятия, Волгоград,
Учитель, 2012 г.
16. Павлова О.В. Изобразительная деятельность. Художественный труд.
Комплексные занятия (Младшая, средняя, старшая, подготовительная группа),
Волгоград, Учитель, 2012 г.
17. Ремезова Л.А. Играем с цветом. Методика, М. школьная пресса, 2004 г
18. Чумичева Р.М. Дошкольникам о живописи, М.Просвещение, 1992 г.
Наглядный и иллюстративный материал
Серии репродукций картин:
«Знакомим с пейзажной живописью»,
«Знакомим с портретной живописью»,
«Знакомим с натюрмортом»,
«Знакомим с жанровой живописью»,
«Знакомим со сказочно-былинной живописью»
Наглядно дидактические пособия:
«Филимоновская народная игрушка»
«Хохлома», «Гжель», «Городец», «Полхов майдан»,
Демонстрационный материал:
«Гжель», «Учимся рисовать: Хохломская роспись», «Учимся рисовать: Дымковская
игрушка»,«Учимся рисовать: Городецкая роспись»
Рабочие тетради «Искусство – детям»:
- Хохломская роспись
Жостовская роспись
Дидактические игры:
«Сочетание цветов», «Народные промыслы»
III. 10. Образовательная область «Музыка»
Методический комплект по программе «Детство»
Гогоберидзе А.Г., Деркунская В.А., Образовательная область «Музыка», СПб, Детство ПРЕСС, 2012 г.
Бударина Т.А., Корепанова О.Н., Маркеева О.В. «Знакомство детей с русским народным
творчеством» «Детство – пресс» 2010г.
Программы и технологии
1. Каплунова И., Новоскольцева И. Ладушки. Программа по музыкальному
воспитанию детей дошкольного возраста. Рекомендовано Комитетом по
образованию г. Санкт – Петербург, 2010.
2. Каплунова И, Новоскольцева И. Праздник каждый день. Конспекты музыкальных
занятий с аудиоприложением (3 CD) Младшая группа Издательство «Композитор.
Санкт – Петербург», 2009.
3. Каплунова И, Новоскольцева И. Праздник каждый день. Конспекты музыкальных
занятий с аудиоприложением (3 CD) Средняя группа Издательство «Композитор.
Санкт – Петербург», 2009.
4. Каплунова И, Новоскольцева И. Праздник каждый день. Конспекты музыкальных
занятий с аудиоприложением (3 CD) Старшая группа Издательство «Композитор.
Санкт – Петербург», 2009.
5. Каплунова И, Новоскольцева И. Праздник каждый день. Конспекты музыкальных
занятий с аудиоприложением (3 CD) Подготовительная группа Издательство
«Композитор. Санкт – Петербург», 2009.
6. Каплунова И, Новоскольцева И. Праздник каждый день. Дополнительный материал
к конспектам музыкальных занятий с аудиоприложением (2 CD)
Подготовительная группа Издательство «Композитор. Санкт – Петербург», 2009.
7. Каплунова И, Новоскольцева И. Ясельки. Планирование и репертуар музыкальных
занятий с аудиоприложением (3 CD). Издательство «Композитор. Санкт –
Петербург», 2009.
8. Каплунова И.М. «Этот удивительный ритм», М.: «Композитор»2005г
9. Буренина А.Н. «Ритмическая мозаика» , «Композитор» - 2000г
10. Девятовой Т.Н., «Звук-волшебник» Т.Н. М.: «Линка-пресс», 2000г
11. Картушин М. Ю. «Вокально-хоровая работа в детском саду», М:«Скрипторий»
2010г
12. Князева О.Л., Маханева М.Д., «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам
русского народного творчества», СПб, Детство – ПРЕСС ,2010 г.
13. Костин Э.А. «Камертон», М.: «Линка-пресс»2008г
14. Куревина О.А. «Путешествие в мир прекрасного», М.: «Баласс» 2001г
15. Радынова, О. П., «Музыкальные шедевры», «Владос» 1997г
16. Тарасова К.В., «Синтез» М.1999г
17. Тютюнникова Т.Э. , «Элементарное музицирование с дошкольниками», М. Сфера,
1999 г.
Сопутствующие методические пособия
1. Белованова М.Е., Азбука пения, Феникс, 2008г
2. Бодраченко И.А., Музыкальные игры ,М.: АЙРИС-ПРЕСС»2009г
3. Ветлугина Н.А., Методика музыкального воспитания в детском саду»,М.:
Просвещение, 1989г
4. Ветлугина Н.А., Теория и методика музыкального воспитания в детском саду, М.:
«Просвещение»1983г
5. Гогоберидзе А.Г., «Музыкальное воспитание детей раннего и дошкольного
возраста: современные педагогические технологии» «Феникс» 2008г
6. Зацепина М.Б., «Культурно-досуговая деятельность в детском саду», «Народные
праздники в детском саду», «Праздники и развлечения в детском саду», М.
«Мозаика-синтез»2005-2010г.
7. Зимина А.Н., МЫ играем, сочиняем, М.: Ювента, 2002 г.
8. Иванова О., Новый музыкальный букварь, М.: Феникс, 2008г
9. Картушина М.Ю. , Мы играем, рисуем, поем, М. «Скрипторий»2009г
10. Кацер М., Игровая методика обучения пению, М.:Музыкальная палитра, 2008г
11. Рокитянская Т.А., Воспитание звуком, М.: Академия развития, 2002г
12. Сборники из опыта работы Г.Гусевой, Г. Вихаревой, И. Пономаревой, Е.Зарицкой,
И. Каплуновой, М.: Роот.
13. Суворова Т.И., Танцевальная ритмика для детей, М.: Музыкальная палитра, 2004г
14. Трубникова М.А., Музыкальные ступеньки, М.1998 г.
IV. Перечень учебно – методического обеспечения ООП ДО МБДОУ
«ДСКВ № 68» в группе компенсирующей направленности для детей с
ЗПР
Программно – методический комплект
1. Шевченко С. Г. и др., Подготовка к школе детей с задержкой психического
развития, М.: Школьная пресса, 2007 г.
2. Шевченко С. Г. и др., Подготовка к школе детей с задержкой психического
развития,
3. Шевченко С.Г, Ознакомление с окружающим миром детей с ЗПР, М.
Школьная пресса, 2006 г
Методические пособия, разработанные на основании программы
Шевченко С. Г. и др., «Подготовка к школе детей с задержкой
психического развития»
1. Морозова И. А., Пушкарева М.А. Ознакомление с окружающим миром.
Конспекты занятий. Для работы с детьми 4-5 лет с ЗПР. - М.: Мозаика –
синтез 2010
2. Морозова И. А., Пушкарева М. А. Развитие элементарных математических
представлений. Конспекты занятий. Для работы с детьми 4-5 лет с ЗПР.-М.
Мозаика – синтез: 2010
3. Морозова И. А., Пушкарева М.А. Ознакомление с окружающим миром.
Конспекты занятий. Для работы с детьми 5-6 лет с ЗПР. - М.: 2006
4. Морозова И. А., Пушкарева М. А. Развитие элементарных математических
представлений. Конспекты занятий. Для работы с детьми 5-6 лет с ЗПР.- М.
Мозаика – синтез, 2008
5. Морозова И. А., Пушкарева М. А. Подготовка к обучению грамоте.
Конспекты занятий. Для работы с детьми 5-6 лет с ЗПР.- М. Мозаика –
синтез 2008
6. Морозова И. А., Пушкарева М. А.Ознакомление с окружающим миром.
Конспекты занятий. Для работы с детьми 6-7 лет с ЗПР. — М.: Мозаика –
синтез 2006
7. Морозова И. А., Пушкарева М. А. Развитие элементарных математических
представлений. Конспекты занятий. Для работы с детьми 6-7 лет с ЗПР.-М.:
Мозаика – синтез 2007
8. Морозова И. А., Пушкарева М. А. Развитие речевого восприятия. Конспекты
занятий. Для работы с детьми 5-6 лет с ЗПР.- М. Мозаика – синтез Мозаика –
синтез, 2008
Дополнительные методические пособия
1. Гризик Т. И. , Климанова Л.Ф. , Тимощук Л.Е., развитие речи и
подгтовка к обучению грамоте в детском саду, М. Просвещение. 2006 г.
2. Дробинская А.О., Диагностика нарушений развития детей: клинические
аспекты, М. Школьная пресса, 2006 г.
3. Каларашвили Е.А, Медико – психологическая служба в ДОУ.
Организация работы, М.Сфера, 2006 г..
4. Коррекционно – развивающие занятия в ДОУ, методические
рекомендации, М.: Сфера, 2008 г.
5. Кузнецова Г.А. Бабунова Т.М., и др., Система работы со старшими
дошкольниками с задержкой психического развития, программно –
методическое пособие, М.Балласс, 2004 г
6. Маркова Л.С. Организация коррекционно-развивающего обучения
дошкольников с задержкой психического развития. М., Мозаика –
синтез, 2002г.
7. Миронцева С.М., Взаимодействие участников процесса коррекционно –
речевого развития дошкольников, СПб, Детство – Пресс, 2012 г.
8. Панфилова М.А., Игротерапия общения. Тесты и коррекционные игры,
М.: Гном.
9. Смирнова Л.Н., Логопедия в детском саду, пособие для логопедов,
дефектологов, воспитателей, М.: Мозаика – синтез, 2009 г.
10. Шарохина В.Л, Коррекционно – развивающие занятия в старшей группе
детского сада, М.: книголюб, 2004 г
11. Шарохина В.Л., Коррекционно – развивающие занятия в средней группе
детского сада, М.: книголюб, 2004 г.
12. Шипицина Л.М., Комплексное сопровождение детей дошкольного
возраста, СПб, Речь, 2003 г.М.: Гном, 2005г.
V. Перечень учебно – методического обеспечения ООП ДО МБДОУ
«ДСКВ № 68» в группе компенсирующей направленности для детей с
ОНР
Программы
1. Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи
Т.Б. Филичевой, Г.В.Чиркиной
Методические пособия
1. Алябьева Е. А. Логоритмические упражнения без музыкального сопровождения.
Методическое пособие, М.Сфера 2010 г.
2. Антипова Ж.В. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников, М.2002
3. Бабушина Р.Л., Кислякова О.М., Логопедическая ритмика. Методика работы с
дошкольниками, страдающими общим недоразвитием речи, М. Каро. СПб 2005 г.
4. Белякова Л.И., Гончарова, Шишкова Т.Г., Методика развития речевого дыхания у
дошкольников с нарушениями речи, М.Книголюб, 2005
5. Библиотека логопеда:
6. Борисова Е.А. Индивидуальные логопедические занятия с дошкольниками,
М.Сфера 2010 г.
7. Бочкарева Н.В. , Обогащение и активизация словарного запаса. Старшая группа.
Волгоград, Корифей, 2009 г.
8. Бухтоярова Е.Ю. Программа развития связной речи детей 5-7 лет для ДОУ
компенсирующего вида. Волгоград, Учитель, 2012 г.
9. Быстрова Г.А. и др. Логопедические игры и задания.СПб, Каро,2008 г.Пожиленко
Е.А. Волшебный мир звуков и слов. М. Владос, 2002 г.
10. Волосовец Т.В., Сазонова С.Н, Организация педагогического процесса в
дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида. Практическое
пособие для педагогов и воспиаттелей, М. Владос, 2004.
11. Герасимова А.А. Уникальное руководство по арзвитию речи, М. Айрис – пресс,
2003 г.
12. Граб Л.М. Обучение детей творческому рассказыванию, Вологоград, Учитель,
2011 г.
13. Гуськова А.А. Развитие монологической речи детей 6-7 лет, Вологоград, Учитель,
2011 г.
14. Дедюхина Г.В. Работа над ритмом в логопедической практике, М. Айрис – пресс,
2006 г.
15. Дъякова Н.И. Диагностика и коррекция фонематического восприятия у старших
дошкольников, М.Сфера 2010 г.
16. Картушина М.Ю. Логоритмические занятия в детском саду. М. Сфера, 2005
г.Белякова Л.и., Гончарова, Т.Г., Шишкова Т.Т., М.Сфера, 2003г.
17. Козырева О. А. Дубешко, Формирование Лексико – грамматических средств
языка. Старшая группа специальных образовательных учреждений.М. Влаадос,
2005 г.
18. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Формирование связной речи и развитие
логического мышления, М. Мцсфер, 2009 г.
19. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В., Индивидуально – подгрупповая работа по
коррекции звукопроизношения. Пособие для логопедов, М. Гном- пресс,1999 г.
20. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Развитие связной речи. Фронтальные
логопедические занятия по лексической теме «Осень» в подготовительной группе
для детей с ОНР, М. Гном, 2005 г.
21. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Развитие связной речи. Фронтальные
логопедические занятия по лексической теме «Весна» в подготовительной группе
для детей с ОНР, М. Гном, 2005 г.
22. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Развитие связной речи. Фронтальные
логопедические занятия по лексической теме «Зима» в подготовительной группе
для детей с ОНР, М. Гном, 2005 г.
23. Каларашвили Е.А, Медико – психологическая служба в ДОУ. Организация работы,
М.Сфера, 2006 г..
24. Коррекционно – логопедическая работа с детьми 5-7 лет. Блочно – тематическое
планирование в рамках программы Филичевой т.б., Чиркиной Т.В., Вологоград,
Учитель, 2011 г.
25. Кузнецова Е.В., Тихонова И.А., Развития и коррекция речи детей 5-6 лет.
Сценарии занятий, М.6 Сфера, 2004 г.
26. Кузнецова Е.В., Тихонова И.А. Обучение грамоте детей с нарушениями речи.
Конспекты занятий.М .Сфеа, 2008 г
27. Лазоренко О.И. Диагностика и коррекция выразительности речи. Методическое
пособие. М.Сфера 2010 г.
28. Лылова Л.С. Индивидуально – подгрупповая работа по коррекции
звукопроизношения с детьми дошкольного возраста, Воронеж, 2012 г.
29. Максимова Е, Рахматулина О, Готовим пальчики к письму. Развивающая
программа по подготовке к школе, М. Обруч, 2011 г.
30. Смирнова Л.Н. Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 5-6 лет, М.: Мозаика –
синтез, 2003 г
31. Смирнова Л.Н. Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 6 -7 лет, М.: Мозаика –
синтез, 2003 предлоги в речи. Конспекты занятий по обучению детейс ОНР . М.
2007 г
32. Туманова Т.В. Дети с фонетико – фонематическим недоразвитием. Воспитание и
обучение, М. Гном, 2000 г
33. Туманова Т.В. Исправыление звукопроизношения у детей. Дидактический
материал. М.Гном, 2005 г.
34. Филичева Т.Б.
35. Шаманская Л.Н., Козина Л.Ю., Путешествие по сказкам, Нравственное развитие
дошкольников с ОНР, М.Сфера 2010 г.
36. Швайко Г.С. Игры и игоровые упражнения по развитию речи. М. Айрис, 2006 г.
37. Яцель О.С. Учимся правильно употреблять предлоги
VI. Перечень учебно – методического обеспечения для реализации
основной общеразвивающей программы дошкольного образования
МБДОУ «ДСКВ № 68» в группах раннего возраста
Пособия
1. Афонькина Ю.А. Психологическая безопасность ребенка раннего возраста.
Волгоград , Учитель, 2011 г.
2. Бондаренко Т. М. Комплексные занятия в первой младшей группе детского
сада, Воронеж, ТЦ Учитель, 2011 г.
3. Борисенко М.Г .Лукина Н.А. « Смотрим, видим . запоминаем» М. 2008
4. Борисенко М.Г Лукина Н.А. Датемидзе Т.А «Ползаем. Бегаем. Прыгаем» -2- е
издание Просвещение Москва 2008
5. Волосова Е.И. Развитие ребенка раннего возраста (основные показатели), М.
Линка - пресс,1999 г.
6. Высокова Т.П. « Сенсомоторное развитие детей раннего возраста. Волгоград ,
Учитель, 2011 г.
7. Гогоберидзе А.Г.Перечень оборудования учебно- методических и игровых
материалов для ДОУ 1-ая и 2-ая группы раннего возраста М. Центр
педагогического образования, 2009г.
8. Доронова Т.Н Ерофеева Т.И. Развитие детей раннего возраста / вариативное
дошкольное образование/ , М. Оруч, 2012 г.
9. Доронова Т.Н. , Доронов С. Г. Ранний возраст: планирование работы с
детьми, М. Воспитание дошкольника, 2007 г.
10. Доронова Т.Н. , Доронов С. Г., Игрушки для развития детей раннего возраста,
предметно – методический комплект для занятий и игр с детьми раннего
возраста , М. 2006 г.
11. Епифанова З.А. Познание предметного мира, 1 младшая группа, Волгоград,
учитель, 2012 г.
12. Зворигина Е.В., Я играю! Условия для развития первых самодеятельных
сюжетных игр малышей. Пособие для воспитателей, М. Просвещение, 2007 г.
13. Зенина Т.Н. Ознакомление детей раннего возраста с природой. М.
Издатедьство Педагогическое общество России 2008
14. Ильюшина Т.Н.» Развитие мыслительной деятельности у детей раннего
возраста. Волгоград , Учитель, 2011г.
15. Кихеева Е.Ю., Рисуют малыши, игровые занятия с детьми 1-3 лет, М.
Мозаика – синтез, 2008 г.
16. Кобзева Т.Г. и др., Развернутое перспективное планирование по программе
«Детство», первая младшая группа, Волгоград, Учитель, 2010 г.
17. Колдина Д.М. Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. М. Мозаика – синтез, 2009
18. Коскова Н.Б. Поиграй со мной. Новосибирск , Издательство Сибирское
университетское, 2008
19. Куликова Т. А Флегонтова Н.Т. Первые игры ребенка. М. во «Школьная
пресса», 2008 г.
20. Лямина Г.М. Развитие речи ребенка раннего возраста, методическое пособие,
М. Айрис, 2005 г.
21. Павлова Л.Н. Развивающие игры – занятия с детьми от рождения до трех лет,
М.Сфера, 2003 г.
22. Печора К.Л., Пантюхина Г.В. Дети раннего возраста в детском саду. - М.,
2008 г.
23. Печора К.Л.Сотникова В.М. Контроль за развитием и поведением детей
раннего возраста. -М., 2000.
24. Пилюгина Э.Г. Игры – занятия с малышом от рождения до трех лет. Развитие
восприятия цвета, формы, величины. М. Мозаика – Синтез,2009 г.
25. Смирнова Е.О., Галигузова Л. Первые шаги-М.,-2007.
26. Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду. М .Мозаика –
синтез, 2008 г.
27. Янушко Е.А.. Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста. М.
Мозаика – синтез, 2008 г.Орлова И.М. Учим детей общаться. Игры с детьми
раннего возраста. М. 2010 г.
28. Янушко ЕА Рисование с детьми раннего возраста . М. Мозаика – синтез ,
2009г.
29. Янушко. Е.А Аппликация с детьми раннего возраста. М. Мозаика – синтез,
2009 г.
30. Янушко. Е.А Лепка с детьми раннего возраста М. Мозаика – синтез, 2009 г.
31. Янушко. Е.А. Сенсорное развитие детей раннего возраста. М, Мозаика –
синтез, 2009 г.
Наглядный материал
Иллюстрации к потешкам;
Иллюстрации к стихам А. Барто;
Иллюстрации к русским народным сказкам;
Картины по ознакомлению с окружающим миром.
VII. Перечень учебно – методического обеспечения по созданию
условий реализации ООП ДО ДОУ
VII.1. Методическое обеспечение по организации взаимодействия с
семьями воспитанников по реализации задач ООП ДО МБДОУ «ДСКВ
№ 68»
1. Верещагина Н.В., Если ребенок отстает в развитии, Советы специалистов
родителям, СПб, Детство – Пресс, 2011 г.
2. Горшенина В. В., Самошкина, Черкашкина Н.П., Система работы детского сада по
вопросам семейного воспитания, М. Глобус, 2006 г.
3. Давыдова О.И. , Майер А.А., Богосавец Л.Г., Проекты в работе с семьей, М.
Сфера, 2012 г.
4. Давыдова О.И., Богосавец Л.Г., Маейр А.А., Работа с родителями.
Этнопедагогический подход, М. Сфера, 2005 г.
5. Диана Хорсанд, 100 способов договориться с маленьким тираном, М. АСТ – Сова,
2006 г.
6. Доронова Т.Н. и др., Защита прав и достоинств маленького ребенка. Кооринация
усилий семьи и детского сада, М. Просвещение, 2006 г.
7. Е. П. Анраутова, В гостях у директора. Беседы с руководителем дошкольного
учреждения о сотрудничестве с семьей, М. Линка – пресс, 2004 г.
8. Зверева О.Л., Кротова Т.В., Родительские собрания в ДОУ. Методическое
пособие, М. Айрис – пресс, 2009г.
9. Зверева О.Л., Кротова Т.В., Общение педагога с родителями в ДОУ. Методический
аспект, М. Сфера, 2005 г.
10. Кондратьева С.Ю., Если у ребенка задержка развития…, Советы специалистов
родителям, СПб, Детство – Пресс, 2011 г.
11. Майер А.А., Давыдова О.И., Воронина Н.В., 555 идей для вовлечения родителей в
жизнь детского сада,М. Сфера, 2011 г.
12. Метенова Н. М. Родительские в собрания в детском саду, 2-я мадшая группа, М.,
2008 г.
13. Микляева Н.В., Толстикова С.Н, Целикина Н.П., Сказкотерапия в семье.
Методическое пособие, М. Сфера, 2010 г.
14. Образцова Л. , Я Сам! Упрямый ребенок, М. АСТ – Сова, 2006 г.
15. Свирская Л., Работа с семьей : необязательные инструкции, М. Линка – пресс, 2007
16. Сесиль Лупан, Поверь в свое дитя, СПб, Дельта, 1996 г.
17. Система сопровождения родителей, Волгоград, Учитель, 2009 г.
18. Фесенко Е. В., Фесенко Ю. А. , Если у вас ребенок с моторчиком, Советы
специалистов родителям, СПб, Детство – Пресс, 2011 г.
VII. 2. Современные педагогические технологии по реализации ФГТ к
психолого-педагогическому обеспечению ООП ДО ДОУ
1. Алябьева Е.А., Тематические дни недели в детском саду, М. Сфера, 2008г.,
Виноградова Н.А., Панкова Е.П, Образовательные проекты в детском саду.
Пособие для воспитателей, М.Айрис- пресс, 2008 г.
2. Бардиер Г., Ромазан И., Черединова Т., Психологическое сопровождение
естестественного развития маленьких детей, СПб, 1991 г.
3. Безруких М.М., Ребенок – непоседа, М. Вента – граф, 2001 г.
4. Виноградова Н.А., Микяева Н.В., Формирование гендерной идентичности, м.
Сфера, 2012 г.
5. Волчкова В.Н., Степанова Н.В, Система воспитания индивидуальности
дошкольников, Воронеж, ТЦ Учитель, 2007 г.
6. Данилина Т.А., Зенгидзе В.Я., Степина Н.М., В мире детских эмоций, М. Айрис –
пресс, 2006 г.
7. Доронова Т.Н., Рыжова Н.А., Будни и праздники в детском саду, М. Линка – пресс,
2005 г.,
8. Евдокимова Е.С., Технология проектирования в ДОУ, М.Сфера, 2010 г.,
9. Иванова А.И., Модульный принцип педагогического процесса в ДОУ.
Методическое пособие, М Сфера, 2007 г.
10. Киселева М.В., Арт – терапия в работе с детьми, СПб, Речь, 2006г.
11. Коломенский Я.Л. , Панько Е.А., Психология социальной одаренности. Пособие по
выявлению и развитию коммуникативных способносей дошкольников, М.Линка –
пресс, 2009 г.
12. Корепанова М.В. , Харлампова Е.В., Диагностика развития и воспитания
дощкольников, М., Балас, 2005 г.
13. Короткова Н.А. , Образовательный процесс в группа старшего дошкольного
возраста, М. Линка – пресс, 2997 г.
14. Косолапова Н.Г, Формирование Я – концепции дошкольника на основе
личностного опыта, Иркутск, 2006 г.
15. Кряжева Н., Радуемся вместе. Развитие эмоционального мира детей, Екатеринбург,
Е-фактория, 2006 г.
16. Кряжева Н.Л, Мир детских эмоций. Дети 5-7 лет. М., академия развития, 2001 г.
17. Маралов В.Г., Педагогика ненасилия в практике детского сада. Методические
рекомендации., М., Сфера, 2009 г.
18. Маханева М.Д., Индивидуальный подход к ребенку. Огранизационно –
методический аспект, М. М.сфера, 2006 г.
19. Микляева Н.В., Родионова Ю.Н., Развиваем способности дошкольников,
М.Сфера,2010 г.
20. Минаева В.М., Развитие детских эмоций. Занятия и игры, М.Аркти – пресс, 1999 г.
21. Митриева В.Г. , Методика М.Мантессори или помоги мне самому, М. АСТ – сова,
2004 г.
22. Морозова Л.Д., Педагогическое проектирование в ДОУ: от теории к практике,
М.Сфера, 2010 г.
23. Назарова Л.Д., Фольклорная арт – терапия, СПб, 2002 г.
24. Ничипорук Е.А., Посевина Г.Д., Диагностика у детском саду. Методическое
пособие, Ростов – на Дону,Феникс, 2004 г.
25. Огненко Н., Работа с образами животных, СПб, Речь, 2006 г.
26. Пенькова Л.А. и др. Развитие игровой активности дошкольников, М.Сфера, 2010 г.
27. Родионов В.А, Ступницкая М.А., Взаимодействие психолога и педагога в учебном
процессе, Ярославль, академии развития, 2011 г.
28. Рыжова Н, Логинова Л., Данюкова А, Мини – музей в детском саду, М. Лина –
пресс, 2008 г.
29. Сажина С.Д. , Технология интегрированного занятия в ДОУ. Методическое
пособие, М. Сфера, 2008 г.
30. Свирская Л., Утро радостных встреч, М. Линка – пресс, 2010 г.
31. Свистунова Е.В., Такие разные дети. Арт – терпия для дошкольников, М. Стерио –
мир, 2007 г.
32. Снайдер М., Ребенок как личность, СПб, Гармония, 1995 г.
33. Сударчикова С.В., Полороевое воспитание в условиях детского сада, Иркутск, 2001
г.
34. Федорова М.А., Организация жизни, воспитания и обучения в малых группах, г
Красноярск, 2007 г.
35. Шапошникова С.В., Групповая традиция в детском саду, Волгоград, Учитель, 2009
г.
36. Шукурко Т.А., Танцевально – экспрессивный тренинг, СПб, речь, 2005 г.
37. Щетинина А.М. , Иванова О.И., Полоролевое развитие детей 5-7 лет.
Методическое пособие, М.Сфера, 2007 г.
38. Юдина Е.Г, Степанова Г. Б. , Денисова Е.Н., Педагогическая диагностика в детском
саду, М. Просвещение, 2002 г.
39. Юрчук Е.Н., Эмоциональное развитие дошкольников. Методические
рекомендации, М.Сфера, 2008 г.
Методическое обеспечение по подготовке детей к школе
Безруких М.М., Ефимова С.П, Ребенок идет в школу, М. Академия, 1998 г.
Безруких М.М., Не пора ли в школу?, М., Вента граф, 2007 г,
Безруких М.М., Ступеньки к школе, М. Дрофа, 2001 г.
Буренина А. И. ,Колонтаева Л.И., Проектирование интегративной программы
предшкольного образования, СПб, ЛОИРО, 2007 г.
5. Виногрдова Н.Ф., Программа обучения и развития детей 5 – 7 лет, М.Вента –граф,
2007 г.
1.
2.
3.
4.
6. Доронова Т.Н., Из ДОУ – в школу, М. Линка – Пресс, 2007 г.
7. Дьяченко Т. М, Дети в школу собирайтесь, М. Просвещение, 1996 г.
8. Загвозгкин В, Готовность к школе и эмоциональный компонент, М., Чистые
пруды, 2008
9. Каменская В.Г, Зверева С.В, К школьной жизни готов, диагностика и критерии
готовности дошкольника к к школьному обучению, СПБ, Детство – Пресс, 2004 г.
10. Ковалева Е.С., Синицина Е.И, Готовим ребенка к школе, М.Каро, 2001 г.
11. Козлова С.А, Социально – психологическая подготовка к школе, М.Школьная
пресса, 2004 г.
12. Кувашова Н.Г., Нестерова Е. В., Методика подготовки детей к школе.
Психологические тесты, основные требования и упражнения, Волгоград, учитель,
2007 г.Овечкина А.Н., Школа АБВГДейка. Пограмма предшкольной подготовки
детей 6 – 67 лет, М. школьная пресса , 2008 г.
13. Нижегородцева Н.В. Шадриков В.Д, Психолого - педагогическая готовность
ребенка к школе, М. Владос.
14. Рогалевич Н.Н, 282 задания для успешной подготовки детей к школе М., АСТ,
2006 г.
VII. 3. Реализация ФГТ к учебно-материальному обеспечению ООП
ДО ДОУ (Предметно – развивающая среда)
1. Белая К.Ю .и др., Приглашает детский сад, М. Линка – пресс, 2002 г.
2. Короткова Н.А., Предметно – пространственная среда детского сада. Старший
дошкольный возраст, М.Линка – пресс, 2010 г.
3. Микляева Н.В. Предметно развивающая среда детского сада в контексте ФГТ, М.
Сфера, 2012 г
4. Рыжова Н.А. Развивающая среда дошкольных учреждений, М. Линка - пресс, 2003
5. Честнова Н.Ю, Как обустроить детский сад, М. Феникс. 2007 г.
VIII. Методическое обеспечение управленческого аспекта реализации
ООП ДО ДОУ
VIII. 1. Реализация контрольно –аналитической функции
1. Алямовская В.Г. Психолого – педагогический мониторинг в дошкольном
учреждении компенсирующего типа, М. Восхождение, 2007 г
2. Астафьева Н.С. Оценка деятельности воспитателя, М. Восхождение, 2008 г
3. Белая К.Ю., Руководство ДОУ: Контрольно – аналитическая функция, М.Сфера,
2003 г.
1. Басюк В.С., Делопроизводство в дошкольных образовательных учреждениях.
Приказы и циклограммы, М. Иркутск, 2010 г.
2. Басюк В.С., Мухарская Е.А., Организация контроля в дошкольных
образовательных учреждениях, Приказы и циклограммы, М. Иркутск, 2010 г.
3. Ермолова М.А., Организация и контроль питания в дошкольных образовательных
учреждениях, М. НКЦ, 2010 г.
4. Голицина Н.С., Организация и проведение тематического контроля в дошкольном
образовательном учреждении, М. Скрипторий, 2003 г.
5. Девятова Л.Н. Прохорова Л.Н, Система мониторинга в дошкольных
образовательных учреждениях. Готовность детей к обучению в школе, М, НКЦ,
2011 г.
6. Елжова Н.В. Система контроля и методической работы в дошкольном
образовательном учреждении, М, ООО Феникс, 2007 г.
7. Корепанова Н.В., Липчанская И.А., Контроль функционирования ДОУ, М. Сфера,
2004 г.
8. Никитина С., Петрова Н., Свирская Л., Оценка результативности дошкольного
образования, М. Линка – пресс, 2008 г.
9. Поздняк Л.В., Управление дошкольным образованием, М. Адесма, 2000 г.
10. Скороупова О.А. , Контроль, как один из этапов методической работы в ДОУ, М.
2006 г.
11. Третьяков П.И., Белая К. Ю., Дошкольное образовательное учреждение,
управление по результатам, М.Сфера, 2007 г.
12. Хабибулина Р. Ш., Контрольно – аналитическая деятельность руководителя
дошкольного учреждения, СПб, Детство – Пресс, 2012 г.
13. Скоролупова О.А. Тематический контроль в ДОУ, М. 2004 г.
VIII. 2. Планово - прогностическая функция
4. Алямовская В.Г., Петрова С.Н, Разработка годового плана дошкольного
учреждения, М.Сфера, 2008 г.
5. Казакова И.Н., Годовое планирование ДОУ, М.Сфера, 2007 г.
6. Кузьмин С. Программный подход в управлении качеством дошкольного
образования, М.Обруч, 2010г
7. Кукушкина Е.Ю., Самсонова Л.В., Программа развития ДОУ, СПб, Детство –
пресс, 2012 г.
8. Лукина Л.И, Детский сад, : Оформляем документацию, М.Сфера, 2011 г
9. М. Восхождение, 2009 г.
10. Микляева НВ., Авторские программы и методики ДОУ: технология разработки и
описания, М. Сфера, 2011 г.
11. Сажина С.Д. Составление рабочих учебных программ для ДОУ. Методические
рекомендации, М. Сфера, 2009 г.
12. Солодянкина О.В. , Система планирования в дошкольном учреждении, М.Аркти,
2006 г.
VIII. 3. Управление инновационной деятельностью в ДОУ
1. Белая К.Ю., Инновационная деятельность в ДОУ. Методическое пособие. М.
Сфера, 2005 г.
2. Босова С.М. и др., Инновационные процессы в ДОУ компенсирующего вида, СПб
Детство – пресс, 2012 г.
3. Кутузова И.А., Что должен знать руководитель дошкольного учреждения,
М.Просвещение 2005 г.
4. Майер А.А. Управление инновационными процессами в ДОУ, М.Сфера, 2008 г.
5. Маркова Л.С.. Управленческая деятельность специального дошкольного
учреждения Инструктивно – методическое направление, М., Айрис, 2004 г.
14. Микляева Н.В, Виноградова Н.А., Управление качеством образовательного
процесса в ДОУ. Методическое пособие, М. Айрис дидактика, 2007 г.
6. Плахотников С.В. , Экспериментальная деятельность в ДОУ. Методическое
пособие, м. Сфера, 20012 г.
7. Семаго Н.Я., Инклюзивный детский сад: деятельность специалистов, М.Сфера,
2012 г.
8. Урмина И., Данилина Т., Инновационная деятельность в ДОУ. Программно –
методическое обеспечение, М., Линка – пресс,2009 г.
VIII. 4. Информационно – просветительская функция .
Сопровождение профессиональной успешности педагога ДОУ.
1. Белая К.Ю., Белая, Педсовет в дошкольном образовательном учреждении, М.
Сфера, 2004 г.
2. Буданова Е.В. и др. Технологии непрерывного образования в детском саду и