Дисциплина Рабочие программы Аннотация к рабочим программам Литература

Дисциплина
Литература
Рабочие программы
5 класс
6 класс
Аннотация к рабочим программам
Настоящая программа по литературе для 5 класса создана на основе
федерального компонента государственного стандарта основного общего
образования и программы общеобразовательных учреждений «Литература» под
редакцией В.Я. Коровиной, М. Просвещение 2011. Программа детализирует и
раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения,
воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии
с целями изучения литературы, которые определены стандартом
Данная рабочая программа ориентирована на содержание авторской программы,
на учебник – хрестоматию, обеспечивающий процесс обучения.
Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет
общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами
учебного предмета в соответствии с целями изучения литературы, которые
определены стандартом.
Важнейшее значение в формировании духовно богатой, гармонически развитой
личности с высокими нравственными идеалами и эстетическими потребностями
имеет художественная литература. Курс литературы в школе основывается на
принципах связи искусства с жизнью, единства формы и содержания,
историзма, традиций и новаторства, осмысления историко-культурных
сведений, нравственно-эстетических представлений, усвоения основных
понятий теории и истории литературы, формирование умений оценивать и
анализировать художественные произведения, овладения богатейшими
выразительными средствами русского литературного
Рабочая программа составлена для общеобразовательной школы классов в
соответствии с обязательным минимумом содержания образования для
выпускников основной общеобразовательной школы на основе программы по
литературе (5 – 11классы) под редакцией В.Я.Коровиной (М. «Просвещение»,
2011г.) и учебника «Литература. 6 класс.» для общеобразовательных учебных
заведений (авторы – В.Я.Коровина, В.И.Коровин и др., М. «Просвещение»,
2005г.). Программа рассчитана на 2 часа в неделю. Развитие речи: 4,
внеклассное чтение: 8
На этом этапе формируются представления о специфике литературы как искусства слова,
развитие умения осознанного чтения, способности общения с художественным миром
произведений разных жанров и индивидуальных стилей. Отбор текстов учитывает возрастные
особенности учащихся, интерес которых в основном сосредоточен на сюжете и героях
произведения. Теоретико-литературные понятия связаны с анализом внутренней структуры
художественного произведения – от метафоры до композиции.
7 класс
8 класс
Обучение осуществляется на основе учебника «Литература. 5 класс»
В.Я.Коровина, М., Просвещение, 2011 г.
Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом
Государственного стандарта основного общего образования, на основании
Примерной программы основного общего образования по русскому языку,
Программы курса «Литература» под редакцией В.Я. Коровиной, 7-е издание, М.
Просвещение 2006.
Программа рассчитана на 2 часа в неделю. Данная программа предполагает
изучение литературы на основе цивилизационного подхода. Задачи обучения:
становление духовного мира человека, создание условий для формирования
внутренней потребности личности, развития его творческого потенциала.
Разделы программы: былины, древнерусская литература, русские писатели 19
века, русские писатели 20 века, стихотворения о родной природе, зарубежная
литература. Развитие речи – 7, внеклассное чтение – 6.
Обучение осуществляется на основе учебника «Литература» В.Я.Коровина,
М., Просвещение, 2011 г.
Рабочая программа составлена для общеобразовательной школы классов в
соответствии с обязательным минимумом содержания образования для
выпускников основной общеобразовательной школы на основе программы по
литературе (5 – 11классы) под редакцией В.Я.Коровиной (М. «Просвещение»,
2011г.) и учебника «Литература. 8 класс. Учебник-хрестоматия» для
общеобразовательных учебных заведений (авторы – В.Я.Коровина, В.И.Коровин
и др., М. «Просвещение», 2005г.). Программа рассчитана на 2 часа в неделю.
Развитие речи-8, внеклассное чтение- 7, уроки контроля знаний - 3
В преподавание предмета целесообразно использовать такие формы и методы
обучения как: словесный, наглядный, практический, репродуктивный.
Программа предусматривает различные формы и способы проверки и контроля
знаний: открытые и закрытые тесты, задания на установление соответствия,
ответы на вопросы.
Цель изучения литературы в 8 классе СОШ – помочь формированию и
развитию
личности подростка приобщением к идейно-художественному богатству русской,
классической и современной литературы.
Цель изучения литературы в школе – приобщение учащихся к искусству слова,
богатству русской классической и зарубежной литературы. Основа
литературного образования – чтение и изучение художественных произведений,
знакомство с биографическими сведениями о мастерах слова и историкокультурными сведениями, необходимыми для изучения включенных в программу
произведений.
Расширение круга чтения, повышение качества чтения, уровня понимания и
глубины проникновения в художественный текст становится важным средством
для поддержания этой основы на всех этапах изучения литературы.
Программа включает в себя художественные произведения русской и зарубежной
литературы, поднимающие вечные проблемы (добро и зло, жестокость и
сострадание, великодушие, прекрасное в природе и человеческой жизни, роль и
значение книги в жизни писателя и читателя пр.).
9 класс
Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом
Государственного стандарта полного общего образования, на основании Примерной
программы полного общего образования по русскому языку, Программы курса по
литературе
под
редакцией
В.Я.Коровиной.
М.,
Просвещение, 2011 г. Программа рассчитана на 3 часа в неделю (105 часов), из них
развитие речи-7, контрольных сочинений-4.
Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет
общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами
учебного предмета в соответствии с целями изучения литературы, которые
определены стандартом.
В 9 классе подводятся итоги работы за предыдущие годы, расширяются
сведения о биографии писателя, происходит знакомство с новыми темами,
проблемами, писателями, углубляется работа по осмыслению прочитанного,
активно привлекается критическая, мемуарная и справочная литература.
Курс литературы в 9 классе строится с опорой на текстуальное изучение
художественных произведений, который решает задачи формирования
читательских умений, развития культуры устной и письменной речи.
Ведущая линия изучения литературы в 9 классе – литература как
величайшая духовно-эстетическая ценность, освоение идейно-эстетического
богатства родной литературы, ее лучших образцов.
Изучение литературы в 9 классе направлено на достижение
следующих целей:
• воспитание
духовно
развитой
личности,
формирование
гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма,
любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;
• развитие эмоционального восприятия художественного текста,
образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской
культуры и понимания авторской позиции; формирование начальных
представлений о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в
самостоятельном чтении художественных произведений; развитие устной и
письменной речи учащихся;
• освоение текстов художественных произведений в единстве формы и
содержания, основных историко-литературных сведений и теоретиколитературных понятий;
• овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с
привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений
по истории литературы; выявления в произведениях конкретно-исторического и
общечеловеческого
содержания;
грамотного
использования
русского
литературного языка при создании собственных устных и письменных
высказываний.
Чтение и изучение произведений зарубежной литературы проводится в
конце изучения курса литературы в 9 классе.
Обучение осуществляется по учебнику «Литература. 9 класс.» Учебник для
общеобразовательных учреждений. В 2 частях. Автор-составитель В.Я.Коровина
и др. – 8-е издание. – М.: Просвещение. 2006
10 класс
Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом
Государственного стандарта полного общего образования, на основании Примерной
программы полного общего образования по русскому языку, Программы курса по
литературе
под
редакцией
В.Я.Коровиной.
М.,
Просвещение, 2011 г.
11 класс
Программа рассчитана на 3 часа в неделю. Соотнесенность общечеловеческого и
конкретно-исторического подходов дает возможность работать над «вечными
проблемами». Программа предусматривает развитие устной и письменной речи.
Знакомит с теорией литературы. Предусмотрено литературное творчество учащихся
Внеклассное чтение – 4, развитие речи – 20
Обучение осуществляется по учебнику «Литература» В.П.Журавлева, М.,
Просвещение, 2011 г.
Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом
Государственного стандарта полного общего образования, на основании Примерной
программы полного общего образования по русскому языку, Программы курса по
литературе Ю.В.Лебедева, А.Н.Романовой, М., просвещение, 2011 г.
Программа рассчитана на 3 часа в неделю. Соотнесенность общечеловеческого и
конкретно-исторического подходов дает возможность работать над «вечными
проблемами». Программа предусматривает развитие устной и письменной речи.
Знакомит с теорией литературы. Предусмотрено литературное творчество учащихся
Внеклассное чтение – 4, развитие речи – 9, тесты – 11.
Обучение осуществляется по учебнику «Литература» В.П.Журавлева, М.,
Просвещение, 2011 г.