Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Видновская гимназия УТВЕРЖДАЮ

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Видновская гимназия
УТВЕРЖДАЮ
Директор МАОУ Видновская гимназия
___________________ Анашкина Т.В.
31 августа 2015 г.
Рабочая программа
для изучения
элективного курса по экономике
в 8 «Б» классе
учителя географии
МАОУ Видновская гимназия
Илларионовой Татьяны Анатольевны
на 2015-2016 учебный год
2015 г.
г. Видное
Пояснительная записка
Рабочая программа по экономике составлена на основе Федерального компонента
Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и учебного
пособия по экономике для 8 классов общеобразовательных школ
(автор И . В . Липсиц ). Программа рассчитана на 35 учебных часов, по 1 часу в неделю.
Для реализации данной рабочей программы используется следующий УМК:
1) Липсиц И. В, Экономика . Кн. 1,2,- М.: Вита-пресс, 2012 г.;
2) Савицкая Е. В. Уроки экономики в школе: методическое пособие. 8-9 класс. - М.: Витапресс, 2012 г.;
3) Савицкая Е. В., Серегина С. Ф. Уроки экономики в школе. - М.: Вита-пресс, 2012 г.;
4) Савенок В. С. Как составить личный финансовый план. Путь к финансовой
независимости. -СПб.: Питер, 2007;
5) Демин Ю. Все о кредитах. Понятно и просто. - СПб.: Питер, 2006;
6) Россия в цифрах. Краткий статистический сборник. - М.: Республика, 2004;
7) Экономическая теория. Хрестоматия. - М.: Высшая школа, 1995;
Реализация данной программы направлена на достижение следующих целей:
- развитие гражданского образования, экономического образа мышления, потребности в
получении экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин,
способности к личному самоопределению и самореализации;
- воспитание ответственности за экономические решения, уважения к труду и
предпринимательской деятельности:
- освоение системы знаний об экономической деятельности и об экономике России для
последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в
учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования и для
самообразования;
- овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию,
анализировать, систематизировать полученные данные; подходить к событиям
общественной и политической жизни с экономической точки зрения;
- освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности,
необходимых для участия в экономической жизни общества и государства;
- формирование опыта применения полученных знаний и умений для будущей работы в
качестве наемного работника и эффективной самореализации в экономической сфере.
Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков,
универсальных способов деятельности и ключевых компетенций:
- объяснение изученных положений на предлагаемых конкретных примерах;
- решение познавательных и практических задач, отражающих типичные экономические
ситуации;
- применение полученных знаний для определения экономически рационального
поведения и порядка действий в конкретных ситуациях;
- умение обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства;
- поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение
необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах
(тест, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.), отделение основной информации
от второстепенной,
критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания
информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);
- выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью (ознакомительное,
просмотровое, поисковое и др.);
- работа с текстами различных стилей, понимание их специфики; адекватное восприятие
языка средств массовой информации;
- самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач
творческого и поискового характера;
- участие в проектной деятельности, владение приемами исследовательской деятельности,
элементарными умениями прогноза (умение отвечать на вопрос: «Что произойдет,
если...»);
- пользование мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для
обработки, передачи, систематизации информации, создание баз данных, презентации
результатов познавательной и практической деятельности;
- владение основными видами публичных выступлений (высказывание, монолог,
дискуссия, полемика).
Календарно-тематическое планирование по экономике 8 б класс
№
уроков
1
2
3
4
5-8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Наименование разделов и тем
Плановые сроки
Скорректированные
прохождения
сроки прохождения
Введение
(всего часов на её изучение -1, количество часов в неделю по учебному плану – 1)
Введение.
1.09-4.09
Глава 1. Как устроена жизнь
(всего часов на её изучение -3, количество часов в неделю по учебному плану – 1)
Почему и зачем людям нужна
7.09-11.09
экономика.
Основные элементы экономической 14.09-18.09
деятельности.
Основные элементы экономической 21.09-25.09
деятельности.
Глава 2. Что хочет потребитель или кто такие маркетологи
(всего часов на её изучение -4, количество часов в неделю по учебному плану – 1)
Что хочет потребитель или кто
28.09-2.10
такие маркетологи
5.10-9.10
12.10-16.10
19.10-23.10
Глава 3. Менеджеры: как создать сильную фирму
(всего часов на её изучение -6, количество часов в неделю по учебному плану – 1)
Главные принципы менеджмента.
26.10-30.10
Разделение труда.
11.11-13.11
Полномочия и ответственность.
16.11-20.11
Дисциплина.
23.11-27.11
Иерархия.
30.11-4.12
Корпоративный дух.
7.12-11.12
Глава 4. Генеральный директор: генерал бизнеса
(всего часов на её изучение -3, количество часов в неделю по учебному плану – 1)
Три типа стратегий.
14.12-18.12
Как руководители фирм
21.12-25.12
вырабатывают стратегические
решения.
Принципы разграничения важности 11.01-15.01
дел генеральным директором
фирмы.
Глава 5. Финансисты – менеджеры денежных потоков
(всего часов на её изучение -3, количество часов в неделю по учебному плану – 1)
Финансовый менеджмент в фирме.
18.01-22.01
Поддержание платёжеспособности
25.01-29.01
фирмы.
Управление структурой капитала
1.02-5.02
фирмы.
Глава 6. Бухгалтер – специалист по бизнес – математике
(всего часов на её изучение -4, количество часов в неделю по учебному плану – 1)
Основные обязанности бухгалтера в 8.02-12.02
фирме.
Откуда приходят деньги на
15.02-19.02
развитие фирмы, или как
формируется капитал в понимании
бухгалтеров.
23
Структура активов
22.02-26.02
24
Варианты карьеры специалистов с
29.02-4.03
бухгалтерским образованием
Глава 7. Банкиры – владыки мира денег
(всего часов на её изучение -3, количество часов в неделю по учебному плану – 1)
25
Роль банкира в бизнесе
7.03-11.03
26
Банкиры – организаторы платёжной 14.03-18.03
системы экономики.
27
Банкиры – организаторы платёжной 28.03-1.04
системы экономики.
Глава 8. Волшебники торговли.
(всего часов на её изучение -2, количество часов в неделю по учебному плану – 1)
28
Как оптовый торговец улучшает
4.04-8.04
условия ведения бизнеса.
29
Как крутится «колесо розничной
11.04-15.04
торговли»
Глава 9. На государевой службе.
(всего часов на её изучение -2, количество часов в неделю по учебному плану – 1)
30
Основы устройства современного
18.04-22.04
государства.
31
Четыре главные проблемы создания 25.04-29.04
налоговой системы страны
Глава 10. Предприниматель – специалист на все руки.
(всего часов на её изучение -1, количество часов в неделю по учебному плану – 1)
32
Предприниматель – специалист на
2.05-6.05
все руки.
Глава 11. Экономика – ворота в мир бизнеса.
(всего часов на её изучение -4, количество часов в неделю по учебному плану – 1)
33
Работа экономиста – сравнительный 10.05-13.05
анализ затрат и результатов.
34
Экономика – ворота в мир бизнеса
16.05-20.05
35
Экономика – ворота в мир бизнеса
23.05-27.05
ИТОГО
35 часов
Используемая литература:
Основой теоретического материала, практических занятий программы являются:
1. Основы экономической теории: учебник для 10-11 кл Под ред С.И. Иванова. М.:
Вита – Пресс,2004.
2. «Экономика», учебник И. Липсица, Москва. Вита Пресс. 2012
3. «Экономика и бизнес» Е. Фрейнкмана Москва. Вита Пресс. 2012.
4. Савицкая Е. В. Уроки экономики в школе: методическое пособие. 9 класс. - М.:
Вита-пресс, 2012 г.;
5. Савицкая Е. В., Серегина С. Ф. Уроки экономики в школе. - М.: Вита-пресс, 2012 г.;
6. Савенок В. С. Как составить личный финансовый план. Путь к финансовой
независимости. -СПб.: Питер, 2007;
7. Демин Ю. Все о кредитах. Понятно и просто. - СПб.: Питер, 2006;
8. Россия в цифрах. Краткий статистический сборник. - М.: Республика, 2004;
9. Экономическая теория. Хрестоматия. - М.: Высшая школа, 1995
Используемая дополнительная литература:
















Бизнес. Энциклопедия для детей /под ред. М. Аксенова. М.: «Мир энциклопедий»,
2005.
Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов. М.: Вита –
Пресс, 2005 г.
Неровня Т.Н. История экономики. Ростов н/ Д.: «Феникс» 1999 г.
Райзберг Б.А. Введение в экономику. М., 1993.
Рыбин Н.И. Введение в элементарную экономику. Барнаул: Алт.кн.изд-во, 1996.
Савицкая Е.В. Рабочая тетрадь по экономике в 2 частях. М.: Вита – Пресс, 2005 г.
Савицкая Е.В. Уроки экономики в школе. М.: Вита – Пресс, 2004 г.
Фрейнкман Е.Ю. Экономика и бизнес. Начальный курс. Учебное пособие для
учащихся 10 – 11 классов. М.: «Начала – Пресс», 1995 г.
Элементарная экономика. /под ред. В.И. Крышки. Барнаул: Алт.кн.изд-во, 1996.
“Экономика, модуль 1 - 2 макроэкономика” C.С.Носова.
Москва. РосНоу, 2003.
“Популярная Экономика часть 1- 2 -3 ”
Москва. 2003.
Сборник практических заданий: “Сборник дач по экономике”
С.Равичев, С.Григорьев,
Москва. Вита Пресс. 2001
Интернет-ресурсы
Необходимую экономическую информацию можно найти с помощью различных поисковых
систем, таких как:
AltaVista, HotBot, InfoSeek, Looksmart, Lycos.
Поисковая система Yahoo содержит свою экономическую страницу.
Экономическую информацию также можно найти с помощью поисковой системы Magellan.
Кроме того, существуют также специальные поисковые системы для экономистов, например,
поисковая система Inomics занимается поиском только экономической информации. Вы можете
ограничить свой поиск отдельными секциями: экономические отделения университетов,
институты и правительства, другая экономическая информация, дискуссии. Можно использовать
расширенный поиск.
Рассмотрено
на заседании МО
естественно-научной кафедры
Протокол №1
Дата 28.08. 2015г.
Согласовано.
Заместитель директора по УВР
______________ /Черкасова Т.М./
Дата 28.08. 2015 г.