Паспорт кабинета психолога

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида №6 «Незабудка»
Паспорт
кабинета психолога
Педагог-психолог:
Цеканаускайте Дайва Леонардо
Оборудование и ТСО
кабинета психолога
№
Название оборудования и ТСО
Количество
1.
Стол рабочий
1
2.
Шкаф
2
3.
Стол ленточный
1
4.
Стол журнальный
1
5.
Кресла мягкие
2
6.
Стул большой
1
7.
Стол детский
1
8.
Стулья детские малые
9
9.
Доска магнитная
1
10.
Магнитофон
1
11.
Компьютер ноутбук
1
12.
Мышка компьютерная
1
13.
Сейф
1
14.
Зеркало настенное
1
Перечень материала для работы педагога - психолога
№
Название материала
Количество
1.
Папка Нормативная документация
1
2.
Папка Специальная документация
1
3.
Папки групп № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
11
4.
Папка Тестовый материал
1
5.
Папка Тестовый материал для дошкольников
1
6.
Папка Анкеты
1
7.
Папка Тестовый материал «Готовность
к школьному обучению»
1
8.
Папка материал Для родителей
1
9.
Папка Материал для занятий
1
10.
Папка Материал для педагогов
1
11.
Папка Методическая копилка
1
12.
Папка Готовность к школе
1
13.
Папка Бланки и протоколы
1
14.
Папка И.В. Ковалец «Азбука эмоций»
(практическое пособие для работы с детьми,
имеющими отклонения в психофизическом
развитии и эмоциональной сфере)
1
Диагностический Комплект психолога
(Семаго Н.Я., Семаго М.М.)
1
15.
ПЕРЕЧЕНЬ РАЗВИВАЮЩЕГО НАГЛЯДНО – ДИДАКТИЧЕСКОГО
МАТЕРИАЛА
№
1.
Название пособия
Демонстрационно-наглядный материал
«Что ты сейчас чувствуешь?»
Количество
1
2.
«Игры в кармашке» (шнуровка,
развивающая рамка)
2
3.
Набор «Коробочки-вкладыши»
1
4.
Куб форм с прорезями
1
5.
Набор мозаик из пластмассы
2
6.
Пазлы мягкие (машина, цветы)
2
7.
Шнуровка «Гномик»
1
8.
Набор счетных палочек
1
9.
Игра «Формы и цвета»
1
10.
«Четвертый лишний»
1
11.
Набор кубиков с буквами и цифрами
2
12.
Лото (5 в 1) «Легкий счет»
1
13.
Игра «Волшебный коврик»
1
14.
Набор карточек для обучения основам
логики и счета «Логика и счет»
1
15.
Кубик знаний «Мои первые цвета
и формы»
1
16.
Обучающая детская игра «Вежливость»
1
17.
Развивающая игра для детей дошкольного
возраста
«Что такое хорошо? Что такое плохо?»
1
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Наглядно – дидактическое пособие
рассказы по картинкам «Мой дом»
1
Развивающие игры и занятия с палочками
Кюизенера ( для работы с детьми 3-7 лет)
1
Раздаточный материал «Зайчики»
(в коробочке)
4
Раздаточный материал «Овощи» (в наборе
огурцы, помидоры, морковь)
1
Живой конструктор «От коровы
до овечки»
1
Книжка с магнитами
- «Забавные животные»
- «Забавные рожицы»
1
1
ПЕРЕЧЕНЬ ИГРОВОГО МАТЕРИАЛА
№
1.
2.
3.
Название игрового материала
Куклы - девочка
- клоун
- тряпичные
Количество
1
1
1
Игрушки мягкие большие
- волк
-лиса
- маленькие
1
1
10
Игрушки мягкие средние
(дракон, корова, обезьяна, курица, медведь)
5
Игрушка веревочная «Страусенок»
1
4.
5.
Мячи – массажные
- большой
-мягкие малые
2
1
1
Шары из пластмассы малые
5
Набор кеглей
1
Скакалки
2
Игрушки резиновые малые
10
Набор строительного материала
-большой
- малый
1
1
Конструктор «Лего»
2
Машинки малые
5
Пирамиды деревянные
5
Набор матрешек
3
Деревянные грибы
2
Пирамидки пластмассовые
2
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Книжка – игра «Домик для куклы»
1
Набор мягких кубиков «Времена года»
1
Игра с прищепками
1
Емкость для песка
1
Набор для игры с песком
1
Набор маленьких игрушек
«Киндер-сюрприз»
1
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Бассейн с шариками
23.
1
ПЕРЕЧЕНЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
кабинета психолога, педагог – психолог Цеканаускайте Д.Л.
Психодиагностика
1. Забрамная С.Д. От диагностики к развитию: Материалы для психолого –
педагогического изучения детей в дошкольных учреждениях и начальных классах
школ. Серия «Школа для всех». – М.: Новая школа, 1998.
2. Забрамная С.Д. Наглядный материал для психолого – педагогического
обследования детей в медико – педагогических комиссиях.
3. Галанов А.С. Психодиагностика детей. – М.: ТЦ Сфера, 2003.
4. Собчик Л.Н. Методы психологической диагностики (СММИЛ). Методическое
руководство. Москва, 1990.
5. Собчик Л.Н. Модифицированный восьмицветовой тест Люшера. Практическое
руководство. - СПб., «Речь», 2001.
6. Богданова Т.Г., Корнилова Т.В. Диагностика познавательной сферы ребенка. – М.;
Роспедагенство, 1994.
7. Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. Пособие по
практической психологии. – М.: Линка – ПРЕСС, 1997.
8. Венгер А.Л., Цукерман Н.К. Схема индивидуального обследования детей младшего
школьного возраста. – Томск: «Пеленг», 1993.
9. Щебетенко А.И. Психологические тесты для лидера коллектива. – М., ТЦ «Сфера»
2005.
10. Барабанщикова Т.А., Рыжкова А.Н. Психологические методики изучения
личности. – М.: «Ось» – 89, 2007.
11. Макеева Т.Г. Тестируем детей – 2-е изд. Ростов Н/Д: «Феникс»,2007.
12. Под редакцией Е.А.Ничипорюк, Г.Д.Посевиной Диагностика в д/с. Содержание и
организация диагностической работы в дошкольном образовательном учреждении.
Методическое пособие. Изд. 2-е Ростов Н/Д: «Феникс», 2004.
13. Переслени Л.И. Психодиагностический комплекс методик для определения уровня
развития познавательной деятельности: дошкольный и младший школьный
возраст.-М: «Айрис - пресс», 2006.
14. Кирьянова Р.А. Диагностический материал для психолого – логопедического
обследования детей с нарушениями речи 5-6 и 6-7 лет. - СПб.:«Каро», 2007.
15. Семаго М.М. и др. Психолого – медико – педагогическое обследование ребенка.
Комплект рабочих материалов. – М.:АРКТИ, 1999.
16. Соколова Ю. Тесты на интеллектуальное развитие ребенка 4 лет. – М.: Изд-во
Эксмо, 2004.
17. Соколова Ю. Тесты на интеллектуальное развитие ребенка 3 лет. – М.: Изд-во
Эксмо, 2004.
18. Земцова О.Н. Тесты для детей 2-3 лет. Учебное пособие. – М.: Махаон, 2010.
19. Земцова О.Н. Тесты для детей 4-5 лет. Учебное пособие. – М.: Махаон, 2010.
20. Земцова О.Н. Тесты для детей 5-6 лет. Учебное пособие. – М.: Махаон, 2010.
21. Потемкина О.Ф., Потемкина Е.В. Психология личности, или как полюбить себя и
других. – М.: АСТ – ПРЕСС КНИГА. 2004.
22. Смирнова Г.Е. Психология педагогического общения: рабочая тетрадь. – М. Изд-во
ИПК и ПРНО. 1993.
Профилактические и коррекционно – развивающие занятия
/эмоционально – личностная сфера/
1. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная работа с
гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. М.:
Генезис,2000.
2. Алябьева Е.А. Психогимнастика в детском саду: методические материалы в
помощь психологам и педагогам. – М.: ТЦ Сфера, 2003.
3. Данилина Т.А. В мире детских эмоций: пособие для практических работников
ДОУ. – М.:Айрис – пресс, 2007.
4. Крюкова С.В. Здравствуй, Я сам! Тренинговая программа работы с детьми 3-6 лет.
– М.: «Генезис», 2002.
5. Романов А.А. Направленная игровая терапия агрессивного поведения у детей:
альбом диагностических и коррекционных методик. Пособие для детских
психологов, педагогов, дефектологов, родителей. – М.: Плэйт», 2004.
6. Вайнер М.Э. Игровые технологии коррекции и поведения дошкольников. Учебное
пособие. – М.: Педагогическое общество России. 2005.
7. Иванова Г.П. Театр настроений. Коррекция и развитие эмоционально –
нравственной сферы у дошкольников. – М.: «Скрипторий 2003», 2006.
8. Воробьева Т.В. Программно – методическое руководство по организации занятий
эмоционально – экспрессивного воспитания для детей дошкольного и младшего
школьного возраста. Москва, 1992.
9. Вайнер М.Э. Профилактика, диагностика и коррекция недостатков эмоционального
развития дошкольников. Учебно – методическое пособие. – М.: педагогическое
общество Россий, 2006.
10. Якобсон С.Г. Моральное воспитание в детском саду: Пособие для воспитателей
детских садов. – М.: «Воспитание дошкольника», 2003.
11. Мастюкова Е.М. и др. Профилактика и коррекция нарушений психического
развития детей при семейном алкоголизме: Книга для учителя. – М.: Просвещение,
1989.
12. Шульга Т. И др. Технологии оказания помощи подросткам с девиантным
поведением. Москва – Амстердам – 2004.
13. Семенака С.И. социально – психологическая адаптация ребенка в обществе.
Коррекционно – развивающие занятия. – М.: АРКТИ, 2005.
14. Князева О.Л. Я – Ты – Мы. Программа социально – эмоционального развития
дошкольников. М.: Мозаика – Синтез, 2005.
15. Пазухина И.А. Давайте познакомимся! Тренинговое развитие и коррекция
эмоционального мира дошкольников 4-6 лет. – СПб.: «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2008.
16. Куражева Н.Ю. и др. «Цветик – семицветик». Программа интеллектуального,
эмоционального и волевого развития детей 3-6 лет. – СПб.: Речь; М.: Сфера, 2011.
Профилактические и коррекционно – развивающие занятия
/познавательная сфера/
1. Можейко А.В. Развитие познавательной и эмоциональной сфер дошкольников.
Методические рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2009.
2. Ильина М.В. Чувствуем - познаем – размышляем. Комплексные занятия для
развития восприятия и эмоционально – волевой сферы у детей 3-4 лет. – М.:
АРКТИ,2004.
3. Воспитание и обучение детей с нарушением развития. Практический и
методический журнал. №4 «Школьная пресса», 2002.
4. Локалова Н.П. Как помочь слабоуспевающему школьнику. – М.: «Ось-89», 2003.
5. Бабкина Н.В. Развивающие игры с элементами логики. – М.: «Институт
практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998.
6. Матвеева Н.Н. Психокоррекция задержки речевого развития у детей 2-3 лет. –
М.:АРКТИ, 2005.
7. Волковская Т.Н., Юсупова Г.Х. Психологическая помощь дошкольникам с общим
недоразвитием речи. – М.: Книголюб, 2008.
8. Ильина М.В. Развитие вербального воображения. – М.: Книголюб, 2005.
9. Тихомирова Л.Ф. Познавательные способности. Дети 5-7 лет. – Ярославль:
академия развития: Академия Холдинг, 2001.
10. Соколова Ю.А. Игры и задания на интеллектуальное развитие ребенка 5-6 лет. –
М.: ЭКСМО, 2012.
11. Соколова Ю.А. Игры и задания на интеллектуальное развитие ребенка 6-7 лет. –
М.: ЭКСМО, 2012.
12. Соколова Ю.А. Игры и задания на интеллектуальное развитие ребенка 4 лет. – М.:
ЭКСМО, 2012.
13. Земцова О.Н. Грамотейка: Учебное пособие (интеллектуальное развитие детей 2-3
лет). – М.: Махаон, 2010.
14. Земцова О.Н. Грамотейка: Учебное пособие (интеллектуальное развитие детей 3-4
лет). – М.: Махаон, 2010.
15. Земцова О.Н. Грамотейка: Учебное пособие (интеллектуальное развитие детей 5-6
лет). – М.: Махаон, 2010.
16. Дыбина О.В. Я узнаю мир: Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет. – М.: ТЦ Сфера,
2010.
Ранний возраст и адаптация ребенка к условиям ДОУ
1. Аксарина Н.М. Голубева Л.Г. Характер адаптации детей раннего возраста при
поступлении в детское учреждение. М. – 1974.
2. Никонова Н. Как подготовить ребенка к детскому саду? 49 простых правил. –
М.:Эксмо, 2007.
Сказкотерапия
1. Короткова Л.Д. Сказкотерапия для дошкольного и младшего школьного возраста.
Методические рекомендации для педагогической и психокоррекционной работы. –
М.: «ЦГЛ», 2003.
2. Сакович Н.А. Практика сказкотерапии. – СПб.: Речь, 2004.
3. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. практикум по сказкотерапии. – СПб.: ООО «Речь»,
2002.
4. Черняева С.А. Психотерапевтические сказки и игры. – СПб.: Речь, 2002.
5. Тренинг по сказкотерапии. – СПб.: Речь, 2002.
6. Соколов Д.Ю. сказки и сказкотерапия. – М.: ЭКСМО – Пресс, 2001.
Предшкольное образование / Подготовка к школе
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Цукерман Г.А. Школьные трудности благополучных детей. – М.: «Знание», 1989.
Змановский Ю.Ф. Шесть лет.Детский сад. Школа. – М.: «Знание», 1983.
Сохина Ф.А. Подготовка детей к школе в детском саду. – М.:»Педагогика», 1977.
Ильина М.Н. подготовка к школе: развивающие тесты и упражнения. – СПб.:
Питер, 2006.
Шабалина З.П. Первый год – самый трудный. – М.: просвещение, 1990.
Нартова - Бочавер С.К., Мухортова Е.А. Скоро в школу! Увлекательная
подготовка детей к первому классу. – М.: ТОО «ТП», 1998.
Попова Д.А. Как подготовить ребенка к школе? Книга для родителей. – Ростов
н/Д.: Феникс, 2006.
Водолазьская С.В. Развивалки для подготовки к школе: развивающие игры для
детей. – М.: Эксмо, 2009.
Быкова А.В. Шульга Т.И. Эмоционально – волевая регуляция как вид
психологической готовности человека к обучению. Монография. – М.: Изд-во
МГОУ, 2012.
Работа с семьей
1. Аронс Констанция. Развод: крах или новая жизнь? Пер. с анг. – М.: «МИРТ», 1995.
2. Доровский А.И. Сто советов по развитию одаренности детей. Родителям,
воспитателям, учителям. М.: Российское педагогическое агентство, 1997.
3. Целуйко В.М. Психология современной семьи: книга для педагогов и родителей. –
М.: Гуманит. изд. Центр владос, 2004.
Полоролевое воспитание
1. Татаринцева Н.Е. Полоролевое воспитание дошкольников в условиях ДОУ. – М.:
Центр педагогического образования, 2008.
2. Шелухина И.П. Мальчики и девочки: Дифференцированный подход к воспитанию
детей страшего дошкольного возраста. – М.: ТЦ Сфера, 2006.
3. Баль Л.В. От восьми до семнадцати, или что думают о здоровье наши дети. – М.:
ТЦ Сфера, 1999.
Общая психология и педагогика
1. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. – Ростов-наДону: Из-во «Феникс», 1996.
2. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология: учебное пособие для уча-ся педагогических
училищ. – М.: Просвещение, 1988.
3. Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив.
Ребенок. – М.: Педагогика – Пресс, 1993.
4. Цукерман Г.А., Мастеров Б.М. Психология саморазвития. М.: Интерпракс, 1995.
5. Джемс У. Психология. – М.: Педагогика, 1991.
6. Моль А. Половая жизнь ребенка. – М.: НПО «Образование», 1994.
7. Леонтьева Н.Н., Маринова К.В. Анатомия и физиология детского организма. – М.:
«Просвещение», 1976.
8. Дошкольная педагогика. – М.: Просвещение, 1986.
9. Каплан Л.И. Посеешь привычку – пожнешь характер. – М.: Просвещение, 1980.
10. Котова И.Б. Основы психологии: экзаменационные ответы. Ростов н/Д.: Феникс,
2002.
11. Цветкова Л.С. Нейропсихология счета, письма и чтения: нарушение и
восстановление. – М.: МПСИ. НПО «МОДЭК», 2005.
12. Волков Б.С., Волкова Н.В. Задачи и упражнения по детской психологии. – М.:
Просвещение, 1991.
13. Волков Б.С., Волкова Н.В. Детская психология. Психическое развитие ребенка до
поступления в школу. – М.: Педагогическое общество России, 2000.
14. Волков Б.С, Волкова Н.В. Закономерности психического развития детей в вопросах
и ответах. – М.: ТЦ Сфера, 2003.
15. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. – СПб: СОЮЗ, 1997.
16. Валитова И.Е Психология развития ребенка дошкольного возраста. – Мн.: 1999.
17. Ульенкова У.В. Шестилетние дети с задержкой психического развития. – М.:
Педагогика, 1990.
18. Выготский Л.С. Лекции по психологии. СПб: СОЮЗ, 1997.
19. Хризман Т.П. Эмоции, речь и активность мозга ребенка. – М.:Педагогика, 1991.
20. Репина Т.А. Социально – психологическая характеристика группы детского сада. –
М: Педагогика, 1988.
21. Дорошенко В.Ю. Социальная психология и этика делового общения. – М.:
Культура и спорт. ЮНИТИ, 1995.
22. Студенова Т.Ю. Психологическая служба в системе образования. – М.: РИЦ
МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2005.
23. Маханева М.Д. Спрашивайте – отвечаем! Ответы на вопросы педагогов ДОУ по
проблемам воспитания детей. – М.: ТЦ СФЕРА, 2010.
24. Николаева Е.И. 111 баек для детских психологов. – СПб: Питер, 2008.
25. Психолог в Д/С № 2-3. 2000г.; № 3. 2003г.; № 4. 2003г.
26. Де Боне Э. Шесть шляп мышления. – СПб: Питер Паблишинг, 1997.
27. Куртышева М.А. Дети Индиго – наше будущее? – СПб: Питер, 2007.
28. Джейм Дж. Жало критики. – СПб.: Питер Пресс, 1997.
29. Наумов Л. За годом год. – М.: «Знание», 1978.
30. Семенов С.П. Основы психофизической культуры для юношества. – С-Петербург,
ООО «Медицинский центр С.П.Семенова «Вита», 2003.
31. Леви В.Л. Приручение страха. – М.: Метафора, 2003.
32. Егидес А.П., Сугробова Н.Ш. Как научиться разбираться в людях. – Алма-Ата:
Казахстан: АО «Караван», 1991.
33. Осипова А.А. Общая психокоррекция. – М.: ТЦ Сфера, 2007.
34. Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. Том 1,2. – М.: ООО
Апрель-Пресс, 1999.
35. Хрипкова А.Г. мир детства: Дошкольник. – М.: Педагогика, 1987.
36. Циркин С.Ю. справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового
возраста. – СПб: Питер, 2001.
37. Широкова Г.А. справочник дошкольного психолога. Ростов Н/Дону: Феникс, 2006.
38. Микляева Н.В. Работа педагога – психолога в ДОУ: Методическое пособие. –
М.:Айрис-пресс, 2005.
39. Джинотт Х.Дж. Групповая психотерапия с детьми. – М.: Апрель-пресс, 2005.
40. Семенова Е.М. Тренинг эмоциональной устойчивости педагога. – М.: Институт
психотерапии, 2005.
41. Широкова Г.А. Практикум для детского психолога. Ростов н/Д: Феникс, 2005.
42. Степанов С. Психологические подсказки на каждый день. – М.: Эксмо, 2006.