Аннотация К рабочей программе по предмету «Химия» 1.Класс 8

Аннотация
К рабочей программе по предмету
«Химия»
1.Класс 8
Учитель – Типясева Татьяна Петровна
Количество часов: 70
Всего – 70 часов, в неделю -2 часа
2.УМК. Химия. Неорганическая химия. 8 класс : учебник для общеобразовательных.
учреждений/ Г. Е. Рудзитис, Ф. Г. Фельдман.
3.Цель изучения: освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии,
химической символике; овладение умениями наблюдать химические явления, проводить
химический эксперимент, проводить расчеты на основе химических формул веществ и
уравнений реакций; развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в
процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в
соответствии с возникающими жизненными потребностями; воспитание отношения к
химии как одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу
общечеловеческой культуры;
4.Планируемые результаты. Знать:
химическую символику: знаки химических элементов, формулы химических веществ
уравнения химических реакций;
• важнейшие химические понятия: атом, молекула, химическая связь, вещество и его
агрегатные состояния, классификация веществ, химические реакции и
электролитическая диссоциация, химический элемент, относительные атомная
молярная масса, молярный объем, окислитель и восстановитель,
• основные законы химии: закон сохранения массы веществ, периодический закон.
Уметь:
• называть: знаки химических элементов, соединения изученных классов, типы
химических реакций;
• объяснять: физический смысл атомного (порядкового) номеров группы и периода, к
которым он принадлежит в Периодической системе Д.И. Менделеева; закономерности
изменения свойств элементов в пределах подгрупп; причины многообразия веществ;
сущность реакций ионного обмена
характеризовать: химические элементы (от водорода до кальция) на основе их положения в
Периодической системе Д. И. Менделеева и особенностей составом, строением и свойствами
5.Формы текущего контроля успеваемости: контрольная работа, тесты, химический
диктант и иные формы.
6.Структура рабочей программы:
а) пояснительная записка
б) учебно-методическое обеспечение.
в) содержание курса
г) требование к уровню подготовки
д) средства обучения
е) календарно-тематическое планирование
Аннотация
К рабочей программе по предмету
«Химия»
1.Класс 9
Учитель – Типясева Татьяна Петровна
Количество часов: 68
Всего – 68 часов, в неделю -2 часа.
2.УМК. Химия. Неорганическая химия. Органическая химия 9 класс : учебник для
общеобразовательных. учреждений/ Г. Е. Рудзитис, Ф. Г. Фельдман.
3.Цель изучения: освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии,
химической символике; овладение умениями наблюдать химические явления, проводить
химический эксперимент, проводить расчеты на основе химических формул веществ и
уравнений реакций; развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в
процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в
соответствии с возникающими жизненными потребностями; применение полученных
знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском
хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни,
предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.
4.Планируемые результаты. Знать: важнейшие химические понятия: атом, молекула,
химическая связь, вещество и его агрегатные состояния, классификация веществ, химические
реакции и электролитическая диссоциация, химический элемент, относительные атомная
молярная масса, молярный объем, окислитель и восстановитель, закон сохранения массы
веществ, периодический закон.Уметь:называть: знаки химических элементов, соединения
изученных классов, типы химических реакций;объяснять: физический смысл атомного
(порядкового) номеров группы и периода, к которым он принадлежит в Периодической
системе Д.И.Менделеева; закономерности изменения свойств элементов в пределах
подгрупп; причины многообразия веществ; сущность реакций ионного обмена
характеризовать: химические элементы (от водорода до кальция) на основе их положения в
Периодической системе Д. И. Менделеева и особенностей составом, строением и свойствами
веществ; общие свойства веществ; определять: состав веществ по их формулам,
принадлежность классу соединений, типы химических реакций, валентность и степень
окисления элемента в соединениях, тип химической связи в соединениях, составлять:
формулы оксидов, водородных соединений неметаллов, гидроксидов, солей; схемы строения
атомов первых двадцати элементов Периодической системы; уравнения химических
реакций; распознавать опытным путем: кислород, водород, углекислый газ, аммиак,
растворы кислот и щелочей, хлорид-, сульфат-, карбонат-ионы, ионы аммония; вычислять:
массовую долю химического элемента по формуле соединения, массовую долю растворенного
вещества в растворе, количество вещества, объем или массу по количеству вещества, объему
или массе реагентов или продуктов реакции;
5.Формы текущего контроля успеваемости: контрольная работа, тесты, химический
диктант и иные формы.
6.Структура рабочей программы:
а) пояснительная записка
б) учебно-методическое обеспечение.
в) содержание курса
г) требование к уровню подготовки
д) средства обучения
е) календарно-тематическое планирование
Аннотация
К рабочей программе по предмету
«Химия»
1.Класс 10
Учитель – Типясева Татьяна Петровна
Количество часов: 70
Всего – 70 часов, в неделю -2 часа
2.УМК: Органическая химия 10 класс : учебник для общеобразовательных учреждений
Г. Е. Рудзитис, Ф. Г. Фельдман.
3.Цель изучения: освоение знаний о химической составляющей естественно-научной
картины мира, о важнейших химических понятиях, законах и теориях; овладение
умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических
явлений и свойств веществ, для оценки роли химии в развитии современных технологий и
получении новых материалов; развитие познавательных интересов и интеллектуальных
способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с
использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;
воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества,
необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей
среде; применение полученных знаний и умений для безопасного использования
веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, для решения практических задач в повседневной жизни, для предупреждения явлений, наносящих вред
здоровью человека и окружающей среде.
4.Планируемые результаты ученик должен: Знать/понимать:
• важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, аллотропия, изотопы, химическая связь,
электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный
объем, вещества молекулярного и немолекулярного строения, растворы, электролит и
неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и
восстановление, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ,
химическое равновесие, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;
• основные законы химии: закон сохранения массы веществ, постоянства состава, периодический закон;
• основные теории химии: химической связи, электролитической диссоциации, строения
органических соединений;
• важнейшие вещества и материалы: основные металлы и сплавы; серная, соляная, азотная и
уксусная кислоты, щелочи, аммиак, минеральные удобрения, метан, этилен, ацетилен, бензол,
этанол, жиры, мыла, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, белки, искусственные и
синтетические волокна, каучуки, пластмассы.
5.Формы текущего контроля успеваемости: контрольная работа, тесты, химический
диктант и иные формы.
6.Структура рабочей программы:
а) пояснительная записка
б) учебно-методическое обеспечение.
в ) требование к уровню подготовки
г) содержание курса
д) материальное обеспечение
е) календарно-тематическое планирование