1

1
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 20 имени Н.З. Бирюкова
городского округа Орехово-Зуево Московской области
УТВЕРЖДАЮ
Директор МОУ СОШ № 20
имени Н.З.Бирюкова
--------------- (Е.И. Ермолаева )
------------------------------ 2015г.
Рабочая программа
по географии
(базовый уровень)
6 класс
с обучающейся на дому
Прибавкиной Александрой
Составитель: С.Н. Гребенникова
учитель географии
2015г.
2
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе авторской программы «География. Начальный
курс.» 6 класс. Автор Т.П Герасимова.( Сборник География.6 -11 классы. Программы для
общеобразовательных учреждений / сост. С.В.Курчина -М.:Дрофа, 2010. К учебнометодическому комплекту Начальный курс географии: учебник для 6 класса
общеобразовательных учреждений /Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова. - М.:Дрофа,2012г.
Рабочая программа составлена на 68 часов (2ч в неделю), что соответствует учебному
плану школы. Данная программа содержит изменения в количестве часов до 17 (1ч в две
недели) Программа сокращена по медицинским показаниям и рекомендациям для
ученицы 6 класса Прибавкиной Ксении. Сокращение за счет объединения тем и
сокращения практических работ.
Выбранная программа обеспечивает овладение обучающимися системой знаний о
географических объектах, явлениях, о земных оболочках, дает топографокартографические знания и приемы учебной работы, как в классе, так и на местности.
Данная программа позволит наиболее полно реализовать содержание федерального
компонента государственного стандарта общего образования в данном классе на базовом
уровне, что соответствует базисному учебному плану МОУ СОШ № 20 на 20152016учебный год.
Краеведческий принцип в содержании курса выполняет двойную функцию: в
процессе восприятия географических объектов и явлений учащиеся приобретают знания о
конкретном геокомплексе, как составной части земных оболочек. Одновременно
формируются основные понятия, элементарные знания о причинно - следственных связях
между компонентами природы, между природой и человеком.
Краеведческий материал используется учащимися при изучении раздела «Виды
изображения земной поверхности», когда учащиеся делают практическую работу,
выполняют съёмку школьного двора; разделы: «Строение Земли. Земные оболочки.»,
«Население Земли». «Влияние природы на жизнь и здоровье человека» включают в себя
ряд практических работ и наблюдений ,касающихся описаний данных своей местности.
Приёмы учебной работы ,приобретённые при непосредственном контакте с изучаемыми
объектами и явлениями в процессе практических работ, в дальнейшем могут
использоваться учащимися для самостоятельного приобретения новых знаний.
Основное содержание.
Требования к уровню подготовки обучающихся
В результате изучения географии ученик должен:
Знать\ уметь: овладеть «азбукой» нового для учащихся учебного предмета. Усвоить
основные предметные понятия о географических объектах, явлениях, на элементарном
уровне получить знания о земных оболочках, топографо-картографические знания и
обобщённые приёмы учебной работы как в классе, так и на местности. Учащиеся должны
приобрести знания о географических особенностях месторасположения школы и
соответствующие приёмы ознакомления с его рельефом, водами, погодой, растительным
и животным миром, почвами ,а также с населением и его хозяйственной деятельностью, её
основными отраслями, условиями быта, отдыха, культуры, взаимосвязями в системе «
3
природа-человек».
Приёмы учебной работы ,приобретённые при непосредственном контакте с
изучаемыми объектами и явлениями в процессе практических работ, в дальнейшем могут
использоваться учащимися для самостоятельного приобретения новых знаний.
IV. Календарно-тематическое планирование
Номера Наименование разделов и тем
Плановые сроки Скорректированные
уроков
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7
8
9
10
11
12
13
прохождения
сроки проведения
Введение. 1 час
Что изучает география? Развитие 03.09.15
географических знаний о Земле.
Современные
географические
исследования.
Земля – планета Солнечной
системы
I.Виды изображений земной поверхности. 14часов.
1.План местности. 2 часа
17.09.15
Понятие о плане местности.
Условные знаки.
Масштаб плана.
Изображение неровностей земной 01.10.15
поверхности на плане.
2.Географическая карта . 2 часа
22.10.15
Глобус - модель Земли.
Географические карты. Градусная 05.11.15
сеть. Географические координаты
II. Строение Земли. Земные оболочки. 10 часов.
1.Литосфера. 2 часа
Внутреннее
строение
Земли. 26.11.16
Горные породы и минералы,
слагающие земную кору
Основные формы рельефа суши. Горы 10.12.15
и равнины суши.
2.Гидросфера . 2часа
24.12.15
Гидросфера и ее части.
14.01.16
Мировой океан и его части.
3. Атмосфера. 2 часа
Атмосфера, ее строение. Значение 28.01.16
атмосферы.
11.02.16
Причины, влияющие на климат.
4.Разнообразие и распространение организмов на Земле.1час
Разнообразие организмов и их 03.03.16
распространение на Земле.
5.Взаимосвязи компонентов природы. Природные комплексы.1час
Взаимодействие
компонентов 17.03.16
природы. Природные комплексы.
4
14
III.Население Земли. 2 часа.
1.Численность населения Земли. Расовый состав.1 час.
Численность населения. Равенство 31.03.16
рас.
2.Основные типы населённых пунктов. 1 час.
15
Населённые пункты.
21.04.16
3.Человек - часть биосферы. 1 час.
16
17
Человек
как
часть
природы. 05.05.16
Воздействие человека на биосферу.
IV.Влияние природы на жизнь и здоровье человека. 1 часа.
Стихийные природные явления. 19.05.16
Влияние природы на жизнь
людей.
Итого:
17 часов
V.Перечень учебно-методическая литература:
Авторская программа «География. Начальный курс.» 6класс. Автор Т. П. Герасимова.
(Сборник География 6-11 классы.
Программы для общеобразовательных учреждений /
сост. С.В. Курчина -М. :Дрофа, 2010,
«География. Физическая география. Начальный курс. Учебник для общеобразовательных
учреждений» Т.П.Герасимова;-М. «Дрофа»,2012г.
Поурочные разработки по географии. 6 класс. Н. А. Никитина – М.: «ВАКО», 2009
Контрольные и проверочные работы по географии. 6 – 10 кл. В. Б. Пятунин.- М.; Изд.
«Дрофа».2009
Новые тесты. География. 6 – 7 кл. С. Е. Дюкова.2010
Контрольные и проверочные работы по географии. 6 – 7 кл. В. Б. Пятунин. М. Изд.
«Дрофа». 2011 г.
Агеева И.Д. Веселая география на уроках и праздниках: Методическое пособие. – М.: ТЦ
Сфера,2004.
Безруков А., Пивоварова Г. Занимательная география: Книга для учащихся, учителей и
родителей.–М.:АСТ-ПРЕСС,2005.
География в таблицах. 6 – 10 кл.: Справочное пособие /Авт.-сост. В.В.Климанов, О.А.
Климанова.-М.:Дрофа,2006.
Евдокимов В.И. География. Полный курс в географических диктантах. – М.: «Московский
лицей»,-2006
Петрова Н.Н. Тесты по географии. 6-10 классы: Метод. пособие.- М: Дрофа, 2010.
Элькин Г.Н. Физическая география.6 класс. Справочно-информационные материалы к
урокам. (Учебно-методическое пособие). – СПб.: «Паритет», 2009.
5
Образовательные электронные ресурсы.
карты Google http://maps.google.ru/?hl=ru
Google планета Земля http://earth.google.com/
ресурс сетевых сообществ Открытый класс http://www.openclass.ru/
газета «География» http://geo. 1 september.ru/
Географическое общество России http://rgo.org.ru/'
журнал «National geographic» http://wwvv. national -geographiс. ru/ngm/ngs/
великие путешественники, мореплаватели и географы http://www.geografia.ru/
«Согласовано»
Протокол №6
заседания ШМО учителей
естественного цикла от 29.08.2015г.
«Согласовано»
Заместитель директора по УВР
_________________Н.Н.Павлина
2015г.
6