Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение

Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования города Москвы
Колледж малого бизнеса № 4
115054, г. Москва, Дубининская ул., д.25, стр.1
Тел./факс: 8 (499) 235-52-94; e-mail: spo-4@edu.mos.ru
Сценарий открытого урока
«О вкладе неслышащих людей в Победу в Великой
Отечественной войне»
для глухих и слабослышащих обучающихся ……. КАКОГО КЛАССА?
Подготовлен
учителем истории
Мамонтовой Т.А.
Москва, 2014
Сцена в актовом зале или класс украшена плакатом со словами крупного формата
«Это гордое слово Победа!». На сцене более мелким шрифтом помещен эпиграф к этому
уроку, строки: «Нам нужна одна Победа – одна на всех, мы за ценой не постоим» (Булат
Окуджава).
Техническое оборудование: ПК, колонки, мультимедийный проектор.
Цель урока: формирование представлений учащихся о гражданском долге, мужестве,
героизме
Задачи:
- способствовать развитию чувства гордости и восхищения подвигами, совершенными
советскими людьми в годы войны; желания защищать память и правду о ВОВ;
- вызвать стремление воспитывать в себе волю, нравственную культуру, стремление
сохранять
традиции и
историческую
память;
осознавать
себя
частью
России,
способствовать процветанию Родины.
Учитель: Наш урок посвящен теме: «Это гордое слово Победа!»
На экране презентация слайдов идёт в соответствии с текстом выступающих.
2 слайд: «Что такое Победа? Что мы считаем Победой в нашей жизни?
Ученики: Победа – это успех в каком-либо деле. Победа бывает в учебе, в работе,
спорте, на войне. Победа ежедневно над своими слабостями, недостатками, ленью.
Учитель: Победа может быть и над собой. Кто-то нагрубил, надо стерпеть,
промолчать, не отвечать грубостью, это победа над собой. В этой победе над своими
недостатками рождаются герои.
3 слайд: «Вспомните события из истории России, которые называются Великими
победами?»
Ученики: Невская битва 1240 г., Куликовская битва 1380 г., Полтавская битва, ВОВ.
4 слайд. «Что такое Родина? Что такое патриотизм?»
Ученики: Это мама, дом, семья, школа, наши леса, просторы.
5 слайд: «Патриотизм – это чувство сопричастности к судьбам соей Родины, готовность
служить ей, защищать её интересы.
Учитель: Сегодня 70 лет начала Второй мировой войны, которая стала трагедией для
всего человечества. А в 2010 году будем отмечать великую дату – 65-летие. Во Вторую
мировую войну было вовлечено 72 государства, 110 млн. человек, из них погибло 62 млн.
человек, из которых 27 млн. советских граждан.
6 слайд: «Что такое фашизм? В чем ужас фашизма? Надо ли бороться против
фашизма?»
Учитель: Фашизм – это идеология превосходства своей нации над другими.
Во время ВОВ от рук фашистов погибли миллионы невинных людей. Фашисты для
чистоты своей нации уничтожали целые нации, народы, инвалидов, слабых стариков.
Фашисты никого не жалели: ни детей, ни женщин, ни стариков. Уничтожали физически
разными способами: расстреливали, вешали, закапывали в землю очень слабых, но еще
живых людей, отравляли ядовитым газом в газовых камерах, сжигали, морили голодом,
заставляя работать без сна и отдыха. Людей расчленяли, чтоб из человеческого жира
изготавливать мыло; волосами жертв набивали мягкую мебель; из человеческой кожи
шили сумки, ремни, перчатки, изготавливали открытки. Одна из этих открыток
хранится в Музее Вооруженных сил. У детей брали кровь для раненых, а затем их вместе
со взрослыми сжигали в печах.
Во время рассказа
демонстрируются 5 слайдов о зверствах фашистов (слайды
7,8,9,10,11). Ребята, помните об этом! Такое не должно повториться!
12 слайд: «22 июня 1941 года, экскурсия в Петродворец. Глухие Ленинградцы идут по
пирсу в парк, никто еще не знает, что началась война».
13 слайд: «Вставай, страна огромная! Вставай на смертный бой, с фашистской силой
темною, с проклятою ордой!» Плакат «Родина – мать зовет!».
Учитель: 22 июня 1941 года в 3 часа 30 минут немецкие фашисты напали на нашу
Родину. Был выходной день, наши люди отдыхали и не ожидали, что началась ВОВ
которая будет длиться года, 1418 дней!
Наши солдаты ушли на фронт. Им было по 17-20 лет. Из каждых 100 детей не
вернулись 97 человек, 97 из 100! Сколько процентов погибло? 97%! Были и трусы, и
предатели, но не они решили исход войны.
Война… от Бреста до Москвы – 1000км, от Москвы до Берлина 1600км, самолетом
это расстояние можно пролететь за 4 часа, а вот с боями, по-пластунски 4 года, 1418
дней. Люди погибали, не щадили свою жизнь, шли на смерть, чтоб прогнать фашистов с
нашей земли.
14 слайд-фото: Евгений Халдей, «22 июня 1941 года». Женщина на снимке, которая
задумалась и смотрит вниз, - Нина Зворыкина, глухая.
Учитель:
Это самое первое фото о войне известного фотографа Е.Халдея. Люди
слушают по радио о начале войны. Среди них оказалась неслышащая, Нина Зворыкина,
которая опустила голову, приложив ладони к губам.
15 слайд: «Важнейшие этапы на пути к Победе»
1. Оборона Бреста и Могилева (лето 1941 года)
2. Блокада Ленинграда (900 дней)
3. Битва за Москву (30 сентября 1941 года – апрель 1942)
Оборона Брестской крепости. Все воины погибли, но не сдали крепость врагам.
16 слайд-фото: «Дорога жизни»
Учитель: Фашисты хотели захватить Ленинград, началась блокада, которая шла 900
дней и ночей. Это 125 граммов хлеба в сутки и никаких других продуктов. Это тонна
снарядов, бомб, падающих на мирных жителей. Во время блокады погибло бы больше,
если бы не «Дорога жизни». Город был от всего отрезан и только ледовая дорога по
Ладожскому озеру была единственной связью Большой землей. Водители, рискуя
жизнью, везли хлеб, а обратно вывозили детей, женщин, стариков. Фашисты
ожесточенно бомбили машины, но ни на один день не прерывалась Дорога жизни, т.к.
водители знали, что Ленинград их очень ждет.
На трех машинах под белыми простынями были эвакуированы глухие дети из
интерната Офотонетического института. Фашисты безжалостно стреляли сверху в
детей, две машины с детьми провалились под лёд, в третьей только в середине остались
живы дети, среди них девятилетняя, будущая художница Светлана Попова, Член Союза
художников РФ, работы которой выставлялись в Лувре.
Демонстрация видео блокадницы неслышащей Соломоновой Нелли. То, что мы не
сдали Ленинград врагу, это тоже наша Победа.
17 слайд-фото: «Фашистские танки по дороге на Москву»
После неудавшегося захвата Ленинграда фашисты бросили все силы на захват и
разгром Москвы - столицы СССР. Москва была так близка и эти фашисты в бинокль
уже видели кремлевскую звезду.
На Москву были посланы 7146 самолетов–бомбардировщиков. Но войска противовоздушной обороны (ПВО) сумели защитить столицу от разрушений вражеской авиации,
сохранив 99% её зданий. К городу прорвались только 229 самолётов, это около 3%.
Много было славных подвигов. 28 панфиловцев не пропустили к Москве ни один из 50 с
лишним вражеских танков. «Велика Россия», а отступать некуда. «Позади Москва», сказал командир Клочков. Защищая столицу, почти все бойцы погибли, но они подбили 50
фашистских танков.
18 слайд фото: «Военный парад Красной Армии на Красной площади 7 ноября 1941
года»
Учитель: Фашисты были уверены, что захватят Москву и проведут свой парад 7 ноября
1941 года, но собрав силы, мы не пропустили врага к Москве и провели военный парад.
Солдаты прямо с парада шли пешком на фронт, т.к. враг был очень близок.
В декабре 1941 года наша армия перешла в контрнаступление и отогнала фашистов
от Москвы на 150-300 км. Это была наша первая крупная победа над фашистами в ходе
ВОВ. Был развеян миф о «непобедимости» немейской фашистской армии. Фашисты
потерпели первое поражение за годы Второй мировой войны. Под Москвой был сорван
план молниеносной войны, фашисты поняли, что их ждёт долгая, затяжная война.
Победа под Москвой добавила сил нашему народу для дальнейшей борьбы с врагом.
19 слайд: «Сталинградская битва – начало коренного перелома (17 июля 1942 – 3
февраля 1943)».
Учитель: Под Москвой врагу нанесен серьезный моральный урон, но он оставался ещё
сильным и хотел дать реванш под Сталинградом. Битва за Сталинград шла семь
месяцев, вся земля была усыпана осколками от бомб и снарядов.
20 слайд-фото: «Известный всему миру «Дом Павлова» и сержант пехоты Я.Ф.
Павлов»
Шла битва за каждый район, улицу, дом. «Дом Павлова» - дом, где шла битва за
каждый этаж, где небольшая группа разведчиков уничтожила значительные силы
противника.
Победа под Сталинградом имело огромное значение, начался коренной перелом в ходе
ВОВ, фашисты получили сильнейший удар, была уничтожена миллионная армия, тысячи
самолётов, танков.
21 слайд: «Курская битва – (август 1943 года) Завершение коренного перелома».
Летом 1943 г. фашисты решили дать нашей Красой Армии реванш за поражение под
Москвой и Сталинградом. Была великая битва, сама крупная за всю историю Второй
Мировой войны, танковое сражение, земля гремела, гудела, особо под Прохоровкой, где
сражалось около трех тысяч танков.
22 слайд-фото: «Курская битва – победа!»
Победа под Курском завершила коренной перелом, и наша армия перешла
окончательно в наступление. Весной 1944 г. советская территория была освобождена
от захватчиков, но надо было дойти до Берлина, окончательно разгромить фашизм.
23 слайд: «Освобождение Красной армией Польши, Болгарии, Чехословакии, Венгрии,
Румынии, Югославии, Австрии, битва за Берлин»
Красная армия помогла странам Польши, Болгарии, Чехословакии, Венгрии, Румынии,
Югославии, Австрии освободиться от фашистов.
Во время демонстрации слайда «Битва за Берлин» входит певец в солдатской форме и
под
музыку поет
песню
«Последний
бой»
(из
кинофильма
«Освобождение»)
Мы так давно, мы так давно не отдыхали.
Нам было просто не до отдыха с тобой.
Мы пол-Европы по-пластунски пропахали,
И завтра, завтра наконец последний бой.
Припев:
Еще немного, еще чуть-чуть,
Последний бой — он трудный самый,
А я в Россию, домой хочу,
Я так давно не видел маму.
Четвертый год нам нет житья от этих фрицев.
Четвертый год соленый пот и кровь рекой,
А мне б в девчоночку в хорошую влюбиться,
А мне б до Родины дотронуться рукой.
Припев.
В последний раз сойдемся завтра в рукопашной.
В последний раз России сможем послужить,
А за нее и помереть совсем не страшно,
Хоть каждый все-таки надеется дожить.
Припев.
После окончания песни певец рассказывает: Я, Данилов Николай, родился в 1941 году,
жил в деревне Ярославской области и видел только женщин в деревне, т.к. все мужчины
ушли на фронт. Женщины серпами жали пшеницу, собирали в снопы. Тракторов не было.
В 1942 на площади женщины махали платками самолету, а был фашистский самолет с
черными крестами на хвосте. Так впервые увидели фашистский самолет.
24 слайд – фото: «Солдаты около рейхстага»
Взятие Берлина 16 апреля-2 мая 1945.
Учитель: Последний бой самый тяжелый, т.к. осталось до Победы осталось немного и
солдатам хочется живыми вернуться домой, обнять своих родных. Во время кровавого
штурма Берлина с 16 апреля до 2 мая 1945 года погибло около 360.000 наших солдат,
фашисты совсем озверели.
Даже 9 и 10 мая 1945 приходилось погибать за освобождение Праги.
25 слайд – фото: «Подписание акта капитуляции фашистской Германии»
8 мая 1945 года в местечке Карлхорст под Берлином был подписан акт о
безоговорочной капитуляции фашисткой Германии. С немецкой стороны подписал
фельдмаршал В.Кейтель, а с нашей стороны маршалом Г.К. Жуковым, генералом
К.Спаатсом (США), маршалом А.У. Геддером (Великобритания), генералом Ж.М. де
Лартом де Гассиньи (Франция). Для маршала Жукова, как и для всей нашей страны, это
было самая счастливая минута, ведь ждали эту победу 1418 долгих дней.
26 слайд-фото
Учитель: 9 мая объявлен Днём Победы
27,28 слайд фото: Парад Победы 24 июня 1945 года.
Парад Победы в 9:00 открывает два прославленных полководца, на белом коне маршал
Г.К. Жуков, на вороном коне маршал Рокоссовский. Воины сбрасывают фашистские
знамена к мавзолею, в это время был сильный ливень, а когда знамена уже лежали у
мавзолея, кончился дождь, появилось солнце, словно природа тоже радуется нашей
Победе.
29 слайд-фото: «Советские воины бросают фашистские знамена к подножью мавзолея.
30, 31 слайд-фото: «Поверженные фашистские знамена»
32 слайд: «Какова причина Победы нашего народа в Великой отечественной войне?»
33 слайд-ответы:
- любовь к Родине, патриотизм, готовность отдать свою жизнь;
- мужество, героизм советских людей;
- высокое военное искусство;
- вклад советской экономики;
- партизанские движения;
- единение народов разных национальностей, вероисповеданий для противостояния
фашизму – общему злу и смертельной опасности для всего человечества.
34 слайд – фото: «Помощь тыла»
Вся экономика была переведена на военный лад, всё для фронта, для победы. На
заводах делали оружие станки, женщины, подростки, работали по 20 часов без
выходных, отпусков, т.к. фронт очень ждал оружия, снаряды. Как Вы думаете, глухие
помогали фронту?
35 слайд-фото: «Василий Иванович Кабанов у своего станка»
36 слайд – фото: «Токарный станок, на котором В.И. Кабанов обтачивал корпуса
снарядов, впоследствии этот станок стал экспонатом Центрального музея Вооруженных
сил.
37 слайд – фото: «П.Ф. Исаев с бывшим командиром танка «Воговец».
По инициативе председателя Ивановской организации глухих П.Исаев начал сбор
средств от неслышащих на танк Воговец: этот танк дошел до Берлина.
38 слайд-фото: Телеграмма И.В. Сталина
39 слайд-фото: Глухие партизаны
40 слайд – фото: «Партизаны – Ленинградцы» А. Леванович, З. Шулепова, К. Фролов
41 слайд фото: «Иван Андреевич Завьялов». Он попал в армию, поменявшись со
слышащим братом, воевал и дошел до г. Калининград с 1941 по 1945гг., потом
участвовал в войне с Японией. Не был ранен, но после войны ноги отказали, два года не
мог ходить. За ним ухаживала любящая жена.
42 слайд фото: Виктор Михайлович Шаршутин (Ярославль) глухой, был
минометчиком.
43 слайд фото: «Слабослышащий Ленинградец Иван Самусенко ушел на фронт и погиб
в бою»
44 фото слайд: «Создание антигитлеровской коалиции»
Учитель: Одна из причин Победы – создание Антигитлеровской коалиции, открытие
второго фронта США. На фото: Президент США Рузвельт, премьер-министр Англии
Черчилль и руководитель СССР Сталин.
45 слайд – фото
В США открыли памятник, где на снимке сидят только Рузвельт и Черчилль, без
Сталина. Это несправедливо. Нельзя жертвовать историческими фактами и памятью
ради политических амбиций. Решающий вклад нашей страны в победу над фашизмом
неоспорим. Не забывайте об этом и рассказывайте правду своим детям и внукам.
46 слайд – фото: Каковы людские и материальные потери СССР в годы войны?
47 и 48 слайды: «Людские потери СССР во второй мировой войне»

Общие потери 27 млн. погибших

Потери Красной Армии (в т.ч. в войне с Японией 1945 г.) – млн. чел.

5.2 млн. – учтенные боевые потери

0,6 млн. – погибшие от болезней

1,1 млн. умершие от ран в госпиталях

5,1 млн. – пропавшие без вести и попавшие в плен 9 известно, что 3.3 млн. погибли
в немецких лагерях для военнопленных)

Ранение и ожоги получили 15,2 млн. человек

Инвалидами стали 2,6млн. человек

От бомбежек, репрессий, голода и болезней на оккупированной территории
погибло 13 млн. человек

Угнано в Германию на работы 5,3 млн. человек.
Учитель: Погибли не только 27 млн. человек, но и их будущее дети, внуки, генофонд
нации!
49 слайд: «Разрушение, нанесенные в ходе ВОВ на территории СССР»
 Полностью разрушено 1710 городов и поселков
 Более 25 млн. человек лишились крова
 Вышли из строя 32 тыс. км железных дорог, 1870 мостов
 Разграблено 1670 церквей
50 слайд: Общий ущерб, нанесенный экономике СССР, примерно в 20 раз превышал
нац. доход страны за 1940 год.
51 слайд: В чем наш долг перед ветеранами – победителями фашизма?
52 фото-слайд: Ветераны на празднике с молодежью
53 фото-слайд: Ветераны с В.В. Путиным.
В чем наш долг перед ветеранами? (Каждый день ветеранов становится на 2000
меньше). Необходимо собрать и сохранить их свидетельства: о том, что они совершили,
как жили, как сражались, как работали, во что верили и на что надеялись. Речь идет об
их интервьюировании, сборе и архивировании документальных свидетельств, которыми
они владеют (фотографии, письма, документы, справки и т.п.). Эти воспоминания,
сохраненные в местах их проживания, не только помогут следующим поколениям
понимать какими были те, кто жил на их или на соседней улице, в соседнем подъезде, в
соседней квартире, но и делать правильные выводы об истории XX века (а к этому
периоду истории люди будут возвращаться всегда). Это также наш долг перед ними.
Главной проблемой для многих ветеранов является, конечно, слабое здоровье. Но не
только. Они думают о будущем своих детей и внуков, о том, что будет с Россией.
Видят, сколько испытаний выпадает сейчас на ее долю.
Не теряйте время, помогайте нашим ветеранам как можете. Время не ждет –
ветераны покидают нас.
III. Закрепление пройденного.
Вопросы на слайде 54:
1. Сколько стран участвовало во Второй мировой войне?
Ученики: Участвовало 72 страны мира.
2. Сколько людей воевало и сколько погибло в борьбе с фашизмом?
Ученики: Воевало 110 млн. человек, из них погибло 62 млн. человек.
3. А сколько наших людей погибло?
Ученики: Погибло 27 млн. человек.
4. Сколько дней шла Великая Отечественная война?
Ученики: Война шла 1418 дней.
5. Назовите важные сражения, вехи на пути к Победе.
Ученики: Брест, Можайск, Смоленск, битва за Москву, блокада Ленинграда,
Сталинградская битва, Курская битва, битва за Берлин, Прагу.
55. слайд:
6. Где расположен главный мемориал Москвы, посвященный Великой Отечественной
войне?
Ученики: Музей Победы в Парке Победы у Поклонной горы вдоль Кутузовского
проспекта.
7. В каком Московском музее хранится самый большой фонд о Великой Отечественной
войне, о глухом герое тыла?
Ученики: Центральный музей Вооруженных сил имеет самый большой фонд о войне.
8. Назовите героев и великих полководцев ВОВ?
Ученики: Жуков, Рокоссовский, Васильевский, Гастелло, Зоя Космодемьянская.
Каждого участника войны можно считать героем.
9. Назовите города-герои.
Ученики: Брест, Ленинград, Москва, Сталинград, Курск, Киев, Одесса, Минск,
Севастополь, Тула, Смоленск.
10. Каковы причины Победы нашего народа в этой войне?
Ученики: Любовь к Родине, патриотизм, мужество, помощь фронту, военное
искусство…
11. Каково значение Победы в Великой Отечественной войне для России, мире,
современной жизни россиян?
Ученики: Спасли мир от фашизма.
Учитель: Какой мы сделаем вывод из нашего урока?
56 слайд. Выводы.
Учитель: Великая Отечественная – освободительная война, в ходе которой наша
страна отстояла национальную независимость и территориальную целостность,
вместе с союзниками спасла мир от фашистского режима. Народ ценой огромных
потерь отстоял право на жизнь. На нашу с вами жизнь. Будем достойны памяти
ветеранов, будем стремиться к победам во славу России, ее процветанию!
Ребята, никогда не забывайте наших ветеранов – участников самой кровавой в
истории человечества войне.