утверждено приказом директора ООО «Экстрем»
advertisement
СОГЛАСОВАНО утверждено НАЧАЛЬНИК УГИБДД УМВД приказом директора ООО «Экстрем» РОССИИ ПО ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ Литвиновой Н.В.. «____»______2015 ПОЛКОВНИК ПОЛИЦИИ В. В. КОВАЛЕНКО №_________ «___»______________ 2015 года ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ВОДИТЕЛЕЙ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ КАТЕГОРИИ «В» г. Оренбург 2015 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории «В» разработана на основе Примерной программы, утвержденной приказом Минобрнауки РФ от 26 декабря 2013 года № 1408. При разработке образовательной программы учитывались требования: ФЗ от 29.12.2012 года № 273-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации», ФЗ от 10.12 1995 года № 196-ФЗ « О безопасности дорожного движения» Приказа Министерства образования и науки РФ от 18.04.2013 года № 292 « Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности. Содержание рабочей программы представлено пояснительной запиской, учебным планом, календарным рабочим графиком, программами учебных предметов, планируемыми результатами освоения рабочей программы, условиями реализации программы, системой оценки результатов освоения рабочей программы, учебно-методическими материалами, обеспечивающими реализацию рабочей программы. Учебный план содержит перечень учебных предметов базового, специального и профессионального циклов с указанием времени, отводимого на освоение учебных предметов, включая время, отводимое на теоретические и практические занятия. Контингент слушателей, на которых рассчитана данная образовательная программа, должна быть не моложе 18 лет на день обучения. Срок реализации образовательной программы – до четырех месяцев Форма организации занятий теоретического цикла – групповая, для практического обучения вождению – индивидуальная. Базовый цикл включает учебные предметы: «Основы законодательства в сфере дорожного движения»; «Психофизиологические основы деятельности водителя»; «Основы управления транспортными средствами»; «Основы пассажирских и грузовых перевозок автомобильным транспортом»; «Первая помощь». Специальный цикл включает учебные предметы: «Устройство и техническое обслуживание транспортных средств категории «В» как объектов управления»; «Основы управления транспортными средствами категории «В»; «Вождение транспортных средств категории «B» (для транспортных средств с механической либо автоматической трансмиссией)». Профессиональный цикл включает учебные предметы: «Организация и выполнение грузовых перевозок автомобильным транспортом»; «Организация и выполнение пассажирских перевозок автомобильным транспортом». Тематика учебных предметов раскрывают последовательность изучения разделов и тем, а также распределение учебных часов по разделам и темам. Успешное освоение учебных предметов базового цикла даёт возможность продолжить обучение по учебным предметам специального и дополнительного циклов. Учебные предметы базового цикла не изучаются при наличии права на управление транспортным средством любой категории или подкатегории (по желанию обучающегося). Условия реализации рабочей программы Содержат организационно-педагогические, кадровые, информационнометодические и материально-технические требования. Учебно-методические материалы обеспечивают реализацию рабочей программы. Рабочая программа предусматривает достаточный для формирования, закрепления и развития практических навыков и компетенций объем практики. Рабочая программа может быть использована для профессиональной подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья при соблюдении условий, без которых невозможно или затруднительно освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. Система оценки результатов освоения программы Осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения относится к компетенции организации, осуществляющей образовательную деятельность. Профессиональная подготовка завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена. Квалификационный экзамен включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний. Лица, получившие по итогам промежуточной аттестации неудовлетворительную оценку, к сдаче квалификационного экзамена не допускаются. Проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводится по предметам: «Основы законодательства в сфере дорожного движения»; «Устройство и техническое обслуживание транспортных средств категории «В» как объектов управления»; «Основы управления транспортными средствами категории «В»; «Организация и выполнение грузовых перевозок автомобильным транспортом»; «Организация и выполнение пассажирских перевозок автомобильным транспортом». Промежуточная аттестация и проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводятся с использованием материалов, утверждаемых руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность. Практическая квалификационная работа при проведении квалификационного экзамена состоит из двух этапов. На первом этапе проверяются первоначальные навыки управления транспортным средством категории «В» на закрытой площадке или автодроме. На втором этапе осуществляется проверка навыков управления транспортным средством категории «В» в условиях дорожного движения. Результаты квалификационного экзамена оформляются протоколом. По результатам квалификационного экзамена выдается свидетельство о профессии водителя. УЧЕБНЫЙ ПЛАН подготовки водителей транспортных средств категории «В» №№ Количество часов Предметы п/п 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Всего Теория Практика 30 8 12 12 4 2 8 8 18 2 8 4 - 56 8 - 6 - 2 2 100 90 Учебные предметы базового цикла Основы законодательства в сфере дорожного движения * 42 Психофизиологические основы деятельности водителя 12 Основы управления транспортным средством 14 Первая помощь при дорожно-транспортном 16 происшествии* Учебные предметы специального цикла Устройство и техническое обслуживание 20 транспортных средств категории «B» как объектов управления* Основы управления транспортными средствами 12 категории «B» Вождение транспортных средств категории «B»** (с механической трансмиссией / с автоматической 56 трансмиссией) Учебные предметы профессионального цикла Организация и выполнение грузовых перевозок 8 автомобильным транспортом Организация и выполнение пассажирских перевозок 6 автомобильным транспортом Квалификационный Экзамен 4 ВСЕГО: 190 Примечание: * Контроль знаний по «Основам законодательства в сфере дорожного движения», «Устройству и техническому обслуживанию транспортных средств категории «В», как объектов управления» и по «Первой помощи при ДТП» проводятся за счёт учебного времени, отводимого на изучение предмета. ** Вождение проводится вне сетки учебного времени. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА «ОСНОВЫ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В СФЕРЕ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ» №№ Наименование разделов и тем п/п 1 2 Количество часов в том числе Теорети- ПрактиВсего ческие ческие 3 занятия занятия 4 5 Раздел 1. Законодательство, регулирующее отношения в сфере дорожного движения Тема 1. Занятие 1. Законодательство, 1 1 определяющее правовые основы обеспечения 1 безопасности дорожного движения и регулирующее отношения в сфере взаимодействия общества и природы Тема 1. Занятие 2. Законодательство, устанавливающее ответственность за нарушения в 3 сфере дорожного движения Всего по разделу 4 Раздел 2. Правила дорожного движения Тема 1. Основные понятия и термины, используемые в Правилах дорожного 2 движения. 3 4 2 Занятие 1. Основные понятия и термины, используемые в Правилах дорожного движения. Тема 2. Обязанности участников дорожного движения 2 2 2 2 Занятие 2. Обязанности участников дорожного движения Тема 3. Дорожные знаки. 2 2 Занятие 3.Значение дорожных знаков в общей системе организации дорожного движения. Предупреждающие знаки. Знаки приоритета. 5 5 1 1 Занятие 4. Запрещающие знаки. Занятие 5. Предписывающие знаки. Знаки особых предписаний. Информационные знаки. Знаки сервиса. Знаки дополнительной информации. Тема 4. Дорожная разметка. 2 2 2 3 4 5 2 2 1 1 1 1 Занятие 7 Средства регулирования дорожного движения. Значение сигналов светофора и регулировщика для трамваев, пешеходов и безрельсовых ТС. Тема 6. Порядок движения и расположение транспортных средств на проезжей части 2 2 2 2 6 4 Занятие 8. Применение специальных сигналов. Предупредительные сигналы. Занятие 9. Начало движения. Маневрирование.Расположение ТС на проезжей части. 1 1 Занятие 6. Назначение разметки в общей системе дорожного движения, ее характеристика. Горизонтальная и вертикальная разметки. Тема 5. Регулирование дорожного движения. 6 2 2 2 1 2 1 Занятие 10. Скорость движения. Обгон, 2 встречный разъезд. Занятие 11. Решение экзаменационных задач по темам № 1-5, вопросы 1-10 Тема 7. Остановка и стоянка транспортных средств 7 8 Занятие 12. Остановка и стоянка транспортных средств. 2 2 2 2 2 Занятие 13. Решение экзаменационных задач по темам № 1-6, вопрос 1-12 Тема 8. Проезд перекрестков. 2 Занятие 14. Общие правила проезда перекрестков. Проезд регулируемых перекрестков. 6 2 1 1 Занятие15. Проезд нерегулируемых перекрестков. Занятие 16. Решение задач по правилам проезда перекрестков. Контрольная работа по правилам проезда перекрестков. Тема 9. Проезд пешеходных переходов, остановок маршрутных транспортных средств. Проезд ж.д. переездов. 9 4 Занятие 17. Проезд пешеходных переходов, остановок маршрутных транспортных средств. Проезд ж.д. переездов. Занятие 18. Решение экзаменационных задач по темам №№1-7 вопросы 1-17 Тема 10. Порядок использования внешних световых приборов и звуковых сигналов. 1 1 4 4 - 6 2 4 2 4 2 4 2 2 Занятие 19. Порядок использования внешних световых приборов и звуковых сигналов. Тема 11. Буксировка транспортных средств, перевозка людей и грузов. 2 2 1 1 Занятие 20. Буксировка транспортных средств, перевозка людей и грузов. Тема 12. Требования к оборудованию и техническому состоянию. 1 1 1 1 Занятие 21. Требования к оборудованию и техническому состоянию. Тема 13. Государственные регистрационные знаки опознавательные знаки, предупреждающие надписи и обозначения. 1 1 1 1 1 1 10 11 12 13 4 Занятие 22. Гос. регистрационные знаки, опознавательные знаки, предупреждающие надписи и обозначения. Всего по разделу Всего по предмету 38 42 26 30 12 12 УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА «ОСНОВЫ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В СФЕРЕ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ» РАЗДЕЛ 1. Законодательство, регулирующее отношения в сфере дорожного движения Тема 1. Законодательство, определяющее правовые основы обеспечения безопасности дорожного движения и регулирующее отношения в сфере взаимодействия общества и природы. Закон о безопасности дорожного движения, Правила дорожного движения, Кодекс об административных правонарушениях, Уголовный кодекс, Гражданский кодекс, Закон об охране окружающей среды, Закон об обязательном страховании гражданской ответственности (ОСАГО). РАЗДЕЛ 2. ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ Тема 1. Основные понятия и термины, используемые в Правилах дорожного движения. Занятие 1. Основные понятия и термины, используемые в Правилах дорожного движения. Общая структура Правил. Основные понятия и термины, содержащиеся в Правилах. Обязанности участников дорожного движения. Порядок ввода ограничений в дорожном движении. Документы, которые водитель механического транспортного средства обязан иметь при себе и передавать для проверки сотрудникам милиции. Порядок предоставления транспортных средств должностным лицам. Обязанности водителя перед выездом и в пути. Права и обязанности водителей транспортных средств, движущихся с включенными проблесковыми маячками синего цвета и специальными звуковыми сигналами. Тема 2 Обязанности участников дорожного движения Занятие 2 Обязанности участников дорожного движения Обязанности других водителей по обеспечению безопасности движения специальных транспортных средств. Обязанности водителей, причастных к дорожно-транспортному происшествию. Обязанности пешеходов и пассажиров по обеспечению безопасности дорожного движения. Тема 3. Дорожные знаки. Занятие 3. Значение дорожных знаков в общей системе организации дорожного движения. Предупреждающие знаки. Знаки приоритета Классификация дорожных знаков. Требования к расстановке знаков. Дублирующие, повторные и временные знаки. Предупреждающие знаки. Назначение. Общий признак предупреждения. Правила установки предупреждающих знаков. Название и назначение каждого знака. Действия водителя при приближении к опасному участку дороги, обозначенному соответствующим предупреждающим знаком. Назначение. Название и место установки каждого знака. Действия водителей в соответствии с требованиями знаков приоритета. Назначение. Общий признак запрещения. Название, и место установки каждого знака. Занятие 4. Запрещающие знаки. Название и назначение каждого знака. Место установки знаков. Действия водителей в соответствии с требованиями запрещающих знаков. Исключения. Права водителей с ограниченными физическими возможностями и водителей, перевозящих таких лиц. Зона действия запрещающих знаков. Занятие 5. Предписывающие знаки. Знаки особых предписаний. Назначение. Общий признак предписания. Название, назначение и место установки каждого знака. Действия водителей в соответствии с требованиями предписывающих знаков. Исключения. Назначение. Общий признак особых предписаний. Название, назначение и место установки каждого знака. Действия водителей в соответствии с требованиями знаков особых предписаний. Информационные знаки. Знаки сервиса. Знаки дополнительной информации. Назначение. Общие признаки знаков. Название, назначение и место установки каждого знака. Действия водителей в соответствии с требованиями знаков, которые вводят определенные режимы движения. Тема 4. Дорожная разметка и ее характеристики. Занятие 6. Назначение разметки в общей системе дорожного движения, ее характеристика. Горизонтальная и вертикальная разметки. Значение разметки в общей организации дорожного движения, классификация разметки. Горизонтальная разметка. Назначение. Цвет и условия применения каждого вида горизонтальной разметки. Действия водителей в соответствии с требованиями горизонтальной разметки. Вертикальная разметка. Назначение. Цвет и условия применения каждого вида вертикальной разметки. Тема 5. Регулирование дорожного движения. Занятие 7. Средства регулирования дорожного движения. Значения сигналов светофора и регулировщика для трамваев, пешеходов и безрельсовых ТС. Значение сигналов светофора и действия водителей в соответствии с этими сигналами. Реверсивные светофоры. Регулирование движения трамваев, а также других транспортных средств, движущихся по выделенной для них полосе. Порядок остановки при сигналах светофора или регулировщика, запрещающих движение. Действия водителей и пешеходов в случаях, когда указания регулировщика противоречат сигналам светофора, дорожным знакам и разметке. Тема 6. Порядок движения и расположение транспортных средств на проезжей части Занятие 8. Применение специальных сигналов. Предупредительные сигналы. Типы транспортных средств имеющих права на установку специальных сигналов. Порядок применения таких сигналов и действия водителей, в случаях когда они применяются. Виды и назначения предупредительных сигналов. Правила подачи сигналов световыми указателями поворотов и рукой. Случаи, разрешающие применение звуковых сигналов. Использование предупредительных сигналов при обгоне. Аварийная ситуация и способы ее предупреждения. Знак аварийной остановки, порядок его применения. Опасные последствия несоблюдения правил подачи предупредительных сигналов. Занятие 9. Начало движения. Маневрирование. Обязанности водителей перед началом движения, перестроением и другими изменениями направления движения. Порядок выполнения поворотов на перекрестке, поворот налево и разворот вне перекрестка. Действия водителя при наличии полосы разгона (торможения). Места, где запрещён разворот. Порядок движения задним ходом. Опасные последствия несоблюдения правил маневрирования. Расположение транспортных средств на проезжей части. Требования к расположению транспортных средств на проезжей части, в зависимости от количества полос для движения, видов транспортных средств, скорости движения. Случаи, когда разрешается движение по трамвайным путям. Повороты на дорогу с реверсивным движением. Опасные последствия несоблюдения правил расположения транспортных средств на проезжей части. Занятие 10. Скорость движения. Обгон, встречный разъезд Факторы, влияющие на выбор скорости движения. Ограничения скорости в населенных пунктах. Ограничения скорости вне населенных пунктах, на автомагистралях и остальных дорогах для различных транспортных средств. Выбор дистанции и интервалов. Особые требования для водителей тихоходных и большегрузных транспортных средств. Запрещения при выборе скоростного режима. Опасные последствия несоблюдения безопасной скорости движения, дистанции. Обязанности водителя перед началом обгона. Действия водителя при обгоне. Места, где обгон запрещен. Встречный разъезд на узких дорогах, правила обгона и встречного разъезда. Занятие 11. Решение экзаменационных задач по темам № 1-5, вопросы 1-10. Решение комплексных задач. Разбор типичных дорожно-транспортных ситуаций с использованием технических средств обучения, макетов, стендов и т. д. Формирование умений руководствоваться положениями Правил при совершении маневров, производстве обгона, разъезда. Тема 7. Остановка и стоянка транспортных средств Занятие 12. Остановка и стоянка транспортных средств. Порядок остановки и стоянки. Способы постановки транспортных средств на стоянку. Длительная стоянка вне населенных пунктов. Меры предосторожности при постановке автомобиля на стоянку. Места, где остановка и стоянка запрещена. Опасные последствия несоблюдения правил остановки и стоянки. Занятие 13. Решение экзаменационных задач по темам № 1-6, вопрос 1-12. Решение комплексных задач. Разбор типичных дорожно-транспортных ситуаций с использованием технических средств обучения, макетов, стендов и т. д. Формирование умений руководствоваться положениями Правил при совершении маневров, производстве обгона, разъезда, остановки и стоянки. Тема 8. Проезд перекрестков. Занятие 14. перекрестков. Общие правила проезда перекрестков. Проезд регулируемых Взаимодействие сигналов светофора и дорожных знаков. Порядок и очередность движения на регулируемом перекрестке. Занятие 15. Проезд нерегулируемых перекрестков. Перекрестки неравнозначных и равнозначных дорог. Порядок движения на перекрестках неравнозначных и равнозначных дорог. Очередность проезда перекрестков, когда главная дорога меняет направление. Действия водителя в случае, если он не может определить наличие покрытия на дороге (темное время суток, грязь, снег, и тому подобное) и при отсутствии знаков приоритета. Занятие 16(практическое). Контрольная работа по правилам проезда перекрестков. Контроль знаний терминов, касающихся перекрестков. Контроль знаний запрещающих факторов на перекрестках. Контроль знаний по экзаменационным билетам вопросы 13-15. Тема 9. Проезд пешеходных переходов, остановок маршрутных транспортных средств. Проезд ж.д. переездов. Занятие 17. Проезд пешеходных переходов и остановок маршрутных транспортных средств. Проезд ж.д. переездов. Обязанности водителя, приближающегося к нерегулируемому пешеходному переходу, остановке маршрутных транспортных средств или транспортному средству, имеющему опознавательный знак «Перевозка детей». Разновидности железнодорожных переездов. Устройство и особенности работы современной железнодорожной сигнализации на переездах. Порядок движения транспортных средств. Правила остановки транспортных средств перед переездом. Обязанности водителя при вынужденной остановке на переезде. Запрещения, действующие на железнодорожном переезде. Случаи, требующие согласования условий движения через переезд с начальником дистанции пути железной дороги. Опасные последствия нарушения правил проезда пешеходных переходов, остановок маршрутных транспортных средств и железнодорожных переездов. Занятие 18. (практическое). Решение комплексных задач. Разбор типичных дорожнотранспортных ситуаций с использованием технических средств обучения, макетов, стендов и т. д. Формирование умений руководствоваться положениями Правил при совершении проезда ж.д.переездов, остановок МТС, пешеходных переходов. Тема 10. Порядок использования внешних световых приборов и звуковых сигналов. Занятие 19. Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами. Порядок пользования внешними световыми приборами. Включение ближнего света фар в светлое время суток. Действия водителя при ослеплении. Порядок использования противотуманных фар, фары-прожектора, фары-искателя и задних противотуманных фонарей, знака автопоезда. Тема 11. Буксировка механических транспортных средств. Перевозка людей и грузов. Занятие 20. Перевозка людей и грузов. Буксировка механических транспортных средств. Требование к перевозке людей в грузовом автомобиле. Обязанности водителя перед началом движения. Скорость движения при перевозке людей. Дополнительные требования при перевозке детей. Случаи, когда запрещается перевозка людей. Правила размещения и закрепления груза на транспортном средстве. Перевозка грузов, выступающих за габариты транспортного средства. Обозначение перевозимого груза. Случаи, требующие согласования условий движения транспортных средств с ГИБДД. Опасные последствия несоблюдения правил перевозки людей и грузов. Условия и порядок буксировки механических транспортных средств на гибкой сцепке, жесткой сцепке и методом частичной погрузки. Случаи, когда буксировка запрещена. Перевозка людей в буксируемых и буксирующих транспортных средствах. Опасные последствия несоблюдения правил буксировки механических транспортных средств. Тема 12. Техническое состояние и оборудование транспортных средств. Занятие 21. Техническое состояние и оборудование транспортных средств. Общие требования. Условия, при которых запрещена эксплуатация транспортных средств. Неисправности, при возникновении которых водитель должен принять меры к их устранению, а если это невозможно – следовать к месту стоянки или ремонта с соблюдением необходимых мер предосторожности. Неисправности, при которых запрещено дальнейшее движение. Опасные последствия эксплуатации транспортного средства с неисправностями, угрожающими безопасности дорожного движения. Тема 13. Государственные регистрационные знаки, опознавательные знаки, предупредительные надписи и обозначения. Занятие 22. Государственные регистрационные знаки, опознавательные знаки, предупредительные надписи и обозначения. Требования к оборудованию транспортных регистрационными знаками и обозначениями. средств государственными ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА «Психофизиологические основы деятельности водителя» Наименование разделов и тем Тема 1. Познавательные функции, системы восприятия и психомоторные навыки Тема 2. Этические основы деятельности водителя Тема 3. Основы эффективного общения Тема 4. Эмоциональные состояния и профилактика конфликтов Тема 5. Саморегуляция и профилактика конфликтов (психологический практикум) Всего Количество часов Теоретические Практические Всего занятия занятия 2 2 - 2 2 - 2 2 2 2 4 - 4 12 8 4 УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА «Психофизиологические основы деятельности водителя» Тема 1. Познавательные функции, системы восприятия и психомоторные навыки. Познавательные функции, системы восприятия и психомоторные навыки: понятие о познавательных функциях (внимание, восприятие, память, мышление); внимание и его свойства (устойчивость, концентрация, распределение, переключение, объем); причины отвлечения внимания во время управления транспортным средством; способность сохранять внимание при наличии отвлекающих факторов; монотония; влияние усталости и сонливости на свойства внимания; способы профилактики усталости; виды информации; выбор необходимой информации в процессе управления транспортным средством; информационная перегрузка; системы восприятия и их значение в деятельности водителя; опасности, связанные с неправильным восприятием дорожной обстановки; зрительная система; поле зрения, острота зрения и зона видимости; периферическое и центральное зрение; факторы, влияющие на уменьшение поля зрения водителя; другие системы восприятия (слуховая система, вестибулярная система, суставно-мышечное чувство, интероцепция) и их значение в деятельности водителя; влияние скорости движения транспортного средства, алкоголя, медикаментов и эмоциональных состояний водителя на восприятие дорожной обстановки; память; виды памяти и их значение для накопления профессионального опыта; мышление; анализ и синтез как основные процессы мышления; оперативное мышление и прогнозирование; навыки распознавания опасных ситуаций; принятие решения в различных дорожных ситуациях; важность принятия правильного решения на дороге; формирование психомоторных навыков управления автомобилем; влияние возрастных и гендерных различий на формирование психомоторных навыков; простая и сложная сенсомоторные реакции, реакция в опасной зоне; факторы, влияющие на быстроту реакции. Тема 2. Этические основы деятельности водителя. Этические основы деятельности водителя: цели обучения управлению транспортным средством; мотивация в жизни и на дороге; мотивация достижения успеха и избегания неудач; склонность к рискованному поведению на дороге; формирование привычек; ценности человека, группы и водителя; свойства личности и темперамент; влияние темперамента на стиль вождения; негативное социальное научение; понятие социального давления; влияние рекламы, прессы и киноиндустрии на поведение водителя; ложное чувство безопасности; влияние социальной роли и социального окружения на стиль вождения; способы нейтрализации социального давления в процессе управления транспортным средством; понятие об этике и этических нормах; этические нормы водителя; ответственность водителя за безопасность на дороге; взаимоотношения водителя с другими участниками дорожного движения; уязвимые участники дорожного движения, требующие особого внимания (пешеходы, велосипедисты, дети, пожилые люди, инвалиды); причины предоставления преимущества на дороге общественному транспорту, скорой медицинской помощи, МЧС, полиции; особенности поведения водителей и пешеходов в жилых зонах и в местах парковки. Тема 3. Основы эффективного общения. Основы эффективного общения: понятие общения, его функции, этапы общения; стороны общения, их общая характеристика (общение как обмен информацией, общение как взаимодействие, общение как восприятие и понимание других людей); характеристика вербальных и невербальных средств общения; основные «эффекты» в восприятии других людей; виды общения (деловое, личное); качества человека, важные для общения; стили общения; барьеры в межличностном общении, причины и условия их формирования; общение в условиях конфликта; особенности эффективного общения; правила, повышающие эффективность общения. Тема 4. Эмоциональные состояния и профилактика конфликтов Эмоциональные состояния и профилактика конфликтов: эмоции и поведение водителя; эмоциональные состояния (гнев, тревога, страх, эйфория, стресс, фрустрация); изменение восприятия дорожной ситуации и поведения в различных эмоциональных состояниях; управление поведением на дороге; экстренные меры реагирования; способы саморегуляции эмоциональных состояний; конфликтные ситуации и конфликты на дороге; причины агрессии и враждебности у водителей и других участников дорожного движения; тип мышления, приводящий к агрессивному поведению; изменение поведения водителя после употребления алкоголя и медикаментов; влияние плохого самочувствия на поведение водителя; профилактика конфликтов; правила взаимодействия с агрессивным водителем. Тема 5. Саморегуляция и профилактика конфликтов (психологический практикум). Саморегуляция и профилактика конфликтов: приобретение практического опыта оценки собственного психического состояния и поведения, опыта саморегуляции, а также первичных навыков профилактики конфликтов; решение ситуационных задач по оценке психического состояния, поведения и профилактике конфликтов. Психологический практикум. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА «Основы управления транспортными средствами» Наименование разделов и тем Всего Количество часов В том числе Теоретические Практические занятия занятия 2 2 - Тема 3. Влияние свойств транспортного средства на эффективность и безопасность управления. 2 2 - 2 2 - Тема 4. Дорожные условия и безопасность движения. 4 2 2 2 2 - 2 2 - Тема 1. Дорожное движение Тема 2. Профессиональная надежность водителя. Тема 5. Принципы эффективного, безопасного и экологичного управления транспортным средством. Тема 6. Обеспечение безопасности наиболее уязвимых участников дорожного движения Всего 14 12 2 УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА «Основы управления транспортными средствами» Тема 1. Дорожное движение. Дорожное движение: дорожное движение как система управления водительавтомобиль-дорога (ВАД); показатели качества функционирования системы ВАД; понятие о дорожно-транспортном происшествии (ДТП); виды дорожно-транспортных происшествий; причины возникновения дорожно-транспортных происшествий; анализ безопасности дорожного движения (БДД) в России; система водитель-автомобиль (ВА); цели и задачи управления транспортным средством; различие целей и задач управления транспортным средством при участии в спортивных соревнованиях, и при участии в дорожном движении; элементы системы водитель-автомобиль; показатели качества управления транспортным средством: эффективность, безопасность и экологичность; безаварийность как условие достижения цели управления транспортным средством; классификация автомобильных дорог; транспортный поток; средняя скорость; интенсивность движения и плотность транспортного потока; пропускная способность дороги; средняя скорость и плотность транспортного потока; соответствующие пропускной способности дороги; причины возникновения заторов. Тема 2. Профессиональная надежность водителя. Профессиональная надежность водителя: понятие о надежности водителя; анализ деятельности водителя; информация, необходимая водителю для управления транспортным средством; обработка информации; сравнение текущей информации с безопасными значениями; сформированными в памяти водителя, в процессе обучения и накопления опыта; штатные и нештатные ситуации; снижение надежности водителя при неожиданном возникновении нештатной ситуации; влияние прогноза возникновения нештатной ситуации, стажа и возраста водителя на время его реакции; влияние скорости движения транспортного средства на размеры поля зрения и концентрацию внимания; влияние личностных качеств водителя на надежность управления транспортным средством; влияние утомления на надежность водителя; зависимость надежности водителя от продолжительности управления автомобилем; режим труда и отдыха водителя; зависимость надежности водителя от различных видов недомоганий, продолжительности нетрудоспособности в течение года, различных видов заболеваний, курения и степени опьянения; мотивы безопасного и эффективного управления транспортным средством. Тема 3. Влияние свойств транспортного средства на эффективность и безопасность управления. Влияние свойств транспортного средства на эффективность и безопасность управления: силы, действующие на транспортное средство в различных условиях движения; уравнение тягового баланса; сила сцепления колес с дорогой; понятие о коэффициенте сцепления; изменение коэффициента сцепления в зависимости от погодных условий, режимов движения транспортного средства, состояния шин и дорожного покрытия; условие движения без буксования колес; свойства эластичного колеса; круг силы сцепления; влияние величины продольной реакции на поперечную реакцию; деформации автошины при разгоне, торможении, действии боковой силы; угол увода; гидроскольжение и аквапланирование шины; силы и моменты, действующие на транспортное средство при торможении и при криволинейном движении; скоростные и тормозные свойства, поворачиваемость транспортного средств; устойчивость продольного и бокового движения транспортного средства; условия потери устойчивости бокового движения транспортного средства при разгоне, торможении и повороте; устойчивость против опрокидывания; резервы устойчивости транспортного средства; управляемость продольным и боковым движением транспортного средства; влияние технического состояния систем управления подвески и шин на управляемость. Решение ситуационных задач. Тема 4. Дорожные условия и безопасность движения. Дорожные условия и безопасность движения: динамический габарит транспортного средства; опасное пространство, возникающее вокруг транспортного средства при движении; изменение размеров и формы опасного пространства при изменении скорости и траектории движения транспортного средства; понятие о тормозном и остановочном пути; зависимость расстояния, пройденного транспортным средством за время реакции водителя и время срабатывания тормозного привода, от скорости движения транспортного средства, его технического состояния, а также состояния дорожного покрытия; безопасная дистанция в секундах и метрах; способы контроля безопасной дистанции; безопасный боковой интервал; резервы управления скоростью, ускорением, дистанцией и боковым интервалом; условия безопасного управления; дорожные условия и прогнозирование изменения дорожной ситуации; выбор скорости, ускорения, дистанции и бокового интервала с учетом геометрических параметров дороги и условий движения; влияние плотности транспортного потока на вероятность и тип ДТП; зависимость безопасной дистанции от категорий транспортных средств в паре «ведущий – ведомый»; безопасные условия обгона (опережения); повышение риска ДТП при увеличении отклонения скорости транспортного средства от средней скорости транспортного потока; повышение вероятности возникновения ДТП при увеличении неравномерности движения транспортного средства в транспортном потоке. Решение ситуационных задач. Тема 5. Принципы эффективного, безопасного и экологичного управления транспортным средством. Принципы эффективного, безопасного и экологичного управления транспортным средством: влияние опыта, приобретаемого водителем, на уровень аварийности в дорожном движении; наиболее опасный период накопления водителем опыта; условия безопасного управления транспортным средством; регулирование скорости движения транспортного средства с учетом плотности транспортного потока; показатели эффективности управления транспортным средством; зависимость средней скорости транспортного средства от его максимальной скорости в транспортных потоках различной плотности; снижение эксплуатационного расхода топлива – действенный способ повышения эффективности управления транспортным средством; безопасное и эффективное управления транспортным средством; проблема экологической безопасности; принципы экономичного управления транспортным средством; факторы, влияющие на эксплуатационный расход топлива. Тема 6. Обеспечение безопасности наиболее уязвимых участников дорожного движения. Обеспечение безопасности наиболее уязвимых участников дорожного движения: безопасность пассажиров транспортных средств; результаты исследований, позволяющие утверждать о необходимости и эффективности использования ремней безопасности; опасные последствия срабатывания подушек безопасности для непристегнутых водителя и пассажиров транспортных средств; мифы о ремнях безопасности; законодательство Российской Федерации об использовании ремней безопасности; детская пассажирская безопасность; назначение, правила подбора и установки детских удерживающих устройств; необходимость использования детских удерживающих устройств при перевозке детей до 12-летнего возраста; законодательство Российской Федерации об использовании детских удерживающих устройств; безопасность пешеходов и велосипедистов; подушки безопасности для пешеходов и велосипедистов; световозвращающие элементы их типы и эффективность использования; особенности проезда нерегулируемых пешеходных переходов, расположенных вблизи детских учреждений; обеспечение безопасности пешеходов и велосипедистов при движении в жилых зонах. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА «ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОМ ПРОИСШЕСТВИИ» №№ п/п Наименование тем Тема 1. Организационно-правовые аспекты оказания первой помощи Количество часов в том числе теорети практи Всего ческие ческие занятия занятия 2 2 2 2 1. Занятие 1. Организационно-правовые аспекты оказания первой помощи Тема 2. Оказание первой помощи при прочих состояниях, транспортировка пострадавших в дорожно-транспортном происшествии 4 2. Занятие 2. Оказание первой помощи при прочих состояниях, транспортировка пострадавших в дорожно-транспортном происшествии. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3. Занятие 3. Оказание первой помощи при прочих состояниях, транспортировка пострадавших в дорожно-транспортном происшествии Тема 3. Оказание первой помощи при наружных кровотечениях и травмах 4 Занятие 4. Оказание первой помощи при наружных кровотечениях и травмах. 2 2 Занятие 5. Оказание первой помощи при наружных кровотечениях и травмах Тема 4. Оказание первой помощи при отсутствии сознания, остановке дыхания и кровообращения 4. Занятие 6. Оказание первой помощи при отсутствии сознания, остановке дыхания и кровообращения. Занятие 7. Оказание первой помощи при отсутствии сознания, остановке дыхания и кровообращения Всего 6 2 4 2 4 8 8 2 4 16 УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА «ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОМ ПРОИСШЕСТВИИ» Тема 1. Организационно-правовые аспекты оказания первой помощи Занятие 1. Организационно-правовые аспекты оказания первой помощи Понятие о видах ДТП и структуре дорожно-транспортного травматизма. Организация, виды помощи пострадавшим в ДТП. Понятие "первая помощь". Неотложные состояния, требующие проведения мероприятий первой помощи, правила и порядок их проведения. Порядок действий водителя на месте ДТП с пострадавшими. Правила и порядок осмотра места ДТП. Правило "золотого часа". Организационно-правовые аспекты оказания первой помощи пострадавшим в ДТП. Основные правила, приемы и этапы оказания первой психологической помощи пострадавшим в ДТП. Особенности оказания помощи детям. структуре и особенностях дорожно-транспортного травматизма; организация и виды помощи пострадавшим в ДТП; нормативно-правовая база, определяющая права, обязанности и ответственность при оказании первой помощи; определяемые законодательно; перечень состояний, при которых оказывается первая помощь; перечень мероприятий по ее оказанию; основные правила вызова скорой медицинской помощи, других специальных служб, сотрудники которых обязаны оказывать первую помощь; Тема 2. Оказание первой помощи при прочих состояниях, транспортировка пострадавших в дорожно-транспортном происшествии Занятие 2. Оказание первой помощи при прочих состояниях, транспортировка пострадавших в дорожно-транспортном происшествии. Занятие 3. (практическое). Оказание первой помощи при прочих состояниях, транспортировка пострадавших в дорожно-транспортном происшествии. Порядок извлечения пострадавшего из автомобиля. Отработка приема "спасательный захват" для быстрого извлечения пострадавшего из автомобиля и транспортировки. Извлечение пострадавшего из-под автомобиля приемом "натаскивания" на носилки. Отработка приема снятия мотоциклетного шлема.Понятие о "возвышенном положении", "положении полусидя", "противошоковом положении", "стабильном боковом положении". Транспортные положения, придаваемые пострадавшим при сильном кровотечении, травматическом шоке, при травме головы, груди, живота, костей таза, позвоночника (в сознании, без сознания). Отработка приема перевода пострадавшего в "стабильное боковое положение" из положения "лежа на спине", "лежа на животе". Отработка традиционного способа перекладывания пострадавшего ("скандинавский мост" и его варианты). Приемы транспортировки пострадавших на руках одним и двумя спасающими. Транспортировка пострадавшего при невозможности вызвать скорую медицинскую помощь. Особенности транспортировки при различных видах травм. Тема 3. Оказание первой помощи при наружных кровотечениях и травмах Занятие 4. Оказание первой помощи при наружных кровотечениях и травмах. Занятие 5. ( практическое). Оказание первой помощи при наружных кровотечениях и травмах. Понятия "кровотечение", "острая кровопотеря". Компенсаторные возможности организма при кровопотере. Виды кровотечений: наружное, внутреннее, артериальное, венозное, капиллярное, смешанное. Признаки кровопотери. Способы временной остановки наружного кровотечения: пальцевое прижатие артерий, максимальное сгибание конечности в суставе, наложение давящей повязки, наложение табельного и импровизированного кровоостанавливающего жгута (жгутазакрутки, ремня). Правила наложения, осложнения, вызванные наложением кровоостанавливающего жгута. Иммобилизация, охлаждение места травмы. Подручные средства, используемые для изготовления импровизированного жгута. Порядок оказания первой помощи при сильном наружном кровотечении. Порядок оказания первой помощи при носовом кровотечении. Понятие о травматическом шоке, причины, признаки, порядок оказания первой помощи. Мероприятия, предупреждающие развитие травматического шока. Простейшие приемы обезболивания: придание физиологически выгодного (удобного) положения, иммобилизация, охлаждение места травмы. Отработка приемов временной остановки наружного кровотечения. Отработка техники пальцевого прижатия артерий (сонной, подключичной, подмышечной, плечевой, бедренной); максимальное сгибание конечности в суставе; наложение давящей повязки на рану; наложение табельного и импровизированного кровоостанавливающего жгута (жгута-закрутки, ремня). Отработка порядка оказания первой помощи при травматическом шоке: устранение основной причины травматического шока (временная остановка кровотечения, иммобилизация), восстановление и поддержание проходимости верхних дыхательных путей, придание противошокового положения, согревание пострадавшего. Тема 4. Оказание первой помощи при отсутствии сознания, остановке дыхания и кровообращения Занятие 6. Оказание первой помощи при отсутствии сознания, остановке дыхания и кровообращения. Занятие 7. ( практическое). Оказание первой помощи при отсутствии сознания, остановке дыхания и кровообращения. Влияние состояния здоровья и усталости водителя на безопасное управление транспортным средством. Признаки утомления водителя, появляющиеся в процессе вождения: соматические, психоэмоциональные. Острые нарушения сознания. Кратковременная потеря сознания (обморок) и нарушение сознания при тяжелых заболеваниях. Причины, основные проявления, первая помощь. Острые нарушения дыхания. Приступ удушья и другие острые нарушения дыхания. Причины, основные проявления, первая помощь. Острое нарушение кровообращения. Острый сердечный приступ. Причины, основные проявления, первая помощь. Понятие "судороги". Эпилептический припадок. Причины, основные проявления, первая помощь. Типичные ошибки при оказании первой помощи. Решение ситуационных задач по темам: "Острые нарушения сознания (обморок, кома)", "Острые нарушения дыхания (удушье)", "Острое нарушение кровообращения (сердечный приступ)", "Судорожный синдром". Отработка порядка оказания первой помощи. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА «Устройство и техническое обслуживание транспортных средств категории «В» как объектов управления» Наименование разделов и тем Всего Количество часов В том числе Теоретические Практические занятия Устройство транспортных средств Тема 1. Общее устройство транспортных 1 1 средств категории «В» Тема 2. Общее устройство и работа 2 2 двигателя Тема 3. Источники и потребители 1 1 электрической энергии Тема 4. Общее устройство трансмиссии 2 2 Тема 5. Кузов автомобиля, рабочее место 1 1 водителя, системы пассивной безопасности Тема 6. Общее устройство и принцип работы 2 2 тормозных систем Тема 7. Общее устройство и принцип работы 2 2 системы рулевого управления занятия - Тема 8. Назначение и состав ходовой части 2 Тема 9. Электронные системы помощи 2 водителю Тема 10. Общее устройство прицепов и 1 тягово-сцепных устройств Итого по разделу 16 Техническое обслуживание Тема 11. Система технического 1 обслуживания Тема 12. Меры безопасности и защиты окружающей природной среды при 1 эксплуатации транспортного средства Тема 13. Устранение неисправностей1 2 Итого по разделу 4 Всего 20 2 - 2 - 1 - 16 - 1 - 1 - 2 18 2 2 2 УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА «Устройство и техническое обслуживание транспортных средств категории «В» как объектов управления» РАЗДЕЛ 1. УСТРОЙСТВО ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ Тема 1. Общее устройство транспортных средств категории «В» Назначение и классификация. Общее устройство. Назначение, расположение и взаимодействие основных агрегатов, узлов, механизмов и систем. Краткие технические характеристики транспортных средств. Органы управления. Средства информационного обеспечения водителя. Системы автоматизации управления. Системы обеспечения комфортных условий в салоне. Тема 2. Общее устройство и работа двигателей. Виды, назначение и принцип работы двигателей и их механизмов. Назначение и виды систем охлаждения. Принципиальная схема работы систем охлаждения. Охлаждающие жидкости и требования к ним. Тепловой режим работы двигателя. Назначение и расположение приборов систем охлаждения. Назначение системы смазки. Принципиальная схема работы системы. Способы подачи масла к трущимся поверхностям деталей. Применяемые масла, их основные свойства и маркировка. Контроль давления масла. Очистка и охлаждение масла. Схемы системы питания. Назначение, общее устройство, работа приборов подачи и очистки топлива, воздуха и их расположение на транспортном средстве. Тема 3. Источники и потребители электроэнергии. Типы аккумуляторных батарей, их назначение. Основные характеристики, свойства и маркировка. Электролит и меры предосторожности при обращении с ним. Обслуживание аккумуляторных батарей. Назначение, устройство и работа генератора. Назначение, устройство и работа стартера. Системы зажигания. Назначение и работа внешних световых приборов и звуковых сигналов, контрольноизмерительных приборов, стеклоочистителей, стеклоомывателей, системы отопления и кондиционирования. Тема 4. Общее устройство и назначение трансмиссии. Схемы трансмиссий с различными приводами. Смазка агрегатов, узлов и деталей трансмиссии. Трансмиссионные масла и пластичные смазки, их применение, основные свойства и маркировка. Сцепление, его виды, назначение, общее устройство. Регулировка привода сцепления. Назначение и общее устройство коробки переключения передач. Типы коробок переключения передач. Особенности эксплуатации различных типов коробок переключения передач (механической, АКПП, вариатора и роботизированной). Назначение, устройство и работа карданной и главной передач, дифференциала, полуосей и привода ведущих колес. Тема 5. Кузов автомобиля, рабочее место водителя, системы пассивной безопасности. Типы кузовов. Устройство кузова. Системы пассивной безопасности. Виды подвесок. Назначение, устройство и работа передней и задней подвесок. Устройство автомобильных колес и шин. Крепление колес. Маркировка шин и дисков. Виды систем активной безопасности: антиблокировочная система(ABS), антипробуксовочная система (ASC), система голосового управления функциями (IAF), система помощи при торможении (BAS, BA), система помощи при спуске, система распределения тормозных сил (EBD), система самовыравнивания подвески (SLC), парктроник (PDS), электронная программа динамической стабилизации (или система курсовой устойчивости ) (ESP). Их назначение и использование в движении. Виды систем пассивной безопасности: ремни безопасности, система пассивной безопасности (или подушки безопасности) (SRS), преднатяжители ремней безопасности, детские кресла. Их назначение, выполняемые функции при попадании ТС в аварию. Тема 6. Общее устройство и принцип работы тормозных систем. Назначение и виды тормозных систем. Схема и принципы действия тормозных систем. Антиблокировочная система тормозов. Тормозные жидкости, их свойства, маркировка. Признаки неисправностей тормозной системы. Тема 7. Общее устройство и принцип работы системы рулевого управления. Назначение, расположение, общее устройство и работа рулевого управления: привода рулевого механизма, усилителя рулевого управления, привода управляемых колес. Основные требования, предъявляемые к рулевому управлению. Неисправности рулевого управления, их признаки и причины. Тема 9. Электронные системы помощи водителю. Назначение, расположение, общее устройство и работа электронных систем: впрыска топлива, бортового компьютера и т. д. Основные требования, предъявляемые к электронным системам. Неисправности элементов электронной системы, их признаки и причины. Тема 10. Общее устройство прицепов и тягово-сцепных устройств. Назначение, расположение, общее устройство и работа прицепов и тягово-сцепных устройств. Основные требования, предъявляемые к тягово-сцепным устройствам Неисправности ТСУ, их признаки и причины. Меры безопасности при движении с прицепом. РАЗДЕЛ 2. ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ Тема 11. Система технического обслуживания. Виды, периодичность и порядок основных работ по техническому обслуживанию в соответствии с сервисной книжкой и инструкцией по эксплуатации. Проверка технического состояния перед выездом. Тема 12. Меры безопасности и защиты окружающей природной среды при эксплуатации транспортного средства. Общие требования безопасности при эксплуатации транспортных средств. Опасность отравления выхлопными газами и эксплуатационными жидкостями. Правила безопасности при пользовании электроприборами. Безопасность труда при проведении мелких ремонтных работ и технического обслуживания. Меры противопожарной безопасности, правила тушения пожара. Основные мероприятия по снижению вредных последствий на окружающую среду при эксплуатации и ремонте. Тема 13. Устранение неисправностей. Проверка и доведение до нормы давления в шинах колес. Замена колеса. Замена плавкого предохранителя. Проверка состояния аккумуляторной батареи. Замена неисправных электроламп. Проверка состояния привода стояночного тормоза. Замена щеток стеклоочистителей. Контроль уровня эксплуатационных жидкостей. . ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА «Основы управления транспортными средствами категории «B» Наименование разделов и тем Тема 1. Приемы управления транспортным средством Тема 2. Управление транспортным средством в штатных ситуациях Тема 3. Управление транспортным средством в нештатных ситуациях Всего Количество часов В том числе Практические Всего Теоретические занятия занятия 2 2 - 6 4 2 4 2 2 12 8 4 УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА «Основы управления транспортными средствами категории «B» Тема 1. Приемы управления транспортным средством Приемы управления транспортным средством: рабочее место водителя; оптимальная рабочая поза водителя; регулировка положения сиденья и органов управления для принятия оптимальной рабочей позы; регулировка зеркал заднего вида; техника руления, обеспечивающая сохранение обратной связи о положении управляемых колес; силовой и скоростной способы руления; техника выполнения операций с органами управления скоростью, сцеплением, тормозом; правила пользования сцеплением, обеспечивающие его длительную и надежную работу; порядок пуска двигателя в различных температурных условиях; порядок действий органами управления при трогании с места, разгоне с последовательным переключением передач в восходящем порядке, снижении скорости движения с переключением передач в нисходящем порядке, торможении двигателем; выбор оптимальной передачи при различных скоростях движения; способы торможения в штатных и нештатных ситуациях; особенности управления транспортным средством при наличии АБС; особенности управления транспортным средством с автоматической трансмиссией. Тема 2. Управление транспортным средством в штатных ситуациях Управление транспортным средством в штатных ситуациях: маневрирование в ограниченном пространстве; обеспечение безопасности при движении задним ходом; использование зеркал заднего вида и электронных систем автоматической парковки при маневрировании задним ходом; способы парковки транспортного средства; действия водителя при движении в транспортном потоке; выбор оптимальной скорости, ускорения, дистанции и бокового интервала в транспортном потоке; расположение транспортного средства на проезжей части в различных условиях движения; управление транспортным средством при прохождении поворотов различного радиуса; выбор безопасной скорости и траектории движения; алгоритм действий водителя при выполнении перестроений и объезде препятствий; условия безопасной смены полосы движения; порядок выполнения обгона и опережения; определение целесообразности обгона и опережения; условия безопасного выполнения обгона и опережения; встречный разъезд; способы выполнения разворота вне перекрестков; остановка на проезжей части дороги и за ее пределами; действия водителей транспортных средств при вынужденной остановке в местах, где остановка запрещена; проезд перекрестков; выбор скорости и траектории движения при проезде перекрестков; опасные ситуации при проезде перекрестков; управление транспортным средством при проезде пешеходных переходов, мест остановок маршрутных транспортных средств, железнодорожных переездов, мостов, тоннелей; порядок движения в жилых зонах; особенности управления транспортным средством при движении по автомагистралям, а также при въезде на автомагистрали и съезде с них; управление транспортным средством в горной местности, на крутых подъемах и спусках, при движении по опасным участкам дорог (сужение проезжей части, свежеуложенное покрытие дороги, битумные и гравийные покрытия); меры предосторожности при движении по ремонтируемым участкам дорог; ограждения ремонтируемых участков дорог, применяемые предупредительные и световые сигналы; управление транспортным средством при движении в условиях недостаточной видимости (темное время суток, туман, дождь, снегопад); особенности управления транспортным средством при движении по дороге с низким коэффициентом сцепления дорожного покрытия (в гололедицу); пользование зимними дорогами (зимниками); движение по ледовым переправам; движение по бездорожью; управление транспортным средством при движении с прицепом и при буксировке механических транспортных средств; перевозка пассажиров в легковых и грузовых автомобилях; создание условий для безопасной перевозки детей различного возраста; ограничения по перевозке детей в различных транспортных средствах; приспособления для перевозки животных. перевозка грузов в легковых и грузовых автомобилях; оптимальное размещение и крепление перевозимого груза; особенности управления транспортным средством в зависимости от характеристик перевозимого груза. Решение ситуационных задач. Тема 3. Управление транспортным средством в нештатных ситуациях Управление транспортным средством в нештатных ситуациях: понятие о нештатной ситуации; причины возможных нештатных ситуаций; действия органами управления скоростью и тормозом при буксовании и блокировке колес; регулирование скорости в процессе разгона, предотвращающее буксование ведущих колес; действия водителя при блокировке колес в процессе экстренного торможения. объезд препятствия как средство предотвращения наезда; занос и снос транспортного средства, причины их возникновения; действия водителя по предотвращению и прекращению заноса и сноса переднеприводного, заднеприводного и полноприводного транспортного средства; действия водителя с учетом типа привода транспортного средства при превышении безопасной скорости на входе в поворот; действия водителя при угрозе столкновения; действия водителя при отказе рабочего тормоза, усилителя руля, разрыве шины в движении, отрыве рулевых тяг привода рулевого управления; действия водителя при возгорании и падении транспортного средства в воду. Решение ситуационных задач. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА «ОБУЧЕНИЯ ВОЖДЕНИЮ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ КАТЕГОРИИ «В» ( с механической коробкой передач) Наименование разделов и тем Количество часов практического обучения Первоначальное обучение вождению Тема 1. Посадка, действия органами управления* Тема 2. Пуск двигателя, начало движения, переключение передач в восходящем порядке, переключение передач в нисходящем порядке, остановка, выключение двигателя Тема 3. Начало движения, движение по кольцевому маршруту, остановка в заданном месте с применением различных способов торможения Тема 4. Повороты в движении, разворот для движения в обратном направлении, проезд перекрестка и пешеходного перехода Тема 5. Движение задним ходом Тема 6. Движение в ограниченных проездах, сложное маневрирование Тема 7. Движение с прицепом** Тема 8. Буксировка механического транспортного средства Итого Обучение вождению в условиях дорожного движения Тема 9. Вождение по учебным маршрутам*** Итого Всего * Обучение проводиться на учебном транспортном средстве. 2 2 4 2 1 7 5 1 24 32 32 56 ** Обучение проводиться по желанию обучающегося. ***Обучение проводиться по учебным маршрутам утвержденным руководителем. 1.При отработке контрольного упражнений по вождению предусматривается проведение осмотра транспортного средства и выполнение работ по ежедневному обслуживанию. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА «ОБУЧЕНИЯ ВОЖДЕНИЮ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ КАТЕГОРИИ «В» ПЕРВОНАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ВОЖДЕНИЮ Тема 1. Посадка. Ознакомление с органами управления, контрольноизмерительными приборами (обучение на транспортном средстве или тренажере). Общее ознакомление с органами управления, приборами. Посадка в транспортное средство. контрольно-измерительными Тренировка в регулировании положения сидения, пристегивании ремнем безопасности, пуске двигателя, подаче предупредительного сигнала, включении стеклоочистителей, системы освещения. Ознакомление со схемой переключения передач, включение первой передачи, начало движения, разгона с переключением передач в восходящем порядке и замедления с переключением передач в нисходящем порядке. Тема 2. Пуск двигателя, начало движения, переключение передач в восходящем порядке, переключение передач в нисходящем порядке, остановка, выключение двигателя. Пуск двигателя, начало движения, переключение передач в восходящем порядке, переключение передач в нисходящем порядке, остановка, выключение двигателя: действия при пуске и выключении двигателя; действия при переключении передач в восходящем порядке; действия при переключении передач в нисходящем порядке; действия при остановке; действия при пуске двигателя, начале движения, переключении передач в восходящем порядке, переключении передач в нисходящем порядке, остановке, выключении двигателя. Тема 3. Начало движения, движение по кольцевому маршруту, остановка в заданном месте с применением различных способов торможения. Начало движения, движение по кольцевому маршруту, остановка в заданном месте с применением различных способов торможения: начало движения, разгон с переключением передач в восходящем порядке и снижение скорости с переключением передач в нисходящем порядке при движении по кольцевому маршруту, торможение двигателем, остановка; начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением плавного торможения; начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением прерывистого торможения (для транспортных средств, не оборудованных АБС); начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением ступенчатого торможения (для транспортных средств, не оборудованных АБС); начало движения, разгон, движение по прямой, остановка в заданном месте с применением экстренного торможения. Тема 4. Повороты в движении, разворот для движения в обратном направлении, проезд перекрестка и пешеходного перехода. Повороты в движении, разворот для движения в обратном направлении, проезд перекрестка и пешеходного перехода: начало движения, разгон, движение по прямой, снижение скорости, переход на низшую передачу, включение правого указателя поворота, поворот направо, выключение указателя поворота, разгон; начало движения, разгон, движение по прямой, снижение скорости, переход на низшую передачу, включение левого указателя поворота, поворот налево, выключение указателя поворота, разгон; начало движения, разгон, движение по прямой, выбор места для разворота, снижение скорости, включение правого указателя поворота, остановка, включение левого указателя поворота, разворот без применения заднего хода, разгон; проезд перекрестка и пешеходного перехода. Тема 5. Движение задним ходом. Движение задним ходом: начало движения вперед, движение по прямой, остановка, осмотр дороги через зеркала заднего вида, включение передачи заднего хода, движение задним ходом по прямой, контролирование траектории и безопасности движения через зеркала заднего вида, остановка; начало движения вперед, движение по прямой, остановка, осмотр дороги через зеркала заднего вида, включение передачи заднего хода, движение задним ходом с поворотами направо и налево, контролирование траектории и безопасности движения через зеркала заднего вида, остановка. Тема 6. Движение в ограниченных проездах, сложное маневрирование. Движение в ограниченных проездах, сложное маневрирование: въезд в ворота с прилегающей и противоположной сторон дороги передним и задним ходом и выезд из ворот передним и задним ходом с поворотами направо и налево; проезд по траектории «змейка» передним и задним ходом; разворот с применением заднего хода в ограниченном по ширине пространстве; движение по габаритному тоннелю передним и задним ходом из положения с предварительным поворотом направо (налево); движение по наклонному участку, остановка на подъёме, начало движения на подъеме, остановка на спуске, начало движения на спуске; постановка на стоянку передним и задним ходом параллельно краю проезжей части; въезд в «бокс» передним и задним ходом из положения с предварительным поворотом направо (налево). Тема 7. Движение с прицепом. Движение с прицепом: сцепление с прицепом, движение по прямой, расцепление; движение с прицепом передним и задним ходом с поворотами направо и налево; въезд в «бокс» с прицепом передним и задним ходом из положения с предварительным поворотом направо (налево). Тема 8. Буксировка механического транспортного средства. Буксировка механического транспортного средства: управление буксирующим транспортным средством; управление буксируемым транспортным средством. ОБУЧЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОМУ ВОЖДЕНИЮ В УСЛОВИЯХ РЕАЛЬНОГО ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ Тема 9. Вождение по учебным маршрутам Отработка навыка движения глаз. Выезд на улицы города (населенного пункта). Движение в транспортном потоке. Остановка и начало движения. Движение на поворотах с ограниченной видимостью. Движение на подъемах и спусках с остановками и началом движения. Проезд обозначенного места остановки общественного транспорта, пешеходных переходов. Отработка приемов парковки. Встречный разъезд в узких проездах. Объезд препятствия. Движение по мостам и путепроводам. Проезд железнодорожных переездов. Проезд перекрестка. Действия водителя при проезде перекрестка. Оценка перекрестка (обзорность, число полос, наличие транспорта и т.д.). Перестроение. Действия по сигналу светофора (регулировщика). Выбор траектории движения. Проезд нерегулируемых перекрестков равнозначных и неравнозначных дорог в прямом направлении, с поворотом направо и налево, разворотами для движения в обратном направлении. Выбор скорости движения. Пользование контрольно-измерительными приборами. Совершенствование навыков движения глаз. Формирование безопасного пространства вокруг транспортного средства. Выезд на дорогу. Движение в транспортном потоке. Остановка и начало движения. Движение на поворотах с ограниченной видимостью. Движение на подъемах и спусках с остановками и началом движения. Проезд обозначенного места остановки общественного транспорта, пешеходных переходов. Отработка приемов парковки. Встречный разъезд в узких проездах. Объезд препятствия. Движение по мостам и путепроводам. Проезд железнодорожных переездов. Проезд перекрестка. Действия водителя при проезде перекрестка. Определение расстояния до приближающегося транспортного средства. Определение скорости приближающегося транспортного средства. Необходимость и целесообразность перестроения. Действия по сигналу светофора (регулировщика). Выбор траектории движения. Выезд на перекресток. Проезд нерегулируемых перекрестков равнозначных и неравнозначных дорог в прямом направлении, с поворотом направо и налево, разворотами для движения в обратном направлении. Выбор скорости движения. Пользование контрольно-измерительными приборами. ЭКЗАМЕН ПО ВОЖДЕНИЮ: Экзамен проводится в два этапа. Первый этап проводится на закрытой площадке или автодроме, второй этап – на контрольном маршруте в условиях реального дорожного движения. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА «Организация и выполнение грузовых перевозок автомобильным транспортом» Распределение учебных часов по разделам и темам Наименование разделов и тем Тема 1. Нормативные правовые акты, определяющие порядок перевозки грузов автомобильным транспортом Тема 2.Основные показатели работы грузовых автомобилей Всего Количество часов В том числе Теоретические Практические занятия занятия 2 2 - 1 1 - 3 3 - 2 2 - 8 8 - Тема 3. Организация грузовых перевозок Тема 4. Диспетчерское руководство работой подвижного состава Всего УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА «Организация и выполнение грузовых перевозок автомобильным транспортом» Тема 1. Нормативные правовые акты, определяющие порядок перевозки грузов автомобильным транспортом: заключение договора перевозки грузов; предоставление транспортных средств, контейнеров для перевозки грузов; прием груза для перевозки; погрузка грузов в транспортные средства и выгрузка грузов из них; сроки доставки груза; выдача груза; хранение груза в терминале перевозчика; очистка транспортных средств, контейнеров; заключение договора фрахтования транспортного средства для перевозки груза; особенности перевозки отдельных видов грузов; порядок составления актов и оформления претензий; предельно допустимые массы, осевые нагрузки и габариты транспортных средств; формы и порядок заполнения транспортной накладной и заказа-наряда на предоставление транспортного средства. Тема 2. Основные показатели работы грузовых автомобилей: техникоэксплуатационные показатели работы грузовых автомобилей; повышение грузоподъемности подвижного состава; зависимость производительности труда водителя от грузоподъемности подвижного состава; экономическая эффективность автомобильных перевозок. Тема 3. Организация грузовых перевозок: централизованные перевозки грузов, эффективность централизованных перевозок; организация перевозок различных видов грузов; принципы организации перевозок массовых навалочных и сыпучих грузов; специализированный подвижной состав; перевозка строительных грузов; перевозка пассажиров в грузовых автомобилях; способы использования грузовых автомобилей; перевозка грузов по рациональным маршрутам; маятниковый и кольцевой маршруты; челночные перевозки; перевозка грузов по часам графика; сквозное движение, система тяговых плеч; перевозка грузов в контейнерах и пакетами; пути снижения себестоимости автомобильных перевозок; междугородные перевозки. Тема 4. Диспетчерское руководство работой подвижного состава: диспетчерская система руководства перевозками; централизованная и децентрализованная системы диспетчерского руководства; контроль за работой подвижного состава на линии; диспетчерское руководство работой грузового автомобиля на линии; формы и технические средства контроля и диспетчерской связи с водителями, работающими на линии, и клиентурой; оформление и сдача путевых листов и товарно-транспортных документов при возвращении с линии; обработка путевых листов; оперативный учет работы водителей; порядок оформления документов при несвоевременном возвращении с линии; нормы расхода топлива и смазочных материалов для автомобилей, используемых в качестве легкового такси; мероприятия по экономии топлива и смазочных материалов, опыт передовых водителей. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕДМЕТА «Организация и выполнение пассажирских перевозок автомобильным транспортом». Распределение учебных часов по разделам и темам Наименование разделов и тем Всего Количество часов В том числе Теоретические Практические занятия занятия 2 2 - 1 1 - 1 1 - Тема 3. Диспетчерское руководство работой такси на линии 2 2 - Тема 4. Работа такси на линии Всего 6 6 - Тема 1. Нормативное правовое обеспечение пассажирских перевозок автомобильным транспортом Тема 2. Технико-эксплуатационные показатели пассажирского автотранспорта УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПРЕДМЕТА «Организация и выполнение пассажирских перевозок автомобильным транспортом» Тема 1. Нормативное правовое обеспечение пассажирских перевозок автомобильным транспортом: государственный надзор в области автомобильного транспорта и городского наземного электрического транспорта; виды перевозок пассажиров и багажа; заключение договора фрахтования транспортного средства для перевозки пассажиров и багажа по заказу; определение маршрута перевозки пассажиров и багажа по заказу; перевозки детей, следующих вместе с пассажиром; перевозка багажа, провоз ручной клади транспортным средством, предоставляемым для перевозки пассажиров по заказу; отказ от исполнения договора фрахтования транспортного средства для перевозки пассажиров и багажа по заказу или изменение такого договора; порядок предъявления претензий к перевозчикам, фрахтовщикам; договор перевозки пассажира; договор фрахтования; ответственность за нарушение обязательств по перевозке; ответственность перевозчика за задержку отправления пассажира; перевозка пассажиров и багажа легковым такси; прием и оформление заказа; порядок определения маршрута перевозки; порядок перевозки пассажиров легковыми такси; порядок перевозки багажа легковыми такси; плата за пользование легковым такси; документы, подтверждающие оплату пользования легковым такси; предметы, запрещенные к перевозке в легковых такси; оборудование легковых такси, порядок размещения информации. Тема 2. Технико-эксплуатационные показатели пассажирского автотранспорта: количественные показатели (объем перевозок, пассажирооборот, машино-часы работы); качественные показатели (коэффициент технической готовности, коэффициент выпуска на линию); мероприятия по увеличению выпуска подвижного состава на линию; продолжительность нахождения подвижного состава на линии; скорость движения; техническая скорость; эксплуатационная скорость; скорость сообщения; мероприятия по повышению скорости сообщения, среднее расстояние поездки пассажиров; коэффициент использования пробега; мероприятия по повышению коэффициента использования пробега; среднесуточный пробег; общий пробег; производительность работы пассажирского автотранспорта. Тема 3. Диспетчерское руководство работой такси на линии: диспетчерская система руководства пассажирскими автомобильными перевозками; централизованная и децентрализованная системы диспетчерского руководства; средства диспетчерской связи с водителями такси, работающими на линии; организация выпуска подвижного состава на линию; порядок приема подвижного состава на линии; порядок оказания технической помощи на линии; контроль за своевременным возвратом автомобилей в таксопарк. Работа такси на линии: организация таксомоторных перевозок пассажиров; пути повышения эффективности использования подвижного состава; работа такси в часы «пик»; особенности перевозки пассажиров с детьми и лиц с ограниченными возможностями здоровья; назначение, основные типы и порядок использования таксометров; основные формы первичного учета работы автомобиля; путевой (маршрутный) лист; порядок выдачи и заполнения путевых листов; оформление и сдача путевых листов при возвращении с линии; обработка путевых листов; порядок оформления документов при несвоевременном возвращении с линии; нормы расхода топлива и смазочных материалов для автомобилей, используемых в качестве легкового такси; мероприятия по экономии топлива и смазочных материалов, опыт передовых водителей. Тема 4. Работа такси на линии: организация таксомоторных перевозок пассажиров; пути повышения эффективности использования подвижного состава; работа такси в часы «пик»; особенности перевозки пассажиров с детьми и лиц с ограниченными возможностями здоровья; назначение, основные типы и порядок использования таксометров; основные формы первичного учета работы автомобиля; путевой (маршрутный) лист; порядок выдачи и заполнения путевых листов; оформление и сдача путевых листов при возвращении с линии; обработка путевых листов; порядок оформления документов при несвоевременном возвращении с линии; нормы расхода топлива и смазочных материалов для автомобилей, используемых в качестве легкового такси; мероприятия по экономии ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ В результате освоения программы обучающиеся должны знать: Правила дорожного движения, основы законодательства в сфере дорожного движения; правила обязательного страхования гражданской ответственности владельцев транспортных средств; основы безопасного управления транспортными средствами; цели и задачи управления системами «водитель — автомобиль — дорога» и «водитель — автомобиль»; особенности наблюдения за дорожной обстановкой; способы контроля безопасной дистанции и бокового интервала; порядок вызова аварийных и спасательных служб; основы обеспечения безопасности наиболее уязвимых участников дорожного движения: пешеходов, велосипедистов; основы обеспечения детской пассажирской безопасности; проблемы, связанные с нарушением правил дорожного движения водителями транспортных средств и их последствиями; правовые аспекты (права, обязанности и ответственность) оказания первой помощи; современные рекомендации по оказанию первой помощи; методики и последовательность действий по оказанию первой помощи; состав аптечки первой помощи (автомобильной) и правила использования ее компонентов. В результате освоения программы обучающиеся должны уметь: безопасно и эффективно управлять транспортным средством (составом транспортных средств) в различных условиях движения; соблюдать Правила дорожного движения при управлении транспортным средством (составом транспортных средств); управлять своим эмоциональным состоянием; конструктивно разрешать противоречия и конфликты, возникающие в дорожном движении; выполнять ежедневное техническое обслуживание транспортного средства (состава транспортных средств); устранять мелкие неисправности в процессе эксплуатации транспортного средства (состава транспортных средств); обеспечивать безопасную посадку и высадку пассажиров, их перевозку, либо прием, размещение и перевозку грузов; выбирать безопасные скорость, дистанцию и интервал в различных условиях движения; информировать других участников движения о намерении изменить скорость и траекторию движения транспортного средства, подавать предупредительные сигналы рукой; использовать зеркала заднего вида при маневрировании; прогнозировать и предотвращать возникновение опасных дорожнотранспортных ситуаций в процессе управления транспортным средством (составом транспортных средств); своевременно принимать правильные решения и уверенно действовать в сложных и опасных дорожных ситуациях; выполнять мероприятия по оказанию первой помощи пострадавшим в дорожнотранспортном происшествии; совершенствовать свои навыки управления транспортным средством (составом транспортных средств). УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ Организационно-педагогические условия реализации рабочей программы обеспечивают реализацию данной программы в полном объеме, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся. Теоретическое обучение проводится в оборудованных учебных кабинетах с использованием учебно-материальной базы, соответствующей установленным требованиям. Наполняемость учебной группы не должна превышать 25 человек. Продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий составляет 1 академический час (45 минут). Продолжительность учебного часа практического обучения вождению составляет 1 астрономический час (60 минут). Сведения о наличии в собственности или на ином законном основании оборудованных учебных кабинетов: свидетельство (реквизиты правоустанавливающих документов, срок действия) Количество оборудованных учебных кабинетов: три № п/п 1. 2. 3. По какому адресу осуществления образовательной деятельности Количество Площадь (кв. м) находится оборудованный учебный посадочных мест кабинет 18 26.8 15 10.8 4 Расчетная формула для определения общего числа учебных кабинетов для теоретического обучения: П= ; где П – число необходимых помещений; Ргр – расчетное учебное время полного курса теоретического обучения на одну группу, в часах; n – общее число групп; 0,75 – постоянный коэффициент (загрузка учебного кабинета принимается равной 75 %); Фпом – фонд времени использования помещения в часах. 36 дней расчетное время обучения одной группы, по 5 часов в день средняя нагрузка. Всего учебных групп -30. Итого 24,5 х 8 х12 = 2352 часов общее время в год. П= 134 часов х 35 групп = 2.63 0,75 х 8*297 Данное количество оборудованных учебных кабинетов соответствует количеству общего числа групп. Наполняемость учебной группы до 18 человек. Сведения о наличии в собственности или на ином законном основании оборудованных учебных транспортных средств Количество учебных транспортных средств, соответствующих установленным требованиям: Механических: пять прицепов: один Расчет количества необходимых осуществляется по формуле: Nтс = механических транспортных средств +1; где Nтс – количество автотранспортных средств; Т – количество часов вождения в соответствии с учебным планом; К – количество обучающихся в год; t – время работы одного учебного транспортного средства равно: 7,2 часа – один мастер производственного обучения на одно учебное транспортное средство, 14,4 часа – два мастера производственного обучения на одно учебное транспортное средство; 24,5 – среднее количество рабочих дней в месяц; 12 – количество рабочих месяцев в году; 1 – количество резервных учебных транспортных средств. 290 чел.- средняя численность курсантов в год N = 56часов х 150чел. +1 = 4.96 7,2 х 24,5 х 12 Итого - 5 учебных автомобилей. Данное количество механических транспортных средств соответствует количеству в 150 обучающихся в год. Перечень учебного оборудования, необходимого для осуществления образовательной деятельности по программе профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории «В» Единица Наименование учебного оборудования Количество Наличие комплект 1 Используется тс. комплект 1 отсутствует комплект 1 имееться комплект 1 комплект комплект 1 комплект комплект 1 комплект комплект 1 комплект комплект 1 комплект комплект 1 комплект комплект 1 комплект комплект 1 комплект шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. измерения Оборудование и технические средства обучения Тренажер2 Аппаратно-программный комплекс тестирования и развития психофизиологических качеств водителя (АПК) 3 Детское удерживающее устройство Гибкое связующее звено (буксировочный трос) Тягово-сцепное устройство Компьютер с соответствующим программным обеспечением Мультимедийный проектор Экран (монитор, электронная доска) Магнитная доска со схемой населенного пункта4 Учебно-наглядные пособия5 Основы законодательства в сфере дорожного движения Дорожные знаки Дорожная разметка Опознавательные и регистрационные знаки Средства регулирования дорожного движения Сигналы регулировщика Применение остановки аварийной сигнализации и знака аварийной шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. Начало движения, маневрирование. Способы разворота шт 1 мультимед. Расположение транспортных средств на проезжей части Скорость движения шт 1 мультимед. Обгон, опережение, встречный разъезд шт 1 мультимед. Остановка и стоянка шт 1 мультимед. Проезд перекрестков шт 1 мультимед. Проезд пешеходных переходов, и мест остановок маршрутных транспортных средств шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. Движение через железнодорожные пути Движение по автомагистралям Движение в жилых зонах Перевозка пассажиров Перевозка грузов Неисправности и условия, при которых запрещается эксплуатация транспортных средств Ответственность за правонарушения в области дорожного движения Страхование автогражданской ответственности Последовательность действий при ДТП Психофизиологические основы деятельности водителя Психофизиологические особенности деятельности водителя Воздействие на поведение водителя психотропных, наркотических веществ, алкоголя и медицинских препаратов Конфликтные ситуации в дорожном движении Факторы риска при вождении автомобиля Основы управления транспортными средствами Сложные дорожные условия Виды и причины ДТП Типичные опасные ситуации шт 1 мультимед. Сложные метеоусловия шт 1 мультимед. Движение в темное время суток шт 1 мультимед. Посадка водителя за рулем. Экипировка водителя шт 1 мультимед. Способы торможения шт 1 мультимед. Тормозной и остановочный путь шт 1 мультимед. Действия водителя в критических ситуациях шт 1 мультимед. Силы, действующие на транспортное средство шт 1 мультимед. Управление автомобилем в нештатных ситуациях шт 1 мультимед. Профессиональная надежность водителя шт 1 мультимед. Дистанция и боковой интервал. Организация наблюдения в процессе управления транспортным средством шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. Классификация автомобилей шт 1 мультимед. Общее устройство автомобиля шт 1 мультимед. Кузов автомобиля, системы пассивной безопасности шт 1 мультимед. Общее устройство и принцип работы двигателя шт 1 мультимед. Горюче-смазочные материалы и специальные жидкости шт 1 мультимед. Схемы трансмиссии автомобилей с различными приводами шт 1 мультимед. Общее устройство и принцип работы сцепления шт 1 мультимед. Общее устройство и принцип работы механической коробки переключения передач шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. Влияние дорожных условий на безопасность движения Безопасное прохождение поворотов Безопасность пассажиров транспортных средств Безопасность пешеходов и велосипедистов Типичные ошибки пешеходов Типовые примеры допускаемых нарушений ПДД Устройство и техническое обслуживание транспортных средств категории «В» как объектов управления Общее устройство и принцип работы автоматической коробки переключения передач шт 1 мультимед. Передняя и задняя подвески шт 1 мультимед. Конструкции и маркировка автомобильных шин шт 1 мультимед. Общее устройство и принцип работы тормозных систем шт 1 мультимед. Общее устройство и принцип работы системы рулевого управления шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 мультимед. шт 1 В наличии шт 1 В наличии шт 1 В наличии шт 1 В наличии шт 1 В наличии шт 1 В наличии шт 1 В наличии шт 1 В наличии шт 1 В наличии шт 1 Права56.рф Общее устройство и маркировка аккумуляторных батарей Общее устройство и принцип работы генератора Общее устройство и принцип работы стартера Общее устройство и принцип работы бесконтактной и микропроцессорной систем зажигания Общее устройство и принцип работы, внешних световых приборов и звуковых сигналов Классификация прицепов Общее устройство прицепа Виды подвесок, применяемых на прицепах Электрооборудование прицепа Устройство узла сцепки и тягово-сцепного устройства Контрольный осмотр и ежедневное техническое обслуживание автомобиля и прицепа Организация и выполнение грузовых перевозок автомобильным транспортом Нормативные правовые акты, определяющие порядок перевозки грузов автомобильным транспортом Организация и выполнение пассажирских перевозок автомобильным транспортом Нормативное правовое обеспечение пассажирских перевозок автомобильным транспортом Информационные материалы Информационный стенд Закон Российской Федерации от 7 февраля 1992 г. № 2300-1 «О защите прав потребителей» Копия лицензии с соответствующим приложением Примерная программа профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории «В» Программа профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории «В», согласованная с Госавтоинспекцией Учебный план Календарный учебный график (на каждую учебную группу) Расписание занятий (на каждую учебную группу) График учебного вождения (на каждую учебную группу) Схемы учебных маршрутов, утвержденные руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность Книга жалоб и предложений Адрес официального сайта в сети «Интернет» Перечень материалов по предмету «Первая помощь при дорожно-транспортном происшествии» Единица Наименование учебных материалов Количество Наличие комплект 1 договор комплект 1 договор комплект 1 договор комплект 20 договор штук 1 В наличии комплект 8 в наличии комплект 1 в наличии комплект 1 в наличии измерения Оборудование Тренажер-манекен взрослого пострадавшего (голова, торс, конечности) с выносным электрическим контролером для отработки приемов сердечно-легочной реанимации Тренажер-манекен взрослого пострадавшего (голова, торс) без контролера для отработки приемов сердечно-легочной реанимации Тренажер-манекен взрослого пострадавшего для отработки приемов удаления инородного тела из верхних дыхательных путей Расходный материал для тренажеров (запасные лицевые маски, запасные «дыхательные пути», пленки с клапаном для проведения искусственной вентиляции легких) Мотоциклетный шлем Расходные материалы Аптечка первой помощи (автомобильная) Табельные средства для оказания первой помощи. Устройства для проведения искусственной вентиляции легких: лицевые маски с клапаном различных моделей. Средства для временной остановки кровотечения – жгуты. Средства иммобилизации для верхних, нижних конечностей, шейного отдела позвоночника (шины). Перевязочные средства (бинты, салфетки, лейкопластырь) Подручные материалы, имитирующие носилочные средства, средства для остановки кровотечения, перевязочные средства, Учебно-наглядные пособия 6 Учебные пособия по первой помощи пострадавшим в дорожнокомплект транспортных происшествиях для водителей Учебные фильмы по первой помощи пострадавшим в дорожнокомплект транспортных происшествиях Наглядные пособия: способы остановки кровотечения, сердечно-легочная реанимация, транспортные положения, комплект первая помощь при скелетной травме, ранениях и термической травме Технические средства обучения Компьютер с соответствующим программным обеспечением комплект Мультимедийный проектор комплект Экран (электронная доска) комплект 18 мультимедия 1 мультимедия 1 мультимедия 1 1 1 в наличии в наличии в наличии Закрытая площадка по адресу ул. Львовская 124 для первоначального обучения вождению транспортных средств, при выполнении учебных (контрольных) заданий, предусмотренных образовательной программой, имеют ровное и однородное асфальтовое покрытие, обеспечивающее круглогодичное функционирование. Автодром имеет установленное по периметру ограждение, препятствующее движению по территории транспортных средств и пешеходов, за исключением учебных транспортных средств, используемых в процессе обучения. Наклонный участок (эстакада) имеет продольный уклон относительно поверхности автодрома 12%-15% включительно , акт технической экспертизы цэ-18.03.15. Размеры автодрома для первоначального обучения вождению транспортных средств составляют 0,31 га. При проведении промежуточной аттестации и квалификационного экзамена коэффициент сцепления колес транспортного средства с покрытием автодрома в целях безопасности, а также обеспечения объективности оценки в разных погодных условиях составляет 0,4 по ГОСТ Р 50597-93 «Автомобильные дороги и улицы. Требования к эксплуатационному состоянию, допустимому по условиям обеспечения безопасности дорожного движения» , что соответствует влажному асфальтобетонному покрытию. Для разметки границ выполнения соответствующих заданий применяются конуса разметочные (ограничительные), стойки разметочные, вехи стержневые. Поперечный уклон участков закрытой площадки или автодрома, используемых для выполнения учебных (контрольных) заданий, предусмотренных программой, обеспечивает водоотвод с их поверхности. Продольный уклон автодрома (за исключением наклонного участка (эстакады)соответствует норме и не более 100%. организации дорожного движения. Разметка дорожная. Классификация. превышает 150. На автодроме оборудован перекресток нерегулируемый, пешеходный переход, установлены дорожные знаки. Автодром оборудован средствами организации дорожного движения в соответствии с требованиями ГОСТ Р 52290-2004 «Технические организации дорожного движения. Знаки дорожные. Общие технические требования» (далее ГОСТ Р 52290-2004), ГОСТ Р 51256-2011 «Технические средства Технические требования», ГОСТ Р 52282-2004 «Технические средства организации дорожного движения.. Типы и основные параметры. Общие технические требования. Методы испытаний (далее - ГОСТ Р 52282-2004), ГОСТ Р 52289-2004 «Технические средства организации дорожного движения. Правила применения дорожных знаков», разметки, дорожных ограждений и направляющих устройств». Допускается использование дорожных знаков I или II типоразмера по ГОСТ Р 52290-2004, светофоров типа Т. 1 по ГОСТ Р 52282-2004 и уменьшение норм установки дорожных знаков, светофоров1. СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ Осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения относится к компетенции организации, осуществляющей образовательную деятельность и проводится согласно тематического плана и учебной программы по предметам, в ходе занятий. Профессиональная подготовка завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена. Квалификационный экзамен включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний. Лица, получившие по итогам промежуточной аттестации неудовлетворительную оценку, к сдаче квалификационного экзамена не допускаются. Проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводится по предметам: «Основы законодательства в сфере дорожного движения»; «Устройство и техническое обслуживание транспортных средств категории «В» как объектов управления»; «Основы управления транспортными средствами категории «В»; «Организация и выполнение грузовых перевозок автомобильным транспортом»; «Организация и выполнение пассажирских перевозок автомобильным транспортом». Промежуточная аттестация и проверка теоретических знаний при проведении квалификационного экзамена проводятся с использованием материалов, утвержденных руководителем ООО «Экстрем» Практическая квалификационная работа при проведении квалификационного экзамена состоит из двух этапов. На первом этапе проверяются первоначальные навыки управления транспортным средством категории «В» на закрытой площадке. На втором этапе осуществляется проверка навыков управления транспортным средством категории «В» в условиях дорожного движения. Результаты квалификационного экзамена оформляются протоколом. По результатам квалификационного экзамена выдается свидетельство о профессии водителя. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ Методические рекомендации по организации образовательного процесса. 1. УЧЕБНАЯ РАБОТА 1.1. Учебная работа является основным видом деятельности ООО «Экстрем» и включает в себя организацию и проведение учебной, воспитательной и методической работы. Руководителем и организатором учебного процесса является директор ООО «Экстрем» На основе уяснения требований руководящих документов к подготовке водителей, анализа и оценки результатов работы, наличия и состояния учебноматериальной базы директор центра принимает решение на организацию учебновоспитательного процесса на предстоящий учебный год, которое оформляется письменно. В решении директор ООО « Экстрем» определяет: основные направления, на которых сосредотачиваются усилия центра в учебном году; изменения и уточнения, которые необходимо внести в учебный план и программу; новые темы, которые необходимо включить для изучения с курсантами, перераспределение учебного времени между учебными дисциплинами, предметами, темами и видами занятий (в пределах своих прав); порядок организации вождения (состав, количество, время); сроки и место проведения учебной работы, эксплуатационной и других видов практики, и привлекаемые силы и средства; целевые установки, сроки и порядок проведения учебно-методических занятий в системе подготовки преподавательского состава; использование (распределение) автомобилей, учебных объектов по предметам подготовки; распределение и закрепление преподавательского состава по группам, а также привлечение сотрудников центра для проведения занятий с курсантами в качестве руководителей, помощников руководителей практических занятий. сроки разработки и рассмотрения на учебном совете центра основных документов планирования на новый учебный год. В решении указываются и другие необходимые вопросы, относящиеся к организации и планированию учебно-воспитательного процесса. Планирование учебно-воспитательного процесса представляет собой комплекс мероприятий, выполняемых должностными лицами по разработке документов, регламентирующих согласованную деятельность всех сотрудников по обучению и воспитанию курсантов. Основными задачами планирования учебно-воспитательного процесса являются: придание учебно-воспитательному процессу организованности, целенаправленности и логической последовательности в наращивании знаний и навыков у обучаемых; оптимизация объема знаний и умений выпускников; определение наиболее целесообразных в конкретных условиях форм и методов для достижения максимальной эффективности обучения и воспитания; обеспечение формирования у курсантов высоких нравственных и профессиональных качеств в ходе всех занятий; обеспечение повышения квалификации преподавательского состава, совершенствования учебной, воспитательной и методической работы; постоянное развитие, совершенствование и эффективность использования учебно-материальной базы, технических средств обучения. 1.2. Для организации учебного процесса разрабатывается: План-календарь основных мероприятий центра на учебный год который предусматривает: по учебной работе: учебные занятия с курсантами, практику вождения курсантов, зачеты и экзамены и другие мероприятия; по методической работе: методические совещания; семинары; лекции и доклады по методике обучения и воспитания, вопросам педагогики и психологии; инструкторско-методические, показные, занятия, заседания учебного совета центра по вопросам методики обучения и воспитания курсантов. В плане-календаре основных мероприятий на учебный год отражаются также следующие мероприятия; смотры и конкурсы по группам, мероприятия по подготовке к новому учебному году, прием новых групп, мероприятия по подготовке автомобилей к сезонной эксплуатации, хозяйственные дни и т. д. План-календарь основных мероприятий на месяц составляется исходя из годового плана-календаря основных мероприятий и увязывается с расписанием учебных занятий. При его составлении также учитываются другие мероприятия, проведение которых в данный месяц вызывается необходимостью. План-календарь основных мероприятий на следующий месяц утверждается директором ООО « Экстрем» не позднее, чем за 5 дней до начала месяца, доводится до сотрудников центра для планирования их работы. График-календарь учебного процесса центра на учебный год содержит расчет календарного времени по группам, и месяцам, а также по всем основным мероприятиям учебно-воспитательного процесса на учебный год. В нем указываются по учебным группам: дни занятий, вождение автомобилей, зачеты, экзамены, и другие мероприятия. График-календарь учебного процесса на учебный год составляется исходя из учебного плана и программы, плана-календаря основных мероприятий центра на учебный год. В учебном плане содержится перечень учебных предметов с указанием объемов времени, отводимых на освоение предметов, включая объемы времени, отводимые на теоретическое и практическое обучение. В тематическом плане по учебному предмету раскрывается рекомендуемая последовательность изучения разделов и тем, указывается распределение учебных часов по разделам и темам. В программе учебного предмета приводится содержание предмета с учетом требований к результатам освоения в целом программы подготовки водителей транспортных средств категории «В». Требования к условиям реализации программы представлены требованиями к организации учебного процесса, учебно-методическому и кадровому обеспечению, а также правами и обязанностями организаций, осуществляющих подготовку водителей. 1.3. Требования к организации учебной работы Учебная работа является важнейшей составной частью образовательной деятельности ООО « Экстрем». Она включает в себя организацию и проведение всех видов учебных занятий, текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся и итоговой аттестации выпускников. Учебные группы по подготовке водителей создаются численностью до 25 человек. Учет посещаемости занятий, успеваемости и пройденных тем ведется преподавателями и мастерами производственного обучения в соответствующей учетной документации. Продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий – 1 учебный час (45 минут), а при обучении вождению – 1 астрономический час (60 минут), включая время на подведение итогов, оформление документации. Теоретическое и практическое обучение проводятся в оборудованных кабинетах с использованием учебно-методических и учебно-наглядных пособий в соответствии с Перечнем учебных материалов для подготовки водителей. В ходе практического обучения по предмету «Первой помощи» обучающиеся должны уметь выполнять приемы по оказанию доврачебной помощи (самопомощи) пострадавшим на дорогах. Обучение вождению проводится вне сетки учебного времени мастером производственного обучения индивидуально с каждым обучаемым в соответствии с графиком очередности обучения вождению (на тренажере и учебном транспортном средстве). При этом мастер может обучать на тренажере одновременно до четырех обучаемых (по числу учебных мест), а на учебном транспортном средстве–одного. Обучение вождению состоит из первоначального обучения вождению и обучения практическому вождению на учебных маршрутах в условиях реального дорожного движения. Первоначальное обучение вождению транспортных средств проводиться на закрытых площадках или автодромах. К обучению практическому вождению на учебных маршрутах допускаются лица, имеющие первоначальные навыки управления транспортным средством, представившие медицинскую справку установленного образца и знающие требования Правил дорожного движения. На занятии по вождению мастер производственного обучения должен иметь при себе: удостоверение на право управления транспортным средством соответствующей категории, документ на право обучения вождению транспортного средства данной категории. Обучение практическому вождению проводится на учебном транспортном средстве, оборудованном в установленном порядке и имеющим опознавательные знаки «Учебное транспортное средство», тренажерах (при их наличии), учебном автодроме (площадке для учебной езды) и на учебных маршрутах, утверждаемых организацией, осуществляющей подготовку водителей, и согласованных с ГИБДД. На обучение вождению отводится 56 астрономических часов на каждого обучаемого. При отработке упражнений по вождению предусматривается выполнение работ по контрольному осмотру учебного транспортного средства. Каждое задание программы обучения вождению разбивается на отдельные упражнения, которые разрабатываются центром, осуществляющей подготовку водителей, и утверждаются ее руководителем. Для проверки навыков управления транспортным средством предусматривается проведение контрольного занятия. Контрольное занятие проводится на площадке для учебной езды. В ходе занятия проверяется качество приобретенных навыков управления транспортным средством путем выполнения соответствующих упражнений. Лица, получившие по итогам контрольного занятия неудовлетворительную оценку, не допускаются к выполнению последующих заданий. По предметам «Устройство и техническое обслуживание транспортных средств» и «Оказание медицинской помощи» проводится зачет. По завершению обучения проводится итоговая аттестация. Состав аттестационной комиссии определяется и утверждается директором центра, осуществляющим подготовку водителей транспортных средств. При обучении вождению на транспортном средстве, оборудованном автоматической коробкой переключения передач в свидетельстве о прохождении обучения делается соответствующая запись. Выдача водительского удостоверения на право управления транспортным средством производится подразделениями ГИБДД после сдачи квалификационных экзаменов. 2. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА 2.1 Методическая работа имеет целью совершенствование методики, повышение эффективности, качества проведения всех видов учебных занятий, повышение профессионального уровня руководящего, преподавательского состава. Методическая работа включает: разработку учебно-методических материалов, необходимых для проведения и методического обеспечения всех видов учебных занятий. повышение педагогического мастерства руководящего и преподавательского состава. организацию и проведение контроля учебных занятий; проведение педагогических (методических) экспериментов и внедрение их результатов в образовательный процесс; рассмотрение вопросов методики обучения и воспитания на заседаниях учебного совета. Структура и содержание методических материалов для проведения различных видов занятий, а также порядок подготовки к занятиям и методика их проведения. Методические совещания проводятся в целях решения конкретных вопросов образовательного процесса: методики учебных занятий, обеспечения взаимосвязи смежных учебных предметов и других. Методические занятия (инструкторско-методические, показные, открытые, пробные) проводятся по планам центра. Инструкторско-методические занятия организуются по наиболее сложным темам учебной программы. Они проводятся в целях отработки единой организации и методики проведения занятий, освоения новых, более эффективных методических приемов. Данные занятия проводятся руководящим составом центра 2.2 Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса: В организационно-методических указаниях учебной программы отражается роль и место данного предмета в подготовке водителя, раскрывается ее взаимосвязь с другими обеспечивающими и обеспечиваемыми предметами. Кратко излагаются рекомендации по организации, методике преподавания, применению современных методов и технологий обучения, особенности преподавания теоретической и практической частей учебной дисциплины, способы формирования знаний, умений и навыков. Указываются виды контроля и отчетности, отражаются особенности применения вычислительной техники, информационных и педагогических технологий. В содержании учебной программы перечисляются наименования разделов и тем учебных занятий и приводится краткая характеристика учебного материала, который будет рассмотрен в рамках конкретной темы. Распределение учебного времени по видам учебных занятий должно обеспечить требуемый уровень усвоения учебного материала в соответствии с целевыми установками учебной дисциплины. Уровни «иметь представление» и «знать» достигаются в основном проведением лекций, семинаров, самостоятельной работы. Уровни «уметь» и «иметь опыт (навык)» могут быть достигнуты проведением ряда взаимосвязанных и практических занятий, тренировок. Организация обучения в центре должна обеспечивать, как правило, поэтапное формирование профессионально важных умений и навыков курсантов. 2.3 Учебные занятия Основными видами учебных занятий в ООО «Экстрем» являются: лекции, семинары, практические занятия, самостоятельная работа курсантов, консультации. Могут проводиться другие виды учебных занятий, вводимые по решению учебного совета ООО «Экстрем» Лекции составляют основу теоретического обучения и должны давать систематизированные основы знаний по предметам обучения, концентрировать внимание обучающихся на наиболее сложных и узловых вопросах, стимулировать их активную познавательную деятельность и способствовать формированию творческого мышления. Лекционный курс призван оказывать направляющее и организующее воздействие на все другие виды занятий. Ведущим методом в лекции выступает устное изложение учебного материала, сопровождающееся демонстрацией схем, плакатов, показом моделей, приборов и макетов, использованием современных информационных технологий и технических средств отображения информации. Лекции читаются директором центра, его заместителями, преподавателями, как правило, для учебных групп. Семинары являются одним из наиболее сложных и в то же время плодотворных видов занятий. Они проводятся по основным и наиболее сложным вопросам или темам учебной программы и имеют целью углубить и закрепить знания обучающихся, полученные на лекциях и в процессе самостоятельной работы над учебной литературой, а также привить им навыки в поиске, обобщении и изложении учебного материала. На семинарах, которые в своей основе должны носить проблемный характер, предоставляется возможность путем творческой дискуссии и взаимного обмена мнениями обсудить те или иные вопросы, глубоко и всесторонне разобрать их содержание, проанализировать и сопоставить противоречия между новыми и старыми взглядами и на этой основе подойти к аргументированным обобщениям и выводам. Подготовка курсантов к семинару осуществляется на основе задания (плана семинара), которое разрабатывается преподавателем и доводится до обучающихся до проведения первых занятий по теме семинара. Семинар должен проводиться не ранее, чем через 5—6 дней после завершения последнего занятия по теме семинара. Продолжительность семинара 1-2 часа. Практические занятия проводятся в целях: выработки практических умений и приобретения навыков эксплуатации и ремонта автомобиля, практического овладения навыками вождения в условиях города. Основными требованиями к организации практических занятий являются: выделение большей части учебного времени, отводимого на занятие, для практической работы курсантов, обеспечение высокой индивидуализации обучения, всестороннее и тщательно продуманное материально-техническое обеспечение занятий. Тексты лекций, задания на семинары, и другие учебно-методические материалы, необходимые для проведения учебных занятий, должны обсуждаться на заседании учебного совета центра и утверждаться директором ООО «Экстрем» Самостоятельная работа курсантов является составной частью учебной работы. Основными целями самостоятельной работы являются: закрепление и углубление знаний, умений и навыков, полученных в ходе плановых учебных занятий, проводимых под руководством преподавателя; подготовка курсантов к предстоящим занятиям, зачетам, экзаменам. формирование культуры умственного труда, умения работать с учебной, технической, методической и другой литературой, а также самостоятельности в поиске и приобретении новых знаний, умений и навыков; Самостоятельная работа может проводиться под руководством преподавателей в часы, определенные расписанием занятий, и в объеме не более 5 процентов от бюджета учебного времени, отводимого на изучение дисциплины. Консультации являются одной из форм руководства самостоятельной работой курсантов и оказания им помощи в освоении учебного материала. Консультации должны проводиться регулярно в часы самостоятельной работы и носить в основном индивидуальный характер. 3. Контроль успеваемости и качества подготовки курсантов 3.1 Организация учебного процесса невозможна без правильной и четкой постановки контроля успеваемости и качества подготовки курсантов. Он включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую аттестацию выпускников. Основными целями контроля являются: определение степени достижения поставленных целей обучения; выявление отношения курсантов к учебной работе; стимулирование самостоятельной работы курсантов; получение информации, необходимой для управления процессом обучения, для совершенствования методики преподавания и самостоятельной работы слушателей и курсантов. Основными функциями системы контроля являются : обучающая: проявляется в том, что в ходе контроля рассматриваются, углубляются и совершенствуются знания, навыки и умения, поднимается уровень образованности, развивается и совершенствуется культура умственного труда, стимулируется самостоятельность обучаемых, развиваются познавательные интересы; управляющая: контроль успеваемости, представляя собой непрерывно осуществляемую обратную связь, показывает обучающимся и преподавателям уровень успехов в обучении, ориентирует их на улучшение успеваемости в дальнейшем; контрольная: позволяет следить за ходом и результатами учебной деятельности обучающихся. В этой функции система контроля включает в себя контроль преподавателя, взаимный контроль обучающихся и самоконтроль; развивающая: проявляется в том, что под воздействием контроля совершенствуются такие психологические процессы и свойства личности, как внимание, память, мышление, стимулируется познавательная активность. Эта функция может быть реализована только в том случае, если контрольные вопросы, предлагаемые обучающемуся, требуют от него объяснений, доказательств, обоснований, а не одного пересказа прочитанного; организующая: систематически проводимый контроль организует работу обучающегося, способствует выработке рационального режима самостоятельной работы; воспитательная: оценка, сопровождающая контроль успеваемости, оказывает на обучающегося большое моральное воздействие, способствует воспитанию ответственности, осознанию своего учебного и служебного долга, развивает волю, дисциплинированность, принципиальность. Кроме того, при контроле знаний целесообразно учитывать критерии качества усвоения (объем, систематичность, прочность и действенность знаний), а также, критерии развития самостоятельности и творческой активности обучающихся (любознательность, способность анализировать и делать обобщения, умение использовать изученный материал в практической деятельности, подготовленность к самостоятельному добыванию новых знаний). Объем и полнота знаний могут быть проверены при помощи вопросов, предусматривающих ответы, в которых осуществляется воспроизведение фактов, понятий и правил, а также описание свойств объектов, процессов или явлений. Системность знаний проверяется логичностью ответа и умением соотносить факты, правила и понятия. Прочность знаний определяется по точности воспроизведения основных положений учебной дисциплины при отсроченных проверках. Осмысленность знаний проявляется в способности видеть и анализировать закономерности. Она может быть проверена путем предъявления заданий в измененном виде. Действенность знаний можно проверить по умению применять полученные знания для решения изученных типов заданий. Самостоятельность знаний можно определить по умению применять полученные знания для решения заданий новых, еще не изученных типов. К организационным видам контроля следует отнести обязательные и инициативные виды. Обязательные виды контроля предусматриваются учебным планом и учебными программами. Инициативный контроль включает: летучки, индивидуальный опрос, коллоквиумы, конкурсы, состязания, написание рефератов и др. Использование различных форм контроля зависит от многих факторов, в частности: от характера контролируемого учебного материала, от целей контроля, от наличия и возможностей технических средств контроля, от степени разработки преподавателем контрольного материала по изучаемым предметам. Все виды контроля наряду с традиционными формами могут предусматривать компьютерное тестирование (проверку знаний, умений и навыков) обучающихся по специальным программам. Текущий контроль успеваемости предназначен для проверки хода и качества усвоения учебного материала, стимулирования учебной работы обучающихся и совершенствования методики проведения занятий. Он может проводиться в ходе всех видов занятий в форме, избранной преподавателем или предусмотренной тематическим планом. На всех видах учебных занятий необходимо по возможности контролировать степень усвоения учебного материала всеми курсантами, при этом на практических видах занятий не должен оставаться без оценки, как правило, ни один обучающийся. . Промежуточная аттестация обучающихся имеет целью определить степень достижения учебных целей по учебному предмету и проводится в форме зачетов, экзаменов. Формы промежуточной аттестации устанавливаются учебным планом. Зачет служит формой проверки выполнения курсантами усвоения материала занятий. В отдельных случаях зачет может устанавливаться по предмету в целом или его разделам. Количество зачетов не должно превышать четырех. Зачет принимается преподавателями, ведущими занятия в группе или читающими лекции по данной дисциплине. Результаты сдачи зачетов оцениваются «зачтено» или «не зачтено», Основными видами аттестационных испытаний являются: комплексный экзамен и практический экзамен по управлению транспортным средством. Экзамен - имеет целью проверить и оценить уровень знаний, полученных курсантами в объеме требований учебной программы. Экзаменом должно заканчиваться изучение учебной программы. Проводится он в форме комплексного экзамена. Комплексный экзамен проводится по предметам «Основы законодательства в сфере дорожного движения» и «Основы безопасного управления транспортными средствами». Экзамен и зачеты проводятся с использованием экзаменационных билетов, разработанных в организации, осуществляющей подготовку водителей транспортных средств на основе данной Программы, и утвержденных директором ООО «Экстрем» На прием экзамена отводится 2 учебных часа. При проведении экзаменов с использованием автоматизированных систем, время, отводимое на экзамен уменьшается до фактически затраченного. Практический экзамен по управлению транспортным средством проводится в два этапа. Первый этап проводится на закрытой площадке или автодроме, второй этап – на контрольном маршруте в условиях реального дорожного движения. Результаты итоговой аттестации оформляются протоколом. По результатам итоговой аттестации выдается свидетельство о прохождении обучения действующего образца. К экзамену допускаются курсанты, выполнившие все требования учебной программы и сдавшие зачет (зачеты) по данной дисциплине. Методика организации, подготовки и проведения экзаменов изложена в приложении № 2. 3.2 Планирование занятий С целью планирования изучения учебных предметов в процессе обучения курсантов на каждый учебный предмет разрабатываются документ, именуемый тематическим планом изучения предмета, который разрабатывается на основе учебной программы и является основным рабочим документом преподавателя. Он конкретизирует содержание и организацию изучения предмета, содержит перечень учебных вопросов, указания по информационно-методическому и материально-техническому обеспечению занятий, задание на самостоятельную работу и организационно-методические рекомендации по проведению каждого учебного занятия. Тематический план разрабатывается и подписывается заместителем по учебной работе и утверждается директором ООО «Экстрем» В тематическом плане рекомендуется раскрывать содержание задания на самостоятельную работу с указанием литературы и материального обеспечения. Расписание учебных занятий является одним из основных руководящих документов, регламентирующих учебную работу в центре, и обеспечивает реализацию учебного плана и программы. Расписание составляется учебным отделом на месяц, утверждается директор ООО «Экстрем» и доводится до преподавательского состава, и курсантов по формированию группы. Расписанием предусматривается общая продолжительность всех видов учебных занятий с преподавателем не более 6 учебных часов в день. Продолжительность часа 45 минут, допускается проведение занятий без перерыва по 90 минут. В расписании указываются: Группы курсантов, учебный предмет, вид занятия и номер темы, дата, время и место его проведения, фамилии преподавателей, проводящих занятие. Перечень учебных материалов для подготовки водителей транспортного средства категории «В» содержится в приложении к Примерной программе. 4. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса: 4.1 Преподаватели учебного предмета «Устройство и техническое обслуживание транспортных средств» должны иметь высшее или среднее профессиональное образование технического профиля. Преподаватели учебных предметов «Основы законодательства в сфере дорожного движения» и «Основы безопасного управления транспортными средствами» должны иметь высшее или среднее профессиональное образование, а также водительское удостоверение на право управление транспортным средством соответствующей категории. Занятия по предмету «Оказание медицинской помощи» проводятся медицинским работником с высшим или средним профессиональным образованием медицинского профиля. Мастера производственного обучения должны иметь образование не ниже среднего (полного) общего, непрерывный стаж управления транспортным средством соответствующей категории не менее трех лет, и документ на право обучения вождению транспортным средством данной категории. Преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить повышение квалификации не реже 1 раза в 5 лет. 4.2 Права и обязанности организаций, осуществляющих подготовку водителей транспортных средств. Организации, осуществляющие подготовку водителей, обязаны: - в рабочих программах подготовки водителей предусмотреть выполнение содержания Примерной программы подготовки водителей транспортных средств категории «В». Организации, осуществляющие подготовку водителей, имеют право: -изменять последовательность изучения разделов и тем учебного предмета при условии выполнения программы учебного предмета; -увеличивать количество часов, отведенных как на изучение учебных предметов, так и на обучение первоначальному и практическому вождению, вводя дополнительные темы и упражнения, учитывающие региональные особенности; -организовывать на основе договорных отношений обучение по предмету «Оказание медицинской помощи» в образовательных учреждениях медицинского профиля, имеющих лицензию на образовательную деятельность. 4.3 Требования к результатам освоения примерной программы Водитель транспортного средства категории «В» должен уметь: безопасно управлять транспортным средством в различных дорожных и метеорологических условиях, соблюдать Правила дорожного движения; управлять своим эмоциональным состоянием, уважать права других участников дорожного движения, конструктивно разрешать межличностные конфликты, возникшие между участниками дорожного движения; выполнять контрольный осмотр транспортного средства перед выездом и при выполнении поездки; заправлять транспортное средство горюче-смазочными материалами и специальными жидкостями с соблюдением современных экологических требований; обеспечивать безопасную посадку и высадку пассажиров, их перевозку, либо прием, размещение и перевозку грузов; уверенно действовать в нештатных ситуациях; принимать возможные меры для оказания доврачебной медицинской помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях, соблюдать требования по их транспортировке; устранять возникшие во время эксплуатации транспортного средства мелкие неисправности, не требующие разборки узлов и агрегатов, с соблюдением требований техники безопасности; своевременно обращаться к специалистам за устранением выявленных технических неисправностей; совершенствовать свои навыки управления транспортным средством. Водитель транспортного средства категории «В» должен знать: назначение, расположение, принцип действия основных механизмов и приборов транспортного средства; Правила дорожного движения, основы законодательства в сфере дорожного движения; виды ответственности за нарушение Правил дорожного движения, правил эксплуатации транспортных средств и норм по охране окружающей среды в соответствии с законодательством Российской Федерации; основы безопасного управления транспортными средствами; о влиянии алкоголя, медикаментов и наркотических веществ, а также состояния здоровья и усталости на безопасное управление транспортным средством; перечень неисправностей и условий, при которых запрещается эксплуатация транспортных средств или их дальнейшее движение; приемы и последовательность действий при оказании доврачебной медицинской помощи при дорожно-транспортных происшествиях; порядок выполнения контрольного осмотра транспортного средства перед поездкой и работ по его техническому обслуживанию; правила техники безопасности при проверке технического состояния транспортного средства, приемы устранения неисправностей и выполнения работ по техническому обслуживанию, правила обращения с эксплуатационными материалами. КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ГРАФИК ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ВОДИТЕЛЕЙ КАТ. «В» Учебные № предметы Ко лво 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ч а с 11 01 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 Базовый цикл 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0 3 1 1 2 3 4 5 Основы законодатель 1 ства в сфере дорожного движения Психофизиол огические 2 основы деятельности водителя Основы управления 3 транспортны ми средствами Первая помощь при дорожно4 транспортно м происшестви и 4 2 1 2 1 4 1 6 Т1 Т21Т22Т3 Т4 Т51Т52Т53Т6 Т7Т8 Т9 Т10 Т11 Т12 Т13 Т14 Т15 Т16 Т17 Т18 Т19 Т20 Т21 1 2 1 2 2 2 2 1 1 22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 Т5 Т1 Т2 Т3 Т4 Т51 2 2 2 2 2 2 2 Т1 Т2 Т3 2 2 2 Т4 Т42 Т5 Т6 1 2 2 2 2 Т1 Т2 Т3 Т4 Т5 Т6 Т7 Т8 2 2 2 2 2 2 2 2 Специальный цикл Устройство и техническое обслуживани е 5 транспортных Т9 Т11 Т1 Т2 Т3 Т4 Т5 Т6 Т7 Т8 1 2 0 средств категории «B» как объектов управления Основы управления транспортны 1 6 ми 2 средствами категории «B» 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Т13 Т10 Т12 2 1 Т1 Т21 Т22 Т23 1 1 Т3 Т32 1 2 2 Профессиональный цикл Организация и выполнение грузовых 7 перевозок 8 автомобильн ым транспортом Организация и выполнение пассажирских 8 перевозок 6 автомобильн ым транспортом Т1 Т2 Т3 Т4 2 2 2 2 Т1 Т2 Т3 Т4 2 1 1 2 Квалификацион 9 ный экзамен 4 Календарный график по вождению Учебного предмета 1.1 «Вождение транспортных средств категории «B», ( механическая трансмиссия) Дата № тем. 1 2 Наименование разделов, тем и занятий Кол-во часов практ. Обуч. По уч. плану Первичное обучение Посадка, действия органами управления 2 Пуск двигателя, начало движения, переключение 2 переда в восходящем порядке, переключение выполнено оценка Подпись обучающийся мастера 3-1 3-2 3-3 4 5 6-1 6-2 6-3 6-4 7-1 7-2 8-1 8-2 8-3 8-4 8-5 8-6 8-7 8-8 8-9 8-10 8-11 8-12 8-13 8-14 8-15 8-16 передач с нисходящем порядке, остановка, выключение двигателя Начало движения, движение по кольцевому маршруту, остановка в заданном месте с применением различных способов торможения Начало движения, движение по кольцевому маршруту, остановка в заданном месте с применением различных способов торможения Начало движения, движение по кольцевому маршруту, остановка в заданном месте с применением различных способов торможения Повороты в движении, разворот для движения в обратном направлении, проезд перекрестка и пешеходного перехода Движение задним ходом Движение в ограниченных проездах, сложное маневрирование Движение в ограниченных проездах, сложное маневрирование Движение в ограниченных проездах, сложное маневрирование Движение в ограниченных проездах, сложное маневрирование Движение с прицепом Движение с прицепом 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 Обучение вождению в условиях дорожного движения Вождение по учебным маршрутам 2 Вождение по учебным маршрутам 2 Вождение по учебным маршрутам 2 Вождение по учебным маршрутам 2 Вождение по учебным маршрутам 2 Вождение по учебным маршрутам 2 Вождение по учебным маршрутам 2 Вождение по учебным маршрутам 2 Вождение по учебным маршрутам 2 Вождение по учебным маршрутам 2 Вождение по учебным маршрутам 2 Вождение по учебным маршрутам 2 Вождение по учебным маршрутам 2 Вождение по учебным маршрутам 2 Вождение по учебным маршрутам 2 Вождение по учебным маршрутам 2 Итого : 56 Квалифицированный экзамен Квалифицированный экзамен Квалифицированный экзамен Итого: 2 2 4 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Федеральный закон № 196-ФЗ от 10.12.1995г. «О безопасности дорожного движения». 2. Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012г. «Об образовании в Российской Федерации». 3. Постановление Правительства РФ от 01.11.13г. № 980 « Правила разработки примерный программ профессионального обучения водителей ТС соответствующих категорий и подкатегорий». 4. Приказ Министерства образования и науки № 292 от 18.04.2013г « О порядке организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения». 5. Правила дорожного движения. Утверждены Правительством РФ от 23.10.1993 № 1090. (С изменениями). 6. Громаковский А. А. ПДД с примерами и комментариями для всех понятным языком. 2013 год. М. Эксмо 112 стр. 7. Николенко В. Н., Блувштейн Г. А., Карнаухов Г. М. Первая доврачебная помощь. Учебник водителя. М. Издательский центр «Академия». 2010г. 160 стр 8. Кленников В. М. Автомобиль категории «В». Учебник для ПТУ. М. Транспорт 2006г. 320 стр. 9. Андреева, Г.М. Социальная психология [Текст] /Г. М.Андреева. -М.: Аспект Пресс, 2000. -376 с. 10. Гришина, Н.В. Психология конфликта [Текст] /Н.В. Гришина. -СПб.: Изд-во “Питер”, 2000. - 464 с. 5. Джен Ягер. Деловой этикет: как выжить и преуспеть в мире бизнеса [Текст] Пер. с анг/Я. Джен - М.: Джон Уайли знд Санз, 1994. 11. Майерс, Д. Социальная психология [Текст] /Д. Майерс. -СПб, Питер, 2001. -752с. 12. Морозов, А.В. Деловая психология. - СПб. Изд-во Союз, 2000. -576 с. Швальбе, Б., Швальбе, Х. Личность, карьера, успех [Текст] Пер. с нем/Б. Швальбе и др. - М.: Прогресс - Интер, 1993. – 245 стр. 13. Интернет-ресурс. 1 2 В качестве тренажера может использоваться учебное транспортное средство. Необходимость применения АПК тестирования и развития психофизиологических качеств водителя определяется организацией, осуществляющей образовательную деятельность. 4 Магнитная доска со схемой населенного пункта может быть заменена соответствующим электронным учебным пособием. 5 Указать, в каком виде представлено учебно-наглядное пособие: плакат, стенд, макет, планшет, модель, схема, кинофильм, видеофильм, мультимедийные слайды и т. п. 3
