Методические рекомендации «Основные направления организации идеологической и воспитательной работы высших учебных заведений в 2009/2010 учебном году» В 2009/2010 учебном году идеологическая и воспитательная работа в высших учебных заведениях направлена на дальнейшую реализацию Закона Республики Беларусь «О высшем образовании» от 11 июля 2007 г. № 252-З (зарегестрирован в Национальном реестре правовых актов Республики Беларусь 19.07.2007 № 171, 2/1349), Концепции непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь (постановление Министерства образования Республики Беларусь от 14.12.2006 г., № 125) и Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2006–2010 годы (постановление Министерства образования Республики Беларусь от 28.12.2006 г. № 132). Приоритетные направления идеологической и воспитательной работы В 2009/2010 учебном году в высших учебных заведениях приоритетными направлениями идеологической и воспитательной работы остаются формирование у студенческой молодежи гражданственности и патриотизма, правовой, информационной и психологической культуры личности, воспитание нравственных и семейных ценностей, экологической культуры, культуры безопасной жизнедеятельности и здорового образа жизни студенческой молодежи. Особое внимание необходимо уделить вопросам совершенствования воспитательной работы по профилактике социального сиротства и семейного неблагополучия, обеспечению государственной поддержки и защиты прав студентов, вовлечению студенческой молодежи в общественно полезную и культурно-досуговую деятельность. Идеологическое сопровождение воспитательной работы Идеологическая работа в вузах Республики Беларусь осуществляется на основе органичного единства учебного и воспитательного процесса. Последовательное ознакомление студентов с основами научных знаний, прежде всего, с предметами социально-гуманитарного блока, является предпосылкой присвоения ими общечеловеческих и национальных ценностей, формирования убеждений, волевых качеств, норм поведения и деятельности, определяемой идеологией белорусского государства. В 2008 году состоялся смотр-конкурс на лучшую организацию идеологической и воспитательной работы в высшем учебном заведении. У педагогических работников вузов появилась возможность ознакомиться с идеями, концепциями, практикой работы своих коллег, возможность реализации собственного опыта идеологической и воспитательной работы 2 со студенческой молодежью. Смотр-конкурс получил позитивную оценку и показало необходимость проведения данного мероприятия в 2010 году. С 1 октября 2009 г. по 15 апреля 2010 г. состоится республиканский конкурс творческих работ учащихся и студентов по обществоведческим наукам, посвященных 65-й годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне. (I этап конкурса состоится в период с 1 октября по 15 ноября 2009 г., II этап – в период с 16 ноября 2009 г. по 28 февраля 2010 г., III этап – с 1 марта 2010 г. по 15 апреля 2010 г.). Формирование у молодых граждан политической культуры, ответственного и активного участия в общественно-политической жизни Республики Беларусь – одно из направлений организации идеологической работы с молодежью. Содержание данной работы направлено на приобретение социального и политического опыта, накопленного обществом, предполагает формирование политических ценностей и идеалов белорусского государства и общества, опыта общественной деятельности, понимание сложности социально-политических процессов, умения делать выбор и нести за него ответственность. Позитивный резонанс у молодежи вызывает организация и проведение встреч с высшими должностными лицами. Стали традицией встречи со студенческим активом страны Министра образования А.М.Радькова. Очередная такая встреча запланировано на март 2009 года. Эффективность организации идеологической работы в высших учебных заведениях зависит, прежде всего, от уровня профессиональнопедагогической деятельности преподавателей, их готовности активно воздействовать на обучаемых, целенаправленно способствовать формированию у них определенной системы взглядов, понятий, отношений. Для определения оценки эффективности участия профессорско-преподавательского состава в идеологической и воспитательной работе целесообразно использовать методические рекомендации «Критерии и показатели оценки эффективности участия профессорско-преподавательского состава в идеологической и воспитательной работе» (письмо Министерства образования от № ). Вовлечение студентов в научно-исследовательскую деятельность В современном университете научно-исследовательская работа студентов (НИРС) является неотъемлемым компонентом учебновоспитательного процесса, важным звеном в системе подготовки кадров высшей квалификации. Сегодня не вызывает сомнения важность участия студентов в научно-методических мероприятиях (семинарах, конкурсах, конференциях) различного уровня. Успешно проведенное самостоятельное исследование стимулирует познавательную деятельность, порождает уверенность в своих силах, способствует 3 углубленному изучению преподаваемых предметов. Правильно организованная система НИРС позволяет значительно сократить период профессиональной адаптации будущих специалистов, способствует развитию их инновационного мышления. В целях повышения эффективности и активизации различных направлений НИРС, поддержки молодежных инициатив, развития творчества необходимо: развивать и совершенствовать систему мероприятий НИРС, способствующую выявлению талантливых студентов; проводить комплекс мероприятий с преподавателями и руководителями вузов, направленный на оптимизацию и совершенствование системы работы с одаренной молодежью; оказывать поддержку одаренных студентов и эффективно работающих научных коллективов, а также их научных руководителей; развивать нормативно-методическую базу НИРС; развивать и совершенствовать информационную и информационноаналитическую систему НИРС; укреплять связи НИРС–аспирантура–молодой ученый. Одним из важнейших приоритетов организации НИРС в вузах является создание и развитие студенческих научно-исследовательских лабораторий (СНИЛ), на базе которых формируются творческие научные коллективы студентов. Созданная нормативная правовая база способствует функционированию 50 студенческих научноисследовательских лабораторий и конструкторско-технологических и проектных бюро. Необходимо и дальше продолжить работу в данном направлении. В целях вовлечения студентов в научно-исследовательскую работу в новом учебном году рекомендуется принять участие в Республиканском конкурсе научных работ студентов высших учебных заведений, постоянно обновлять действующий электронный банк данных студенческих научноисследовательских работ, дополненный технико-экономическими показателями и иными сведениями, характеризующими эффективность разработок. В 2009/2010 учебном году состоится конкурсе грантов Министерства образования Республики Беларусь на выполнение научных исследований в соответствии с Положением о порядке проведения конкурса на соискание грантов докторантами, аспирантами, студентами, обучающимися в учреждениях Министерства образования Республики Беларусь (приказом Министерства образования от 27 июня 2006 г. № 408). Формирование информационной культуры Серьезным воспитательным ресурсом и одновременно проблемой воспитания сегодня являются информационные технологии, которые позволяют не только получать студентам и педагогическим работникам 4 новую информацию, но и участвовать в обсуждении различных проблем, волнующих молодежь. Общение в различных чатах нередко происходит не только на низком культурном уровне и заменяет живое человеческое общение, но и выполняет функции ценностного воспитания, способствует формированию различных молодежных субкультур отрицательной направленности. Поэтому вопросу формирования информационной культуры как составляющей профессиональной культуры личности необходимо уделять пристальное внимание. В вузах целесообразно продолжить работу лекторских, информационно-пропагандистских студенческих групп, работу по формированию у студентов умения критически оценивать и анализировать необходимую информацию, противостоять потоку неконтролируемой информации. Необходимо обратить внимание на постоянное обновление сайтов, информационных стендов, стенной печати в учебных корпусах и общежитиях, активнее привлекать представителей профессорско-преподавательского состава и других педагогических работников вузов для проведения единых дней информирования каждый третий четверг месяца, воспитательных и еженедельных информационных часов. В 2010 учебном году для студентов-редакторов и сотрудников редакций студенческих малотиражных газет предусмотрено проведение семинара-практикума для редакционных коллегий малотиражных студенческих газет «Школа журналистики». В ходе данного мероприятия планируется учеба редакционных коллегий малотиражных студенческих газет по различным направлениям деятельности. Гражданско-патриотическое воспитание молодежи В новом учебном году необходимо продолжить работу по реализации Указа Президента Республики Беларусь от 25 февраля 2008 года № 110 «О подготовке и проведению празднования 65-й годовщины освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков и Победы советского народа в Великой Отечественной войне», Плана мероприятий Министерства образования Республики Беларусь по подготовке и проведении празднования 65-й годовщины освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков и Победы советского народа в Великой Отечественной войне». Она обеспечивается разработкой и реализацией комплексно-целевых программ вузов, включающих различные мероприятия: проведение поисковой работы, несение Вахты Памяти у мемориальных обелисков, памятников, оказание помощи ветеранам и инвалидам войны, организацию экскурсий и туристических походов по местам боевой славы, посещение государственных музеев Республики Беларусь, пополнение музеев и музейных экспозиций вузах. Знание прошлого и настоящего своего края необходимо для непосредственного участия в его преобразовании, поскольку родной край 5 – живая, деятельная частица великого мира. Доброй традицией во многих учебных заведениях стало проведение «звездных походов». С целью активизации туристского движения, с учетом возможности соприкоснуться с историей своей Родины, познакомиться с замечательными людьми, в новом учебном году необходимо продолжить работу по проведению «Звездных походов» по местам боевой и трудовой славы белорусского народа. В новом учебном году продолжится реализация второго этапа республиканской акции «Жыву ў Беларусі і тым ганаруся» в рамках подготовки и проведения празднования 65-й годовщины Победы советского народа в Великой Отечественной войне (Инструкция о проведении республиканской акции учащейся молодежи «Жыву ў Беларусі i тым ганаруся», утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20.12.2008 № 129) // Зб. нармат. дак. Мін-ва адукацыі Рэсп. Беларусь. – 2009. - №3. – С.4-13). Обращаем внимание на дальнейшую работу по реализации положений республиканского плана мероприятий по проведению в 2009 году Года родной земли (постановление Совета Министров Республики Беларусь от 27 января 2009 г. № 97 и от 25 апреля 2009 г. № 537) по следующим направлениям: историко-патриотическое и экологическое воспитание и просвещение, сбережение и приумножение национального духовного и культурного достояния, самобытных традиций белорусского народа, воспитание экономного и бережного отношения к использованию материальных и природных ресурсов, сохранение и восстановление памятников истории и культуры. Формирование здорового образа жизни Актуальной проблемой формирования здорового образа жизни является воспитание у студенческой молодежи осознанного и бережного отношения к здоровью как необходимому элементу общей культуры. Понятие «здоровый образ жизни» включает следующие составляющие: отказ от вредных привычек и зависимостей, оптимальный двигательный режим, рациональное питание и др. Содержание воспитательной работы по формированию у студентов здорового образа жизни должно быть направлено на выбор и реализацию приемлемых для молодежи здоровьесберегающих технологий, осознание важности сохранения репродуктивного здоровья для создания полноценной семьи. В целях пропаганды здорового образа жизни среди студентов следует ежегодно проводить в сентябре День здоровья, посвященный началу учебного года, а в мае – физкультурный праздник, посвященный окончанию учебного года, с подведением итогов физкультурноспортивной работы за год и награждением победителей и призеров спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий, активистов. 6 В 2009/2010 учебном году необходимо продолжить практику проведения каждую вторую субботу месяца Дней здоровья, а также работу по формированию устойчивой мотивации студенчества к регулярным занятиям физкультурой и спортом, по совершенствованию физического и духовного развития юношей, девушек; формированию позитивного и ответственного отношения учащихся к собственному здоровью и образу жизни; выработке отрицательного отношения к вредным привычкам, обучению методам избавления от них, формированию представлений о последствиях вредных привычек на организм человека, укреплению физического и психического здоровья в рамках республиканской акции «Здоровый я – здоровая страна». В начале 2009/2010 учебного года рекомендуем провести в высших учебных заведениях Неделю профилактики вредных зависимостей, которая будет включать встречи студенческой молодежи, педагогических работников с сотрудниками правоохранительных органов, здравоохранения, информационные и кураторские часы, беседы, дискуссии по правовой тематике, тематические вечера и т.д. В вузах необходимо продолжить работу по развитию у студентов интереса к физкультуре, спорту, туризму, формированию потребности систематически заниматься физкультурой и спортом, умения рационально использовать свое свободное время. С этой целью рекомендуется активизировать физкультурно-оздоровительную и спортивно-массовую работу (работу спортивных секций, проведение спортивных соревнований, физкультурно-спортивных праздников, туристических слетов, фестивалей, дней, недель и месячников физической культуры и спорта, спортивных праздников под девизом «Спорт против наркотиков» и др.), проводить работу по созданию в вузах клубов по игровым видам спорта, а также обеспечить участие студенческой молодежи в таких мероприятиях как Всемирная зимняя и летняя Универсиады, круглогодичная спартакиада и др. (инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «Об организации физического воспитания студентов (курсантов) высших учебных заведений в 2009/2010 учебном году» («Настаўніцкая газета» от 23.07.2009). Итогом такой работы должно стать участие вуза в конкурсе на лучшую постановку спортивно-массовой и физкультурнооздоровительной работы среди факультетов (курсов) (письмо Министерства спорта и туризма Республики Беларусь от 31.03.2008 г. № 03/126). Формирование экологической культуры, культуры безопасной жизнедеятельности Содержание воспитательной работы в вузах по формированию экологической культуры необходимо направить на получение студентами знаний о воздействии производства на природную среду и научных 7 основах охраны окружающей среды. Экологическая проблематика находит отражение практически в каждой изучаемой теме естественнонаучных (биология, химия, физика) и гуманитарных дисциплин (литература, история, эстетика), формируя у студентов представление о том, что человечество несет ответственность за охрану окружающей среды и рациональное использование ограниченных природных ресурсов. Воспитательная работа в вузах по формированию экологической культуры студентов может быть организована по изучению и оценке экологического состояния своей местности (экологический мониторинг), проектирование и уход за ландшафтом, практическое участие в природоохранных мероприятиях. Особую значимость в данном направлении приобретает исследовательская деятельность студентов в области окружающей среды. В вузах целесообразно провести «Экологическую неделю», посвященную Всемирному Дню окружающей среды. В целях совершенствования воспитательной работы по данным направлениям в вузах рекомендуются разнообразные формы (конкурсы экологического плаката, выставки, оформление экологических композиций «Зимний сад», «Зеленый уголок», Дни здоровья и красоты, игры-викторины, создание любительских видеои кинофильмов о необходимости защиты природы, создание агитационных бригад, которые могли бы донести до жителей регионов самые элементарные санитарно-экологические требования. Шире использовать во внеучебной воспитательной работе новые, нетрадиционные формы и методы (имитационные, деловые, интеллектуальные, игры-стратегии, экологический марафон и др.), привлечение студентов к выявлению местных экологических проблем. В 2010 году в вузах страны важно продолжить работу по выполнению Директивы Президента Республики Беларусь от 14 июня 2007 г. № 3 «Экономия и бережливость – главные факторы экономической безопасности государства». В целях дальнейшего повышения качества подготовки квалифицированных специалистов в сфере энерго- и ресурсосбережения, повышения у студентов профильных специальностей интереса к учебно-научной деятельности и будущей профессии, привлечения талантливой молодежи к исследовательской работе в вузах необходимо проводить мероприятия по вопросам энерго- и ресурсосбережению (олимпиады, исследования, выставки научнотехнического творчества студентов, аспирантов и молодых ученых). В новом учебном году также следует уделить должное внимание активизации воспитательной работы со студенческой молодежью и в части экономного и бережного расходования материальных ресурсов и участия в кампании «Купляйце беларускае». 8 Культура безопасной жизнедеятельности характеризует степень усвоения студентами правил безопасного поведения в обществе, формирование норм и правил поведения в социальной и природной среде, умений и навыков безопасной жизнедеятельности, необходимых в повседневной жизни, а также связанных с конкретной профессиональной деятельностью. Содержание воспитательной работы по данному направлению должно быть направлено на приобщение студентов к соблюдению правил безопасности, приобретение знаний и действий в случае возникновения чрезвычайных ситуаций. В последнее время имели место несчастные случаи со смертельным исходом с обучающимися учреждений образования. Министерство образования Республики Беларусь обращает особое внимание руководителей органов управления образованием, учреждений образования на необходимость строгого соблюдения работниками и обучающимися требований Директивы Президента Республики Беларусь «О мерах по укреплению общественной безопасности и дисциплины» от 11 марта 2004г. № 1. Гражданская позиция учащихся и студентов, высокая нравственность и дисциплинированность, владение навыками здорового образа жизни и безопасного поведения должны стать основой организации образовательного процесса в учреждениях образования (письмо Министерства образования от 10.09.2009 № 04-02-13/487). Профилактика противоправного поведения в молодежной среде Профилактика правонарушений в молодежной среде – составная часть идеологического воспитания, и его успешное осуществление во многом зависит от уровня организации воспитательной работы в учебном заведении, в том числе правового обеспечения профилактической деятельности, рациональной системы планирования, правового воспитания и обучения учащихся и других организационных факторов. Главная цель педагогической деятельности по профилактике противоправного поведения студентов – создать в вузах реальные условия, воспитывающую среду, способствующую снижению количества правонарушений, препятствующую распространению в молодежной среде негативных социальных явлений. Формирование у студентов правовой культуры и профилактику асоциального поведения в высших учебных заведениях необходимо осуществлять на основе комплексного планирования этой деятельности. План мероприятий по предупреждению преступлений и правонарушений в молодежной среде может включать следующие разделы: 1) оценка социальной адаптации первокурсников и студентов старших курсов; 2) психолого-педагогическая коррекция; 3) правовое просвещение и воспитание; 4) медико-просветительская работа. Значительные резервы оптимизации воспитательнопрофилактической работы в вузах имеет организационно-управленческая 9 деятельность. В этой области актуальна деятельность советов и комиссий по профилактике правонарушений, созданных в вузах для обеспечения координации профилактической деятельности, повышения статуса общественных организаций. С целью совершенствования работы в данном направлении Министерством образования разработано Положение о совете учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, которое определяет порядок создания совета, его задачи и функции, а также порядок организации его работы (постановление Министерства образования Республики Беларусь от 16.02.2009 № 6). В соответствии с данным документом совет является органом самоуправления учреждения образования, оказывает содействие в организации деятельности по вопросам профилактики правонарушений, а также организации контроля за осуществлением воспитательной и профилактической работы в учреждении образования. Воспитание ответственного семьянина В настоящее время в вузах проводится широкомасштабная работа по пропаганде семейных ценностей и авторитета многодетной семьи в обществе в соответствии с Национальной программой демографической безопасности Республики Беларусь на 2007-2010 годы (постановление Совета Министров Республики Беларусь 22 сентября 2005 г. № 1049). Воспитание ответственного отношения к институту семьи и подготовка студентов к семейной жизни направлены на формирование способности принимать на себя ответственность за благополучие других членов семьи, создание атмосферы защищенности и комфорта, внимания и моральной поддержки каждому, кто в ней нуждается. Это подразумевает осмысление значимости своей роли в семье, знание закономерностей построения и развития семьи, усвоение определенных правил, норм поведения в семье, овладение психологической культурой взаимоотношений, знание своей родословной («генеалогического древа»), стремление к укреплению родственных связей. Необходимо посредством современных воспитательных технологий активизировать работу в данном направлении. Важная роль отводится выбору форм и методов вовлечения студентов в различные виды деятельности (конференции, Интернет-конференции, круглые столы, диспуты, дискуссии, деловые игры, театрализованные игры, конкурсы плакатов, стенных газет, шефство над воспитанниками детских интернатных учреждений, проблемные мастерские, социальнопедагогические занятия, «открытые микрофоны» по вопросам культуры взаимоотношений в семье, посещение театров, кинотеатров). В вузах целесообразно также активно использовать интерактивные воспитательные мероприятия, повышающие культуру семейных отношений и формирующие ценностное отношение к своей роли в семье сегодня (сын/дочь, брат/сестра, внук/внучка) и завтра (муж/жена, 10 отец/мать). С целью профилактики социального сиротства и семейного неблагополучия необходимо организовывать занятия с лицами из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по подготовке их к самостоятельной и будущей семейной жизни, деятельность «клубов молодой семьи». В этом направлении огромная роль принадлежит социальным педагогам, педагогампсихологам, специалистам здравоохранения, которых необходимо привлекать для проведения индивидуальных консультаций и встреч со студентами, а также для организации просветительской работы со студенческой молодежью с целью ознакомления юношей и девушек с вопросами планирования семьи. В высших учебных заведениях необходимо широко использовать средства наглядной агитации, массовой информации, молодежные теле- и радио программы по пропаганде культуры семейных взаимоотношений. Развитие молодежных инициатив Тенденция развития системы самоуправления в вузах в настоящее время характеризуется способами привлечения студентов к выполнению организаторских функций. Студенческий актив – наиболее деятельные юноши и девушки, играющие ведущую роль в жизни и работе студенческой группы. В целях совершенствования воспитательной работы со студенческой молодежью, организации студенческого самоуправления в вузах рекомендуется шире использовать возможности общественного объединения «Белорусский республиканский союз молодежи», профсоюзной организации студентов, школ студенческого актива в проведении идеологической, информационно-пропагандистской работы, профилактике вредных привычек, организации общественно-полезной и культурно-досуговой деятельности. В данном направлении очень важно использовать потенциал культурно-досуговой деятельности с целью раскрытия творческих способностей студенческой молодежи, их самосовершенствования и самореализации. Рекомендуется проводить работу по организации содержательного досуга студенческой молодежи посредством вовлечения их в деятельность клубов, объединений по интересам, проведению открытых вузовских фестивалей современного молодежного искусства, в том числе и фестиваля-конкурса художественного творчества студентов «Арт-вакацыі 2010», проведение которого запланировано в 2010 году. С целью повышения эффективности организации воспитательной работы, изучения, обобщения положительного опыта работы высшего учебного заведения по организации культурно-досуговой деятельности студентов в апреле 2010 года состоится ХIII республиканская выставка научно-методической литературы и педагогического опыта на тему: «Культурно-досуговая деятельность учреждения образования как условие формирования социально активной личности». В связи с этим вузам необходимо организовать работу по подготовке и качественному отбору 11 материалов к республиканской выставке, обеспечив из своевременное предоставление. Социально-педагогическая защита и психологическая поддержка студенческой молодежи Деятельность социально-педагогической и психологической службы (далее – СППС) вузов должна быть направлена на оптимизацию учебновоспитательного процесса, укрепление здоровья, повышение психологической культуры студентов и сотрудников. Поэтому в учебных заведениях специалистам СППС необходимо активизировать работу по оказанию психологической помощи студентам в разрешении их личностных проблем, внутри- и межличностных конфликтов, профессиональном становлении, профилактике суицидов в молодежной среде и другим направлениям. В 2009/2010 учебном году следует активизировать профилактическую работу по предупреждению суицидов среди студентов. Рекомендуется в работе по данному направлению использовать рекомендации по повышению качества превентивной деятельности по предупреждению суицидов (письмо Министерства образования от 13.03.2008 № 12-01-11/1260). Важным направлением работы специалистов СППС является распространение социально-педагогических и психологических знаний. В рамках просветительской деятельности рекомендуется проводить педагогические семинары, психологические гостиные с использованием вариативных форм профилактической и просветительской деятельности, занятия в рамках «школы студенческого актива» и «школы куратора», организовать работу телефона психологической службы. Качество социально-педагогической и психологической помощи во многом определяется уровнем образования социальных педагогов и педагогов-психологов, своевременным повышением уровня их квалификации. Важное направление деятельности государства является защита прав, законных интересов молодежи. Значительным шагом в нормативном правовом обеспечении работы учебных заведений по защите прав юношей и девушек, профилактике социального сиротства, повышении ответственности родителей за воспитание подрастающего поколения стало принятие Декрета Президента Республики Беларусь от 24.11.2006 № 18 «О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях», а также Декрета № 5 от 5 мая 2009 г. «О внесении дополнений и изменений в Декрет Президента Республики Беларусь от 24 ноября 2006 г. № 18» (далее – Декреты). Для выполнения целей, задач СППС по реализации требований Декретов необходима четкая организация взаимодействия педагогических коллективов с правоохранительными органами, медицинскими 12 работниками, органами опеки и попечительства, специалистами социальной защиты, общественными и молодежными организациями и иными заинтересованными лицами. Каждый из субъектов должен ясно представлять сферу своей деятельности, и отношения между ними должны строиться не на взаимном дублировании, а на взаимодополнении функций и согласованности действий. Работу по взысканию расходов по содержанию студентов, находящихся на государственном обеспечении, необходимо осуществлять в тесном контакте с бухгалтером, ответственным за начисление сумм, подлежащих взысканию и контролю за учетом поступающих сумм. Особое внимание обратить на изменение сроков подготовки документов, содержащих полные сведения об обязанных лицах, в суд по взысканию расходов, затраченных государством на содержание детей, находящихся на государственном обеспечении, в доход бюджета (на основании Декрета № 5). Вузам необходимо также обратить внимание на своевременное информирование судов о ставших известными обстоятельствах, влекущих прекращение взыскания с родителей средств по содержанию детей, находящихся на государственном обеспечении (например, в случае полного погашения расходов по содержанию детей за весь период пребывания ребенка на государственном обеспечении; в случае смерти единственного или последнего родителя и т.д.). Своевременно обращаться с заявлением в суд по месту нахождения исполнительного производства о прекращении поступления средств от работающих обязанных лиц, возмещающих расходы по содержанию детей, в соответствии с исполнительной надписью нотариуса либо обращаться с заявлениями в суды, если обязанные лица, возмещающие расходы по личному заявлению, оставили работу. В организации работы по данному направлению рекомендуется использовать материалы «Организация работы отделов, учреждений образования по взысканию расходов на содержание детей, находящихся на государственном обеспечении, в соответствии с Декретами Президента Республики Беларусь от 24 ноября 2006г. № 18 «О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях» и от 5 мая 2009 г. № 5 «О внесении дополнений и изменений в Декрет Президента Республики Беларусь от 24 ноября 2006г. № 18» (журнал «Сацыяльна-педагагічная работа», август 2009г. № 8 ). Организационное и кадровое обеспечение идеологической и воспитательной работы В 2009/2010 учебном году в вузах необходимо продолжить работу по осуществлению мониторинга эффективности идеологической и воспитательной работы, который позволяет диагностировать формирование и развитие профессионально значимых качеств будущих 13 специалистов, находить эффективные пути совершенствования качества идеологической и воспитательной работы в вузах, а также ведение электронной базы данных результатов мониторинга в вузах. Планирование и содержание мониторинга осуществляется в вузах на основании «Научно-методических материалов к организации мониторинга идеологической и воспитательной работы в высшем учебном заведении» (ГУО «РИВШ», Минск, 2007) с учетом специфики учреждения образования. Результаты мониторинга являются основанием для разработки комплексно-целевых программ по основным направлениям идеологической и воспитательной работы со студентами, перспективных (годовых) и текущих планов идеологической и воспитательной работы вуза, структурных подразделений и педагогических работников с учетом специфики и традиций вуза, уровня развития студенческого коллектива, активности общественных организаций, органов самоуправления, определения форм и методов идеологической и воспитательной работы со студентами в следующем учебном году и др. При планировании идеологической и воспитательной работы, оптимизации документооборота необходимо осуществлять на основе результатов мониторинга с использованием рекомендаций о планировании и единых требованиях к ведению документации по идеологической и воспитательной работе в высших учебных заведениях (письмо Министерства образования от 18.09.2006 № 20-12/999). Содержание и результаты идеологической и воспитательной работы в студенческой группе кураторам студенческой группы и воспитателем общежития отражаются в журнале куратора и журнале воспитателя общежития высшего учебного заведения, утвержденных Министерством образования. Данные документы разработаны в соответствии с должностными обязанностями кураторов и воспитателей, поможет участникам воспитательного процесса в осуществлении стоящих перед ними профессиональных педагогических задач. Заказать и приобрести журнал куратора студенческой группы можно в государственном учреждении образования «Республиканский институт высшей школы», журнал воспитателя общежития – в республиканском унитарном предприятии «Белорусское торговое объединение «Глобус». Педагогический коллектив вуза должен быть не только источником профессиональной информации, но и быть способным оказывать позитивное влияние на студентов в становлении и формировании не только как специалистов, но и как будущей белорусской интеллигенции. Необходимым условием в организации эффективной работы педагогических коллективов высших учебных заведений является планомерное повышение квалификации и переподготовка всех специалистов, работающих со студентами, в соответствии с их должностными обязанностями. В октябре 2009 года запланировано 14 проведение ежегодного семинара-практикума для проректоров вузов, отвечающих за организацию идеологической и воспитательной работы. Значительная роль в реализации данной задачи отводится региональным институтам повышения квалификации работников образования, государственному учреждению образования «Республиканский институт высшей школы», региональным органам управления образованием, методическим центрам, а также проведению научно-практических конференций, методических семинаров, совещаний, обмена опытом работы. Информация о курсах повышения квалификации и переподготовки постоянно размещается на сайте государственного учреждения образования «Республиканский институт высшей школы» (http://www.nihe.niks.by).