Кружковая работа по конструированию из природного

Кружковая работа
по конструированию из природного
материала и ручному труду
Старшая «Б» группа
«НЕПОСЕДЫ»
на 2014 - 2015 учебный год
Руководители кружка: Шибанова Наталья Владимировна
Шеметова Ирина Юрьевна
Перспективное планирование
Кружок проводится 1 раз в неделю; 4 раза в месяц.
Продолжительность - 25 мин., вторая половина дня, среда - 16.00 часов
Сентябрь
№
1.
Тема
Заготовка
бросового и
природного
материалов
Задачи
Познакомить детей с разнообразием природного,
бросового материалов и использование его в
изготовлении поделок
Материал
Ракушки, камушки, листья,
шишки, палочки, проволока,
фантики, картон, баночки,
коробочки, поролон
Литература
Познакомить детей с разнообразным природным
материалом и его свойствами (ломается,
склеивается, слоится, плавает, намокает);
познакомить с инструментами (шило, нож-резак,
ножницы) и правилами безопасной работы с ними;
Ракушки, камушки, листья,
шишки, палочки, проволока,
фантики, картон, баночки,
коробочки, поролон, клей,
шило, нож-резак.
Конспект
занятий (см.
папку
кружковой
работы)
Научить детей делать птицу по образу, работать с
природным материалом, творчески мыслить
Веточки, жёлуди, шишки
Октябрь
1.
2.
3.
Занятие- беседа
«Природный
материал»
«Птица»
«Заяц-хваста»
(коллективная
работа)
«Панно»
(1, стр.78)
Учить детей для изготовления поделки
Жёлуди, веточки
использовать в работе еловые шишки. Формировать
умение составлять коллективную композицию по
сюжету сказки. Развивать желание использовать в
работе различный природный материал. Закреплять
навык аккуратной работы с природным материалом.
Учить делать детей поделки из природного
материала и творчески мыслить.
Чешуйки, шишки, семена,
косточки, засушенные
листья, лепестки цветов и др.
(1, стр.80)
(1, стр.80)
Ноябрь
1.
Занятие-беседа
Познакомить детей с тканью и ее свойствами
«Ознакомление со (склеивается, сшивается, стирается, линяет,
свойствами ткани» режется, мокнет, рвется, мнется).
Ткань различной фактуры.
Конспект
занятий (см.
папку по
кружковой
работе)
2.
«Преобрази
кусочек ткани»
Научить преобразовывать кусочек ткани в одежду
для кукол, картинку; воспитывать трудолюбие,
аккуратность.
Ткань, бумага, краски,
ножницы, нитки, иголки.
3.
«Салфетка»
Развивать у детей способность у детей умение
создавать художественные образ. Сформировывать
у них эстетический вкус. Развивать стремление к
творчеству, познанию свойств материалов.
Ткань, ножницы, иголки.
(1, стр.135)
4.
«Кукла из ткани»
Развивать у детей способность у детей умение
создавать художественные образ. Сформировывать
у них эстетический вкус. Развивать стремление к
творчеству, познанию свойств материалов.
Ткани, палочки, мешковина,
нитки.
(2)
Декабрь
1.
Занятие- беседа
«Ознакомление со
свойствами
бумаги»
2.
Снежинки
3.
Ёлочные игрушки
Познакомить детей с помощью разнообразных
приемов определить свойства бумаги: бумага
бывает белая, красная, синяя и всяких других
цветов, гладкая и шероховатая, тонкая и толстая;
бумага шуршит, легко мнется, смятую бумагу
трудно распрямить; бумага легко рвется и
расползается в воде.
Развивать у детей способность у детей умение
создавать художественные образ. Сформировывать
у них эстетический вкус. Развивать стремление к
творчеству, познанию свойств материалов.
Бумага разной фактуры, вода. Конспект
занятий (см.
папку
кружковой
работы)
Бумага, ножницы
(2)
Развивать у детей способность у детей умение
Бумага, ножницы,ёлочный
(1, стр.134)
4.
Дед мороз
создавать художественные образ. Сформировывать
у них эстетический вкус. Развивать стремление к
творчеству, познанию свойств материалов.
дождь.
Развивать у детей способность у детей умение
создавать художественные образ. Сформировывать
у них эстетический вкус. Развивать стремление к
творчеству, познанию свойств материалов.
Бумага
(2)
Январь
1.
Занятие-беседа
«Поролон»
Познакомить детей с новым материалом для
изготовления поделок и его свойствами (легкий, не
тонет, впитывает воду, плавится, красится), бывает
разного цвета и толщины, им наполняют игрушки,
мебель.
Поролон, ножницы, шнурки,
маркеры
2.
Аппликация из
поролона
«Яблоко»
Закрепить умение пользоваться ножницами в
преобразовании кусочка поролона в нужную
поделку; воспитывать умение радоваться
результату своего труда
.
Поролон, ножницы, клей,
краски.
3.
Игольница
Закрепить умение пользоваться ножницами в
преобразовании кусочка поролона в нужную
поделку; воспитывать умение радоваться
результату своего труда
.
Поролон, ткань, круги из
картона, тесьма.
(2)
(2)
Февраль
1.
«Вагон»
Продолжать учить детей делать поделки из
разнообразного бросового материала используя
знакомые приемы работы; развивать интерес,
творчество
Коробочки от зубной пасты
или крема, цветная бумага,
ножницы, клей.
(1, стр.76)
2.
«Змейки»
Продолжать учить детей делать поделки из
Пластиковые бутылки,
(2)
3.
4.
«Цыплёнок»
«Самолёт»
разнообразного бросового материала используя
знакомые приемы работы; развивать интерес,
творчество
ножницы, самоклеющаяся
бумага.
Продолжать учить детей делать поделки из
разнообразного бросового материала используя
знакомые приемы работы; развивать интерес,
творчество
Использованные фломастеры
(стержни), клей, ножницы.
Заготовка (10х12) из плотной
Упражнять детей в склеивании цилиндра, нарезании бумаги или картона, клей,
узких полосок , срезании углов по прямой, развитие кисть для клея, клеёнка,
фантазии
тряпочка, ножницы
(2)
(5, стр. 48)
Март
1.
«Букет для мамы»
Развивать у детей способность у детей умение
создавать художественные образ. Сформировывать
у них эстетический вкус. Развивать стремление к
творчеству, познанию свойств материалов.
Цветная бумага, клей,
ножницы, линейка,
пластиковый стаканчик.
(2)
2.
«Корзиночка» (из
бумаги)
Закреплять у детей умение работать по выкройке.
Развивать умение аккуратно делать по выкройке
надрезы и склеивать стороны. Воспитывать
самостоятельность, инициативу. Формировать
внимательное отношение к товарищам.
Квадрат со стороной 12см.с
начерченными линиями на
расстоянии 4см. от краёв;
полоски для ручки
0,5х15см.;мелкие
геометрические фигуры для
вырезания украшений,
кисточки, клей, салфетка.
(1, стр.68)
3.
«Сказочный
домик» (из бумаги
и картона)
Учить делать новую игрушку, передавая в ней
сказочный образ(избушка на курьих ножках, и т.д.).
Закреплять полученные ранее умения работы с
бумагой. Развивать фантазию, творческие
способности детей. Формировать умение держать
правильную осанку во время работы, заботиться о
Образец игрушки; квадрат со
стороной 15см. на котором
нанесены линии на
расстоянии 5см.от краёв для
стен дома; прямоугольник
для крыши 7х25см.с
(3, стр.87)
здоровье окружающих.
линиями, начерченными на
расстоянии 5см.от узких
сторон; прямоугольник
2х4см.для окон; мелкие
кусочки цв.бумаги для
вырезания украшений, клей,
ножницы, кисточки,
салфетка.
4.
«Зоопарк»
Познакомить детей с выполнением поделок
Заготовки для туловища,
киригами. Закрепить умение работать с шаблонами, головы, шаблоны цветной
вырезании по разметке.
бумаги, клей, кисть для клея,
клеёнка, тряпочка, ножницы,
фломастеры
Апрель
(5, стр.56)
1.
«Карусель»
(картон)
2.
«Качалка»
Познакомить детей с новым видом материала –
картоном, учить работать с ним. Закрепить умение
аккуратно и последовательно изготавливать
поделку. Развивать творческие способности.
Воспитывать осознанное отношение к своему
здоровью.
Учить детей изготавливать игрушки из конуса.
Развивать у детей умение украшать игрушку
различными фигурками. Закреплять навык
изготовления деталей по шаблону. Формировать
бережное отношение к своему здоровью и здоровью
окружающих.
Заранее приготовленные
(1, стр.71)
боковые стенки карусели,
полоса белого картона
размером 3х6 см., конфетти
для украшения, клей,
кисточка.
Круги из альбомного листа
(1, стр.72)
диаметром 12см., шаблоны
различных фигурок,
двусторонняя цветная бумага,
фломастеры, ножницы, клей,
кисточка, салфетка, простой
карандаш.
3.
«Чебурашка»
Учить делать поделки из бумажных цилиндров.
Формировать умение самостоятельно изготавливать
некоторые детали игрушки. Закреплять умение
анализировать поделки. Развивать творческие
½ листа плотной цветной
бумаги, клей, ножницы,
образец игрушки, чёрный
фломастер.
(1, стр. 73)
способности.
4.
«Игрушки»
Продолжать учить детей изготавливать игрушки из
конусов. Формировать умение пользоваться
рисунками в качестве образцов. Совершенствовать
умение украшать игрушки самостоятельно
изготовленными деталями. Закреплять умение
проводить анализ готовой игрушки. Развивать
навык аккуратной работы с ножницами,
принадлежностями для клея.
Май
Учить детей из квадратов поролона изготавливать
различных форм фрукты путём срезания углов и
граней. Воспитывать интерес к изготовлению
поделок из различных материалов. Развивать
воображение, мышление, фантазию. Закреплять
умение соблюдать технику безопасности при работе
с ножницами.
Круги из альбомного листа
диаметром 12см., полоски
двухсторонней цветной
бумаги2х4см., шаблоны
мордочек животных,
фломастеры, рисунки с
изображением игрушек из
конусов, клей, ножницы,
салфетка.
(1, стр. 72)
1.
«Фрукты»
(игрушки из
поролона)
Готовые разноцветные кубы (4, стр.106)
поролона со стороной 4-5 см.,
цветная бумага, клей,
кисточки.
2.
«Домик из баночек
от йогурта»
(из
использованных
материалов)
Учить детей использовать на занятии различный
бросовый материал. Развивать фантазию,
воображение, творческие способности. Закреплять
интерес к изготовлению необычных поделок.
Формировать умение аккуратно изготавливать
поделку, соблюдая технику безопасности.
Пластиковые коробочки от
(4, стр.107)
йогурта, пластилин, сухие
листья, веточки, соломинки и
т.д. для изготовления крыши,
клеёнки, салфетки.
3.
«Нарядный
мухомор»
Выработка умений и навыков практического
использования инструментов для шитья.
Таблицы с изображением
пуговиц с двумя отверстиями
и способами их пришивания,
три пуговицы с двумя
отверстиями на каждого,
картонный силуэт гриба,
игольница, белые нитки,
иголка, ножницы, белка-
(2)
игрушка, иллюстрации
мухомора, корзинка, грецкие
орехи.
4.
1.
2.
3.
4.
5.
«Колобок –
колобок, ты куда
спешишь,
дружек?»
Закрепление и уточнение знаний полученных ранее
на занятиях по ручному труду, развитию речи и
ознакомлению с художественной литературой.
Формирование самостоятельной, творческой
деятельности детей.
Литература:
Л. В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»
Сайт «Страна Мастеров»
Лиштван «Конструирование»
Л. В. Куцакова «Творим и мастерим»
И.В. Новикова «Конструирование из бумаги в детском саду»
Кукольный театра би-ба-бо
по сказке «Колобок», ширма.
Схемы последовательности
действий, выкройки
основания поделки колобка,
выкройки рук колобка,
листы бумаги желтого и
оранжевого цвета, салфетки,
разноцветные мелкие листы
бумаги для мелких деталей,
ножницы, кисти, клей,
подставки под клей, клеенка.
Конспект
занятия (см.
папку по
кружковой
работе)