Практико-ориентированный классный час «Мусор Земле не к

МКООУ «ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №64»
Практико-ориентированный классный час
«Мусор Земле не к лицу!»
ВЫПОЛНИЛА:
ТРУФАКИНА Л.А.,
ВОСПИТАТЕЛЬ
Прокопьевск2014
Цель: Актуализировать проблему ликвидации твердых бытовых
отходов и пути её решения;
Задачи:- Научиться обращаться с ТБО;
- рассмотреть этапы решения
проблемы,вариантыутилизации захоронение ТБО;
- прививать навык сортировки отходов;
- показать влияние мусора на окружающую природу и
жизнь человека;
- способствовать воспитанию экологической культуры
школьников
Ход
Видео (природа)
Песня: «Как прекрасен этот мир»
-Да,действительно прекрасен мир,который нас
окружает,прекрасна,непохожа и разнообразна природа в любой точке
нашего земного шара.
-У нас у всех есть свой дом,и каждый из нас хочет,чтобы его дом был чистым
и безопасным.
-Скажите,ребята,что вы считаете сейчас своим домом?
-А,что вы будете считать своим домом,когда поедете учиться в другой
город?
-А,когда вы находитесь в другой стране-ваш дом это(Россия).
-А,что считают домом космонавты,которые находятся на Орбите(Планета
Земля).
-Земля-наш общий дом,которая превращается в огромную свалку.
Моя планета – человеческий дом,
Ну,как ей жить под дымным колпаком,
Где сточная канава-океан,
Где вся природа поймана в капкан,
Где места нет ни аисту,ни льву,
Где стонут травы: «Больше не могу!»
-Человек не всегда задумывается о бережном отношении к природе.В связи
с этим 2012год В.В.Путиным объявлен годом экологии,потомучто каждый
человек имеет право на жизнь,на здоровье.
Во всех городах,в том числе и в нашем городе осуществляются необходимые
мероприятия по проблемам экологической безопасности и бережного
природопользования
-Какие мероприятия были проведены в нашем городе?
-Тем не менее экологическую обстановку в ряде регионов России, иначе, как
критическая- не назовешь.
По официальным данным около 15% территории страны можно объявить
зоной экологического бедствия.
В стране накоплено 30млрд. отходов.
Мусор загрязняет окружающую среду, ухудшает качество жизни.
Но быт наш не возможен без отходов, отходы имеют привычку копиться и
если не решить эту проблему сейчас, то в конце концов человека могут
вытеснить с лица планеты отходы.
Есть ли наука, которая занимается мусором?
Это Гарбология - мусороведение.
Мусор что это такое и откуда он берется? (он увеличивается потому что…)
-Как уменьшить эту проблему? Наши действия какие? Что мы можем?
(нарисовать рисунок, выпустить листовку с призывом к гражданам)
-Вот мы с вами сейчас составим памятку «Чтобы было меньше
отходов - думай, прежде чем купить».
-Весь мусор относится к ТБО (твердые бытовые отходы).
Все отходы можно разделить на две большие группы: производственные и
бытовые (краткий рассказ из проекта «ТБО»).
Видео о ТБО.
- Судьба мусора зависит от того, как быстро он может разложиться в природе
под воздействием воды, кислорода, веществ почвы.
Задание1.
Разделить мусор на 3 группы.
1.Мусор, который разложится быстро.
2.Мусор, который разложится нескоро.
3.Мусор, который не разложится никогда
(бланки, карточки)
-Как избавиться от отходов?
-Какие способы борьбы с мусором существуют в нашем городе?
-Как правило,проблема утилизации мусора решается двумя путями1)Вывозом на свалку
2)Сжигание(рассказ с проекта «Свалка-выход ли это?»)
-Итак,закапывать мусор нельзя,на свалку и сжигать тоже.
Что-же тогда делать.
Существует другой способРЕЦИКЛИЗАЦИЯ-ВТОРИЧНОЕ ИСПОЛЬЗЫВАНИЕ
ОТХОДОВ(на экране) (рассказ с проекта).
Для далнейшей переработки отходов нужна их сортировка.
Задание 3.
Рассортировать по контейнерам с кодовым цветом предложенные отходы.
1.синий-макулатура,
2.жёлтый-ТБО,
3.зелёный-пищевые отходы,
4.красный-опасные отходы,
Некоторые страны накопили богатый опыт в борьбе с мусором и
сортировкой.Давайте познакомимся с опытом Германии.
(Выступление Н.Д,которая побывала в Германии.
Существуют экологические знаки,которые позволяют потребителю получить
необходимую информацию.Их очень много,мы остановимся на некоторых
«ЗЕЛЁНАЯ ТОЧКА»,
«ГОЛУБОЙ АНГЕЛ»,
«РЕЦИКЛИНГ».
(На экране,рассказ с проекта)
Задание: Найти на упаковках эти знаки.
-В будущем весь мусор будет перерабатываться на 100% и понятие «мусор»
исчезнет и мы перейдём от выбрасывающего общества к обществу,которое
перерабатывает.
«ОТХОДЫ В ДОХОДЫ» (на экране).
-Многий мусор может быть использован вторично из,которого получают
замечательные вещи.
-У нас на мероприятии присутствует руководитель кружка
«Рукодельница»,которая с детьми принимала участие в городском конкурсе
в ЦДО «Вторая жизнь пластиковой бутылки».Они заняли призовые места,где
представили оригинальные свои поделки.Она проведёт с нами.
-«МАСТЕР-КЛАСС»
-«МЕТАМОРФОЗЫ ПЛАСТИКА»
Обратить внимание на выставку ребят «Пластик-фантастик»(разнообразные
поделки из пластиковых бутылок).
«ПРОДУКЦИЯ ИЗ ПЕРЕРАБОТАНОГО СЫРЬЯ»
Видео (рассказ из проекта).
-В заключении хочется вспомнить одну крылатую фразу:
-«ХОЧЕШЬ ИЗМЕНИТЬ МИР-НАЧНИ С СЕБЯ».
-Как вы понимаете эту фразу?
-Каким образом мы можем участвовать в решении проблемы обращения с
отходами (наш посильный вклад).
-Каждый должен помнить «Чисто не там где метут,атам,где не сорят».
«Давайте же все вместе Природу уважать!»
Итого:Сегондня мы говорили о чём?(О ТБО,учились сортировать
мусор,узнали как сделать,чтобы отходов было меньше).
-Вы поняли,что бороться с мусором необходимо,для чего?(Для сохранения
будущего нашей планеты).Расскажите о нашем разговоре
родителям,соседям.
«Берегите нашу планету».
(фото с мероприятия)