5.3. Содержание разделов дисциплины «Экология

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Майкопский государственный технологический университет»
Факультет
Кафедра
Экологический
Экологии и защиты окружающей среды
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
___________Л.И. Задорожная
«_____»__________ 20____г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
Б. 2.3. Экология
по направлению
подготовки бакалавров 260800.62 Технология продукции и организация
общественного питания
по профилю подготовки
Технология продуктов общественного питания
квалификация (степень)
выпускника
Бакалавр
Майкоп
Рабочая программа составлена на основе ФГОС ВПО и учебного плана МГТУ по
направлению (специальности) 260800.62 Технология продукции и организация
общественного питания
Составитель рабочей программы:
доцент, канд. биол. наук, доцент
(должность, ученое звание, степень)
(подпись)
Соколенко О.А.
(Ф.И.О.)
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры
Экологии и защиты окружающей среды
(наименование кафедры)
Заведующий кафедрой
«_____»___________20____г.
_____________
(подпись)
Одобрено научно-методической комиссией факультета
(где осуществляется обучение)
Председатель
научно-методического
совета направления (специальности)
(где осуществляется обучение)
Декан факультета
(где осуществляется обучение)
СОГЛАСОВАНО:
Начальник УМУ
«____»___________20_____г.
Зав. выпускающей кафедрой
по направлению (специальности)
Кулова Д.Д.
(Ф.И.О.)
«____»___________20___г.
_____________
(подпись)
________________
(Ф.И.О.)
_____________
(подпись)
Ярмоц А.В.
(Ф.И.О.)
_____________
(подпись)
Гук Г.А.
(Ф.И.О.)
_____________
(подпись)
Хатко З.Н.
(Ф.И.О.)
2
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью дисциплины является привитие будущим бакалаврам экологической
грамотности, вооружение их теоретическими знаниями и практическими навыками,
необходимыми в их профессиональной деятельности. Для реализации поставленной цели
необходимо решить следующие задачи:
- изучить и рассмотреть характеристику атмосферных и водных загрязняющих
веществ; водный кадастр; водное хозяйство; основные категории сточных вод и их
характеристику; разновидности систем очистки газопылевых выбросов; основные
способы ресурсосбережения: энергетические, технологические, водные; что представляет
собой экологический паспорт предприятия.
- выявить и установить важность предотвращения загрязнения окружающей среды
с помощью различных способов очистки сточных вод и газопылевых выбросов,
переработки и утилизации отходов и ресурсосбережения.
- дать представление об экологических рисках и различных способах охраны
окружающей среды и рационального использования природных ресурсов.
- научить использовать полученные знания профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ОП по направлению подготовки
Дисциплина входит в перечень курсов базовой части математического и
естесвеннонаучного цикла ОП. Она имеет связь с дисциплинами профессионального
цикла
базовой
части
«Безопасность
жизнедеятельности»,
«Безопасность
продовольственного сырья и продуктов питания», дисциплиной вариативной части
профессионального цикла «Контроль качества продукции общественного питания» и
другими.
3.Компетенции
дисциплины
обучающегося,
формируемые
в
результате
освоения
В результате освоения дисциплины студент должен:
- знать об экологических рисках и различных способах охраны окружающей среды
и рационального использования природных ресурсов; характеристику атмосферных и
водных загрязняющих веществ; водный кадастр; водное хозяйство; основные категории
сточных вод и их характеристику; разновидности систем очистки газопылевых выбросов;
основные способы ресурсосбережения: энергетические, технологические, водные; что
представляет собой экологический паспорт предприятия (ОК-1; ПК-1; ПК-3; ПК-6; ПК23).
- уметь использовать полученные знания в своей профессиональной деятельности
(ОК-1; ПК-1; ПК-3; ПК-6; ПК-23).
- владеть способностью к проведению информативно-просветительской работы по
пропаганде здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности (ОК-1; ПК-1; ПК3; ПК-6; ПК-23).
4. Объем дисциплины и виды учебной работы. Общая трудоемкость
дисциплины.
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы по очной форме обучения.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).
3
Всего
часов/з.е.
80/2,22
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
32/0,89
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
48/1,33
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего) 100/2,78
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
12/0,33
Другие виды СРС (если предусматриваются,
приводится перечень видов СРС)
1. Составление плана-конспекта
12/0,33
2. Проработка материала с использованием
литературы
40/1,11
Форма промежуточной аттестации:
36/1,0
экзамен
Общая трудоемкость
180/5
Семестры
2
80/2,22
32/0,89
48/1,33
100/2,78
12/0,33
12/0,33
40/1,11
36/1,0
180/5
4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы по заочной форме обучения.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).
Всего
часов/з.е.
14/0,39
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
6/0,17
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
8/0,22
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего) 166/4,61
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
12/0,33
Другие виды СРС (если предусматриваются,
приводится перечень видов СРС)
1. Составление плана-конспекта
12/0,33
2. Проработка материала с использованием
литературы
142/3,94
Форма промежуточной аттестации:
экзамен
Общая трудоемкость
180/5
Семестры
1
14/0,39
6/0,17
8/0,22
166/4,61
12/0,33
12/0,33
142/3,94
180/5
5. Структура и содержание дисциплины
5.1. Структура дисциплины для очной формы обучения
№
Раздел дисциплины
Неде
Виды учебной работы,
Формы
4
п/
п
ля
семес
тра
включая самостоятельную
и трудоемкость (в часах)
Л
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Тема
1.
СРЕДА
ОБИТАНИЯ. БИОСФЕРА,
ЭКОСИСТЕМЫ,
СООБЩЕСТВА,
ПОПУЛЯЦИИ.
Тема
2.
ВЕЩЕСТВАЗАГРЯЗНИТЕЛИ
ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
Тема
3.
ОЦЕНКА
КАЧЕСТВА СРЕДЫ
Тема 4. ЗАГРЯЗНЕНИЕ И
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ВОДНЫХ РЕСУРСОВ
Тема 5. ЗАГРЯЗНЕНИЕ И
ОХРАНА АТМОСФЕРЫ
Тема 6. РАЦИОНАЛЬНОЕ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ
Тема
7.
ОСНОВЫ
ЭКОНОМИКИ
ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИ
Я
Тема
8.
ОСНОВЫ
ЭКОЛОГИЧЕСКОГО
ПРАВА
Промежуточная аттестация
С/ПЗ
ЛР
СРС
текущего
контроля
успеваемости
(по неделям
семестра)
Форма
промежуточно
й аттестации
(по
семестрам)
1
2
2
6
Блиц-опрос
2-3
4
6
12
Обсуждение
докладов
4-5
4
6
6
Тестирование
6-8
6
10
8
Тестирование
9-11
6
8
8
Тестирование
12-14
6
10
12
Обсуждение
докладов
15
2
2
6
Тестирование
16
2
4
6
Тестирование
36
Экзамен в
устной форме
ИТОГО:
32
48
100
5.2. Структура дисциплины для заочной формы обучения
№
п/
п
Раздел дисциплины
1.
Тема
1.
СРЕДА
ОБИТАНИЯ.
БИОСФЕРА,
ЭКОСИСТЕМЫ,
СООБЩЕСТВА, ПОПУЛЯЦИИ.
Тема 2. ВЕЩЕСТВА-ЗАГРЯЗНИТЕЛИ
ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
Тема 3. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА СРЕДЫ
Тема
4.
ЗАГРЯЗНЕНИЕ
И
2.
3.
4.
Неде
ля
семес
тра
Виды учебной работы,
включая самостоятельную и
трудоемкость (в часах)
Л
С/ПЗ
ЛР
СРС
1
2
12
2-3
2
24
4-5
6-8
2
24
26
4
5
5.
6.
7.
8.
9.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ВОДНЫХ
РЕСУРСОВ
Тема 5. ЗАГРЯЗНЕНИЕ И ОХРАНА
АТМОСФЕРЫ
Тема
6.
РАЦИОНАЛЬНОЕ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ПРИРОДНЫХ
РЕСУРСОВ
Тема 7. ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ
ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ
Тема 8. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО
ПРАВА
Промежуточная аттестация
ИТОГО:
9-11
2
20
12-14
2
20
15
20
16
20
6
8
Экзамен в
устной
форме
166
6
5.3. Содержание разделов дисциплины «Экология», образовательные технологии
Лекционный курс
Трудоемкость
Формиру
№
Наименование
(часы / зач. ед.)
емые
Результаты освоения
Содержание
п/п темы дисциплины
компетен
(знать, уметь, владеть)
ОФО
ЗФО
ции
Тема Тема 1. СРЕДА 2/0,05
2/0,05
Введение в экологию. Среда ОК-1;
Знать: Основные понятия в экологии.
1.
ОБИТАНИЯ.
обитания
и
условия ПК-1;
Влияние экологических факторов на
БИОСФЕРА,
существования организмов. ПК-3;
живые
организмы.
Важнейшие
ЭКОСИСТЕМЫ,
Экологические факторы и их ПК-6;
характеристики популяции. Виды
СООБЩЕСТВА,
влияние
на
живые ПК-23
структур
популяции.
Факторы,
ПОПУЛЯЦИИ.
организмы.
которые регулируют численность
Основные
характеристики
популяции. Знать, что представляют
популяции.
Факторы,
собой сообщества и экосистемы.
регулирующие численность
Трофическую структуру сообществ.
популяции.
Понятие
о
Понятие продуктивности сообщества.
сообществах и экосистемах.
Динамику экосистем.
Структура и продуктивность
Уметь:
организовать
свою
сообществ.
самостоятельную работу по изучению
Динамика и устойчивость
основной
и
дополнительной
экосистем.
литературы.
Владеть: навыками сбора и анализа
информации
Тема ВЕЩЕСТВА0,11
2/0,05
Вещества-загрязнители
ОК-1;
Знать:
Основные
вещества2.
ЗАГРЯЗНИТЕЛИ
атмосферы.
ПК-1;
загрязнители атмосферы и источники
ОКРУЖАЮЩЕЙ
Вещества-загрязнители
ПК-3;
их возникновения.
СРЕДЫ
гидросферы.
ПК-6;
Основные
вещества-загрязнители
Антропогенное загрязнение. ПК-23
гидросферы
и
источники
их
возникновения.
Классификация
веществзагрязнителей окружающей среды.
Антропогенное загрязнение.
Уметь:
организовать
свою
Образовате
льные
технологии
Слайдлекции
Лекциибеседы,
интерактивн
ые методы
обучения
(мозговой
штурм)
7
Тема ОЦЕНКА
4/0,11
3.
КАЧЕСТВА СРЕДЫ
Тема ЗАГРЯЗНЕНИЕ И 6/0,17
4.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ВОДНЫХ
РЕСУРСОВ
2/0,05
Экологический контроль.
Экологическая экспертиза.
Экологическая
сертификация.
Экологическая
паспортизация.
Экологический мониторинг.
Экологическое
нормирование.
Экологический риск.
Фоновое загрязнение.
ОК-1;
ПК-1;
ПК-3;
ПК-6;
ПК-23
Характеристика
водных
ресурсов. Водный кадастр.
Водное
хозяйство.
Водоохранный комплекс.
Сточные воды. Категории
сточных
вод.
Характеристика
сточных
вод.
Методы очистки
ОК-1;
ПК-1;
ПК-3;
ПК-6;
ПК-23
самостоятельную работу по изучению
основной
и
дополнительной
литературы.
Владеть: навыками сбора и анализа
информации.
Знать: Экологический контроль и
экологическая экспертиза (понятия,
цели и задачи). Экологическая
сертификация. Объекты и задачи
экологической
сертификации.
Экологический
паспорт
промышленного
предприятия.
Экологический мониторинг. Основные
направления и виды экологического
мониторинга.
Экологическое нормирование. Виды
экологических нормативов. Понятие
экологического риска.
Фоновое
загрязнение.
Уметь:
организовать
свою
самостоятельную работу по изучению
основной
и
дополнительной
литературы.
Владеть: навыками сбора и анализа
информации
Знать:
Характеристику
водных
ресурсов. Что представляет собой
водный кадастр. Водное хозяйство.
Что представляет собой водоохранный
комплекс? Сточные воды. Категории
сточных
вод.
Характеристику
различных категорий сточных вод.
Методы
очистки
сточных
вод.
Лекциявизуализаци
я,
кейсметод
Проблемные
лекции
8
сточных вод.
Тема ЗАГРЯЗНЕНИЕ
5.
ОХРАНА
АТМОСФЕРЫ
И 6/0,17
Загрязнение
атмосферы.
Фоновое
загрязнение
атмосферы.
Системы
очистки
газопылевых выбросов.
ОК-1;
ПК-1;
ПК-3;
ПК-6;
ПК-23
Тема РАЦИОНАЛЬНОЕ 6/0,17
6.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ПРИРОДНЫХ
РЕСУРСОВ
Экологизация энергетики.
Экологизация производства.
Экозащитные
ресурсосберегающие
техники и технологии.
Переработка и утилизация
отходов.
ОК-1;
ПК-1;
ПК-3;
ПК-6;
ПК-23
Механические,
физические,
химические, биологические методы
очистки сточных вод.
Уметь:
анализировать
причины
экологических проблем и находить
пути их решения.
Владеть: навыками прогнозирования
экологических проблем.
Знать:
Проблемы
загрязнения
атмосферы. Фоновое загрязнение
атмосферы.
Системы
очистки
газопылевых
выбросов.
Уметь:
организовать
свою
самостоятельную работу по изучению
основной
и
дополнительной
литературы.
Владеть: навыками сбора и анализа
информации.
Знать: Пути экологизации энергетики.
Причины
необходимости
экологизации
энергетики.
Альтернативные источники энергии.
Пути и причины экологизации
производства. Основные направления
экологизации
производства.
Экозащитные
ресурсосберегающие
техники и технологии. О проблеме
твердых бытовых отходов в нашей
стране. Переработке и утилизации
отходов как перспективном способе
решения этой проблемы.
Уметь:
организовать
свою
Слайдлекции,
проблемная
лекция
Проблемная
лекция
9
Тема 7. ОСНОВЫ 2/0,05
ЭКОНОМИКИ
ПРИРОДОПОЛЬЗО
ВАНИЯ
Экологизация
экономики.
Экоразвитие.
Принципы
экономического механизма
природопользования.
ОК-1;
ПК-1;
ПК-3;
ПК-6;
ПК-23
Тема 8. ОСНОВЫ 2/0,05
ЭКОЛОГИЧЕСКОГ
О ПРАВА
Экологическое
право.
Источники экологического
права.
Экологическое
законодательство
России.
Ответственность
за
экологические
правонарушения.
ОК-1;
ПК-1;
ПК-3;
ПК-6;
ПК-23
самостоятельную работу по изучению
основной
и
дополнительной
литературы.
Владеть: навыками сбора и анализа
информации.
Знать:
Основные
принципы
экономического
механизма
природопользования.
В
чем
заключается каждый из принципов?
Основные направления экологизации
экономики.
Почему необходим
переход человеческого общества от
экономического развития к экологоэкономическому.
Понятие
экоразвития. На что должны быть
направлены изменения в экономике?
Уметь:
организовать
свою
самостоятельную работу по изучению
основной
и
дополнительной
литературы.
Владеть: навыками сбора и анализа
информации.
Знать: Какие отношения регулирует
экологическое право. Какие главы
включает в себя Закон «Об охране
окружающей
среды».
О
видах
ответственности за экологические
правонарушения. О международном
сотрудничестве в области охраны
окружающей среды.
Уметь:
организовать
свою
самостоятельную работу по изучению
основной
и
дополнительной
Проблемная
лекция
Проблемная
лекция
10
литературы.
Владеть: навыками сбора и анализа
информации.
ИТОГО:
32/0,89
6/0,17
11
5.4. Практические и семинарские занятия, их наименование, содержание и
объем в часах
№
п/п
№ раздела
дисциплины
Наименование практических и
семинарских занятий
Объем в часах /
трудоемкость в
з.е.
5.5. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
№
п/
п
Наименование раздела
дисциплины
1. СРЕДА
ОБИТАНИЯ.
БИОСФЕРА,
ЭКОСИСТЕМЫ,
СООБЩЕСТВА,
ПОПУЛЯЦИИ.
2. ВЕЩЕСТВАЗАГРЯЗНИТЕЛИ
ОКРУЖАЮЩЕЙ
СРЕДЫ
3. ОЦЕНКА
КАЧЕСТВА
СРЕДЫ
Наименование
лабораторных работ
Среда
обитания
и
условия
существования
организмов.
Экологические факторы и их
влияние на живые организмы.
Вещества-загрязнители атмосферы.
Вещества-загрязнители гидросферы.
Антропогенное загрязнение.
Объем в часах /
трудоемкость в
з.е.
ОФО
ЗФО
2/0,05
6/0,17
Экологический контроль.
6/0,17
Экологическая экспертиза.
Экологическая сертификация.
Экологическая паспортизация.
Экологический мониторинг.
Экологическое нормирование.
Экологический риск.
4. ЗАГРЯЗНЕНИЕ
И Характеристика водных ресурсов. 10/0,28
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
Сточные воды и их характеристика.
ВОДНЫХ РЕСУРСОВ
Методы очистки сточных вод.
5. ЗАГРЯЗНЕНИЕ
И
ОХРАНА АТМОСФЕРЫ
6. РАЦИОНАЛЬНОЕ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ПРИРОДНЫХ
РЕСУРСОВ
Загрязнение атмосферы. Системы
очистки газопылевых выбросов.
Экологизация
энергетики.
Экологизация
производства.
Экозащитные ресурсосберегающие
техники и технологии. Переработка и
утилизация отходов.
7. ОСНОВЫ
Экологизация
экономики.
ЭКОНОМИКИ
Экоразвитие.
Принципы
ПРИРОДОПОЛЬЗОВАН экономического
механизма
ИЯ
природопользования.
8. ОСНОВЫ
Экологическое право. Источники
ЭКОЛОГИЧЕСКОГО
экологического
права.
ПРАВА
Экологическое
законодательство
России.
Ответственность
за
экологические правонарушения.
Итого:
4/0,11
8/0,22
2/0,05
10/0,28
2/0,05
2/0,05
4/0,11
48/1,33
8/0,22
12
5.6. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрены.
5.7. Самостоятельная работа студентов
5.7.1. Содержание и объем самостоятельной работы студентов для ОФО
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Перечень домашних
Объем в
Разделы и темы рабочей
заданий и других
Сроки
часах /
программы самостоятельного
вопросов для
выполнения трудоемко
изучения
самостоятельного
сть в з.е.
изучения
СРЕДА
ОБИТАНИЯ. Проработка материала с
6/0,17
БИОСФЕРА, ЭКОСИСТЕМЫ, использованием
1 неделя
СООБЩЕСТВА,
литературы.
ПОПУЛЯЦИИ.
ВЕЩЕСТВА-ЗАГРЯЗНИТЕЛИ Написание реферата
12/0,33
2-3 недели
ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА СРЕДЫ Проработка материала с
6/0,17
использованием
4-5 недели
литературы.
ЗАГРЯЗНЕНИЕ
И Проработка материала с
8/0,22
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОДНЫХ использованием
6-8 недели
РЕСУРСОВ
литературы.
ЗАГРЯЗНЕНИЕ И ОХРАНА Проработка материала с
8/0,22
АТМОСФЕРЫ
использованием
9-11 недели
литературы.
РАЦИОНАЛЬНОЕ
Составление
плана12/0,33
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
конспекта
12-14 недели
ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ
ОСНОВЫ
ЭКОНОМИКИ Проработка материала с
6/0,17
ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ
использованием
15 недели
литературы.
ОСНОВЫ
Проработка материала с
6/0,17
ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРАВА использованием
16 неделя
литературы.
Промежуточная
аттестация:
36/1,0
экзамен
Итого:
100\2,78
5.7.2. Содержание и объем самостоятельной работы студентов для ЗФО
Перечень домашних
Объем в
Разделы и темы рабочей
заданий и других
№
Сроки
часах /
программы самостоятельного
вопросов для
п/п
выполнения трудоемко
изучения
самостоятельного
сть в з.е.
изучения
1. СРЕДА
ОБИТАНИЯ. Проработка материала с
12/0,33
БИОСФЕРА, ЭКОСИСТЕМЫ, использованием
1 неделя
СООБЩЕСТВА,
литературы.
ПОПУЛЯЦИИ.
13
2. ВЕЩЕСТВА-ЗАГРЯЗНИТЕЛИ Написание реферата
2-3 недели
ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
3. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА СРЕДЫ Проработка материала с
использованием
4-5 недели
литературы.
4. ЗАГРЯЗНЕНИЕ
И Проработка материала с
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОДНЫХ использованием
6-8 недели
РЕСУРСОВ
литературы.
5. ЗАГРЯЗНЕНИЕ И ОХРАНА Проработка материала с
АТМОСФЕРЫ
использованием
9-11 недели
литературы.
6. РАЦИОНАЛЬНОЕ
Составление
планаИСПОЛЬЗОВАНИЕ
конспекта
12-14 недели
ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ
7. ОСНОВЫ
ЭКОНОМИКИ Проработка материала с
ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ
использованием
15 недели
литературы.
8. ОСНОВЫ
Проработка материала с
ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРАВА использованием
16 неделя
литературы.
Итого:
24/0,67
24/0,67
26/0,72
20/0,56
20/0,56
20/0,56
20/0,56
166/4,61
6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения
6.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля
1. Определение экологии. Понятия о среде обитания и условиях существования
живых организмов. Экологические факторы. Классификация экологических факторов.
2. Понятие о популяции. Основные характеристики популяции. Сообщества и
экосистемы. Трофическая структура экосистемы.
3. Понятие о биосфере. Границы биосферы. Роль и функции живого вещества на
планете.
4. Основные вещества-загрязнители атмосферы и источники их возникновения.
5. Основные вещества-загрязнители гидросферы и источники их возникновения.
6. Классификация веществ-загрязнителей окружающей среды. Антропогенное
загрязнение.
7. Экологический контроль и экологическая экспертиза (понятия, цели и задачи).
8. Экологическая сертификация. Объекты и задачи экологической сертификации.
9. Экологический паспорт промышленного предприятия. Что отражается в данном
документе?
10. Экологический мониторинг. Основные направления и виды экологического
мониторинга.
11. Экологическое нормирование. Виды экологических нормативов.
12. Понятие экологического риска.
13. Характеристика водных ресурсов. Что представляет собой водный кадастр?
14. Водное хозяйство. Что представляет собой водоохранный комплекс?
15. Сточные воды. Категории сточных вод. Характеристика различных категорий
сточных вод.
16. Методы очистки сточных вод. Механические, физические, химические,
биологические методы очистки сточных вод.
17. Проблемы загрязнения атмосферы. Фоновое загрязнение атмосферы.
14
18. Системы очистки газопылевых выбросов.
6.2. Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной
аттестации
Примерный перечень вопросов к зачету по дисциплине для студентов
1. Определение экологии. Понятия о среде обитания и условиях существования
живых организмов. Экологические факторы. Классификация экологических факторов.
2. Понятие о популяции. Основные характеристики популяции. Сообщества и
экосистемы. Трофическая структура экосистемы.
3. Понятие о биосфере. Границы биосферы. Роль и функции живого вещества на
планете.
4. Основные вещества-загрязнители атмосферы и источники их возникновения.
5. Основные вещества-загрязнители гидросферы и источники их возникновения.
6. Классификация веществ-загрязнителей окружающей среды. Антропогенное
загрязнение.
7. Экологический контроль и экологическая экспертиза (понятия, цели и задачи).
8. Экологическая сертификация. Объекты и задачи экологической сертификации.
9. Экологический паспорт промышленного предприятия. Что отражается в данном
документе?
10. Экологический мониторинг. Основные направления и виды экологического
мониторинга.
11. Экологическое нормирование. Виды экологических нормативов.
12. Понятие экологического риска.
13. Характеристика водных ресурсов. Что представляет собой водный кадастр?
14. Водное хозяйство. Что представляет собой водоохранный комплекс?
15. Сточные воды. Категории сточных вод. Характеристика различных категорий
сточных вод.
16. Методы очистки сточных вод. Механические, физические, химические,
биологические методы очистки сточных вод.
17. Проблемы загрязнения атмосферы. Фоновое загрязнение атмосферы.
18. Системы очистки газопылевых выбросов.
19. Экологизация энергетики. Причины необходимости экологизации энергетики.
Альтернативные источники энергии.
20.Экологизация производства. Основные направления экологизации производства.
Экозащитные ресурсосберегающие техники и технологии.
21. Проблема твердых бытовых отходов в нашей стране. Переработка и утилизация
отходов как перспективный способ решения этой проблемы.
22. Основные принципы экономического механизма природопользования. В чем
заключается каждый из принципов?
23. Экологизация экономики. Почему необходим переход человеческого общества
от экономического развития к эколого-экономическому? Понятие экоразвития. На что
должны быть направлены изменения в экономике?
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература
1. ЭБС «Znanium.com» Ердаков, Л.Н. Экология: учебное пособие / Л.Н. Ердаков,
О.Н. Чернышова. - М.: Инфра-М, 2013. - 360 с. - Режим доступа: http://znanium.com/
2. ЭБС «Znanium.com» Разумов, В.А. Экология: учебное пособие / В.А. Разумов. М.: Инфра-М, 2012. - 296 с - Режим доступа: http://znanium.com/
15
3. Соколенко О.А. Экология: курс лекций/ О.А. Соколенко. – Майкоп: Кучеренко
В.О., 2014. – 52 с.
б) дополнительная литература
1.
ЭБС
«Znanium.
com».
Протасов,
В.Ф.
Экологические
основы
природопользования: учеб. пособие / В.Ф. Протасов. – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2010. –
304с. - Режим доступа: http://znanium.com/
2. ЭБС «Znanium. com». Ердаков, Л.Н. Экология: учеб. пособие / Л.Н. Ердаков,
О.Н. Чернышова. – М.: Инфра-М, 2013. – 360 с. - Режим доступа: http://znanium.com/
3. ЭБС «Znanium. com». Маврищев, В.В. Общая экология: курс лекций / В.В.
Маврищев. – М.: ИНФРА-М; Мн.: Нов. Знание, 2013. – 299 с. - Режим доступа:
http://znanium.com/
4. Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине
«Экология» для технических специальностей / сост. Шадже А.Е., Шадже А.И. – Майкоп:
МГТУ, 2013. − 28 с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. http://ours-nature.ru. На сайте представлена информация по экологии.
2. http://dic.academic.ru. На сайте представлены материалы по экологии.
3. http://wikipedia.ru. На сайте имеются материалы по всем областям знаний.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Материально-техническое обеспечение дисциплины включает:
1) библиотечный фонд ФГБОУ ВПО «МГТУ»;
2) мультимедийное оборудование для чтения слайд-лекций;
3) оборудование и материалы для демонстрации документальных фильмов по
дисциплине (Чудеса адаптаций, Под властью мусора, Угрозы современного мира,
Большой Кавказ, Когда наступит голод и др.)
16
Дополнения и изменения в УМК (дисциплины, модуля, практики)
На ____________________/__________ учебный год
В УМК _____________________
для направления (специальности)
________________________ вносятся следующие дополнения и изменения:
(код, наименование)
(перечисляются составляющие разделы УМК (дисциплины, модуля практики) и
указываются вносимые в них изменения):
Дополнения и изменения внес __________________________________
Дополнения и изменения рассмотрены и одобрены на заседании кафедры
«_____» _______________201__г
Заведующий кафедрой
________________
Согласовано:
Председатель научно-методического
совета специальности (направления)
________________
17