Демонстрационный вариант теста

Тест. Социальный педагог
№
Вопрос
1
Переживание удовлетворения потребности в чем-либо
называется:
Правильный
ответ
интересом
радостью
o
удивлением
недоумением
2
Человека как индивида характеризует:
индивидуальный стиль деятельности
креативность
мотивационная направленность
средний рост
3
o
Самый простой вид научения —это:
привыкание
o
классическое обусловливание
оперантное обусловливание
комплексное научение
4
Адаптация может не осуществляться на уровне:
биологическом
психологическом
социальном
аффективном
5
o
Непосредственная связь с восприятием окружающей
действительности является отличительной особенностью
мышления:
наглядно-действенного
наглядно-образного
словесно-логического
o
индуктивного
6
Под темпераментом понимают характеристики психической
деятельности:
статические
содержательные
динамические
o
приобретенные
7
Сосредоточение внимания на объекте в силу каких-то его
особенностей называется вниманием:
непроизвольным
o
произвольным
послепроизвольным
зрительным
8
Воля —регулирование человеком своего поведения,
связанное с преодолением внутренних и внешних
препятствий. Это регулирование:
сознательное
o
неосознанное
интуитивное
непроизвольное
9
Сосредоточенность сознания на каком-нибудь предмете,
явлении или переживании обеспечивает:
рефлексия
восприятие
внимание
o
память
10
Творческая деятельность, основанная на создании новых
образов, называется:
восприятием
мышлением
воображением
o
вниманием
11
Опредмеченная потребность, потребность именно в данном
предмете, которая побуждает человека к активным
действиям, —это:
склонность
мечта
мотив
o
интерес
12
Емкость долговременной памяти и длительность хранения
информации не зависят:
от важности запоминаемого материала
от характера материала
от предшествующего опыта
от объема кратковременной памяти
13
o
Мечта —это такая характеристика воображения, как:
вид
форма
o
способ
механизм
14
Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей
личности, складывающаяся и проявляющаяся в
деятельности и общении, —это:
темперамент
способности
характер
задатки
15
Система устойчивых предпочтений и мотивов личности,
ориентирующих динамику ее развития, задающая главные
тенденции ее поведения,—это:
темперамент
характер
o
способности
направленность
16
o
Психологической характеристикой сознания не является:
активность
мотивированность
интенциональность
реактивность
17
o
Память, основанная на повторении материала без его
осмысления, называется:
долговременной
эмоциональной
произвольной
механической
18
o
Деятельность, с которой на данном этапе развития связано
появление важнейших психических новообразований и в
русле которой развиваются другие виды деятельности,
называется:
основной
ориентировочной
ведущей
19
o
Высший регулятор поведения —это:
убеждения
мировоззрение
установка
мотивация
20
Критерием классификации интересов на активные и
пассивные выступает:
содержание
цель
устойчивость
o
уровень действенности
o