Рабочая программа для 10

Основное
содержание
Введение (1 час)
Содержание и задачи курса, его гуманистическое значение для
формирования мировоззрения любого человека. Традиционные и новые
методы географических исследований. Связь курса «Социально –
экономическая география мира» с курсом «География России».
Приемы работы с учебником, атласом, литературой, справочными
материалами и периодической печатью.
Современная политическая карта мира (4 часа)
Типология стран по уровню социально – экономического развития.
Государственный строй и государственное устройство. Геополитика и
политическая география. Этапы формирования политической карты мира,
формы правления, государственный строй.
Умение строить диаграммы, таблицы, графики на основе статистических
данных, делать выводы. Участие в обсуждении проблемных вопросов.
География населения мира (7 часов)
Численность, динамика, размещение населения мира. Воспроизводство и
миграция населения. Структура населения. Демографическая ситуация в
разных странах и регионах. Масштабы и темпы урбанизации. Культура, как
путь разрешения всех острейших проблем человечества. Мировые религии.
Цивилизация Запада и Востока. Культурно – исторические центры мира.
География мировых природных ресурсов (6 часов)
Изменение характера связей человечества с природной средой на
протяжении его многовековой истории. Природные ресурсы земли, их воды.
Ресурсообеспеченность.
Природно - ресурсный потенциал разных
территорий. Пути сохранения качества природной среды.
Научно – техническая революция (4 часа) и география отраслей мирового
хозяйства (8 часов)
Мировое хозяйство, его отраслевая и территориальная структура. МГРТ.
НТР и размещение производительных сил. Промышленность и сельское
хозяйство. Транспорт мира. ТНК.
Региональная география (31 час)
Многообразие стран на политической карте мира. Различие стран по
размерам территории, численности населения, географическому положению.
Типы стран. Экономически развитые и развивающиеся страны.
Понятие о географическом регионе. Основные варианты регионального
деления мира. Особенности географического положения, истории открытия и
освоения, природно – ресурсного потенциала населения, хозяйства, проблем
современного социально – экономического развития крупных регионов и
стран Европы, Азии, Африки, Северной и Южной Америки, Австралии.
Глобальные проблемы человечества (5 часов)
Понятие о глобальных проблемах, их типах и взаимосвязях. Сырьевая,
демографическая,
продовольственная,
экологическая
как
особо
приоритетные, пути их решения.
Географические аспекты качества населения. Роль географии в решении
этих проблем.
Литература и УМК.
- Учебники:
1. В.П.Максаковский «География» 10-11 классы, Москва «Просвещение»,
2014 г.
2. В.П.Максаковский «Экономическая и социальная география мира», Москва
«Просвещение», 2007 г.
- Географический атлас 10 класс с комплектом контурных карт.
- География – справочник школьника. Центр гуманитарных наук при
факультете журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова.
- В.П.Максаковский. Методическое пособие по экономической и социальной
географии. 10 класс М., «Просвещение», 2004 г.
- В.Б. Пятугин. Контрольные и проверочные работы по географии 6-10 классы.
Методическое пособие. М., «Дрофа», 1997 г.
- В.И.Сиротин. Тематический тестовый контроль 10-11 классы. М., «Дрофа»,
2005 г.
Календарно-тематическое планирование (68 часов)
Экономическая и социальная география мира.
Основная цель курса – продолжить и для большинства учащихся завершить
формирование знаний о географической картине мира.
Раздел 1. Общая экономико – географическая характеристика мира.
Основные понятия и представления: типология стран по уровню социальноэкономического развития, географическая среда, природопользование,
география размещения основных природных ресурсов, воспроизводство
населения, виды и направление международных миграций, состав населения,
урбанизация (темпы, уровни, формы), мировое хозяйство, МГРТ, отрасль
международной специализации, изменение структуры и размещения под
влиянием НТР, международная экономическая интеграция, экономические
связи.
Основные умения: читать и анализировать тематические карты, картосхемы,
статистические и графические материалы, объяснять различия в размещении
населения, природных ресурсов и хозяйства отдельных регионов и стран,
используя сравнительный и системный подходы.
часы
Тема урока
Литература
Введение (1час)
1
Предмет экономической и социальной
учебник
географии мира. Содержание и структура
В.П.Максаковский
курса.
«География» 10-11
класс (5-9 стр)
Современная политическая карта мира (4 часа)
1
Мозаичность политической карты мира
Стр. 9-14
2
Типология и разнообразие стран
3
Политическая география и геополитика
Стр. 14-19
4
Урок-практикум «Политико-географическое Форма выполнения:
положение на политической карте мира
графическая,
отдельно взятой страны»
словесная,
картографическая (по
выбору учащегося)
География населения мира (7 часов)
1
Численность и движение населения.
Стр. 57-66
Воспроизводство. Демографическая
политика.
2
Состав населения, его структура (половой,
Стр. 66-71
возрастной, социальный, этнический,
религиозный).
Практическая работа «Изучение
естественного прироста, изменение типов
роста народонаселения по статистическим
данным»
3
Размещение населения. Миграция.
Стр.71-74
Практическая работа «Выделение регионов
размещения наиболее крупных народов,
распространение мировых религий по
картографическим и статистическим
материалам».
4
Урбанизация как всемирный процесс.
Стр.71-74
Проблемы урбанизации.
5
География культур и цивилизации
6
Урок- практикум «Сравнительная оценка
отдельных стран и регионов мира»
7
Зачетный урок по теме «Население»
География мировых природных ресурсов (6 часов)
Охрана окружающей среды. Экологические проблемы.
1
Оценка мировых природных ресурсов
Стр.25-28
2
Минеральные ресурсы.
Урок – практикум «Размещение крупнейших
месторождений полезных ископаемых».
3
Земельные, водные, лесные и ресурсы
Стр. 25-28
Мирового океана
4
Урок – практикум «Оценка
Стр. 28-41
ресурсообеспеченности отдельных стран»
5
Разум и сознательность или
расточительность и жестокость
6
Итоговый (зачет) урок по теме «Природные Стр. 41-46
ресурсы»
Научно-техническая революция и мировое хозяйство (4 часа+1)
1
НТР, её черты, составные части
Стр. 91-98
2
Мировое хозяйство и МГРТ
3
Структура мирового хозяйства
4
Урок – практикум «Основные факторы
Стр. 98-102
размещения производительных сил»,
«Основные центры современного хозяйства» Стр. 102-110
5
Зачёт по теме «НТР…» с выполнением
практического задания «Характеристика
основных центров мирового хозяйства»
География отраслей мирового хозяйства (8 часов)
в моём планировании 8 уроков, по программе – 13 часов, но 5 часов я
использовала при изучении предыдущих тем
1
2
3
4
5
6
7
8
География важнейших отраслей
промышленности. Топливно –
энергетический комплекс.
Металлургия. Химическая промышленность.
Машиностроение.
Урок – практикум «Экономико –
географическая характеристика одной из
отраслей промышленности мира» (форма
выполнения: реферат, сочинение,
картосхема)
Сельское хозяйство
Растениеводство. Животноводство.
Рыболовство. Сельское хозяйство и
окружающая среда.
Транспорт – одна из отраслей материального
производства.
Практическая работа «Характеристика
отдельных видов транспорта, оценка степени
его развития»
Всемирные экономические отношения.
Практическая работа «Составление схемы
экономических связей отдельных регионов и
стран»
Стр.123-140
Стр. 123-140
Стр.123-140
Стр.140-150
Стр. 150-159
Региональная география
Раздел 2. Зарубежная Европа.
Основные понятия и представления: историко-культурные и историкогеографические регионы мира, материальные и культурные ценности
отдельных территорий, специфические черты географии и хозяйства
отдельных стран и регионов. Модели развития.
Умения: читать и анализировать комплексные карты; использовать карты,
картографические и статистические материалы для получения необходимой
информации и решения географических задач, составлять комплексные
характеристики стран и регионов мира.
Зарубежная Европа (6 часов+1)
1
Зарубежная Европа. Географическое
Стр.179-197
положение, границы. Состав.
2
Население стран Зарубежной Европы.
3
4
5
6
7
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Характеристика хозяйства Зарубежной
Европы. Выполнение практической работы
«Выделение главных экономических
районов Европы»
Урок – практикум «Экономико –
географическая характеристика одной из
стран Зарубежной Европы»
Знание карты Зарубежной Европы. Страны, Стр.197-202
группы стран, их столицы, Работа на
контурной карте.
Тест «Зарубежная Европа».
Видео урок «Великие чудеса света»
Зарубежная Азия (10 часов+1)
Зарубежная Азия. В современном мире.
Стр. 223-235
Общий обзор.
Население Азии.
Субрегионы Зарубежной Азии. Общая
характеристика хозяйства.
Восточная Азия. Китай.
Стр. 235-241
Практическая работа «Специализация
основных сельскохозяйственных районов
Китая, объяснение причин»
Китай. Роль страны в мировой
хозяйственной системе.
Япония. Специфика ЭГП и ПГП.
Стр. 241-250
Практическая работа «Внешние
экономические связи Японии»
Япония – одна из ведущих стран в мире по
Стр. 250-257
промышленному производству. Высокий
уровень науки, техники и технологии.
Новые индустриальные страны.
Южная Азия. Индия – крупнейшая
развивающая страна мира.
Урок – практикум «Сравнительная
характеристика ЭГП двух стран Зарубежной
Азии»
Тест по теме «Страны Зарубежной Азии»
Австралия и Океания (1 час)
1
Северная Америка и Латинская Америка
По планированию должно быть 12 часов. Моё планирование – 8 часов (2
часа дополнительных в предыдущих темах и на тему «глобальные
проблемы человечества»)
1
Северная Америка. ЭГП. Население США.
Стр.295-311
2
Экономика двух стран: Канада и США.
Стр.311-316
3
Практическая работа «Характеристика
макрорегионов США»
4
Латинская Америка. Состав ЭГП.
Практическая работа «Сравнение ЭГП и
ПГП отдельных стран (регионов) Латинской
Америки.
5
Население. Распространенные языки и
религии. Крупнейшие города.
6
Хозяйство: противоречия развития.
Стр.331-340
Практическая работа «Составление проектов
освоения новых территорий Амазонки»
7
Бразилия. Страна интенсивного развития
рыночной экономики.
8
Аргентина. Чили. Асуру. Куба.
Африка (4 часа)
1
Состав. Политическая карта. ПриродноСтр.273-281
ресурсный потенциал.
2
Население. Хозяйство. Региональные
различия.
3
Южно-Африканская республика в сравнении
с другими странами материка.
4
Урок – практикум «Проблемы и
перспективы развития Африки»
Глобальные проблемы человечества (2 часа+3)
1
Сущность глобальных проблем. Взаимосвязь
и взаимозависимость.
2
Проблемы Мира и разоружения.
Энергетическая проблема.
3
Характеристика остальных глобальных
проблем (демографическая,
продовольственная, экологическая).
4
5
6
Глобальные прогнозы, гипотезы и проекты.
Итоговая практическая работа
«Сравнительная характеристика трех
географических центров экономической
мощи». Составление картосхемы
глобальных прогнозов, гипотез.
Повторение и обобщение материала всего
курса «Экономическая и социальная
география мира». Формы могут быть самые
разные (тест суммативный, итоговая
конференция, дискуссионный клуб и т.д.)