По направлению подготовки: 38.03.07 «Товароведение

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета экономики и
управления
Т.Н. Ушакова
сентября
2015 г.
« 20 »
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
По дисциплине: «Правовое регулирование коммерческой деятельности»
По направлению подготовки: 38.03.07 «Товароведение»
Курс: 2 (заочная форма обучения)
Вид промежуточной аттестации зачет
Кафедра Судебной медицины и права
Трудоемкость дисциплины 144 (час.) / 4 (зач. ед.)
Утверждено на заседании
кафедры:
Протокол № 1
«14» сентября 2015г.
Зав. кафедрой
Автор-составитель:
Кузнецов Степан Анатольевич, к.ю.н, доцент
Ф.И.О., ученая степень, ученое звание, должность
Архангельск, 2016
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Цель:
освоение
студентами
основ
системы
нормативно-правового
регулирования коммерческой деятельности в Российской Федерации с
возможностью применения полученных знаний в практической деятельности.
Задачи: получение системы базовых правовых знаний в сфере хозяйственной,
предпринимательской деятельности в Российской Федерации, приобретение
навыков разрешения правовых вопросов, возникающих в области практической
профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ОП
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по
направлению подготовки 38.03.07 «Товароведение». Дисциплина относится к
базовой части программы бакалавриата.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
Коды
формируемых
компетенций
ОПК-№
ОПК-№ 3
Знать
Компетенции
Уметь
Владеть
Общепрофессиональные компетенции
Умение
использовать
нормативно-правовые
акты
в
своей
профессиональной деятельности
- основы права и
- ориентироваться в
- опытом работы с
правового
нормативных и
действующими
регулирования
правовых
федеральными законами,
коммерческой
документах,
нормативными документами,
деятельности
регулирующих
необходимыми для
профессиональную
осуществления
деятельность
профессиональной
деятельности
4. Объем дисциплины и виды учебной работы:
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (всего)
Контрольная работа
Зачет
Общая трудоемкость (час.)
Всего часов
Курс
10
2
3
7
134
+
+
144
2
2
2
2
5. Содержание дисциплины:
5.1. Содержание разделов дисциплины
№
п/п
Наименование раздела
дисциплины
Содержание раздела
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Нормативная
база
в 1.Товаровед с точки зрения трудового права.
профессиональной
2.Основные понятия нормативно-правовой базы
деятельности товароведа
технического регулирования, стандартизации и
подтверждения
соответствия,
имеющие
основополагающее значение для товароведения,
экспертизы и безопасности товаров.
3. Нормативно-правовые и организационные основы
стандартизации
Технические регламенты
1.Цели принятия технических регламентов.
2.
Содержание
и
применение
технических
регламентов.
Стандартизация
1. Цели стандартизации.
2. Документы в области стандартизации.
3. Стандарты организаций
Подтверждение
1. Цели подтверждения соответствия.
соответствия
2. Знаки соответствия.
3. Обязательное подтверждение соответствия.
4.Права органов государственного контроля (надзора)
в случае получения информации о несоответствии
продукции требованиям технических регламентов.
5. Принудительный отзыв продукции.
Правовое
регулирование 1.Практика применения Закона РФ «О защите прав
защиты прав потребителей потребителей». Соотношение ГК РФ и Закона РФ «О
защите прав потребителей».
2.Понятие законодательства
о
защите прав
потребителей. Законодательство о защите прав
потребителей как система нормативных актов.
Структура законодательства о защите прав
потребителей.
3.Круг
лиц,
на
которых
распространяется
законодательство о защите прав потребителей.
Право потребителей на 1.Органы, осуществляющие контроль качества и
надлежащее
качество безопасности товаров, работ, услуг.
2.Понятие качества товара, работы, услуги. Права и
товаров, работ и услуг
обязанности изготовителя (исполнителя, продавца) в
области установления срока службы, срока годности
товара (работы), а также гарантийного срока на товар
(работу).
3.Право потребителя на обмен товара надлежащего
качества.
4.Нормативные документы по стандартизации.
5.Обязанности изготовителя (исполнителя) по
обеспечению надлежащего качества товара.
Право
потребителя
на 1.Общие требования к информации, предоставляемой
информацию
потребителям.
Информация
об
изготовителе,
исполнителе,
продавце.
Способы
доведения
информации об изготовителе, исполнителе, продавце.
2.Информация
о
товарах,
работах
услугах.
3.Ответственность за ненадлежащую информацию.
4.Товарные знаки. Штрих-коды.
Право потребителей на 1.Содержание права потребителей на безопасность
безопасность
товаров товаров, работ, услуг для их жизни, здоровья,
(работ, услуг)
9.
Право потребителей на
возмещение
вреда,
причиненного вследствие
недостатков товара, работы,
услуги
10.
Защита прав потребителей
в случае приобретения
товаров
ненадлежащего
качества
имущества, а также для окружающей среды.
2.Срок службы и срок годности товаров как средство
обеспечения безопасности жизни и здоровья
потребителей.
3.Правила использования товара как средство
обеспечения
безопасности
жизни,
здоровья
потребителей.
4.Сертификация товаров (работ, услуг) - средство
обеспечения безопасности жизни и здоровья
потребителей.
Иные
средства
обеспечения
безопасности жизни и здоровья потребителей.
1.Размер
возмещения,
подлежащего
выплате
потерпевшему в случае причинения вреда его жизни,
здоровью или имуществу. 2.Возмещение морального
вреда. Возмещение вреда в случае ликвидации или
реорганизации продавца, изготовителя (исполнителя),
обязанного к возмещению. 3.Лица, которые вправе
требовать возмещения вреда. Сроки, в течение
которых причиненный вред подлежит возмещению.
4.Лица, ответственные за причинение вреда.
Основания ответственности продавца (изготовителя,
исполнителя) за причиненный потребителю вред.
1.Последствия продажи товаров ненадлежащего
качества.
2.Сроки предъявления потребителем требований в
отношении
недостатков товара. 3.Устранение
недостатков товара изготовителем (продавцом).
Замена товара ненадлежащего качества.
4.Сроки удовлетворения отдельных требований
потребителя. Обязанность изготовителя обеспечить
возможность ремонта и технического обслуживания
товара.
5.Ответственность
продавца
(изготовителя,
исполнителя) за просрочку выполнения требований
потребителя.
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
№
Наименование раздела
п/п
дисциплины
1.
Нормативная
база
в
профессиональной
деятельности товароведа
2.
Технические регламенты
3.
Стандартизация
4.
Подтверждение соответствия
5.
Правовое
регулирование
защиты прав потребителей
6.
Право
потребителей
на
надлежащее
качество
товаров, работ и услуг
Л
ПЗ
0,5
0,5
13
Всего
часов
14
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
13
13
13
13
13,5
13,5
13,5
14
0,5
0,5
13
14
С
ЛП
КПЗ
СРС
Право
потребителя
на
информацию
Право
потребителей
на
безопасность товаров (работ,
услуг)
Право
потребителей
на
возмещение
вреда,
причиненного
вследствие
недостатков товара, работы,
услуги
Защита прав потребителей в
случае приобретения товаров
ненадлежащего качества
Всего
7.
8.
9.
10.
1
14
15
0,5
1
14
15,5
0,5
1
14
15,5
0,5
1
14
15,5
3
7
134
144
6. Интерактивные формы проведения занятий
№
п/п
1
2
3
4
Наименование раздела
дисциплины
Нормативная
база
в
профессиональной
деятельности товароведа
Правовое
регулирование
защиты прав потребителей
Право
потребителей
на
возмещение
вреда,
причиненного
вследствие
недостатков товара, работы,
услуги
Защита прав потребителей в
случае приобретения товаров
ненадлежащего качества
Интерактивные формы
проведения занятий
Презентации
Длительность
(час.)
1
Проблемные лекции
анализ ситуационных задач
Проблемные лекции
анализ ситуационных задач
1
Проблемные лекции
анализ ситуационных задач
1
1
Итого (час.)
Итого (% от аудиторных занятий)
4
40 %
7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Наименование раздела
дисциплины
Виды самостоятельной
работы
Формы контроля
Нормативная
база
в
профессиональной деятельности
товароведа
Технические регламенты
Стандартизация
Подтверждение соответствия
Правовое регулирование защиты
прав потребителей
Конспект.
Тест.
Конспект.
Конспект.
Конспект.
Конспект.
Тест.
Тест.
Тест.
Тест.
6.
7.
8.
9.
10.
Право
потребителей
на
надлежащее качество товаров,
работ и услуг
Право
потребителя
на
информацию
Право
потребителей
на
безопасность
товаров
(работ,
услуг)
Право
потребителей
на
возмещение вреда, причиненного
вследствие недостатков товара,
работы, услуги
Защита прав потребителей в
случае
приобретения
товаров
ненадлежащего качества
Конспект.
Тест.
Конспект.
Тест.
Конспект.
Тест.
Конспект.
Тест.
Конспект.
Тест.
8. Формы контроля
8.1. Формы текущего контроля

устные (собеседование, доклады)

письменные (проверка контрольных работ, выполнение тестов, решение
типовых и ситуационных задач)
Перечень тем контрольных работ, типовые и ситуационные задачи
приводятся в приложении № 4 к рабочей программе «Фонд оценочных средств,
для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой
аттестации».
8.2. Формы промежуточной аттестации - зачет.
Этапы проведения зачета:
1. Этап – Собеседование по контрольной работе
2. Этап - Итоговый тест
Вопросы к зачету приводятся в приложении № 4 к рабочей программе
«Фонд оценочных средств, для проведения текущего контроля успеваемости,
промежуточной и итоговой аттестации».
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
9.1. Основная литература
1.
Коммерческое (предпринимательское) право: учебник в 2 т. – под ред.
В.Ф.Попондопуло. – Москва: Проспект, 2010.
1.
Правоведение [Текст] : учеб. для вузов / В. А. Алексеенко [и др.]. - 6-е изд.,
стер. - Москва : Кнорус, 2014. - 470, [1] с.
2.
Правоведение [Текст] : учеб. пособие для вузов / В. В. Сергеев [и др.]. Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 399 с.
9.2. Дополнительная литература
1.
Брагинский М.И., Витрянский В.В. Договорное право. Книга первая.
Общие положения. – М.: Статут, 2000-2009.
2.
Брагинский М.И., Витрянский В.В. Договорное право. Книга вторая.
Договоры о передаче имущества. – М.: Статут, 2000-2009.
3.
Брагинский М.И., Витрянский В.В. Договорное право. Книга третья.
Договоры о выполнении работ и оказании услуг. – М.: Статут, 2000-2009.
4.
Брагинский М.И., Витрянский В.В. Договорное право. Книга четвертая.
Договоры о перевозке, буксировке, транспортной экспедиции и иных услугах в
сфере транспорта. – М.: Статут, 2000-2009.
3.
Ершова И.В. Предпринимательское право.– М.: Юриспруденция, 2006.
9.3. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной среды
«Интернет», необходимых для освоения дисциплины
1. Официальный сайт СПС «Консультант Плюс» http://www.consultant.ru/
2. Официальный сайт Высшего Арбитражного Суда РФ http://www.arbitr.ru/
9.4. Перечень информационных технологий,
используемых для
осуществления образовательного процесса по дисциплине
1. СПС КонсультантПлюс http://www.consultant.ru/
2. ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru/
3. ЭБС Iprbooks http://www.iprbookshop.ru/
4. Справочно-правовая система «Кодекс».
1.
2.
3.
4.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Материальные: аудитории, мебель, оборудование, расписание.
Визуальные: схемы, таблицы.
Бумажные: учебники, учебные пособия, методические материалы.
Электронные: ноутбук, мультимедийный проектор.
11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса
по дисциплине
Примерная анкета-отзыв на дисциплину «Правовое регулирование
коммерческой деятельности» (анонимная)
Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине
«Правовое регулирование профессиональной деятельности». Обобщенные
данные анкет будут использованы для ее совершенствования. По каждому
вопросу поставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов
(обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои
комментарии.
1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных методических
материалов?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий_____________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем
активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы, интерактивные
лекции и т.п.)?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий______________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным, ценным
с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в последующей
практической деятельности?
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________
6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном
плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________
СПАСИБО!
Автор (ы):
Занимаемая должность
Доцент, к.ю.н.
Рецензент (ы):
Место работы
Фамилия, инициалы
Кузнецов С.А.
Занимаемая должность
Фамилия,
инициалы
Подпись
Подпись