VI. Календарно – тематическое планирование № Тема урока Кол

VI.
Календарно – тематическое планирование
№
Тема урока
Колво
часо
в
Тип
урока
Характеристика
деятельности
учащихся
Виды
контроля,
измерители
Планируемые
Домашнее задание
результаты освоения
материала
фронтальный
и индивидуальный опрос
знать основную
тему курса на год,
структуру и
содержание
учебника
Фронтальный
и
индивидуальный опрос
Знать особенности
былины как жанра
фольклора
Знать худ.
особенности
былин,
6 вопрос на стр. 23
Иметь
представление об
эпическом герое,
знать отличие
былины от сказки
Читать былину
«Илья Муромец и
Соловей-разбойник» и ответить на
вопросы на стр.35
беседа, коммен1
Введение.
Знакомство с учебником.
Устное народное
творчество. Предания
1
Комбини
рованный
тированное чтение, самостоятельная работа с
ответить на
3 вопрос
на стр.10
учебником,
подготовка
рассказа
беседа,
2
Понятие о былине.
Былина «Вольга и
Микула Селянинович»
1
Комбини
рованный
комментированное чтение,
пересказ,
аналитическая
беседа
3
Прославление мирного
труда в былине «Вольга и
Микула Селянинович»
1
Комбини
рованный
Беседа. пересказ
эпизодов,
Характерисаналитическое
тика героев
чтение,
цитирование,
анализ
Дата проведения
план
факт
4
5
Киевский цикл былин.
Былина « Илья Муромец
и Соловей- разбойник »
1
Новгородский цикл былин.
1
Былина «Садко»
6
Р. Р.
По былинам далёкого
времени…
( Выразительное чтение
былин )
1
Комбини
рованный
Беседа. пересказ Характерисэпизодов,
тика героев
аналитическое
чтение,
цитирование,
анализ
знания о былинах и
их худож. особенностях; своеобразие
и поэтичность
былин ;
тематическое
различие киевского
цикла былин;
иллюстр. к былинам
известных
художников
Комбини
рованный
Беседа ,
пересказ
эпизодов,
аналитическое
чтение,
цитирование,
анализ
произведения
знания о былинах и
их худож. особенностях; своеобразие
и поэтичность
былин ;
тематическое
различие киевского
и новгородского
цикла былин;
иллюстр. к былинам
известных
художников
Урок
развития
речи
Выразит. чтение Выразит.
чтение
устный опрос,
краткое
изложение
текста
Жанровые
особенности
былины
Читать былину
«Садко» и
ответить на
вопросы на стр.35
Стр. 36-41
прочитать,
9 вопрос на стр 41
7
Пословицы и поговорки
1
Комбини
рованный
Беседа,
Рассказ с исиндивидуальная пользованием
и фронтальная
пословиц
работа, работа с
книгой,
аналитическое
чтение, анализ
произведения
Жанровые
особенности
пословиц и
поговорок, навыки
устной речи
3 задание на стр. 49
по разделу
« Вопросы и
задания »
8
Древнерусская литература.
«Повесть временных лет».
Из «Поучения» Владимира
Мономаха
1
Комбинированный
рассказ,
объяснение,
беседа, работа с
книгой
понятие о
древнерусской
литературе, её
специфике,
особенностях
традиций, жанры
древнерусской
литературы
ответить на
3 вопр.стр. 54;
читать «Повесть о
Петре и Февронии
Муромских»
на стр. 54 -63
1
Комбинированный
Особенности жанра
древнерусской
повести, навыки
анализа текста.
Вопрос на стр. 62,
из « Обогащайте
свою речь »
Знать о вкладе
М.В.Ломоносова в
развитие русской
литературы; знать
основные признаки
оды
наиз. оду,
9
10
«Повесть о Петре и
Февронии Муромских».
Фольклорные мотивы
М.В.Ломоносов: слово о
поэте и учёном.
Ода на день восшествия…
1
Комбинированный
Беседа, пересказ
эпизодов,
аналитическое
чтение,
цитирование,
анализ
произведения
выразительное
чтение,
конспектирование, анализ
выразительных
средств
проверка
дом.задания,
индивидуальный опрос
Выразит.
чтение
индив. - пересказ
статьи о
Державине
стр. 68-69
11
12
13
14
Г.Р.Державин – гражданин
и поэт.
Стихотворения
« Признание»,
« На птичку »,
« Река времён…»
История в произведениях
А.С.Пушкина.
А.С.Пушкин. «Полтавский
бой» (Отрывок)
Прославление мужества и
отваги русских солдат
А.С.Пушкин
«Медный всадник»
(Отрывок)
Выражение чувства любви
к Родине. Прославление
деяний Петра 1
А.С.Пушкин .
«Песнь о вещем Олеге»
и её летописный источник
Комбинированный
выразительное
чтение, анализ
выразительных
средств
чтение
наизусть
жизненный и
творческий путь
поэта, новаторское
значение его
стихотворной
деятельности,
навыки анализа
поэтического текста
1
Комбинированный
беседа,
объяснение,
лекция,, работа
с книгой
проверка
дом. зад.
историколитературное и
жанровое
своеобразие поэмы,
навыки анализа
поэтического текста
1
Комбинированный
беседа,
объяснение,
лекция,, работа
с книгой
чтение
наизусть
историколитературное и
жанровое
своеобразие поэмы,
навыки анализа
поэтического текста
1
Комбинированный
Беседа, пересказ
эпизодов,
аналитическое
чтение,
цитирование,
чтение
наизусть
Летописный
2 и 3 Вопросы
источник
на стр. 87,
произведения,
из « Обогащайте
навыки анализа
свою речь »
поэтического текста,
1
3 вопрос на стр. 71
по разделу
« Развивайте дар
слова »
3 вопрос на стр. 76
по разделу
« Развивайте дар
слова »
Наизусть отрывок
стр. 78-79
анализ
произведения,
выступление
учащихся с
сообщениями
15
А.С.Пушкин.
«Борис Годунов»: сцена в
Чудовом монастыре.
1
Комбинированный
Беседа, пересказ
эпизодов,
аналитическое
чтение,
цитирование,
анализ
произведения,
выступление
учащихся
1
Комбинированный
Комбинированный
Образ летописца Пимена
16
17
А.С.Пушкин
«Станционный
смотритель»- произведение
из цикла
« Повести Белкина»
Образы главных героев
в повести А.С.Пушкина
«Станционный
смотритель»
1
навыки
выразительного
чтения
проверка
дом. зад. устное
сочинение описание
представление о
драматических
жанрах, навыки
анализа
поэтического текста,
навыки
выразительного
чтения
Выр.чт. отрывка,
сочинениеминиатюра
«Характер Пимена
в моем
представлении»,
нарисовать
иллюстрацию
Беседа, пересказ миниатюраэпизодов,
сочинение
аналитическое
чтение,
цитирование,
анализ
произведения,
выступление
учащихся
роль автора и
рассказчика в
повести, значение
библейского
сюжета, понятие об
образе «маленького
человека» в
литературе
чтение повести
«Станционный
смотритель»
Беседа, пересказ
эпизодов,
анализ
произведения,
выступление
учащихся
нравственные
проблемы повести;
определять роль
детали в худож.
тексте
5 вопрос на стр.113
18
М.Ю.Лермонтов «Песня
про царя Ивана
Васильевича, молодого
опричника и удалого купца
Калашникова»
19
Нравственный поединок
Калашникова с
Кирибеевичем и Иваном
Грозным
20
21
Стихотворения
М.Ю.Лермонтова: «Когда
волнуется желтеющая
нива…», «Молитва»,
«Ангел»
Р. Р
.Подготовка к сочинению
«История России в
произведениях
А.С.Пушкина и
М.Ю.Лермонтова»
Комбинированный
устный опрос,
решение
проблемных
вопросов
содержания
1
Комбинированный
Беседа, пересказ
эпизодов,
Выраз. чтение
анализ
произведения,
выступление
учащихся
1
Комбинированный
анализ
произведения,
выступление
учащихся,
анализ
выразительных
средств
тестирование
( на знание
определений
выразительны
х средств)
навыки анализа
Выучить наизусть
поэтического текста, стихотворение по
навыки
выбору
выразительного
чтения
1
Урок
развития
речи
аналитическая
беседа,
составление
плана к
сочинению,
обобщение
изученного
чтение
наизусть
навыки письменной
монологической
речи
1
пересказ
текста
знания уч-ся о
биографии поэта,
основная идея,
особенности
конфликта « Песни..
навыки анализа
поэтического текста,
навыки
выразительного
чтения
индивидуальные
задания, ответить
на вопросы
учебника
Выраз. чтение
одной из глав
поэмы, выучить
наизусть отрывок:
восход зари
Сочинение;
читать повесть
« Тарас Бульба »
22
Н.В.Гоголь.
«Тарас Бульба».
Эпоха и герои.
1
Комбинированный
Беседа, пересказ
эпизодов,
аналитическое
чтение,
цитирование,
анализ
произведения,
выступление
учащихся с
сообщениями
пересказ
23
Товарищество и братство в
повести Гоголя «Тарас
Бульба».
1
Комбинированный
работа с книгой, Выступления
анализ
уч - ся
произведения
24
Две жизни – две судьбы:
Остап и Андрий
1
Комбинированный
Беседа, пересказ
эпизодов,
аналитическое
чтение,
цитирование,
анализ
произведения,
выступление
учащихся с
сообщениями
пересказ
знания о биографии
и тв-ве Н.В.Гоголя;
историческая основа
повести; различия
между историч.
истиной и худож.
задачами писателя
Составить рассказ
о Тарасе Бульбе
и его товарищах
основная идея
повести, её
патриотический
пафос
сбор материала к
сочинению,
индивидуальные
задания
25
Р. Р.
Подготовка к сочинению
по повести Гоголя «Тарас
Бульба».
1
Урок
развития
речи
Самостоятельная работа
учащихся по
составлению
плана к
сочинению,
анализ эпизода,
работа с
учебником
сочинение
чтение
наизусть
особенности жанра
стихотворения в
прозе, философский
смысл
стихотворений,
навыки
выразительного
чтения
история цикла
«Записки охотника»
навыки анализа
текста
26
И.С.Тургенев
Стихотворения в прозе
«Русский язык»,
«Близнецы», «Два богача»
1
Комбинированный
Беседа, работа с
книгой, анализ
эпизода,
дискуссия,
аналитическое
чтение, пересказ
эпизода
27
Рассказ
И.С.Тургенева
«Бирюк»
1
Комбинированный
28
Н.А.Некрасов.
Жизнь и творчество
писателя. Историческая
основа поэмы «Русские
женщины».
Беседа,рассказ,
чтение
аналитическое
наизусть
чтение, анализ
произведения,
выступление
учащихся с
сообщениями
Беседа, работа с
книгой, анализ
эпизода,
дискуссия,
аналитическое
чтение, пересказ
эпизод
1
Комбинированный
навыки письменной
монологической
речи
написать
сочинение по
повести Н. В.
Гоголя
Прочитать
рассказ « Бирюк»;
стих. « Русский
язык » выучить
Индив. сообщения
знания уч-ся о
личной и творческой вопросы и задания
биографии писателя, на стр. 244-245
историческая основа
поэмы, навыки
работы со стихотворным текстом
29
Сюжет, композиция, герои
поэмы Н.А.Некрасова
«Русские женщины»
30
Стихотворения
Н.А.Некрасова
«Размышление у парадного
подъезда», «Вчерашний
день часу в шестом…»
31
История в произведениях
А.К.Толстого «Василий
Шибанов», «Князь
Михайло Репнин»
32
М.Е.Салтыков-Щедрин и
его сказки. «Повесть о том,
как один мужик двух
генералов прокормил»
33
Герои «Повести о том, как
один мужик двух генералов
прокормил»
1
1
1
1
1
Комбинированный
Беседа.анализ
текста,
объяснение,
рассказ, работа
с учебником
Комбинированный
Комбинированный
Комбинированный
Комбинированный
Выраз.
чтение
особенности жанра,
композиции поэмы,
навыки анализа
текста
6 задание
на стр. 245
работа с
Выраз.
книгой.,
чтение
аналитический
пересказ,
дискуссия, связь
с историей
идея стихотворений,
их пафос,
особенности
лирического героя
Выучить отрывок
стих. « Размышления…»,
чтение стр. 251259
Беседа, работа с
пересказ
книгой, анализ
эпизода,
дискуссия,
аналитическое
чтение, пересказ
эпизода
Беседа, пересказ
эпизодов,
Выраз.
аналитическое
чтение
чтение, анализ
произведения
идея стихотворений,
их пафос,
особенности
лирического героя
навыки анализа
текста
Выраз. чтение
Знать особенности
жанра сказки в тв-ве
писателя,
сатирический пафос
сказок
вопросы и задания
на стр. 274,
пересказ сказки
Беседа, пересказ проверка дом. навыки характевопросы на стр.
эпизодов,
задания. опрос ристики героев, роль 276, пересказ
аналитическое
и значение худ.
статьи « Нужен ли
чтение, анализ
средств
выразительности, анализ
сказки
приёмов,
иносказательный
смысл пр-ния, его
идея
1
Комбинированный
Беседа, работа с
книгой, анализ
эпизода,
дискуссия,
аналитическое
чтение, пересказ
эпизода
навыки характечтение повести
ристики героев, роль « Детство»
и значение худ.
приёмов,
иносказательный
смысл пр-ния, его
идея
1
Комбинированный
Беседа, работа с тестирование
книгой, анализ
( знание
эпизода,
текста)
дискуссия,
аналитическое
чтение, пересказ
эпизода
знания уч-ся о
биографии писателя, автобиографическое произведение
Подготовить
характеристику
главных героев
повести
1
Комбинированный
Беседа, работа с
книгой, анализ
эпизода,
дискуссия,
аналитическое
чтение, пересказ
эпизода
Нравственный
смысл поступков
героев Толстого,
навыки пересказа и
анализа текста
7 вопрос на
стр.295
Сатирическое изображение
нравственных пороков
общества
34
35
36
М. Е. Салтыков-Щедрин.
Сказка «Дикий помещик»
Л.Н.Толстой.
Повесть «Детство».
Взаимоотношения детей и
взрослых
Нравственный смысл
поступков в повести
Л.Н.Толстого «Детство»
пересказ
Индивидуальный и
фронтальный
опрос
нам Щедрин
сегодня», читать
сказку «Дикий
помещик» и «
Повесть о том…»
сопоставление
37
38
39
А.П.Чехов.
Рассказ «Хамелеон».
Картина нравов в рассказе
А.П.Чехов.
Рассказ «Хамелеон».
Средства юмористической
характеристики
Вн. чт .
Смех и слёзы в рассказах
А.П.Чехова
«Злоумышленник»,
«Тоска», «Размазня»
Комбинированный
Беседа, работа с
книгой, анализ
эпизода,
дискуссия,
аналитическое
чтение, пересказ
эпизода
1
Комбинированный
Беседа, работа с
книгой,
аналитическое
тестирование
чтение, пересказ
эпизода, анализ
средств
выразительности
представление уч-ся
о комическом в
литературе;
сюжетнокомпозиционные
особенности
рассказа; навыки
анализа текста
чтение рассказов
А.П. Чехова:
«Злоумышленник»,
«Тоска»,
«Размазня» ;
пересказ
1
Урок
внекласс
ного
чтения
Беседа, анализ,
индивидуальработа с книгой, ные
индивидуальсообщения
ные сообщения
учащихся
жанровое
разнообразие
тематики рассказов
Чехова, способы
создания
комического
Стр. 313 – 316
выраз. чтение,
1 стих. наизусть
1
Урок
развития
речи
выразительное
чтение, анализ
выразительных
средств
1
пересказ,
индивидуальные
сообщения
знания уч-ся о
2 и 3 вопросы
личной и творческой на стр.305
биографии Чехова
навыки
характеристики
героев, роль и
значение худ.
приёмов
Учебник 2 часть
40
Р. Р
«Край ты мой, родимый
край»
чтение
навыки анализа
стихотворения стихотворения
наизусть
стр.8 – 17читать,
ответить на
вопросы стр. 18
41
42
И.А.Бунин .
Рассказ «Цифры».
Сложность
взаимопонимания детей и
взрослых
Вн.чт.
И.А.Бунин.
Рассказ «Лапти».
Стихотворения И.А.Бунина
1
Комбинированный
Беседа, работа с
книгой, анализ
эпизода,
аналитическое
чтение, пересказ
эпизода
особенности судьбы
и творчества
писателя,
психологическая
ситуация рассказа,
навыки анализа
текста
Прочитать рассказ
«Лапти», пересказ,
иллюстрация к
рассказу «Лапти»
1
Урок
внекласс
ного
чтения
Беседа, работа с
книгой,
аналитическое
чтение, пересказ
эпизода
Уметь составлять
план рассказа,
поэтическое
наследие Бунина,
навыки анализа
поэтического
произведения
чтение отрывка из
автобиогр. повести
« Детство»
Понятие о
художественной
автобиографии,
навыки анализа
текста, навыки
монологической
речи
Собрать материал
по образам
бабушки, Алёши,
Цыганка,Хорошее
Дело
пересказ
43
М.Горький. «Детство».
Изображение «свинцовых мерзостей жизни».
Дед Каширин и его сыновья
1
Комбинированный
Беседа, работа с иллюстрирова
книгой, анализ
ние, проверка
эпизода
дом.задания
аналитическое
чтение, пересказ
эпизода
44
« Яркое, здоровое,
творческое в русской
жизни": бабушка Акулина
Ивановна, Алёша Пешков,
Цыганок, Хорошее Дело
1
Комбинированный
Беседа, работа с
книгой, анализ
эпизода,
пересказ
эпизода
Характеристи- навыки
ка героев
монологической
речи
Отрывок на
выразит. чтение
45
Обучение анализу эпизода
из повести М.Горького
« Детство».
Портрет как средство
характеристики героя
1
Урок
развития
речи
Беседа, анализ
эпизода,
аналитическое
чтение, пересказ
эпизода
пересказ
навыки
монологической
речи
Стр. 84 -87
прочитать,
пересказ
46
М.Горький «Старуха
Изергиль»: легенда о
Данко.
1
Урок
внекласс
ного
чтения
Беседа, работа с Пересказ,
книгой, анализ
сравнение 2
эпизода, сравне- легенд
ние легенд,
аналитическое
чтение, пересказ
эпизода
Знать понятия
«романтизм»,
«романтический
герой», навыки
анализа текста,
работы с
иллюстрациями
чтение рассказа
« Кусака»;
озаглавить каждую
главу
47
Л.Н.Андреев. «Кусака»
1
Комбинированный
Беседа, работа с
книгой, анализ
эпизода,
пересказ
эпизода
пересказ
Составить рассказ
о вашей собаке,
индивидуальные
задания по
биографии
Маяковского
1
Комбинированный
Беседа, работа с
книгой, анализ
стихотворения
беседа по
вопросам,
тестирование
своеобразие
личности Андреева,
значимость
поставленных им
проблем, развитие
традиций русской
классической
литературы; навыки
анализа текста
своеобразие,
оригинальность,
значение личности
поэта и его произведений; предварительное понятие о
футуризме; навыки
анализа
поэтического текста
Сострадание и бессердечие как критерии
нравственности человека
48
Слово о Маяковском.
Стихотворение
« Необычайное
приключение, бывшее с
Владимиром Маяковским
летом на даче»
Выучить наизусть
1 стих. Маяковского
49
В.В.Маяковский.
Комбинированный
Беседа, анализ
стихотворения
1
Комбинированный
Беседа, работа с пересказ,
книгой, анализ
устный опрос
эпизода,
дискуссия,
аналитическое
чтение, пересказ
эпизода
своеобразие
личности писателя,
особенности языка,
навыки анализа
текста
чтение рассказа
Платонова « В
прекрасном и
яростном мире»
особенности языка,
навыки анализа
текста
1
Урок
развития
речи
Беседа, работа с пересказ
книгой, анализ
эпизода,
аналитическое
чтение, пересказ
эпизода
сбор материала
к сочинению,
составление
сочинение
плана,
составление
чернового
варианта
сочинения
3 вопрос на стр.138
1
Урок
внекласс
ного
чтения
1
Стихотворение « Хорошее
отношение к лошадям »
50
51
52
А.П.Платонов. «Юшка»
Внешняя и внутренняя
красота человека
А.П.Платонов
Рассказ « В прекрасном и
яростном мире».
Вечные нравственные
ценности
Р. Р.
Подготовка к сочинению
«Нужны ли в жизни
сострадание и сочувствие?»
беседа по
вопросам
своеобразие,
оригинальность,
значение личности
поэта и его
произведений;;
навыки анализа
поэтического текста
Навык письменной
монологической
речи
« Юшка» читать,
вопросы
на стр. 123
индивидуальные
задания; написание
сочинения
53
54
55
56
Б.Л.Пастернак.
Своеобразие картин
природы в лирике
Пастернака
Стихотворения
А.Т.Твардовского.
Вн.чт. Час мужества.
Стихотворения о Великой
Отечественной войне
Ф.Абрамов. Эстетические и
нравственно –экологические проблемы рассказа
«О чём плачут лошади»
урокпрактикум
Беседа, работа с
книгой, анализ
стихотворения
анализ
своеобразие
стихотворения личности писателя,
особенности языка,
навыки анализа
поэтического текста
1
Комбини
рованный
аналитическое
чтение, анализ
выразительных
средств
сообщения
учащихся
биография и
творчество
Твардовского;
навыки анализа
лирического
стихотворения
чтение статьи « Час
мужества»
1
Урок
внекласс
ного
чтения
Беседа, работа с
книгой,
конспектирован
ие, анализ
стихотворения,
дискуссия,
аналитическое
чтение, анализ
выразительных
средств
анализ
стихотворения
представление о
поэзии,
посвящённой Вов, и
её значении; пафос
поэзии военных лет,
навыки анализа
поэтического текста
выучить наизусть
стихотворение по
выбору о Великой
Отечественной
войне
Знать содержание
рассказа, отражение
в рассказе
исторической
правды; навыки
анализа текста
написать
сочинениеминиатюру по
рассказу Абрамова
1
1
Комбини
рованный
аналитическое
чтение,
обсуждение,
беседа,
чтение
стихотворений наизусть
3 задание
на стр. 142
57
58
59
60
аналитическое
чтение, беседа,
рассуждение
над
поставленными
вопросами
1
Комбини
рованный
Е.И.Носов
Рассказ «Кукла».
Нравственные проблемы
рассказа
1
Комбини
рованный
Беседа, работа с
книгой,
дискуссия,
аналитическое
чтение,
проблемная
ситуация
сочинениеминиатюра
важность и
актуальность
нравственных
проблем,
поставленных
автором, навыки
анализа текста
Прочитать
стихотворение
Случевского
«Кукла». Есть ли
связь с рассказом
Носова?
Е.И.Носов.
«Живое пламя».
Взаимосвязь природы и
человека
1
Комбини
рованный
аналитическое
чтение, анализ
эпизода,
обсуждение,
беседа,
рассуждение
над
поставленными
вопросами
сообщения
учащихся,
проверка
дом.задания
Взаимосвязь
человека и природы,
важность и
актуальность
проблем,
поставленных
автором, навыки
анализа текста
Прочитать рассказ
Казакова «Тихое
утро», пересказ
навыки анализа
текста, составления
сравнительных
характеристик
героев; анализ
сложные жизненные
ситуации
вопросы и задания
на стр. 196
индивидуальные
задания
Ю.П.Казаков.
«Тихое утро»
1
Комбини
рованный
Беседа, работа с
книгой, анализ
эпизода,
дискуссия,
аналитическое
чтение, пересказ
эпизода
чтение
стихотворений наизусть
Знать содержание
рассказа, отражение
в рассказе
исторической
правды; навыки
анализа текста
Ф.Абрамов. Эстетические и
нравственно –экологические проблемы рассказа
«О чём плачут лошади»
пересказ
прочитать на
стр. 170-176
Д.С.Дихачёв.
1
61
«Земля родная»
62
63
64
Комбини
рованный
М.М.Зощенко.
Рассказ « Беда ».
Смешное и грустное в
рассказах писателя
1
Р. Р.
Стихи о родной природе
«Тихая моя Родина…»
1
урок
развития
речи
1
Комбини
рованный
Песни на стихи русских
поэтов ХХ века
Комбини
рованный
Беседа,
аналитическое
чтение,
составление
тезисов,
обсуждение
прочитанного,
аргументация
собственного
мнения
сообщения
учащихся
Беседа,
Выраз. чтение
аналитическое
чтение, пересказ
эпизода
Беседа, анализ
стихотворения,
дискуссия,
аналитическое
чтение, анализ
выразительных
средств
Беседа, анализ
стихотворения,
аналитическое
чтение, анализ
выраз. средств
письменный
опрос
фронтальный
опрос,
сообщения
учащихся
Представление о
публицистическом
жанре в литературе,
значение
публицистики
Лихачёва, навыки
монологической
речи, навыки
анализа текста
навыки
монологической
речи, навыки
анализа текста
умение
воспринимать и
интерпретировать
поэтические
произведения,
навыки анализа
текста
умение воспринимать и интерпретировать поэтические
произв- я, навыки
анализа текста
Вопрос на стр. 204,
из « Обогащайте
свою речь »
5 задание
на стр.210
выучить одно
стихотворение
наизусть
( на
выбор)
вопросы и задания
на стр. 224
65
66
Расул Гамзатов.
Особенности художественной образности
дагестанского поэта
Р.Бёрнс. «Честная бедность
Д.Г.Байрон. «Ты кончил
жизни путь, герой!..»
1
1
Комбини
рованный
Беседа, анализ
стихотворения,
аналитическое
чтение, анализ
выразительных
средств
Комбини
рованный
67
Японские трёхстишия
(хокку).
1
Комбини
рованный
1
68
О.Генри. «Дары волхвов»
Преданность и жертвенНость во имя любви
Комбини
рованный
анализ
стихотворения,
аналитическое
чтение, анализ
выразительных
средств
Беседа,
аналитическое
чтение,
обсуждение
прочитанного,
аргументация
собственного
Выразит.
чтение
умение
воспринимать и
интерпретировать
поэтические
произведения,
навыки анализа
текста
1 стих поэта
выучить
Индивидуальный и
фронтальный
опрос
умение
воспринимать и
интерпретировать
поэтические
произведения,
навыки анализа
текста
подобрать
пословицу к
гл.мысли
стихотворения
Бёрнса
анализ
стихотворений хокку
образцы японской
лирической поэзии,
её особенности и
своеобразие
Составить хокку;
индивидуальные
задания, чтение
рассказа О . Генри
навык вдумчивого
чтения, поиска
комментариев,
культурного
контекста к
произведению,
навык
чтение рассказов Р.
Д. Брэдбери,
ответить на
поставленные
вопросы
пересказ
мнения
69
Вн. чт.
Р.Д. Брэдбери. Слово о
писателе. «Каникулы»,
«Зеленое утро».
1
1
70
Заключительный урок
Урок
внекласс
ного
чтения
Беседа,
аналитическое
чтение,
аргументация
собственного
мнения
Урок
внекласс
ного
чтения
подведение
итогов
художественного
пересказа
Самостоятельная работа по
вопросам на
стр263
навык вдумчивого
чтения, поиска
комментариев,
культурного
контекста к
произведению,
навык
художественного
пересказа
вопросы и задания
на стр. 262
Список чтения на
лето