Созонов Алексей Павлович родился 27 ноября 1930 года в селе

МУ «Отдел образования и по делам молодежи администрации
МО «Сернурский муниципальный район»
МОУ «Калеевская основная общеобразовательная школа»
Мой дедушка – великий труженик
(исследовательская работа по направлению «Родословие)
Выполнил:
Созонов Сергей,
обучающийся 8 класса
МОУ «Калеевская ООШ»
Руководитель:
Мухачева Светлана Викторовна,
учитель химии, биологии, географии
МОУ «Калеевская ООШ»
2012г
Содержание
Введение …………………………………………………..…………………….3-4
Вступление. Генеалогическое древо моей семьи ……………………………..5
Основная часть. Мой дедушка – великий труженик………………………….6-12
Заключение. Выводы.……………………………………… …………………..12
Литература и использованные источники………………… ………………….13
Список информаторов
1.Созонова Александра Прокопьевна, 1932 года рождения, пенсионерка,
проживает в с.Кугушень
2.Арасланова Евдокия Григорьевна, 1928 года рождения, пенсионерка,
проживает в д.Калеево
3.Попов Евгений Александрович, 1942 года рождения, пенсионер,
проживает в д.Калеево
4.Тетерин Павел Васильевич, 1928 года рождения, пенсионер,
проживает в д.Калеево
5.Макарова Эльвира Алексеевна, 1969 года рождения, медсестра,
проживает в с.Кугушень
6.Ягодаров Алексей Григорьевич, 1924 года рождения, пенсионер,
проживает в с.Кугушень
Приложения……………………………………………………………………14-24
2
Введение
«Кто своего родства не знает,
тот сам себя не уважает,
а кто родни своей стыдится,
тот через это сам срамится»
Народная мудрость
Нет человека, который бы появился на свет сам по себе, у каждого есть
родители. У них, в свою очередь, тоже есть родители. Все мы являемся плодами
нашего родословия, и поэтому было бы важно понять наши корни. В народе
говорят: «Без корня и полынь не растёт». Незнание своей родословной – это
неуважение к своим корням. Особое, подчас необъяснимое чувство вызывают у
нас люди, передавшие нам свои черты, достоинства и слабости. А что мы знаем
о них? По существу, во многих семьях познания о собственном происхождении
обрываются уже на третьем колене. Это наша беда. Забылась мудрость
пушкинских
слов: «уваженье к прошлому
-
вот черта, отличающая
образованность от дикости». Нельзя жить Иванами, не помнящими родства. В
одной из газет «Неделя» под рубрикой «Сенсация» была напечатана заметка
«Кто твой предок?». Оказывается, каждого новорожденного человечество ждёт
в течение полутора веков и готовится к его появлению на свет. Исследования
доказывают, что отдаленные предки влияют на физическое развитие детей.
Выяснилось, каждое поколение вносит свой вклад в развитие ребенка. Ни одна
жизнь рожденного ранее не пропадает бесследно.
Родословная, или, как говорили раньше, «родословие» - это последовательный
перечень поколений людей одного рода с основными сведениями о каждом из
них. После бесед с моими родственниками я выяснил, что в моей семье
исследованием родословия никто не занимался. Цель исследования: лучше
3
узнать свою родословную, сохранить наиболее ценный материал об истории
семьи для последующих поколений.
Предмет изучения – родословная моей семьи. Для начала я хотел собрать
сведения хотя бы об одном человеке моей семьи, о «великом труженике», о
моем дедушке и ответить на вопрос, что по наследству передал дедушка своим
потомкам?
Объект исследования – жизнь моего дедушки Созонова Алексея Павловича.
Для достижения цели я определил следующие задачи:
 ознакомиться с семейным архивом,
 встретиться и побеседовать со старожилами деревни, ровесниками моего
дедушки,
 записать воспоминания о моем дедушке.
Актуальность исследования определяется тем, что каждый человек – звено в
цепи поколений. Лучшие поступки окрыляют детей и внуков, а просчеты и
ошибки лягут на них тяжким бременем. Ведь потомки наследуют не только
цвет глаз и волос, рисунок носа и рта, но и историю жизни предков со всеми ее
достоинствами и просчетами. Практическая значимость данного исследования в
том, что я стану хранителем истории своего рода и всем родственникам смогу
рассказать о наших предках, о тех людях, с кого мы можем брать пример, на
кого мы можем равняться.
Методы исследования:
 изучение событий, фактов по газетным и литературным материалам,
 записи рассказов-воспоминаний,
 фотографирование,
 обработка документов, фотографий.
Источники
исследования: семейный архив, беседы с родственниками,
старожилами села.
4
Вступление. Генеалогическое древо моей семьи
Я учусь в 8 классе Калеевской школы. Я и мои братья, каждый из нас имеет
предков, происходит от множества фамилий. Ребенок – это только почка на
ветвях большого дерева. Родители – это только ветви, рожденные стволом этого
дерева. Огромный мощный ствол - это семья. Земля - это тайна, которая
скрывает корни этого дерева. Задумавшись над этим, я решил раскрыть
некоторые моменты истории моей семьи. В моей родословной были достойные,
уважаемые люди. И мне важно сохранить память о них для будущих поколений.
Правильно
составить свою родословную достаточно сложно, поэтому
работа предусматривала несколько этапов.
моя
Первый этап –
теоретический - заключался в изучении литературы для расширения историкокультурного
кругозора, необходимого для грамотного выполнении работы.
Второй этап – практический - заключался в составлении родословной.
Есть различные варианты составления родословной: от предка к потомку или
от потомка к предку. Я выбрал восходящую родословную по мужской линии. В
ней записываются родственники по линии отца. Родословная
восходящая,
потому что запись восходит к все более отдаленным поколениям. Моя
родословная пока небольшая. Она еще далека до завершения. С этими людьми,
которые представлены в родословной, я состою в кровном родстве.
Я
планирую собрать как можно больше сведений о своей семье, планирую на
каждого родственника заполнить карточку. В этой работе я постарался собрать
сведения об одном своем дедушке, о дедушке по отцовской линии. Мой
дедушка по отцовской линии – Созонов Алексей Павлович, великий труженик.
5
Основная часть. Мой дедушка – великий труженик
Изучив семейный архив, побеседовав с родственниками, с бабушкой, я выяснил
следующее. Мой дедушка, Созонов Алексей Павлович, родился 27 ноября 1930
года в селе Кугушень, Сернурского района, Марийской АССР.
Всё детство он провёл в селе. В семье у родителей он был вторым ребенком, а
всего детей было трое. Отец его, мой прадедушка, Созонов Павел
Константинович, 1906 года рождения, работал плотником, пчеловодом. Эта
любовь к пчелам передалась сыну Алексею, моему дедушке, а потом и моему
отцу. Учился дедушка в Кугушенской начальной школе. Школа находилась в
этом же селе, её открыли как Земское училище в 1890 году (1). О детских годах
моего дедушки бабушка ничего не знала, потому что она до замужества здесь не
жила. Я встретился с жительницей д.Калеево, Араслановой Евдокией
Григорьевной, 1929 года рождения. Она училась вместе с моим дедушкой. Из её
воспоминаний я узнал о школьных годах моего дедушки (приложение 1).
Специально построенного здания для школы не было. Дети занимались в
частных домах, по согласию с жильцами домов. Жители села были русские и
мари. Поэтому занятия с детьми проходили не в одном доме: русские дети
занимались в одной избе, марийские дети обучались на марийском языке в
другой избе. Созонов Алексей Павлович учился в марийском классе.
Учительница марийского класса, Созонова Анастасия Антоновна, 1912 года
рождения, жила в этом же селе (она и сейчас еще жива, ей 100 лет). После
революции 1917 года, церковь в селе Кугушень закрыли. Здание церкви забрали
под склад. Священник с семьей уехал. И в доме священника расположилась
школа. Сначала здесь учились русские дети, позже стали учиться все вместе.
Детей учили только 4 года, школа была начальная. Можно было продолжать
учебу
в селе Косолапово. Родители чаще всего детей в Косолапово не
отпускали. На чужой стороне нужно было где-то жить, кормиться, одеваться. Да
и помощники в родном доме нужны были.
6
Сегодня здание начальной школы еще стоит, еще сохранились парты,
скамейки, школьная доска, но здание пустует.
В трудовой книжке моего дедушки написано, что у него начальное образование.
Он проучился только 3 класса. Его учеба, его детство закончилось, когда
началась война. В 11 лет дедушка уже начал работать в колхозе. Когда началась
Великая
Отечественная
война,
отец
моего
дедушки,
Созонов
Павел
Константинович (1906 года рождения) ушел на фронт. 6 ноября 1943 года он
погиб в бою под Сталинградом. В районной Книге Памяти его имя названо
среди погибших защитников (2). От постигшего горя, от тягот военного
времени, моя прабабушка заболела тифом и вскоре умерла. И в 13 лет мой
дедушка
остался сиротой.
После этого он жил со своей старшей сестрой
Еленой Павловной и младшим братом Арсентием Павловичем. Старшей сестры
моего дедушки уже нет в живых. Но жив её муж, Ягодаров Алексей
Григорьевич, ветеран Великой Отечественной войны. Из воспоминаний
Ягодарова А.Г. я узнал о детских годах моего дедушки (приложение 2). Детство
Алексея Павловича Созонова, моего дедушки, закончилось с началом войны.
Он не был на полях сражений, но в тылу он воевал с голодом, отчаяньем и
страхом, болезнью. Мой дедушка вместе со своей мамой в годы войны болел
тифом, но выжил, и опять работал. Было очень плохое питание. Часто дома не
было и крошки хлеба. Ели осенью травы, колоски, щавель, крапиву; очистки от
картофеля,
в
муку добавляли отруби, траву полыни, лебеду. Весной, как
только с полей сходил снег, люди выкапывали мерзлую полугнилую картошку,
собирали оставшиеся колоски на полях. Но всегда после рабочего дня детям
давали кусок хлеба, смазанного медом. Дедушка говорил, что выжил, победив
болезнь, благодаря пчелам. Поэтому он всегда занимался пчелами.
Во время войны мой дедушка, еще ребенок, работал в колхозе. На детские
плечи, на женские плечи легли тяготы войны. Что было под силу детям?
7
Односельчанин моего дедушки, ныне проживающий в д.Калеево, Тетерин
Павел Васильевич, 1928 года рождения, вспоминает (приложение 3). После
ухода мужчин на фронт дома остались лишь старики, женщины и дети, на плечи
которых легли все тяготы крестьянского труда. Им было необходимо, как
можно больше отправить хлеба и продуктов на фронт. Главный лозунг того
времени был: «Все для фронта! Все для Победы!» С первых же дней войны
школьники выполняли большой обьем работы: пропалывали зерновые и
огородные культуры, собирали колоски, чтобы не потерять ни одного зернышка
– ведь хлеб был нужен на фронте их отцам и братьям, теребили лен, убирали
картофель и овощи. Всякую работу выполняли в колхозе. И пахали, и сеяли, и
сено готовили, и сорняки убирали. Бывало, что не хватало силенок, плакали от
бессилья. Страшно уставали.
После войны, в 1948 году дедушка уходит в армию. Служит в Германии.
Служба продолжалась
3 года и 3 месяца. Во время службы повидал мой
дедушка свою страну, чужую страну. Но, как вспоминает моя бабушка,
Александра Прокопьевна, супруга дедушки, он часто говорил: «Где родился,
там и сгодился». И всю свою сознательную жизнь дедушка прожил в своем
родном селе. И не просто прожил, а прожил так, что им можно гордиться.
«Красив трудом», - так говорили про него в селе. По воспоминаниям моей
бабушки, у дедушки была еще одна любимая фраза: «Землю красит солнце, а
человека – труд». Мой дедушка начал работать еще мальчиком, в годы войны.
Доработал до пенсии. Его трудовой стаж, учитывая военные годы, превысил
полвека. Чтобы на что-то сгодиться, как говорил дедушка, нужно было
получить специальность. И после службы в армии учился на механизатора в
селе Косолапово Мари-Турекского района при Косолаповской МТС. Курсы
механизаторов были недолгие, 4 месяца. После завершения учебы на курсах
(1954г) дедушке выдали удостоверение тракториста 1 класса. В 1954 году
техника базировалась при МТС (машинно-тракторные станции). Вот при МТС и
8
стал работать дедушка, получив корочки тракториста. Трактор ему доверили
гусеничный. Всю свою трудовую жизнь он работал на гусеничном тракторе.
При этой же МТС работала и моя бабушка Александра Прокопьевна, она
работала также на тракторе, только на колесном тракторе. Бабушка также была
известной трактористкой, её портрет часто висел на Доске Почета. На работе
бабушка с дедушкой и познакомились, прожили в семейном союзе 35 лет,
воспитали пятерых детей.
В семейном архиве бабушка хранит документы и награды дедушки, изучив
которые я сделал вывод, что мой дедушка, действительно, великий труженик. В
трудовой книжке дедушки (приложение 7) отмечены награды и поощрения, для
записей о которых не хватает места. За свой труд
мой дедушка Созонов
Алексей Павлович имеет много наград (приложение 9). Он награжден двумя
орденами Трудового Красного Знамени (1971г, 1973г), дважды ему вручалась
Бронзовая медаль ВДНХ (1970г, 1983г), вручена юбилейная медаль «За
доблестный труд» в ознаменование 100-летия со дня рождения В.И.Ленина
(1970г), вручены нагрудные знаки «Ударник 11 пятилетки (1985г), Ударник 12
пятилетки
(1990г)»,
нагрудный
знак
«Победитель
социалистического
соревнования 1977года», медаль «Ветеран труда» (1985г). За добросовестный
труд и достигнутые успехи в получении высоких урожаев руководство совхоза
неоднократно объявляло благодарность моему дедушке (я насчитал в трудовой
книжке 10 таких записей), и много раз дедушке вручался ценный подарок (в
трудовой книжке 17 записей о вручении ценного подарка). Подарки, которые
вручали дедушке за высокие производственные показатели, были разные.
Бабушка показывает разную посуду, часы настенные, часы ручные.
Я попросил мою тетю, дочь дедушки Созонову Эльвиру Алексеевну, рассказать
о самых запомнившихся подарках. Она, вспоминая, говорит (приложение 4).
Мне очень запомнились золотые наручные часы, которые вручили вместе с
9
бронзовой медалью ВДНХ. А еще мне запомнились настенные музыкальные
часы. Во время работы часов играла разная музыка, русская народная, чаще
играла мелодия «Степь, да степь кругом». Эти настенные часы вызывали у нас,
у детей огромный интерес. И однажды мы часы разобрали, чтобы узнать, как
там играется мелодия. Наш отец был очень спокойным, добрым, и даже за эту
провинность он нас не наказал. Отец имел только начальное образование, и
часто знаний ему было недостаточно. В русском языке он путал буквы «б» и
«п». О своей работе за день он делал записи, вел дневники полевых работ. И
часто спрашивал нас, детей: «Какую букву писать, с хвостиком или без
хвостика?» С хвостиком – это «б», без хвостика – это «п». Отец уходил на
работу очень рано, приходил поздно, но все-таки находил время поиграть с
детьми. Несмотря на усталость, все-таки играл с маленькими детишками, и даже
бегал с детишками наперегонки вокруг печи. Уходил на работу, оставлял
детям записки. Дети, не дождавшись отца с работы, также писали ему записки.
На своем тракторе дедушка выполнял все сельские работы: пахал, сеял,
обрабатывал поля, убирал урожай. Бабушка говорит, что «он весь изработался,
здоровье растратил, потому как только вышел не пенсию, через 2 месяца
умер». Я думал, что зимой дедушке было легче, ведь поля под снегом, рано
можно не вставать. Но бабушка вспоминает (приложение 5), как приходилось
зимой вставать также очень рано, в 4 часа утра, чтобы затопить печь и согреть
воды дедушке для трактора. Иначе зимой в холод трактор не заведется. Бабушка
вспоминает, какой дедушка был аккуратный. Он всегда приходил с работы
грязный, но как бы поздно он не возвращался,
сначала всегда шел в баню, а
только потом – домой. Из воспоминаний бабушки я узнал, как аккуратно
дедушка относился к трактору. Гусеничный трактор – это сплошное железо,
сплошной лязг металла. Дедушка все детали трактора постоянно перебирал,
смазывал, чистил. Никогда на тракторе не было грязи. И звук работающего
трактора от этого был мягкий, не такой металлический. Бабушка говорит, что
10
она уже по звуку могла узнать его трактор.
В семейном архиве хранятся вырезки из районной газеты (приложение 8), это
заметки о моем дедушке. В одной из таких заметок (Призыв – 1978) говорится,
что «опытный механизатор Созонов А.П. в зимнее время вывозит «органику» с
Моркинерской фермы.
За день успевает вывезти на поля 20-24 тонны».
«Органика» - это органическое удобрение, навоз.
Я встретился с учителем-пенсионером Поповым Е.А. и попросил поделиться
воспоминаниями о моем дедушке (приложение 6). Мой дедушка был коммунист
(с 1970 года). Попов Е.А. некоторое время работал в совхозе и возглавлял
партийную организацию. Попов Е.А. вспоминает: «Созонов Алексей Павлович
был очень добросовестным человеком. Это касалось любого дела. Что бы он ни
делал, можно было даже не проверять, все сделано на совесть. Несмотря на то,
что в летний период объявлялось всегда соревнование на любых работах, для
Созонова А.П. на первом месте всегда было качество, а только потом –
количество. И в зимний период на вывозке навоза с фермы он также не забывал
о качестве. Навоз с фермы возили на огромной металлической телеге. Через
какое-то время трактористы менялись на этой работе. В холода навозная жижа
намерзала на телегу. Когда приходила очередь вывозить органику Созонову
А.П., он начинал с того, что телегу отогревал, ломом отколачивал намерзший
навоз (если предыдущий тракторист не привел телегу в порядок), прочищал все
борта у телеги, и только потом возил удобрение на поля. Обязательно передавал
телегу только в чистом виде. Всегда у этого коммуниста были стабильные
высокие результаты в выполнении и перевыполнении плановых заданий и
принятых социалистических обязательств».
В семейном архиве хранится не только партийный билет дедушки, но также
много удостоверений об избрании Созонова А.П. депутатом сельского совета.
Жители села избирали дедушку депутатом сельского совета с 1963 года и до
11
пенсии. Это означает, что люди уважали его. Моя бабушка вспоминает, как
мало отдыхал дедушка. В году было только три праздника, которые отмечал
дедушка:
7 ноября, Новый год, 8 марта. Эти праздники дедушка отмечал
со своими родственниками, брал в руки гармонь и играл марийские мелодии.
Любил фильм «Бриллиантовая рука», и если была возможность, всегда его
смотрел. В домашнем хозяйстве у дедушки были пчелы. Утром рано перед
работой он проверял своих пчел, времени на пчел не хватало, мечтал выйти на
пенсию и все время посвятить пчелам.
Заключение. Выводы.
Собирая и анализируя материал о своих родственниках, я понял, что своей
жизнью обязан многим поколениям своей семьи. Поэтому надо бережно
относиться к своим близким, не забывать их, во всём им помогать. На примере
моей семьи я понял, что любые испытания и невзгоды можно преодолеть, если
рядом с тобой родные надёжные люди, которые придут на помощь в трудную
минуту. В этой работе я обобщил сведения о своем дедушке, и сделал вывод,
что мой дедушка – великий труженик. По наследству от дедушки последующим
поколениям переданы генами не только внешние признаки. Дедушка передал
потомкам огромное трудолюбие. «Труд красит человека», - эти слова дедушки
его потомки помнят и следуют им. Я понял, что мой дедушка достойный
человек нашего рода, которым можно гордиться. Я накопил определённый опыт
в изучении истории нашей семьи. Эту работу я обязательно продолжу и когданибудь составлю настоящую историю своего рода. Надеюсь, что мои родные
мне в дальнейшем обязательно помогут. Я много узнал о своих корнях, многое
для меня было ново. И я теперь понимаю, что мой род зарекомендовал себя
только с хорошей стороны, и я обязательно должен сохранить и приумножить
заслуги моего рода. Цель и задачи исследования выполнены.
12
Список литературы и источников
1. История сёл и деревень Республики Марий Эл. Сборник документальных
очерков. Сернурский район. –Йошкар –Ола, - 2006 - 102с.
2. Книга Памяти Сернурского района. – Йошкар-Ола, - 1994 – 299с.
3. Газета «Призыв» //18 февраля 1978
4. Семейный архив Созоновой Александры Прокопьевны
Список информаторов
1.Созонова Александра Прокопьевна, 1932 года рождения, пенсионерка,
проживает в с.Кугушень
2.Арасланова Евдокия Григорьевна, 1928 года рождения, пенсионерка,
проживает в д.Калеево
3.Попов Евгений Александрович, 1942 года рождения, пенсионер,
проживает в д.Калеево
4.Тетерин Павел Васильевич, 1928 года рождения, пенсионер,
проживает в д.Калеево
5.Макарова Эльвира Алексеевна, 1969 года рождения, медсестра,
проживает в с.Кугушень
6.Ягодаров Алексей Григорьевич, 1924 года рождения, пенсионер,
проживает в с.Кугушень
13
Приложение 1
Воспоминания Араслановой Евдокии Григорьевны, жительницы села Калеево
Сернурского района Республики Марий Эл, 1929 года рождения.
Специально построенного здания для школы не было. Дети занимались в
частных домах, по согласию с жильцами домов. Жители села были русские и
мари. Поэтому занятия с детьми проходили не в одном доме: русские дети
занимались в одной избе, марийские дети обучались на марийском языке в
другой избе. Созонов Алексей Павлович учился в марийском классе.
Учительница марийского класса, Созонова Анастасия Антоновна, 1912 года
рождения, жила в этом же селе (она и сейчас еще жива, ей 100 лет). После
революции 1917 года, церковь в селе Кугушень закрыли. Здание церкви забрали
под склад. Священник с семьей уехал. И в доме священника расположилась
школа. Сначала здесь учились русские дети, позже стали учиться все вместе.
Детей учили только 4 года, школа была начальная. Можно было продолжать
учебу
в селе Косолапово. Родители чаще всего детей в Косолапово не
отпускали. На чужой стороне нужно было где-то жить, кормиться, одеваться. Да
и помощники в родном доме нужны были.
Записал Созонов Сергей, ученик 8 класса Калеевской основной школы
Дата записи 12 октября 2012 года
Информатор:
14
Приложение 2
Воспоминания
Ягодарова Алексея Григорьевича, жителя села Кугушень
Сернурского района Республики Марий Эл, 1924 года рождения.
Моя супруга, Елена Павловна, заменила в годы войны мать своему брату,
Алексею. Она всегда с горечью говорила о военных годах, о коротком детстве
своего брата. Моя супруга говорила, что детство Алексея
закончилось с
началом войны. Он не был на полях сражений, но в тылу он воевал с голодом,
отчаяньем и страхом, болезнью. Мальчик вместе со своей мамой в годы войны
болел тифом, но выжил, и опять работал. Было очень плохое питание. Часто
дома не было и крошки хлеба. Ели осенью травы, колоски, щавель, крапиву;
очистки от картофеля,
в
муку добавляли отруби, траву полыни, лебеду.
Весной, как только с полей сходил снег, люди выкапывали мерзлую
полугнилую картошку, собирали оставшиеся колоски на полях. Но всегда после
рабочего дня детям давали кусок хлеба, смазанного медом. После войны
Созонов Алексей говорил, что выжил, победив болезнь, благодаря пчелам.
Поэтому он всегда занимался пчелами.
Записал Созонов Сергей, ученик 8 класса Калеевской основной школы
Дата записи 2 октября 2012 года
Информатор:
15
Приложение 3
Воспоминания Тетерина Павла Васильевича, жителя д. Калеево Сернурского
района Республики Марий Эл, 1928 года рождения.
После ухода мужчин на фронт дома остались лишь старики, женщины и дети,
на плечи которых легли все тяготы крестьянского труда. Им было необходимо,
как можно больше отправить хлеба и продуктов на фронт. Главный лозунг того
времени был: «Все для фронта! Все для Победы!» С первых же дней войны
школьники выполняли большой обьем работы: пропалывали зерновые и
огородные культуры, собирали колоски, чтобы не потерять ни одного зернышка
– ведь хлеб был нужен на фронте их отцам и братьям, теребили лен, убирали
картофель и овощи. Всякую работу выполняли в колхозе. И пахали, и сеяли, и
сено готовили, и сорняки убирали. Бывало, что не хватало силенок, плакали от
бессилья. Страшно уставали.
Записал Созонов Сергей, ученик 8 класса Калеевской основной школы
Дата записи 12 ноября 2012 года
Информатор:
16
Приложение 4
Воспоминания Макаровой Эльвиры Алексеевны,
жительницы с.Кугушень
Сернурского района Республики Марий Эл, 1969 года рождения.
Мне очень запомнились золотые наручные часы, которые вручили вместе с
бронзовой медалью ВДНХ. А еще мне запомнились настенные музыкальные
часы. Во время работы часов играла разная музыка, русская народная, чаще
играла мелодия «Степь, да степь кругом». Эти настенные часы вызывали у нас,
у детей огромный интерес. И однажды мы часы разобрали, чтобы узнать, как
там играется мелодия. Наш отец был очень спокойным, добрым, и даже за эту
провинность он нас не наказал. Отец имел только начальное образование, и
часто знаний ему было недостаточно. В русском языке он путал буквы «б» и
«п». О своей работе за день он делал записи, вел дневники полевых работ. И
часто спрашивал нас, детей: «Какую букву писать, с хвостиком или без
хвостика?» С хвостиком – это «б», без хвостика – это «п». Отец уходил на
работу очень рано, приходил поздно, но все-таки находил время поиграть с
детьми. Несмотря на усталость, все-таки играл с маленькими детишками, и даже
бегал наперегонки вокруг печи. Уходил на работу, оставлял детям записки.
Дети, не дождавшись отца с работы, также писали ему записки. В зимнее время
отец приходил с работы пораньше, и у него было побольше свободного
времени. Играл с детьми не только в подвижные игры, играл в шахматы, играл
хорошо. Соседи иногда приходили зимними вечерами «повоевать» с моим
отцом на шахматной доске. Логически он мыслил очень хорошо, часто в
шахматах выигрывал, радовался победе как ребенок.
Записал Созонов Сергей, ученик 8 класса Калеевской основной школы
Дата записи 2 ноября 2012 года
Информатор:
17
Приложение 5
Воспоминания Созоновой Александры Прокопьевны, жительницы с.Кугушень
Сернурского района Республики Марий Эл, 1932 года рождения.
Летом всегда вставали очень рано, торопились на работу. Зимой приходилось
вставать также очень рано, в 4 часа утра, чтобы затопить печь и согреть воды
для трактора. Иначе зимой в холод трактор не заведется. Мой муж Алексей был
очень аккуратный. Он всегда приходил с работы грязный, но как бы поздно он
не возвращался, сначала всегда шел в баню, а только потом – домой. К вечеру
я всегда топила баню. Очень аккуратно он
относился и
к трактору.
Гусеничный трактор – это сплошное железо, сплошной лязг металла. Алексей
все детали трактора постоянно перебирал, смазывал, чистил. Никогда на
тракторе не было грязи. И звук работающего трактора от этого был мягкий, не
такой металлический. Еще не увидев трактор, уже по звуку я могла узнать, что
это трактор Алексея. Когда он вышел на пенсию, трактор передали другому
человеку. Этот тракторист приходил потом к моему мужу домой и говорил, что
трактор в идеальном состоянии.
Записал Созонов Сергей, ученик 8 класса Калеевской основной школы
Дата записи 2 октября 2012 года
Информатор:
18
Приложение 6
Воспоминания Попова Евгения Александровича, жителя д. Калеево Сернурского района
Республики Марий Эл, 1942 года рождения.
Созонов Алексей Павлович был очень добросовестным человеком. Это касалось
любого дела. Что бы он ни делал, можно было даже не проверять, все сделано
на совесть. Несмотря на то, что в летний период объявлялось всегда
соревнование на любых работах, для Созонова А.П. на первом месте всегда
было качество, а только потом – количество. Весной Алексей Павлович работал
обязательно на посевном агрегате. На всех видах работ организовывали
соревнование. У сеяльщиков результаты можно было увидеть только после
того, как появятся всходы. У этого сеяльщика никогда не было брака в работе:
все рядочки всходов были ровные, не было пустых непосеянных участков
полей. По окончании комиссия проверяла качество сева. По качественному
показателю Созонов А.П. всегда был впереди. По окончании года подводили
итоги работы. Для трактористов каждый вид работ с помощью разных
коэффициентов переводили в эталон-гектары. И определяли количественный
показатель. По количественному показателю Созонов А.П. также был всегда
впереди. И в зимний период на вывозке навоза с фермы он также не забывал о
качестве. Навоз с фермы возили на огромной металлической телеге. Через
какое-то время трактористы менялись на этой работе. В холода навозная жижа
намерзала на телегу. Когда приходила очередь вывозить органику Созонову
А.П., он начинал с того, что телегу отогревал, ломом отколачивал намерзший
навоз (если предыдущий тракторист не привел телегу в порядок), прочищал все
борта у телеги, и только потом возил удобрение на поля. Обязательно передавал
телегу только в чистом виде. Всегда у этого коммуниста были стабильные
высокие результаты в выполнении и перевыполнении плановых заданий и
принятых социалистических обязательств. Записал Созонов Сергей, ученик 8 класса
Калеевской основной школы. Дата записи 22 октября 2012 года
19
Приложение 7
Копия листа трудовой книжки Созонова Алексея Павловича.
Выполнил Созонов Сергей 11октября 2012г.
20
Приложение 8
Копия заметки из газеты «Призыв», Зима 1978г
Копию выполнил Созонов Сергей, ученик 8 класса Калеевской школы,
29 октября 2012г
21
Копия заметки из газеты «Призыв», 1983г
Копию выполнил Созонов Сергей, ученик 8 класса Калеевской школы,
29 октября 2012г
22
Приложение 9
Копии
удостоверений
к
наградам
Созонова
А.П.
Копии выполнены Созоновым Сергеем, 15 сентября 2012г
23
24