Учебник «Мировая художественная культура. 11 класс».

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа составлена на основании примерной программы
среднего общего образования по мировой художественной культуре,
ориентируясь на программу Л.А.Рапацкая «Программа курса по мировой
художественной культуре. 10 – 11 класс». 2009 г , издательство
Просвенщение, в соответствии со стандартом среднего общего образования
по предмету «Мировая художественная культура» ( приказ МО РФ № 1089 от
05.03.2004,приказ Минобрнауки РФ от 03.06.2008г. №164, приказ
Минобрнауки РФ от 31.08.2009г. №320).
Цель изучения предмета:
Сформировать у учащихся целостное представление об исторических
традициях и ценностях художественной культуры народов мира.
Задачи:
Научить сопоставлять разные способы видения мира и мотивировать
рассвет каждого из искусств XIX – XXвв.
Прослеживать возникновение новых художественных направлений в
искусстве как отражение общественной жизни.
Научить интерпретированию видов искусств с учетом художественного
языка на основе их целостного восприятия.
Формировать эстетическое восприятие .
Воспитывать любовь к Отечеству на основе познания своеобразия
национального художественного и культурного достояния России.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
№пп
1
2
3
4
5
6
7
Наименование
разделов. тем
Кол- Контр. Лаб.
во
Раб.
Раб.
часов
Введение. Особенности становления 1
художественной культуры XIX – XXвв.
Предчувствие мировых катаклизмов. 8
Основные течения в европейской
художественной культуре
Художественная культура России XIX 6
- начала XX в.
Европа и Америка : художественная
культура ХХв.
Русская художественная культура
ХХв.: от эпохи тоталитаризма до
возвращения к истокам.
5
Обобщение. Защита рефератов.
Резервное время
Всего:
2
1
34
Сочин.
(реферат)
11
1
1
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
Знать и понимать:
Логику историко-культурного процесса, особенности развития
современной культуры.
Понимать целостность художественной деятельности человека.
Понимать мировоззрение человека – русского, европейского,
американского.
Знать характерные особенности стилей и течений.
Понимать и ценить общечеловеческие ценности, на которые
ориентировано советское и российское искусство и художественная
культура.
Знать и понимать различие между высокой и массовой культурой.
Уметь:
Различать виды искусства, особенности стиля.
Выявлять своеобразие, особенности культуры ХТХ – ХХ века.
Уметь объяснять предпосылки возникновения множества новых стилей и
течений.
Анализировать художественные произведения различных стилей и эпох.
Уметь определять особенности творческой манеры выдающихся
представителей художественной культуры ХТХ - ХХв.
Использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:
определения ценности художественных шедевров,
истолкования произведений искусства на основе их целостного
восприятия.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Учебник «Мировая художественная культура. 11 класс». Часть 2. ВЛАДОС
2011.
Учебник по предмету включен в Федеральный перечень учебников,
рекомендованных Министерством образования и науки Российской
Федерации к использованию в образовательном процессе в
общеобразовательных учреждениях на 2014-2015 учебный год (приказ
Минобрнауки от 19.12.2012 № 1067, зарегистрированный в Минюсте
России20.01.2013г. за №26755).
Методические пособия для учителя:
М.А. Гузик «Учебный путеводитель по мировой художественной культуре»
ВЛАДОС, М., 2011.
М.А.Гузик «Учебный путеводитель по художественной культуре России»
ВЛАДОС, М., 2011.
В.М.Полевой. Искусство ХХв., М., 2001
Западное искусство. ХХ век. Современные искания и культурные традиции.
М.,2007.
В.Духанин. Знакомство с православием. Аудиокнига в формате МР3.
Основные дидактические материалы:
Третьяковская галерея. Изобр. Искусство.1984
Эрмитаж. Путеводитель.
Художественная галерея. De Agostini 2004.
Великие художники. Директ-Медиа. 2010.
Наследие человечества. Самая полная коллекция. Telepool 2009 DVDVIDEO
Музыка от эпохи Возрождения до ХХ века. Аванта. Аудиодиск в формате
МР3.
Электронные наглядные пособия : «Большая энциклопедия живописи»,
«Православная культура России», «История искусства», «Мировая
художественная культура». DVD.
Список литературы для обучающихся:
1.
2.
3.
4.
Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. М.,2006
Любимов Л.Д. Искусство Западной Европы. М.,2007
Рапацкая Л.А. Художественная культура России. М.,2012
Энциклопедия для детей и юношества История искусств. М.,1996
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ Кол Дата
.
план .
Час.
1
2
3
1
1
05.09
2
1
12.09
3
4
1
1
19.09
26.09
5,
6
7
8,
9
2
3.10,
10.10
17.10
24.10
31.10
1
2
Дата
факт.
Тема
Требования к уровню
подготовки учеников
в соответствии с
госстандартом
5
4
1. Введение. Особенности
становления
художественной культуры
ХТХ-ХХ вв.
общее количество часов-1
2. Предчувствие мировых
катаклизмов:
основные течения в
европейской
художественной культуре.
Общее количество часов- 8
Романтизм в
художественной культуре
Европы ХТХ в
Романтизм в живописи.
Шедевры музыкального
искусства эпохи
романтизма.
Импрессионизм.
Экспрессионизм.
Традиционные и
нетрадиционные
направления в искусстве
конца ХТХ- начала ХХвв.
.
Знать и понимать
логику историкокультурного процесса,
особенности развития
культуры.
Понимать
целостность
художественной
деятельности
человека.
Понимать
мировоззрение
человека – русского,
европейского,
американского.
Знать характерные
особенности стилей и
течений.
Понимать и ценить
общечеловеческие
ценности, на которые
ориентировано
советское и
российское искусство
и художественная
культура.
10
1
4.11
11
1
23.11
12
1
30.11
13
14
15
2
05.12,
12.12
19.12
1
3. Художественная культура
Знать и понимать
России ХТХ- начала ХХвв.
различие между
Общее количество часов- 6 высокой и массовой
культурой.
Уметь различать
Фундамент национальной виды искусства,
классики.
особенности стиля.
Шедевры русской
Выявлять
художественной культуры
своеобразие,
первой половины ХТХв.
особенности культуры
Художественная
ХТХ – ХХ века.
культура России
пореформенной эпохи.
Открытие символизма
и ранний русский авангард.
Неоклассицизм и
поздний романтизм.
4.Европа и Америка:
художественная культура
ХХв.
Общее количество часов- 5
16
1
26.12
17
1
16.01
18
19
2
23.01,
30.01
20
06.02
Литературная классика
ХХв
Музыкальное искусство в
нотах и без нот.
Театр и киноискусство
ХХв.
Художественная
культура Америки.
Понимать
мировоззрение
человека – русского,
европейского,
американского.
Уметь объяснять
предпосылки
возникновения
множества новых
стилей и течений.
Анализировать
произведения
различных стилей и
эпох.
5.Русская художественная
культура ХХв.: от эпохи
тоталитаризма до
возвращения к истокам.
Общее количество часов- 11
21 2
22
13.02,
20.02
23 2
24
27.02
06.03,
25 2
26
13,03
20.03
27 2
28
03.04
10.04,
29 2
30
17.04
24.04
31 1
01.05
32 2
33
8.05,
15.05,
34 1
22,05
Политизация
художественной культуры
20-30гг.
Социалистический
реализм.
Уметь определять
особенности
творческой манеры
выдающихся
представителей
художественной
культуры ХТХ - ХХв.
Использовать
приобретенные
знания и умения в
практической
Образы искусства
деятельности и
военных лет второй
повседневной жизни
половины ХХв.
для:
определения
Советское искусство
ценности
периода «оттепели».
художественных
шедевров,
Художественная культура
истолкования
последних десятилетий ХХв. произведений
искусства на основе их
Обобщающий урок. целостного
восприятия.
Защита рефератов.
Резервное время.