МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ИНЖЕНЕРНАЯ ШКОЛА
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)
История и методология приборостроения
направления 200100.68 Приборостроение
Форма подготовки очная
Инженерная школа
Кафедра приборостроения
курс 1 семестр 2
лекции 16 час.
практические занятия – 20 час.
семинарские занятия – не предусмотрено учебным планом
лабораторные работы – не предусмотрено учебным планом.
консультации – не предусмотрено учебным планом
всего часов аудиторной нагрузки 36 час.
самостоятельная работа 72 час.
контрольные работы – не предусмотрено учебным планом
экзамен – не предусмотрено учебным планом
зачет семестр 2
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного
стандарта высшего профессионального образования (№ 65 от 21 января 2010 г.)
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры приборостроения
«__04__»___09___2012_г. г.
Заведующий кафедрой: профессор В.И. Короченчев
Составитель: профессор А.Н. Жирабок
Оборотная сторона титульного листа РПУД
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20___ г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись)
(В.И. Короченчев)
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20___ г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись)
(В.И. Короченчев)
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «История и методология приборостроения»
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
УМКД 1(56)-200100.68-М.1.Б.1-2012
кафедре автоматизации и управления
Жирабок А.Н.
Лист 3 из 13
АННОТАЦИЯ
Дисциплина «История и методология науки приборостроения» ведется
на 1-м курсе направления 200100.68 «Приборостроение» в базовой части
общенаучного цикла. Для изучения настоящей дисциплины необходимо
знание
основ
дисциплин
«История»,
«История
отрасли»,
«Научно-
методические основы специальности», «Современные проблемы науки и
производства».
Цели освоения дисциплины
Целью
дисциплины
является
изучение
исторических
корней
и
методологических основ науки и техники в приборостроении, начиная с
античных времен и кончая последними достижениями науки и техники,
необходимых для повышения общекультурного уровня обучающихся.
Задачи
1. Знание этапов развития науки и техники в приборостроении.
2. Знание основных событий, явлений и исторических личностей.
3. Понимание основных методологических принципов развития науки.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: основные этапы развития науки и техники в приборостроении,
основные
события,
явления
и
исторические
личности,
внесшие
существенный вклад в развитие науки и техники.
Уметь: применять полученные знания для отстаивания приоритетов
отечественных инженеров и ученых в приборостроении и смежных областях.
Формируемые
компетенции:
способность
совершенствовать
и
развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к
изменению
научного
и
научно-производственного
профиля
своей
профессиональной деятельности (ОК-2); способностью самостоятельно
приобретать с помощью информационных технологий и использовать в
практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Жирабок А.Н.
Учебно-методический комплекс дисциплины «История и методология приборостроения»
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
УМКД 1(56)-200100.68-М.1.Б.1-2012
кафедре автоматизации и управления
Лист 4 из 13
областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности
(ОК6); способность адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать
накопленный опыт, анализировать свои возможности (ОК-7); способность
использовать
результаты
освоения
фундаментальных
и
прикладных
дисциплин магистерской программы (ПК-1); способность осознать основные
проблемы своей предметной области, определить методы и средства их
решения (ПК-3); способность синтезировать, анализировать и критически
резюмировать информацию (ПК-5); готовность к активному общению с
коллегами в научной, производственной и социально-общественной сферах
деятельности (ПК-6); способность к разработке планов и программ
организации инновационной деятельности на предприятии (ПК-31).
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Жирабок А.Н.
Учебно-методический комплекс дисциплины «История и методология приборостроения»
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
УМКД 1(56)-200100.68-М.1.Б.1-2012
кафедре автоматизации и управления
Лист 5 из 13
I. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА
(16 часов, 6 с применением МАО)
Тема 1. Краткая история возникновения науки.-2часа
Введение. Краткий очерк основных достижений в Древнем Мире.
Задачи, стоящие перед дисциплиной. Структура дисциплины. Основные
рассматриваемые вопросы.
Проблема датировки в истории. Работы Фоменко. Возникновение
элементов научной деятельности. Типы научной деятельности
Тема 2. Наука и техника в Древней Греции-2часа.
Первые научные школы. Фалес Милетский, поиски первоосновы
мирового устройства. Пифагор, открытие несоизмеримости стороны квадрата
и диагонали. Платон и его Академия. Евклид и его «Начала геометрии», роль
пятого постулата.
Исследование пятого постулата. Омар Хайям, Лобачевский,
Гаусс,
Риман.
Натурфилософия
Демокрит.
Аристотеля.
Атомистическая
Герон
гипотеза.
Александрийский
Бояи,
Аристотель.
–
первый
приборостроитель.
Тема 3. Наука и техника в Риме, Индии, Китае, арабском мире,
средневековой Европе -2часа.
Достижения Римской науки и техники. Юриспруденция.
Роль индийцев в математике. Открытие отрицательных чисел и нуля.
Открытие десятичной позиционной системы исчисления.
Научные и технические достижения Китая. Вооружение. Легкая
промышленность.
Достижения арабских ученых. Математика, Астрономия, Медицина.
Пути движения науки в Европу. Средневековый период развития науки.
Эпоха переводов.
Тема 4. Наука и техника в средние века и эпоху Возрождения2часа.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Жирабок А.Н.
Учебно-методический комплекс дисциплины «История и методология приборостроения»
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
УМКД 1(56)-200100.68-М.1.Б.1-2012
кафедре автоматизации и управления
Лист 6 из 13
Схоластика. Первые университеты. Леонардо Фибоначчи и его «Книга
абака», Альберт Великий, Фома Аквинский.
Средний век. Роджер Бэкон – первый естествоиспытатель средних веков.
Оккам, «Бритва Оккама».
Становление гелиоцентрических представлений. Галилей – основатель
точного естествознания. Ньютон, его работы в области физики и математики.
Тема 5. Становление и развитие представлений об электричестве и
магнетизме. -2часа
Изучение электрических и магнитных явлений. Начало изучения
электрических и магнитных явлений. Знания об электрических и магнитных
явлениях в древнем мире. Уильям Гильберт и его работы в области
электричества и магнетизма. Работы и открытия Кулона и Кавендиша,
открытие законов электро- и магнитостатики.
Тема 6. Первые исследования в области электромагнетизма -2часа
Электромагнетизм. Опыты Гальвани и их значение. Вольта, изобретение
гальванических элементов.
Изучение электромагнитных явлений. Работа Ампера. Работы Ома,
Кирхгофа, Ленца, Франклина, Фарадея.
Тема
7.
Становление
и
развитие
радиоэлектроники
и
приборостроения.-2часа
Электромагнитная теория и изобретение радио. Максвелл и теория
электромагнитного поля. Работы Герца. Попов, Маркони и изобретение
радио, первые успехи радиотехники.
Изобретение диода и триода. Важность изобретения диода и триода.
Тема 8. Становление радиоэлектроники и приборостроения-2часа
Первоначальный
этап
становления
радиоэлектроники
и
приборостроения. Изобретение телевидения. Исследования полупроводников
в СССР и за рубежом. Изобретение радиолокации. История изобретения и
развития первых ЭВМ. Кибернетика.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «История и методология приборостроения»
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
УМКД 1(56)-200100.68-М.1.Б.1-2012
кафедре автоматизации и управления
Жирабок А.Н.
Лист 7 из 13
Современный этап в развитии радиоэлектроники и приборостроения.
Изобретение транзистора. Лазеры – открытие и использования. Космическая
радиосвязи
и
телевещание.
Высокотемпературная
сверхпроводимость.
Мобильная связь. Нанотехнологии в электронике.
II.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ
КУРСА
Семинарские занятия (20 часов, 10 с применением МАО )
Занятие 1. Основные достижения в Древнем Мире (4часа)
1. Основные достижения в Древнем Мире.-2часа
Герон
Александрийский
–
первый
приборостроитель
древности.
Изучение электрических и магнитных явлений в древнем мире.
2. Начало изучения электрических и магнитных явлений.-2часа
Уильям Гильберт и его работы в области электричества.
Луиджи
Гальвани и его открытие. Работы Алессандро Вольты. Анри Ампер и его
работы в области электричества.
Занятие 2. Электромагнетизм (4часа)
1. Первые исследования в области электромагнетизма.-2часа
Майкл Фарадей, его жизнь и открытия. Тесла, его исследование по ВЧ
колебаниям.
2. Электромагнитная теория и изобретение радио-2часа
Джеймс Максвелл и его теория. Генрих Герц и его работы. Попов и
Маркони, их роль и приоритет в изобретении радио. Эдисон, его жизнь и
достижения.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «История и методология приборостроения»
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
УМКД 1(56)-200100.68-М.1.Б.1-2012
кафедре автоматизации и управления
Жирабок А.Н.
Лист 8 из 13
Занятие 3. Радиоэлектроника и приборостроение (4часа)
1. Становление радиоэлектроники и приборостроения. -2часа
История изобретения телевидения (работы Нипкова, Гробовского,
Розинга и Зворыкина). Нижегородская радиотехническая лаборатория,
основные работы и достижения.
2. Исследования в физике полупроводников. - 2часа.
История появления и развития радиолокации. Физика в СССР (Капица,
Курчатов,
Иоффе,
судьба
Ландау).
История
развития
электронно-
вычислительной техники в СССР и за рубежом.
Занятие 4. Современная радиоэлектроника и приборостроение
(4часа)
1. Современный этап в развитии радиоэлектроники и приборостроения. 2часа
Термен и его электромузыкальные инструменты. История изобретения
транзисторов. История развития микроэлектроники в СССР, роль Староса.
2. История кибернетики (работы Богданова, де Шардена, Винера). -2часа
От первых микросхем до СБИС. Эффект Кирлиан и его использование.
Занятие 5. Современная радиоэлектроника и приборостроение
(4часа)
1. Современный этап в развитии радиоэлектроники и приборостроения. 2часа
История открытия и создания лазеров. Космическая связь и вещание –
история и современность. Радиоастрономия, ее история и перспективы.
1. Высокотемпературная сверхпроводимость и ее использование в
электронике. -2часа
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Жирабок А.Н.
Учебно-методический комплекс дисциплины «История и методология приборостроения»
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
УМКД 1(56)-200100.68-М.1.Б.1-2012
кафедре автоматизации и управления
Лист 9 из 13
Мобильная связь – история и перспективы. Квантовые компьютеры –
реальность или фантастика? Нанотехнологии в электронике. Огюст Пикар и
его изобретения.
III. КОНТРОЛЬ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ КУРСА
Вопросы к зачету
1. В чем состоит заслуга Фалеса, Пифагора и других, если практически
всю научную информацию они получили в Египте и Вавилоне.
2. В чем состоял первый кризис в математике и как он был преодолен.
3. Чем объяснить упадок науки в Римской империи и чем прославились
римляне в науке.
4. Как арабами была усовершенствована система Птолемея.
5. Какова последовательность смены языков в науке.
6. Чем известна эпоха переводов.
7. Какой факультет был главным в первых университетах Европы.
8. В чем суть Солнечной системы, предложенной Тихо Браге.
9. Как появились комплексные числа.
10.В чем состоит суть открытия неевклидовых геометрий.
11..Что изменил Кеплер в системе Коперника.
12.Чем объяснить то, что Коперник, будучи верующим человеком и
служителем церкви, фактически выступил против нее.
13.Чего не хватило Копернику в его гелиоцентрической системе до ее
совершенства.
14.Кто «виноват» в том, что книга Коперника, долгое время спокойно
принимаемая церковью, была запрещена в 1616 году.
15.С кокой целью были введены алгоритмы.
16.Как
до
появления
научных
информацией о своих открытиях.
журналов
ученые
обменивались
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Жирабок А.Н.
Учебно-методический комплекс дисциплины «История и методология приборостроения»
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
УМКД 1(56)-200100.68-М.1.Б.1-2012
кафедре автоматизации и управления
Лист 10 из 13
17.Чего не понял Гальвани и понял Вольта в первых опытах по
электричеству.
18.Как можно разделить роли Попова и Маркони в деле изобретения
радио.
19.Какой шаг сделал Попов по сравнению с предшественниками в деле
совершенствования когерера.
20.Исторический курьез: исследователь времен Фарадея прошел мимо
открытия электромагнитной индукции, хотя делал те же опыты. В отличие от
Фарадея его установка и регистрирующие приборы находились в разных
комнатах, опыты делал он сам; почему это повлияло на результат.
IV. ТЕМАТИКА И ПЕРЕЧЕНЬ КУРСОВЫХ РАБОТ И РЕФЕРАТОВ
Рефераты
1. Герон Александрийский – первый приборостроитель древности.
2. Изучение электрических и магнитных явлений в древнем мире.
3. Уильям Гильберт и его работы в области электричества.
4. Луиджи Гальвани и его открытие.
5. Работы Алессандро Вольты.
6. Анри Ампер и его работы в области электричества.
7. Майкл Фарадей, его жизнь и открытия.
8. Джеймс Максвелл и его теория.
9. Генрих Герц и его работы.
10. Попов и Маркони, их роль и приоритет в изобретении радио.
11. Тесла, его исследование по ВЧ колебаниям.
12. Эдисон, его жизнь и достижения.
13. История изобретения телевидения (работы Нипкова, Гробовского,
Розинга и Зворыкина).
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Учебно-методический комплекс дисциплины «История и методология приборостроения»
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
УМКД 1(56)-200100.68-М.1.Б.1-2012
кафедре автоматизации и управления
Жирабок А.Н.
Лист 11 из 13
14. Нижегородская радиотехническая лаборатория, основные работы и
достижения.
15. Исследования в физике полупроводников.
16. История появления и развития радиолокации.
17. Физика в СССР (Капица, Курчатов, Иоффе, судьба Ландау).
18. История развития электронно-вычислительной техники в СССР и за
рубежом.
19. Термен и его электромузыкальные инструменты.
20. История изобретения транзисторов.
21. От первых микросхем до СБИС.
22. История развития микроэлектроники в СССР, роль Староса.
23. История кибернетики (работы Богданова, де Шардена, Винера).
24. Эффект Кирлиан и его использование.
25. История открытия и создания лазеров.
26. Космическая связь и вещание – история и современность.
27. Радиоастрономия, ее история и перспективы.
28. Высокотемпературная сверхпроводимость и ее использование в
электронике.
29. Мобильная связь – история и перспективы.
30. Квантовые компьютеры – реальность или фантастика?
31. Нанотехнологии в электронике.
32. Огюст Пикар и его изобретения.
V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература
1.
Зауткин В.В. От натурфилософии к классической физике. История
развития физики с древнейших времен до 19 века: учеб. пособие / В.В.
Зауткин. – Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2007. – 80 c.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Жирабок А.Н.
2.
Учебно-методический комплекс дисциплины «История и методология приборостроения»
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
УМКД 1(56)-200100.68-М.1.Б.1-2012
кафедре автоматизации и управления
Лист 12 из 13
Ушаков И. А. История науки сквозь призму озарений. Кн. 1-8 / И. А.
Ушаков. – М.: URSS, 2009.
3.
Уоллер Д. Правда и ложь в истории великих открытий / Д. Уоллер. –
М.: КоЛибри, 2010. – 416 с.
4.
Хеллман Х. Великие противостояния в науке / Х. Хеллман. – М.:
Диалектика, 2007. – 320 с.
Дополнительная и справочная
1.
Смирнов С.Г. Задачник по истории науки. От Фалеса до Ньютона /
С.Г. Смирнов. – М.: МИРОС, 2001. – 368 с.
2.
Самин Д.К. Сто великих ученых / Д.К. Самин. – М.: Вече, 2000. –
592 с.
3.
Прашкевич Г.М. Самые знаменитые ученые России / Г.М.
Прашкевич. – М.: Вече, 2000. – 576 с.
4.
Жабинский А. Другая история искусства. От самого начала до
наших дней / А. Жабинский. – М.: Вече, 2001. – 576 с.
5.
Стройк Д. Краткий очерк истории математики / Д. Стройк. – М.:
Наука, 1978. – 335 с.
6.
Клайн П. Математика. Утрата определенности / П. Клайн. – М.:
Мир. 1984. – 434 с
7.
Манолов К. Великие химики / К. Манолов. – М.: Мир, 1985. Т. 1, –
465 с. Т. 2, – 438 с.
8.
Кириллин В.А. Страницы истории науки и техники / В.А. Кириллин.
– М.: Наука, 1986. – 511 с.
9.
Даан-Дальмедино А. Пути и лабиринты / А. Даан-Дальмедино. – М.:
Мир, 1986. – 432 с.
10. Фолта Я. История естествознания в датах / Я. Фолта. – М.: Прогресс,
1987. – 496 с.
11. Клайн П. Математика. Поиск Истины (Роль математики в
физической картине мира) / П. Клайн. – М.: Мир. 1988. – 295 с.
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Жирабок А.Н.
Учебно-методический комплекс дисциплины «История и методология приборостроения»
Идентификационный номер:
Контрольный экземпляр находится на
УМКД 1(56)-200100.68-М.1.Б.1-2012
кафедре автоматизации и управления
Лист 13 из 13
12. Массон В. Первые цивилизации / В. Масон. – Л.: Наука, 1989. – 276
с.
13. Левек П. Эллинистический мир / П. Левек. – М.: Наука, 1989. – 250
с.
Интернет-источники
1.
Парфенов
П.С.
История
и
методология
информатики
и
вычислительной техники: Учебное пособие. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2010. 141 с. - http://window.edu.ru/resource/747/72747
2. Малых Г.И., Осипов В.Е. История и философия науки и техники:
Методическое пособие для аспирантов и студентов всех форм обучения. Иркутск: ИрГУПС, 2008. - 91 с. -http://window.edu.ru/resource/699/63699
3.Ткачев А.В., Чепагина Н.И. История науки и техники: Учебнометодическое
пособие.
–
СПб.:
СПбГУ
ИМТО,
http://window.edu.ru/resource/831/27831 Ошарин А.В
2006
–
143с.
-