Практические занятия по ФиМПНиТ

Практические занятия по курсу «Философские и методологические проблемы науки и техники»
Тема 1. Философия и наука: формы и перспективы взаимодействия
План семинара
1.
Наука: определение, факторы развития, функции и основания науки
2.
Взаимодействие философии и науки: исторический аспект
3.
Предмет и основные проблемы философии науки
Контрольные вопросы
1.
Дайте определение науки и научного знания.
2.
Проанализируйте динамику взаимодействия науки и философии в историческом
контексте.
3.
Назовите основные функции науки в современном обществе.
4.
Сформулируйте ключевые проблемы современной философии науки.
ПИСЬМЕННОЕ ЗАДАНИЕ (на слайде):
1. Докажите (опровергните), что философия науки бесполезна для ученого, для инженера?
2. Основными функциями науки являются:
объяснительная,
практически-действенная,
прогностическая,
мировоззренческая.
Проиллюстрируйте эти функции современными данными наук (факты, события, теории).
1
Практические занятия по курсу «Философские и методологические проблемы науки и техники»
Тема 2. Методология науки.
План семинара
1. Уровни научного познания (эмпирический, теоретический, метатеоретический)
2. Классификация методов познания. Характеристика всеобщих философских
методов.
3. Формы научного познания: проблема, гипотеза, теория.
4. Специфика научного факта.
5. Соотношение факта и теории.
Список рекомендуемых источников и литературы
1.
История и философия науки / под ред. С.А. Лебедева. – М.: Академический проект,
Альма-Матер, 2007. – 606 с.
2.
Корниенко А.А. История и методология науки: учебное пособие / А.А. Корниенко,
И.Б. Ардашкин, А.Ю. Чмыхало, И.В. Брылина. – Томск: Изд-во ТПУ, 2011. – 188 с.
3.
Рузавин Г.И. Методология научного познания : учебное пособие / Г. И. Рузавин. –
М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 288 с.
4.
Современные философские проблемы естественных, технических и социальногуманитарных наук / под общ. ред. д-ра филос. наук, проф. В.В. Миронова. – М.:
Гардарики, 2007. – 639 с.
5.
Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы / В.С. Степин. – М.: Гардарики,
2006. – 382 с.
6.
Микешина Л.А. Философия познания. Полемические главы. – М., 2002.
7.
Философия и методология науки / Под ред. В.И.Купцова. – М., 1996.
2
Практические занятия по курсу «Философские и методологические проблемы науки и техники»
Тема 3. Природа научного творчества
План семинара
1.
Определение творчества и научного творчества
2.
Алгоритм творческого процесса
3.
Взаимосвязь интуитивного, неосознанного и сознательного в научном творчестве.
4.
Методы стимуляции творческого мышления: многообразие подходов
Темы докладов
1.
Функции воображения в научном творчестве
2.
Роль интуиции в научном познании
3.
Личностные методы стимулирования творческого мышления
Список рекомендуемых источников и литературы
1.
Вернадский В.И. О науке. Т.1. Научное знание. Научное творчество. Научная мысль.
– Дубна: Изд-во «Феникс», 1997. – 572 с.
2.
Грани научного творчества / РАН. Ин-т философии; Ред. А. С. Майданов. – М., 1999.
– 282 с.
3.
Интуиция, логика, творчество : Сборник статей / АН СССР, Центр. совет филос.
(методол. ) семинаров при Президиуме АН СССР; Отв. ред. М. И. Панов. – М.:
Наука , 1987. – 175 с.
4.
Кармин А.С. Интуиция / А.С. Кармин. – СПб.: Наука, 2011. – 900 с.
5.
Лапшин И.И. Философия изобретения и изобретение в философии / И.И. Лапшин. –
М.: Республика, 1999. – 398 с.
6.
Майданов А.С. Методология научного творчества / А. С. Майданов. – М.: Изд-во
ЛКИ, 2008 . – 512 с.
7.
Рузавин Г.И. Методология научного познания : учебное пособие / Г. И. Рузавин. –
М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 288 с.
8.
Ширяев Л.А. Социально-философские проблемы оптимизации научно-технического
творчества / Л. А. Ширяев. – Свердловск: Изд-во Уральского ун-та, 1990. – 179 с.
9.
Энгельмейер П.К. Теория творчества / П.К. Энгельмейер. – М.: ЛКИ, 2007. – 204 с
10. Файнберг Е.Л. Интуитивное суждение и вера // Вопросы философии. – 1991. – № 8.
11. Харре Р. Потенциирующие образы и интуиция в физике // Вопросы философии. –
2000. – № 9.
Контрольные вопросы
1.
Философское понятие «творчества».
2.
Какой вид деятельности подразумевается под научным творчеством?
3.
Выделите основные функции научного творчества.
4.
Что означает термин «инсайт»?
5.
Какую роль играет индукция в творчестве?
6.
Какова роль интуиции в научном творчестве?
7.
Какие четыре фазы творческого процесса выдвинул А. Пуанкаре?
3
Практические занятия по курсу «Философские и методологические проблемы науки и техники»
Тема 4. История науки и техники (Классическая наука)
План семинара
1. Возникновение науки
2. Основные этапы ее исторической эволюции: от античной космологии, логики и
математики к современной дифференциации научного знания.
3. Средневековая наука: европейская и арабская составляющие, становление первых
университетов. Наука эпохи Возрождения.
4. Формирование идеалов опытного и математизированного знания в новоевропейской
науке 17 в.
Темы докладов
Проблема исторического возраста науки.
Научные программы Античности.
Средневековье и научная мысль
Галилео Галилей и инженерная практика его времени.
Инженерные исследования и проекты Леонардо да Винчи.
Влияние идей Декарта на становление классической рациональности
Фр. Бэкон и идеология «индустриальной науки».
Список рекомендуемых источников и литературы
1. Бэкон Ф. Новый органон // Соч.: В 2 т. – М.,1972. – Т. 2.
2. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (17-18вв). – М., 1987.
3. Декарт Р. Рассуждение о методе // Декарт Р. Избранные произведения. – М.,1950.
4. История и философия науки / под ред. С.А. Лебедева. – М.: Академический проект,
Альма-Матер, 2007. – 606 с.
5. Корниенко А.А. История и методология науки: учебное пособие / А.А. Корниенко,
И.Б. Ардашкин, А.Ю. Чмыхало, И.В. Брылина. – Томск: Изд-во ТПУ, 2011. – 188 с.
6. Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. – М., 2001.
7. Маритен Ж.. О человеческом знании //Вопросы философии.- 1997.- № 5. - С. 106.
8. Микешина Л.А. Философия познания. Полемические главы. – М., 2002.
9. Мудрагей Н.С. Средневековье и научная мысль //Вопросы философии.- 1989.- № 12. С. 16.
10. Раджабов У.А. Система ньютона и современная картина мира //Философские науки.1988.- № 9. - С. 26.
11. Рузавин Г.И. Методология научного познания : учебное пособие / Г. И. Рузавин. –
М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 288 с.
12. Современные философские проблемы естественных, технических и социальногуманитарных наук / под общ. ред. д-ра филос. наук, проф. В.В. Миронова. – М.:
Гардарики, 2007. – 639 с.
13. Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы / В.С. Степин. – М.: Гардарики,
2006. – 382 с.
4
Практические занятия по курсу «Философские и методологические проблемы науки и техники»
Тема 5. История науки
постнеклассическая наука)
и
техники
(Неклассическая
наука
и
План семинара
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Этапы эволюции научной картины мира
Неклассический этап - идеология позитивизма
Критический рационализм К.Поппера;
Концепция смены парадигм Т.Куна;
Методология научно-исследовательских программ И.Лакатоса;
Методологический анархизм П.Фейерабенда.
Постнеклассическая рациональность.
Список рекомендуемых источников и литературы
1. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (17-18вв). – М., 1987.
2. История и философия науки / под ред. С.А. Лебедева. – М.: Академический проект,
Альма-Матер, 2007. – 606 с.
3. Корниенко А.А. История и методология науки: учебное пособие / А.А. Корниенко,
И.Б. Ардашкин, А.Ю. Чмыхало, И.В. Брылина. – Томск: Изд-во ТПУ, 2011. – 188 с.
4. Кун Т. Структура научных революций. – М., 2001.
5. Микешина Л.А. Философия познания. Полемические главы. – М., 2002.
6. Планк М. Позитивизм и реальный внешний мир // Вопросы философии. – 1998. –
№ 3.
7. Поппер К. Логика и рост научного знания. – М., 1983.
8. Рузавин Г.И. Методология научного познания : учебное пособие / Г. И. Рузавин. –
М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 288 с.
9. Современные философские проблемы естественных, технических и социальногуманитарных наук / под общ. ред. д-ра филос. наук, проф. В.В. Миронова. – М.:
Гардарики, 2007. – 639 с.
10. Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы / В.С. Степин. – М.: Гардарики,
2006. – 382 с.
11. Фейерабенд П. Избранные труды по истории науки. – М.,1 986.
12. Философия и методология науки / Под ред. В.И.Купцова. – М., 1996.
5
Практические занятия по курсу «Философские и методологические проблемы науки и техники»
Тема 6. Современные направления в развитии науки
План семинара
1. Формирование новой парадигмы развития науки, техники и технологии: конвергенция
науки, техники и технологии.
2. Синергетика как феномен постнеклассической науки. История становления
синергетики. Основные понятия синергетики
3. Глобальный эволюционизм и современная научная картина мира
4. NBIC (нано-, био-, информационные, когнитивные) технологии как ведущий фактор
развития науки.
5. Философский аспект антропного принципа в космологии
6. Поиск нового типа цивилизационного развития и новые функции науки в культуре
ХХI века.
7. Проблемы развития современной российской науки.
Список рекомендуемых источников и литературы
1.
Арнольд В. И. Теория катастроф / В.И. Арнольд. – М.: Едиториал УРСС, 2009. – 126
с.
2.
Аршинов В.И. Синергетика как феномен постнеклассической науки / В.И. Аршинов.
– М.: Б.и.., 1999. – 200 с.
3.
Капица С. П. Синергетика и прогнозы будущего / С.П. Капица. – М.: Едиториал
УРСС, 2003. – 283 с.
4.
Курдюмов П.С. Синергетика [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://spkurdyumov.narod.ru/
5.
Николис Г. Познание сложного / Г. Николис. – М.: Едиториал УРСС, 2003. – 342 с.
6.
Олемской А. И. Синергетика сложных систем / А.И. Олемской. – М.: Красанд, 2008.
– 379 с.
7.
Пригожин И. Порядок из хаоса / И. Пригожин, И. Стенгерс. – М.: Прогресс, 1986. –
431 с.
8.
Путь в синергетику: экскурс в десяти лекциях. М.: URSS, 2005. – 303 с.
9.
Синергетическая парадигма / под ред. В.И. Аршинова, В.Г.Буданова, В.Э.
Войцеховича. – М.: Прогресс-Традиция, 2000. – 495 с.
10. Хакен Г. Синергетика / Г. Хакен. – М.: Мир, 1985. – 419 с.
6
Практические занятия по курсу «Философские и методологические проблемы науки и техники»
Тема 7. Этические проблемы современной науки
План семинара
1.
Наука и этика: история взаимоотношений
2.
Научный этос в концепции Р. Мертона
3.
Философские идеи «космизма» и проблема формирования планетарного сознания
Н.Федоров, В.Соловьев, Т.Шарден, В.Вернадский).
4.
Этические проблемы современной науки
Темы докладов
1.
Концепция «ценностной нейтральности» науки
2.
Концепция научного этоса Р.К. Мертона
3.
Кодекс этики ученого: миф или реальность?
Список рекомендуемых источников и литературы
1.
Агацци Э. Почему у науки есть и ценностные измерения? // Вопросы философии.
2009.
№
10.
[Электронный
ресурс].
–
URL:
http://vphil.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=73&Itemid=52
2.
Афанасьева А.И. Научная жизнь. В поисках моральных ориентиров //
Социологические исследования. – 2004. – № 3. – С. 138–141.
3.
Баева Л. А. Этика и аксиология инновационной науки // Информационное общество.
– 2011. – № 2. – С. 43–49.
4.
Кузнецова Н.И. Моральный кодекс служителя науки: миф? реальность? идеал? //
Вестник Российской академии наук. – 2008. – Т. 78, № 12. – С. 1122–1127.
5.
Лэйси Х. Свободна ли наука от ценностей? Ценности и научное понимание. – М.:
Логос, 2008. – 360 с.
6.
Мамчур Е. А. Образы науки в современной культуре. М.: "Канон+" РООИ
"Реабилитация", 2008. – С. 345–393.
7.
Мертон Р. Социальная теория и социальная структура // Роберт Мертон. – М.: АСТ:
АСТ МОСКВА: ХРАНИТЕЛЬ, 2006. – 873 с.
8.
Моральный кодекс исследователя и нравственные основания научно-педагогической
деятельности (материалы круглого стола) // Вопросы философии [Электронный
ресурс].
–
URL:
http://vphil.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=462&Itemid=52
9.
Этос науки / Российская академия наук (РАН), Институт истории естествознания и
техники им. С. И. Вавилова (ИИЕТ) ; под ред. Л. П. Киященко, Е. З. Мирской. – М. :
Academia, 2008. – 536 с.
Контрольные вопросы
1.
Является ли наука нейтральной в ценностном отношении?
2.
Что такое «технологический императив»?
3.
Что стало ключевым моментом для разрушения идеала нравственно нейтральной
науки в XX веке?
4.
Каковы составляющие «внутренней» и «внешней» этики науки?
5.
Назовите ценностные императивы этоса науки, выделенные Р. Мертоном
6.
В связи с чем был принят Нюрнбергский кодекс 1947 года и каковы его основные
положения?
7.
Какие еще кодексы этики научного сообщества Вы можете назвать?
8.
Что является условиями эффективности кодекса этики ученого?
7
Практические занятия по курсу «Философские и методологические проблемы науки и техники»
Тема 8. Философия техники
План семинара
1.
Предмет и задачи философии техники
2.
Закономерности развития техники
3.
Техника в современной культуре: философский анализ
Темы докладов
1.
Образ техники в массовой культуре
2.
Понятие «технэ» в эпоху Античности
3.
Искусственный интеллект: проблемы и перспективы развития
4.
Человек и машина: гуманитарно-антропологическое направление в философии
техники
Список рекомендуемых источников и литературы
1.
Степин В.С. Философия техники / В.С. Степин. – М.: Контакт-Альфа, 1995. – 380 с.
2.
Ленк Х. Размышление о современной технике. М.: Аспект Пресс, 1996. – 184 с.
3.
Розин В.М. Философия техники / В.М. Розин. – М.: NOTA BENE, 2001. – 364 с.
4.
Современные философские проблемы естественных, технических и социальногуманитарных наук / под ред. В. В. Миронова. – М.: Гардарики, 2007. – 637 с.
5.
Философия науки и техники: конспект лекций / К.Н. Хабибулин, А.А. Луговой, А.В.
Тонконогов. М.: Высшее образование, 2008. – 190 с.
6.
Философский факультет СПГУ. Литература к курсу «Философия техники»
(хрестоматийные фрагменты). – URL: http://philosophy.spbu.ru/349
Контрольные вопросы
1.
В чем заключается специфика философского осмысления техники?
2.
Проанализируйте соотношение философии, науки и техники в исторической
ретроспективе.
3.
Назовите и охарактеризуйте основные концепции взаимоотношения науки и
техники.
4.
Каковы основные особенности образа техники, порожденного массовой культурой?
5.
В чем состоит актуальность философского рассмотрения феномена искусственного
интеллекта?
6.
Какие философские проблемы возникают перед человечеством в связи с развитием
систем искусственного интеллекта?
7.
Можно ли говорить об изменении природы и сущности человека под влиянием
техники и технологий?
8.
Охарактеризуйте основные, с вашей точки зрения, проблемы и перспективы
развития техногенной цивилизации.
8