Домашнее задание для 6А класса

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА КАНИКУЛАХ (СО 2.02 ПО 8.02)
7 «Б» РУССКИЙ ЯЗЫК
ПАРАГРАФЫ 12-25 ПОВТОРИТЬ
ПАРАГРАФ 26, № 323, 325,
ПАРАГРАФ 27, № 326-332
ЛИТЕРАТУРА
ЧИТАТЬ СТАТЬЮ «М.Е.САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН», ОТВЕЧАТЬ НА ВОПРОСЫ, ЧИТАТЬ СКАЗКУ «ПОВЕСТЬ О
ТОМ, КАК ОДИН МУЖИК ДВУХ ГЕНЕРАЛОВ ПРОКОРМИЛ», ОТВЕЧАТЬ НА ВОПРОСЫ, ЧИТАТЬ СКАЗКУ
«ДИКИЙ ПОМЕЩИК» ( ЕЕ НЕТ В УЧЕБНИКЕ), ОТМЕТИТЬ В СКАЗКЕ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНЫЕ
ЭПИЗОДЫ, ВЫРАЖЕНИЯ, ОТВЕТИТЬ ПИСЬМЕННО НА ВОПРОС:
- КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, ЗАЧЕМ ОБЩЕСТВУ НУЖНА САТИРА?
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА КАНИКУЛАХ (СО 2.02 ПО 8.02)
11 КЛАСС РУССКИЙ ЯЗЫК
ПАРАГРАФ 106, № 488,
ПАРАГРАФ 107, № 489, 493, ПОДГОТОВИТЬСЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ «ЗНАКИ
ПРЕПИНАНИЯ В СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ»
ЛИТЕРАТУРА
СОЧИНЕНИЕ ПО РОМАНУ М.БУЛГАКОВА «БЕЛАЯ ГВАРДИЯ»
ТЕМЫ:
1.
2.
3.
4.
СУДЬБЫ ГЕРОЕВ В РОМАНЕ «БЕЛАЯ ГВАРДИЯ».
ОБРАЗ ДОМА В РОМАНЕ «БЕЛАЯ ГВАРДИЯ».
АНАЛИЗ ЭПИЗОДА В РОМАНЕ «БЕЛАЯ ГВАРДИЯ».
ТЕМА ОТВЕТСТВЕННОСТИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ М.БУЛГАКОВА.
СОЧИНЕНИЕ ПО РОМАНУ М.БУЛГАКОВА «МАСТЕР И МАРГАРИТА»
ТЕМЫ:
1.
2.
3.
4.
5.
ВСЕПОБЕЖДАЮЩАЯ СИЛА ЛЮБВИ И ТВОРЧЕСТВА.
ТЕМА ОТВЕТСТВЕННОСТИ В РОМАНЕ «МАСТЕР И МАРГАРИТА».
ХРИСТИАНСКАЯ ПРОБЛЕМАТИКА В РОМАНЕ.
ИСТИННЫЕ И МНИМЫЕ ЦЕННОСТИ В РОМАНЕ.
ДОБРО И ЗЛО В РОМАНЕ.
ТВОРЧЕСТВО А.Н.ТОЛСТОГО, ОБЗОР РОМАНА «ПЕТР ПЕРВЫЙ»
ПОДГОТОВИТЬСЯ К ТЕСТИРОВАНИЮ ПО ТВОРЧЕСТВУ М.БУЛГАКОВА.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА КАНИКУЛАХ (СО 2.02 ПО 8.02)
10 КЛАСС
РУССКИЙ ЯЗЫК
ПАРАГРАФ 44 (КОНСПЕКТ), № 228-230, ВОПРОСЫ НА СТР.151
СОСТАВИТЬ ШАБЛОН СОЧИНЕНИЯ
ЛИТЕРАТУРА
ПРОЧИТАТЬ ПОЭМУ Н.А.НЕКРАСОВА «КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО»
ВЫУЧИТЬ НАИЗУСТЬ «ТЫ И УБОГАЯ…» - ПЕСНЯ ГРИШИ ДОБРОСКЛОНОВА
ПОДГОТОВИТЬСЯ К ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЕ ПО ПОЭМЕ «КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО».
ОТВЕТИТЬ ПИСЬМЕННО НА ВОПРОСЫ:
1. В ЧЕМ УВИДЕЛ НЕКРАСОВ СУЩНОСТЬ ХАРАКТЕРА, МИРОСОЗЕРЦАНИЯ НАРОДА?
2. ЧТО НОВОГО ВНЕСЛИ ПОИСКИ СЧАСТЛИВОГО СТРАННИКА-ПРАВДОИСКАТЕЛЯ В СПОР О
СЧАСТЬЕ, ВСПЫХНУВШИЙ В «ПРОЛОГЕ»?
3.К КАКОМУ РЕШЕНИЮ ДЕЛА СПОРНОГО ПРИВЕЛО СТРАННИКОВ-ПРАВДОИСКАТЕЛЕЙ ВСТРЕЧИ СО
«СЧАСТЛИВЫМИ» И ПОЧЕМУ?
4. КТО ТАКОЙ ГРИША ДОБРОСКЛОНОВ?
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 6 «А» КЛАССА.
РУССКИЙ ЯЗЫК
ПАРАГРАФ 38, № 455-459
ЛИТЕРАТУРА
1. ЧТЕНИЕ И АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЙ К.СИМОНОВА, Д.САМОЙЛОВА О ВЕЛИКОЙ
ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ.
ОТВЕЧАТЬ НА ВОПРОСЫ ПОСЛЕ СТИХОТВОРЕНИЙ УСТНО.
2. ЧИТАТЬ СТАТЬЮ О В.П.АСТАФЬЕВЕ И РАССКАЗ «КОНЬ С РОЗОВОЙ ГРИВОЙ», УСТНО ОТВЕЧАТЬ
НА ВОПРОСЫ.
ДЗ ПРИСЛАТЬ ПО Эл. ПОЧТЕ: kalenovalena@mail.ru или в ДНЕВНИКЕ.РУ В СООБЩЕНИЯХ
МАТЕМАТИКА
ПАРАГРАФ 22 + ВИДЕОУРОКИ
№ 649, 650(а), рис. 90 + пр.№ 1
№ 651, 652(в), 654,655-657 (в)
№ 668(а,в - 1 вариант, б,г – 2 вариант)
ПРОВЕРКА ДЗ В ЧЕТВЕРГ ВЕЧЕРОМ!!!
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (ОСНОВНОЙ) МАЖАРА.Н.А.
СТР.74-77, ТЕТРАДЬ СТР. 54-58
СДАТЬ В ПЯТНИЦУ!!!!!
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК (ОСНОВНОЙ) САВИНКИНА Н.А.
УЧЕБНИК стр. 24-25 «№ 2 ( ПОД ВСЕМИ БУКВАМИ)
УЧЕБНИК стр. 26 № 5, стр. 27-28 № 6,
ВЫПОЛНИТЬ 2 ТЕСТА, ОТВЕТЫ ПРИСЛАТЬ УЧИТЕЛЮ В СООБЩЕНИЯХ
НЕМЕЦКИЙ (ВТОРОЙ) МАЖАРА Н.А.
СТР. 72-74
БИОЛОГИЯ
ПАРАГРАФ 19, СТР. 5-9
ЭКОЛОГИЯ
ПАРАГРАФ 33-34, СОСТАВИТЬ ТАБЛИЦУ
ИНФОРМАТИКА ПАРАГРАФ 11, (4,5), Р.Т. № 123-133
ИСТОРИЯ
ПАРАГРАФ 8, УЧЕБНИК с 1 ПО 7 ПОВТОРИТЬ, НА ВЫБОР:
1. СООБЩЕНИЕ « МОНОМАХ. ИСТОРИЯ ИМЕНИ» ИЛИ
2. СОСТАВИТЬ СХЕМУ ПО ПАРАГРАФАМ 4-8 «ГЕНЕАЛОГИЧЕСКОЕ ДРЕВО ДРЕВНЕРУССКИХ
КНЯЗЕЙ» (ДО МОНОМАХА).
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ЗАДАНИЕ ТО ЖЕ САМОЕ ПОВТОРИТЬ