учпрстрбюджетирование2013x

Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики
Программа дисциплины
«Стратегическое бюджетирование и управление
логистическими издержками»
для направления 080200.68 Менеджмент
магистерской программы «Стратегическое управление логистикой»
Автор: профессор Федоренко Анатолий Иванович
e-mail: fedoren@yandex.ru
Одобрена на заседании кафедры управления логистической инфраструктуры
«___»____________ 2013 г
Зав. кафедрой В.Д. Герами
Рекомендована секцией УМС Логистика и УЦП «___»____________ 2013 г
Председатель [Введите И.О. Фамилия]
Утверждена УС факультета логистика «___»_____________2013 г.
Ученый секретарь М.В.Ермолина ________________________
Москва 2013 год
1. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к
знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и
отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных
ассистентов и студентов направления подготовки 080200.68 Менеджмент, обучающихся
по магистерской программе «Стратегическое управление логистикой» изучающих
дисциплину «Стратегическое бюджетирование и управление логистическими
издержками»
Программа разработана в соответствии с:
ФГОС по направлению подготовки 080200 Менеджмент степень магистр;
Образовательной программой по направлению 080200.68 магистерская
программа «Стратегическое управление логистикой».

Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки
080200.68 Менеджмент магистерская программа «Стратегическое управление
логистикой на 2013/2014 учебный год.


2. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Стратегическое бюджетирование и управление
логистическими издержками» являются овладение студентами системой знаний и
формирования у них комплекса навыков стратегического бюджетирования и управления
логистическими издержками в компаниях в изменяющихся условиях рынка в России.
3. Компетенции обучающегося студента, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
 иметь представление о том, что такое стратегическое бюджетирование и
управление логистическими издержками и определить цели этих бизнес-процессов;
 знать применяемые модели формирования стратегического бюджета и
оптимизации логистических издержек;
 уметь выбрать подходящую модель формирования стратегического бюджета и
оптимизации логистических издержек;
 уметь провести финансовые расчеты стратегического бюджета логистического
подразделения компании с учетом оптимизации логистических издержек с
использованием стандартных программных продуктов;
 уметь проанализировать результаты расчетов стратегического бюджета компании с
учетом оптимизации логистических издержек и организовать его презентацию
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
Код по
ФГОС/
НИУ
Дескрипторы – основные
признаки освоения (показатели
достижения результата)
Способен рефлексировать СК-М1 Использует принципы системного
(оценивать и перерабаподхода как при анализе
тывать) освоенные
исполнения стратегического
научные методы и способы
бюджета логистики компании, так
инвестиционной
и на различных стадиях процесса
деятельности
разработки и принятия
управленческих решений.
Выделяет важнейшие элементы
системы и внешней среды, а также
их взаимодействие.
Определяет источники
положительной и отрицательной
синергии от логистической
деятельности компании.
Распознает связь стратегического
бюджета логистики компании с
миссией, видением,
стратегическими целями и
стратегией компании.
Обосновывает состав
стратегического бюджета
логистики и критерии
оптимизации логистических
издержек.
Интерпретирует состав ключевых
показателей эффективности
стратегического бюджета
логистики компании.
Способен к
СК-М3 Инициирует презентации по
самостоятельному
связанным темам
освоению новых методов
Применяет новые знания в
исследования и
обсуждениях
обоснования
Рецензирует и разрабатывает
стратегического бюджета
собственные предложения по
логистики компании с
чужим проектам
учетом оптимизации
логистических издержек,
изменению научного и
научно-производственного
профиля своей
деятельности
Способен
СК-М4 Проводит качественные
совершенствовать и
презентации разработанных
развивать свой
проектов стратегических
интеллектуальный и
бюджетов логистики
культурный уровень,
строить траекторию
Свободно воспроизводит свои
профессионального
знания и интерпретирует
развития и карьеры
материалы учебных ситуаций
Примеряет полученные знания при
Формы и методы
обучения, способствующие
формированию и развитию
компетенции
Аудиторные и домашние
задания, разбор реальных
исследований и
инвестиционных проектов
Инициативные презентации
Учебные ситуации
Дискуссии
Инициативные презентации
по результатам разбора
учебных ситуаций
разработки инвестиционного
проекта
Выступления по результатам
разбора учебных ситуаций и
дискуссии
Домашние и аудиторные
Компетенция
Способен принимать
управленческие решения
по стратегическому
бюджетированию и
управлению
логистическими
издержками, оценивать их
возможные последствия и
нести за них
ответственность
Способен анализировать,
верифицировать,
оценивать полноту
информации в ходе
профессиональной
деятельности по
разработке проектов
стратегических бюджетов
логистики компании, при
необходимости восполнять
и синтезировать
недостающую
информацию и работать в
условиях
неопределенности
Код по
ФГОС/
НИУ
Дескрипторы – основные
признаки освоения (показатели
достижения результата)
выполнения аудиторных и
домашних заданий к реальным
ситуациям
СК-М5 Выделяет границы системы,
элементы внешней среды, виды
внутреннего и внешнего
взаимодействия для реализации
стратегического бюджета
логистики.
Определяет характер обратной
связи, прогнозирует ее
последствия и строит
рациональные решения.
Применяет принципы системного
подхода при сборе информации.
Выявляет систему целей всех
контрагентов и ищет решение по
гармонизации их интересов.
Распознает связь стратегического
бюджетирования и состава
операционной системы, основных
бизнес-процессов с миссией,
видением, стратегическими
целями и стратегией компании.
Обосновывает содержание плана
реализации стратегического
бюджета логистики компании.
СК-М6 Разрабатывает план сбора,
верификации и анализа
информации.
Использует различные формы
триангуляции.
Овладевает методом контентанализа.
Формы и методы
обучения, способствующие
формированию и развитию
компетенции
задания
Домашние и аудиторные
задания
Домашние и аудиторные
задания
Домашние и аудиторные
задания
Домашние и аудиторные
задания
Домашнее задание
Разбор учебных ситуаций
Инициативные презентации
по результатам разбора
учебных ситуаций
Разбор учебных ситуаций
Домашние и аудиторные
задания
Руководит работой группы или
активно участвует в групповых
обсуждениях
Обосновывает разработанные
управленческие решения
Способен организовать
СК-М7 Руководит работой группы или
многостороннюю (в том
участвует в групповых
числе межкультурную)
обсуждениях
коммуникацию и
Рецензирует работы своих коллег
управлять ею
и разрабатывает предложения по
их совершенствования
Способен создавать и
ИК-М6.2 Выделение ограничений при
использовать нормативные
разработке управленческих
Разбор учебных ситуаций
Инициативные презентации
по результатам разработки
инвестиционного проекта
Дискуссии
Домашние и аудиторные
задания
Компетенция
документы в пределах
своих профессиональных
обязанностей по
стратегическому
бюджетированию и
управлению
логистическими
издержками
Использование методов и
форм представления
материалов в устном
выступлении
Код по
ФГОС/
НИУ
Дескрипторы – основные
признаки освоения (показатели
достижения результата)
инвестиционных решений,
связанных с законодательством и
внутренней нормативной базой
Владение технологией
обоснования управленческих
решений по бюджетированию
логистики.
Использование моделей
бюджетирования.
Формирование и оформление
списков использованных
источников
Презентации материалов
домашних заданий
Качественное проведение
инициированных презентаций по
содержанию, форме, ведению
дискуссии и ответам на вопросы
ИК-М3.1 Проводит качественные
презентации разработанных
проектов стратегических
бюджетов с учетом оптимизации
логистических издержек.
Формулирует вопросы и
предложения по выступлениям
своих коллег
Разрабатывает краткую рецензию
на чужие выступления
Формы и методы
обучения, способствующие
формированию и развитию
компетенции
Инициативные презентации
Инициативные презентации
по разработке проектов
стратегических бюджетов с
учетом оптимизации
логистических издержек.
Домашние задания
Дискуссии
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к циклу дисциплин по выбору.
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и
компетенциями:
СК-Б3 Способен выявлять научную сущность проблем в профессиональной области.
СК-Б4 Способен решать проблемы в профессиональной деятельности на основе анализа и
синтеза.
СК-Б7 Способен вести исследовательскую деятельность, включая анализ проблем,
постановку целей и задач, выделение объекта и предмета исследования, выбор способа и
методов исследования, а также оценку его качества.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при
изучении следующих дисциплин:


Стратегическое управление логистической инфраструктурой
Стратегическое планирование логистической инфраструктуры
№
Название темы
Всего часов
по
дисциплине
Аудиторные часы
Лекции
Семинары
Самостоятельная
работа
1.
Ключевые аспекты и задачи
стратегического бюджетирования
логистики в компании
10
2
2.
Система целей, задач и показателей
сбалансированной системы индикаторов деятельности (BSC)
13
2
1
10
3.
Разработка системы стратегического бюджетирования логистики
14
2
2
10
4.
Организационно-финансовые
модели стратегического
бюджетирования в логистике
20
2
2
16
5.
Теоретические основы формирования и управления логистическими
издержками
Понятие управление логистическими издержками
Методика бюджетирования
логистических издержек
Итого:
10
2
2
6
10
2
2
6
31
8
6
17
108
20
15
73
6.
7.
8
6. Формы контроля знаний студентов
Тип контроля
Форма
контроля
4 курс
Параметры
4 модуль
Текущий
(неделя)
Домашнее
задание
8 неделя
Итоговый
Зачет
Выполняется группами.
Необходимо защитить
результаты на последнем
занятии.
Индивидуальный проект
стратегического бюджета с
учетом оптимизации
логистических издержек
6.1. Критерии оценки знаний, навыков
Текущий контроль:
1) При выполнении письменных тестов открытого и закрытого типа на каждом
семинаре студент должен продемонстрировать знание терминов, связей,
подходов, методов, моделей, инструментов, рассматриваемых на лекции и на
предыдущих семинарах.
2) При выполнении домашнего задания по фрагменту курса, связанному с
стратегическим бюджетированием и управлением логистическими издержками,
студент должен продемонстрировать умение связывать миссию, видение,
стратегические цели и стратегию компании с выбором бюджетной стратегии,
содержанием плана ее реализации; иметь навык анализа существующей
финансовой деятельности; умение аргументировать выбор финансовой модели
стратегического бюджетирования и управления логистическими издержками;
уметь аргументировать выбор приоритетов бюджетной стратегии; иметь навык
моделирования расчета стратегического бюджета в логистике и разработки
плана их внедрения.
3) При выполнении аудиторных и творческих домашних заданий в части курса,
связанной со стратегическим бюджетированием и управлением логистическими
издержками, студенты должны выполнить все пункты заданий, приведенных в
ридере. Общими требованиями являются: привлечение всего (но не
избыточного!) объема информации и ее верификация; обоснованное
использование конкретных видов триангуляции; полное, но максимально
краткое описание проведенной работы, выводов и предложений; подготовка
максимально информативной и при этом ограниченной во времени
презентации.
Итоговая оценка выставляется по 10-балльной шкале.
Условия, определяющие оценку:
Балл
Основание
10
Исчерпывающее изложение учебного материала, зарубежный опыт +
собственные мысли
9
Исчерпывающее
изложение
учебного
материала
+
практика
отечественных компаний
8
Почти исчерпывающее изложение учебного материала
7
В изложении материала просматриваются упущения.
6
Упущения в излагаемом материале очевидны.
5
Отношение учащегося к заданному вопросу сомнений не вызывает.
4
Без особого напряжения можно понять, что ответ по существу
соответствует вопросу.
3
Вызывает сомнение, является ли излагаемый материал ответом на
заданный вопрос.
2
Нет сомнения, что излагаемый материал не является ответом на вопрос.
1
На заданный вопрос нет реакции.
7. Содержание дисциплины
Тема 1. Ключевые аспекты и задачи стратегического бюджетирования логистики в
компании (лекции – 2 часа, самостоятельная работа – 8 часов)
Основные понятия стратегического бюджетирования: видение и цели, стратегический
анализ и стратегические решения, стратегия и стратегическое управление. Особенности
стратегических решений в логистике. Стратегический анализ: структура и используемые
методы. PEST-анализ, анализ конкурентов, потребителей, отраслевой бизнес-системы,
заинтересованных групп, финансовые анализ, SWOT-матрица. Портфель компании и
методы портфельного анализа. Стратегические альтернативы, критерии их оценки и
выбора. Стратегический бюджет фирмы, его структура, проблемы формирования и
реализации. Взаимосвязь стратегического и тактического бюджета фирмы, целевых
программ (проектов).
В рамках самостоятельной работы студенты изучают теорию стратегического управления,
планирования и бюджетирования.
Литература:
книги
1. Сергеев В. И, Дыбская В.В. Корпоративная логистика. – М.: ИНФРА-М, 2012 г.
2. Финансовый менеджмент: учебник /И. Я. Лукасевич. – М.: Эксмо , 2009
3. Финансы: Учебник/ Под ред. В.В. Ковалёва М: ТК Велби, изд-во Проспект, 2004
4. Добровольский Е. и др. Бюджетирование: шаг за шагом. – СПб.: Питер, 2007
5. Хруцкий В.Е., Гамаюнов В.В. Внутрифирменное бюджетирование: Настольная книга по
постановке финансового планирования, изд. 2-е - М.: Финансы и статистика, 2006.
6. Аакер Д. Стратегическое рыночное управление. – СПБ.: Питер, 2002.
7. Дженстер П., Хасси Д. Анализ сильных и слабых сторон компании: определение стратегических возможностей. М.: Издательский дом «Вильямс», 2003.
8. Алексеева М.М. Планирование деятельности фирмы. – М.: Финансы и статистика,
2000.
Адамов Н.А., Тилов А.А./ Бюджетирование в коммерческой организации: краткое
руководство. – СПб.: Питер, 2007.
Аньшин В. М., Царьков И. Н., Яковлева А. Ю. Бюджетировние в компании. Современные
технологии постановки и развития. –М.: Дело, 2005
Бизнес-план: стратегии и тактика развития компании: практ. Пособие / Ю.Н. Лапыгин,
Д.Ю. Лапыгин. – М.: Изд-во “Омега-Л”, 2007.
Бюджетирование и контроль затрат на предприятии: практ. Пособие/О.С.Красова. –М.:
Омега-Л, 2007
Дыбская В.В., Зайцев Е.И., Сергеев В.И., Стерлигова А.Н. Логистика: интеграция и
оптимизация логистических бизнес-процессов в цепях поставок / Учебник под ред. проф.
В.И. Сергеева. – М.: Эксмо, 2008. – 944с. (Полный курс МВА).
Тема 2. Система целей, задач и показателей сбалансированной системы индикаторов
деятельности (BSC) (лекции – 2 часа, семинары – 1 час, самостоятельная работа – 8
часов)
Понятие сбалансированной системы индикаторов деятельности (BSC) Цели, показатели и
направления BSC. Общая последовательность бюджетирования. Период, временной
интервал бюджетирования. Формирование прогноза бюджета с учетом сбалансированной
системы показателей.
На семинаре разбираются практические примеры формирования сбалансированной
системы показателей для логистических компаний. В рамках самостоятельной работы
студенты выбирают компанию, выбранную в качестве объекта для разработки
стратегического бюджета с учетом оптимизации логистических издержек.
Литература:
Дыбская В.В., Зайцев Е.И., Сергеев В.И., Стерлигова А.Н. Логистика: интеграция и
оптимизация логистических бизнес-процессов в цепях поставок / Учебник под ред. проф.
В.И. Сергеева. – М.: Эксмо, 2008. – 944с. (Полный курс МВА).
Тема 3. Разработка системы стратегического бюджетирования логистики в
компании (лекции – 2 часа, семинары – 1 час, самостоятельная работа – 8 часов)
Проблемы согласования и координации бюджетов. Технология бюджетирования.
Проблемы формирования стратегического бюджета логистики в компании. Органы
бюджетирования на фирме: планово-экономический отдел и отдел стратегического
бюджетирования, подразделение логистики, задачи, место в структуре управления,
взаимоотношения с другими службами. Методические, организационные, планово-
учетные, контрольные, аналитические и экономические функции каждой службы,
участвующей в формировании стратегического бюджета логистики. Процесс
стратегического бюджетирования – шаг за шагом. Специфика информации, используемой
в процессе бюджетирования логистики в компании.
На семинаре студенты презентуют примеры стратегических бюджетов для разных
логистических и транспортных компаний, а также бюджеты подразделений логистики для
промышленных и торговых компаний. В рамках самостоятельной работы студенты
формируют стратегический план доходов и расходов для выбранной в качестве объекта
исследования компании.
Литература:
1. Сергеев В. И, Дыбская В.В. Корпоративная логистика. – М.: ИНФРА-М, 2012 г.
2. Бюджетирование шаг за шагом. – СПб:Питер, 2005
3. Хруцкий В.Е., Гамаюнов В.В. Внутрифирменное бюджетирование: Настольная книга по
постановке финансового планирования, изд. 2-е - М.: Финансы и статистика, 2006.
4. Ковалёв В. В. Финансовый менеджмент: теория и практика. – М.: ТК Велби, Изд-во
Проспект, 2007
Дыбская В.В., Зайцев Е.И., Сергеев В.И., Стерлигова А.Н. Логистика: интеграция и
оптимизация логистических бизнес-процессов в цепях поставок / Учебник под ред. проф.
В.И. Сергеева. – М.: Эксмо, 2008. – 944с. (Полный курс МВА).
5. Марусина Е.И. Обоснование концепции логистического бюджетирования
Тема 4. Организационно-финансовые модели стратегического бюджетирования
(лекции – 2 часа, семинары – 2 часа, самостоятельная работа – 16 часов)
Финансовая структура компании: выделение центров ответственности. Централизованные
и децентрализованные структуры. Планирование снизу-вверх и сверху-вниз. Система
мотивации. Развитие систем бюджетирования. Традиционная система бюджетирования:
агрегированная и стандартная модели. Процессно-ориентированное бюджетирование
(АВВ). Организационная модель адаптивных процессов (beyond budgeting). Выбор
подходящей модели бюджетирования в зависимости от особенностей компании.
Концепция бюджетирования с нуля.
На семинаре разбираются модели формирования стратегических бюджетов для разных
логистических и транспортных компаний В рамках самостоятельной работы студенты
изучают методы моделирования стратегического бюджета.
Литература:
Дыбская В.В., Зайцев Е.И., Сергеев В.И., Стерлигова А.Н. Логистика: интеграция и
оптимизация логистических бизнес-процессов в цепях поставок / Учебник под ред. проф.
В.И. Сергеева. – М.: Эксмо, 2008. – 944с. (Полный курс МВА).
1. Карпов А.Е. Бюджетирование как инструмент управления. – М.: “Результат и качество”,
2007.
2. Карпов А.Е. Регламент системы бюджетирования. – М.: “Результат и качество”, 2007.
3. Карпов А.Е. Финансовая модель бюджетирования. – М.: “Результат и качество”, 2007
4. Новак Б. / бюджетирование на компьютере. – СПб.: Питер, 2007
Тема 5. Теоретические основы формирования и управления логистическими
затратами (лекции – 2 часа, семинары – 2 часа, самостоятельная работа – 6 часов)
Понятия и принципы деления издержек, возникающих в логистических системах.
Понятие трансакционных издержек и подходы к их оценке. Источники возникновения
излишних логистических затрат и их последствия. Место и роль логистических издержек
в формировании цены товара. Место логистических издержек в формировании цепочки
ценностей для выявления соотношений позиции фирмы и ее конкурентов в отношении
издержек.
На семинаре студенты рассматривают структуру и классификацию логистических
издержек. В рамках самостоятельной работы студенты изучают состав логистических
издержек и их динамику применительно к компании, выбранной в качестве объекта
исследования.
Литература:
1. Сергеев В. И, Дыбская В.В. Корпоративная логистика. – М.: ИНФРА-М, 2012 г.
2. Дыбская В.В., Зайцев Е.И., Сергеев В.И., Стерлигова А.Н. Логистика: интеграция и
оптимизация логистических бизнес-процессов в цепях поставок / Учебник под ред. проф.
В.И. Сергеева. – М.: Эксмо, 2008. – 944с. (Полный курс МВА).
3. Джонсон Дж. и др. Современная логистика. – 7-е изд.: Пер с англ. – М.: Вильямс, 2002.
4. Кристофер М. Логистика и управление цепочками поставок./ Под общ. ред. В.С.
Лукинского. – СПб.: Питер, 2004.
Тема 6. Понятие управление логистическими затратами (лекции – 2 часа, семинары
– 2 часа, самостоятельная работа – 6 часов)
Порядок укрупненной оценки затрат по видам логистических операций и их комплексам,
расчетные формулы для определения прямых и косвенных затрат. Условия и ограничения
при использовании различных методов определения логистических издержек. Требования
к информационной базе и возможности использования современных программных
комплексов для целей расчета издержек. Классификация методов управления
логистическими издержками, зарубежный и отечественный опыт. Теоретические основы и
принципы функционально-стоимостного подхода, сущность теории функциональноструктурной организации систем применительно к логистическим системам Приемы
построения
функциональных,
функционально-структурных,
функциональностоимостных и рисковых моделей логистических издержек. Алгоритм функциональностоимостного анализа и его особенности на примере логистической подсистемы сбыта и
организации складского учета.
На семинаре студенты
рассматриваются современные модели оптимизации
логистических издержек. В рамках самостоятельной работы студенты выбирают модель
оптимизации логистических издержек для компании, выбранной в качестве объекта
исследования.
Литература:
1. Сергеев В. И, Дыбская В.В. Корпоративная логистика. – М.: ИНФРА-М, 2012 г.
2. Дыбская В.В., Зайцев Е.И., Сергеев В.И., Стерлигова А.Н. Логистика: интеграция и
оптимизация логистических бизнес-процессов в цепях поставок / Учебник под ред. проф.
В.И. Сергеева. – М.: Эксмо, 2008. – 944с. (Полный курс МВА).
Тема 7. Методика бюджетирования и оптимизации логистических издержек (лекции
– 8 часов, семинары – 6 часов, самостоятельная работа – 17 часов)
Особенности формирования стратегического бюджета логистики промышленного
предприятия. Особенности формирования стратегического бюджета организации оптовой
торговли. Особенности формирования стратегического бюджета организации розничной
торговли. Стратегический бюджет транспортной компании. Стратегический бюджет
логистической компании
На семинаре студенты презентуют проекты стратегического бюджетирования с учетом
оптимизации логистических издержек. В рамках самостоятельной работы студенты
готовя презентации проектов стратегического бюджетирования с учетом оптимизации
логистических издержек.
Литература:
1. Сергеев В. И, Дыбская В.В. Корпоративная логистика. – М.: ИНФРА-М, 2012 г.
2. Дыбская В.В., Зайцев Е.И., Сергеев В.И., Стерлигова А.Н. Логистика: интеграция и
оптимизация логистических бизнес-процессов в цепях поставок / Учебник под ред. проф.
В.И. Сергеева. – М.: Эксмо, 2008. – 944с. (Полный курс МВА).
3. Федоренко А.И. Показатели эффективности деятельности транспорта с точки зрения
бюджетирования, ориентированного на результат. Сборник трудов
«Финансовоэкономические проблемы транспорта». Вып. 10, М., Изд. МАДИ (ГТУ), 2005
4. Федоренко А.И. Оценка готовности автотранспортных предприятий к эффективному
использованию привлеченных инвестиций. Сборник трудов «Финансово-экономические
проблемы транспорта». Вып. 10, М., Изд. МАДИ (ГТУ), 2005
5. Федоренко А.И., Ляско В.И. Оценка эффективности работы автотранспортного
предприятия,
выполняющего
международные
перевозки
грузов.
Журнал
«Автотранспортное предприятие», 2013, №6, с. 33-39
8. Образовательные технологии
В ходе изучения дисциплины «Стратегическое бюджетирование и управление
логистическими издержками» используются различные образовательные технологии:
активные и интерактивные формы проведения занятий - деловые и ролевые игры, разбор
практических задач и кейсов, компьютерные симуляции и иные тренинги.
8.1. Методические рекомендации преподавателю
При изучении данной дисциплины важно сочетание теории обоснования инвестиционных
решений с иллюстрацией наиболее распространенных современных методов обоснования
эффективности инвестиционных проектов создания, модернизации и развития различных
объектов логистической инфраструктуры.
8.2. Методические указания студентам
9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
9.1. Тематика заданий текущего контроля
Тематика заданий текущего контроля в форме защиты отдельных разделов
стратегического бюджета логистики и соответствуют тематике прошедших лекций.
Стратегические бюджеты и модели оптимизации логистических издержек
разрабатываются для выбранных студентами: промышленных предприятий, организаций
розничной и оптовой торговли, транспортных компаний.
1.
2.
3.
4.
Темы эссе
Организационные модели бюджетирования
Применение теории ограничений в управлении затратами
Применение теории ограничений в управлении продажами
Адаптивные системы управления в логистических и транспортных компаниях
5. Инвестиционно-финансовые модели бюджетирования
6. Бюджетирование с нуля (ZBB)
7. Проектно-ориентированное бюджетирование
8. Процессно-ориентированное бюджетирование
9. Разработка бюджетного регламента в компании
10. Автоматизация бюджетирования
11. Формирование центров ответственности
12. Разработка системы мотивации в компании
13. Планирование продаж
14. Планирование затрат
15. Связь инвестиционного и операционных бюджетов
16. Агрегированная модель бюджетирования
9.2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
1. Основные понятия стратегического бюджетирования: видение и цели, стратегический
анализ и стратегические решения, стратегия и стратегическое управление.
2. Особенности стратегических решений в логистике.
3. Стратегический анализ: структура и используемые методы.
4. PEST-анализ, анализ конкурентов, потребителей, отраслевой бизнес-системы,
заинтересованных групп, финансовый анализ, SWOT-матрица.
5. Портфель компании и методы портфельного анализа.
6. Стратегические альтернативы развития логистики компании, критерии их оценки и
выбора.
7. Стратегический бюджет логистики компании, его структура, проблемы формирования и
реализации. Взаимосвязь стратегического и тактического бюджета фирмы, целевых
программ (проектов).
8. Взаимосвязь логистики и финансового менеджмента. Влияние логистической
деятельности на финансово-экономические показатели.
9. Понятие сбалансированной системы индикаторов деятельности (BSC)
10. Цели, показатели и направления BSC.
11. Общая последовательность бюджетирования с применением BSC. . Период, временной
интервал бюджетирования.
12. Формирование прогноза бюджета с учетом сбалансированной системы показателей.
13. Проблемы согласования и координации бюджетов.
14. Технология бюджетирования. Проблемы формирования стратегического бюджета
логистики в компании.
15. Органы бюджетирования в компании: планово-экономический отдел и отдел
стратегического бюджетирования, подразделение логистики, задачи, место в структуре
управления, взаимоотношения с другими службами.
16. Методические, организационные, планово-учетные, контрольные, аналитические и
экономические функции каждой службы, участвующей в формировании стратегического
бюджета логистики.
17. Процесс стратегического бюджетирования – шаг за шагом.
18. Специфика информации, используемой в процессе стратегического бюджетирования
логистики в компании.
19. Финансовая структура компании: выделение центров ответственности.
20. Централизованные и децентрализованные структуры бюджетирования.
21. Планирование бюджета снизу-вверх и сверху-вниз.
22. Развитие систем бюджетирования.
23. Традиционная система бюджетирования: агрегированная и стандартная модели.
24. Процессно-ориентированное стратегическое бюджетирование (АВВ).
25. Организационная модель адаптивных процессов (beyond budgeting).
26. Выбор подходящей модели стратегического бюджетирования логистики в зависимости
от особенностей компании.
27. Концепция стратегического бюджетирования логистики с нуля.
28. Понятия и принципы деления издержек, возникающих в логистических системах.
29. Понятие трансакционных издержек и подходы к их оценке.
30. Источники возникновения излишних логистических затрат и их последствия.
31. Место и роль логистических издержек в формировании цены товара.
32. Место логистических издержек в формировании цепочки ценностей для выявления
соотношений позиции фирмы и ее конкурентов в отношении издержек.
33. Порядок укрупненной оценки затрат по видам логистических операций и их
комплексам, расчетные формулы для определения прямых и косвенных затрат.
34. Условия и ограничения при использовании различных методов определения
логистических издержек.
35. Требования к информационной базе и возможности использования современных
программных комплексов для целей расчета издержек.
36. Классификация методов управления логистическими издержками, зарубежный и
отечественный опыт.
37. Теоретические основы и принципы функционально-стоимостного подхода, сущность
теории функционально-структурной организации систем применительно к логистическим
системам
38. Приемы построения функциональных, функционально-структурных, функциональностоимостных и рисковых моделей логистических издержек.
39. Алгоритм функционально-стоимостного анализа и его особенности на примере
логистической подсистемы сбыта и организации складского учета.
40. Стратегический бюджет логистики промышленного предприятия.
41. Стратегический бюджет логистики организации оптовой торговли.
42. Стратегический бюджет логистики организации розничной торговли
43. Стратегический бюджет транспортной компании.
44. Стратегический бюджет логистической компании
10. Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях с учетом активности
студентов в деловых играх, дискуссиях, правильности решения задач на семинаре и
выполнения частей инвестиционного проекта. Оценки за работу на семинарских и
практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная
оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях
определяется перед промежуточным или итоговым контролем - Оаудиторная.
Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов путем принятия отдельных
разделов бизнес-плана инвестиционного проекта в логистике. Оценки за самостоятельную
работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по
10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным
или итоговым контролем – Осам. работа.
Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему
контролю следующим образом:
Результирующая оценка за промежуточный (итоговый) контроль в форме зачета
выставляется по следующей формуле, где Озачет – оценка за работу непосредственно на
зачете:
Опромежуточный = k1·Озачет + k2·Отекущий + k3·Осам. работа + k4·Оаудиторная
(Оитоговый = k1·Озачет + k2·Отекущий + k3·Осам. работа + k4·Оаудиторная)
Способ округления накопленной оценки промежуточного (итогового) контроля в форме
зачета: [указывается способ – арифметический, в пользу студента, другое].
Результирующая оценка за промежуточный (итоговый) контроль в форме экзамена
выставляется по следующей формуле, где Оэкзамен – оценка за работу непосредственно на
экзамене:
Опромежуточный = k1·Оэкзамен + k2·Отекущий + k3·Осам. работа + k4·Оаудиторная
(Оитоговый = k1·Оэкзамен + k2·Отекущий + k3·Осам. работа + k4·Оаудиторная)
Способ округления накопленной оценки промежуточного (итогового) контроля в форме
экзамена: [указывается способ – арифметический, в пользу студента, другое].
Весовая градация различных типов контроля знаний:
Тип контроля
Финальный зачет (разработка проекта стратегического бюджета с
учетом оптимизации логистических издержек)
Освоение моделей расчета стратегического бюджета с учетом
оптимизации логистических издержек
ИТОГО
Вес в
финальной
оценке (%)
50
50
100
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
11.1. Базовый учебник
1. Сергеев В. И, Дыбская В.В. Корпоративная логистика. – М.: ИНФРА-М, 2012 г.
1. Аньшин В.М., Царьков И.Н., Яковлева А.Ю. Бюджетирование в компании.
Современные технологии постановки и развития. М.: Дело, 2005
3. Конспект лекций проф. А.И. Федоренко «Стратегическое бюджетирование
управление логистическими издержками», 2013.
и
11.2. Основная литература
2. Дыбская В.В., Зайцев Е.И., Сергеев В.И., Стерлигова А.Н. Логистика: интеграция и
оптимизация логистических бизнес-процессов в цепях поставок / Учебник под ред. проф.
В.И. Сергеева. – М.: Эксмо, 2008. – 944с. (Полный курс МВА).
3. Финансовый менеджмент: учебник /И. Я. Лукасевич. – М. : Эксмо , 2009
Финансы: Учебник/ Под ред. В.В. Ковалёва М.: -ТК Велби, изд-во Проспект, 2004
5. Добровольский Е. и др. Бюджетирование: шаг за шагом. – СПб.: Питер, 2007
6. Щиборщ К.В. Бюджетирование деятельности промышленных предприятий России. М.:
Дело и сервис, 2005
11.3. Дополнительная литература
1. Хруцкий В.Е., Гамаюнов В.В. Внутрифирменное бюджетирование: Настольная книга
по постановке финансового планирования, изд. 2-е - М.: Финансы и статистика, 2006.
2. Аакер Д. Стратегическое рыночное управление. – СПБ.: Питер, 2002.
3. Дженстер П., Хасси Д. Анализ сильных и слабых сторон компании: определение стратегических возможностей. М.: Издательский дом «Вильямс», 2003.
4. Алексеева М.М. Планирование деятельности фирмы. – М.: Финансы и статистика,
2000.
5. Адамов Н.А., Тилов А.А./ Бюджетирование в коммерческой организации: краткое
руководство. – СПб.: Питер, 2007.
7. Бизнес-план: стратегии и тактика развития компании: практ. Пособие / Ю.Н. Лапыгин,
Д.Ю. Лапыгин. – М.: Изд-во “Омега-Л”, 2007.
8. Бюджетирование и контроль затрат на предприятии: практ. Пособие/О.С.Красова. – М.:
Омега-Л, 2007
9. Карпов А.Е. Бюджетирование как инструмент управления. – М.: “Результат и качество”,
2007.
10. Карпов А.Е. Регламент системы бюджетирования. – М.: “Результат и качество”, 2007.
11. Карпов А.Е. Финансовая модель бюджетирования. – М.: “Результат и качество”, 2007
12. Новак Б. / бюджетирование на компьютере. – СПб.: Питер, 2007
13. Джонсон Дж. и др. Современная логистика. – 7-е изд.: Пер с англ. – М.: Вильямс, 2002.
14. Кристофер М. Логистика и управление цепочками поставок./ Под общ. ред. В.С.
Лукинского. – СПб.: Питер, 2004.
1. Елиферов В.Г., Репин В.В. Бизнес-процессы. Регламентация и управление. М.: ИнфраМ, 2005
2. Карпов А.Е. Серия книг «100% практического бюджетирования.», Результат и
качество, 2005
3. Хруцкий В.Е., Сизова Т.Е., Гамаюнов В.В. Внутрифирменное бюджетирование.
Настольная книга по постановке финансового планирования. М.: Финансы и
статистика, 2004
4. Бримсон Дж., Антос Дж. «Процессно-ориентированное бюджетирование». Внедрение
нового инструмента управления стоимостью компании. – М, СПб: Вершина, 2007
5. Дж.Хоуп, Р. Фрейзер «За гранью бюджетирования. Как руководителям вырваться из
ловушки ежегодных планов» – М.: Вершина, 2007
Статьи в журналах:
1. Албысбаева А.К. Теоретические аспекты анализа и оценки логистических затрат
предприятия. // Вестник МКТУ. – 2007. - №6.
2. Мещанкин К. Азбука анализа издержек. Журнал "Логистик & система", №11
3. Попова М.В. Проблемы учета и анлиза логистических издержек с целью их
оптимизации. Актуальные вопросы экономики и управления: Сборник материалов
международной научно-практической конференции. (20-25 декабря 2008 года). Димитровград: ДИТУД, 2008
4. Федоренко А.И. Показатели эффективности деятельности транспорта с точки зрения
бюджетирования, ориентированного на результат. Сборник трудов
«Финансовоэкономические проблемы транспорта». Вып. 10, М., Изд. МАДИ (ГТУ), 2005
5. Федоренко А.И. Оценка готовности автотранспортных предприятий к эффективному
использованию привлеченных инвестиций. Сборник трудов «Финансово-экономические
проблемы транспорта». Вып. 10, М., Изд. МАДИ (ГТУ), 2005
6. Федоренко А.И., Ляско В.И. Оценка эффективности работы автотранспортного
предприятия,
выполняющего
международные
перевозки
грузов.
Журнал
«Автотранспортное предприятие», 2013, №6, с. 33-39, №7 с. 10-19.
7. Федоренко А.И. Прогноз доходов транспортно-логистического центра
общего
пользования. Журнал «Логистика сегодня», № 1, 2013
Интернет-ресурсы
http://www.iteam.ru/publications/finances/,
http://www.finanalis.ru/ , http://www.tconto.ru/public/articles/budget, http://www.martex.ru/,
http://www.iteam.ru/publications/finances/section_12/article_2507/,
http://www.klerk.ru/boss/?47873,
11.4. Справочники, словари, энциклопедии
Статистические сборники по транспорту, Базы на сайтах: Логистика.ру, Перевозка.ру.,
склад.ру
11.5. Программные средства
Для успешного освоения дисциплины, студент использует следующие программные
средства:


Project Expert
Альт-Инвест
11.6. Дистанционная поддержка дисциплины
www.expert-systems.ru
12. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для проведения семинаров используется компьютерный
программными продуктам Project Expert и Альт-Инвест
класс,
оснащенный
13. Академическая честность
Каждый студент обязан подчиняться правилам Политики академической честности
Высшей школы экономики. Каждая контрольная работа выполняется строго
индивидуально. Допускается совместное творчество студентов по следующим
заданиям в следующем виде и формах: инициативные презентации, домашняя
работа.
В Университете поощряется совместная работа студентов в виде обсуждения
информации и знаний полученных во время лекции и семинарских занятий. Студент
может оказывать или получать "консультативную" помощь от своих сокурсников.
Однако подобное сотрудничество ни в коем случае не подразумевает заимствование
выполненной другим студентом какой-либо части работы или целой работы будь-то
в форме электронного письма, приложения к электронному письму, компьютерной
дискеты или распечатанного на бумаге текста. В случае "списывания" оба студента
получают оценку "0" за данное задание. За нарушение правил Университета студент
может получить неудовлетворительную оценку за весь курс по данной дисциплине,
а также понести иные дисциплинарные наказания.
Во время экзамена каждый студент выполняет свое задание самостоятельно. В это
время запрещаются любые разговоры или обсуждение, сравнение выполненных
заданий, "списывание" или иное любое взаимодействие с остальными студентами.
Нарушение этих правил ведет к неудовлетворительной оценке за экзамен и за весь
курс по данной дисциплине, а также к иным дисциплинарным наказаниям.
14. Обеспечение условий для студентов с ограниченными возможностями
НИУ - Высшая школа экономики обязуется предоставлять студентам с ограниченными
возможностями равные условия для учебы на основе принципов обеспечения
жизнедеятельности, доступности и неограниченности. Преподаватель создает все условия,
которые могут быть необходимыми для обучения студентов с ограниченными
возможностями. Запросы студентов с ограниченными возможностями относительно
обеспечения условий для получения образования принимаются в течение трех недель с
момента начала семестра (кроме экстренных случаев). Студенты могут
зарегистрироваться в Учебной части факультета для того, чтобы удостоверить свою
потребность в соответствующих условиях обучения.