Рабочая программа по изобразительному искусству для 3 класса

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по изобразительному искусству для 3 класса разработана на основе
примерной программы по изобразительному искусству начального общего образования, авторской программы «Изобразительное искусство» под редакцией доктора педагогических наук,
профессора В. С. Кузина, утверждённой Министерством образования и науки РФ (Москва,
2007 г.), в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта
начального образования (Москва, 2004 г.).
Логика изложения и содержание авторской программы полностью соответствуют требованиям федерального компонента государственного стандарта начального образования, поэтому в программу не внесено изменений, при этом учтено, что учебные темы, которые не входят в обязательный минимум содержания основных образовательных программ, отнесены к элементам дополнительного (необязательного) содержания.
На изучение учебного предмета «Изобразительное искусство» в 3 классе отводится:
•
•
•
•
•
•
количество часов в год - 34;
количество часов в неделю - 1;
количество часов в I четверти - 9;
количество часов во II четверти - 7;
количество часов в III четверти - 9;
количество часов в IV четверти - 9;
В связи с введением регионального базисного плана в рабочую программу добавлены 6 часов
по изучению родного края. В тематическом планировании эти темы помечены
аббревиатурой РК:
 Рисование на тему «Рязанские пейзажи».
 Рисование на тему «Древние игрушки славян».
 Художественное творчество. «Рязанские узоры»
 Рисование на тему «Михайловские цветные кружева».
 Рисование на тему «Рязанские девичьи головные уборы».
 Лепка «Скопинская керамика».
Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся
к концу 3 класса
Обучающиеся должны знать:
- основные жанры и виды произведений изобразительного искусства;
- известные центры народных художественных ремесел России;
- ведущие художественные музеи России;
уметь:
- различать основные и составные, теплые и холодные цвета;
- узнавать отдельные произведения выдающихся отечественных и зарубежных художников, называть их авторов;
- сравнивать различные виды изобразительного искусства (графики, живописи,
декоративно-прикладного искусства);
- использовать художественные материалы (гуашь, цветные карандаши, акварель, бумага);
- применять основные средства художественной выразительности в рисунке, живописи и скульптуре (с натуры, по памяти и воображению); в декоративных и
конструктивных работах: иллюстрациях к произведениям литературы и музыки;
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
- для самостоятельной творческой деятельности;
- обогащения опыта восприятия произведений изобразительного искусства;
-оценки произведений искусства (выражения собственного мнения) при посещении
выставок, музеев изобразительного искусства и народного творчества .
Учебно - методическая литература для учителя и обучающихся
- Кузин, В. С. Изобразительное искусство: учебник. 3 класс /B.C. Кузин, Э. И. Кубышкина. - М.: Дрофа, 2007;
- Кузин, В. С. Изобразительное искусство: рабочая тетрадь. 3 класс / В. С. Кузин,
Э. И. Кубышкина. - М.: Дрофа, 2007;
- Кузин, В. С. Изобразительное искусство в начальной школе / В. С. Кузин, Э. И. Кубышкина. - М.: Дрофа, 2006.
Тематическое планирование
по изобразительному искусству.
3 класс, 1 час в неделю.
№
Тема урока
1
Ознакомление с произведениями изобразительного искусства.
Рисование по памяти «Прощаемся с тёплым летом».
Рисование с натуры осенних листьев сложной формы.
Рисование с натуры осенних листьев сложной формы.
РК Художественное творчество.«Рязанские узоры».
Декоративное рисование «Михайловские цветные кружева».
Рисование с натуры «Дары осеннего сада и огорода»
Декоративное рисование «Мы осенью готовимся к зиме»
Беседа «Сказка в произведениях русских художников»
Иллюстрирование «Сказки о царе Салтане» А.С. Пушкина.
Иллюстрирование «Сказки о царе Салтане» А.С. Пушкина.
Рисование с натуры игрушки «Золотая рыбка».
Рисование на тему «В сказочном подводном царстве».
Рисование на тему «В сказочном подводном царстве».
Декоративная рисование «Сказочный букет».(роспись подноса)
Декоративная рисование «Готовим наряд для сказочной
ёлки»(рисование игрушки)
Рисование с натуры. Ёлочные игрушки.
РК Рисование по памяти «Рязанские пейзажи».
Рисование на тему «Городские и сельские стройки».
Рисование с натуры «Орудия труда человека».
Декоративное рисование «Весёлые игрушки».
РК Рисование на тему «Древние игрушки славян»,
http://rodonews.ru/news_1336206780.html
Лепка. «Красота в умелых руках». Скопинская керамика.
РК Рязанские девичьи головные уборы.
http://nsportal.ru/sites/default/files/2012/4/zhenskie_golovnye_ubory.ppt
Рисование по памяти «Домашние животные»
Рисование по памяти «Домашние животные»
Иллюстрирование стихотворения Н.А. Некрасова «Дедушка и зайцы».
Иллюстрирование стихотворения Н.А. Некрасова «Дедушка и зайцы».
Рисование на тему «Полёт на другую планету».
Рисование на тему «Полёт на другую планету».
Иллюстрирование стихотворения Дж. Родари «Всемирный хоровод».
Иллюстрирование стихотворения Дж. Родари «Всемирный хоровод».
Беседа «Весна в произведениях русских художников».
Рисование на тему «Пусть всегда будет солнце».
Выставка работ.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
К-во
часов
1
2
1
1
1
1
2
1
2
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
2
2
2
2
1
1
Дата