Литература 8 класс - МОУ СОШ №1 с. Кенделен

Пояснительная записка
Литература 8 класс
Данная рабочая программа по литературе составлена на основе следующих
нормативных документов:
1
2
3
Федерального закона «Об образовании в РФ»
Федерального компонента государственного стандарта (Сборник нормативных
документов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы
общего образования)
Примерной программы общеобразовательных учреждений по литературе под ред.
Черкезовой М.В. и Быстровой Е.А.
4
5
Федерального и регионального базисного учебного плана 2004г
Учебного плана МОУ СОШ№1 им. А.Ж. Доттуева на 2013-2014 учебный год
Учебник «Литература. 8 класс». Джанаева В.Н., С.К. Бирюкова. «Просвещение»,
2009г.
Программа рассчитана на 68 часов, из расчета 2 часа в неделю.
Предлагаемый перечень произведений допускает расширение списка писательских
имен и произведений в авторских программах, что содействует реализации принципа
вариативности в изучении литературы.
Цели изучения литературы в школе:
- воспитание духовно развитой личности;
- формирование начальных представлений о специфике литературы как одного из видов
искусства;
- освоение текстов художественной литературы;
- развитие устной и письменной речи учащихся в процессе освоения литературного
текста.
Задачи:
- развитие интереса к чтению, обогащению представлений о специфике литературы как
искусства слов;
- формирование способности понимать и эстетически воспринимать произведения
литературы;
- обогащение духовного мира учащихся путем приобщения их к художественному
многообразию литературы;
- развитие, совершенствование и закрепление навыков русской устной и письменной речи
учащихся.
Основные требования к знаниям и умениям учащихся:
Учащиеся должны знать:
- наиболее важные сведения о литературных направлениях;
- важнейшие биографические сведения о выдающихся писателях;
- жанровые особенности изученных произведений;
Учащиеся должны уметь:
- анализировать произведения;
- выявлять тему и основные проблемы, поставленные в произведении;
- обосновывать свое мнение о произведении и героях;
- выявлять роль героя в раскрытии идейного содержания произведения и авторскую
оценку героя;
- составлять конспект литературных статей;
- готовить доклад на литературную тему.
Рабочая программа предполагает следующее распределение учебного материала:
1. Древнерусская литература - 1ч
2. Русская литература 18 века - 2ч
3. Русская литература 19 века - 29ч
4. Русская литература 20 века - 20ч
5. Литература народов России - 7ч
5. Зарубежная литература - 8ч
Учебно-методический комплект
№
Наименование УМК
2
Учебник «Литература. 8 класс» Джанаева В.Н., Бирюкова С.К. и др.
«Просвещение», 2009г.
«Книжная полка». 8 класс. Книга для чтения/ под ред. М.Б. Ладыгина
3
Курдюмова Т.Ф. «Литература». 8 класс. Методическое пособие
4
Михальская Н.П. «Зарубежная литература». 5-8 классы. Методическое пособие
1
Календарно-тематическое планирование
уроков литературы в 8 классе
№
Тема
Кол-во
часов
Дата
проведения
План Факт
1/1
Художественная литература как искусство
слова
Древнерусская литература (1ч)
2/1
«Поучение Владимира Мономаха»
Русская литература 18века (2ч)
3/1
4/2
Д.И.Фонвизин. Комедия «Недоросль»
А.Н.Радищев. «Путешествие из Петербурга
в Москву»
Русская литература 19 века (27+2)
5/1
6/2
А.С.Пушкин. Очерк жизни и творчества
Вольнолюбивая лирика А.С.Пушкина.
Стихотворение «Во глубине сибирских
руд…»
Сила любви и дружества в творчестве
А.С.Пушкина
Стихотворения «Анчар», «Я памятник себе
воздвиг нерукотворный»
Повесть «Капитанская дочка». Жизненная
правда и художественный вымысел в
литературном произведении
Соотношение темы, идеи и художественных
образов произведения
М.Ю.Лермонтов. Жизнь и творчество поэта.
Тема Кавказа в творчестве М.Ю.Лермонтова
Тема Родины и природы в творчестве поэта
Поэма «Мцыри»
«Огненная душа» Мцыри
Обобщающий урок по творчеству М.Ю.
Лермонтова
Основные роды художественной
литературы
Н.В.Гоголь. Жизнь и творчество писателя
Комедия «Ревизор»
И.С. Тургенев. Повесть «Ася»
«Стихотворения в прозе» как лирический
жанр
«Два богача», «Как хороши, как свежи были
розы…», «Роза». Анализ произведений
Н.А.Некрасов. Жизнь и творчество
7/3
8/4
9/5
10/6
11/7
12/8
13/9
14/10
15/11
16/12
17/13
18/14
19/15
20/16
21/17
22/18
23/19
Домашнее
задание
24/20
25/21
26/22
27/23
28/24
29/25
30/26
31/27
32/28
33/29
34/1
35/2
36/3
37/4
38/5
39/6
40/7
41/8
42/9
43/10
44/11
45/12
46/13
47/14
48/15
49/16
50/17
51/18
52/19
53/20
54/1
55/2
56/3
57/4
58/5
59/6
Стихотворения «Железная дорога». «Песня
Еремушке»
Стихотворения «Размышления у парадного
подъезда», Стихотворение «Тройка»
А.А.Фет. Стихотворения
Н.С.Лесков. Творческий путь
О художественном слове в «Сказе о
тульском косом Левше». «Левша»
Рассказ «На краю света»
Л.Н.Толстой. Жизнь и творчество писателя
Рассказ «После бала». Сюжет и композиция
произведения
Р/Р Сочинение
А.П.Чехов. Рассказ «Смерть чиновника»
Русская литература 20века (20ч)
И.А.Бунин. Рассказ «Ворон».
Стихотворения
А.М.Горький. Биография М.Горького
«Легенда о Данко»
«Мои университеты»
А.А.Блок. Стихотворения
В.В.Маяковский. Жизнь и творчество поэта
Об особенностях стихов В. Маяковского
«Прозаседавшиеся»
«Хорошее отношение к лошадям»
С.А.Есенин. «Отговорила роща золотая»
А.Грин. «Алые паруса»
А.А.Ахматова. «Родная земля». Из
четверостиший
М.И.Цветаева. Стихотворение «Ошибка»
М.М.Зощенко. Рассказы «Баня», «Любовь»,
«Кочерга»
Н.А.Заболоцкий. Стихотворение «Еще заря
не встала над селом»
К.Г.Паустовский. «Зарубки на сердце»
А.Т.Твардовский. «Василий Теркин». Книга
про бойца
Стихотворение «Я убит подо Ржевом»
В.М. Шукшин. Рассказы «Обида»,
«Срезал»
Ф.А.Абрамов. «В Питер за сарафаном»
Е.А. Евтушенко. Стихотворения
Литература народов России (6+1)
Эпические произведения народов России
Олонхо. НюргунБоотур Стремительный
Р/Р Сочинение
Калмыцкий героический эпос. «Джангар»
Мустай карим. Стихотворения
Муса Джалиль. «Красная ромашка»,
60/7
«Пташка»
К.Кулиев. Стихотворения
Зарубежная литература (8ч)
61/1
62\2
63/3
64/4
65/5
66/6
67/7
68/8
Ульям Шекспир. «Ромео и Джульетта»
Сонеты Шекспира
Сервантес. «Дон Кихот»
Генрих Гейне. Стихотворения
О. Генри. «Вождь Краснокожих»
Контрольно-проверочная работа по
произведениям зарубежной литературы
Повторение и обобщение пройденных тем
Подведение итогов