Доклад в Министерство образования и науки Российской
advertisement
ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОБРАЗОВАНИЕ» СОЗДАНИЕ СЕТИ НАЦИОНАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ Доклад о ходе реализации Программы развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» за 2014 год Ректор НИУ ВШЭ ____________________Я.И. Кузьминов « 26 » февраля 2015 г. 1 Оглавление 1. Краткая характеристика национального исследовательского университета и программы его развития....................................................................................................................................3 2. Приоритетные направления развития (ПНР) университета ..................................................5 3. Наиболее значимые научные достижения университета за отчетный год ........................11 4. Совершенствование образовательного процесса и повышение его эффективности с точки зрения вклада в кадровое обеспечение экономики и социальной сферы ...................26 5. Наиболее значимые инфраструктурные изменения, включая развитие инновационной инфраструктуры ...........................................................................................................................45 6. Интеграция университета в мировое научно-образовательное пространство и меры по улучшению его позиционирования на международном уровне: ............................................49 7. Общая оценка социально-экономической эффективности программы развития университета ................................................................................................................................62 2 1. Краткая характеристика национального исследовательского университета и программы его развития Категория «национальный исследовательский университет» была присвоена «Высшей школе экономики» по решению конкурсной комиссии Министерства образования и науки РФ 7 октября 2009 года. «Программа развития государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет – Высшая школа экономики, в отношении которого установлена категория «национальный исследовательский университет» запланирована на 2009– 2018 годы. На конец отчетного периода в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики» обучались по очной форме обучения 21 629 студентов (численность студенческого контингента всех форм обучения составила 24 549 человек) и 714 аспирантов (в т.ч. 585 по очной форме обучения), работали 3842 научно-педагогических работников. Университет имеет три филиала: Санкт-Петербургский филиал НИУ ВШЭ, Пермский филиал НИУ ВШЭ и Нижегородский филиал НИУ ВШЭ. Деятельность университета обеспечивают 32 учебных факультета, 38 научных институтов и центров, 241 международных лаборатории под руководством ведущих зарубежных ученых, 50 базовых кафедр ведущих компаний и научных центров, обеспечивающих практическую ориентацию образовательного процесса. Обучение в университете ведется по 33 направлениям подготовки бакалавров, по 28 специальностям и по 29 направлениям подготовки магистров. В 2014 году консолидированный бюджет университета составил 13109,73 млн. руб., при этом доля средств от собственной приносящей доход деятельности составила 37%, а общий доход от НИОКР – 2 524,62 млн. руб. Стратегической целью Программы развития НИУ ВШЭ является формирование на базе Национального исследовательского университета «Высшей школы экономики» передового научно-образовательного, аналитического, консалтингового и проектного центра в области социальных и экономических наук, входящего в число ведущих мировых исследовательских университетов по качеству своих компетенций и разработок и осуществляющего значительный теоретический и практический вклад в инновационное развитие и глобальную конкурентоспособность России. Для достижения поставленной цели университет реализует комплекс мероприятий в рамках следующих стратегических задач: I. Обеспечение российской экономики кадрами исследователей, аналитиков и менеджеров. Две из них в 2014 году вошли в состав Центра передовых исследований науки, технологий и инноваций (ЦПИ ИСИЭЗ), созданного на базе Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ. 1 3 II. Формирование исследовательского и инновационного центра мирового уровня в области социально-экономических наук. III. Содействие распространению инновационных социальноэкономических знаний и практик. IV. Развитие кадровой базы исследовательского университета. V. Создание инфраструктуры образовательной и научной деятельности на уровне лучших мировых научно-образовательных центров. Общий бюджет Программы развития НИУ ВШЭ в 2009–2014 гг. составил 2 007,351 млн. руб., в т.ч. из средств федерального бюджета – 1 541, 178 млн. руб., из средств софинансирования – 466,173 млн. руб. С 2014 года реализация Программы осуществляется только за счет собственных средств университета (софинансирование). Бюджет Программы развития в 2014 году составил 107,57 млн руб. при плане 104,0 млн. руб. Таблица 1. Структура расходования средств Программы развития в 2014 году Направления расходования средств Приобретение учебно-лабораторного и научного оборудования Повышение квалификации и профессиональная переподготовка научно-педагогических работников университета Разработка учебных программ Расходование средств федерального бюджета, млн. рублей План Факт 0,0 0,0 Расходование средств софинансирования, млн. рублей План Факт 1,876 1,953 0,0 0,0 36,277 39,793 0,0 0,0 3,406 4,846 Развитие информационных ресурсов 0,0 0,0 12,224 14,393 Совершенствование системы управления качеством образования и научных исследований Обучение студентов, аспирантов и научно-педагогических работников за рубежом ИТОГО: 0,0 0,0 50,217 15,847 0,0 0,0 1,876 30,738 0,0 0,0 104,000 107,570 Основные источники внебюджетных средств университета В отчетном году основными источниками средств НИУ ВШЭ от приносящей доход деятельности являлись средства государственных органов исполнительной власти, коммерческих организаций, физических лиц и внебюджетных фондов – 4 226,22 млн. руб. Средства из региональных и муниципальных бюджетов составили 370,64 млн. руб., спонсорские средства – 134,66 млн. руб., средства из международных источников – 119,19 млн. руб. 4 2. Приоритетные направления развития (ПНР) университета В Программе развития НИУ ВШЭ выделены четыре приоритетных направления развития (далее – ПНР): экономика, менеджмент, государственное и муниципальное управление, социология, которые, в свою очередь, обеспечивают поддержку реализации приоритетов модернизации экономики Российской Федерации и приоритетных направлений развития науки, технологий и техники в Российской Федерации, утвержденных Указом Президента РФ №899 от 7 июля 2011 г. Всего в 2014 году в рамках ПНР было реализовано 408 научноисследовательских проектов, в рамках которых решался широкий спектр как теоретических, так и прикладных задач. В отчетном году был выполнен ряд проектов, направленных на реализацию приоритетных направлений развития науки, технологий и техники в Российской Федерации. По приоритетному направлению развития науки, технологий и техники в Российской Федерации «Информационно-телекоммуникационные системы» выполняются два проекта в рамках постановления Правительства Российской Федерации № 218 «О мерах государственной поддержки развития кооперации российских высших учебных заведений и организаций, реализующих комплексные проекты по созданию высокотехнологичного производства»: – работы по созданию высокотехнологичного производства для предоставления услуг по удаленному мониторингу жизненных показателей человека, по прогнозированию риска их ухудшения и оперативному реагированию в экстренных ситуациях на базе инновационной информационно-коммуникационной системы; – работы по разработке и организации высокотехнологичного производства энергоэффективных многопроцессорных аппаратнопрограммных серверных комплексов для государственных и корпоративных информационных систем и центров обработки данных. Кроме того, в рамках данного направления осуществляются и другие исследования и разработки, такие как: – работы в интересах Правительства Москвы по реализации программы «Информационный город» – в рамках инициативы по открытию данных и привлечению граждан к контролю над деятельностью органов власти и подрядчиков. Порталы Открытых данных (data.mos.ru), Нашего города (gorod.mos.ru) используются сотнями тысяч москвичей; – работы по модернизации и экспертному сопровождению существующих информационно-программных сервисов формирования контрольных цифр приема в вузы с учетом человеческого капитала, государственных гарантий на образование, потребностей в подготовке кадров в рамках отраслевых образовательных кластеров. По приоритетному направлению «Транспорт и космические системы» в области транспорта: 5 – завершены исследования, направленные на развитие пассажирской транспортной системы Москвы и московской агломерации; – продолжены работы в интересах Департамента транспорта и развития дорожно-транспортной инфраструктуры г. Москвы по выявлению правовых проблем реализации государственной программы «Развитие транспортной системы на 2012-2016 гг.» в сферах регулирования работ с брошенными и разукомплектованными транспортными средствами; грузовой логистики и повышения экологичности транспортных средств; организации пунктов отправления и прибытия регулярных межрегиональных и международных автобусных маршрутов, оптимизации пассажиропотоков; – выполнены работы по технико-экономическому обоснованию Северного широтного хода, включая оценку перспективной грузовой базы; – начаты работы по разработке научно обоснованных предложений по оценке макроэкономической роли развития сети автодорог в Российской Федерации. В области космических систем выполнялись следующие работы: – по созданию модулей контроля параметров потоков космических излучений на базе широкозонных полупроводниковых сенсоров для перспективных транспортных космических систем с длительным сроком функционирования; – по комплексной оценке надежности выбранных технических решений при создании Наземного научного комплекса российской части космической системы для исследования Марса проекта "ЭкзоМарс"; – по разработке информационно-аналитической системы мониторинга опасных небесных тел и планирования противодействия астероиднокометной опасности. По приоритетному направлению «Энергоэффективность, энергосбережение, ядерная энергетика» выполнялись работы: – по разработке предложений по экономико-математической модели анализа, оценки и прогнозирования энергоемкости отраслей ТЭК Российской Федерации с учетом взаимосвязи со снижением энергоемкости валового внутреннего продукта России в целом и по отраслям экономики; – по анализу технологий, оценке экономического потенциала развития возобновляемых источников энергии (ВИЭ) на территории Российской Федерации, разработке сценариев и подготовке предложений по содержанию «дорожной карты» развития ВИЭ на перспективу до 2035 года; – по построению на среднесрочную и долгосрочную перспективу прогноза регулируемых тарифов, цен на электрическую энергию на оптовом и розничном рынках; – по разработке научно обоснованных предложений по созданию системы мониторинга и прогнозирования научно-технического прогресса в энергетике. По приоритетному направлению «Науки о жизни»: 6 – завершено исследование по оценке социально-экономического ущерба, наносимого обществу заболеванием злокачественными новообразованиями отдельных видов; – выполнялись исследования по теме «Нейроэкономическая модель функциональной пластичности слуховой коры»; – выполнялись исследования по теме «Нейропластичность речевой деятельности: реорганизация нейрональной активности при органических поражениях головного мозга»; – начаты работы по разработке системы регистрации и декорирования биоэлектрической активности мозга и мышц человека. По приоритетному направлению «Рациональное природопользование» выполнялись работы: – разработка по заказу Минприроды России опытного образца Федеральной государственной информационной программы общественного контроля природопользования и охраны окружающей среды Российской Федерации; – разработка экологической политики Государственной компании «Российские автомобильные дороги» на период до 2030 г.; – разработка предложений по созданию правовой базы экологической регламентации природопользования г. Москвы. По приоритетному направлению «Индустрия наносистем» выполнялась работа по разработке методики расчета удельного веса отечественной продукции наноиндустрии в общем объеме продукции наноиндустрии, реализованной на мировом рынке высоких технологий. Среди других проектов, направленных на решение социальноэкономических задач развития страны и повышение конкурентоспособности российской экономики, представляется возможным выделить следующие исследования и разработки, выполняемые в 2014 году: – исследование по заказу Минкомсвязи России результатов реализации проектов, направленных на становление информационного общества в субъектах Российской Федерации, и подготовка научно обоснованных предложений по формированию публичного рейтинга субъектов Российской Федерации и совершенствованию порядка предоставления Субсидии; – разработка по заказу Минпромторга России методологических подходов и методического инструментария реализации промышленной политики в рамках новой модели государственного регулирования промышленной деятельности; – формирование по заказу Минпромторга России комплексной системы мониторинга рынка инжиниринговых услуг и услуг промышленного дизайна; – исследование по заказу Минэкономразвития России международных подходов к участию в глобальных цепочках стоимости и разработка рекомендаций по анализу повышения эффективности участие Российской Федерации в глобальных цепочках стоимости в соответствии с 7 рекомендациями Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) и других международных институтов; – разработка по заказу Минкомсвязи России методологии, совершенствование механизма стратегического наблюдения, сбор данных, расчет показателей развития информационного общества в соответствии с методологией международных организаций и разработка рекомендаций для повышения места России в международных рейтингах развития информационного общества. Университет продолжает исследования в области прогнозирования научно-технологического развития Российской Федерации. В 2014 г. выполняются работы: – по подготовке предложений по актуализации Приоритетных направлений развития науки, технологий и техники и Перечня критических технологий Российской Федерации в интересах Минобрнауки России; – по формированию по заказу Минздрава России перечня отраслевых критических технологий в сфере здравоохранения; – по разработке по заказу Минэнерго России научно обоснованных предложений по созданию системы мониторинга и прогнозирования научнотехнического прогресса в энергетике; – по заказу ФГУП «Российская телевизионная и радиовещательная сеть» разрабатывается Стратегия развития телерадиовещания в России до 2025 года: выявление и анализ основных тенденций развития отрасли; определение перспективных новых сервисов для российского рынка и требуемых технологий; разработка «дорожной карты» и укрупненного бизнес-плана; – по разработке по заказу Минэнерго России интегрированной и взаимоувязанной системы стратегических моделей развития нефтегазового комплекса России. В сфере образования НИУ ВШЭ начаты исследования по заказу Минобрнауки России: – по выработке предложений в области развития системы непрерывного образования на основании проведения аналитических работ и пилотной части исследования в рамках международной сравнительной программы оценки компетенций взрослого населения PIAAC; – по разработке схем и сценариев развития системы высшего образования в территориальном аспекте и поддержка развития объединений кластерного типа; – по исследованию эффективных моделей государственнообщественного управления образованием, связанных с личностными и профессиональными характеристиками руководителей общеобразовательных организаций, с целью разработки и распространения рекомендаций по повышению профессионального уровня управленческих кадров на всей территории Российской Федерации; 8 – по аналитическому и методическому сопровождению внедрения в практику унифицированного инструментария федерального статистического наблюдения за деятельностью организаций, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ общего образования, дополнительных общеобразовательных программ для детей. Также в сфере образования в 2014 г. завершилась работа по экспертному и нормативному сопровождению деятельности управленческих работников сферы образования, обеспечивающему практическое внедрение эффективных организационно-управленческих и финансово-экономических механизмов, структурных и нормативных изменений в рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 гг. Был реализован проект по экспертно-методическому сопровождению деятельности управленческих работников системы образования всех субъектов РФ в соответствии с новым ФЗ «Об образовании». По заказу Министерства образования реализуется масштабный пакет работ по экспертно-аналитическому сопровождению проектов по развитию программ педагогической магистратуры и бакалавриата. Университет продолжает принимать активное участие в разработке стратегий развития субъектов Российской Федерации, в подготовке предложений по формированию региональной политики. Значительное количество проектов НИУ ВШЭ реализуется в интересах г. Москвы (собственного региона). В 2014 году закончено выполнение проекта «Разработка проекта регламента функционирования пешеходных зон общегородского значения города Москвы», выполнялись работы по научнометодическому обеспечению разработки концепции развития системы среднего профессионального образования в целях повышения конкурентоспособности организаций промышленности города Москвы, по реализации механизмов развития и эффективного использования потенциала образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования в интересах города Москвы, повышению эффективности деятельности сферы профессионального образования. По заказу ГБУ «Центр инновационного развития» выполнена работа по сбору, обработке и анализу информации о научно-технических организациях города Москвы в 2013 году, а также статистических данных, характеризующих научный и инновационный потенциал города Москвы. По заказу ГУП «Мосгортранс» выполнялся проект по разработке предложений по внесению изменений в модель рынка и систему управления развитием сектора речных пассажирских и грузовых перевозок города Москвы. В интересах органов региональной власти дополнительно можно отметить следующие исследования и разработки: выполнялись работы по актуализации стратегии социально-экономического развития Ульяновской области до 2020 г, по оценке эффективности деятельности органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов в Самарской 9 области, по разработке нормативов времени на выполнение типовых работ в органах местного самоуправления муниципальных образований по заказу Департамента территориального развития Ярославской области, проект по внедрению и осуществлению процедур оценки регулирующего воздействия в Ленинградской области по заказу Комитета экономического развития и инвестиционной деятельности Ленинградской области. Значительная часть исследований и разработок, выполняемых НИУ ВШЭ по заказам хозяйствующих субъектов, также нацелена на развитие регионов. Среди них можно отметить: – работу по разработке и экспертизе решений по проектированию межведомственного взаимодействия в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре, выполняемую по заказу ОАО «Ростелеком»; – работу по заказу ОАО «Газпром теплоэнерго» по анализу результатов тарифного регулирования в сфере теплоснабжения за период 2011–2013 гг. по всем субъектам Российской Федерации; – работу по заказу ФГБУ «РЭА» Минэнерго России по анализу социально-экономического развития Дальневосточного федерального округа и его влияния на энергопотребление региона, анализу структуры и разработке предложений по совершенствованию развития экспортноориентированного сектора первичных топливно-энергетических ресурсов. НИУ ВШЭ реализует мониторинговые исследования по основным направлениям развития экономики и социальной сферы: образование, здравоохранение, инновации, сектор интеллектуальных услуг, предприятия реального сектора экономики, гражданского общества, поведение домохозяйств. В отчетный период в рамках Программы мониторинговых исследований НИУ ВШЭ реализуется 15 масштабных эмпирических исследований, часть из которых ориентирована на участие в международных сопоставительных исследованиях и проводится в сотрудничестве с ОЭСР, Евростатом, Институтом статистики ЮНЕСКО. Новыми объектами исследования стали рынки труда и транспортное поведение домохозяйств. Система мониторинговых исследований служит основой для подготовки ежегодных аналитических докладов, долгосрочных прогнозов социально-экономического развития страны и отдельных регионов Российской Федерации, выработки стратегий для инновационного сектора экономики, модернизации образования, науки, здравоохранения, совершенствования инструментов отраслевой политики и др., а также для различных прикладных исследований, проводимых университетом. Начатая в 2014 г. масштабная деятельность по включению экспертов НИУ ВШЭ в аналитическую работу с Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) приобрела особое значение в условиях приостановленных в марте 2014 г. политических переговоров по присоединению России к ОЭСР. В общей сложности эксперты НИУ ВШЭ в 2014 г. приняли участие в 33 мероприятиях ОЭСР, включая участие в работе Рабочей группы по нанотехнологиям, Комитете по образовательной 10 политике, Комитете по научно-технической политике, Комитете по государственному управлению, Комитете по труду, занятости и социальным вопросам и др. Оказание экспертно-аналитической поддержки сотрудничества федеральных органов исполнительной власти РФ с ОЭСР позволяет на текущем этапе сохранить высокий уровень деполитизированного прагматичного диалога по актуальным вопросам социально-экономического развития, представляющего обоюдный интерес – для России и для ОЭСР. 3. Наиболее значимые научные достижения университета за отчетный год Сведения об объемах и источниках финансирования НИОКР Общий объем доходов от научно-исследовательских работ в 2014 году составил 3 075,27 млн. руб., что на 609 млн. превышает показатель 2013 г. и почти в 3 раза – показатель 2009 года. Объем фундаментальных исследований составил 1 187,49 млн. руб., объем прикладных исследований – 1 887,78 млн. руб., доходы от научных исследований из международных источников – 102,66 млн. руб. В 2014 г. в рамках тематического плана фундаментальных исследований НИУ ВШЭ реализовывались 158 научных проектов, которые следующим образом распределяются по приоритетным направлениям Программы развития: Таблица 2. Распределение проектов Тематического плана фундаментальных исследований НИУ ВШЭ по ПНР Приоритетные направления развития Экономика Социология Государственное и муниципальное управление Менеджмент Прочие Количество проектов в рамках тематического плана фундаментальных исследований НИУ ВШЭ в 2013 г, ед. 51 25 19 9 54 НИУ ВШЭ активно расширяет направления прикладных научных исследований и разработок (далее по тексту – прикладные НИР). О развитии НИУ ВШЭ как исследовательского и инновационного центра мирового уровня в области социально-экономических наук свидетельствует значительное расширение объемов и направлений прикладных НИР, выполняемых по заказам государственных органов, зарубежных и российских организаций. Исследовательские модели и инструменты НИУ ВШЭ, основанные на мировом научном опыте и собственных оригинальных исследованиях, позволяют университету занимать лидирующие позиции в 11 сфере социально-экономических исследований в интересах как федеральных и региональных ведомств, так и бизнеса. Таблица 3. Количество научно-исследовательских проектов и заказчиков, ед. Год 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Количество проектов 189 250 325 340 426 488 Количество заказчиков 118 126 160 175 192 223 Объем прикладных НИР, выполняемых на договорной и конкурсной основе, в 2014 г. составил 1 676,8 млн. руб. Количество выполняемых в 2014 году проектов возросло на 11% по сравнению с предыдущим годом и более чем в 2 раза по сравнению с 2009 годом. Увеличилось на 88% относительно 2009 года и количество заказчиков. В число заказчиков входят федеральные органы исполнительной власти и организации, играющие системную роль в российской экономике: ОАО «Газпром нефть», ОАО «Холдинговая компания «МЕТАЛЛОИНВЕСТ», ОАО «Ростелеком», ФГУП «Российская телевизионная и радиовещательная сеть» и другие. За прошедшие годы существенно изменилась структура прикладных НИР по источникам финансирования. Если в 2009 г. доля федеральных органов исполнительной власти в общем объеме прикладных НИР составляла около 60%, то в 2014 г. – не более 33%. Важной чертой, характеризующей динамику портфеля прикладных НИР, является значительное расширение исследований по заказам российских организаций, в том числе компаний реального сектора экономики– с 23% в 2009 году до 38,2 % в 2014 году. Общий объем прикладных НИР, выполненных для российских организаций, в 2014 году составляет 640,11 млн. руб. Доля органов государственной власти субъектов Российской Федерации в общем объеме государственного заказа на протяжении 20092010 гг. находилась на уровне 10%, объем прикладных НИР, выполняемых для региональных и муниципальных органов власти не превышал 70 млн. руб. С 2011 г. наблюдается резкое увеличение этого показателя более чем в 2 раза, а в 2014 году объем прикладных НИР, выполняемых для региональных и муниципальных органов власти, составляет уже 298,29 млн. руб. Таблица 4. Объемы прикладных НИР, млн. руб. Заказчики прикладных НИР Министерства и ведомства Объемы прикладных НИР, млн. руб. 2009 г. 2010 г. 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. 404,20 407,6 384,00 412,93 505,23 548,95 12 Заказчики прикладных НИР Объемы прикладных НИР, млн. руб. 2009 г. 2010 г. 2011 г. 2012 г. 2013 г. 2014 г. Региональные и муниципальные органы власти 68,70 67,40 209,48 471,87 519,79 298,29 Российские организации 160,60 279,50 556,41 489,15 424,59 640,11 8,10 8,70 8,16 33,33 35,27 86,82 56,80 31,10 32,78 56,23 39,37 102,66 698,40 794,3 Российские гранты Международные и зарубежные организации Итого прикладные НИР, млн. руб.: 1190,83 1463,51 1524,25 1676,84 Доля государственных фондов поддержки научной и (или) научнотехнической деятельности (далее – российские гранты) за последние годы значительно выросла от минимального значения 0,6% в 2011 году до 5,2% в 2014 году. Если говорить об абсолютном выражении, то к 2014 г. объем финансирования государственными фондами увеличился в 10,7 раз и достиг 86,82 млн. руб. Общее число грантов, выполняемых в 2014 г. в интересах РНФ, РФФИ и РГНФ – 97 грантов. К 2012 г. удалось преодолеть тенденцию снижения объемов прикладных исследований и разработок, формируемых за счет зарубежных источников (зарубежных грантов). В 2013 г. этот показатель составил 39,37 млн. руб., а в 2014 году достиг значения 102,66 млн. руб. Участие университета в федеральных, региональных целевых программах и в формировании инновационных территориальных кластеров В 2014 г. НИУ ВШЭ участвовал в выполнении пяти Федеральных целевых программ: – Федеральная целевая программа «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2014-2020 годы» (8 проектов, объем финансирования 2014 года 189,87 млн. руб.); – Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы (16 проектов, объем финансирования 2014 года 176,621 млн. руб.); – Федеральная целевая программа «Развитие гражданской морской техники на 2009-2016 годы» (1 проект в качестве соисполнителя ФГУП "Крыловский государственный научный центр", планируемый объем финансирования 2014 года 2,0 млн. руб.); – Федеральная космическая программа России на 2006-2015 годы (1 проект в качестве соисполнителя ФГУП ЦНИИмаш, объем финансирования 2014 года 16,2 млн.руб.); 13 – Государственная программа Российской Федерации «Развитие промышленности и повышение ее конкурентоспособности» (1 проект, объем финансирования 2014 года 18 млн. руб.). НИУ ВШЭ ведет систематическую работу по научно-методической, организационной и информационно-аналитической поддержке пилотных инновационных территориальных кластеров и кластерных инициатив, хотя формально не является участником инновационных территориальных кластеров, перечень которых утвержден постановлением Правительства РФ от 6 марта 2013 г. № 188. Российская кластерная обсерватория ИСИЭЗ НИУ ВШЭ2 (далее – РКО) принимала активное участие в реализации государственной инициативы по проведению конкурса пилотных программ развития инновационных территориальных кластеров ( 2012 г.), оказывая Минэкономразвития России методологическую, экспертную и информационную поддержку, а также участвуя в разработке механизмов государственной поддержки кластеров. Во второй половине 2013 года эксперты РКО и Фонда «ЦСР СевероЗапад» по заказу ОАО «РВК» провели исследование на тему «Система менеджмента для управляющих компаний инновационных территориальных кластеров Российской Федерации». Информационную базу исследования составили заявки пилотных кластеров, подданные в Минэкономразвития России в 2013 году с целью участия в конкурсе на получение субсидии из федерального бюджета, результаты экспертных обсуждений и анкетирования руководителей специализированных организаций. В 2013–2014 гг. эксперты РКО участвовали в разработке ряда важных методических документов, в том числе одобренных решением Межведомственной комиссии по технологическому развитию президиума Совета при Президенте Российской Федерации по модернизации экономики и инновационному развитию России, протокол от 2 апреля 2014 г. № 24-АК: – Методические материалы по вопросам деятельности специализированной организации, осуществляющей методическое, организационное, экспертно-аналитическое и информационное сопровождение развития инновационного территориального кластера. – Методические материалы по оценке и мониторингу показателей результативности использования субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на выполнение мероприятий программ развития пилотных инновационных территориальных кластеров. Кроме этого РКО оказывала консультационную и методическую поддержку ряду территориальных кластеров в ходе реализации их программ РКО – это ведущий научно-методический, аналитический и консалтинговый центр, специализирующийся на проведении исследований в области кластерной политики. Результаты исследовательской и проектной деятельности РКО находят свое отражение в докладах, предназначенных для органов власти федерального, регионального и местного уровня, реализующих кластерную политику; менеджмента кластеров и центров кластерного развития; участников кластерных инициатив. РКО создана в 2013 году в ИСИЭЗ НИУ ВШЭ и курируется отделом кластерной политики. 2 14 развития. Примером такой работы является экспертная поддержка инновационного территориального кластера Республики Мордовия «Энергоэффективная светотехника и интеллектуальные системы управления освещением», реализуемая в 2013–2014 годах3. РКО реализует ряд проектов информационного и организационного характера, содействуя развитию профессионального кластерного сообщества и взаимодействию с зарубежными профильными ассоциациями и кластерами. С 2013 года действует сайт «Российская кластерная обсерватория» (http://cluster.hse.ru), на котором собрана вся нормативно-правовая база, документы по конкурсу Минэкономразвития России, информация о мерах государственной поддержки кластеров, представлена информация о всех пилотных кластерах. Сайт РКО играет роль площадки для проведения дистанционного голосования экспертной комиссии, осуществляющей предварительный отбор мероприятий программ развития пилотных инновационных территориальных кластеров. Отобранные мероприятия утверждались на очных заседаниях экспертной комиссии Минэкономразвития России. Дважды в месяц РКО выпускает информационно-аналитический дайджест «Территориальные кластеры». Основными подписчиками на рассылку дайджеста выступают представители федеральных и региональных органов власти, инновационных территориальных кластеров, региональных центров кластерного развития, институтов развития, компаний с государственным участием, технологических платформ, экспертного сообщества. РКО выступает организатором научно-практических семинаров и круглых столов, посвященных инновационному и кластерному развитию России, в которых принимают участие представители органов власти, государственных компаний, институтов развития, технологических платформ, инновационных территориальных кластеров и сектора генерации знаний. С осени 2014 года эксперты РКО входят в Проектный офис ОАО «РВК»4. В ходе этой работы была проведена пилотная серия консультаций для инновационных территориальных кластеров в рамках крупных публичных мероприятий: VIII Межрегиональный экономический форум «Самарская инициатива: кластерная политика – основа инновационного развития национальной экономики» (11-12 сентября 2014 г., Самара); Работа осуществлялась в 2013 – 2014 гг. Проектный офис создан ОАО «РВК» в 2014 году. Его деятельность направлена на обеспечение поддержки деятельности объектов инновационной инфраструктуры и содействие развитию инновационных территориальных кластеров, технологических платформ, программ инновационного развития компаний с государственным участием. Организационное и научно-методическое сопровождение Проектного офиса осуществляют Фонд «ЦСР» и НИУ ВШЭ. 3 4 15 XIII Общероссийский форум «Стратегическое планирование в регионах и городах России» (27-28 октября 2014 г., Санкт-Петербург круглый стол «Территориальные кластеры: промежуточные итоги и лучшие практики» с участием представителей исполнительных органов власти, руководителей специализированных организаций развития кластеров, представителей кластеров и отраслевых ассоциаций; Федеральный экономический форум «Российская кластерная неделя 2014: Стратегии инновационного развития России» (27-28 ноября 2014 г., Москва); Форум «Экосистема инноваций» (4-5 декабря 2014 г., Сочи), нацеленный на повышение интеграции и наращивание компетенций субъектов региональной инновационной экосистемы в рамках процесса поиска и коммерциализации инновационных технологий. Среди участников перечисленных выше консультационных мероприятий можно выделить представителей специализированных организаций развития кластеров, а также организаций-участников ИТК: Кластер фармацевтики, биотехнологий и биомедицины; Кластер «Физтех XXI»; Кластер ядерно-физических и нанотехнологий в г. Дубне; Судостроительный инновационный территориальный кластер Архангельской области; Развитие информационных технологий, радиоэлектроники, приборостроения, средств связи и инфотелекоммуникаций г. СанктПетербурга; Кластер медицинской, фармацевтической промышленности, радиационных технологий; Инновационный территориальный кластер ракетного двигателестроения «Технополис «Новый Звездный»; Энергоэффективная светотехника и интеллектуальные системы управления освещением; Ядерно-инновационный кластер г. Димитровграда Ульяновской области; Камский инновационный территориально-производственный кластер Республики Татарстан; Инновационный кластер информационных и биофармацевтических технологий Новосибирской области; Фармацевтика, медицинская техника и информационные технологии Томской области. Интеграция с академической наукой, госкорпорациями и бизнессообществом: стратегические партнеры, совместные структуры В НИУ ВШЭ работают 5 базовых кафедр институтов РАН: Математического института им. В.А. Стеклова РАН, Института системного анализа РАН, Института проблем передачи информации им. А.А. Харкевича (ИППИ) РАН, Вычислительного Центра им. А.А. Дородницына РАН (ВЦ РАН), Физического института им. П.Н. Лебедева РАН. В 2014 году Университет приступил к организации центров перспективных исследований по актуальным научным направлениям, которые представляют собой одну из форм функционирования высокопродуктивных научных коллективов, отличающихся высокими результатами как в фундаментальных, так и в прикладных исследованиях. 16 В отчетном году на базе НИУ ВШЭ создан Институт энергетики, миссия которого состоит в содействии устойчивому развитию энергетики России, обеспечению ее глобальной конкурентоспособности. Институт энергетики создан как научно-образовательный центр с целью развития комплексных энергетических исследований и энергетического образования. Кадровый состав Института энергетики сформирован на базе Института энергетический исследований Российской академии наук (ИНЭИ РАН), сотрудники которого обладают значительным опытом аналитической, исследовательской и проектной работы по заказам государственных структур, энергетических компаний, фондов, администраций регионов и муниципальных образований, зарубежных организаций. Полученные результаты научных исследований предполагается использовать для разработки стратегических документов, проведения технологического мониторинга и разработки программы технологического развития, прогнозирования долгосрочного спроса на топливо и энергию, разработки программ энергосбережения регионов и муниципальных образований, технико-экономической экспертизы крупных энергетических проектов, оценки мультипликативных эффектов от реализации крупных проектов и сопутствующих рисков. Институт энергетики финансируется за счет внебюджетных источников в рамках соглашения, подписанного между НИУ ВШЭ и ОАО «НОВАТЭК». Университет продолжает формировать на своей базе международные научные лаборатории под руководством и с участием ведущих зарубежных ученых. В 2014 году на базе НИУ ВШЭ были открыты 10 новых международных лабораторий, всего в университете работают 24 международные лаборатории5. Развитие сети международных лабораторий способствует укреплению научного кадрового потенциала НИУ ВШЭ. В штате международных лабораторий НИУ ВШЭ работают 47 иностранных специалистов. Помимо штатных сотрудников в научной работе и мероприятиях лабораторий активное участие принимают ассоциированные сотрудники из стран Европы, Америки и СНГ. В 2014 году в международных лабораториях НИУ ВШЭ работало 520 научных сотрудников, из них 362 – в возрасте до 40 лет. Посредством проведения открытых конкурсов к работе в лабораториях активно привлекаются студенты и аспиранты университета. В 2014 году их число составило 145 человек. Вовлеченные в работу лабораторий молодые специалисты НИУ ВШЭ получают опыт участия в международных исследовательских проектах и формируют соответствующую академическую культуру на начальном этапе своей исследовательской карьеры. В целях обеспечения лидерства по наиболее актуальным направлениям научных исследований НИУ ВШЭ приступил к созданию центров передовых В 2014 г. Международная научно-учебная лаборатория по исследованию стратегического поведения и институционального дизайна и Международная научно-исследовательская лаборатория космических исследований, технологий, систем и процессов МИЭМ НИУ ВШЭ завершили свою работу. 5 17 исследований, обладающих уникальными ресурсами для проведения высоко конкурентных научных исследований с интернациональными трудовыми коллективами. В отчетный период на базе НИУ ВШЭ создано два центра передовых исследований: Центр передовых исследований науки, технологий и инноваций (ЦПИ ИСИЭЗ) на базе Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ; Центр передовых исследований нейроэкономики и когнитивных знаний (ЦПИ НКИ) на базе Центра нейроэкономики и когнитивных исследований НИУ ВШЭ. Продолжена практика формирования совместных структур с другими организациями в виде базовых кафедр, создаваемых в университете представителями ведущих компаний, научных центров и профессиональных организаций. В отчетном году в НИУ ВШЭ были открыты 3 новых базовых кафедры: базовая кафедра Физического института им. П.Н. Лебедева РАН на факультете математики, базовая кафедра ОАО «Научно-исследовательский институт систем связи и управления» на факультете электроники и телекоммуникаций МИЭМ НИУ ВШЭ, базовая кафедра государственной службы Администрации Губернатора Санкт-Петербурга в СанктПетербургской школе социальных и гуманитарных наук НИУ ВШЭ – СанктПетербург. Технологические платформы и программы инновационного развития компаний НИУ ВШЭ принимает активное участие в разработке и реализации государственной инициативы по созданию и реализации в России технологических платформ (далее – ТП), осуществляя как научнометодическую проработку инструмента ТП в целом, так и методическое, консультационное и организационное сопровождение формирования отдельных технологических платформ. В настоящее время НИУ ВШЭ является участником следующих технологических платформ: 1. ТП «Медицина будущего» (2010 г.6) и одним из учредителей НП «ТП «Медицина будущего» (2013 г.). 2. ТП «Глубокая переработка углеводородных ресурсов» (2010 г.). 3. ТП «Технологии экологического развития» (2010 г.). 4. ТП «Технологии мехатроники, встраиваемых систем управления, радиочастотной идентификации и роботостроение» (2010 г.). 5. ТП «Применение инновационных технологий для повышения эффективности строительства, содержания и безопасности автомобильных и железных дорог» (2010 г.) 6. ТП «Интеллектуальная энергетическая система России» (2010 г.). 6 Далее в скобках указан год вхождения в состав участников технологических платформ. 18 7. ТП «Технологии добычи и использования углеводородов» (2010 г.). 8. ТП «Биоиндустрия и биоресурсы» (БиоТех2030) (2010 г.) 9. ТП «Национальная программная платформа» (2010 г.) Ректор НИУ ВШЭ Я.И. Кузьминов является членом наблюдательного совета ТП «Технологии экологического развития». Первый проректор НИУ ВШЭ Л.М. Гохберг входит в состав наблюдательного совета ТП «Медицина будущего», заместитель директора Центра научно-технической, инновационной и информационной политики ИСИЭЗ (далее – ЦПИ ИСИЭЗ) А.В. Соколов входит в состав руководящего комитета ТП. Одновременно первый проректор НИУ ВШЭ Л.М. Гохберг входит в бюро ТП «Глубокая переработка углеводородных ресурсов», руководящий комитет ТП «Технологии экологического развития», Экспертный совет ТП «Комплексная безопасность промышленности и энергетики». Главный эксперт ЦПИ ИСИЭЗ НИУ ВШЭ М.Ю. Голанд является членом Исполнительной дирекции Некоммерческого партнерства «Центр развития технологий глубокой переработки углеводородных ресурсов». При этом ИСИЭЗ НИУ ВШЭ с 2011 года осуществляет методическое сопровождение разработки дорожных карт (ДК) по нефтепереработке, нефтехимии, по газопереработке и газохимии. Учитывая важность и насущную необходимость в решении стоящих перед нашей страной экологических проблем, Российский государственный гидрометеорологический университет совместно с Московским государственным университетом имени М.В.Ломоносова и НИУ ВШЭ выступили с инициативой формирования ТП «Технологии экологического развития». Отдельного внимания заслуживают платформы, относящиеся к сфере информационно-коммуникационных технологий, поскольку это направление развитие является одним из приоритетных для университета. В качестве одного из координаторов разработки дорожной карты ТП «Национальная программная платформа» выступил НИУ ВШЭ. Университетом проводится широкий спектр исследований по различным аспектам создания и реализации ТП, разрабатываются предложения по формированию нормативной правовой базы их функционирования в рамках государственных контрактов с федеральными органами исполнительной власти, принимающими участие в организации и регулировании этой деятельности. Так, в рамках государственного контракта с Минобрнауки России был проведен анализ современной российской практики формирования и функционирования технологических платформ, разработана методическая база их развития и даны рекомендации по распространению лучших практик формирования и функционирования технологических платформ в России. В рамках контракта с Минпромторгом России НИУ ВШЭ был проведен комплексный анализ хода реализации технологических платформ, 19 находящихся в сфере ведения данного министерства. Разработан проект методических рекомендаций по реализации программ развития техплатформ. В рамках контракта с ОАО «РЖД» была разработана научнометодическая база формирования и функционирования технологической платформы «Высокоскоростной интеллектуальный железнодорожный транспорт». В частности, проект реализации ТП был доработан в соответствии с рекомендациями по разработке проекта реализации ТП, утвержденным Минэкономразвития России, c описанием основных мероприятий по созданию и обеспечению деятельности ТП до 2016 года и плана действий на ближайший год. Даны предложения по системе управления технологической платформой, проектированию организационной структуры ТП, обеспечивающей необходимые условия реализации взаимодействия между предприятиями, научными и образовательными организациями. НИУ ВШЭ оказывает экспертную и организационную поддержку российским техплатформам с момента их основания (2010 год), а также совместно с Центром инноваций и технологий Земли Северный РейнВестфалия (ZENIT GmbH) помогает налаживать контакты с европейскими партнерами, являясь участником проекта BILAT-RUS Advanced («Развитие двустороннего партнерства с Российской Федерацией в области научных исследований и инновационной деятельности») 7-ой Рамочной программы Европейского союза по научно-технологическому развитию (7РП) . В НИУ ВШЭ проводятся информационные семинары и встречи для ознакомления представителей вузов, научных организаций и промышленных предприятий с инициативами по формированию технологических платформ. Такая работа проводилась в первую очередь применительно к ТП «Медицина будущего», «Авиационная мобильность и авиационные технологии», «Глубокая переработка углеводородных ресурсов», «Технологии экологического развития» и к центрам прогнозирования научнотехнологического развития на базе ведущих российских вузов. Регулярно проводятся информационные дни, посвященные отдельным подпрограммам 7-ой Рамочной программы Евросоюза по научнотехнологическому развитию. 20 мая 2014 г. состоялся международный семинар «Развитие сотрудничества между российскими и европейскими технологическими платформами», организованный под эгидой Года науки Россия–ЕС 2014 по линии проекта BILAT-RUS Advanced. 21 мая 2014 года в рамках Международного салона «Комплексная безопасность 2014» состоялась секция «Экономические механизмы функционирования технологических платформ», организаторами которой выступили ТП «Комплексная безопасность промышленности и энергетики» и НИУ ВШЭ. В рамках выставки-форума «Вузпромэкспо-2014» представители ИСИЭЗ НИУ ВШЭ приняли участие в круглых столах «Система 20 технологического прогнозирования: роль ведущих вузов», «Технологические платформы – инструмент содействия инновационному развитию российской экономики», и заседании ТП «Авиационная мобильность и авиационные технологии». Помимо конференций и семинаров, информационная поддержка ряда ТП включает и подготовку выпусков информационных бюллетеней, освещающих практику формирования и функционирования нескольких ТП, для последующей передачи Центрам научно-технической информации (ЦНТИ) и отраслевым Центрам прогнозирования научно-технологического развития на базе ведущих российских вузов (ОЦП) — участникам ТП. Специалисты Форсайт-центра ИСИЭЗ НИУ ВШЭ в 2011–2014 гг. осуществляли методическое сопровождение подготовки и редактирование итогового доклада – «Форсайт развития авиационной науки и технологий до 2030 года и дальнейшую перспективу» для ТП «Авиационная мобильность и авиационные технологии». С 2014 года в НИУ ВШЭ организована работа по привлечению экспертных возможностей российских ТП в рамках НИР «Формирование системы инструментов интеграции результатов отраслевых прогнозов научно-технологического развития при формировании и актуализации долгосрочного прогноза научно-технологического развития России»7. В ходе проекта сформирована сеть отраслевых центров научно-технологического прогнозирования, охватывающая более 200 научных организаций, вузов и компаний из 40 регионов России8. Всего в состав созданного Консорциума вошло 10 технологических платформ, направления деятельности которых соответствуют перечню критических технологий Российской Федерации: «Медицина будущего», «Биотех2030», «Новые полимерные композиционные материалы и технологии», «Национальная космическая технологическая платформа», «Авиационная мобильность и авиационные технологии», «Национальная информационная спутниковая система», «Глубокая переработка углеводородных ресурсов», «Комплексная безопасность промышленности и энергетики», «Национальная программная платформа». В задачи Консорциума входит: – Подготовка аналитического обзора результатов отраслевых и межотраслевых прогнозов научно-технологического развития, выполненных в России и за рубежом; – Разработка технологической дорожной карты для перспективной технологической области межотраслевого характера; Долгосрочный прогноз научно-технологического развития России на период до 2030 года (ДПНТР) утвержден Председателем Правительства РФ (3 января 2014 года, № ДМ-П8-5). 8 Прогноз научно-технологического развития Российской Федерации до 2030 года сформирован в разрезе приоритетных направлений развития науки, технологий и техники в Российской Федерации (утверждены Указом Президента РФ от 7 июля 2011 года № 899). 7 21 – Подготовка предложений по механизмам и инструментам интеграции и практическому использованию результатов отраслевых прогнозов в ДПНТР; – Подготовка перечня требований к основным элементам отраслевых прогнозов в интересах интеграции их результатов при актуализации ДПНТР; – Проведение экспертных мероприятий в целях обсуждения требований к составу, структуре и характеристикам основных элементов отраслевых прогнозов. В 2012–2014 гг. также осуществлялась консультационная и экспертная поддержка ТП при подготовке заявок на включение в утверждаемый Перечень ТП. Так, разработаны рекомендации по дальнейшему развитию заявки ТП «Технологии приборостроения», «Экологически чистый транспорт», «Зеленый автомобиль», «Использование результатов космической деятельности в интересах конечных потребителей». Наработки и опыт, накопленные сотрудниками НИУ ВШЭ, были использованы при оценке перспектив создания и развития российских ТП, а также в рамках организации конкурсной процедуры при формировании перечня технологических платформ. Представители НИУ ВШЭ принимают самое активное участие в общественном обсуждении данной инициативы, информировании и привлечении к участию в технологических платформах максимально широкого круга заинтересованных сторон. Публикационная активность В отчетном году количество публикаций в научной периодике, индексируемой Scopus, составило 651, в 2013 году – 532, в 2012 году – 333, в 2009 году – 60. Количество публикаций в научной периодике, индексированной Web of Science, в 2014 году составило 487, в 2013 году – 368, в 2012 году – 253, в 2009 году – 69. Таким образом, по сравнению с 2009 годом количество публикаций в Scopus увеличилось почти в 11 раз, а количество публикаций в Web of Science – в 7 раз. Наблюдается быстрый рост цитирований публикаций сотрудников НИУ ВШЭ в наукометрических базах данных Web of Science и Scopus. Так, если в 2011 году количество цитирований за пять лет в Web of Science на публикации того же периода составило 268, то в 2013 году этот показатель был равен 857, а в 2014 году – 1503. Тот же показатель цитирований в базе данных Scopus в 2011 году составил 308, в 2013 – 1122, а в 2014 году – 2050. За четыре года количество цитирований в базе данных Web of Science увеличилось в 5,6 раза, а в базе данных Scopus – в 6,7 раза. В 2014 году улучшены позиции университета в библиометрическом рейтинге Research Papers in Economics (составленном в декабре 2014 г.): с конца 2012 года НИУ ВШЭ улучшил свои результаты на 185 позиций, поднявшись с 244 на 55 место в рейтинге лучших экономических образовательных и научных учреждений Европы. В рейтинге ведущих 22 российских образовательных и научных учреждений в области экономики и смежных наук RePEc НИУ ВШЭ вышел на первое место. В рейтинге Social Science Research Network (SSRN) от 01.01.2015 НИУ ВШЭ занимает 2 место среди 1500 университетов и исследовательских центров по числу публикующихся авторов, 2 место по количеству новых публикаций, 11 место по общему количеству публикаций и 11 место по количеству публикаций, скопированных пользователями в течение последних 12 месяцев. Растет общее количество цитирований публикаций университета: по этому показателю НИУ ВШЭ с конца 2012 года поднялся со 137 до 108 места. Университет развивает практику публикации препринтов научных работ на английском языке, чтобы предоставить ученым, работающим в НИУ ВШЭ, дополнительную возможность коммуникации с международным академическим сообществом и обеспечить широкое и своевременное распространение результатов научных исследований. В настоящее время ВШЭ издает 14 серий препринтов, которые размещаются в базах данных Social Sciences Research Network, RePEc и РИНЦ. В 2014 году редакторами серий было одобрено к публикации более 220 препринтов сотрудников университета. Материалы препринтов в дальнейшем дорабатываются авторами, докладываются на международных конференциях и направляются в ведущие международные журналы. Система мер, направленная на стимулирование подготовки научных публикаций преподавателями и научными сотрудниками НИУ ВШЭ, обуславливает рост количества публикаций и академической репутации университета в профильных научных областях знаний. Продолжены работы по включению научных журналов НИУ ВШЭ в международные аналитические базы данных Scopus и Web of Science. В настоящее время два научных журнала НИУ ВШЭ индексированы этими базами: журнал «Форсайт» индексирован базой данных Scopus, журнал Moscow Mathematical Journal («Московский математический журнал») индексирован базой данных Web of Science. В результате работ, произведенных в 2014 году: – 7 журналов НИУ ВШЭ («Вопросы образования», «Экономический журнал Высшей школы экономики», «Вопросы государственного и муниципального управления», «Мир России», «Вестник международных организаций: образование, наука, новая экономика», «Экономическая социология» и «Журнал исследований социальной политики») выполнили весь комплекс необходимых для включения в международную аналитическую базу данных Scopus работ и направили соответствующую заявку; – 5 журналов выполнили весь цикл работ с подготовкой главных элементов пакета документов для включения в Scopus. Продлена простая неисключительная лицензия ООО «Научная электронная библиотека» на доступ и использование информационно23 аналитической системы Science Index. В систему Science Index на постоянной основе вводится массив информации о публикациях авторов из состава работников НИУ ВШЭ, включая метаданные и частично полнотекстовые версии. Это позволит отразить в РИНЦ, а затем и в отдельной базе данных, интегрированной на платформу Web of Knowledge, весь объем публикаций работников НИУ ВШЭ, тем самым существенно расширив данные о работах авторов, публиковавшихся, в том числе, в научных журналах университета. В 2014 году редакциями научных журналов НИУ ВШЭ были разработаны программы их развития, предусматривающие повышение уровня интернационализации и обеспечение соответствия международным стандартам. Примеры результатов исследований и разработок мирового уровня В области фундаментальных исследований приоритетом Университета является усиление международной составляющей, а также сочетание инвестирования в новые перспективные исследовательские направления с развитием наиболее продуктивных сегодня исследовательских областей. При этом перспективные направления определяются на основе международных науковедческих исследований НИУ ВШЭ и с участием действующих международных экспертных советов. По мере реализации Программы развития ВШЭ приоритетная поддержка будет отдаваться сопоставительным исследованиям и проектам в составе международных коллективов. В рамках фундаментальных исследований в отчетном году наиболее значимые научные результаты были получены в области геометрической теории представлений, в области нейроэкономики и когнитивных исследований, в области исследований рынка труда, анализа предприятий и рынков, а также в сфере форсайта развития науки и технологий. Профессор факультета математики М.В.Финкельберг в совместной работе с А.Браверманом (университет Браун, США) достиг существенных продвижений в исследовании геометрической двойственности Ленглендса – наиболее техничной, сложной и в то же время самой многообещающей области геометрической теории представлений. Ими доказана гипотеза Гивенталя-Ли, описывающая квантовую K-теорию пространств флагов. Работа опубликована в 2014 году в наиболее цитируемом математическом журнале Journal of the American Mathematical Society. Профессор факультета математики А.И. Буфетов доказал гипотезу Вершика-Керова об энтропии меры Планшереля на пространствах диаграмм Юнга (над этой гипотезой работали более четверти века исследователи со всего мира). Им также найдено эргодическое разложение бесконечных унитарно инвариантных мер Пикрелла на пространствах бесконечных комплексных матриц. Результаты опубликованы в ведущих мировых (Annals of Mathematics, 2014) и российских математических журналах. Сотрудники ИСИЭЗ НИУ ВШЭ разработали комплекс методов выявления важнейших трендов развития науки и технологий с применением 24 семантического анализа и автоматической кластеризации больших объемов данных (библиометрических и патентных баз данных, аналитических докладов, медиаконтента и др.,) и сформировали уникальный регулярно обновляемый информационный ресурс, отражающий текущую и перспективную динамику глобального развития прорывных технологий. Сотрудники Центра нейроэкономики и когнитивных исследований совместно с МЭГ-центром МГППУ совершили прорыв в восприятии и понимании речевой информации мозгом человека, опровергнув традиционные представления о языке. Работа показывает, что в восприятии и понимании речевой информации мозгом человека участвуют не только традиционные речевые области, известные еще из классических работ неврологов XIX столетия, но и те зоны коры головного мозга, которые управляют двигательным аппаратом и отвечают за двигательную активность. Работа опубликована в Proceedings of the National Academy of Sciences. Сотрудники Центра трудовых исследований выполнили цикл исследований, включающий анализ эволюции, экономических механизмов и последствий неформальной занятости на российском рынке труда. Анализ выполнен на больших массивах эмпирических данных с использованием современной эконометрической методологии и охватывает период с середины 1990-х до конца 2000-х гг. В работе впервые в комплексе исследованы эволюция неформальности (неформальной занятости) и её движущие механизмы, профиль и структура такой занятости как в статике, так и в динамике, выгоды и издержки для работников и для фирм, стимулы и ограничения формирования сегментации, мобильность на рынке труда, затрагивающая неформальные виды занятости, эволюцию различий в заработной плате и вклад неформальности в неравенство в оплате. Результаты работ опубликованы в виде препринтов и направлены в ведущие международные журналы. В исследованиях сотрудников Института анализа предприятий и рынков было показано, что высокий экономический рост и социальнополитическая стабильность 2000-х годов привели к формированию двух новых достаточно широких социальных групп – «нового бизнеса» и «новой бюрократии», обладающих профессиональными компетенциями и уровнем доходов, который позволяет им думать о будущем и выстраивать долгосрочные стратегии. Как до, так и после кризиса 2008 года доля быстрорастущих фирм в России была заметно выше, чем в развитых странах. Именно такие успешные компании, использовавшие благоприятную конъюнктуру для развития своего бизнеса (включая осуществление инвестиций, технологическое перевооружение, выход на новые рынки, привлечение иностранных партнеров), на деле обеспечивали экономический рост в 2000-е годы. Такие компании, знающие российский рынок, обладающие финансовыми ресурсами и управленческими командами, могут стать базой для новой модели экономического роста. Результаты этих исследований были отражены в международных публикациях. 25 Особого упоминания заслуживают проекты НИУ ВШЭ, основанные на результатах прикладных исследований: в частности, проект Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ «Продвижение результатов форсайт-исследований ИСИЭЗ в НИУ ВШЭ в России и за рубежом», проект Института образования НИУ ВШЭ «Разработка технологической карты проектирования Программы развития университета», проект Института торговой политики «Торгово-политические средства расширения экспортных рынков в современных условиях». НИУ ВШЭ участвовал в работе международных программ, институтов, экспертных советов. В частности, проводились исследования по программе Horizon 2020 (Комиссия ЕС). Подготовлены предложения по совершенствованию государственного управления в связи с подготовкой вступления Российской Федерации в Организацию экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Развивалось сотрудничество в рамках БРИКС. Даны предложения по разработке концепции расширения сети РЦНК за рубежом и их модернизации. Среди работ, выполняемых в 2014 году в интересах международных организаций, следует отметить грант Фонда Джона Д. и Кэтрин Т. МакАртуров, выделенный на выполнение научно-исследовательской работы «Освоение природных ресурсов в Арктике», а также работы по оценке портфеля проектов Глобального экологического фонда (ГЭФ)-Россия в интересах Всемирного банка реконструкции и развития. Кроме того, в 2014 году выполнялось 7 прикладных НИР в интересах Евразийской экономической комиссии на общую сумму 28 млн. руб. В рамках прикладного анализа по заказу государственных органов и фирм проводилась разработка предложений по экономико-математической модели анализа, оценке и прогнозированию энергоемкости отраслей ТЭК Российской Федерации; анализ результатов тарифного регулирования в сфере теплоснабжения за период 2011-2013 гг.; построение на среднесрочную и долгосрочную перспективу прогноза регулируемых тарифов, цен на электрическую энергию на оптовом и розничном рынках (в т.ч. в разрезе разных категорий потребителей), тарифов на тепловую энергию с учетом принятых решений по функционированию энергетики и моделям ценообразования; совершенствование инструментария (моделей) для прогнозирования цен на электрическую и тепловую энергию с учетом принятых решений; разработка интегрированной и взаимоувязанной системы стратегических моделей развития нефтегазового комплекса России. 4. Совершенствование образовательного процесса и повышение его эффективности с точки зрения вклада в кадровое обеспечение экономики и социальной сферы Разработка собственных образовательных стандартов и новых образовательных программ 26 В 2014 году продолжилась работа по обновлению образовательных стандартов НИУ ВШЭ. В связи с внедрением новой образовательной модели в бакалавриате, предусматривающей выделение двух блоков учебных дисциплин (Major – основные учебные дисциплины/дисциплины профессионального образовательного ядра, Minor – дополнительный профиль учебных дисциплин), разработаны 27 новых образовательных стандартов НИУ ВШЭ бакалавриата, а также один образовательный стандарт специалитета . Кроме того, в связи с лицензированием нового направления подготовки разработан образовательный стандарт НИУ ВШЭ по направлению подготовки магистров «Лингвистика». На основе данных образовательных стандартов разработаны и реализуются с 2014/15 учебного года новые образовательные программы бакалавриата, за исключением программ по направлению «Лингвистика» и «Медиакоммуникации», первый прием на которые запланирован в 2015/16 учебном году. Всего за годы реализации Программы развития разработаны и внедрены 96 самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов, из них 44 в 2014 году. За отчетный период по направлениям подготовки бакалавров в рамках новой модели обучения разработано 27 стандартов, по направлениям подготовки магистров – 1, для подготовки кадров высшей квалификации - 15. В области дополнительного профессионального образования в связи с изменением законодательства Российской Федерации за отчетный период были разработаны 8 локальных нормативных актов НИУ ВШЭ, регламентирующих реализацию дополнительных профессиональных программ. На их основе за отчетный период было разработано 876 дополнительных профессиональных программ, в том числе 351 программа – с использованием дистанционных образовательных технологий. Рост количества разработанных программ по сравнению с предыдущим годом составил 10,4%. В 2014 г. на базе собственных образовательных стандартов реализовывалось 94 % образовательных программ подготовки бакалавров и магистров (в 2013 – 83%). С учетом программ подготовки специалистов (обучение по которым ведется главным образом в присоединенном к НИУ ВШЭ МИЭМ) общая доля образовательных программ, реализуемых на основе собственных образовательных стандартов, достигла 89% (в 2013 – 65%). Таблица 5. Сведения о реализуемых основных образовательных программах ВПО, ед. Бакалавров на базе Всего Всего самостоятельно устанавливаемых Магистров на базе Всего самостоятельно устанавливаемых Специалистов на базе Всего самостоятельно устанавливаемых 27 371 142 стандартов 129 208 стандартов 202 21 стандартов 1 В рамках проектов НИУ ВШЭ по внедрению новых технологий оценивания результатов обучения продолжена работа по наполнению общеуниверситетского банка измерительных материалов и инструментов для оценки сформированности образовательных результатов разного уровня: разработаны контрольно-измерительные материалы (КИМ) по 40 основным дисциплинам «ядра» направлений подготовки бакалавров и магистров, реализуемым по образовательным стандартам НИУ ВШЭ. Самый большой охват дисциплин по разработке КИМ – у факультетов менеджмента, экономики, бизнес-информатики. Продолжена экспериментальная разработка банков заданий для проведения компьютерного адаптивного тестирования (КАТ) при поддержке высококвалифицированных специалистов международного уровня в области КАТ из Института образования НИУ ВШЭ. Проведены экспертиза и калибровка, формирование калиброванных банков заданий по дисциплинам для проведения КАТ. На факультете менеджмента прошла апробация новой модели государственного междисциплинарного экзамена по данному направлению подготовки. Результаты апробации позволили факультету принять решение о применении данной модели в полном объеме уже в 2015 году для проведения государственного экзамена. Университет реализует несколько проектов по развитию электронного обучения, имеющих различную целевую направленность. Проект по развитию единой электронной образовательной среды Университета – Learning Management System (LMS) – поддерживает широкий спектр потребностей в обучении. В условиях распределенного кампуса обеспечить логистику выбора индивидуальной образовательной траектории, согласование и реализацию вариативных индивидуальных учебных планов без использования IT-платформ невозможно. Организация курсов по выбору, привлечение научных подразделений к руководству проектами и выпускными квалификационными работами и многие другие инициативы Университета поддерживаются соответствующими технологическими модулями LMS. На сегодняшний день создано более 40 новых программных модулей, обеспечивающих решение специфических задач образовательного процесса НИУ ВШЭ. К LMS имеют доступ все студенты университета, включая иностранных. Университет целенаправленно развивает новые образовательные технологии. В марте 2014 года факультеты представили тематику онлайнкурсов, которые они планируют создавать своими силами. Для размещения курсов была выбрана edX – платформа онлайн-обучения, разработанная Массачусетским технологическим институтом совместно с Гарвардским университетом. Исходные коды платформы edX открыты, что позволяет не только разрабатывать курсы, но и создать свой собственный портал для 28 дистанционного обучения. Любой преподаватель университета может создать свой курс на этой платформе, осваивая новые технологии преподавания дисциплины. На сегодняшний день в стадии разработки находятся 19 курсов, 5 полностью готовы. Кроме внутренних проектов по развитию E-learning, университет участвует в крупных международных проектах. В рамках совместного проекта с международной образовательной платформой Coursera.org. НИУ ВШЭ разработал и приступил к реализации 14 открытых онлайн-курсов. Coursera является международным образовательным ресурсом, на котором в настоящее время представлены 98 ведущих университетов мира и обучается более 2 млн. студентов из 195 стран. В 2014 году на платформе Coursera НИУ ВШЭ реализовывал 9 учебных курсов на русском языке и 5 – на английском: Макроэкономика, Основы микроэкономики, Основы корпоративных финансов, Финансовые рынки и институты, История экономических учений, Теория отраслевых рынков, Документы и презентации в LaTeX, Институциональная экономика, Философия культуры, Core Concepts in Data Analysis, Introduction to Neuroeconomics: How the Brain Makes Decisions, Understanding Russians: Contexts of Intercultural Communication, Public Economics, Economics of Transition and Emerging Markets. В процессе создания курсов в общей сложности было подготовлено более 150 часов видеолекций, разработаны 134 задания (тесты, задачи, эссе, программируемые задания), размещено учебных материалов на 122 недели изучения. На курсы НИУ ВШЭ записались более 340 тыс. человек (от 8 до 72 тыс. человек на каждый курс) из 190 стран: России, Китая, Индии, Великобритании, США, Бразилии, Германии, Казахстана, Украины и др. Согласно проведенным опросам, слушатели достаточно высоко оценили качество курсов НИУ ВШЭ: 56% опрошенных поставили курсам высшую оценку, 90% готовы рекомендовать курсы другим слушателям. Размещая учебные курсы на международной образовательной платформе, российские вузы получают доступ к стратегически важной целевой аудитории и вносят вклад в решение таких серьезных задач, как позиционирование российского образования на международном уровне, расширение сферы влияния русского языка, поддержка образования и обучения на русском языке. 29 За отчетный год были открыты новые образовательные программы, набравшие первых студентов: бакалавриат по «Истории искусств» (набор с 2014 года) в Москве, бакалавриат по «Государственному и муниципальному управлению» (набор с 2013 года) и «Востоковедению и африканистики» (набор с 2014 года) в Санкт-Петербурге, бакалавриат по «Филологии» (набор с 2013 года) в Нижнем Новгороде, бакалавриат по «Юриспруденции» (набор с 2013 года) и магистратура по «Государственному и муниципальному управлению» (набор с 2014 года) в Перми. В 2013/2014 учебном году в НИУ ВШЭ был осуществлен прием на 26 направлений подготовки бакалавров, 28 направлений подготовки магистров и 1 специалитет. В 2013/14 учебном году НИУ ВШЭ реализовывал 33 образовательные программы, предусматривающие выдачу двух дипломов в партнерстве с зарубежными университетами Великобритании, Германии, Нидерландов, Франции, США, Италии, Китая и Люксембурга (в т.ч. 28 программ – по приоритетным направлениям развития): 1. Бакалаврская программа по экономике, реализуемая совместно с Лондонской школой экономики и политических наук, Великобритания. 2. Магистерская программа по экономике и менеджменту, реализуемая совместно с Университетом Гумбольдта, Берлин, Германия. 3. Магистерская программа по экономике, реализуемая совместно с Университетом Париж 1 Пантеон Сорбонна, Франция. 4. Магистерская программа по экономике, реализуемая совместно с Университетом Париж Запад Нантер ля Дефанс, Франция. 5. Магистерская программа по экономике, реализуемая совместно с Университетом Эразмус, г. Роттердам, Нидерланды. 6. Программа PhD по экономике, реализуемая совместно с Университетом Париж 1 Пантеон Сорбонна, Франция. 7. Магистерская программа по экономике, реализуемая совместно с Ланкастерским университетом, Великобритания. 8. Магистерская программа по финансам и праву, реализуемая совместно со Школой финансов Дюзенберга, Нидерланды. 9. Магистерская программа по государственному и муниципальному управлению, реализуемая совместно с Университетом Бирмингема, Великобритания. 10. Магистерская программа по менеджменту, реализуемая совместно с Европейской школой менеджмента ESCP Europe, Париж, Франция. 11. Магистерская программа по менеджменту, реализуемая совместно с Бизнес-школой Уорика Университета Уорика, Великобритания. 12. Магистерская программа по менеджменту, реализуемая совместно с Ланкастерским университетом, Великобритания. 13. Магистерская программа по информатике, реализуемая совместно с Вестфальским университетом имени Вильгельма, Германия. 30 14. Магистерская программа по компьютерным наукам и инженерии, реализуемая совместно с Техническим университетом Эйндховена, Нидерланды. 15. Магистерская программа по менеджменту, реализуемая совместно с Университетом Париж Восток Кретей Валь-де-Марн, Франция. 16. Магистерская программа по социологии, реализуемая совместно с Университетом Париж Запад Нантер ля Дефанс, Франция. 17. Магистерская программа по праву, реализуемая совместно с Университетом Люксембурга, Люксембург. 18. Магистерская программа по международным отношениям, реализуемая совместно с Университетом Кента, Великобритания. 19. Международная магистерская программа по экономике, государству и обществу, реализуемая совместно с Лондонским университетским колледжем, Великобритания. 20. Магистерская программа по праву, реализуемая совместно с Университетом Париж 1 Пантеон Сорбонна, Франция. 21. Магистерская программа по социально-политическому развитию и вызовам современной Восточной Азии, реализуемая совместно с Городским университетом Гонконга, Китайская Народная Республика. 22. Магистерская программа по финансам, реализуемая совместно с Университетом Париж 1 Пантеон Сорбонна, Франция. 23. Магистерская программа по государственному и муниципальному управлению и менеджменту, реализуемая совместно с Университетом ЭксМарсель 3, Франция. 24. Магистерская программа по государственному и публичному управлению, реализуемая совместно с Институтом политических наук г. Тулузы, Франция. 25. Магистерская программа по экономике и здравоохранению, реализуемая совместно с Университетом Экс-Марсель 3, Франция. 26. Магистерская программа по электронному бизнесу и инновациям, реализуемая совместно с Ланкастерским университетом, Великобритания. 27. Магистерская программа по менеджменту, реализуемая совместно с Университетом Лидса, Великобритания. 28. Магистерская программа по государственному и муниципальному управлению, реализуемая совместно с Университетом Лондон Метрополитан, Великобритания. 29. Магистерская программа по экономике, реализуемая совместно с Болонским университетом, Италия. 30. Магистерская программа по экономике, реализуемая совместно с Университетом Джорджа Мейсона, США. 31. Магистерская программа по философии, реализуемая совместно с Университетом Джорджа Мейсона, США. 32. Магистерская программа по финансам, реализуемая совместно с Высшей школой коммерции Анже, Франция. 31 33. Магистерская программа по менеджменту, реализуемая совместно с Университетом прикладных наук ББВ (University of Applied Science BBW), Германия. В 2013/14 учебном году разработаны пять новых программ двух дипломов, набор студентов на которые начался с 2014/15 учебного года: 1. Магистерская программа по политологии и публичной политике, реализуемая совместно с Болонским университетом, Италия; 2. Магистерская программа по прикладной социальной психологии, реализуемая совместно с Университетом Тилбурга, Нидерланды; 3. Магистерская программа по международному экономическому праву, реализуемая совместно с Университетом Рединга, Великобритания; 4. Магистерская программа по логистике, реализуемая совместно с Лаппеенрантским технологическим университетом, Финляндия; 5. Магистерская программа по бизнес-информатике, реализуемая совместно с Университетом прикладных наук «Техникум Вена», Австрия. Таким образом, в 2014/15 учебном году НИУ ВШЭ реализует 38 программ двух дипломов совместно с ведущими зарубежными университетами. Ведется работа по подготовке следующих соглашений о реализации программ двух дипломов в магистратуре: по англоязычной магистерской программе в сфере науки, технологий и инноваций с Университетом Маастрихта (Нидерланды) и с Техническим университетом Берлина (Германия), по направлению бизнес-информатики с Университетом Пассау (Германия), в области информационного права с Университетом Ноттингема (Великобритания). Помимо программ двух дипломов в вузе действуют совместные программы, предполагающие выдачу сертификатов или возможность стажировок и обменов студентами: 1. Магистерская программа «Консультативная психология. Персонология» совместно с Международным обществом экзистенциального анализа и логотерапии (GLE-International), Австрия (выдается сертификат GLE-International, который является основанием для получения сертификатов Европейской ассоциации психотерапии (EAP) и Международной федерации психотерапии (IFP)); 2. Магистерская программа «Финансовая экономика» при участии Лондонской школы экономики и политических наук (LSE), Великобритания (выдается официальное письмо-сертификат со стороны LSE, подтверждающее соответствие программы международным стандартам); 3. Программа сертификации разработчиков программного обеспечения (CSDA), реализуемая на факультете бизнес-информатики (отделение программной инженерии) совместно с Компьютерным обществом Института инженеров по электротехнике и радиоэлектронике (IEEE Computer Society), США, в рамках которой IEEE CS предоставляет НИУ ВШЭ официальные полномочия по сертификации студентов (статус IEEE CS Education Provider). 32 4. Магистерская программа «Психоанализ и психоаналитическое бизнес-консультирование», реализуемая в партнерстве с Бизнес-школой INSEAD, Франция. 5. Магистерская программа «Международный бизнес», реализуемая в партнерстве со Школой права и дипломатии им. Флетчера Университета Тафтс, США. Реализация трех образовательных программ осуществляется НИУ ВШЭ совместно с российскими образовательными организациями высшего и среднего профессионального образования: 1. Программа прикладного бакалавриата по направлению «Банковское дело», реализуемая совместно с Московской банковской школой (колледжем) Банка России. Летом 2014 г. осуществлен первый выпуск студентов по этой программе (период обучения – с 2010 по 2014 гг.). Единый учебный план программы был разработан НИУ ВШЭ, МБШ и Учебнометодическим центром Центробанка. 2. Бакалаврская программа двух дипломов по направлению «Экономика», реализуемая совместно с Уральским федеральным университетом. В основе учебного плана программы заложены лучшие практики подготовки бакалавров экономики, реализуемые сегодня в НИУ ВШЭ. НИУ ВШЭ курирует один из образовательных профилей – «Экономика и финансы фирмы». Летом 2014 г. в Уральском федеральном университете был успешно осуществлен очередной набор студентов на первый курс данной программы. 3. Программа бакалавриата по направлению «Экономика», реализуемая совместно с Российской экономической школой. Программа была открыта в 2011 году, в следующем учебном году состоится первый выпуск. Учебный план, а также организация учебного процесса в рамках данной программы отличаются от других программ по экономике большей степенью индивидуализации обучения и значительной долей дисциплин, изучаемых на английском языке. В 2013/14 учебном году НИУ ВШЭ реализовывал 7 англоязычных магистерских программ, на которых учатся российские и иностранные студенты: 1. Socioeconomic and Political Development of Modern Asia, 2. International Relations in Eurasia, 3. Political Analysis and Public Policy, 4. System and Software Engineering, 5. Mathematics, 6. International Business, 7. Financial Economics. В отчетный период были разработаны 6 новых магистерских программ, реализуемых на английском языке, прием на которые был осуществлен в 2014/15 учебном году: 1. Governance of Science, Technology and Innovation; 33 2. Big Data System; 3. Applied Social Psychology; 4. Cognitive sciences & Technologies: from Neuron to Cognition; 5. Comparative Social Research; 6. International Economic Law. На данные программы было зачислено 128 человек. Таким образом, с 2014/15 учебного года НИУ ВШЭ реализует 13 магистерских программ, обучение на которых осуществляется на английском языке. В течение второго полугодия 2014 года были разработаны и утверждены к реализации 4 новые англоязычные магистерские программы: 1. A Usable Past: Applied, Public and Interdisciplinary History 2. Population and Development 3. Global Business 4. Politics. Economics. Philosophy. Во время приемной кампании 2015 года набор в НИУ ВШЭ будет вестись на 15 англоязычных магистерских программ. В соответствии с новой концепцией преподавания английского языка в НИУ ВШЭ в рабочие учебные планы 2-3 курсов бакалавриата и в программы магистратуры включены не менее одной дисциплины, читаемой на английском языке (в значительной степени преподавателями – носителями языка). Увеличена доля учебных дисциплин, преподаваемых на английском языке. В 2013/14 учебном году она составила: в головном вузе – 6,7% в бакалавриате и 17,9% в магистратуре; в Пермском филиале – 3% в бакалавриате и 6,5% в магистратуре; в Нижегородском филиале – 3,2% в бакалавриате и 7,4% в магистратуре; в Санкт-Петербургском филиале – 8,4% в бакалавриате и 17,1% в магистратуре. По итогам внутреннего университетского конкурса, проводимого Фондом образовательных инноваций НИУ ВШЭ, финансовую поддержку получили 35 лучших оригинальных образовательных проекта, разработанных преподавателями НИУ ВШЭ, среди которых – программы междисциплинарных учебных курсов, модели организации научноисследовательского семинара в бакалавриате и магистратуре, методики проведения семинарских занятий, программы учебных курсов по развитию академических навыков студентов, а также программы дисциплин учебных практикумов, оригинальные разработки в рамках номинации «Инновации в преподавании иностранных языков». Среди образовательных разработок, получивших финансовую поддержку университета, – 8 методик преподавания учебных курсов в единой электронной образовательной среде университета – LMS. 34 Корректировка профессионально-квалификационной структуры подготовки и объемов подготовки НИУ ВШЭ все годы реализации Программы придерживался стратегии увеличения численности обучающихся по программам ВПО, сохраняя при этом высокие стандарты обучения и требования к уровню подготовки абитуриентов. Достигнутые к 2015 году показатели позволяют замедлить темпы экстенсивного роста и сконцентрировать ресурсы на качестве привлекаемого контингента. Также планируется оптимизировать количество и затратность программ с акцентом на расширение общих (межпрограммных) пулов дисциплин и сокращение/объединение программ с малой численностью студентов при наборе. Таблица 6. Численность обучающихся в НИУ ВШЭ по очной форме обучения на программах ВПО, чел9. Уровень ВПО Магистратура Бакалавриат Специалитет 2009 2272 7990 4043 2010 3251 9523 3303 2011 3745 11416 2143 2012 4054 13614 2549 2013 4450 16197 1461 2014 4913 17388 717 В 2013-2014 году была разработана новая образовательная модель бакалавриата, усиливающая проектную составляющую обучения и расширяющая возможности для формирования индивидуальных образовательных траекторий за счет блока дополнительных учебных курсов Minor. Новая образовательная модель программ бакалавриата призвана обеспечить: – уменьшение числа одновременно изучаемых студентом дисциплин (до 5-6); – усиление в программах подготовки проектной составляющей (не менее 20% от общего объема программы – 48 зачетных единиц); – индивидуализацию учебных траекторий студентов за счет дисциплин/модулей дисциплин по выбору и встраивания академической мобильности в учебный процесс, а также выбора студентами дополнительного профиля (Minor) объемом 20 зачетных единиц; – оптимизацию процессов преподавания одинаковых дисциплин на смежных (и не только) программах для получения синергетических эффектов от вовлечения студентов в междисциплинарное пространство обучения (через введение блока общих дисциплин для обучающихся на разных факультетах). В рамках новой модели гибкость образовательных траекторий студентов также обеспечивается за счет интеграции программ академической мобильности в основной образовательный процесс (в т.ч. за счет признания результатов дистанционного образования в рамках основной 9 Данные на 1 октября каждого года. 35 образовательной программы). Преподавание курсов иностранного языка с различной тематикой осуществляется в качестве факультатива. Таким образом, в новой модели ослабляется привязка учебных курсов к той или иной образовательной программе (дисциплины общего цикла и блока Minor преподаются одновременно на нескольких образовательных программах) и к году обучения (дисциплины блока Minor изучаются в произвольном порядке). Новая модель прошла успешную апробацию в рамках бакалаврской программы по направлению «Экономика», реализуемой НИУ ВШЭ совместно с Российской экономической школой. Для организации проектной и исследовательской работы студентов на факультетах назначаются тьюторы и формируются тьюторские центры: в отчетный период позиции тьюторов были введены на 5 факультетах НИУ ВШЭ (факультетах математики, компьютерных наук, социальных наук, менеджмента и экономических наук). Интеграция образовательного процесса и научной деятельности обеспечивается за счет введения научно-исследовательского семинара с первого курса бакалавриата в качестве обязательной части образовательных программ НИУ ВШЭ, а также за счет организации научно-учебных коллективов, выполняющих исследовательские проекты под руководством научных сотрудников НИУ ВШЭ. Усиление практико-ориентированной составляющей обучения обеспечивается за счет прохождения практики студентами в учреждениях, организациях, бизнес-компаниях и органах государственной власти. Обучение студентов навыкам проектной работы и профессиональной деятельности осуществляется в рамках проектно-учебных коллективов, выполняющих бизнес-проекты (в том числе по заказам внешних организаций) под руководством специалистов-практиков. Студенты и аспиранты, склонные к исследовательской и преподавательской деятельности, имеют возможность начинать свою академическую карьеру на позициях стажеров-исследователей и учебных ассистентов, организованных в НИУ ВШЭ. Набор на позиции стажеровисследователей и учебных ассистентов осуществляется на конкурсной основе. В 2014 году в НИУ ВШЭ работали 1430 учебных ассистента (что в два раза превышает численность учебных ассистентов в 2013 году) и 380 стажеров-исследователей (в 1,4 раза больше, чем в прошлом году). Значительное увеличение позиций учебных ассистентов обусловлено упрощением процедуры реализации данного проекта. С начала 2014 года снято ограничение по количеству учебных ассистентов на одну учебную дисциплину, теперь оно определяется непосредственно преподавателем. Совершенствование образовательного процесса и повышение его практикоориентированности происходит также за счет привлечения высококвалифицированных преподавателей-практиков из сфер науки и бизнеса. В этом случае формой взаимодействия университета и органов государственной власти, коммерческих и некоммерческих организаций выступают базовые кафедры, создаваемые соответствующей внешней 36 структурой при факультетах университета, всего в университете работают 50 базовых кафедр. При разработке структуры образовательных программ учитывается мнение экспертов и представителей рынка труда, которое анализируется по итогам ежегодного опроса работодателей и выпускников НИУ ВШЭ. Полученная информация и рекомендации направляются руководству университета и деканам факультетов. В отчетном году был произведен опрос выпускников головного вуза 2013 года (участвовали 2005 человек) и их работодателей (участвовали 703 человека). Основное пожелание работодателей касается усиления практической составляющей обучения, в т.ч. развития летних практик и систем стажировок на младших курсах, приглашения практиков в качестве преподавателей, работы с кейсами, которые побуждают к самостоятельному нестандартному мышлению. Проведенные в прошлые годы опросы работодателей послужили идеям разработки новой модели бакалаврских программ. В НИУ ВШЭ разработана и утверждена методика проведения внешней экспертизы образовательных программ. На основании международной экспертизы качества 9 магистерских программ, проведенной в 2013 году, были представлены рекомендации и заключения экспертных комиссий, которые во многом были учтены при модернизации магистратуры факультета экономики в 2014 году, а также при структурных изменениях на факультетах государственного и муниципального управления, прикладной политологии и социологии, вошедших в новый факультет социальных наук. В 2014 году проведена международная экспертиза бакалаврской и магистерской программ факультета логистики. Была согласована методика экспертизы, образовательные программы подготовили отчеты по самообследованию, был осуществлен визит экспертной группы в Москву. К экспертизе этих программ были привлечены авторитетные эксперты в области логистики из School of Business and IT (RMIT University, Melbourne, Australia), EAE Business School (Barcelona), Stockholm Business School. В настоящее время готовится отчет экспертной группы по результатам экспертизы. Также была произведена международная экспертиза двух магистерских программ («Управление в высшем образовании» и «Управление образованием») очно-заочной формы обучения, реализуемых Институтом образования НИУ ВШЭ. Главной целью экспертизы данных программ было определение их соответствия международным стандартам. В целом, эксперты дали благоприятные отзывы о программах и рекомендовали их работникам сферы образования. При этом были высказаны замечания с рекомендациями по улучшению программ, которые были учтены при разработке учебных планов. Ведется подготовка к международной аккредитации двух магистерских программ: 37 «Системная и программная инженерия» - осуществляется сбор и перевод документов в соответствии с требованиями аккредитующей организации ABET – Accreditation Board for Engineering and Technology, www.abet.org. «Финансы» - проведены вступительные испытания в новом формате, обеспечивающем большую сопоставимость с международными аналогами, для прохождения дальнейшей экспертизы EFMD-EPAS http://www.efmd.org/accreditation-main/epas. В 2014 году проведена большая работа по подготовке к профессионально-общественной аккредитации образовательных программ магистратуры НИУ в сфере менеджмента и инженерного образования. В качестве аккредитующей организации для программ менеджериального направления была выбрана Межрегиональная общественная организация «Ассоциация менеджеров» (МОО «АМР»), уполномоченная ключевыми для НИУ ВШЭ работодателями на осуществление профессионально-общественной аккредитации и работающая совместно с экспертной организацией «Агентством по контролю качества образования и развитию карьеры» (АНО «АККОРК»). К аккредитации отобраны и по согласованию с аккредитующей организацией представлены 5 программ магистратуры, реализуемые на четырех факультетах НИУ ВШЭ: «Управление исследованиями, разработками и инновациями в компании», «Управление проектами: проектный анализ, инвестиции, технологии реализации», «Управление человеческими ресурсами», «Электронный бизнес», «Менеджмент в СМИ». Осуществлена подготовка отчетов по самообследованию и материалов для профессионально-общественной аккредитации, проведен установочный семинар, определен график визитов экспертов в НИУ ВШЭ и условия проведения аккредитации. В рамках эксперимента по профессионально-общественной аккредитации образовательных программ инженерного профиля, реализуемого Фондом инновационных и образовательных программ РОСНАНО совместно с Ассоциацией инженерного образования России, НИУ ВШЭ представил к аккредитации две программы магистратуры: «Инжиниринг в электронике» и «Измерительные технологии в наноиндустрии». В рамках этого проекта 24-27 ноября 2014 г. в г. Томске был проведен обучающий семинар для подготовки экспертов по профессионально-общественной аккредитации с выдачей сертификата, который позволяет участвовать в независимой внешней оценке (аккредитации) образовательных программ других вузов. Все участники от НИУ ВШЭ успешно сдали экзамен и получили сертификат эксперта. В отчетном году получили сертификацию магистерская программа «Электронный бизнес» и программа бакалавриата «Бизнес-информатика» НИУ ВШЭ: выпускники-магистры имеют право без прохождения дополнительного обучения получить сертификаты «CEC™ Certified E- 38 Commerce Consultant» и «PME Project Manager E-Business», а выпускники бакалавриата – «CEA™ Certified e-Marketing Analyst». Эти сертификаты выдаются Американской академией управления проектами (AAPM) и Институтом сертифицированных консультантов в области электронной коммерции (ICECC). Механизмы и масштаб целевой и контрактной подготовки кадров по договорам с органами власти и управления, с предприятиями и организациями Совершенствование образовательного процесса в целях обеспечения эффективной подготовки кадров для экономики и социальной сферы происходит при взаимодействии образовательных программ и представителей реального сектора на различных уровнях: 1. На уровне проектирования образовательных стандартов и программ, включая формирование перечня востребованных компетенций выпускников. Так, при участии работодателей разрабатывались, например, образовательные стандарты НИУ ВШЭ по направлению «Инноватика», «Медиакоммуникации», «Дизайн», «Логистика», «Градостроительство», «Бизнес-информатика» и др. 2. На уровне реализации образовательных программ (в т.ч. согласно требованиям образовательных стандартов по привлечению практиков к преподаванию профессиональных дисциплин). Привлечение практикующих специалистов к реализации образовательных программ может происходить в различных формах: - приглашение «практиков» как преподавателей для проведения профессиональных дисциплин, а также как ведущих мастер-классов и конкретных семинаров. Привлечение практиков к преподаванию дисциплин регулируется ФГОС ВПО и ОС НИУ ВШЭ. В частности, такое требование включено практически во все ОС НИУ ВШЭ уровня магистратуры (процент привлекаемых практиков – 10-20% по разным направлениям). Например, по направлению «Градостроительство» 71% профессорско-преподавательского состава (в расчете по количеству людей) или 64 % (в расчете на суммарный размер ставок), являются специалистами и руководителями профильных организаций и учреждений, таких как Научно-исследовательский и проектный институт Генерального плана г. Москвы, Фонд «Институт экономики города», Институт транспорта и транспортной политики НИУ ВШЭ и др. - приглашение «практиков» как руководителей и со-руководителей курсовых работ и ВКР студентов, и как руководителей и со-руководителей практик студентов. Например, организация практик в магистратуре МИЭМ НИУ ВШЭ по «Электронике и наноэлектронике» проводят практики на предприятиях микро- и наноэлектроники («Пульсар», ОАО «НПО Лианозовский электромеханический завод», ФГУП «НПО «Техномаш», НИЦ «Курчатовский институт» и др.) или взаимодействие магистрантов 39 факультета бизнес-информатики с Центром инноваций Майкрософт (совместные практики, стажировки, коммерциализация проектов). Для реализуемой в МИЭМ бакалаврской программы «Конструирование и технология электронных средств» (реализуется по ФГОС ВПО) основными в организации практик являются потребности таких ключевых работодателей, как ФГУП «Научно-исследовательский институт точных приборов» (ФГУП НИИТП), ОАО НПК «Научно-исследовательский институт дальней радиосвязи» (ОАО НПК НИИДАР), ОАО «Научно-производственное предприятие «Волна», ОАО «ИНТУС», ФГУП «Научно-исследовательский институт «Аргон», МОКБ «Марс», ОАО «Московский научноисследовательский радиотехнический институт» (ОАО МНИРТИ). - включение представителей работодателей в состав экзаменационных и государственных экзаменационных комиссий. 3. На уровне оценки образовательных программ и результатов выпускников. Многие образовательные программы развивают практику привлечения представителей работодателей к рецензированию курсовых работ, ВКР бакалавров и магистерских диссертаций. Например, положительный опыт накоплен на факультете права (образовательные программы по направлению «Юриспруденция»), все программы которого получили профессионально-общественную аккредитацию Ассоциации юристов России, на факультете прикладной математики и кибернетики (ООП по направлению «Прикладная математика» имеет положительные экспертные отзывы ключевых работодателей, в частности, компаний Expertek, IBS) и отделении программной инженерии (ООП по направлению «Программная инженерия» имеет положительные экспертные отзывы ключевых работодателей, в частности, от компаний Real IT, ПМ-Софт). НИУ ВШЭ взаимодействует с органами управления и власти и с организациями на уровне специально созданных образовательных программ. Одним из важнейших совместных проектов в этой сфере стало создание в НИУ ВШЭ совместно с компанией Яндекс Факультета компьютерных наук, который занимается подготовкой разработчиков и исследователей в области хранения и обработки больших данных. При участии Яндекса разработана как концепция этого факультета, так и сформирована образовательная программа. В числе преподавателей факультета — сотрудники высокотехнологичных компаний (Яндекс, ABBYY и других). Яндекс организует практические занятия, стажировки, научные семинары и станет для студентов одним из потенциальных работодателей. К преподаванию на факультете, разработке тем курсовых, выпускных и проектных работ также будут привлекаться представители лучших российских научных групп в области IT — Института проблем передачи информации (ИППИ РАН им. А.А.Харкевича), Института системного анализа (ИСА РАН), Вычислительного Центра (ВЦ РАН им. А.А.Дородницына). На факультете продолжается реализация одного из образовательных треков в рамках магистерской программы "Науки о данных". Специализация «Анализ 40 Интернет-данных» реализуется при участии базовой кафедры Яндекса http://ami.hse.ru/datasci, концепция и базовый учебный план которой разработаны совместно со специалистами компании Яндекс. Студенты, желающие учиться на этой специализации, проходят собеседование в компании Яндекс или параллельно учатся в Школе анализа данных Яндекса. После окончания программы выпускники трудоустраиваются в Яндекс. На конец 2014 года на специализации учится 23 студента, 13 из них поступили на программу в 2014 г. С 2010 года совместно со Сбербанком РФ реализуется магистерская программа "Финансы", ориентированная на подготовку высококвалифицированных специалистов финансового профиля, которая достигается при органичном сочетании учебных дисциплин с бизнеспроцессами. В связи с тем, что программа имеет целевой характер и направлена на подготовку специалистов для последующей работы в Сбербанке России, к учебному процессу привлекаются ведущие специалисты Сбербанка. Они проводят спецкурсы, научные семинары, мастер-классы, деловые игры. Построенная таким образом система подготовки магистров позволяет студентам после завершения обучения приступить к практической работе в Сбербанке России. В 2014 году на программе училось 33 студента. После окончания программы около 80% выпускников идут на работу в структурные подразделения Сбербанка. Летом 2014 г. закончили обучение студенты совместной программы прикладного бакалавриата ВШЭ, Московской банковской школы и Банка России по экономике (направление «Банковское дело»), которая проходила с 2010 по 2014 год. Особенность учебной программы прикладного бакалавриата — это синтез среднего и высшего профессионального образования, академической и прикладной традиции. В 2010 г. 50 человек из различных регионов России были зачислены на программу, а в 2014 г. 38 выпускников программы получили два диплома об образовании — диплом специалиста банковского дела (среднее профессиональное образование) и диплом бакалавра экономики. Сразу после выпуска двадцать два выпускника программы стали сотрудниками Центрального Банка России. Прямое взаимодействие университета и работодателей развивается также в форме целевой и контрактной подготовки кадров по договорам с предприятиями и организациями. В рамках выделенных Ученым советом НИУ ВШЭ контрольных цифр проводился целевой набор в бакалавриат, специалитет и магистратуру НИУ ВШЭ по разным направлениям подготовки. В 2014 году в рамках целевого набора в бакалавриат были приняты 38 студентов, в специалитет – 3, общий контингент целевых студентов в бакалавриате составил 99 человек, в специалитете – 25 человек. Система профессиональной подготовки и повышения квалификации кадров производственной и социальной сферы 41 В НИУ ВШЭ более 20 подразделений дополнительного профессионального образования в г. Москве и 15 подразделений ДПО в филиалах (г. Пермь, г. Нижний Новгород, г. Санкт-Петербург) ежегодно реализуют свыше 750 образовательных программ дополнительного профессионального и бизнес-образования, некоторые из которых уникальны на российском рынке образовательных программ. В 2014 учебном году прошли обучение свыше 35 000 человек. В связи с изменением законодательства Российской Федерации в области дополнительного профессионального образования за отчетный период были разработаны следующие локальные нормативные акты НИУ ВШЭ, регламентирующие реализацию дополнительных профессиональных программ в НИУ ВШЭ: Временный порядок реализации дополнительных профессиональных программ Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»; Формы документов о квалификации по дополнительным профессиональным программам; Порядок выдачи документов о квалификации установленного Национальным исследовательским университетом «Высшая школа экономики» образца, заполнения, хранения и учета соответствующих бланков документов; Требования к реализации дополнительной профессиональной программы для получения дополнительной квалификации «Мастер делового администрирования – Master of Business Administration (MBA)»; Положение об итоговой аттестации слушателей дополнительных профессиональных программ Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»; Правила приема в федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» для обучения по дополнительным профессиональным программам профессиональной переподготовки на 2014 год; Порядок реализации дополнительных профессиональных программ Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»; Требования к реализации дополнительной профессиональной программы для получения дополнительной квалификации «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации». На основании указанных локальных нормативных актов за отчетный период было разработано 876 дополнительных профессиональных программ, в том числе 351 программа – с использованием дистанционных образовательных технологий. Рост количества разработанных программ по сравнению с предыдущим годом составил 10,4%. 42 В феврале-марте 2014 г. была проведена общественнопрофессиональная аккредитация НАСДОБР трех дополнительных профессиональных образовательных программ «Мастер делового администрирования – Master of Business Administration (МВА)»: – МВА – Финансы и банки (реализуется Банковским институтом НИУУ ВШЭ); – МВА – Управление инвестициями (реализуется Банковским институтом НИУУ ВШЭ); – МВА – Бизнес-информатика (реализуется Высшей школой бизнесинформатики НИУ ВШЭ). В рамках общественно-профессиональной аккредитации были подготовлены отчеты по самообследованию указанных программ, проведены аккредитационные визиты экспертных групп. По итогам аккредитации дополнительные профессиональные образовательные программы «МВА – Финансы и банки» и «МВА – Управление инвестициями» были аккредитованы сроком на 3 года, а программа «МВА – Бизнес-информатика» – сроком на 5 лет. Таким образом, доля программ МВА, имеющих общественнопрофессиональную аккредитацию НАСДОБР, составила 25%. В высшей школе менеджмента (ВШМ) НИУ ВШЭ с 2014 года открылся набор на специализацию для HR-менеджеров "MBA — стратегическое управление человеческими ресурсами", причем эту программу (как и открытую два года назад "MBA — маркетинг и продажи") разрабатывали выпускники ВШМ НИУ ВШЭ. В конце 2014 года в НИУ ВШЭ открылась совместная программа профессиональной переподготовки НИУ ВШЭ и ФИФА/CIES – «Менеджмент в области спорта», это первая в России программа международной образовательной сети FIFA/CIES. Ее слушателями стали 36 человек, имеющие дипломы (а некоторые из них и не по одному) ведущих российских университетов. Среди поступивших — профессиональные юристы, менеджеры, экономисты, финансисты, политологи, журналисты и даже лингвисты. Восемь человек занимают позиции топ-менеджеров. В августе 2014 года подписан договор между Экономическим университетом Вроцлава (Польша) и Банковским институтом НИУ ВШЭ об обмене студентами. В Восточной Европе всего два университета реализуют магистерские программы, имеющие официальный статус CFA Program Partner CFA Institute (USA). Это Вроцлавский экономический университет и Банковский институт НИУ ВШЭ. Повышение квалификации преподавателей и администраторов учреждений системы ВПО и СПО В отчетный период повышение квалификации в НИУ ВШЭ прошли более 1500 преподавателей и администраторов системы образования. 43 Университет реализует программы повышения квалификации для учителей средних образовательных школ и методистов учебно-методических центров России, стран СНГ и Балтии. Совместно с Чувашским республиканским институтом образования Минобразования Чувашии, Чувашским государственным университетом им. И.Н. Ульянова и Чувашским государственным педагогическим университетом И.Я. Яковлева проведена IV мастерская учителей социо-гуманитарных дисциплин Чувашской республики «Педагогические технологии и инновации в современной школе», собравшая 140 участников. Организована летняя школа для учителей и методистов учебно-методических центров по экономике, математике, информатике, обществознанию, праву, истории, русскому языку, в рамках которой повысили квалификацию 221 учитель и методист из 40 субъектов РФ и 6 стран СНГ и Балтии (Армения, Казахстан, Латвия, Эстония, Украина и Киргизия). Проведена осенняя школа для учителей Москвы и Московской области по математике, экономике, обществознанию, истории, литературе и русскому языку, обучение в рамках которой прошли 97 учителей. Институт образования НИУ ВШЭ предлагает следующие магистерские программы для учителей, преподавателей и исследователей: «Измерения в психологии и образовании», «Политические вызовы современности», «Филологическая герменевтика школьной словесности», «Информационные ресурсы исторической науки». Основная задача магистерских программ – подготовка высококвалифицированных специалистов образования, которые в дальнейшем станут экспертами и исследователями в своей области, смогут оказывать значительное влияние на модернизационные процессы в образовании. Всего на магистерских программах Института образования в 2014 году обучалось 206 человек. Кроме того, Институтом образования НИУ ВШЭ в июне-июле 2014 года проведены международные летние школы для учителей, преподавателей и исследователей: «Современный студент: новые роли, новые системы, новые жизненные траектории», «Анализ панельных данных», «Теория и практика разработки тестов». Цель летних школ – углубление знаний в области образования, перспективных направлений исследований, знакомство с современными методами исследований, участие в семинарах и мастерклассах известных российских и зарубежных ученых, уточнение дизайна и методологии собственных исследовательских проектов, обсуждение новых исследовательских направлений. В школах участвовало 76 человек. Для менеджеров в сфере образования НИУ ВШЭ реализует 2 магистерские программы по направлению подготовки Менеджмент – программа «Управление в высшем образовании»; по направлению подготовки Государственное и муниципальное управление – программа «Управление образованием». Общее количество обучающихся на данных программах в 2014 году составило 224 человека. 44 На базе Института образования НИУ ВШЭ был реализован цикл курсов повышения квалификации и профессиональной подготовки, адресованных менеджерам в сфере образования, обучение по которым прошли более 700 человек. 5. Наиболее значимые инфраструктурные изменения, включая развитие инновационной инфраструктуры Инновационная инфраструктура Формированию в университете инновационной среды, объединяющей внутренние и внешние ресурсы и механизмы в единой системе стимулирования инноваций и предпринимательской инициативы, служит программа «Фонд поддержки инновационного предпринимательства». Главный приоритет этой программы – поиск и поддержка инновационных проектов, имеющих максимальный рыночный потенциал для коммерциализации вузовских научных разработок. Как показал опыт работы с проектами, им необходим значительный объем консалтинговых сервисов, связанных с оценкой потенциала рынков сбыта и конкурентного анализа, разработкой стратегии выхода на рынок, проработкой бизнес-плана, финансовой модели и стратегии привлечения финансирования на продолжение/завершение НИОКР и инвестиций. Для решения задач предпринимательских проектов развивается система инфраструктурной поддержки и сервисов, которые предоставляются как в рамках Управления инновационной деятельности, так и консультантами Инновационного центра ВШЭ, другими партнерскими организациями. В конкурсах предпринимательских проектов 2014 года приняли участие около 200 заявок, отмеченных экспертами как зрелые, проработанные проекты. Преимущественными направлениями инвестирования конкурса 2014 года стали онлайн-образование, медиа и коммуникации, Big Data и носимая электроника. Кроме того, в 2014 году получили развитие конкурсы проектов социальной направленности. Предпринимательские конкурсы играют важную роль в системе коммерциализации технологий являются одним из основных организованных источников отбора перспективных бизнес-идей и проектов. НИУ ВШЭ является распределенным университетом: наличие крупных научно-образовательных площадок в Москве, Нижнем Новгороде, Перми и Санкт-Петербурге предоставляет университету преимущества для организации сетевого взаимодействия с участниками инновационной деятельности и определяет его вклад в развитие регионов. Так, Нижегородский филиал НИУ ВШЭ позиционирует себя как центр развития инновационной системы региона. В 2014 г. Центр предпринимательства Нижегородского филиала провел такие значимые мероприятия, как региональный этап деловой игры «Железный предприниматель», завершил исследовательский проект «Исследование законодательных барьеров осуществления инновационной деятельности в России». При содействии 45 регионального правительства, ОАО «РВК», местных венчурных компаний и фондов Центр предпринимательства Нижегородского филиала выступил организатором большого числа мероприятий инновационной направленности. Развиваются партнерские отношения Центра предпринимательства с Ассоциацией бизнес-ангелов «Стартовые инвестиции», Содружеством бизнес-ангелов России, вузами Нижегородской области. Центром притяжения для IT-компаний и начинающих предпринимателей Пермского края стал бизнес-инкубатор «Навигатор возможностей» филиала НИУ ВШЭ в Перми. Среди мероприятий инкубатора ряд мероприятий имеет региональное значение, например, партнерство в организации самого масштабного в России проекта по поддержке инновационных проектов и развитию стартапов Russian Startup Tour. Бизнесинкубатор выступал партнером конкурса и содействовал приему заявок, а также работе с волонтерами. Всего для участия в конкурсе было отправлено более 40 заявок, из которых были выбраны 12 лучших проектов. Во встрече приняли участие более 450 молодых ученых, инноваторов и технологических предпринимателей. Продолжена работа по развитию стратегических партнерств с крупным бизнесом. Роль координатора процесса возложена на ООО «Инновационный центр Высшей школы экономики». Важным направлением деятельности Инновационного центра является консультационная и инфраструктурная поддержка предпринимательских проектов в виде предоставления не только исследователям и студентам, но и инфраструктурным организациям образовательных программ и тематических тренингов по повышению уровня компетенций. В этом году разработана и реализована программа «Старта», с помощью которой Университет расширяет возможности для студентов в практическом освоении бизнес-компетенций через участие в стажировках на базе инновационных стартап-компаний, а компании в свою очередь получают пул специалистов, готовых к работе с высокорисковыми и инновационными проектами. Целью развития проектно-учебной деятельности в НИУ ВШЭ является формирование у студентов навыков применения полученных в Университете теоретических знаний путем работы в реальных проектах. Так, в 2014 году с участием студентов были реализованы проекты по заказу Института космических исследований Российской академии наук, ООО «Центр исследований и разработок ЕМС» и других компаний. Активное участие в поддержке инновационной деятельности молодежи принимает бизнес-инкубатор НИУ ВШЭ в Москве. В 2014 году бизнесинкубатор НИУ ВШЭ получил право эксклюзивного сбора заявок для международного акселератора Generation S в направлении бизнес-идеи, став первым и единственным организатором предакселерационной программы Российской венчурной корпорации и Центра инновационного развития г. Москвы. На площадке лаборатории были созданы и воплощены три новых 46 методологии разработки продуктов в сфере Интернета вещей. По решению российского представительства компании Intel бизнес-инкубатор НИУ ВШЭ стал первой площадкой в России, где прошли инновационные практикумы в рамках международного конкурса «MAKE.IT» c INTEL. В апреле 2014 года финал чемпионата «Железный предприниматель» собрал в Москве 96 представителей ведущих молодых предпринимателей в возрасте до 22 лет из стран СНГ и РФ и расширил географию чемпионата на 5 новых городов. Общее количество зарегистрированных участников образовательных и конкурсных мероприятий составило около 9 000 человек. В сентябре 2014 года в Гостином дворе прошла вторая ежегодная выставка «Вузпромэкспо-2014», на которой среди наиболее значимых и перспективных российских инновационных разработок был представлен и проект Учебно-исследовательской лаборатории высокопроизводительных аппаратно-программных комплексов и локальных вычислительных сетей МИЭМ ВШЭ. В целях поддержки и развития прикладных научных исследований и опытно-конструкторских работ НИУ ВШЭ приступил в 2013 г. к реализации Программы «Фонд развития прикладных исследований НИУ ВШЭ». Задачей данной программы является развитие новых направлений прикладных научных исследований и разработок. В 2014 году были поддержаны 19 проектов развития по перспективным направлениям прикладных исследований и разработок, поступившие из 9 научных подразделений. Большинство из них нацелены на разработку инициативных проектных предложений для потенциальных заказчиков – органов государственной власти или коммерческих структур. Например, проект Института социальной политики и социально-экономических программ НИУ ВШЭ «Разработка методического инструментария и проведение рейтингования российских регионов по уровню рисков социальной эксклюзии населения», проект Института государственного и муниципального управления НИУ ВШЭ «Разработка системы показателей оценки эффективности и результативности профессиональной служебной деятельности государственных гражданских служащих», проект Института проблем правового регулирования НИУ ВШЭ «Правовые механизмы стимулирования использования тары и упаковки, способной к утилизации посредством компостирования и биодеградации». Особого упоминания заслуживают заявки, направленные на поддержку брендовых проектов НИУ ВШЭ, основанных на результатах прикладных исследований. В частности, проект Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ «Продвижение результатов форсайтисследований ИСИЭЗ в НИУ ВШЭ в России и за рубежом», проект Института образования НИУ ВШЭ «Разработка технологической карты проектирования Программы развития университета», проект Института торговой политики «Торгово-политические средства расширения экспортных рынков в современных условиях». Результаты этих предпроектных исследований содействуют укреплению комплексной основы для разработки 47 новых коммерческих предложений НИУ ВШЭ и открывают перспективы по инициированию проектов по прикладным исследованиям и разработкам. Коммерциализация интеллектуальной собственности Одним из условий эффективного развития системы коммерциализации и поддержки инновационного предпринимательства в НИУ ВШЭ является наличие действующей внутренней нормативной базы, регулирующей инновационную деятельность сотрудников и студентов. В 2014 г. активно проводилась работа, связанная с оформлением и учетом результатов интеллектуальной деятельности НИУ ВШЭ. К бухгалтерскому учету приняты 24 объекта интеллектуальной собственности по ПНР НИУ общей стоимостью около 70,0 млн. рублей. Общее количество поставленных на бухгалтерский учет объектов интеллектуальной собственности по ПНР НИУ – 55. Доходы от управления объектами интеллектуальной собственности, в том числе от реализации лицензионных соглашений, патентов и др., составили 2,1 млн. рублей в 2014 году. Малые инновационные предприятия Формируется пояс малых инновационных предприятий НИУ ВШЭ. Всего на конец 2014 года в состав инновационного пояса университета входят 12 малых инновационных предприятий (одно из них было создано в 2014 году), на которых в общей сложности работает 93 человека из числа студентов, аспирантов и сотрудников вуза. Представление интересов НИУ ВШЭ в управлении вновь создаваемыми малыми инновационными компаниями осуществляется посредством ООО «Инновационный центр Высшей школы экономики», дочерней компании НИУ ВШЭ, зарегистрированной в 2011 году. Инновационный центр Высшей школы экономики – управляющая компания, основная деятельность которой направлена на содействие коммерциализации научных разработок университета, а также представление интересов НИУ ВШЭ в совместных инновационных проектах и малых инновационных компаниях. Команда центра осуществляет консультационную поддержку молодых компаний, помогая выводить инновационные продукты на рынки, укреплять команды стартапов необходимыми кадрами, в том числе активно вовлекая студентов и преподавателей вузов. Другим направлением деятельности Инновационного центра ВШЭ является консалтинг в сфере развития инфраструктурных организаций, а также реализация крупных консалтинговых проектов в регионах России, развивающих инфраструктуру поддержки инновационного предпринимательства и рынок венчурных инвестиций. 48 6. Интеграция университета в мировое научно-образовательное пространство и меры по улучшению его позиционирования на международном уровне: Численность контингента иностранных учащихся и меры по его увеличению В 2014 году продолжена работа по позиционированию НИУ ВШЭ среди потенциальных студентов из стран ближнего и дальнего зарубежья. Для привлечения иностранных студентов на образовательные программы ВШЭ сотрудники НИУ ВШЭ приняли участие в зарубежных образовательномаркетинговых выставках: Азиатско-Тихоокеанской ассоциации международного образования APAIE-2014 (Сеул, Республика Корея), China International Education Exhibition Tour (CIEET 2014 - Шанхай, Нанкин, Ухань, Гуанчжоу - Китай), Education Beyond Borders (София, Болгария), Образование в Российской Федерации - 2014 (Нью-Дели, Ченнай, Калькута - Индия). Количество участников международных выставок, посетивших стенд НИУ ВШЭ, составило 1400 человек. В 2014 году увеличилась до 170 студентов численность иностранных студентов, подавших заявление на обучение в ВШЭ, их них зачислены 107. Обеспечен существенный рост общей численности иностранных студентов, обучающихся на основных образовательных программах НИУ ВШЭ (без учета программ академической мобильности). В 2014 году общая численность иностранных студентов, обучающихся в НИУ ВШЭ, составила 100010 человек, в том числе из стран дальнего зарубежья – 133 человека. В 2014 году в университет были зачислены 502 иностранных студента, в т.ч. 65 – из стран дальнего зарубежья. Разработан и утвержден Ученым советом НИУ ВШЭ документ «О порядке признания иностранного образования и/или иностранной квалификации в целях приема на обучение и доступа к профессиональной деятельности в НИУ ВШЭ граждан, имеющих документы об образовании, выданные иностранными образовательными организациями». Разработаны критерии и процедуры экспертизы иностранного образования и/или квалификации. Порядок признания предполагает возможность удаленной подачи заявлений на признание иностранного образования и/или квалификации в НИУ ВШЭ. Привлечению зарубежных студентов и улучшению позиционирования ВШЭ на международном уровне способствуют программы, реализуемые в партнерстве с ведущими зарубежными университетами, предусматривающие выдачу двух дипломов: в их числе 31 магистерская программа, бакалаврская программа по экономике и программа PhD по экономике. С 2014/15 учебного года открыты 5 новых программ двух дипломов, реализуемых совместно с университетами Италии, Нидерландов, Великобритании, Финляндии, Австрии и Люксембурга. 10 Данные на конец 2014 года 49 Для формирования двуязычной образовательной среды в НИУ ВШЭ каждое полугодие проводятся ориентационные мероприятия для иностранных студентов. Задача мероприятий ориентационной сессии – познакомить иностранных студентов с особенностями жизни в Москве, правилами поведения и безопасности, законодательством РФ в отношении иностранных граждан, особенностями учебного процесса в НИУ ВШЭ, включая как общие аспекты российской системы образования, так и конкретные вопросы обучения в НИУ ВШЭ (в частности, работы в единой электронной образовательной среде – LMS). Численность обучающихся, прошедших ориентационные и адаптационные мероприятия, в первом полугодии составила 40 человек, во втором полугодии – 153 человека. Всего 2014 году обучение по программам академической мобильности сроком не менее одного месяца проходили 269 студентов из стран дальнего зарубежья. Наибольшим спросом у иностранных студентов, участвующих в программах академической мобильности, пользуются семестровые программы, включающие англоязычные курсы и интенсивный курс русского языка. Наибольший интерес к обучению в ВШЭ в рамках программ академической мобильности проявляют студенты из Германии, Южной Кореи, США, Китая и Великобритании. Растет число студентов из вузов Австрии, Бельгии, Канады, Нидерландов, Норвегии, Финляндии, Франции, приезжающих на обучение в НИУ ВШЭ. Входящая мобильность студентов из стран дальнего зарубежья характеризуется увеличением спроса на образовательные программы магистратуры НИУ ВШЭ (особенно англоязычные). План приема по квотам увеличился в два раза – с 250 человек в 2013 году до 495 в 2014 году; из них по набору студентов из стран дальнего зарубежья – с 50 до 95. Сформирован стипендиальный фонд НИУ ВШЭ для талантливых иностранных студентов. В сентябре 2014 года число получающих стипендии составило 25 человек, в декабре по результатам успеваемости были назначены дополнительные стипендии еще 5 студентам. С целью привлечения большего числа студентов из дальнего зарубежья комиссией в составе руководителей англоязычных программ и проректоров НИУ ВШЭ было принято решение о выделении стипендий иностранным студентам, поступившим на англоязычные магистерские программы в 2014 году. Общее число иностранных граждан из СНГ и дальнего зарубежья, принятых на 1-й курс на англоязычные магистерские программы в 2014 году – 89 человек. Организуются стажировки для студентов вузов-партнеров на факультетах НИУ ВШЭ. В 2014 г. учебные стажировки в НИУ ВШЭ прошли студенты из Донецкого национального технического университета, Харьковского национального университета (Украина), Казахского экономического университета (Казахстан), Казахского гуманитарноюридического университета (Казахстан), Белорусско-Российского университета (Беларусь), Института экономики и менеджмента при КГУ им. 50 И.Арабаева (Киргизия). Студентов-стажеров из вузов-партнеров принимали факультеты экономики, менеджмента, государственного и муниципального управления и Высшая школа урбанистики НИУ ВШЭ. На первую половину 2015 года запланированы 33 стажировки студентов из Казахстана, Болгарии, Приднестровья. Преподаватели вузов-партнеров приглашаются для участия в научных конференциях и семинарах НИУ ВШЭ. В 2014 году в Апрельской международной научной конференции приняло участие около 70 научнопедагогических работников из стран СНГ и Балтии (Украина, Литва, Латвия, Беларусь, Молдова, Армения, Киргизия, Казахстан). Студенты вузов-партнеров приглашаются к участию в зимних и весенних школах НИУ ВШЭ. Всего было подано 359 заявок от студентов и выпускников на участие в школах, из них были отобраны для участия – 99 человек (39 человек приняло участие в зимних школах, 50 человек приняло участие в весенних школах). Студенты и выпускники вузов-партнеров привлекаются к участию в проектах, проводимых в странах СНГ и Балтии. В 2014 г. в проектах НИУ ВШЭ приняло участие 43 студента и выпускника вузов-партнеров (в олимпиадах НИУ ВШЭ – 25 человек; в профориентационных мероприятиях – 18 человек). Преподаватели НИУ ВШЭ читают лекции и проводят семинары в вузах-партнерах: в отчетном году было организовано 8 учебных мероприятий в вузах Казахстана, Армении, Киргизии и Приднестровья, в которых приняли участие 764 человека. В целях привлечения в бакалавриат НИУ ВШЭ талантливых иностранных абитуриентов развивается сотрудничество НИУ ВШЭ со школами стран СНГ и Балтии. В 2014 г. была организована научно-образовательная стажировка в НИУ ВШЭ трех руководителей учебных заведений-партнёров из Латвии и Эстонии; обеспечено участие 30 учителей из Армении, Азербайджана, Беларуси, Казахстана, Кыргызстана в Международной олимпиаде для учителей «Профи-край», организованной НИУ ВШЭ; выделены 11 грантов преподавателям-предметникам, осуществляющим преподавание на русском языке, на участие в Летней программе повышения квалификации НИУ ВШЭ; в Армении проведены открытые уроки для школьников по психологии, в которых приняли участие 80 учащихся. В октябре-ноябре 2014 года были организованы Дни ВШЭ в странах СНГ и Балтии, в которых в общей сложности приняли участие 2215 школьников из Беларуси, Армении, Молдовы, Узбекистана, Кыргызстана, Таджикистана, Прибалтики, Приднестровья и Болгарии. Были проведены рекламные презентации гуманитарных факультетов НИУ ВШЭ для 350 школьников из Молдовы, Беларуси, Латвии, Узбекистана, Армении. В 2014 году впервые проводится Летний университет НИУ ВШЭ как образовательное мероприятие для иностранных студентов, обучающихся на 51 программах бакалавриата, магистратуры и PhD в зарубежных университетах. Слушателями летнего университета стали 40 иностранных студентов из 10 стран: Корея, Китай, США, Норвегия, Дания, Афганистан, Пакистан, Бразилия, Индия и Турция. Самыми крупными были делегации из Университета Фудана (Китай) – 15 студентов и из Сеульского технического университета (Корея) – 9 студентов. Ежегодное проведение Летнего университета должно способствовать большей узнаваемости НИУ ВШЭ в международном образовательном пространстве, а также увеличению числа иностранных студентов по основным образовательным программам бакалавриата, магистратуры, аспирантуры. Привлечение иностранных преподавателей и исследователей Университет последовательно расширяет найм научно-педагогических работников с международного академического рынка труда. Мероприятия НИУ ВШЭ по привлечению конкурентоспособных научно-педагогических работников, имеющих опыт работы в ведущих зарубежных и российских университетах и научных организациях, включают: организацию и проведение процедур международного рекрутинга: конкурсный отбор и оформление специалистов с международно признаваемой квалификацией на работу в НИУ ВШЭ на должности научнопедагогических работников; привлечение кадров с международного академического рынка труда, организацию постдок-позиций для молодых научно-педагогических работников; привлечение преподавателей и исследователей, которые обладают высокой научной продуктивностью и включены в глобальные исследовательские сети. В 2014 году были организованы и проведены выездные мероприятия по рекрутингу зарубежных специалистов с подтвержденной международной квалификацией на должность профессора/доцента НИУ ВШЭ. Для участия в специализированных конференциях, ярмарках вакансий были направлены члены профильных отборочных комитетов НИУ ВШЭ, которые подготовили экспертные заключения о возможностях приглашения претендентов на работу в НИУ ВШЭ. Всего на конкурс поступило 870 заявок, в отборочных интервью участвовали 95 претендентов, по результатам конкурсного отбора на работу в НИУ ВШЭ были приняты 27 зарубежных специалистов из Бельгии, Великобритании, Германии, Греции, Израиля, Индии, Италии, Канады, Китая, Кореи, США и других стран. Иностранные специалисты стали сотрудниками следующих факультетов и научных подразделений НИУ ВШЭ: Международного института экономики и финансов, Института образования, Департамента статистики и анализа данных, а также факультетов экономических наук; менеджмента; социальных наук; мировой 52 экономики и мировой политики; гуманитарных наук; коммуникаций, медиа и дизайна; математики; компьютерных наук. Также дополнительно были проведены мероприятия по привлечению с международного рынка труда специалистов на должности профессорскопреподавательского состава. В результате были приняты на работу еще три специалиста. В целях усовершенствования системы рекрутинга и ротации научно-педагогических работников, а также механизмов интеграции международных специалистов в работу НИУ ВШЭ была разработана новая концепция интернет-страницы, адресованной зарубежным специалистам, с максимальным информационным наполнением (http://cas.hse.ru/procedures); проведена кампания по размещению открытых объявлений в зарубежных средствах массовой информации и на специальных международных интернет-ресурсах. Одним из направлений развития международного рекрутинга в НИУ ВШЭ является программа post-doctoral fellowships, реализуемая на нескольких факультетах, в научно-учебных лабораториях и научных центрах университета. В отчетном году на замещение позиций постдоков поступило 97 заявок, по результатам конкурсного отбора на работу были приняты 25 исследователей на срок до 1 года. Международные специалисты, принятые на работу в НИУ ВШЭ в рамках программы post-doctoral fellowships, стали сотрудниками факультетов гуманитарных наук; социальных наук; мировой экономики и мировой политики; коммуникаций, медиа и дизайна, а также научных подразделений университета (в первую очередь – международных лабораторий). В целях создания условий для активной международной научной кооперации НИУ ВШЭ приглашает авторитетных зарубежных специалистов для обмена опытом и участия в научных семинарах подразделений университета. В 2014 году на факультетах социологии, экономики и менеджмента были организованы и проведены семинары с участием 21 зарубежного специалиста, которые выступили с докладами по темам развития академических исследований и повышения публикационной активности. Среди приглашенных зарубежных специалистов были представители авторитетных международных журналов из Европы и США. В рамках серии семинаров по социологии образования и критической социологии состоялись визиты исследователей из Европейского университета во Флоренции, Нью-Йоркского университета, Калифорнийского университет в Беркли, Университета Сиднея, Принстонского университета, Гарвардского университета и др. Привлечение зарубежных преподавателей также осуществлялось на конкурсной основе в рамках основных и дополнительных образовательных программ, которые реализуются НИУ ВШЭ в партнерстве с зарубежными университетами. В 2014 году состоялись визиты 61 зарубежного профессора, которые приняли участие в: 53 – разработке и чтении учебных курсов, приеме экзаменов и оценке тестовых заданий; – выступлении с лекциями и проведении мастер-классов; – разработке и модификации учебных планов образовательных программ, создании методических материалов, стандартов, нормативных документов, регламентов; – руководстве научной и проектной деятельностью студентов и аспирантов; – конференциях и семинарах в качестве докладчиков и лекторов; – международной экспертизе образовательных программ. Приглашенные иностранные преподаватели представляли более чем 35 зарубежных университетов США, Германии, Великобритании, Франции, Швеции, Канады, Италии, Греции и других стран. В рамках программы пребывания они прочитали курсы лекций и провели серии семинаров по профильным темам для студентов магистратуры и бакалавриата НИУ ВШЭ в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде и Перми на факультетах математики, филологии, менеджмента, истории, экономики, бизнесинформатики, психологии и других. Помимо участия в учебном процессе приглашенные профессора провели семинары и мастер-классы для научнопедагогических работников НИУ ВШЭ, в ходе которых обсуждались новые методы преподавания и проведения исследований, а также подготовка публикаций для зарубежных реферируемых журналов. Повышение квалификации кадров университета в ведущих мировых образовательных и научных центрах Существенную роль в системе повышения квалификации научнопедагогических работников университета играют повышение квалификации и стажировки в зарубежных научных и образовательных центрах. Университет приступил к реализации специальной программы академической мобильности работников НИУ ВШЭ, обладающих международно признаваемой степенью PhD. В результате конкурсных процедур поддержку получили 10 постдоков и 51 научно-педагогический работник НИУ ВШЭ, которые приняли участи в 103 международных мероприятиях в сфере науки и образования. За отчетный период повышение квалификации за рубежом в общей сложности прошли 910 научно-педагогических работников и аспирантов НИУ ВШЭ. Стажировки были организованы в таких научных и образовательных центрах, как Австрийский технологический институт, Университет Клагенфурта (Австрия), Католический университет Левен, Университет Гента (Бельгия), Вестминстерский университет, университеты Кембриджа, Уорика, Эссекса и Оксфорда, Лондонская школа экономики (Великобритания), Университет прикладных наук, Институт эволюционной антропологии и лингвистики Макса Планка, Гёте-Институт (Германия), 54 Университет Грете, Афинский университет экономики и бизнеса (Греция), Высшая школа экономики Барселоны, Государственный Университет г. Комильяс, Центр монетарных и финансовых исследований (Испания), Институт Экономических Исследований и Занятости, Университет Милана (Италия), Норвежский арктический университет, Университет науки и технологии (Норвегия), Университет Алгарве (Португалия), Калифорнийский университет, университеты Дьюка, Мериленда, Мичигана, Институт Письма и Риторики, Колледж Дартмут, Гарвардский университет, (США), Университеты Тампере и Хельсинки (Финляндия), Университет Париж-Дофин, Европейский институт связей с общественностью IEERP, Университет Париж 1 Пантеон Сорбонна (Франция), Университет Лунда (Швеция). НИУ ВШЭ реализует мероприятия, направленные на поддержку и развитие международных научных партнерств университета с зарубежными исследовательскими организациями. В рамках данных мероприятий поддерживаются два направления международной академической мобильности научно-педагогических работников НИУ ВШЭ: – участие в мероприятиях Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), делегированных Министерством образования и науки Российской Федерации, Министерством экономического развития Российской Федерации; – участие в мероприятиях, содействующих реализации научных проектов, осуществляемых НИУ ВШЭ с участием зарубежных партнеров. В отчетный период, в соответствии с решением конкурсной комиссии, участие в мероприятиях по международной академической мобильности, направленных на развитие международных научных партнерств, приняли 55 научно-педагогических работников НИУ ВШЭ. Прошедшие мероприятия (семинары, форумы, рабочие группы и т.п.) были организованы Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), Статистической службой Европейского союза (Евростат), АзиатскоТихоокеанским Экономическим Сотрудничеством (АТЭС), Европейской ассоциацией сравнительных экономических исследований, Международной ассоциацией оценки качества образования (IAEA) и др. Поддержка и развитие международных научных партнерств университета способствует интеграции ученых НИУ ВШЭ в мировое научное сообщество, получению дополнительных профессиональных знаний для использования в работе и реализации научно-исследовательских проектов, повышению престижа НИУ ВШЭ в мировом научном сообществе.На зарубежные международные конференции для выступлений с докладами были направлены 429 научно-педагогических работников НИУ ВШЭ. Продолжилась работа по организации зарубежных стажировок для членов кадрового резерва. В 2014 году завершены стажировки 22 человек, 55 организованные в университетах Норвегии, Италии, США, Франции, Германии, Финляндии, Швеции, Испании, Японии, Великобритании, Чехии. В рамках программы «Академическая аспирантура» исследовательскую стажировку в ведущих исследовательских центрах и университетах проходит каждый аспирант-участник программы. В 2014 году стажировки за рубежом прошли 20 аспирантов НИУ ВШЭ. По итогам конкурса на поддержку обучения работников НИУ ВШЭ и его филиалов по программам магистратуры и программам Ph.D в ведущих университетах мира в 2014 году два сотрудника университета продолжают обучение на программах Ph.D университета Париж-1 Пантеон Сорбонна (Франция) и Университета Эссекса (Великобритания), в 2014 году поддержано обучение еще трех работников в университете Open University и Университете Стаффордшира (Великобритания), и Утрехтском университете (Голландия). В рамках данной программы в 2014 г. получил степень PhD в университете Париж-1 Пантеон Сорбонна сотрудник НИУ ВШЭ Д.А.Веселов. Меры по развитию международной академической мобильности обучающихся и сотрудников Студенты НИУ ВШЭ принимают участие в следующих видах международной академической мобильности: обучение по программам академического обмена (включенное обучение); обучение по программам двух дипломов; участие в международных летних и зимних научно-образовательных школах; участие в научно-образовательных семинарах; преддипломная практика в зарубежных вузах и организациях; исследовательские стажировки. В 2013/14 учебном году общее число студентов и аспирантов НИУ ВШЭ, принявших участие в различных программах международной академической мобильности, составило 645 человек, что в 8 раз превышает показатель 2009/10 учебного года. При этом произошло качественное изменение в структуре студенческой мобильности в пользу долгосрочных программ (включенное обучение, программы двойных дипломов). В рамках программ долгосрочной академической мобильности на обучение в зарубежные университеты выехали 342 человека, в том числе 246 – по программам академического обмена (179 бакалавров и 67 магистров) и 96 – по программам, ведущим к получению двух дипломов. В краткосрочных образовательных программах за рубежом приняли участие 303 человека, в том числе 289 человек участвовали в летних и зимних школах и 14 человек – в научно-образовательных семинарах, исследовательских стажировках, преддипломной практике. 56 В рамках новой модели интеграция программ академической мобильности в основной образовательный процесс обеспечивается, в том числе, за счет признания результатов дистанционного образования в рамках основной образовательной программы. Всего в 2013/14 учебном году университет реализовывал 33 образовательные программы, предусматривающие выдачу двух дипломов в партнерстве с ведущими университетами Великобритании, Германии, Нидерландов, Франции, США, Италии, Китая и Люксембурга: в их числе 31 магистерская программа, бакалаврская программа по экономике, реализуемая совместно с Лондонской школой экономики и политических наук, и программа PhD по экономике, реализуемая совместно с Университетом Париж 1 Пантеон Сорбонна. С 2014/15 учебного года открыты 5 новых программ двух дипломов, реализуемых совместно с университетами Италии, Нидерландов, Великобритании, Финляндии, Австрии и Люксембурга. В отчетном году студенты НИУ ВШЭ проходили обучение в 24 странах мира. Наибольшее количество студентов традиционно принимают участие в программах академического обмена в университетах Германии и Франции, с которыми НИУ ВШЭ реализует наибольшее количество партнерских программ. В 2013/14 учебном участниками программ включенного обучения в университетах Франции и Германии стали 51 и 33 человека соответственно. Развитие партнерских отношений с ведущими вузами Великобритании, Нидерландов, США, Мексики, Испании, Австрии, Швейцарии обуславливает устойчивый интерес студентов НИУ ВШЭ к обучению в этих странах. В 2014 году вырос интерес студентов к участию в программах обучения в Китае – 43 человека, Южной Корее – 15 человек, Италии – 12 человек. Студентам НИУ ВШЭ, проходящим обучение за рубежом, предоставляется финансовая поддержка университета на конкурсной основе. По результатам конкурсов, проведенных НИУ ВШЭ в 2013/14 учебном году финансовую поддержку получили 173 студента. Финансовая поддержка развития студенческой мобильности также была оказана на конкурсной основе в рамках международных проектов «AURORA – на пути к современному и инновационному высшему образованию» и TRIPLE I, в которых участвует НИУ ВШЭ. По результатам конкурсов 8 студентов ВШЭ получили стипендии на включенное обучение в европейских университетахпартнерах. Также в 2014 году дополнительное финансирование международной академической мобильности было предоставлено студентам НИУ ВШЭ от лица партнерских университетов в рамках программ обмена с Университетом Тромсе (Норвегия) – 4 человека, Карлсхохшуле (Германия) – 1 человек, Университетом Тилбурга (Нидерланды) – 1 человек и т.п. Возможность получения финансовой поддержки, информационные кампании, а также увеличение количества обменных программ и подписание новых соглашений с зарубежными университетами-партнерами делает международную мобильность более доступной для студентов НИУ ВШЭ и 57 обеспечивает рост студентов, выезжающих на краткосрочные и долгосрочные программы обучения в другие страны. Из средств софинансирования Программы на обучение студентов, аспирантов и научно-педагогических работников НИУ ВШЭ за рубежом в 2014 г. израсходовано 30,738 млн. руб. Из средств «Научного фонда» также выделены 487 грантов на участие сотрудников, аспирантов и студентов в научных мероприятиях в рамках академической мобильности. В 2014 году стажировки в ведущих зарубежных университетах и научных центрах прошли 910 научно-педагогических работников и аспирантов ВШЭ. Участие университета в деятельности различных международных организаций в сфере образования Развиваются партнерские отношения НИУ ВШЭ с международными профессиональными ассоциациями в области образования и науки. В 2014 г. НИУ ВШЭ стал институциональным членом «Совета по развитию и поддержке образования» (Council for Advancement and Support of Education (Case)), международной профессиональной ассоциации, объединяющей образовательные учреждения и специалистов, работающих в сфере коммуникаций с выпускниками, связей с общественностью, маркетинга и смежных областей. Получено предложение о вступлении НИУ ВШЭ в члены международной ассоциации в области университетского управления HUMANE, в мероприятиях которой университет регулярно принимает участие. Также подготовлена заявка на вступление НИУ ВШЭ в Международную ассоциацию университетов и колледжей искусств, дизайна и медиа «CUMULUS». Изучаются возможности и перспективы институционального участия НИУ ВШЭ в международных ассоциациях в области медиакоммуникаций, в связи с чем представители ВШЭ приняли участие в 15-й ежегодной конференции Ассоциации медиаэкологов в г.Торонто (Канада) и в 64-й ежегодной конференции Международной коммуникационной ассоциации в г.Сиэтл (США). В 2014 г. в рамках институционального членства НИУ ВШЭ в ведущих международных ассоциациях работники университета приняли участие в ряде ключевых мероприятий следующих ассоциаций: Европейская Ассоциация Университетов (EUA) – 7-й Международный семинар Консорциума по развитию докторантских программ (CDE EUA); Европейский фонд развития менеджмента (EFMD) – ежегодная конференции деканов и директоров бизнес-школ, а также конференция по вопросам развития докторантских программ и ежегодная конференция по вопросам развития бакалаврских программ в г. Ричмонд; Европейский консорциум политических исследований (ECPR) – 8-я генеральная конференция. Представители ВШЭ также принимали участие в работе руководящих органов таких международных ассоциаций, как Международная ассоциация политической науки (участие в работе исполнительного комитета в г. Париж, 58 Франция), Европейская ассоциация сравнительных экономических исследований (участие в работе исполнительного комитета и 13-й конференции EACES в г. Будапешт, Венгрия), и ЮНЕСКО (экспертное участие в 195-й сессии Исполнительного совета ЮНЕСКО, посвященной рассмотрению пункта «Образование после 2015 года» (п.195 ЕХ/6) в г. Париж (Франция). По заказу Минобрнауки России НИУ ВШЭ начаты исследования по выработке предложений в области развития системы непрерывного образования на основании проведения аналитических работ и пилотной части исследования в рамках международной сравнительной программы оценки компетенций взрослого населения PIAAC. На базе НИУ ВШЭ был организован День российских университетов – одно из мероприятий Саммита университетов стран БРИКС, организованного в рамках федерального проекта повышения конкурентоспособности ведущих российских университетов среди ведущих мировых научно-образовательных центров «5-100» совместно с британским журналом Times Higher Education (THE). На форуме, в котором участвовали более 50 представителей зарубежных университетов и более 60 – российских, обсуждались вопросы сотрудничества в образовании и науке между университетами стран с активно развивающимися экономиками. Коммуникация и формирование партнерств с субъектами научнообразовательной и экономической деятельности зарубежных государств НИУ ВШЭ ориентирован на развитие партнерских отношений, в первую очередь, с ведущими исследовательскими университетами, которые занимают высокие позиции в глобальных рейтингах и обладают передовым опытом и высоким международным авторитетом в приоритетных для НИУ ВШЭ областях. Это позволило как диверсифицировать и расширить уже сложившиеся институциональные партнерства, так и привлечь новых партнеров из числа университетов, лидирующих в областях приоритетного развития ВШЭ. Активно развиваются институциональные партнерские отношения НИУ ВШЭ с ведущими зарубежными университетами Австрии, Великобритании, Германии, Италии, Люксембурга, Нидерландов, Норвегии, Финляндии и Франции в целях реализации совместных образовательных и научных проектов. За отчетный период заключены 58 новых соглашений о сотрудничестве, включая 5 соглашений о студенческих обменах и 8 соглашений о сотрудничестве по разработке и реализации программ двух дипломов. Расширилось академическое сотрудничество с научными и образовательными учреждениями стран Ближнего Востока, заключены соглашения о сотрудничестве с Научно-техническим центром IBM (Израиль), с Университетом Иордании, с Бирзейтским университетом (Палестина). 59 В Азиатском регионе развивалось сотрудничество с ведущими научнообразовательными центрами – действующими и новыми партнерами в Китайской Народной Республике, Республике Корея и Японии с заключением соответствующих соглашений, в том числе был подписан договор с Азиатско-Тихоокеанским центром по образованию (APCEIU) в Республике Корея. Существенно расширилось сотрудничество с университетами латиноамериканского региона: в августе 2014 года представители НИУ ВШЭ приняли участие в работе III Международного съезда ректоров, организованного ассоциацией Универсия (Universia) при финансовой поддержке Банка Сантандер (Рио-де-Жанейро, Бразилия) и посетили ряд университетов Бразилии. В рамках Съезда, посвященного обсуждению иберо-американского опыта развития университетов в XXI веке, были проведены встречи с представителями ведущих университетов мира для развития имеющихся связей и установления новых контактов. В Съезде принимали участие свыше 1 100 ректоров и проректоров университетов из 46 стран мира. Заключено соглашение о сотрудничестве и студенческом обмене с Университетом штата Кампинас и подготовлено к подписанию соглашение о сотрудничестве и студенческом обмене со Школой права Сан-Паулу Фонда Жетулио Варгаса (Бразилия). Подписаны соглашения о сотрудничестве и студенческом обмене с Автономным университетом Сан-Луис-Потоси и Автономным университетом штата Пуэбла, готовятся соглашения о сотрудничестве и студенческом обмене с Колледжем Мехико, Национальным автономным университетом г. Мехико, Технологическим автономным институтом г. Мехико, Институтом технологии и высшего образования г. Монтеррей, в 2015 году планируется развитие сотрудничества с университетами Мексики. Подготовлена рабочая база по заключению договоров и дополнительных соглашений по различным направлениям сотрудничества с Университетом Ноттингема, Университетом Шеффилда и Университетом Эдинбурга (Великобритания), с Университетом Париж-Сорбонна, Университетом Страсбурга, Университетом Нанта и Университетом Париж XII Валь-де-Марн (Франция), Ближневосточным техническим университетом (Турция), Университетом Маастрихта (Нидерланды), с Университетом Пассау, Техническим университетом Берлина, Факультетом бизнесисследований и экономики Университета Бремена, Университетом Кристиана Альбрехта (Германия), Университетом Гонконга (Китай), Токийским университетом (Япония), Политехническим университетом Мадрида (Испания), Университетом им. Джоржа Мейсона и Университетом Питтсбурга (США), Центром менеджмента Инсбрука (Австрия) и др. С начала 2014 года НИУ ВШЭ посетили делегации и представители более 40 университетов, в том числе из действующих или потенциальных университетов-партнеров: из Сеульского технического университета и Сеульского национального университета (Республика Корея), Берлинского 60 университета им. Гумбольдта и Университета логистики им. Кюне, Европейской школы бизнеса Университета Ройтлингена, Кельнского университета (Германия), Париж 1 Пантеон Сорбона (Франция), Школы менеджмента университета Ланкастера (Великобритания), Университета Монаш и Сиднейского университета (Австралия), Школы бизнеса PAR (Хорватия), Международного центра спортивных исследований и Технического университета Цюриха (Швейцария), Американского университета, Университета Питтсбурга, Института международных отношений им. Джексона Йельского университета, Школы права университета Айовы, Государственного университета Сан Диего (США), Восточно-Китайского педагогического университета (Китай), Университета Южной Дании (Дания), Делфтского технического университета, Университета Маастрихта, Университета Тилбурга (Нидерланды), Университета Монаш (Австралия), Университета Болоньи, Университета Турина и Университета Боккони (Италия), Экономического университета во Вроцлаве (Польша), Университета Претории (ЮАР), Высшей инженерной школы и исследовательского центра коммуникационных систем и Университета Париж-1 Пантеон Сорбонна (Франция), Академии государственного управления при Президенте Кыргызской Республики (Кыргызстан) и др. В декабре 2014 года в преддверии Саммита университетов стран БРИКС НИУ ВШЭ принимал делегацию руководителей 12 ведущих университетов Бразилии. На встрече состоялось знакомство руководящего состава бразильских университетов с руководством НИУ ВШЭ и представителями факультетов. Стороны обменялись идеями о возможных областях дальнейшего сотрудничества. На базе НИУ ВШЭ обеспечена работа 24 международных научных лабораторий под руководством ведущих зарубежных ученых, которые играют важную роль в интернационализации научной деятельности и повышении уровня и качества научных исследований. Шесть международных лабораторий НИУ ВШЭ были созданы на средства мега-гранта Правительства Российской Федерации в соответствии с постановлением № 220. Десять международных лабораторий были организованы в период до 2014 года по собственной инициативе университета (две из них в 2014 году вошли в состав Центра передовых исследований науки, технологий и инноваций (ЦПИ ИСИЭЗ), созданного на базе Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ). В 2014 году на базе НИУ ВШЭ были открыты еще 10 новых международных лабораторий. Развитие сети международных лабораторий способствует укреплению научного кадрового потенциала НИУ ВШЭ. Деятельность международных лабораторий позволяет повысить качество научных исследований, квалификацию сотрудников НИУ ВШЭ, включить университет в международное научное сообщество посредством академической 61 мобильности, увеличить количество публикаций, в том числе в международных журналах, что, в конечном итоге, повышает международный рейтинг университета и его конкурентоспособность. В 2014 г. с докладами на международных конференциях выступили более 150 сотрудников лабораторий. 7. Общая оценка социально-экономической эффективности программы развития университета Анализ достижения в отчетном году показателей оценки эффективности По итогам 2014 г. большинство плановых показателей Программы развития НИУ ВШЭ выполнены на 100% и более. Существенно перевыполнены следующие показатели: – I 2.4. «Количество поставленных на бухгалтерский учет объектов интеллектуальной собственности по ПНР НИУ, ед.»: выполнение плана – 1100 %; – I 3.5. «Доля научно-педагогических работников, имеющих ученую степень кандидата наук, возрастной категории до 30 лет, %»: выполнение плана – 207,7 %; – I 4.3. «Объем средств, привлеченных в рамках международного сотрудничества по ПНР НИУ, в расчете на 1 НПР, млн. руб.»: выполнение плана – 152,5%; – I 5.2 «Доходы НИУ из всех источников от образовательной и научной деятельности в расчете на одного НПР, млн. руб.»: выполнение плана – 158,9%. Не достигнуты плановые значения трех показателей: – I 2.2 «Доля доходов от научно-исследовательских и опытноконструкторских работ (далее – НИОКР) из всех источников по ПНР НИУ в общих доходах НИУ, %»; – I 3.4 «Эффективность работы аспирантуры и докторантуры по ПНР НИУ, %»; – I 4.1 «Доля иностранных обучающихся лиц (без учета государств – участников Содружества Независимых Государств) по ПНР НИУ, %». Показатель I 2.2 «Доля доходов от научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (далее – НИОКР) из всех источников по ПНР НИУ в общих доходах НИУ, %» выполнен на 74,2%. В 2014 году доходы от прикладных исследований и увеличились до 1676,84 млн. руб. (в 2013 г. – 1524,25 млн. руб.), т.е. практически на 10% по сравнению с предыдущим годом, что в абсолютном выражении составляет более 150 млн. руб. Показатель I 3.4 «Эффективность работы аспирантуры» выполнен на 46,5%. Низкая результативность по данному направлению связана с изменениями на законодательном уровне норм и требований к работе диссертационных советов и защите диссертаций: увеличены требования к количеству публикаций необходимых для защиты; ВАК Минобрнауки России 62 проводится работа по оптимизации сети диссертационных советов (закрытию, приостановлению, объединению диссертационных советов). В связи с увеличением обязательного для защиты диссертации количества публикаций из перечня ВАК до 3-х предварительная защита диссертаций ряда аспирантов была отложена до выхода из печати указанных публикаций. Увеличение нормативных сроков от подачи документов в диссертационный совет до защиты диссертации обусловило то, что защиты диссертаций аспирантов НИУ ВШЭ, предзащита которых состоялась в 2014 году, перенесена на 2015 год. При определении графика защит в диссертационных советах других организаций, где проходят защиты аспирантов по тем специальностями, по которым в НИУ ВШЭ нет диссертационных советов, предпочтение отдавалось собственным аспирантам, а не аспирантам НИУ ВШЭ, что также стало причиной переноса срока защит диссертаций. Эти обстоятельства негативно сказались на общем показателе защит кандидатских диссертаций в срок. Показатель I 4.1 «Доля иностранных обучающихся лиц (без учета государств – участников Содружества Независимых Государств) по ПНР НИУ» выполнен на 93%. В соответствии с планом реализации программы ПНР НИУ, утвержденным в 2009 году, данный показатель в 2014 году должен был составить 1%. При этом плановая численность обучающихся в НИУ ВШЭ по ПНР должна была составлять 15 229 человек. Соответственно, плановая численность иностранных обучающихся по ПНР (без учета граждан стран СНГ и Балтии) должна была составить 152,29 человек. По факту на 30 июня 2014 года число обучающихся по ПНР НИУ составляло более 17 тыс. человек, а число иностранных обучающихся из стран дальнего зарубежья – 161,6. Значительный рост общей численности студентов, обучающихся по ПНР НИУ ВШЭ, объясняется с одной стороны, структурными изменениями, произошедшими в НИУ ВШЭ в 2012 году (объединение с МИЭМ), а с другой – растущей популярностью программ ВШЭ среди абитуриентов. Рост общего числа обучающихся на программах бакалавриата происходил опережающими темпами по сравнению с ростом числа обучающихся на программах магистратуры. Однако большинство студентов дальнего зарубежья – это обучающиеся на магистерских программах. Для увеличения притока иностранных граждан из стран дальнего зарубежья на англоязычные программы бакалавриата российских вузов целесообразно на государственном уровне закрепить правила организации приема иностранных граждан в соответствии с мировой практикой: по международным сертификатам (TOEFL, IELTS, SAT, GRE, GMAT и т.д.) в более ранние сроки. Таким образом, доля иностранных обучающихся из стран дальнего зарубежья составляет 0,93%, что ниже планового значения (1%), но по 63 численности таких обучающихся план перевыполнен (161,6 человек вместо запланированных 152,29). Сведения о динамике позиционирования университета в международных и отечественных рейтингах вузов Таблица 7. Позиции НИУ ВШЭ в рейтингах Название рейтинга QS World University Rankings (QS) – глобальный рейтинг ведущих университетов мира QS – World University Rankings by faculty areas: Social Sciences and Management Рейтинг «Research Papers in Economics» (RePEc): специализированный рейтинг ведущих мировых научных и образовательных центров в области экономики и смежных наук: - в Европейском регионе - в России Рейтинг Social Science Research Network (SSRN): специализированный рейтинг ведущих мировых научных и образовательных центров в области экономики и смежных наук - по количеству цитирований публикаций сотрудников Международный рейтинг университетов – крупнейших поставщиков кадров для ведущих работодателей мира (агентство «Эксперт РА»): открыт в 2013 году - среди университетов мира - в России Рейтинг вузов России (агентство «Эксперт РА»), открыт с 2012 года, оценивает ведущие российские университеты Webometrics Ranking (рейтинг сайтов университетов) - среди университетов мира - среди университетов Европы - среди университетов России 2011 551-600 Позиция НИУ ВШЭ 2012 2013 501-550 501-550 2014 501-550 - - 401+ 232 286 2 244 2 152 2 55 1 330 135 117 108 - 5 141 2 6 6 899 446 3 765 313 5 790 325 5 808 329 4 Магистерские программы факультета менеджмента НИУ ВШЭ («Стратегическое и корпоративное управление», «Маркетинг», «Управление человеческими ресурсами» и «Управление проектами») вошли Топ-10 Eduniversal Best Masters Ranking 2013-2014 в регионе «Восточная Европа». НИУ ВШЭ добился хороших результатов в области своей специализации: в 2014 г. университет впервые вошел в предметный рейтинг QS–Social Sciences and Management («Социальные науки и менеджмент») и занял в нем 232 позицию. С учетом социально-экономической специализации НИУ ВШЭ, которая осложняет конкуренцию с крупными классическими университетами, ведущими исследования по всем научным областям, приоритетным становится продвижение в отраслевых/предметных международных рейтингах университетов. В целях информирования международного академического сообщества о научной работе НИУ ВШЭ и повышения своей академической репутации университет размещает научные статьи своих сотрудников в открытом 64 международном электронном репозитории SSRN (Social Science Research Network), представляющем публикации в области экономических наук и смежных областей знания. Основными критериями рейтинга SSRN являются общее количество научных публикаций, численность авторов публикаций, количество копирований и цитирований публикаций. В рейтинге Social Science Research Network (SSRN) от 01.01.2015 НИУ ВШЭ занимает 2 место среди 1500 университетов и исследовательских центров по числу публикующихся авторов, 2 место по количеству новых публикаций, 11 место по общему количеству публикаций и 11 место по количеству публикаций, скопированных пользователями в течение последних 12 месяцев. Растет общее количество цитирований публикаций университета: по этому показателю НИУ ВШЭ с конца 2012 года поднялся со 137 до 108 места. Краткая оценка результатов реализации Программы развития университета и его вклада в научно-технологическое и социальноэкономическое развитие страны, базовых отраслей науки, промышленности, социальной сферы, системы образования Результаты реализации Программы развития свидетельствуют о том, что университет успешно решает свою стратегическую задачу по формированию передового научно-образовательного, аналитического, консалтингового центра в области социальных и экономических наук, осуществляющего значительный практический вклад в инновационное развитие и повышение конкурентоспособности российской экономики и способного конкурировать на международном уровне. НИУ ВШЭ занимает лидирующие позиции в сфере социальноэкономических исследований, выполняемых в интересах как федеральных и региональных органов власти Российской Федерации, так и по заказам ведущих российских компаний и предприятий. В 2014 г. общий объем научных исследований и разработок, выполненных университетом, превысил 3 млрд. руб. (рост объема – почти в 3 раза по сравнению с 2009 г.). За годы реализации Программы развития объем прикладных исследований университета увеличен в 2,8 раза и составил в 2014 г. почти 1,9 млрд. руб. При этом число заказчиков исследований и разработок университета выросло почти в два раза и достигло 188. В структуре доходов от прикладных исследований и разработок университета 33% составляют исследования, выполняемые по заказам федеральных органов исполнительной власти, 38% – по заказам российских компаний и организаций, 18% – по заказам региональных и муниципальных органов власти, 11% составляют исследования, выполняемые на средства международных компаний и организаций, а также российских грантов. Важной чертой, характеризующей динамику портфеля прикладных НИР, является значительное расширение исследований по заказам российских организаций, в том числе компаний реального сектора экономики – с 23% в 2009 году до 38% в 2014 году. Сформированы стратегические соглашения госкорпорациями, 65 системообразующими компаниями, а также с региональными органами государственной власти, в рамках которых НИУ ВШЭ реализует долгосрочные масштабные научно-исследовательские проекты. Университет играет важную роль в разработке стратегий развития субъектов Российской Федерации и в экспертно-аналитическом обеспечении формирования региональной политики. Университет является ключевым участником и научно-методическим центром долгосрочного прогнозирования направлений научнотехнологического развития и формирования основ инновационной экономики, вносит существенный вклад в решение среднесрочных задач социально-экономического развития страны, разработку и реализацию важнейших государственных программ и проектов, обеспечивает проведение комплексных мониторинговых исследований по основным направлениям развития экономики и социальной сферы России, выполняет значительный объем исследований в области образования. В университете созданы 24 научных лаборатории под руководством ведущих зарубежных ученых, в образовательном процессе и научных исследованиях участвует значительное число иностранных специалистов (выстроена система рекрутинга преподавателей и исследователей с международного рынка труда), развита академическая мобильность студентов и научно-педагогических работников. Повышается авторитет НИУ ВШЭ в международном научном сообществе, о чем свидетельствует рост позиций в глобальных рейтингах и высокая динамика цитирования публикаций сотрудников ВШЭ: так, количество публикаций в наукометрической базе данных Web of Science за да последних года увеличилось в два раза, а количество цитирований – более чем в три раза, в базе данных Scopus за тот же период количество публикаций увеличено в два с половиной раза, а количество цитирований – в три с половиной раза. Привлекая наиболее талантливых абитуриентов из всех регионов России, НИУ ВШЭ выполняет миссию федерального образовательного центра, осуществляющего подготовку высококвалифицированных кадров в области социально-экономических наук. Качество обучения и квалификационные требования соответствуют международным стандартам, в процесс актуализации прикладных компетенций, формируемых в процессе обучения, вовлечены работодатели и выпускники. Университет также является одним из крупнейших центров федерального значения в области повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров: в 2013/14 учебном году обучение по программам ДПО НИУ ВШЭ прошли 35458 слушателей. Существенно повышен уровень интернационализации образования: доля учебных курсов, преподаваемых на английском языке увеличена в бакалавриате до 7%, в магистратуре – до 17%, реализуются 13 магистерских программ на английском языке и 38 программ двух дипломов в партнерстве 66 с ведущими университетами Великобритании, Германии, Австрии, США, Франции, Нидерландов, Италии, Финляндии, Люксембурга и Китая. Численность иностранных студентов НИУ ВШЭ увеличена с 600 в 2013 году до 970 в 2014 году. Успехи в области интернационализации образования НИУ ВШЭ в 2015 году отмечены Andrew Heiskell Award for Innovation in International Education. Все большее значение приобретает реализация третьей миссии университета – распространение инновационных социально-экономических знаний и практик, новых образовательных технологий и передового опыта в области модернизации образования. В 2014 году НИУ ВШЭ впервые вышел на рынок открытого массового онлайн-образования: на международной платформе Сoursera были реализованы 14 открытых онлайн-курсов на английском и русском языках, которые читали лучшие преподаватели университета. На курсы зарегистрировались более 340 тыс. человек из 190 стран, 90% слушателей готовы рекомендовать онлайн-курсы НИУ ВШЭ. Ежегодно на базе университета проводятся свыше 300 научных мероприятий по актуальным социально-экономическим проблемам с участием ведущих зарубежных и российских специалистов. НИУ ВШЭ издает 25 научных журналов и обеспечивает работу двух специализированных интернет-порталов «Экономика. Социология. Менеджмент» и «Открытая экономика». Университет является методическим центром по разработке федеральных образовательных стандартов и посредством магистерских программ, системы повышения квалификации и консалтинговой деятельности активно распространяет лучшие педагогические практики и управленческие инструменты в сфере российского образования. В 2012 г. по инициативе НИУ ВШЭ была создана Ассоциация ведущих вузов в области экономики и менеджмента, решающая актуальные задачи построения системы оценки качества образовательных программ и системы профессиональных квалификаций по данным направлениям подготовки. В 2014 г. ВШЭ выступил инициатором создания и координатором Ассоциации глобальных университетов, нацеленной на решение вопросов повышения международной конкурентоспособности российских вузов и обеспечения их ускоренной интеграции в глобальное академическое пространство. Основные проблемы реализации Программы развития НИУ ВШЭ и предложения по их решению «Программа развития государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет – Высшая школа экономики, в отношении которого установлена категория «национальный исследовательский университет», на 2009-2018 годы» была разработана в 2009 году и жестко регламентирована конкурсными условиями Министерства образования и науки РФ. 67 За время выполнения Программы достигнуты успехи в реализации приоритетных направлений развития и конкретных областей исследования. Достижения в научно-исследовательской, аналитической и образовательной деятельности ВШЭ диктуют необходимость обозначения новых перспектив и корректировки планов продвижения в научном и образовательном пространстве, корректировки и расширения ПНР и основных областей научных исследований. Данная задача может быть решена в ходе актуализации программ развития национальных исследовательских и федеральных университетов. В конце января 2014 г. НИУ ВШЭ направил в Минобрнауки России проект актуализированной Программы развития, содержащий необходимые изменения в части набора ПНР и характеристик реализуемых мероприятий. В настоящее время проект новой редакции Программы развития НИУ ВШЭ находится на рассмотрении в Минобрнауки России. Особую проблему создает большой объем разноплановых отчетных материалов о ходе реализации Программы развития. Следует отметить, что документация, содержащая требования к отчетности каждого этапа, поступает в НИУ ВШЭ, равно как и в другие вузы не заблаговременно, что затрудняет подготовку отчетных документов, если учитывать, что в данном процессе задействованы практически все подразделения университета. Отчет по итогам года и подготовка доклада требуют немалого времени, подготовки и анализа значительного числа документов. На реализацию Программы развития оказывают влияние условия, документация и нормативная база конкурса программ НИУ 2009 года, которые содержат ряд ограничений на расходование средств федерального бюджета и софинансирования (при этом некоторые из таких ограничений стали ясны выигравшим конкурс университетам только при реализации программ). Так, при условии исключительно «инфраструктурных» расходов, невозможно тратить средства на организацию повышения квалификации для представителей других вузов, издавать учебные материалы, проводить исследования и организовывать конференции – работать на систему образования в целом. Поскольку Программа развития НИУ ВШЭ утверждена до 2018 года, требует уточнения и юридического оформления порядок реализации мероприятий Программы, взаимодействия с Минобрнауки России и формирования отчетности после завершения финансирования из средств федерального бюджета в 2013 г. и продолжения реализации Программы исключительно за счет средств софинансирования. Необходимо определить механизм продолжения финансирования инфраструктуры, созданной в рамках Программы, и дальнейшей реализации проектов развития после завершения их финансирования из федерального бюджета. 68
