Содержание рабочей программы по учебному предмету

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Ошминская средняя школа»
РАССМОТРЕНО
на заседании ШМО
протокол № __ от ____20__г.
____________/___________/
СОГЛАСОВАНО
зам. директора по УВР
_________Елсукова Т.Ю.
__________ 2015 г.
УТВЕРЖДЕНО
Директор школы
________Шилова А.Н.
_____________ 2015 г.
Рабочая программа
по биологии
для 9 класса
базовый уровень
Учитель: Исаева Светлана Анатольевна
первая квалификационная категория
Рабочая программа составлена на основе
Примерной государственной программы по биологии
для общеобразовательных школ «Биология». 5-11 классы:
программы для общеобразовательных учреждений к комплекту
учебников, созданных под руководством В.В. Пасечника –
М, : Дрофа, 2010
с.Ошминское, 2015
Содержание рабочей программы по учебному предмету биология для 9 класса
В авторскую программу внесены следующие изменения:
Увеличено число часов на изучение тем: Тема № 4 «Уровни организации живой природы. Организменный уровень» до 13 вместо 12
часов. Материал этой темы сложен для восприятия и требует большего количества времени на изучение. Данные часы взяты из темы № 6
«Уровни организации живой природы. Экосистемный уровень». Цель данных изменений – лучшее усвоение учебного материала курса
«Биология » 9 класса.
Формируемые знания и умения учащихся/ компетенции (согласно
стандарту образования)
Экскурсии
В том числе:
Уроки
Тема
Количест
во часов
на
изучени
е темы
Лабораторные, практические
работы
№
п/п
1
Введение
2
2
объяснять: роль биологии в формировании современной
естественнонаучной картины мира
2
Уровни организации живой природы.
9
9
признаки биологических объектов: живых организмов; генов и
Молекулярный уровень
хромосом; клеток и организмов
3
Уровни организации живой природы.
Клеточный уровень
13
13
признаки биологических объектов: живых организмов; генов и
хромосом; клеток и организмов
4
Уровни организации живой природы.
Организменный уровень
13
13
использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:
рациональной организации труда и отдыха, соблюдения правил
поведения в окружающей среде
5
Уровни организации живой природы.
Популяционно-видовой уровень
3
3
проводить самостоятельный поиск биологической информации:
находить в тексте учебника отличительные признаки основных
систематических групп; в биологических словарях и справочниках
значения биологических терминов; в различных источниках
необходимую информацию о живых организмах (в том числе с
использованием информационных технологий);
6
Уровни организации живой природы.
Экосистемный уровень
4
4
выявлять изменчивость организмов, приспособления организмов к
среде обитания, типы взаимодействия разных видов в экосистеме
7
Уровни организации живой природы.
Биосферный уровень
3
3
взаимосвязи организмов и окружающей среды; биологического
разнообразия в сохранении биосферы; необходимость защиты
окружающей среды;
8
Эволюция
9
9
сущность биологических процессов: обмен веществ и превращения
энергии, питание, дыхание, выделение, транспорт веществ, рост,
развитие, размножение, наследственность и изменчивость,
9
Возникновение и развитие жизни
6
6
анализировать и оценивать воздействие факторов окружающей
среды, факторов риска на здоровье, последствий деятельности
человека в экосистемах, влияние собственных поступков на живые
организмы и экосистемы
Календарно-тематическое планирование учебного предмета биология для 9 класса
Планирование составлено на основе Примерной государственной программы по биологии для общеобразовательных школ «Биология». 5-11 классы:
программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством В.В. Пасечника – М, : Дрофа, 2010
Учебник:
Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В.Биология. Введение в общую биологию и экологию : учебник для 9 класса общеобразовательных
учреждений. – 2-е изд. –М. : Дрофа, 2005.
68 часов в год, 2 часа в неделю, из федерального компонента
№
урока
Содержание учебного материала
Примерные
сроки изучения
Введение (2 часа)
1
Биология- наука о жизни. Методы исследования в
биологии.
01.09-03.09.
2
Сущность и свойства живого.
05.09-10.09.
Молекулярный уровень (9 часов)
Отметка о вып.
Корректировка
3
Молекулярный уровень. Общая характеристика.
05.09-10.09.
4
Углеводы.
12.09-17.09.
5
Липиды.
12.09-17.09.
6
Состав и строение белков.
19.09-24.09.
7
Функции белков.
19.09-24.09.
8
Нуклеиновые кислоты.
26.09-01.10
9
АТФ и другие органические соединения клетки
26.09-01.10.
10
Биологические катализаторы.
30.09-02.10.
11
Вирусы.
04.10-06.10.
Клеточный уровень (13 часов)
12
Основные положения клеточной теории.
07.10-09.10.
13
Клеточная мембрана.
11.10-13.10.
14
Ядро.
14.10-16.10.
15
Эндоплазматическая сеть.Рибосомы. Комплекс
Гольджи.
18.10-20.10.
16
Лизосомы. Митохондрии. Пластиды.
21.10-23.10.
17
Клеточный центр. Органоиды движения. Кле- точные
включения.
25.10-27.10.
18
Различия в строении клеток эукариот и прокариот.
28.10-30.10.
19
Ассимиляция и диссимиляция. Метаболизм.
08.11-10.11
20
Энергетический обмен в клетке. Питание клетки.
11.11-13.11
21
Фотосинтез и хемосинтез.
15.11-17.11
22
Гетеротрофы.
18.11-20.11.
23
Синтез белков в клетке.
22.11-24.11
24
Деление клетки. Митоз.
25.11-27.11
Организменный уровень (13 часов)
25
Бесполое размножение организмов.
29.11-01.12
26
Половое размножение организмов. Оплодотворение.
02.12-04.12
27
Индивидуальное развитие организмов.
Биогенетический закон.
06.12-08.12
28
Закономерности наследования признаков,
установленные Г.Менделем. Моногибридное
скрещивание.
09.12-11.12
29
Неполное доминирование. Генотип и фенотип.
Анализирующее скрещивание.
13.12-15.12
30
Дигибридное скрещивание. Закон независимого
наследования признаков. Закон Т.Моргана.
16.12-18.12
31
Взаимодействие генов.
20.12- 22.12.
32
Генетика пола. Сцепленное с полом наслед-ие
23.12-25.12
33
Закономерности изменчивости. Модификацион-ная
изменчивость. Норма реакции.
27.12-30.12.
34
Закономерности изменчивости: мутационная
изменчивость.
12.01-13.01.
35
Основы селекции. Работы Н.И.Вавилова.
14.01-15.01.
36-37
Основные методы селекции растений, животных и
микроорганизмов.
17.01-19.01
Популяционно- видовой уровень (3 часа)
38
Критерии вида.
20.01-22.01
39
Популяции.
24.01-26.01
40
Биологическая классификация.
27.01-29.01
Экосистемный уровень( 4 часа)
41
Сообщество. Экосистема. Биогеоценоз.
31.01-02.02
42
Состав и структура сообщества.
03.02-05.02
43
Потоки вещества и энергии в экосистеме.
07.02-09.02
44
Продуктивность сообщества. Саморазвитие
экосистемы.
10.02-12.02
Биосферный уровень (3 часа)
45
Биосфера. Среды жизни.
17.02-19.02
46
Средообразующая деятельность организмов.
21.02-22.02
47
Круговорот веществ в биосфере.
24.02-26.02
Основы учения об эволюции (9 часов)
48
Развитие эволюционного учения Ч.Дарвина.
28.02-02.03
49
Изменчивость организмов.
03.03-05.03
50
Генетическое равновесие в популяциях и его
нарушение.
07.03-09.03
51
Борьба за существование и естественный отбор.
10.03-12.03
52
Формы естественного отбора.
14.03-16.03
53
Изолирующие механизмы.
17.03-19.03
54
Видообразование.
01.04-03.04
55
Макроэволюция.
04.04-06.04
56
Основные закономерности эволюции.
07.04-09.04
Возникновение и развитие жизни на Земле (6 часов)
57
Гипотезы возникновения жизни.
11.04-13.04
58
Гипотезы происхождения жизни.
14.04-16.04
59
Основные этапы развития жизни на Земле.
18.04-20.04
60
Развитие жизни на Земле. Эра древней жизни.
21.04-23.04
61
Развитие жизни в протерозое и палеозое.
25.04-27.04
62
Развитие жизни в мезозое и кайнозое.
28.04-30.04
Организм и среда (6 часов)
63
Экологические факторы. Условия среды.
02.05-04.05
64
Общие закономерности влияния экологических
факторов на организмы.
05.05-07.05
65
Экологические ресурсы.
10.05-11.05
66
Адаптация организмов к различным условиям
существования.
12.05-14.05
67
Межвидовые отношения организмов.
16.05-18.05
68
Колебания численности организмов. Экологическая
регуляция.
19.05-21.05