Гласные и согласные звуки и буквы

Т е м а : Гласные и согласные звуки и буквы, их различие
1. Сообщение темы урока.
Отгадайте загадки.
Его не видно,
Но зато слышно.
(Звук.)
Чёрные, кривые,
От рождения немые.
Станут в ряд –
Враз заговорят.
(Буквы.)
Чем отличаются звуки от букв? Звуки мы произносим и слышим, а буквы мы
пишем и видим. То, что написано – буквы. То, что сказано – звуки.
Игра «Отгадай, что это? Звук или буква?». Пишутся разные буквы, произносятся
разные звуки. Дети должны определить, что это: если написано – то буква, если
произнесено, то звук.
2. Гласные и согласные звуки.
Послушайте сказку о звуках.
Жили в одной сказочной стране девочки и мальчики. Девочки были очень красивые и
умели петь. Пели они всегда и очень голосисто. И звали их «гласные».
Однажды девочки пошли гулять на лужайку и встретили там мальчиков. Они очень
горько плакали. Девочки спросили у них: «Почему вы плачете, мальчики?» А мальчики
ответили: «Мы услышали, как вы поете, и тоже хотим петь, но у нас не получается».
Тогда девочки говорят «Давайте петь вместе, вы согласны?» Мальчики ответили: «
Согласны!!!»
И с тех пор начали их называть согласные.
Итак, о ком была сказка? Как звали девочек? Как звали мальчиков?
– На какие две группы можно разделить звуки? На гласные и согласные. Чем они
отличаются?
При произношении гласного звука воздух свободно проходит через полость рта, гласный
состоит только из голоса.
При произношении согласного звука воздух встречает преграду, при произношении
согласного слышится голос и шум или только шум.
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
Могут в кроватке баюкать ребёнка,
Но не желают пыхтеть и ворчать.
А согласные согласны
Шелестеть, пыхтеть, свистеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь. (Стихотворение выучить к пятнице)
3 . Просмотр видео h t t p : / / w w w . y o u t u b e . c o m / w a t c h ? v = S B t Z t b 5 Q Z D I
4. Работа на карточках
Сколько в алфавите гласных букв? 10. (Назовите их) А, Я, О, Ё, У, Ю, Ы, И, Э, Е
 На карточках задание №1. Напишите гласные буквы.
 На карточках задание №2. Подчеркнуть гласные, рядом записать их количество.
 Задание №3. Обвести в кружок буквы, которые не обозначают звуков. Какие это
буквы? Ь и Ъ. Букварь, камыш, учительница, мальчик
 ДОМА № 4. В словах подчеркнуть гласные – красным карандашом, согласные –
простым, буквы, которые не обозначают звуков – обвести в кружок.
5. Итог урока. Закончите предложения.
Звуки мы…Буквы мы…Звуки бывают…Буквы, которые не обозначают звуков…
___________________________________________________________________________
1. ______________________________________________________________________________
2. МЯЧ _____
3. БУКВАРЬ
ИГРА _____
ЛЬЁТ ПОДЪЁМ
4. ЯМА СТОЛ
УГОЛЬ
МЫШЬ
ЙОГУРТ ___