3. Спишите слова, разделяя их знаком переноса.

Сборник проверочных работ по русскому
языку за 2 класс.
Проверочная работа по теме: «ПРЕДЛОЖЕНИЕ»
Работа № 1
1. Спишите. Правильно обозначайте начало и ко нец предложений.
Ушло тёплое лето прошла осень выпал
холодом.
первый снег пришла зима подули ветры
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Допишите предложения подходящими по смыс лу словами.
Солнце уронило золотой
Ночью был сильный
3. Прочитайте. Выпишите основу предложения
В саду шумел мокрый ветер.
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПРЕДЛОЖЕНИЕ»
Работа № 2
1. Спишите предложение и подчеркните главные члены предложения.
Ребята на лыжах добрались до сторожки.
_____________________________________________________________________________
2. Из слов составьте предложение и выпишите ос нову предложения.
Первые, в, закружились, воздухе, снежин ки.
_____________________________________________________________________________
3. Составьте предложение со словосочетанием сухой листвой. Подчеркните главные
члены предложения.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПРЕДЛОЖЕНИЕ»
Работа № 3.
1. Составьте и напишите 3 предложения на тему:
Моё любимое животное
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Прочитайте с правильной интонацией. Спишите вопросительные предложения.
- Кто вы?
- Мы лисички,
Дружные сестрички.
- Ну а вы-то кто же?
- Мы лисички тоже!
- Как, с одной-то лапкой?
- Нет, ещё со шляпкой...
(А. Шибаев)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Подчеркните главные члены предложения.
По небу тянулись серые тучи.
___________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПРЕДЛОЖЕНИЕ»
Работа № 4
1. Спишите предложение. Подчеркните главные члены предложения. Выпишите слова по
вопро сам.
Луга покрыты яркой зеленью.
покрыты чем? зеленью какой?
2. Составьте по вопросам предложение.
Какие? кто? что делают? куда?
_____________________________________________________________________________
3. Спишите предложение. Напишите связь слов в предложении.
В классе горит яркий свет.
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «СЛОВО. ЗВУКИ И БУКВЫ».
Работа № 1
1. Спишите слова: парк, лось, деньки, кукла. Рядом цифрами обозначьте количество букв
и звуков.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите слова, добавляя пропущенные буквы.
___очка, ____ом, ко____, ро____, ____алка.
3. Допишите слова.
Раз в театр на балет
Папа нам купил ________________.
Все спешим мы на перрон
И садимся в свой _________________.
Проверочная работа по теме: «СЛОВО. ЗВУКИ И БУКВЫ».
Работа № 2
1. Спишите слова, добавляя пропущенную букву.
Ча___ки,
м___шка,
тра___тор,
сн___г,
кл___сс,
ен__т.
2. Запишите первую букву, с которой начинаются слова, и у тебя получится новое слово.
Куры, неделя, иголка, гиря, азбука.
_____________________________________________________________________________
3. Составьте слова из слогов: кар, зем, мы, мыш, uк, ло, тон, ка, ра, ля.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Спишите слова: сад, день, куртка, лодка. Рядом
букв и звуков.
цифрами обозначьте количество
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «СЛОВО. ЗВУКИ И БУКВЫ».
Работа № З
1. Отгадайте, о каких буквах говорится.
Вот буква вроде шалаша,
Не правда ль, буква хороша!
И хоть она проста на вид,
А начинает алфавит. ___________
Букву
На плече носил,
На лугу
Траву косил. _________________
(Е. Тарлапан)
2. Отгадайте шараду.
С буквой Х меня на себе носят,
С буквой С в столовой просят.
____________________________
3. Составьте из букв слова кулон новое слово.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «СЛОВО. ЗВУКИ И БУКВЫ».
Работа № 4
1. Выпишите из предложения слова со звуком [т].
От тополя остался старый трухлявый пень.
_____________________________________________________________________________
2. Составьте три слова, используя данные буквы. Г, о, р, Д, м, а, ы, с
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Составьте слова из слогов: лу, са, за, гро, дик, жа.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ»
Работа № 1
1. К словам пар, вол, рот, дал, тук добавьте по одному согласному звуку. Запишите новые
сло ва.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Подчеркните в стихотворении все гласные буквы.
Хотят ко дню рождения
Мне подарить щенка,
Но я сказал: «He надо!
Я не готов пока!»
(С. Михалков)
3. Спишите предложение. Подчеркните буквы, обозначающие гласные звуки.
Белоносые грачи собирают на пашне червя ков.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ»
Работа № 2
1. Выпишите из предложения все согласные бук вы.
Осенью ёжик готовит себе жилище.
_____________________________________________________________________________
2. Выпишите слова, в которых гласный звук обра зует целый слог.
Азбука, улитка, автомобиль, Оля, язык, ос лик, якорь, Рая, улица.
_____________________________________________________________________________
3. Напишите все гласные буквы в алфавитном по рядке.
_____________________________________________________________________________
4. Запишите слова в два столбика.
Часы, аист, улитка, эхо, тетрадь, дверь.
____________________
__________________
____________________
__________________
____________________
__________________
-Проверочная работа по теме: «ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ»
Работа № 3
1. Спишите слова. В словах подчеркните буквы, обозначающие гласные звуки.
Тапочки, самосвал, столбик, колобок, мухо мор, глухарь, люди.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Запишите слова в два столбика.
Минута, лес, урок, гвозди, артист, экран.
____________________
__________________
____________________
__________________
____________________
__________________
3. В стихотворении подчеркните буквы, обозна чающие согласные звуки.
Доктора не бойтесь, дети!
Он добрее всех на свете!
С ним давно знакома я:
Это мамочка моя!
(Г. Виеру)
Проверочная работа: «УДАРНЫЕ И БЕЗУДАРНЫЕ СЛОГИ»
Работа № 1
1. Запишите слова, разделяя их на слоги.
Дождик, звери, ветер, берёзка, страницы, сарафан, балкон.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите предложение. Подчеркните гласные и напишите количество слогов над
каждым сло вом.
Мальчики запускали бумажного змея.
_____________________________________________________________________________
3. В стихотворении подчеркните слова, в которых есть слоги без согласных.
ЯГОД нет кислее клюквы.
Я на память знаю буквы.
(С. Маршак)
Проверочная работа: «УДАРНЫЕ И БЕЗУДАРНЫЕ СЛОГИ»
Работа № 2
1. Запишите слова, разделяя их на слоги. По ставьте ударение.
Наука, серебро, камень, крючок, человек, смородина.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Выпишите из стихотворения слова с ударением на втором слоге.
В небе гром, гроза.
Закрывай глаза!
Дождь прошёл.
Трава блестит.
В небе радуга стоит.
(С. Маршак)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Напишите пять слов с ударением на первом слоге.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа: «УДАРНЫЕ И БЕЗУДАРНЫЕ СЛОГИ»
Работа № 3
1. Подчеркните в словах ударные слоги.
Подснежник, гнездо, опушка, перелётные, ледник, разговор, плавают, волны, веснушки,
травушка.
2. Спишите пословицы. Подчеркните слова, в ко торых ударение не ставится.
Спорить спорь, а браниться грех.
Язык до Киева доведёт.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Запишите слова в два столбика.
Солнце, лето, слова, гроза, восемь, вода, парта, страна.
________________________
_________________________
________________________
_________________________
________________________
_________________________
Проверочная работа: «УДАРНЫЕ И БЕЗУДАРНЫЕ СЛОГИ»
Работа № 4
1. Напишите пять слов с ударением на втором слоге.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Поставьте знак ударения
над двусложными словами.
Из пригородной рощи
Иль из глуши лесной
Она в Москву на площадь
Приехала зимой.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Выпишите из текста слова с ударением на вто ром слоге.
Наступила зима. Пушистым одеялом по крыл снег всю землю. Ребята пошли в сад
кормить птиц.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПЕРЕНОС СЛОВ».
Работа № 1
1. Спишите слова, разделяя знаком переноса.
Выставка, лесные, помощники, пословица, желтые, привет, монетка.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Выпишите из пословиц слова, которые не пере носятся.
Труд кормит, а лень портит.
Семь раз отмерь - один раз отрежь.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Спишите слова, разделяя на слоги и знаком пе реноса.
Весёлые, маленький, рейка.
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПЕРЕНОС СЛОВ».
Работа № 2
1. Напишите пять слов с буквой ь В середине сло ва. Разделите знаком переноса.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите предложение, разделяя слова знаком переноса.
Утреннее солнце осветило опушку леса.
_____________________________________________________________________________
3. Выпишите из стихотворения слова, которые не переносятся.
Юной Юлии хвала,
Быстрой, юркой, как юла.
А в июне и в июле
Отдохнёт на юге Юля.
(В. Берестов)
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПЕРЕНОС СЛОВ».
Работа № З
1. Выпишите из поговорки слова с буквой й, раз деляя знаком переноса.
Знайка дорожкой бежит,
А Незнайка на печи лежит.
_____________________________________________________________________________
2. Спишите слова, разделяя знаком переноса.
Золотая, жужжит, пойду, сигнальщик, ве точка, кабачок, авария.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Напишите пять слов, которые не переносятся.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Запишите слова в два столбика.
Свет, туча, ива, лиса, семья, гора.
____________________
__________________
____________________
__________________
____________________
__________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПЕРЕНОС СЛОВ».
Работа № 4
1. Спишите слова, разделяя знаком переноса.
Туманы, большая, узкая, школьный, стайка, осенние, передник.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Составьте из данных слов предложение, разде ляя слова знаком переноса.
В, малиновки, чаще, голосок, слышался, леса.
_____________________________________________________________________________
3. Отгадайте загадку. Выпишите из загадки слова, которые не переносятся.
у кого днём один глаз,
А ночью - много?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ»
Работа № 1
1. От имён образуйте отчества.
Елена ______________________________________________________________________
Олег ________________________________________________________________________
Николай _____________________________________________________________________
Сергей ______________________________________________________________________
Антон _______________________________________________________________________
2. Напишите слова через запятую.
Море. Кама. Киев. Река. Михалков. Бай кал. Конь. Яуза. Свердловск.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Подчеркните в стихотворении А. Барто имена собственные.
Сидит на парте справа
Петрова у окна,
За ней Смирнова Клава
И Шура Фомина.
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ»
Работа № 2
1. Спишите предложения и подчеркните имена собственные.
Река Днепр впадает в Чёрное море. Волга самая большая река России.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Выпишите из стихотворения имена.
На лестнице нашей
Детишек не счесть:
Есть Миша, и Саша,
И Машенька есть.
(3. Александрова)
3. Запишите шесть фамилий.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ»
Работа № З
1. Выпишите из предложений имена собственные.
В Волгу впадают две большие реки: Ока и Кама. На берегах реки Волги много го родов.
Это Тверь, Ярославль, Нижний Нов город, Астрахань и другие.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Выпишите сначала клички животных, а потом
названия животных.
Щенок Уголёк. Собака Найда. Корова Пеструха. Кот Пушок. Поросёнок Борька.
Клички: ____________________________________________________________________
Названия: __________________________________________________________________
3. Запишите шесть названий улиц.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ»
Работа № 4
1. Спишите, вставляя нужные буквы.
Озеро (Б,б)айкал - самое большое в (М,м)ире. В (Б,б)айкал впадает много (Р,р)ек. А
вытекает только одна. Это (Р,р)ека (А,а)нгара. На берегу (А,а)нгары построили красивый
(Г,г )ород (А,а)нгарск.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Впишите имена собственные.
Я люблю город _____________________________________.
Каникулы я провёл на реке ___________________________.
3. Запишите шесть названий городов.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ»
Работа № 5
1. Спишите названия рек в алфавитном порядке.
Урал, Волга, Тагил, Ока, Кама, Нева, Пах ра, Днепр, Ангара.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Напишите словосочетания через запятую.
Город Москва. Гора Памир. Улица Совет ская. Деревня Беляево. Собака Тузик.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Запишите шесть отчеств.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Запишите слова в два столбика.
Пётр, Ивановна, Марина, Николаевна.
____________________
__________________
____________________
__________________
Проверочная работа по теме: «ТВЁРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ»
Работа № 1
1. Подчеркните в стихотворении буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.
Ч то для зайца
Стометровка?
Как стрела
Летит косой!
Вот что значит
Тренировка
Вместе с тренером
Лисой!
(В. Левановский)
2. Подчеркните в предложении буквы, обозначающие твердые согласные.
Кедровка прячет орешки в дупла деревьев.
3. Напишите пять слов с мягким знаком на конце.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТВЁРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ»
Работа № 2
1. Где нужно, поставьте Ь.
Хор __ мальчиков поёт песню. Норку роет хор__. У больного жар __. Жар __ мясо у
школы растёт ел__. Медведь ел __ мали ну.
2. Спишите. Подчеркните в словах буквы, обозна чающие мягкие согласные.
Шесть, тетрадь, коварный, июль, лизать, морковь, Алёша, карась.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Напишите пять слов с мягким знаком в сере дине.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТВЁРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ»
Работа № З
1. Отгадайте загадку. Подчеркните в словах буквы, обозначающие мягкие согласные.
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились,
И помчались в путь далёк,
Лишь оставили дымок.
2. Спишите. Подчеркните в словах буквы, обозначающие твердые согласные.
Цыплята, пылесос, жильцы, пушка, хвост, повязка, губы, флакон.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Запишите слова в два столбика.
Мял, рак, нёс, рот, воз, пил.
____________________
__________________
____________________
__________________
____________________
__________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТВЁРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ»
Работа № 4
1. Запишите гласные буквы, которые могут обозначать два звука.
_____________________________________________________________________________
2. Спишите слова. Напишите, сколько букв и сколько звуков в каждом слове.
Тетрадь, барабан, майка, соловьи, яма.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Спишите пословицы. Подчеркните в словах буквы, обозначающие мягкие согласные.
Доброе слово человеку - как дождь в засуху. Корень ученья горек, а плод сладок. Знай
больше, говори меньше.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ь И Ъ»
Работа № 1
1. Вставьте пропущенные буквы.
Плат __е, в __ётся, ул __и, гряз __ю, лист __я, печен __е, солов __и, шерст __ю,
колос __я, ч __ё.
2. Запишите слова в два столбика.
Ненаст __е, чут __ё, угол __ки, пен __ки, ч __и, кил __ка.
3. Выпишите из предложений слова с раздели тельным Ь.
Илья любит кукурузные хлопья. Мальчики нашли волчью нору. У Дарьи новое платье.
Проверочная работа по теме: «РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ь И Ъ»
Работа № 2
1. Допишите слова.
Мама, папа, брат и я
Это дружная __________________.
Ах, какое объеденье
Земляничное _________________________.
2. Вставьте в пропуски ъ и ь.
Тен __ю, крыл __я, здоров __е, с __ёжился, под __ём, руж __е, руч__и, раз __единил,
сет __ю, об __ятие, звен __я, об __явление;
3. Запишите слова в три столбика.
Ельник, хлопья, мчусь, объём, ульи, съедоб ный, деревья, подъезд, конь, съел, листья,
деньки.
Проверочная работа по теме: «РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ь И Ъ»
Работа № З
1. Отгадайте загадку и напишите отгадку. Под черкните слова с
разделительным Ь.
Мы - лесные жители,
Мудрые строители.
Из иголок всей артелью
Строим дом себе под елью.
2. Вставьте в пропуски ъ или ь.
Весел__е, жив__ём, мурав__и, раз__ярён ный, пыл_ю, дерев_я, от__езд,
жил_ё, под__ехал, варен__е, вороб__и, осен__ю, в__ехал.
3. Напишите десять слов с разделительным Ь.
Проверочная работа по теме: «РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ь И Ъ»
Работа № 4
1. Вставьте в пропуски ъ или ь.
В__едливый, ноч__ю, брат__я, об__ехал, бел__ё, под__езд, в__юга, в__юн,
пер__я, обез__яна, б__ёт, прут__я, б__ю, свин__я, в__ёт.
2. Спишите предложения и вставьте пропущенные буквы. Подчеркните слова
с разделительным Ь.
Ул__яна п__ёт коров__е молоко. Вороб__и сели на крыл__цо.
3. Напишите десять слов с разделительным ъ.
Проверочная работа по теме: «СЛОВА С ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЧК, ЧН, ЩН
Работа 1
1. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
Еле дышат, еле ж __вы
В пятитонке пассаж __ры.
Всех маш __на укач __ла,
А потом вдруг замолч __ла.
(Л. Зубкова)
2. Подчеркните сочетания жи, ши.
Карандаши, крыши, кувшин, ландыши, лужи, лыжи, машина, мыши, наши, ножи, ошибка,
пружина.
3. Из предложений выпишите слова с сочетаниями жи, ши.
В лесу расцвели душистые ландыши. На даче жили ужи.
Проверочная работа по теме: «СЛОВА С ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЧК, ЧН, ЩН
Работа № 2
1. Вставьте в слова пропущенные буквы.
Пищ __, овч __рка, перч __тки, угощ __ть, рощ __, свеч __, туч __, ч __йка, скуч __ть, ч
__й, стуч __ть.
2. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
Бабушка угощ __ла внуч __т вкусными щ __ми. Стуч __т в ч __ще дятлы.
3. Отгадайте загадку. Напишите отгадку. Вставьте пропущенные буквы.
Я пыхч __, пыхч __, пыхч __,
Больше греться не хоч __.
Крышка громко зазвенела:
«Пейте ч __й, вода вскипела!»
Проверочная работа по теме: «СЛОВА С ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЧК, ЧН, ЩН
Работа № 3
1. Спишите, выделяя орфограммы.
Кочка, почка, скучный, хищник, птенчик.
2. Измените слова так, чтобы в них появилось сочетание ЧК.
Ветка, ночь, молоко, река, печь.
3. Отгадайте загадку и напишите отгадку.
Над цветком порхает, пляшет,
Веерком узорным машет.
4. Напишите пять слов с сочетаниями ЧК, ЧН, ЩН.
Проверочная работа по теме: «СЛОВА С ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЧК, ЧН, ЩН
Работа № 4
1. Напишите отгадку. Выпишите из загадки слова с сочетанием нч.
Голубой аэропланчик
Сел на белый одуванчик.
2. Вставьте пропущенные буквы в скороговорки.
Саша шапкой ш __шки сш __б.
Парус наш на совесть сш __т,
Нас и шторм не устраш __т.
3. Напишите по пять слов с сочетаниями
жи-ши
ча-ща
чу-щу
Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»
Работа № 1
1. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, расставляя знаки препинания.
Была ранняя весна лёгкие белоснежные облака плыли по небу лёд прошёл река на полнил
ась мутной водой на болоте в вышине раздался птичий гомон.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите первое предложение,
разделяя на слоги и знаком переноса.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»
Работа № 1
1. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, расставляя знаки препинания.
Была ранняя весна лёгкие белоснежные облака плыли по небу лёд прошёл река на полнил
ась мутной водой на болоте в вышине раздался птичий гомон.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите первое предложение,
разделяя на слоги и знаком переноса.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»
Работа № 1
1. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, расставляя знаки препинания.
Была ранняя весна лёгкие белоснежные облака плыли по небу лёд прошёл река на полнил
ась мутной водой на болоте в вышине раздался птичий гомон.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите первое предложение,
разделяя на слоги и знаком переноса.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»
Работа № 1
1. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, расставляя знаки препинания.
Была ранняя весна лёгкие белоснежные облака плыли по небу лёд прошёл река на полнил
ась мутной водой на болоте в вышине раздался птичий гомон.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите первое предложение,
разделяя на слоги и знаком переноса.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»
Работа № 1
1. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, расставляя знаки препинания.
Была ранняя весна лёгкие белоснежные облака плыли по небу лёд прошёл река на полнил
ась мутной водой на болоте в вышине раздался птичий гомон.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите первое предложение,
разделяя на слоги и знаком переноса.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»
Работа № 1
1. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, расставляя знаки препинания.
Была ранняя весна лёгкие белоснежные облака плыли по небу лёд прошёл река на полнил
ась мутной водой на болоте в вышине раздался птичий гомон.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите первое предложение,
разделяя на слоги и знаком переноса.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»
Работа № 1
1. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, расставляя знаки препинания.
Была ранняя весна лёгкие белоснежные облака плыли по небу лёд прошёл река на полнил
ась мутной водой на болоте в вышине раздался птичий гомон.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите первое предложение,
разделяя на слоги и знаком переноса.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»
Работа № 1
1. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, расставляя знаки препинания.
Была ранняя весна лёгкие белоснежные облака плыли по небу лёд прошёл река на полнил
ась мутной водой на болоте в вышине раздался птичий гомон.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите первое предложение,
разделяя на слоги и знаком переноса.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»
Работа № 1
1. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, расставляя знаки препинания.
Была ранняя весна лёгкие белоснежные облака плыли по небу лёд прошёл река на полнил
ась мутной водой на болоте в вышине раздался птичий гомон.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите первое предложение,
разделяя на слоги и знаком переноса.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»
Работа № 1
1. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, расставляя знаки препинания.
Была ранняя весна лёгкие белоснежные облака плыли по небу лёд прошёл река на полнил
ась мутной водой на болоте в вышине раздался птичий гомон.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите первое предложение,
разделяя на слоги и знаком переноса.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»
Работа № 1
1. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, расставляя знаки препинания.
Была ранняя весна лёгкие белоснежные облака плыли по небу лёд прошёл река на полнил
ась мутной водой на болоте в вышине раздался птичий гомон.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите первое предложение,
разделяя на слоги и знаком переноса.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»
Работа № 1
1. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, расставляя знаки препинания.
Была ранняя весна лёгкие белоснежные облака плыли по небу лёд прошёл река на полнил
ась мутной водой на болоте в вышине раздался птичий гомон.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите первое предложение,
разделяя на слоги и знаком переноса.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»
Работа № 1
1. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, расставляя знаки препинания.
Была ранняя весна лёгкие белоснежные облака плыли по небу лёд прошёл река на полнил
ась мутной водой на болоте в вышине раздался птичий гомон.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите первое предложение,
разделяя на слоги и знаком переноса.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»
Работа № 1
1. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, расставляя знаки препинания.
Была ранняя весна лёгкие белоснежные облака плыли по небу лёд прошёл река на полнил
ась мутной водой на болоте в вышине раздался птичий гомон.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите первое предложение,
разделяя на слоги и знаком переноса.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»
Работа № 1
1. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, расставляя знаки препинания.
Была ранняя весна лёгкие белоснежные облака плыли по небу лёд прошёл река на полнил
ась мутной водой на болоте в вышине раздался птичий гомон.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите первое предложение,
разделяя на слоги и знаком переноса.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»
Работа № 1
1. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, расставляя знаки препинания.
Была ранняя весна лёгкие белоснежные облака плыли по небу лёд прошёл река на полнил
ась мутной водой на болоте в вышине раздался птичий гомон.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите первое предложение,
разделяя на слоги и знаком переноса.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»
Работа № 1
1. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, расставляя знаки препинания.
Была ранняя весна лёгкие белоснежные облака плыли по небу лёд прошёл река на полнил
ась мутной водой на болоте в вышине раздался птичий гомон.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите первое предложение,
разделяя на слоги и знаком переноса.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»
Работа № 1
1. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, расставляя знаки препинания.
Была ранняя весна лёгкие белоснежные облака плыли по небу лёд прошёл река на полнил
ась мутной водой на болоте в вышине раздался птичий гомон.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите первое предложение,
разделяя на слоги и знаком переноса.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»
Работа № 1
1. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, расставляя знаки препинания.
Была ранняя весна лёгкие белоснежные облака плыли по небу лёд прошёл река на полнил
ась мутной водой на болоте в вышине раздался птичий гомон.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите первое предложение,
разделяя на слоги и знаком переноса.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»
Работа № 1
1. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, расставляя знаки препинания.
Была ранняя весна лёгкие белоснежные облака плыли по небу лёд прошёл река на полнил
ась мутной водой на болоте в вышине раздался птичий гомон.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите первое предложение,
разделяя на слоги и знаком переноса.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»
Работа № 2
1. Прочитайте два стихотворения. Выпишите из стихотворения с диалогом двусложные
слова.
В понедельник я стирала,
Пол во вторник подмела.
В среду я пекла калач,
Весь четверг искала мяч,
Чашки в пятницу помыла,
А в субботу торт купила.
Всех подружек в воскресенье
Позвала на день рожденья.
(П. Башмаков)
«Отчего ты плачешь, друг?»Внука дедушка спросил.
«По письму, - ответил внук, Тройку нынче получил». «Ты нажми!
Не будь же плаксой». «Нажимал я... сделал кляксу!...»
(Ф. Бобылёв)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ТЕКСТ»
Работа № 3
1. Спишите первый абзац текста. Поставьте над каждым словом первого абзаца ударение.
Каждому из нас мила и любима своя сто рона. И у природы есть свои любимцы. Это
Байкал.
Мы с товарищем шли по берегу славного озера. День выдался редкостный. Светило
солнце. Звенел воздух. Байкал был чист и тих. Далеко в море переливались красками
камни. Мой товарищ был потрясён красотой
озера.
(По В. Распутину)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите последнее предложение и над каждым словом поставьте ударение.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ, ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ И
ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»
Работа № 1
1. Прочитайте выразительно. Спишите. Как назы ваются эти предложения.
Вдруг - дождь! Да какой!
Стала просека рекой!
(А. Барто)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Составьте и запишите два повествовательных предложения.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Подчеркните в стихотворении вопросительные
Вдруг Никите снится это?
Или это наяву?
Вот хорошая примета
Увидать во сне Москву.
предложения.
Проверочная работа по теме: «ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ, ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ И
ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»
Работа № 2
1. Спишите вопросительные предложения.
Скорей на речку! Сколько цветов на лугу!
Сколько пальцев на двух руках? Где мои вещи?
2. Составьте и запишите восклицательное предло жение.
_____________________________________________________________________________
3. Спишите сначала вопросительные предложения, а потом восклицательное.
Я вам загадаю загадку,
А вы разгадайте её!
Кто ставит на пятку заплатку?
Кто чинит и гладит 6ельё?
(Е. Благинина)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»
Работа № 1
1. Подчеркните имена существительные.
Школьник, школьник, ты силач!
Шар земной несёшь, как мяч.
(С. Маршак)
2. Выпишите слова, которые отвечают на вопрос кто?
Рассказ, яблоня, учитель, гусь, холод, насе комое, стриж, пчела, капитан.
_____________________________________________________________________________
3. Напишите десять слов, которые отвечают на во прос что?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»
Работа № 2
1. Запишите слова в два столбика.
Мёд, лето, поросёнок, лист, светлячок, пас тух.
____________________
__________________
____________________
__________________
____________________
__________________
2. Выпишите слова, которые отвечают на вопрос
что?
Флаг, гость, орёл, сад, сторожка, варенье, молоток, река, лёд, берег, рыбка.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Напишите десять слов, которые отвечают на во прос кто?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»
Работа № 3
1. Подчеркните одушевлённые существительные.
Мёд медведь в лесу нашёл
Мало мёду, много пчёл.
(С. Маршак)
2. Выпишите неодушевлённые существительные.
Берёза, птица, листва, воробей, муха, гнез до, лес, двор, горох, карандаш, доска, ули ца.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Подберите к данным словам однокоренные
имена существительные.
Зелёный ___________________________________________________________________
Зимняя ____________________________________________________________________
Садовый ___________________________________________________________________
Цветная ___________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»
Работа № 4
1. В именах существительных выделите корень.
Краснее, красный, краснота.
Вечер, вечереет, вечерний.
2. Спишите. Подчеркните имена собственные.
Кролик Труня жуёт морковку. Денис был в Твери.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Выпишите имена существительные.
Солнце жарче припечёт,
Небо дождь на нас польёт,
3ацветёт, зазеленеет
Наш весёлый огород.
(Н. Чуковский)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»
Работа № 5
1. Выпишите неодушевленные имена существительные.
Лёня С Петей,
Взяв лопаты,
Помогать пришли весне.
Разбивают лёд ребята
И разбрасывают снег.
(Г. Ладонщиков)
2.Выпишите имена существительные.
Дом, ива, сидят, кричат, корова, ребята, луг, сено, гудят, трава, шмель, люди.
_____________________________________________________________________________
3. Напишите пять имен существительных из трех слогов.
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ЧИСЛО ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»
Работа № 1
1. Напишите имена существительные в единствен ном числе.
Белки - ____________________
Щуки - ____________________
Мальчики - _________________
Кролики - __________________
2. Над именами существительными укажите их число.
В парке сажали каштаны. Воробей клюёт крошки.
3. Запишите слова в два столбика.
Морковь, тополь, книги, школы, мячи, ла герь.
____________________
__________________
____________________
__________________
____________________
__________________l
Проверочная работа по теме: «ЧИСЛО ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»
Работа № 2
1. Выпишите одушевлённые имена существитель ные в единственном числе.
Весною в нынешнем году
В зоологическом саду
Олень и лев, барсук и рысь,
И медвежата родились.
(С. Маршак)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Укажите число имён существительных.
Барсук, гости, брат, буквари, дождь, дни, гуси, тетрадь, шапка, мышь, птицы, ель,
цепи, сарай.
3. Напишите имена существительные во множест венном числе.
Тюльпан - ______________
Сказка - ________________
Рубашка - ______________
Задача - ________________
Ложка - ________________
Проверочная работа по теме: «ЧИСЛО ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»
Работа № З
1. Измените имена существительные единственно го числа на множественные. Напишите
предло жение.
В парке большая горка.
_____________________________________________________________________________
2. Выпишите имена существительные в единствен ном числе.
Крыша, снег, луг, травы, карандаш, квас, руки, бабушка, артист, груша, каникулы,
праздник, зубы.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Одушевлённые предметы напишите в единственном числе, неодушевленные - во
множест венном.
Конь, машинист, товарищ, вода, дождь, са молет, снегирь, пчела, лопата, ягода.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ЧИСЛО ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»
Работа № 4
1. Измените имена существительные по числам.
Леса, алмазы, кусты, поездки, школьники, звёзды, бураны, песни, прогулки.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Запишите слова в два столбика.
Тень, домики, сады, море, спина, тропинки.
____________________
__________________
____________________
__________________
____________________
__________________
3. Подчеркните имена существительные множест венного числа.
Яше снятся якоря,
Снятся яхты
И моря.
Яша маленький пока,
Не дорос до моряка.
Подрастёт Служить во флот
Обязательно пойдёт.
(Ф. Бобылёв)
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ЧИСЛО ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»
Работа № 5
1. Укажите число имён существительных.
Друзья, буквы, лёд, январь, гриб, ночь, ребята, медведь, рябина, щегол, цветочки каблуки,
самолёт, пассажиры.
2. Выпишите имена существительные во множественном числе.
Берлога, рыбаки, пироги, грибы, осень, берега, яблони, мастер, брат, салют, шарфы,
пруды, парк, гнезда.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Напишите десять имён существительных множественного числа.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»
Работа № 1
1. Выпишите имена существительные женского рода.
Скамья, тень, дуб, отряд, звено, нора, ночь, дождь, день, здоровье, чаща, воздух.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Запишите слова в три столбика.
Дверь, конь, копыто, стул, бельё, земля.
__________________
______________________
_______________
__________________
______________________
_______________
__________________
______________________
_______________
3. Запишите пять имен существительных среднего
рода.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»
Работа № 2
1. Выпишите имена существительные среднего рода.
Грач, жилье, прут, рожь, озеро, окно, орел, крыло, шерсть, варенье, колос.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите. Укажите род имён существительных.
Семья, брат, школа, сестра, отец, поле, дело, праздник, флаг, площадь, пирог, друг,
листопад.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Запишите пять имён существительных мужского рода.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»
Работа № З
1. Выпишите имена существительные мужского рода.
Кот, село, врач, песня, кошка, завод, улица, деревня, роща, мыло, урок, медведь.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите. Над именами существительными ука жите их род.
В глубокий снег спряталась маленькая ёлоч ка.
_____________________________________________________________________________
3. Запишите пять имён существительных женского рода.
_____________________________________________________________________________
4. Укажите род имён существительных.
Озеро, клякса, сад, журнал, дверь, стекло, варенье, телевизор.
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»
Работа № 4
1. Запишите имена существительные в три столби ка.
Слон, ёлочка, январь, гнездо, лисица, чис ло, узор, сосна, небо.
__________________
______________________
_______________
__________________
______________________
_______________
__________________
______________________
_______________
2. Спишите. Укажите род имён существительных.
Школьник, газета, подъезд, двор, аллея, человек, стихотворение, весна, лесник, барсук,
лягушка, след.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Спишите и укажите род имён существительных.
На лугу косят траву для коровы.
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»
Работа № 5
1. Укажите род имён существительных.
Сад, груша, слива, дерево, клумба, лес, зверь, птица, стол, книга, брат, астра, стадо,
лужок, трава, клён, грач.
2. Запишите имена существительные в два столби ка.
Кепка, куст, тряпка, вилка, слон, дедушка, клюква, утюг.
____________________
__________________
____________________
__________________
____________________
__________________
3. Напишите подходящие по смыслу имена суще ствительные.
Сильный - _______________________.
Вкусная - ________________________.
Раннее - _________________________.
Сочный - ________________________.
Быстрая - _______________________.
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ГЛАГОЛ»
Работа № 1
1. Выпишите слова, которые обозначают действие предмета и отвечают на вопрос что
делает? Напишите отгадку.
Без языка живёт,
Не ест и не пьёт,
А говорит и поёт.
_____________________________________________________________________________
2. Запишите слова в два столбика.
Спит, арбуз, телевизор, несёт, дверь, читает.
____________________
__________________
____________________
__________________
3. Напишите пять глаголов, которые отвечают на вопрос что делают?
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ГЛАГОЛ»
Работа № 2
1. Подчеркните названия действий двумя чертами. Напишите отгадку.
Нашумела, нагремела,
Всё промыла и ушла.
И сады, и огороды
Всей округи полила.
2. Вставьте подходящие по смыслу глаголы.
Уж ползает.
Воробей _____________.
Рыба ________________.
Человек ______________.
Курица ______________.
3. Напишите пять глаголов, которые отвечают на вопрос что делал?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ГЛАГОЛ»
Работа № З
1. Прочитайте. Выпишите глаголы.
Льёт, голос, кричит, устаёт, поёт, дождь, изгородь, стоит, блестит, летит.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите. Подчеркните слова, отвечающие на вопрос что делает? двумя линиями.
Ворона на дереве вьёт гнездо. Снег падает на землю. Рыбак ловит рыбу.
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Составьте и запишите предложение со словом,
отвечающим на вопрос что делает?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ГЛАГОЛ»
Работа № 4
1. Прочитайте. К именам существительным припи шите из стихотворения глаголы.
Расплескались лужи тонкие,
Об асфальт стучит капель.
(Ло Зубкова)
Лужи ___________________.
Капель ___________________.
2. Прочитайте. Выпишите глаголы.
Весна, стоят, закрывают, встают, ругают, кричат, осинник, рисуют, одежда, помога ют,
забывают.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Подберите слова - действия предметов, близ кие по смыслу.
Бродит - ходит
Охраняет - _______________________________
Зовёт - __________________________________
Слова для справок: караулит, бережёт, про сит, приглашает.
Проверочная работа по теме: «ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ»
Работа № 1
1. Напишите все пары парных согласных.
[___] [___] [___] [___] [___] [___]
[___] [___] [___] [___] [___] [___]
2. Спишите слова. Подчеркните буквы, обозначающие парные звонкие согласные.
Коллекция, камень, растение, луч, солнце, иней, крыша, дом, поле.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Выпишите из предложения все буквы, обозначающие парные глухие согласные.
Кошка Люська любит ходить по чердаку.
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ»
Работа № 2
1. Напишите все непарные звонкие согласные:
[___] [___] [___] [___] [___]
2. Спишите. Подчеркните в словах буквы, обозначающие непарные глухие согласные.
Утро, темнота, свист, чиж, роща, дача, весна, край, лебеди, небо, тишина, кустарник,
крыло, осень, нора, листья.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Отгадайте загадку. Выпишите слова, в которых все согласные звуки глухие.
Зверь забавный сшит из плюша,
Есть лапы, есть и уши.
Меду зверю дай немного.
И устрой ему берлогу. __________________
Проверочная работа по теме: «ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ В КОНЦЕ СЛОВА»
Работа № 1
1. Вставьте пропущенные буквы.
Вра__, лё__, прору___, медве____, сне___, моро___, сугро___, гри___, груз___, дроз___,
шар___, ду___.
2. Напишите имена существительные в единственном числе.
Огороды, чижи, кроты, арбузы, автобусы, берега, площади, дожди.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Выпишите слова с парным согласным звуком в конце слова.
От мороза замёрз пруд. В саду поспело много ягод. Бабушка испекла вкусный хлеб.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ В КОНЦЕ СЛОВА»
Работа № 2
1. Запишите слова в два столбика.
Арбуз, лифт, ерши, дожди, карандаш, грибы.
______________________
__________________
______________________
__________________
______________________
__________________
2. Спишите. Вставьте пропущенные буквы.
Дима нашёл белый гри__. Школ__ники
ш__пит у__.
пошли в ле__за ш__шками. Под кустом
3. Напишите пять слов с парными согласными на конце.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ В КОНЦЕ СЛОВА»
Работа № 3
1. Вставьте пропущенные буквы.
Морков___, кус___, уро___, пру___, огоро___, са___, гря___; мор__, ё__, су__, ёр__,
обе__.
2. Вставьте пропущенные буквы. Рядом напишите проверочное слово.
бере__
________
нево__
__________
лоша__
__________
вперё__
__________
сосе__
__________
Лё_______
__________
Утю__
__________
шка__
__________
3. Отгадайте загадку. Напишите отгадку.
Он длиннющий, он большущий.
Он от тучи до земли...
Пусть идёт он пуще, пуще,
Чтоб грибы скорей росли. ___________________________________
Проверочная работа по теме: «ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ В КОНЦЕ СЛОВА»
Работа № 4
1. Спишите слова, вставив пропущенные буквы.
Клу__, кро__, сапо___, заво___, во___, ни___, пля___.
2. Подчеркните пропущенную букву. Напишите проверочное слово.
шала(ж,ш) __________
совхо(з,С) __________
салю(д, т) __________
хорово(д, т) __________
хле(в,ф) __________
гру(з,с) __________
пару(з,с) __________
З. Вставьте пропущенные буквы.
Ло__, обу___, сло___, мё___, при___, су____, камы____, сто___, наря___, расска___,
мар___, та___, валь___, вку___, ве____.
________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»
Работа № 1
1. Ответьте на вопросы.
Арбуз какой?
__________
Тетрадь какая?
Платье какое?
Сапоги какие?
__________
__________
__________
2. Отгадайте загадку. Подчеркните имена прилага тельные волнистой линией.
Длинноногий, длинношеий,
Длинноклювый, телом серый,
А затылок голый, красный.
Бродит по болотам грязным,
Ловит в них лягушек,
Бестолковых попрыгушек. ____________________
3. Напишите пять имён прилагательных.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»
Работа № 2
1. Запишите слова в три столбика.
Газета, яростный, кукушка, пошёл, смеш ная, умеет, праздник, колючий, проводит.
________________
___________________
________________
________________
___________________
________________
________________
___________________
________________
2. Выпишите слова, которые обозначают признаки предметов.
На высокий клён села серая птичка.
_________________________________________________________________________
3. Образуйте от имён существительных имена при лагательные.
Лето - _____________________
Жара - _____________________
Ночь - _____________________
Вкус - _____________________
Море - _____________________
Зима - _____________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»
Работа № 3
1. Подчеркните имена прилагательные волнистой линией.
Широкий, гладкая, комбайн, очищают, спелые, радостный, палатка, скинули, звонкий,
сильная, весёлая, красное.
2. Выпишите словосочетания прилагательных с существительными.
В школу приехала известная писательница. Крупные капли дождя падали на землю.
Осенний ветер повеял прохладой.
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Запишите слова в два столбика.
Нежный, забор, ручка, дождливый, якорь, крепкий, цветок, солёный.
__________
__________
__________
__________
__________
__________
Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХПО РОДАМ»
Работа № 1
1. Укажите род имён прилагательных.
Новая игрушка, рыжий кот, вкусный чай, дремучий лес, зелёное яблоко, огромная туча.
2. Запишите слова в три столбика.
Сладкая, тёмный, первое, спелый, высокая, колючее, пёстрый, цветная, новое, смелый,
ночная, вкусное.
_________________
_______________
_______________
_________________
_______________
_______________
_________________
_______________
_______________
3. Напишите пять имен прилагательных женского рода.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХПО РОДАМ»
Работа № 2
1. Спишите. Укажите род имён прилагательных. Бурый медведь, рыжая белка, душистая
смородина, крепкий чай, первый урок, важное дело, золотое кольцо.
2. От имени существительного школа образуйте прилагательные. Напишите.
Школа ______________ (м.р.)
______________ (ж.р.)
______________ (с.р.)
3. Напишите пять имен прилагательных мужского рода.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХПО РОДАМ»
Работа № 3
1. Укажите род имён прилагательных.
Чужое пальто, последний день, морозная ночь, светлая стена, первый подснежник; лесная
поляна, сладкий кофе, школьный кружок.
2. Напишите словосочетания.
Лента, небо, шарф (голубой).
Река, животное, шаг (быстрый).
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Выпишите имена прилагательные мужского рода.
Чистый, хлебный, гладкая, маленький, сказочный, серебристая, дорожный, янтарное,
солдатский.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХПО РОДАМ»
Работа № 4
1. Выпишите имена прилагательные женского рода.
Дремучий, мрачная, длинное, бледная, про зрачный, дальняя, розовая, красное, золо тая,
последний, ближняя, туманный.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Подберите к данным именам существительным подходящие по смыслу имена
прилагательные. Укажите род имён прилагательных и выделите I окончание.
Зимний
убор.
__________
работа.
__________
одеяло.
__________
день.
_____
3. Напишите пять имен прилагательных среднего рода.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХПО РОДАМ»
Работа № 5
1. Спишите прилагательные. Выделите окончания.
Горячий, великая, водяная, сонный, тёплое, маленькая, горный, бурное, чуткая, тёмная,
русский, разный, сухое, фруктовая.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Укажите род имён прилагательных.
Узкая дорожка, соседний лес, молодая липка, маленькая елочка, густая трава, зеленая
краска, синий василёк, чистое небо.
3. Образуйте имена и среднего женского рода.
Нарядный,
Чёрный,
__________
__________
Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЧИСЛАМ»
Работа № 1
1. Напишите существительные и прилагательные во множественном числе.
Гладкий ствол, маленькая берёзка, прошло годняя шишка, жаркий день, радостный день,
круглый стол.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Выделите окончания имён прилагательных.
Вредные насекомые, последний снег, весен ний сок, зелёная листва, красивые города,
холодная почва, ровный ряд.
3. Напишите пять имен прилагательных множественного числа.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЧИСЛАМ»
Работа № 2
1. Запишите имена прилагательные в два столбика.
Ранние, весенний, лёгкая, прозрачные, утреннее, глубокие.
____________________
___________________________
____________________
___________________________
____________________
___________________________
2. Спишите. Укажите род и число имен прилагательных.
Красные бусы, тяжёлая сумка, поздняя осень, цветочный магазин, узкие полоски, кислая
ягода, глубокие места.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Вставьте окончания прилагательных.
Крут___ берег, знаком___ река, обрывист___ откос, маленьк____ птичка, перв____ утро.
Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЧИСЛАМ»
Работа № 3
1. Выпишите имена прилагательные множествен ного числа. Выделите окончания.
Твёрдые, прочная, речной, морские, хоро шие, чудесное, высокие, чёрный, сильные,
красные.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Выпишите имена прилагательные. Укажите род и число.
Сильный мороз сковал реку. Лесные жители ждут прихода весны.
_____________________________________________________________________________
3. Спишите предложение. Вставьте пропущенные окончания.
Рыж_ белка сидела на задн_ лапках и грызла кедров_ шишки.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «КОРЕНЬ СЛОВА. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА»
Работа № 1
1. Выпишите группы однокоренных слов.
Лебедь, мастерить, планетарий, мастер, планета, мастерская, лебединый, лебёдушка,
планет ный.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Подберите однокоренные слова.
Гриб,
________________________________
Рыба,
________________________________
Трава,
________________________________
3. Выделите корень в однокоренных словах.
Плодовый, плод; сирень, сиреневый; словарь, словарный; шёлк, шёлковый.
Проверочная работа по теме:
«КОРЕНЬ СЛОВА. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА»
Работа № 2
1. Выпишите родственные слова. Выделите корень.
Дождь, дождевик, дождевой, дождик, дождинка, дождливость, дождаться, дождливый.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Подберите однокоренные имена прилагательные к существительным. Выделите корень.
Вкус
_____________________________________________________________________
Берёза - ____________________________________________________________________
Ночь
_____________________________________________________________________
Лес
- _____________________________________________________________________
__________I
3. Выпишите из каждой группы однокоренных слов слова, которые обозначают действие
предмета. Выделите в них корень.
Крошка, крошить, крошечный; пляска, пля сать, плясов6й; мёрзнуть, мёрзлый, мерзлота.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «КОРЕНЬ СЛОВА. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА»
Работа №З
1. Выпишите лишнее слово.
Глаз, глазастый, глазёнки, глазурь, глазеть, глазик.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Напишите однокоренные слова по образцу.
Голод, голодный, голодать.
Боль, ________________________________________________________________________
Смех, _______________________________________________________________________
Соль, _______________________________________________________________________
3. Вставьте пропущенные буквы. Выделите корень.
Козлик, к_за, к_зёл, к_зленок.
Мёд, м_довый, м_док, м_довик.
Хвост, хв_стишка,
хв_стище, хв_стовой .
_____________________________________________________________________________
-Проверочная работа по теме: «ПРЕДЛОГИ»
Работа № 1
1. Спишите предложения. Подчеркните предлоги.
В лесу живёт белка. Она прыгает с дере ва на дерево. У белки пушистый хвост.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите. Раскройте скобки.
(С) черникой, (из) свеклы, (из) бумаги, (на) полях, (в) библиотеку, (в) перемену, (из)
ведра, (на) лыжах, (на) шёл, (по) сне гу, (по) смотрел, (с) мастерил.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Вставьте нужные предлоги.
Максим зашёл _ товарищем. Они пошли _ кино.
Проверочная работа по теме: «ПРЕДЛОГИ»
Работа № 2
1. Спишите. Раскройте скобки.
(В) колхозе, (в) ходит, (на) поле, (на) ехал, (из) молока, (из) резал, (по) дороге, (по) хвалит,
(у) дома, (у) гнал.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите пословицы. Подчеркните предлоги.
Гроза бьёт по высокому дереву.
Друзья познаются в беде.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Напишите десять слов с предлогами.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПРЕДЛОГИ»
Работа № 3
1. Спишите. Раскройте скобки.
(У) крыльца, (в) окне, (на) берегах, (у) ко ровы, (на) писал, (о) птицах, (на) говорил, (на)
площади, (про) маму, (про) ходит, (в) городе, (в) летел.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Вставьте нужные предлоги.
Плывёт____ реке, рассказал___ уроке, влезает____ будку, сидит_____ крыльце, были
_____ лесу, стоит ______горе.
3. Вставьте имя прилагательное после предлога.
На __________ автомобиле.
В __________ парке.
У __________ берега.
Проверочная работа по теме: «ПРЕДЛОГИ»
Работа № 4
1. Спишите. Раскройте скобки.
(В) лесу, (на) полянах, (у) дома, (на) вет ках, (за) мерзают, (в) даче, (на) берегу, (при)
слали, (в) коридоре, (в) колхозе, (в) бежал, (у) директора, (из) квартиры.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Вставьте нужные предлоги.
Движется________ улице, сидит_______ клетке, едут_______ гости,
выступает_______ школе, видели_______ лесу, поставили________ квартиру.
3. Спишите предложение, раскрывая скобки.
Ворона (у) селась (на) крышу и (по) смотрела(по) сторонам.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПРЕДЛОГИ»
Работа № 5
1. Спишите. Раскройте скобки.
(На) столе, (на) писали, (по) стене, (по) го ворил, (к) дереву, (с) востока, (с) летел, (в)
клубе, (у) зайца, (у) нёс, (из) чашки, (на) ёлку.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Вставьте нужные предлоги.
_______ полях сеяли пшеницу. Резкий ветер срывал листья _______ деревьев. Машина
выехала ______ деревни.
3. Запишите слова в два столбика.
(За) шумел, (за) лесом, (от) нёс, (от) парка,(на) шёл, (на) поезде.
___________
__________
___________
__________
__________
__________
Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
ПО ВОПРОСАМ»
Работа № 1
1. Допишите словосочетания, изменяя слово город.
Еду в
__________
Приехал из
__________
Рассказываю о __________
2. Поставьте и запишите вопросы к именам существительным.
В трамвай вошла (___________)старушка. Белка лакомилась (__________) орешками.
3. Напишите слово рука, изменяя его по вопросам.
что?
__________
чего?
__________
чему?
__________
чем?
о чём?
__________
__________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
ПО ВОПРОСАМ»
Работа № 2
1. Напишите ответы.
Катя читает (что?) __________ ____
Поля покрыты (чем?) _____________
Марина ест (что?) _________________
Серёжа рисует (что?) ______________
Даша пьёт (что?) ________________
2. Запишите словосочетания.
Напоить (корова), ехать на (машина), со брать (малина), купить (капуста), выстирать
(рубашка).
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Поставьте к именам существительным вопросы.
(_______) Ребята катаются на (_______) санках (________) Мама привела (_________)
Лену к (_________)бабушке.
Проверочная работа по теме: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
ПО ВОПРОСАМ»
Работа № 3
1. Выпишите имена существительные. Напишите к ним вопросы.
Ребята бегут на лыжах по снегу.
_____________________________________________________________________________
2. Напишите слово коза, изменяя его по вопросам.
кто? __________
кого? __________
кому? __________
кем? __________
о ком? __________
3. Поставьте к именам существительным вопросы.
(__________) вода, (__________) травой, (___________) медведь, (__________) сестрой, у
(_________) калитки, по (___________) тропинке, у (_________)мамы.
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «НАСТОЯЩЕЕ И ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ ГЛАГОЛА»
Работа № 1
1. Спишите. Подчеркните глаголы двумя чертами. Укажите время глаголов.
В саду расцвели фруктовые деревья. По реке плывет теплоход.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Укажите время глаголов.
Идёт, считал, летит, падают, разглядел, переходит, выливал, согнул.
3. Запишите слова в два столбика.
Стоит, тянул, склонил, растёт, живёт, работал.
___________
__________
___________
__________
___________
__________
Проверочная работа по теме: «НАСТОЯЩЕЕ И ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ ГЛАГОЛА»
Работа № 2
1. Укажите время глаголов.
Бродит, заходит, поёт, прыгал, ценит, зна ет, пугал, рисовал, сидел, решил.
2. Отгадайте загадку. Подчеркните глаголы двумя чертами. Укажите время глаголов.
Что за птица:
Песен не поёт,
Гнезда не вьёт,
Людей и груз везёт? ___________________
3. Напишите глаголы в прошедшем времени единственного числа.
Делает
__________ Думает
-
Отливает
__________
__________ Ждёт
-
Закрывает
-
-
-
__________ Готовит
__________
-
__________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «НАСТОЯЩЕЕ И ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ ГЛАГОЛА»
Работа № З
1. Выпишите глаголы настоящего времени.
Зеленеет, светит, сверкает, согревал, чер нел, хлопочет, стрекочет, растёт, сел, пробе жал,
ответит, любит, сушит.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Напишите глаголы в настоящем времени единственного числа.
Повторял
-
Кричал
Бежал
-
__________
__________
Спал
- _______________
Сидел - _______________
__________
3. Напишите пять глаголов в прошедшем времени.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «НАСТОЯЩЕЕ И ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ ГЛАГОЛА»
Работа № 4
1. Спишите. Укажите время глаголов.
Сидят, говорят, стучат, прекращают, кла дут, давал, бил, прочитал, бросают, строят,
отбивал, сдвинул.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите предложения. Глаголы в скобках на пишите в прошедшем времени.
Кот Барсик (ловить) мышей. Кирилл (написать) письмо бабушке.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Напишите пять глаголов в настоящем времени.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «НАСТОЯЩЕЕ И ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ ГЛАГОЛА»
Работа № 5
1. Запишите предложения в настоящем времени.
Серёжа решал трудную задачу. Птицы очищали от вредителей сады.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Спишите. Укажите время глаголов.
Бьют, скачет, нагнул, льёт, росла, дозревал, ходит, сидит, твердят, жил, грызет, держит,
кружил, кричит.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Напишите пять глаголов в настоящем времени единственного числа.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА»
Работа № 1
1. Поставьте знак ударения. Подчеркните буквы, обозначающие безударные гласные.
Стада, страна, дожди, ерши, винты, тазы, дома, ведро.
2. Вставьте пропущенные буквы.
Тр___ва, д_ска, в__сна, к_ты, м_чи, ч_сы, ш_ги, дв_ры, _жи, зв_зда, л_сты.
3. Спишите загадку, вставляя пропущенные буквы. Напишите отгадку.
Л_тит - м_лчит, л_жит - м_лчит,
Когда умрёт, тогда и зар_вёт.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА»
Работа № 2
1. Вставьте пропущенные буквы.
В_сы, др_ва, гн_здо, ш_ры, др_зды, ш_рфы, д_ла, л_цо, р_ды, к_за, к_ра.
2. Выпишите слова с безударной гласной в корне.
Варенье, ноги, повар, каток, танкист, поле, сосны, больница, боец, домашний, козы, реки.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Вставьте пропущенные буквы. Напишите проверочные слова.
К_са
-
__________
К_льцо
Эв_но
-
__________
__________
___гра
Ч_сло
-
__________
__________
Проверочная работа по теме: «БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА»
Работа № З
1. Спишите. Вставьте пропущенные буквы.
Кр_ты, м_ря, м_сты, м_тла, м_ха, п_ро, р_ка, п_ла, п_сьмо, _дро, _йцо.
2. Запишите однокоренные слова столбиками. Подчеркните проверочные слова.
Лось, моряк, лосиха, море, лосенок, мор ской.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Напишите пять слов с безударной гласной в корне
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА»
Работа № 4
1. Выпишите из предложений слова с безударной гласной в корне.Напишите проверочные
слова.
В лесу много сочной травы и цветов. На сосне сидят бельчата.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Вставьте пропущенные буквы.
Н_жи, н_ра, н_га, _кно, _са, с_ло, пл_ды, св_ча, пл_та, сл_ды, сн_га, ст_кло.
3. Вставьте пропущенные буквы. Напишите проверочные слова.
Пл_ты
-
__________
Ст_лбы
-
__________
Стр_ла
-
__________
Тр_пинка
-
__________
--- Проверочная работа по теме: «БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА»
Работа № 5
1. Выпишите слова, в которые нужно вставить букву о.
_ни, п_лы, р_га, р_са, сл_ны, с-на,вр_ги, см_ла, вр_чи, гл_за, с_мы, ст_лы.
2. Спишите. Вставьте пропущенные буквы.
К_вёр, пл_хои, к_тенок, п_ляна, н- члег, скв_рец, _сенний, л_сник, пт_нец.
3. Допишите ещё пять слов на данное правило.
Лисята, пятёрка, нога, ___________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ ГЛАГОЛА»
Работа № 1
1. С помощью приставки за- образуйте и запиши те глаголы. Укажите время.
Кричит - _______________________________________________________
Бросает - _______________________________________________________
Зеленеет - ______________________________________________________
Светит - ________________________________________________________
Несёт - _________________________________________________________
Говорит - _______________________________________________________
2. Спишите предложение с глаголом в будущем времени.
Снег покрыл всю землю. Скоро в садах за цветёт черёмуха. Дима красит забор.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Напишите пять глаголов будущего времени.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ ГЛАГОЛА»
Работа № 2
1. Ответьте на вопросы. Укажите время глаголов.
Ч то сделает пилот? _________________________________
Что сделает капитан? _______________________________
2. Выпишите глаголы будущего времени.
Попал, хочет, покушает, кормят, летел, за спорит, ушёл, наловит, залезет, живёт, бе жал,
нарвет.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Спишите. Укажите время глаголов.
Заиграет, поют, гудят, пробьёт, накричит, поживёт, полюбит, несёт, побегут, наступит,
попьет.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ ГЛАГОЛА»
Работа № 3
1. Запишите глаголы в три столбика.
Бежит, спустит, помогал, запоют, плывёт, прыгнул.
___________
__________
__________
___________
__________
__________
___________
__________
__________
2. Напишите глаголы в будущем (сложном) време ни.
играть сидеть - будет играть
ходить - ______________________________________________________________
читать - ______________________________________________________________
гудеть - ______________________________________________________________
смотреть - ____________________________________________________________
прыгать - _____________________________________________________________
3. Укажите время глаголов.
Падает, накроет, упал, хлынул, настанет, грянет, спрячет, ушел, встает, уходит,
порадует, поживет.
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ ГЛАГОЛА»
Работа № 4
1. Запишите глаголы в два столбика.
Заполнит, будет прятать, упадёт, накинет, будет хвалить, будет сидеть, прочитает, будет
держать.
___________
__________
___________
__________
___________
__________
___________
__________
___________
__________
2. Выпишите глаголы, укажите время.
Осенью часто идут холодные дожди. Ёж зарылся в сухую листву. Ребята пойдут в лес за
ягодой.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Напишите пять глаголов будущего (сложного)
времени.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД»
Работа № 1
1. Спишите словосочетания, заменив множествен ное число на единственное. Укажите
род имён прилагательных.
Молочные фермы, глубокие озёра, солнеч ные дни.
_____________________________________________________________________________
2. Запишите глаголы в будущем времени.
Говорить, читать, видеть, лететь, падать, учить.
_____________________________________________________________________________
3. Подчеркните главные члены предложения.
Вода у берегов озера замёрзла. На лугу пас лись телята. Ребята собрали много грибов.
Ветер подхватил сухую листву.
Проверочная работа по теме: «ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД»
Работа № 2
1. Вставьте пропущенные буквы.
Леб_ди, з_ма, м_ря, л_тел, в_сна, б_льшие, цв_ты, гр__чи, гн_здо, д_ма, скв_рцы, ч_жи,
стр_жи, т__жёлый.
2. Спишите слова, разделяя их черточками на слоги.
Осина, ветки, кролики, аппетит, берёзки, пушистые, солнышко, рябчик.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Вставьте разделительный ъ или ь.
В_ехал, раз_ехались, под-езд, в_ют, воскресен_е, от_ехали, олад_и, с_ел, об_елся,
стул_я, удивлен_е, дерев_я, об_ясните, с_езжал, руч_и, друз_я, жил_ё.
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД»
Работа № З
1. Спишите. Подчеркните в словах гласные буквы.
Облака, почки, красавица, воздух, песенка, дрозд, роща, листва, лужайка, земля, плане та,
полет, ласточка.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. От глаголов настоящего времени образуйте глаголы прошедшего времени.
Грустит _____________________________________________________________________
Кружит _____________________________________________________________________
Глядит _____________________________________________________________________
Охраняет ___________________________________________________________________
3. Спишите слова, разделяя их знаком переноса.
Удивительно, соседняя, медленно, иволга, тайга, деньки.
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД»
Работа № 4
1. Напишите слово вода, изменяя его по вопро сам. Выделите окончание.
что? _______________________________________________________________________
чего? _______________________________________________________________________
чему? ______________________________________________________________________
чем? _______________________________________________________________________
о чём? _____________________________________________________________________
2. Спишите, раскрывая скобки.
(На) дворе, (в) лесу, (на) деревьях, (у) ле тел, (на) брали, (на) лугах, (из) рябины, (с) горы,
(на) крыла, (в) корзинку, (от) за сухи.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Выделите в словах корень.
Сосна, сосновый, сосняк. Уголь, уголёк, угольщик. Храбрец, храбрость, храбрый.
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД»
Работа № 5
1. Напишите слова через запятую.
Ялта. Конь. Игорь. Собака. Нева. Петров. Деревня. Андреевич. Тузик.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Вставьте пропущенные буквы.
Груш_, пруж_на, ч_й, плач_, ёж_к, маш_на, пищ_ть, ж_вотное, пряч_сь, ч_лан, куч_,
беж_м, стриж_, ищ_, внуч_та.
3. Спишите слова. Поставьте знак ударения.
Дедушка, булка, рыба, молоко, школьник, собака, кисель, малина, голубь.
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД»
Работа № 6
1. Выпишите слова, которые отвечают на вопрос что?
Утка, камыш, смородина, скво рец, сосна, медведь, гнездо, грач, подснежник, трава, луг,
чердак, зима.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Выпишите слова, которые нельзя переносить.
Поезд, яма, конь, Зоя, куст, торт, съел, пти цы, стая, поля.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Подчеркните слова, обозначающие признаки предметов.
Весна, тёплая, летит, старый, друг, растёт, лебедь, сильный, юный, задание, плывёт,
высокий, тяжёлый.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД»
Работа № 7
1. Вставьте пропущенные буквы.
Наро_, хле_, наря_, ло_, клю_, мё_, сто_, пру_, го_, пило_, су_, моро_, зву_, алма_,
вку_, бере_, снегови_.
2. Запишите слова в два столбика.
Воробьи, прорубь, деньки, ученье, коньки, ульи.
___________
__________
___________
__________
___________
__________
3. Прочитайте предложение. Выпишите пары слов, связанные между собой по смыслу,
вместе с вопросами.
Крик кукушки доносился из ближнего леса.
Проверочная работа по теме: «ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД»
Работа № 8
1. Укажите род имён существительных.
Собрание, подъезд, небо, облачко, барабан, карандаш, след, здоровье, пол, сын, мост,
лиса, берег, река, космонавт, осень, учёба, плита, тетрадь, луг, дерево, хлеб.
2. Подберите к данным словам однокоренные имена существительные.
Храбрый - ___________________________________________________________________
Дневной - ___________________________________________________________________
Солнечный - ________________________________________________________________
Вечерний - __________________________________________________________________
Весенний - __________________________________________________________________
Холодный - _________________________________________________________________
3. Выпишите слово, в котором букв больше, чем звуков: сирень, корова.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД»
Работа № 9
1. Подчеркните буквы, обозначающие мягкие со гласные.
Лётчик, учёба, чай, место, север, человек, звёздочка, овощи, пчёлы, вечер, ребята, молния,
снегири.
2. Выпишите слова, которые состоят из двух сло гов.
Бревно, палочка, руки, страна, груши, яго да, снег, окна, следы, тополь.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Спишите. Подчеркните в словах согласные бук вы.
Местность, роса, дятел, рыбка, стекло, вер шина, камень, память, калач, район.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД»
Работа № 10
1. Выпишите из предложений имена собственные.
У Кати Морозовой есть собака Трезор и кошка Мурка. К Саше Иванову приехали гости из
Тулы.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Запишите слова в два столбика.
Стулья, съехал, ручьи, перья, съел, съёмка.
___________
__________
___________
__________
___________
__________
3. Спишите слова, разделяя их сначала на слоги, а затем - знаком переноса.
Красивая ____________________________________________________________________
Улетает _____________________________________________________________________
Угощает _____________________________________________________________________
Ночная ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД»
Работа № 11
1. Укажите род имён прилагательных.
Рыхлый снег, душистая кашка, тёплый день, белая чайка, сосновая шишка, тёплое молоко,
снежный узор, удачная рыбалка,
свежий ветер, старое ружьё.
2.. Запишите слова в три столбика.
Рыжик, малыш, чайка, роща, чугун, ищу, чищу, душистые, ежи, стучу, чашка, щавель.
___________
__________
__________
___________
__________
__________
___________
__________
__________
3. Вставьте пропущенные буквы.
Дв_ры, с_сна, т_пло, гн_здо, гр_бы, сп_шит, з_лёный, д_ревья, м_лыш, п_сьмо, цв_тет.
Проверочная работа по теме: «ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД»
Работа № 12
1. Спишите предложение и подчеркните главные члены предложения.
На поляне красуется белоствольная берёза.
_____________________________________________________________________________
2. Отгадайте загадку. Выпишите слова из одного слога.
Лёгкий, а не пух,
Мягкий, а не мех,
Белый, а не снег
Но оденет всех. ________________________
3. Выпишите слова, в которых не ставится знак ударения.
Лось, дом, селёдка, Рая, они, сеть, ёжик, 6ерёза.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД»
Работа № 13
1. Выпишите глаголы прошедшего времени.
Сел, трещит, любил, создаёт, спасал, покра сит, читал, стоял, прилетят, искал.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Вставьте пропущенные буквы. Напишите прове рочные слова.
Морко___ - _____________
Тру_____ - _____________
Моро ____ - _____________
Эта______ - ____________
3. Запишите слова в три столбика.
Учит, пенал, дружный, ловит, огромный, трава, тёплый, конь, принёс, мороз, шумит,
берёзовый.
___________
__________
__________
___________
__________
__________
___________
__________
__________
Проверочная работа по теме: «ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД»
Работа № 14
1. Выпишите глаголы.
Красивый, греет, идёт, коза, помогает, заме чает, кормит, бумага, живёт, рыбалка, со лит,
поёт, умный.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Подчеркните в словах буквы, обозначающие непарные звонкие согласные.
Орехи, ёлка, врач, клетка, пирог, семена, дорожка, брат, лекарство, деревня.
3. Напишите имена существительные в единствен ном числе.
Пироги, жирафы, рукава, лошади, голуби, утюги, проруби, плоды, плоты.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД»
Работа № 15
1. Подчеркните имена прилагательные волнистой линией.
Музыка, чудесная, ласковый, широкий, гре ет, молоток, отвезёт, хорошая, крепкий,
чистый, лист, блестит, вкусный, разный.
2. Запишите слова в три столбика.
Белый, новая, круглое, полевой, бурая, тон кое, серый, холодная, летнее.
___________
__________
__________
___________
__________
__________
___________
__________
__________
3. Напишите глаголы в будущем (сложном) време ни.
Петь ________________________________________________________________________
Падать ______________________________________________________________________
Вставать ____________________________________________________________________
Жить ______________________________________________________________________
Хвалить ____________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД»
Работа № 16
1. Спишите прилагательные. Выделите окончания.
Радостный, старое, хорошая, жёлтый, ост рая, дальняя, тёмный, короткий, бархатное,
красный, колючая, душистый.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Напишите существительные и прилагательные во множественном числе.
3елёный лист, новое растение, высокая пар та, громкий голос.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Вставьте пропущенные буквы.
Маш-на, пассаж_р, ч_сы, площ-дь, задач_, туч_, ч_сто, ландыш_, нож_к, ш_шка,
ж_вотное, ч_до, отвеч_й.
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД»
Работа №17
1. Вставьте пропущенные буквы.
Сн_гир_, голу_, д_ньки, Ол_га, пуш_стый, ств_лы, ч_йка, сл_ды, з_мля, арбу-.
2. Спишите. Вставьте окончания прилагательных.
Хищн_ зверь, груб_ шерсть, пре красн_ картина, длинн_ лента, бел __ облако, голуб__
ведро, сильн___ ветер.
3. Подберите однокоренные слова. Выделите ко рень.
Зима, ____________________________________
Яблоня, __________________________________
Свет, ____________________________________
Проверочная работа по теме: «ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД»
Работа № 18
1. Вставьте пропущенные буквы.
Под-езд, лист_я, вр- чи, стол_, п_ля, этаж_, кувш_н, ч_шка, сапо_, с_емка, кон_, гн_здо.
2. Спишите. Раскройте скобки.
(На) деревьях, (в) классе, (по) шёл, (в) поле, (по) тропинке, (у) озера, (от) работал, (у)
слышал, (в) воде, (в) рощу, (с) мамой.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Напишите слово гора, изменяя его по вопро сам. Выделите окончания.
что? ___________________________
чего? __________________________
чему?_________________________
чем? _________________________
о чём?________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД»
Работа № 19
1. Спишите. Укажите время глаголов.
Уснул, взглянет, растопит, побежит, дышит, пискнул, разнесет, слетят, накроют, нару
шит, вырезал, приготовит.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Вставьте пропущенные буквы.
Т_пло, пло_, в_сна, р_чной, м_рская, ду_, ж_дкие, сл_ды, са_, б_гут, ств_лы, кист_,
в_йна, мален_кая, птич_и.
3. Выпишите слова с сочетаниями чу-щу.
Я угощу подруг конфетами. Собака спит чутко.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД»
Работа № 20
1. Вставьте пропущенные буквы.
Бале__, каранда__, лу___, голо__, пиро___, при___, сле___, у___, но___, пара__, отря__,
камы__, ро__, докла__, ря__, обу__, хле__.
2. Выпишите глаголы настоящего времени.
Гонит, растёт, накрыл, плывёт, упал, покор мит, идет, купит, сломал, живет, получит,
выпал, работает, мигает.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Выпишите слова, в которых все согласные про износятся твердо.
Парк, дуб, карандаш, грач, рыбак, огород, клуб, поляна, овощи, берлога.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО ЗА ГОД»
Работа № 21
1. Вставьте пропущенные буквы.
Бере_, гвоз_, салю_, бра_, скам_я, в_ехал, в_ется, еж_, д_жди, груш_, тр_щит, х_дили,
д_мой, вороб_и, фла_.
2. Запишите слова в три столбика.
Вьюга, земляничное, нагрел, ручей, играл, тёплый, здоровье, пришёл, новая.
___________
__________
__________
___________
__________
__________
___________
__________
__________
3. Укажите род имён прилагательных.
Сильная вьюга, младший брат, верный друг, нарядное платье, влажный воздух, домаш нее
животное, быстрая река, молодой подо синовик.