анализ текста

Прочитайте текст.
1.У входа в подвал стоял невероятно худой, уже не имевший возраста человек.
2. Он стоял, высоко вскинув голову, и, не отрываясь, смотрел на солнце невидящими
глазами.
3.И все молчали. 4. Молчали солдаты и офицеры, молчал генерал. 5. И охрана
тоже молчала. 7.Все смотрели на эту строгую и неподвижную фигуру.
8. И вдруг немецкий генерал, щелкнув каблуками,
неожиданно вскинул руку к
козырьку. 9.Солдаты вытянулись и замерли. 10.А русский солдат неторопливо, с
достоинством шел сквозь строй оцепеневших врагов и ничего не видел. 11.Он был выше
славы, выше жизни, выше смерти.12. В голос завыли бабы, падая в не нагретую
солнцем землю. 13.Рыдая, кланялись они до земли последнему защитнику непокоренной
крепости.
(По Б.Васильеву.)
- О чем этот текст? Какова его основная мысль? С какой целью автор повторяет
несколько раз глагол «молчали»?
Задания:
1. Найти в указанном абзаце предложения с однородными членами, подчеркнуть
однородные члены как члены предложения
2. Прочитать любое предложение с однородными членами выразительно.
3. Назвать признаки однородных членов, характерные для данного предложения.
Прочитайте текст.
1.У входа в подвал стоял невероятно худой, уже не имевший возраста человек. 2.
Он стоял, высоко вскинув голову, и, не отрываясь, смотрел на солнце невидящими
глазами.
3.И все молчали. 4. Молчали солдаты и офицеры, молчал генерал. 5.Молчали
подростки и женщины, бросившие работу невдалеке. 6. И охрана тоже молчала. 7.Все
смотрели на эту строгую и неподвижную фигуру.
8. И вдруг немецкий генерал, щелкнув каблуками,
неожиданно вскинул руку к
козырьку. 9.Солдаты вытянулись и замерли. 10.А русский солдат неторопливо, с
достоинством шел сквозь строй оцепеневших врагов и ничего не видел. 11.Он был выше
славы, выше жизни, выше смерти.12. В голос завыли бабы, падая в не нагретую
солнцем землю. 13.Рыдая, кланялись они до земли последнему защитнику непокоренной
крепости.
(По Б.Васильеву.)
- О чем этот текст? Какова его основная мысль? С какой целью автор повторяет
несколько раз глагол «молчали»?
Задания:
1. Найти в указанном абзаце предложения с однородными членами, подчеркнуть
однородные члены как члены предложения
2. Прочитать любое предложение с однородными членами выразительно.
3. Назвать признаки однородных членов, характерные для данного предложения.