УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЛЕНИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА - ДЕТСКИЙ САД №41 «РАДУГА» Образовательная область «Познание» « Экскурсия по родному городу» ( подготовительная логопедическая группа) Составила: воспитатель Сысоева Г.В. г .Видное 2012 год ЦЕЛЬ: закрепить знания детей о достопримечательностях родного города ( пожарная часть, памятник основания города, фонтан, аллея славы, вечный огонь, Георгиевский храм); познакомить с историко-культурным центром и усадьбой Суханово. Познакомить детей с некоторыми моментами истории России, связанными с защитой Отечества – Отечественной войной 1812 года, героизмом русских солдат и простого нарда. Воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, армию, желание став взрослыми, встать на защиту своей страны. Учить детей отвечать полными распространенными предложениями; закрепить родовые понятия; закрепить навыки детей в выкладывании часовни. Воспитывать правила поведения в общественном транспорте. СЛОВАРНАЯ РАБОТА: обогащение словаря существительными : Россия, столица, страна, россияне, видновчане, усадьба, поместье, имение, Москва, Видное, реки-Енисей, Волга, Пахра, Ока, Лена. Кутузов, Наполеон, французы. Прилагательными: огромная, большая, богатая, щедрая, красивая, великая, сильная, непобедимая, любимый, уютный, светлый, гостеприимный, родной, интересный, прекрасный, зелёный, чистый, сильный, могучий, бесстрашный, смелый, ловкий, умный. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: беседы с детьми о родном городе; беседа о войне 1812 года; рассматривание иллюстраций о войне 1812 года; рассматривание фотографий с видами города , чтение художественной литературы; экскурсия в историко-культурный центр; экскурсия в усадьбу Суханово с родителями. МАТЕРИАЛ: карта России, указка, слайды с видами города, мультимедийная техника, мольберты, изображение змея, сабли, лошади; д/игра « Сложи часовню». Сюрпризный момент: фото на память. Предложить детям войти в зал и отправиться в путешествие. Приветствие: « Здравствуй солнце золотое! Здравствуй небо голубое! Здравствуй вольный ветерок! Здравствуй маленький дубок! Мы живём в родном краю, Всех я вас приветствую!» Воспитатель подводит детей к карте России. В.- Ребята, кто знает, что это? Д.- Это карта нашей страны. В.- Как называется страна в которой мы живём? Д.-Наша страна называется Россия. В.- Значит как можно назвать нас с вами, если мы живём в России? Д.-Россияне. В.- Назовите главный город России? Д. –Главный город России –Москва. В.-А как по другому назвать главный город страны? Д.-Столица. Москва- столица России. В.- Между всеми странами проходит граница. Показать на карте. - посмотрите какую территорию занимает наша страна. Какая наша страна? Д.- Наша страна большая, великая, богатая, огромная, красивая, щедрая. В.-Это город, а в России их много, как скажем? Д.- Город-города, много городов. В.- Это река, в России их много, как скажем? Д.-Река-реки-много рек. В.-Какие вы знаете реки? Назовите их. Д.-Волга, Ока, Енисей, Лена, Обь. В.-Наша страна богатая, красивая - наша большая Родина _ это Россия. - Но бывает и малая Родина. – Как вы думаете, что это такое? Д.- Малая Родина, это где родились и живём. В.-Как называется город, в котором мы живём? Д.-Наш город называется Видное. В.- Ребята, в России живут- россияне, в Москве- москвичи, а кто мы с вами? Д.- Видновчане. Девочка- видновчанка-видновчанки. Мальчик- видновчанин-видновчане. В.-Правильно. Ребята, вы любите свой город? Что вы можете сказать о нём? Какой он? Д.- Любимый, красивый, зеленый, уютный, чистый, гостеприимный, интересный, прекрасный. В.-Правильно ребята. Наш город красив и известен. В нём много достопримечательностей и исторических памятников. И сегодня я предлагаю вам совершить экскурсию по улицам нашего города. В.- Вам интересно на чём мы отправимся в путь? Отгадайте загадку: - Прочихается мотор, выбегает на простор. И по звонкой улице он бежит, волнуется. Рынок, почта и вокзал, чтоб никто не опоздал. Д.- Это автобус. Дети занимают места в автобусе. В.-Мальчики пропускают девочек, будьте внимательны и вежливы друг к другу. Чтобы наше путешествие по городу и его окрестностям было интересным и познавательным, поиграем в игру « Узнай, где я нахожусь?» На экране виды города. 1)Пожарная часть. Витя, расскажи, что это за здание? Д.- Это пожарная часть. Она находится на ПЛК. В.- Для чего нужна пожарная часть? Д.-Здесь стоят пожарные машины. Они выезжают тушить пожар. В.-Посмотрите, что это за памятник? В честь чего он поставлен? Д.- Это камень. Он поставлен в честь основания города. В.-Посмотрите, где мы сейчас находимся? Что это за здание? Д.-Это кинотеатр «Искра». Он находится на советском проезде. В кинотеатре можно посмотреть интересные фильмы. В нём проходят концерты и встречи, выставки и новогодние ёлки. В.-Ребята, а что это за сооружение. Д.- Это фонтан. Он находится перед кинотеатром «Искра». В.- Кого вы видите? Д.-Мы видим воина. Это Георгий Победоносец сражается со змеем. В.- Какой воин мог победить змея? Какими качествами должен обладать? Д.- Сильный, могучий, бесстрашный, смелый, ловкий, умный. В.-Сейчас мы с вами сделаем первую остановку у фонтана, на детской плошадке. Давайте выйдем из автобуса. Вы все будущие защитники нашей Родины, хочу посмотреть какие вы быстрые и ловкие. Поиграем в игру подвижную « Победи дракона». В.-Молодцы, ребята. Занимайте места в автобусе, мы отправляемся дальше. - Вы узнаёте это место? Что это? Д.-Это вечный огонь. Он находится на аллее славы. В.-В честь наших воинов создана аллея славы, зажжён вечный огонь и сооружён храм. Как называется храм? В честь кого назван (какого святого)? Д.- Это Георгиевский храм. В.-Посмотрите, где мы с вами очутились. Что это за площадь? Какое здание здесь находится? Д.-Это площадь советская. Здесь находится историко-культурный центр. Сюда мы приходили на выставку картин художницы Тамары Ховченко. В.-Правильно ребята. А ещё здесь собрана история нашего города и района, и этот зал мы посетим с вами в другой раз. - Наша экскурсия продолжается и следующая остановка - усадьба Суханово. - Старинная усадьба Суханово- один из интересных архитектурных памятников нашего Ленинского района. Этим имением в течение нескольких столетий владел род князей Волконских. В отечественную войну 1812 года, князь Пётр Волконский- владелец усадьбы Суханово- был начальником главного штаба Кутузова. Знаменит род Волконских тем, что они всегда служили России, отечеству, были активными участниками войны с Наполеоном. - В этом году мы отмечаем историческую дату. Ровно 200 лет назад на Бородинском поле было сражение. Что вы знаете об этих событиях? Д.- Это была война с французами. Наполеон хотел захватить нашу страну. Но войска во главе с Кутузовым разгромили французскую армию. В.-Так уже повелось на Руси, что в память погибшим воинам воздвигали храмы и строили часовни. Вот и в усадьбе Суханово есть храм-усыпальница. Давайте мы с вами выложим небольшие часовни. Дети выкладывают на столах часовни из цветного картона. В.-Молодцы, хорошо постарались. Наше экскурсия подошла к концу, давйте вспомним что мы видели. Ответы детей. На память об экскурсии детям дарят фото. Литература: 1. М.Ю. Картушина « Конспекты логоритмический занятий с детьми 5-6 лет.» Москва 2005 год 2. Н.В. Алёшина «Знакомство дошкольников с родным городом и страной» Москва 2011 год