И почему? Продолжи предложение

ЕВРЕЙСКАЯ
ЭТИКА
Основана на книге:
А.Шталь. Человек с человеком. – Иерусалим, 1993.
Составитель:
Елена Тарвид
Школа Охель-Менахем, Рига, 5768.
Тема: «Взаимоотношение человека с Б-гом и другим
человеком»
1.
П
еречисли на какие две группы делятся все заповеди?
1)
2)
2.
П
еречисли, какие заповеди относятся к первой группе:
3.
К
акие заповеди относятся ко второй группе?
4.
Н
азови места в Торе, Писании и в Пророках, где сказано об этом?
5.
В
озможно ли любить Б-га, не исполняя заповеди «И возлюбите
ближнего своего, как самого себя»? И почему?
6.
П
родолжи предложение:
«Человек не должен быть мудрым в выполнении мицвы
».
Как ты понимаешь эту фразу?
3
4
Тема: «Виды благотворительности»
1.
П
очему лучше всего жертвовать тайно?
2.
К
ак ты думаешь, достаточно ли просто жертвовать людям
деньги или это нужно делать от всего сердца?
3.
П
родолжи предложение:
«Шамай говорил: «Принимай всякого
лица»».
Что это означает?
4.
И
меет ли право человек жертвовать больше, чем он имеет
возможности?
5.
К
огда мы оказываем материальную помощь, нужно ли
учитывать потребности человека, которому мы помогаем?
Если да, то почему?
5
6.
В
ыпиши следующие пасуки:
1)
ишлей 3:28
М
2)
П
ритчи 31:20
7.
П
очему помощь нужно всегда оказывать безотлагательно?
8.
П
еречисли 8 уровней благотворительности:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9.
П
еречисли предостережение принимающим пожертвования:
1)
2)
3)
4)
10.
Т
вои выводы
6
7
Тема: «Благотворительность»
1.
П
еречисли вещи, которые если человек делает, то он пожинает
плоды в этом мире.
2.
Н
айди следующие изречения и стихи из ТАНАХА:
1)
аикра 25:35
2)
варим 15:11
3)
ишлей 10:2
4)
вот 1
5)
ешая 1:27
В
Д
М
А
Й
3.
Ч
то спасло раби Беньямину жизнь, во время болезни, а также
жизнь дочери раби Акивы?
4.
К
акой был обычай у богатых евреев в Испании? Почему?
5.
П
родолжи предложение:
«Пошли хлеб свой по водам,
» (Когелет 11:1)
6.
П
очему каждый человек обязательно должен заниматься
благотворительностью?
8
7.
К
ак перевести слово «цдака»? (Выбери правильный ответ)
1)
илость
2)
оброта
3)
праведливость
8.
м
д
с
Т
вои выводы
9
Тема: «Благотворительность индивидуума и общества»
1.
В
ыпиши следующие места из Торы и Писаний.
1)
варим 15:8
2)
аикра 25:36
3)
ишлей 11:17
2.
Д
В
М
Ч
то является обязанностью индивидуума?
3.
Ч
то является обязанностью общества?
4.
П
очему люди скупятся и отворачиваются от нужд бедных людей?
1)
2)
5.
Х
орошо ли то, что богатый человек живет как бедняк?
6.
Н
азови, какие в Риге действуют благотворительные
организации?
10
7.
П
еречисли, какие обычаи, связанные с благотворительностью
существуют в Израиле?
8.
Т
вои выводы:
11
Тема: «Уважение к людям»
1.
П
еречисли выражения, поговорки, пословицы о достоинстве и
уважении к людям.
2.
К
ак мы должны вести себя в святых местах (святых для нас и
чужих)?
3.
П
риведи 3 примера из нашего прошлого, когда Тора предписывает
особые законы, чтобы не уронить достоинство ближнего.
1)
(война)
2)
(первинки в Храме)
3)
(похороны)
4.
М
ожно ли насмехаться над преступниками и поучать их?
1)
а
2)
ет
3)
ожет быть.
12
д
н
м
Если ты выбрал ответ «б» – объясни почему!
5.
П
родолжи предложение:
«Позорящий ближнего публично
».
6.
Т
вои выводы:
13
Тема: «Друг»
1.
П
родолжи предложение:
«Лучше двое
»
«Нить, втрое скрученная,
» (Когелет 4:9-12».
2.
П
очему говорят, что друга надо приобрести?
3.
К
акое отношение имеет взаимность в дружбе?
4.
П
очему только в несчастье познаются друзья? Приведи примеры
из своей жизни.
5.
П
родолжи предложение:
«Не меняй старого
».
14
6.
К
акие примеры из Торы учат нас не связываться со злодеями?
7.
В
ыбери качества важные для друга и объясни свой выбор:
1)
осредоточенность
С
2)
Ж
ертвенность
3)
У
м
4)
С
амопожертвование
5)
Х
итрость
8.
П
родолжи предложение:
«Легко приобрести врага, но трудно
».
«Кто истинный герой? Тот
другом».
9.
Ч
то сказал Гилель о сути всей Торы:
15
«Не делай
. Вот и вся Тора».
10.
Н
апиши свои выводы.
16
Тема: «Гостеприимство»
1.
Н
айди и выпиши Берешит 18:2-9, о чем эти пасуки?
2.
К
акие две заповеди объединяют гостеприимство:
1)
2)
3.
К
ому подобен гость, когда он находится в чужом месте?
С
1)
– – – – – ИК
Б
2)
––––К
4.
П
родолжи предложение:
«Принимай всякого человека
»
5.
Ч
то говорит по поводу гостеприимства Йоси бен Йоханан?
6.
К
ак Авраам проявил свое гостеприимство? (Шатры)
17
7.
К
акое угощение нужно подавать гостю?
(Выбери правильный ответ)
1)
о, что осталось от вчерашней трапезы
2)
се самое лучшее
3)
гостить чаем или кофе
8.
т
в
у
К
ак ты считаешь, можно ли переусердствовать в угощении
гостей?
1)
а
2)
ет
9.
д
н
К
акие правила поведения должен соблюдать гость?
1)
2)
3)
4)
18
10.
Ч
то говорит хороший гость уходя?
11.
Ч
то говорит невежливый гость уходя?
12.
К
ак в молитве после еды гость должен упомянуть хозяина?
«Милосердный,
»
13.
Т
вои выводы
19
Тема: «Посещение больных»
1.
К
акой пример подал нам Хашем в связи с навещением больных?
1)
2)
2.
П
родолжи предложения:
1)
Всякий, кто навещает
«
» (Талмуд)
«
2)
Всякий, кто навещает больного, забирает у него
» (Талмуд)
«
3)
Всякий, кто не навещает больного
» (Талмуд).
3.
К
ак нужно вести себя у больного?
4.
В
сегда ли следует посещать больного?
5.
П
еречисли, какие благословения и молитвы принято говорить в
связи с болезнью.
20
6.
Т
вои выводы
21
Тема: «Опасность для жизни и ее спасение»
1.
Ч
то заповедано человеку о спасении жизни другого человека?
2.
Н
айди и выпиши пасук из Торы:
1)
аикра 19:16
2)
В
В
аикра 18:5
3.
О
бъясни, как ты понимаешь фразу: «Кто такой безумный хасид?».
Приведи несколько примеров.
4.
М
ожно ли ради спасения жизни нарушить закон?
5.
П
родолжи предложения:
22
«Жить по ним, а
из-за них». (Йома 85)
«Греют воду для
Израиля» (Йома 84)
23
6.
П
еречисли, в каких случаях не нужно спасать другого человека?
1)
2)
7.
К
ак ты понимаешь фразу: «Не спасают одного за счет другого»
(Талмуд). Приведи примеры.
8.
К
акой пример во время Второй мировой войны подал Ицхак
Витенберг?
9.
Т
вои выводы:
24
25
10.
Тема: «Добрососедские отношения»
1.
П
родолжи предложение:
1)
Лучше близкий сосед, чем
2)
Хороший сосед всегда
3)
Какая болезнь самая худшая?
4)
Тот у кого есть хорошие соседи
5)
Хорошие заборы,
«
(Мишлей 27:10)
2.
«
»
«
»
«
»
«
»
К
акой основной закон спокойной жизни?
3.
Н
ужно ли одалживать соседям различные мелочи?
1)
а
2)
ет
3)
ногда
4.
д
н
и
М
ожно ли переходить границы близости с соседями?
1)
а
2)
ет
3)
о какой-то степени
26
д
н
д
5.
П
еречисли примеры нарушений правил общежития:
1)
2)
3)
4)
6.
К
акое качество является самым главным для хороших
отношений? (Выбери правильный ответ)
1)
скренность
2)
оброта
3)
мение уступать
7.
и
д
у
Т
вои выводы
27
Тема: «Забота о слабом, сироте и вдове»
1.
Н
айди и выпиши первые 2-3 слова из следующих пасуков Торы:
1)
аикра 25-35
2)
В
Ш
мот 22:21-23
3)
Д
варим 27:19
2.
П
родолжи предложения:
1)
Требуй не суда
«
вдову» (Йешая 1:17)
2)
«
Делающий добро во всякое время, – сказал раби Шмуэль бар
Нахман, – это тот,
» (Кетубот 3)
3)
«
Всякому, кто растит дома сироту,
» (Сангедрин 19)
3.
П
риведи примеры, как поступали мудрецы оп отношению к
сиротам и вдовам.
1)
28
2)
3)
4.
Ч
ем похожи все эти истории и примеры?
5.
Н
айди и выпиши места из Торы, как нужно относиться к увечным
людям (инвалидам), к людям с особыми потребностями.
1)
В
аикра 19:14
2)
Д
варим 27:18
6.
Ч
то говорит Иов о своих хороших поступках?
«Я был глазами
» (Иов 29:15)
7.
П
еречисли, что можно сделать, чтобы облегчить жизнь этим
людям?
1)
29
2)
3)
4)
8.
Ч
то лично ты делаешь для таких людей?
9.
Т
вои выводы
30
Тема: «Милосердие к людям»
1.
К
акие заповеди учат нас милосердию?
1)
2)
3)
4)
2.
В
ыпиши пасук
1)
егилим 145:4
Т
2)
Ш
мот 20:10
3)
Ш
мот 34:6
3.
М
ожно ли при общении кричать на человека, даже если он вас
обидел?
4.
В
Содоме провозгласили: «Всякий, кто подаст кусок хлеба
пришельцу, бедному или нищему, будет сожжен огнем!»
Какой принцип нарушался в Содоме, и что произошло с Содомом?
31
5.
В
ыпиши из Торы пасук о Содоме:
Берешит 19:24
32
6.
П
очему погибло поколение Потока? (Найдите, где в Торе говорится
об этом. выпишите номер перека)
7.
Н
ужно ли приглашать бедных соучаствовать в радости:
приглашать их к себе в гости и т.д.? (Выбери правильный ответ)
1)
еобязательно
2)
ет, это не престижно
3)
то создает проблемы
4)
ет, они мне будут завидовать
5)
бязательно, иначе такое веселье – позор!
8.
н
н
э
н
о
К
ак ты думаешь, в каждом человеке есть милосердие или нет?
9.
П
роявляет ли Б-г милосердие к злодеям, и чему нас это учит?
10.
В
сегда ли нужно быть милосердным к злодеям?
33
Найди и выпиши ответ из Дварим 13:9
Перечисли в каких случаях лучше не проявлять милосердия к
злодею.
11.
Т
вои выводы:
34
Тема: «Жалость ко всему живому»
1.
К
ак ты думаешь, есть ли заповеди, которые обязывают нас
хорошо обходиться с животными? (Выбери правильный ответ)
1)
а
2)
е знаю
3)
ет
4)
аверное
2.
д
н
н
н
П
риведи примеры, когда животное спасало человека от смерти, и
т.д.
3.
О
чем свидетельствует хорошее отношение к животным
(пример Моше и козленок)?
4.
В
ыпиши из Торы следующие пасуки:
1)
варим 11:15
35
Д
2)
В
аикра 22:28
3)
Д
варим 25:4
5.
П
очему говорят, что если человек жесток с животными, он
жесток и с людьми?
6.
П
родолжи предложение:
«Ребенок, который смеется над воплями животного, назавтра
»
(Шмуэль-Давид Луцатто, «Основы Торы»)
7.
В
каких случаях человек имеет право заводить себе скотину?
8.
П
очему иногда из-за плохого отношения к животному может
человек заболеть?
Приведи примеры.
36
9.
Д
ля чего существуют заповедники. С какой целью их создают?
10.
Т
вои выводы:
37
Тема: «Злословие»
1.
К
ак ты понимаешь выражение: «Жизнь и смерть зависят от
языка» (Мишлей 18:21).
2.
Ч
то делают современные диктаторы?
3.
О
чем притча, в которой Шимон бен Гамлиэль просит раба своего
на рынке купить язык?
4.
П
очему язык подобен стрелам? Приведи примеры.
5.
В
ыпиши пасуки из Торы:
1)
мот 23:1
Ш
38
2)
В
аикра 19:16
3)
Дварим 27:24
Выпиши из Тегилим
34:15-17
6.
Ч
то является еще большим грехом чем сплетни?
7.
П
родолжи предложения:
1)
У всякого, кто занимается злословием,
«
» (Пиркей Элизэр 43)
«
2)
Таков путь злословящих: начинают с
» (Танхума)
8.
П
риведи примеры из Танаха, где рассказывается о том, к чему
приводит злословие.
9.
М
ожно ли принимать злословие и быть переносчиком его?
39
10.
К
ак ты понимаешь фразу: «Если бы злословие никто не хотел
слушать, никто бы его не говорил».
11.
Т
вои выводы:
40
Тема: «Правда и ложь»
1.
Н
а каких трех вещах стоит мир?
2.
П
очему правда является одной из основ общества?
3.
Н
айди и выпиши следующие пасуки из Танаха:
1)
мот 23:7
2)
Ш
В
аикра 19:1
3)
Ш
мот 39:6
4)
Т
егилим 25:10
5)
М
ишлей 12:14
6)
М
ишлей 12:19
41
7)
М
ишлей 13:15
4.
К
ак ты оцениваешь поступок рава Сафры? Легко ли это?
5.
П
очему ложь вредит самому лжецу?
6.
В
каких случаях можно уклониться от правды?
7.
П
очему люди не любят голую правду?
8.
К
акую форму использовали наши мудрецы, чтобы сказать
человеку правду и не обидеть?
9.
Т
вои выводы:
42
10.
В
сегда ли ты говоришь правду и почему?
43
Тема: «Лесть и ханжество»
1.
П
еречисли, какие бывают виды лести?
2.
В
ыпиши следующие пасуки из источников:
1)
ишлей 24:24-25
2)
М
В
аикра 19:19
3)
М
ишлей 11:9
4)
М
ишлей 9:9
3.
П
очему особо опасно льстить правителям, высокому начальству?
4.
К
ак ты думаешь, смелый человек будет льстить в случае
опасности (увольнения с работы и т.д.)?
44
5.
Ч
то спасло пирату жизнь, при разговоре с Александром
Македонским?
6.
П
родолжи предложение:
«Люби упрекающего тебя и ненавидь того,
» (Авот дераби Натан, 29)
7.
К
ому вреден льстец?
8.
К
ак ты понимаешь басню Крылова «Ворона и лисица»?
9.
Д
вуличные человек и лицемер – это одно и тоже или нет?
10.
К
то опасней: двуличный человек или злодей? Почему?
11.
Ч
то общего у двуличного человека и свиньи?
45
12.
Е
сли человек выставляет напоказ свою праведность, что это за
тип человека: (Выбери правильный ответ)
1)
раведник
2)
адик
3)
ицемер
4)
вуличный
5)
лодей
6)
обрый
13.
п
ц
л
д
з
д
Т
вои выводы:
46
Тема: «Мир и раздоры»
1.
В
ыпиши следующие пасуки о мире и раздорах:
1)
ишлей 3:17
2)
М
Т
егелим 29:11
3)
В
аикра 26:3-4
4)
В
аикра 20:5-6
5)
Ш
мот 23:4
6)
Ш
мот 23:5
7)
Д
варим 22:6
8)
Т
егелим 34:15
9)
Д
варим 20:10
2.
Ч
ем заканчиваются следующие молитвы?
47
1)
«
Шма»
2)
«
Шмоне-Эсре»
3.
Ч
то говорил Гилель о мире? (Авот 1)
4.
Ч
ему можно научиться У Аарона? Какой он подавал пример?
5.
К
акая история приключилась с раби Широм и чем она
поучительна?
6.
П
риведи пример (Сара и Авраам), где Б-г отошел от правды ради
мира между мужем и женой? Проанализируй следующие пасуки:
Берешит 18:12, Берешит 18:15.
7.
К
чему обычно приводят раздоры?
8.
П
очему так важно единство? Проанализируй ситуацию. Почему
от поколения потопа не осталось никого (кроме Ноаха), а в
поколении Вавилонской башни люди остались живы?
48
9.
К
ак Раши трактует слова «И расположился там Израиль»?
10.
Ч
то является залогом мирного существования?
11.
Ч
то чаще всего бывает причиной раздоров?
12.
Т
вои выводы?
49
Тема: «Подарки бедным»
1.
Ч
то заповедует Тора по этому вопросу? (см. Дварим 15:7-8).
2.
В
ставь буквы в слова и ты получишь несколько видов подарков
предусмотренных Торой для поддержки больных:
П–А
Л – – ЕТ
П–––Т
О–––Т
Ш–––А
Д––––––А Б–––––О
3.
Н
айди по указанным пасукам и перекам стихи из торы, говорящие
об этих подарках! Выпиши из каждого пасука первые два слова:
1)
В
аикра 19:10
50
2)
Д
варим 14:28
3)
Д
варим 24:19
4)
Д
варим 24:20
5)
Д
варим 24:21
6)
Д
варим 26:12
4.
Ч
то такое «Пеа»? Что такое «Лекет»?
5.
С
колько лет следует обрабатывать землю?
(Выбери правильный ответ)
1)
6
лет
2)
1
0 лет
51
3)
8
лет
6.
Т
вои выводы:
52
Тема: «Пути добра»
1.
В
ыпиши пасук (Дварим 6:18) и объясни, как ты его понимаешь?
2.
Ч
то входит в понятие поступать честно и хорошо во всем?
3.
Ч
то значит действовать «внутри черты закона»?
4.
З
а что был разрушен Иерусалим? (Что сказал раби Йоханан?)
5.
П
риведи примеры поступков «внутри черты закона»
53
6.
В
ыпиши пасук (Мишлей 2:20).
7.
Ч
то сказано в (Когелет 7:1) о добром имени?
8.
К
ак ты понимаешь, что такое «доброе имя»?
9.
К
ак приобретается доброе имя?
10.
К
акими тремя именами называют человека?
11.
П
очему важно доброе имя и в повседневной жизни?
12.
К
акое значение имеет доброе имя для торговли?
54
13.
К
ак понять и откуда мы знаем, какой путь правильный?
14.
П
родолжи предложение:
«Кто герой? – тот, кто
»(Авот 4)
15.
Т
вои выводы:
55
Тема: «Зависть»
1.
Н
азови причину первого убийства на земле?
2.
И
з-за чего были конфликты у Иосифа с братьями и у Кораха с
Моше?
3.
В
ыпиши следующие места:
1)
Дварим 5:18
2)
М
ишлей 14:30
4.
П
риведи пример, из-за чего поссорились Шауль и Давид?
«Поразил Шауль тысячи, а
». (Шмуэль 18:7)
5.
К
акие выражения и пословицы ты знаешь о зависти?
56
6.
К
акое чувство всегда сопутствует зависти?
57
7.
К
чему приводит алчность, и чем она опаснее зависти?
8.
К
ак ты понимаешь выражение: «Любящий деньги, не насытится
деньгами (Когелет 5:9)
9.
К
ак отвечал Бен Зома на вопрос: «Кто богат?» (Авот 4)
10.
Ч
то ответил Диоген Александру Македонскому?
11.
Т
вои выводы
58
59
Тема: «Скромность и гордость»
1.
К
ак ты думаешь, к чему приводит гордость?
2.
Ч
то произошло с царем Давидом после написания книги
«Тегелим»?
3.
Ч
то произошло с Шаулем, после того, как он сказал «Я
провидец!»?
4.
П
родолжи предложение:
«Сказал рав Йегуда: «Всякий, кто гордится, – если он мудр, –
».
5.
П
риведи примеры о Галиле и Дворе, к чему привела их гордость?
(Вспомни о Невухаднецере (вавилонский царь)?
60
6.
В
ыпиши следующие пасуки:
1)
егелим 147:7
Т
2)
М
ишлей 23:23
7.
П
родолжи предложение:
«Всякого, кто принижает себя, Святой, да будет он благославен,
» (Талмуд)
8.
К
ак вы думаете, почему человек был сотворен накануне субботы?
9.
Ч
то советовал в письме Рамбам своему сыну?
10.
П
очему в Торе написано: «И сказал Б-г: «сделаем человека»
(Берешит 1:26)?» Почему сделаем?
11.
П
очему Тора была дана еврейскому народу на горе Синай?
61
12.
В
ыпиши пасуки:
1)
емидбар 12:3
Б
2)
Ш
мот 3:2
Почему два раза названо его имя?
13.
Т
вои выводы:
62
Тема: «Любовь к людям»
1.
В
каких местах говорится в Торе, о любви к ближнему?
Выпиши эти пасуки с указаниями пасука и перека.
2.
Д
остаточно ли эмоционально любить свой народ или надо
подтверждать свою любовь делами?
3.
П
еречисли поступки, которые подтверждают твою любовь к
ближнему и к общине.
4.
Ч
тобы любить ближнего, что нужно сделать прежде всего?
63
5.
М
ожно ли давать другу советы, которые подошли бы лично тебе?
6.
К
аким качеством характера должен обладать человек,
способный любить ближнего?
7.
О
чем гласит Галаха? Вставь пропущенные слова и получи ответ.
Б-г не
человека, согрешившего перед своим
8.
П
родолжи предложение:
«Всякий, кто приятен людям
кто неприятен людям,
;
». (Трактат Авот 3:10)
14.
Т
вои выводы:
64
65
15.
Тема «Слово и молчание»
1.
Н
апиши, что говорят наши мудрецы и Тора о молчании и
осторожности в словах:
1)
ишлей 17:28
2)
огелет 3:7
3)
аикра 10:3
4)
мот 15:1
5)
аикра 10:8
2.
М
К
В
Ш
В
К
акие ты знаешь русские пословицы и поговорки на эту тему?
3.
П
очему так трудно молчать, когда нас ругают?
66
4.
К
ак следует поступать с обидчиком? (Выбери правильный ответ)
1)
акричать на него
2)
бзываться
3)
роклинать
4)
ромолчать
5.
н
о
п
п
М
ожно ли распространять слухи? Приведи примеры.
6.
П
очему скачать легче, чем сделать?
7.
П
очему Александр Македонский ответил на письмо Дарию, одним
словом «если»?
8.
П
родолжи предложение:
67
«Праведники говорят мало,
»
Где мы в Торе находим подтверждение этому?
9.
П
очему мы говорим, что «речь источник многих грехов»?
10.
Т
вои выводы:
68