Методические рекомендации по работе с пособием- книгой «Мамины колыбельные»

Методические рекомендации по работе с пособиемкнигой
«Мамины колыбельные»
Хлеб насущный и колыбель стоят рядом.
Хлеб питает тело человека, а колыбель-душу.
Народная мудрость.
Ученые считают, что колыбельные песни – основное средство воспитания
детей младшего возраста. Возникли они на заре человечества и своими
корнями уходят в глубокую древность. Это подтверждают и этнографы,
которые находят зачатки колыбельной поэзии даже у народов, стоящих и
сегодня на уровне первобытно- общинного строя. Русское слово
«колыбельная» происходит от глагола «колыбать» (колыхать, колебать,
качать).
Издавна было замечено, что при монотонном движении младенец быстро
успокаивается, засыпает. Эти наблюдения привели к изображению
своеобразного «инструмента» укачивания – колыбели, зыбки. В старину
колыбельный напев начинал звучать над зыбкой, тотчас после рождения
ребенка. Именно они самые важные музыкальные впечатления, являются
первой музыкальной и поэтической информацией. Традиция петь у
колыбели зародилась в глубокой древности. Мать баюкала дитя и напевала
ласковые слова. Эту песню потом повторяла дочь, добавляя что-то свое.
Шло время, знакомые слова и мелодии снова вспоминались, когда у
женщины появлялся собственный ребенок. Монотонно и образно звучала
мелодия, в такт качанию люльки. Ребенок слушал ласковый, родной голос
и засыпая.
Какова же судьба колыбельных песен сегодня? Наблюдения
фольклористов доказывают, что они как и другие жанры традиционного
фольклора уходят из современного повседневного быта. Их исполнители в
основном бабушки весьма преклонного возраста. А вот современные
молодые мамы исполняют колыбельные песни, а знают ли, поют ли
народные колыбельные своему малышу?
Поэтому в рамках проекта мамам предложили поучаствовать в конкурсе:
«Мамины колыбельные». Хотя слово конкурс, не очень- то отражает суть
дела. У нас не было победителей и побежденных. Просто каждая мама
записала и по своему оформила колыбельную, которую она пела дома
своему малышу. Каждая вложила свою душу в оформление. И у нас
получилась книга «Мамины колыбельные».
43
Конечно, каждый из малышей хочет чтобы спели колыбельную песенку
его мамы. Так как это еще и мамина, и дом ему напоминает и удовольствие
доставляет.
Данное пособие можно рекомендовать для работы с детьми раннего
возраста воспитателям и родителям. «Мамины колыбельные» предлагаю
использовать в режимных моментах, на занятиях, в индивидуальной
работе (при рассматривании проговаривают слова, подпевают)
использовать рекомендую и в период адаптации.
Цель пособия: формировать интерес к устному народному творчеству
через восприятие колыбельной песни. Воспитывать любовь колыбельным
песням через художественное слово.
Сегодня уже научно доказано, что колыбельные успокаивают малыша,
гасят тревогу и возбуждение.
Мелодия колыбельного напева нежная и несколько печальная интонация
полна теплоты и нежности, умиротворения и спокойствия, а колыбельный
напев отличается замедленным однообразно - усыпляющим ритмом.
Огромную роль колыбельные песни играют в духовном развитии, в
нравственно- эстетическом воспитании они трогают сердце, учат любви к
своей земле и своему народу. Маленьким детям еще не доступно в полном
объеме понятие о Родине, но мы знаем, что именно в раннем возрасте
зарождается любовь к ней. Для ребенка Родина –это мама, близкие, родные
люди, окружающие его. Это дом, где он живет, двор, где играет, детский
сад с его воспитателями и друзьями. От того, что слышит и видит ребенок
в детстве, зависят формирование его сознания и отношение к
окружающему миру.
44