Годовой план деятельности на 2014 - 2015 - Волна

«Принято» решением педагогического
совета от 28.08.2014 года
Протокол № 1от 28.08.2014 г.
«Утверждено»
Заведующий МБДОУ д/с №5«Волна»
_________ И.В.Стеблина
ГОДОВОЙ ПЛАН ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
детский сад общеразвивающего вида №5 «Волна»
муниципального образования город-курорт Анапа
на 2014-2015учебный год
Содержание годового плана:
Раздел 1. Аналитический.
1.1. Состояние здоровья воспитанников.
1.2. Результаты выполнения программы по всем направлениям.
1.3. Уровень готовности к обучению в школе детей подготовительной к школе
группы.
1.4. Результаты повышения квалификации и аттестации педагогов.
1.5. Система работы с родителями.
1.6. Итоги административно-хозяйственной работы.
Раздел 2. Работа с кадрами.
2.1. Аттестация.
2.2. Повышение профессиональной квалификации.
2.3.Консультации, семинары – практикумы.
2.4. Просмотры открытых занятий.
2.5. Коллективные мероприятия.
Раздел 3. Организационно-методическая работа.
3.1. Тематический контроль.
3.2. Педагогические советы.
3.3. Выставки, смотры, конкурсы.
3.4. Работа в методическом кабинете.
Раздел 4. Взаимодействие с семьями воспитанников.
Раздел 5. Преемственность в работе со школой.
Раздел 6. Административно- хозяйственная работа
Раздел 1. Аналитический
Информационно-аналитическая справка о выполнении Годового плана
работы МБДОУ д/с № 5 «Волна» за 2013-2014 учебный год
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида №5 «Волна» муниципального
образования город-курорт Анапа находится по адресу 353440,
Краснодарский край, город Анапа, ул. Таманская, 40.
Телефон/факс: (886133) 5-26-71
Электронный адрес: volnacad@mail.ru
Организационно-правовая форма: муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
В образовательном учреждении функционируют 9 групп для детей в возрасте
с 3 до 7 лет (из них 1 группа кратковременного пребывания).
Общая численность детей составляет 210 человек.
Деятельность МБДОУ направлена на всестороннее развитие всех
воспитанников с приоритетным осуществлением деятельности по
художественно-эстетическому развитию в детском саду II категории при
неукоснительном соблюдении прав каждого ребенка.
1.1. Состояние здоровья воспитанников
Анализ заболеваемости детей в 2013 — 2014 учебном году:
Наименование заболевания
Дизентерия
Всего
-
Серозный менингит
-
Колиты, гастроэнтерит
-
Скарлатина
-
Ангина
-
Грипп + ОРВИ
12
Пневмония
-
Несчастные случаи
-
Другие заболевания
5
Средне-годовая численность
По итогам проведения периодического медицинского осмотра врачей МУЗ
Вывод: в 2013 году было большое количество заболеваний ОРВИ. Следует
максимально усилить внимание профилактике простудных заболеваний в
2014— 2015 учебном году. Анализ показал, что при поступлении в детский
сад количество детей с ослабленным здоровьем уменьшилось.
Оздоровительно-профилактическая работа в истекшем году велась на
должном уровне. В следующем учебном году следует внедрять
здоровьесберегающие технологии с целью повышения уровня
функциональных возможностей и физической подготовленности
воспитанников, которые в сочетании с закаливающими факторами и
оздоровительно-профилактическими мероприятиями позволят добиться
снижения заболеваемости детей.
1.2.Результаты выполнения программы
В 2013- 2014 учебном году коллектив выбрал следующие задачи:
Цель: обеспечение полноценного и своевременного развития ребёнка в
едином воспитательно-образовательном пространстве.
Задачи:
1. Повысить эффективность физкультурно-оздоровительной работы в
дошкольном образовательном учреждении за счёт усиления
персональной ответственности каждого участника образовательного
процесса и организации работы по валеологическому просвещению
детей и родителей.
2. Направлять работу коллектива на формирование основ эстетического
вкуса и художественно-творческих способностей детей.
Для выполнения поставленных задач проведены мероприятия, направленные
на повышение квалификации педагогических кадров.
По годовой задаче № 1 проведены: консультации: «Закаливающие
мероприятия в ДОУ. Сочетание воздушной ванны с физическими
упражнениями, босохождение с использованием ребристой дорожки,
массажных ковриков»; «Общие принципы организации двигательной
активности на прогулке» ; семинар-практикум: «Охрана и укрепление
здоровья детей»; просмотр НОД по образовательной области « Физическая
культура» во всех возрастных группах ; просмотр НОД по образовательной
области «Музыка» в средней и старших группах (использование
здоровьесберегающих технологий; педагогический совет: «Эффективность
физкультурно- оздоровительной работы в ДОУ»
По годовой задаче № 2 проведены: семинар-практикум: «Организация
работы по художественно – эстетическому направлению (образовательная
область «Художественное творчество», «Музыка»); просмотр НОД по
образовательной области
«Художественное
творчество» в разных
возрастных группах;
педагогический совет «Организация работы по
художественно-эстетическому направлению»
Вывод: анализ показал, что все запланированные мероприятия выполнены на
100%. В результате их выполнения воспитатели повысили на определённый
уровень своё мастерство. Методической работой были охвачены все
направления работы МБДОУ, что должным образом оказало влияние на
повышение профессионализма сотрудников.
Анализ работы с детьми по познавательно-речевому развитию
за 2013 — 2014 учебный год.
Для реализации задач познавательно-речевого развития детей в
МБДОУ были созданы определённые условия: использование программ,
технологий и методик, направленных на интеллектуальное и личностное
развитие дошкольников; создание предметно-развивающей среды ( в
старших группах оборудованы мини-лаборатории, во всех группах — уголки
природы, сказок, театральные уголки и др.). Проведение НОД по
формированию грамматического строя речи и по формированию
элементарных математических представлений не всегда позволяло
качественно дать детям знания из-за недостаточного профессионализма
воспитателей.
Работа по познавательно- речевому направлению в 2013 — 2014
учебном году проводилась в форме специально НОД, целевых прогулок,
бесед, вечеров развлечений познавательного характера, театральной
деятельности, игр-драматизаций и других мероприятий, способствующих
ознакомлению детей с окружающим, явлениями общественной жизни.
Педагогами велась работа по воспитанию у детей интереса к явлениям
общественной жизни страны, родного края, труду, любви к родной природе и
родному краю, многообразию животного и растительного мира, расширению
ориентировки в окружающей действительности. Мониторинг проводился 2
раза в год в сентябре и мае. На конец учебного года дети показали
следующие результаты: высокий уровень 31%, средний — 44%, низкий —
25%. Итого: 75% детей усвоили программу по познавательно-речевому
развитию.
Также на протяжении учебного года велась работа по программе Н.С.
Николаевой «Экологическое воспитание дошкольников». Следует
продолжать работу по этому направлению в новом учебном году,
совершенствуя методы и технологии обучения детей во время познавательноисследовательской деятельности.
Вывод: работа познавательно-речевому развитию в 2013 — 2014
учебном году велась на должном и среднем уровне в контакте воспитателей с
родителями.
Анализируя познавательное развитие детей, следует отметить, что в МБДОУ
созданы хорошие условия: оформление интерьера раздевальных и групповых
комнат на эколого-безопасные темы, что давало возможность знакомить
детей с природой, правилами поведения в ней, пополнять знания о связях в
природе, усваивать экологические понятия, учиться беречь свой организм.
Анализ работы с детьми по художественно-эстетическому развитию за
2013 — 2014 учебный год.
Работа по художественно-эстетическому направлению в 2013 — 2014
учебном году проводилась в форме НОД, а также в форме интегрированной
НОД, праздников, вечеров развлечений, выездов в МБДОУ кукольных
театров, в процессе которых у детей накапливался чувственный опыт и
обогащалась эмоционально-личностная сфера.
Специально организованные тематические выставки детских работ во
всех дошкольных группах позволяли детям, родителям и педагогам видеть
результаты работы по
художественно-эстетическому направлению.
Воспитанники неоднократно принимали участие в муниципальных,
всероссийских и международных конкурсах детского творчества.
Данному виду деятельности отводилось большое место в
образовательном процессе. Оборудован музыкальный зал, оформлены
центры детского творчества, имеются различные виды театров, детские
музыкальные инструменты, наглядные пособия, технические средства
обучения. В МБДОУ стало традицией проведение праздников и досугов
(«Масленица», дни рождения, «День защиты детей», «День знаний» и др.),
кукольных спектаклей.
НОД по музыкальному воспитанию осуществлялась на среднем уровне
(отсутствовали
календарные
планы).
Музыкальные
руководители
эмоциональны, умели вызвать у детей интерес к музыке. Однако их
профессиональный уровень, недостаточные знания методики музыкального
воспитания в детском саду не отвечали современным требованиям, в
результате чего детям не было дано достаточных знаний по программе (дети,
например не знают композиторов, не могут рассказать о характере музыки и
т. д.).
На НОД по художественному творчеству осуществлялся
индивидуальный подход к обучению, в ходе которого происходило развитие
продуктивной деятельности дошкольников (рисование, лепка, аппликация).
Дети научились различать цветовую гамму в соответствии с возрастом. Ими
освоена терминология, связанная с изобразительной деятельностью: пейзаж,
портрет, натюрморт, композиция и т. д.). Воспитанники освоили разные, в
том числе, нетрадиционные техники рисования: кистью, карандашами,
ватным тампоном, пластилином, пальцами, кистью руки).
Вывод: анализ работы МБДОУ
по художественно-эстетическому
направлению позволяет отметить достаточный уровень профессионализма
воспитателей, интересную развивающую и предметную среду в группах и
МБДОУ в целом, обновление наглядно-демонстрационной среды. Всё это
являлось важным в культурном, эстетическом развитии детей. Однако в
новом учебном году следует особое внимание усилить музыкальному
воспитанию.
Социально-личностное развитие дошкольников
за 2013 — 2014 учебный год.
В целях реализации задач социально-личностного развития детей в
МБДОУ решались следующие проблемы и проведена работа:
- педагоги формировали нравственные чувства и алгоритм социального
поведения в процессе НОД по ознакомлению с окружающим, через
индивидуальные беседы, чтение художественной литературы на этические
темы, в процессе игровой и трудовой деятельности, театрализованных игр;
- педагоги развивали положительное эмоциональное отношение к близким и
сверстникам, окружающему миру;
- развивали ценностные ориентации и правильное отношение к
общепринятым нормам поведения, чувства ответственности;
- созданы психолого-педагогические условия для полноценного развития
детей в МБДОУ;
- в содержание образовательной программы введён региональный компонент,
одной из составляющих которого являлось углубление работы по
нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников через привитие им
интереса и любви к родному краю;
- реализовывался личностно-ориентированный подход к воспитанию и
обучению детей.
1.3.Уровень готовности к обучению в школе детей
подготовительной к школе группы
В 2013-2014 учебном году МБДОУ было ориентировано на обучение,
воспитание, развитие каждого ребёнка с учётом его возрастных,
физиологических,
психологических,
индивидуальных
особенностей,
образовательных потребностей и возможностей.
Активизируя работу педагогов, создавая единое пространство в учреждении
и необходимые условия для реализации программы, комфорт и уют для
развития детей в каждой возрастной группе, учитывая социальный заказ
общества, окружение МБДОУ, профессиональный уровень педагогов, статус
детского сада, коллектив прилагал значительные усилия, чтобы подготовить
выпускника:
физически развитого, овладевшего основными культурно-гигиеническими
навыками;
любознательного, активного;
эмоционально-отзывчивого;
коммуникабельного, овладевшего средствами общения и способами
взаимодействия со взрослыми и сверстниками;
способного управлять своим поведением и планировать свои действия на
основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные
общепринятые нормы и правила поведения;
способного решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы),
адекватные возрасту;
имеющего первичные представления о себе, обществе, государстве, мире и
природе;
овладевшего предпосылками учебной деятельности и необходимыми
умениями и навыками;
высоконравственного;
подготовленного к трудовой, учебной деятельности и активной социальной
жизни.
Анализ проведенных итоговых занятий в группах, беседы с детьми,
опросы, результаты диагностики уровня усвоения детьми программного
материала по образовательным областям, позволяют сделать оценку уровня
развития воспитанников: 91 % детей имеют высокий и средний уровень.
1.4. Результаты повышения квалификации и аттестации педагогов
В 2013-2014 учебном году прошли обучение на курсах повышения
квалификации следующие педагоги: воспитатель: Марущенко Е.Т;
музыкальные руководители: Доронина О.В, Виноградова И.В.
Обучается в высшем учебном заведении: Слюсарева Д.А (педагог-психолог).
Прошли аттестацию:
на соответствие занимаемой должности: Марущенко Е.Т; на первую
квалификационную категорию: Нагорная Е.А, Еселёнок И.В.
Участие МБДОУ д/с №5 «Волна» в муниципальных мероприятиях в 20132014 учебном году: « Музыкальная палитра-2014»; «Понарошкин мир»;
«Новогодняя сказка»; НПК «Академия». Участие во Всероссийских
конкурсах: «Уши, ноги и хвосты», «Сочи 2014. Россия, вперед!»;
«Талантоха». Участие в международном конкурсе - «Радуга».
Старший воспитатель МБДОУ д/с № 5 «Волна» является руководителем
городского методического объединения для воспитателей младшего и
среднего дошкольного возраста.
1.5. Система работы с родителями
Взаимодействие с родителями (законными представителями) осуществлялось
в соответствии с годовым планом. Проведено 2 общих собрания и
ежеквартально — групповые собрания. План выполнен на 100%.
Большое внимание уделено изучению контингента семей. Проводилось
анкетирование для выявления информированности об образовательной
работе в МБДОУ.
Вопросы взаимодействия МБДОУ и семьи регулярно выносились на
заседания советов педагогов. В соответствии с задачами воспитания детей и
сезонами года в группах оформлялась наглядная агитация для родителей, в
том числе и по проблемам здоровья детей (папки-передвижки «Здоровячок»).
Родители принимали участие в хозяйственной жизни детского сада (чинили
игрушки и оборудование, участвовали в благоустройстве групп и территории
МБДОУ). Но активность проявляли немногие.
Процент
посещения
родителями
собраний,
консультаций,
организуемых в МБДОУ, был недостаточно высок. Педагоги испытывали
трудности в изучении семей, их семейного опыта в воспитании детей.
Необходимо выбрать действенные формы работы с родителями, найти пути
повышения интереса у родителей к получению новой информации о МБДОУ,
например, через сайт учреждения.
1.6. Итоги административно-хозяйственной работы
В 2013-2014 году в МБДОУ на улице была оборудована спортивная
площадка для проведения утренней гимнастики, физкультурных занятий,
спортивных мероприятий и досугов с детьми дошкольного возраста.
Помещения всех игровых групп МБДОУ д/с № 5 «Волна» пополнены
развивающими играми, уголками для сюжетно-ролевых игр. В группе № 03
обновлён уголок для опытно-экспериментальной деятельности. На улице
оборудована спортивная площадка для проведения занятий физической
культурой и спортивных игр с детьми дошкольного возраста. Музыкальный
зал и 2 групповых ячейки оборудованы мультимедийной установкой.
В методическом кабинете пополнен раздаточный материал по ФЭМП.
Приобретена методическая литература по разным направлениям развития.
Вывод: в 2014 — 2015 учебном году следует продолжать
активизировать участие родителей в укреплении материально-технической
базы дошкольного учреждения, увлечь родителей совместными праздниками,
развлечениями.
Расстановка педагогических кадров на 2014-2015 учебный год
№ Возрастная
группа
1 2-я младшая
2 средняя
3 старшая
4 Подготовител
ьная к школе
группа
ФИО
Марущенко
Е.Т.
Сметанкина
М.С
Гарматюк И.
Д.
Потапенко
М.Ю.
Васильченко
Е.А.
Образова Педагогиче Квалификаци
ние
ский
онная
стаж
категория
среднее
10 лет
высшее
15 л
-
высшее
2г
-
высшее
1г
-
36 л
-
32 г
-
Среднее
специаль
ное
дошкольн
ое
Лопатина Н.И. Среднее
специаль
ное
дошкольн
ое
Павлова Н.И. Среднее
специаль
ное
дошкольн
ое
Шерстнёва
Среднее
С.В.
специаль
ное
дошкольн
ое
Нагорная Е.А. высшее
Еселёнок И.В. Среднее
специаль
10 л
-
36 л
-
7л
15 л
первая
первая
Шутова О. Г.
5 Музыкальный
руководитель
6 Учитель логопед
7 Педагог психолог
8 Старший
воспитатель
Томшакова
М.Ю.
ное
дошкольн
ое
Среднее
специаль
ное
дошкольн
ое
5л
-
7л
-
Петрова А.В.
Среднее
специаль
ное
высшее
27л
первая
Скорых О.В.
высшее
17 л
высшая
Селихова Д.А. высшее
1г
-
Качук Т.В.
Среднее
17 л
специаль
ное
9 Заведующий
Стеблина И.В. высшее
15 л
Вывод: коллектив МБДОУ д/с № 5 «Волна» испытывает недостаток
педагогических кадров (вакансия воспитателя 2 человека).
В 2014- 2015 учебном году коллектив выбрал следующие задачи:
Цель: проектирование образовательного пространства ДОУ в условиях
перехода на ФГОС дошкольного образования.
Задачи:
1. Осуществлять планомерную работу по организации физкультурнооздоровительных мероприятий совместно с родителями в соответствии с
задачами ФГОС по охране жизни и укреплению физического и психического
здоровья детей.
2. Формировать навыки безопасного поведения и бережного отношения к
своему здоровью через реализацию здоровьесберегающих технологий и
экологического образования дошкольников.
3. Развивать речь детей дошкольного возраста через все виды детской
деятельности.
Раздел 2. Организация работы с кадрами
2.1. Аттестация педагогических кадров
№
Фамилия, имя,
п/п
отчество
1
Сметанкина Мария
Сергеевна
Должность
Категория
воспитатель
Первая
квалификационная
категория
Первая
квалификационная
категория
Первая
квалификационная
категория
Первая
квалификационная
категория
2
Лопатина Наталья
Ивановна
воспитатель
3
Васильченко Евгения
Аскольдовна
воспитатель
4
Шерстнёва Светлана
Васильевна
воспитатель
Сроки
Октябрьноябрь
Октябрьноябрь
Октябрьноябрь
Октябрьноябрь
2.2. Повышение квалификации педагогических кадров
Фамилия, имя, отчество,
должность
1.Нагорная Е.А.
2.Еселёнок И.В.
Должность
Сроки
Воспитатель
Воспитатель
2014-2015 г
2014-2015 г
3. Гарматюк И.Д.
4.Потапенко М.Ю.
5.Павлова Н.В.
6. Стеблина И.В.
7. Скорых О.В
8. Селихова Д.А.
9. Шерстнёва С.В.
10. Ананьева Ю.Ю.
11. Петрова А.В.
12.Томшакова М.Ю.
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Заведующий
Учитель-логопед
Педагог-психолог
Воспитатель
Воспитатель
Музыкальный
руководитель
Музыкальный
руководитель
2014-2015 г
2014-2015 г
2014-2015 г
2014-2015 г
2014-2015 г
2014-2015 г
2014-2015 г
2014-2015 г
2014-2015 г
2014-2015 г
2.3. Консультации, семинары, семинары-практикумы, круглые столы
Содержание
1. Круглый стол: «Формирование
имиджа современного педагога»
2. Круглый стол: «Особенности
организации и планирования прогулок
во всех возрастных группах в
соответствии с ФГОС»
3. Семинар: «Здоровьесберегающие
технологии в ДОУ»
Цель: обеспечить педагогов знаниями
здоровьесберегающих технологий и
реализация их в МБДОУ.
Сроки
Сентябрь 2014 г
Октябрь 2014г.
Ответственный
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Ноябрь 2014 г.
Старший
воспитатель
Сентябрь,
ноябрь 2014г.
Январь, апрель,
май 2015г.
Старший
воспитатель
5. Консультация: «Организация
развивающих игр в ДОУ как
эффективная форма реализации ФГОС
ДОУ»
Февраль 2015 г.
Старший
воспитатель
6. Семинар-практикум: «Развитие речи
дошкольников». Цель:
совершенствовать знания педагогов
методики развития речи.
Теория: 1. Задачи развития речи
дошкольников. Характеристика задач.
Март 2015 г.
Старший
воспитатель,
учитель-логопед,
воспитатели всех
возрастных групп
4. Семинар: «Постоянно
действующий ФГОС ДО»
Цель: углубленно знакомить
педагогов с ФГОС
2. Организация работы по развитию
речи в ООД.
3. Организация работы по развитию
речи в режимных моментах.
4. Использование дидактических игр в
развитии речи.
5. Развитие речи в познавательноисследовательской деятельности детей
2.4.Открытые просмотры педагогической деятельности
Содержание
1. Просмотр тематических занятий по теме:
«Моя малая Родина»
2.Методическая неделя (взаимопосещения):
«Организация режимных моментов.
Формирование культуры поведения»
3. Методическая неделя (взаимопосещения):
образовательная деятельность по
познавательно-речевому развитию
4. Открытый просмотр образовательной
деятельности по приобщению детей к
русской народной культуре
5. Открытый просмотр образовательной
деятельности по познавательно-речевому
развитию во всех возрастных группах
Сроки
Сентябрь
2014г.
Ноябрь
2014 г.
Ответственный
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Декабрь
2014г.
Старший
воспитатель
Февраль
2015 г.
Старший
воспитатель
Март
2015 г.
Старший
воспитатель
Апрель
2015 г.
Воспитатель всех
возрастных групп
6. Использование дидактических игр в
познавательно-исследовательской
деятельности.
2.5. Коллективные мероприятия
Содержание
1.Тематическое развлечение
«Путешествие в страну
знаний»
2.Проведение осенних
праздников во всех
возрастных группах «Осенние
странички".
3.Спортивное мероприятие
совместно с родителями
«Папа, мама, я - спортивная
семья» ( старшие и
Сроки
Ответственный
Сентябрь 2014г. Музыкальные
руководители,
воспитатели
Октябрь 2014г. Музыкальные
руководители,
воспитатели
Октябрь 2014г.
Воспитатели всех
возрастных группах,
музыкальные
руководители
подготовительные к школе
группы).
«Мы весёлые ребята»
(младшая, средняя группы)
5.Музыкально – литературный
досуг «День Матери»
Ноябрь 2014г.
Музыкальные
руководители,
воспитатели
Музыкальные
руководители,
воспитатели
Музыкальные
руководители
6. День рождение Деда
Мороза
Ноябрь 2014 г.
7.Новогодние праздничные
мероприятия во всех
возрастных группах
8.Неделя зимних забав и
развлечений с участием
родителей «На Кубани мы
живём» (старшие и
подготовительные к школе
группы).
Декабрь 2014 г.
Январь 2015г.
Музыкальные
руководители,
воспитатели
9.Тематический досуг «День
защитника Отечества»
Февраль 2015г.
10.Праздничное мероприятие
«Масленица»
Февраль 2015г.
11. Праздничные
мероприятия, посвящённые
Международному Женскому
дню.
12.Спортивный праздник
«День Здоровья»
Март 2015г.
Музыкальные
руководители,
воспитатели
Музыкальные
руководители,
воспитатели
Музыкальные
руководители,
воспитатели
Апрель 2015г.
13.Весенний праздник:
«Здравствуй, весна!»
Апрель 2015 г.
14. Тематическое развлечение
«День Космонавтики»
Апрель 2015г.
15.Тематическое мероприятие
«День Победы»
Май 2015г.
16.Выпускной бал в
подготовительных к школе
группах
17.Кукольные спектакли по
плану музыкальных
Май 2015 г.
1 раз в месяц
Музыкальные
руководители,
воспитатели
Музыкальные
руководители,
воспитатели
Музыкальные
руководители,
воспитатели
Музыкальные
руководители,
воспитатели
Музыкальные
руководители,
воспитатели
Музыкальные
руководители,
руководителей
18.Мероприятия по ПДД
(согласно плану)
19.Мероприятия по пожарной
безопасности (согласно плану)
1 раз в месяц
1 раз в квартал
воспитатели
Музыкальные
руководители,
воспитатели
Музыкальные
руководители,
воспитатели
Раздел 3. Организационно – методическая работа
3.1. Тематический контроль
Содержание
1.«Готовность групп к новому
учебному году»
2.«Состояние работы в
образовательной области
«Безопасность»
3.«Состояние работы по
использованию дидактических игр в
образовательной деятельности по
развитию речи детей».
Сроки
Ответственный
Сентябрь 2014 г. Заведующий,
старший
воспитатель
Ноябрь 2014г. Заведующий,
старший
воспитатель,
Февраль 2015 г. Заведующий,
старший
воспитатель
3.2. Педагогические советы
Содержание
1.Установочный:
1. Анализ работы МБДОУ в летний
оздоровительный период
2. Утверждение проекта образовательной
программы МБДОУ д/с № 5 «Волна»
3. Утверждение годового плана работы
МБДОУ.
4. Утверждение режима пребывания детей в
детском саду, сетки ООД, модели
воспитательно-образовательной работы,
циклограмм воспитательно-образовательной
деятельности во всех возрастных группах.
5. Утверждение формы написания
календарных планов воспитателей,
музыкальных руководителей.
6. Утверждение перспективных планов
воспитателей, музыкальных руководителей.
7. Утверждение годовых планов учителя –
Сроки
Август
2014г.
Ответственный
Заведующий,
старший
воспитатель
логопеда, педагога – психолога.
8. Утверждение тем родительских собраний
в каждой возрастной группе.
9. Утверждение циклограмм деятельности
старшего воспитателя, музыкальных
руководителей, педагога-психолога,
учителя-логопеда.
10. Утверждение графика работы кабинетов
педагога – психолога, учителя – логопеда,
музыкального зала.
2.
«Построение
единого
здоровьесберегающего
образовательного
пространства развития ребёнка в ДОУ и
семье».
Цель: систематизировать знания педагогов о
здоровьесберегающих
технологиях,
развивать
навыки
моделирования.
Обеспечить педагогов знаниями о создании
условий для безопасной жизнедеятельности
детей.
Декабрь
2014 г.
Заведующий,
старший
воспитатель
3. «Развитие речи детей дошкольного
возраста
через
все
виды
детской
деятельности».
Цель: совершенствовать знания педагогов
по развитию разговорной речи детейдошкольников.
Март
2015г.
Заведующий,
старший
воспитатель
4. Итоги работы МБДОУ в 2014 — 2015
учебном году
Цель: проанализировать работу за истекший
учебный год. Подготовить проект годового
плана на 2015 — 2016 учебный год.
Познакомить с планом работы в летний
оздоровительный период.
1. Анализ деятельности МБДОУ за 2014 —
2015 учебный год, подведение итогов
реализации образовательной программы,
воспитательной системы в соответствии с
ФГОС.
Май
2015 г
Заведующий,
старший
воспитатель
2.Творческие отчеты о проделанной работе
воспитателей и педагогов – специалистов
3.Обсуждение проекта годового плана на
2015-2016 учебный год.
4.План летней оздоровительной работы.
3.3. Смотры, конкурсы, выставки
Содержание
1.Конкурс « На лучшую подготовку к
новому учебному году»
Сроки
сентябрь
2. Конкурс «Лучший уголок по ОБЖ»
октябрь
3. Выставка «Совместные поделки детей и
родителей, детей и воспитателей из
природного и бросового материала к
празднику «Осень»
4. Выставка игрушек-самоделок
«Новогодний наряд для елочки»
5. Конкурс «Лучшие дидактические игры
по познавательно-речевому развитию
детей»
6.Выставка детских рисунков,
выполненные в разной технике к
празднику «Женский день – 8 Марта»
7. Выставка новинок методической
литературы
8. Выставка детских рисунков,
выполненные в разной технике к
празднику «День Победы»
9. Конкурс «Огород - круглый год»
ноябрь
10. Участие в акции «С великой Победой!
Гордимся, помним, чтим»
11.Участие в муниципальных конкурсах
«Я – исследователь»; «Академия»;
«Понарошкин мир»; «Новогодняя сказка»;
«Огонь – опасная игра»; «Зелёный
огонёк».
декабрь
февраль
Ответственный
Заведующий,
старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
март
Старший
воспитатель
ежемесячно
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
май
май
май
В течение
года
Старший
воспитатель
воспитатели
воспитатели
3.4.Работа в методическом кабинете
Содержание
1. Оформление информационного
стенда по выполнению задач на 2014—
2015 учебный год.
2.Проведение педагогического
обследования развития детей по всем
разделам Программы (оформить
сводную таблицу на начало учебного
года
3.Оформить тематическую выставку
«Здоровье — основа счастливой
жизни».
4.Пополнить материал уголков по ПДД.
5. Оформить папку-ширму «Правила
поведения дошкольников на улице».
Сроки
сентябрь
Ответственный
Старший
воспитатель
октябрь
Старший
воспитатель
декабрь
Старший
воспитатель
февраль
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
апрель
4 раздел. Взаимосвязь в работе с семьями
воспитанников
Содержание
Сроки
Групповые родительские собрания
Вторая младшая группа
1. «Особенности развития и воспитания
сентябрь
детей 3-4 года жизни, знакомство с
задачами на учебный год». Знакомство с
программой.
2. «Влияние игрушки на развитие ребёнка,
декабрь
какие игрушки нужны детям?»
3. «Здоровый малыш – здоровое будущее»
март
4. «Вот и стали мы на год взрослей» (итоги
май
работы за учебный год; подготовка к ЛОК)
Средняя группа
1. «Азы воспитания» - особенности
сентябрь
развития и воспитания детей 5 года жизни,
знакомство с задачами на учебный год
2. « Роль игры в развитии детей
дошкольного возраста»
декабрь
Ответственный
Воспитатели
группы № 01,
старший
воспитатель
Воспитатели
группы № 01
Воспитатели
группы № 01
Воспитатели
группы № 01
Воспитатели
группы № 02,
старший
воспитатель
Воспитатели
группы № 02
3. «Традиции семьи»
март
4. «Вот и стали мы на год взрослей» (итоги
май
работы за учебный год; подготовка к ЛОК)
Старшие группы
1. «Особенности развития и воспитания
сентябрь
детей 6 года жизни, знакомство с задачами
на учебный год».
2. «А как речь – то говорит, словно
реченька журчит» - особенности и
проблемы речевого развития у детей
старшего возраста
3. «Азбука питания»
декабрь
март
Воспитатели
группы № 02
Воспитатели
группы № 02
Воспитатели
групп № 03, 06;
старший
воспитатель
Воспитатели
групп № 03, 06;
учитель-логопед
Воспитатели
групп № 03, 06
Воспитатели
групп № 03, 06
4. «Вот и стали мы на год взрослей» (итоги
май
работы за учебный год; подготовка к ЛОК)
Подготовительные к школе группы
1. «Особенности развития и воспитания
сентябрь
Воспитатели
детей 7 года жизни, знакомство с задачами
групп № 04, 05;
на учебный год».
старший
воспитатель
2. «В каждом доме свои традиции»
декабрь
Воспитатели
(повышение роли семьи в воспитании
групп № 04, 05
ребёнка)
3. «Подготовка к школе»
март
Воспитатели
групп № 04, 05
4. «Мы теперь не просто дети – мы теперь
май
Воспитатели
ученики» (итоги работы за год)
групп № 04, 05
Общие родительские собрания
1. «Учим детей знать, любить и беречь
октябрь
Старший
свой город»
воспитатель,
педагог-психолог,
учитель-логопед
2. «Шесть шагов к здоровью малыша»
апрель
Старший
воспитатель,
педагог-психолог,
медицинская
сестра
Консультации
1. «Воспитываем детей здоровыми вместе»
ноябрь
Воспитатели
средней группы
2. «Предупреждение ДДТТ среди
январь
Воспитатели
дошкольников».
подготовительной
к школе групп
3. «Игра учит, развивает, воспитывает»
март
Воспитатели
старших групп
Папки – передвижки
1. « Адаптация в детском саду»
сентябрь
2. «Учим детей говорить правильно»
декабрь
Педагогпсихолог,
воспитатели
второй младшей
группы
Учитель-логопед
Раздел 5. Преемственность в работе со школой
Содержание
1. Беседа – игра «Чему учат в
школе»
2.Спортивное мероприятие: «А, нука, мальчики!» (дети
подготовительной к школе группы и
первоклассники СОШ № 1)
3. Консультация для родителей:
«Подготовка к школе»
Сроки
ноябрь
февраль
май
Ответственный
Старший воспитатель,
учитель первого класса
Старший воспитатель,
учитель первого класса
Старший воспитатель,
учитель первого класса
Раздел 6. Административно – хозяйственная работа
Содержание
1.Укрепление
материально
технической базы ДОУ:
–
Сроки
По плану
- своевременное списание основных
средств и постановка на учет;
приобретение
хозяйственных
товаров, моющих и дезинфицирующих
средств, медикаментов, канцтоваров,
мягкого и жесткого инвентаря;
- инвентаризация в ДОУ.
2. Противопожарные мероприятия:
В течение года
- проведение противопожарного
инструктажа;
- обучение персонала правилами
пользования
огнетушителями
с
привлечением инспектора ОГПС;
содержание
эвакуационных
выходов из здания учреждения в
соответствии с требованиями ПБ;
Ответственный
Заведующий,
заведующий
хозяйством
Заведующий
хозяйством
- периодические обходы здания,
подвала
3.Работа
по
благоустройству
территории ДОУ:
По
- санитарная уборка территории, необходимости
чистка газонов;
в течение года
- обрезка деревьев, кустарников;
- перекопка и разбивка клумб;
- закуп и посев семян, закуп рассады;
- завоз земли, завоз песка;
- побелка бордюр;
- прополка, поливка и рыхление
клумб;
- скашивание травы.
4.Подготовка
к
отопительному Июнь-август
периоду:
промывка
и
опрессовка
отопительной системы;
- выполнение работ по тепловому
контуру здания
5.Мероприятия по ремонту ДОУ:
- косметический ремонт в группах
Июнь-август
Заведующий
хозяйством
Заведующий
хозяйством
Заведующий
хозяйством