План-конспект урока Тема «Православная молитва» Автор: Ефимкина Марина Александровна МБОУ КСОШ№2

План-конспект урока
Тема «Православная молитва»
Автор: Ефимкина Марина Александровна
МБОУ КСОШ№2
Тема урока: Православная молитва, урок № 4
Кураев А.В. Основы религиозной культуры и светской этики. Основы
православной
культуры.4-5
классы:
учебное
пособие
для
общеобразовательных учреждений,-М.:Просвещение,2013г.
Цель: помочь учащимся осмыслить понятие молитвы как разговора человека
с Богом, форму возможного общения человека с Богом.
Задачи:
Личностные
Учащиеся должны:
Сформировать представление об отечественной религиозно-культурной
традиции;
Иметь
ценностное отношение к культурному наследию христианства, к
русскому языку;
Приобрести первоначальное умение видеть красоту в поведении и в
поступках людей;
Метапредметные.
Учащиеся должны:
Уметь осуществлять информационный поиск для выполнения учебных
действий;
Овладеть навыками смыслового чтения текстов различных жанров и стилей,
осознанного построения речевых высказываний;
Овладеть
логическими
действиями
анализа,
сравнения,
построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
Предметные.
Учащиеся должны:
обобщения,
Понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и
общества.
Тип урока: Открытие новых знаний
Формы работы учащихся:
Фронтальная, индивидуальная;
Чтение и анализ текстового и иллюстративного материала;
Прослушивание звуковых записей, с последующим обсуждением;
Выполнение заданий с творческой направленности.
Техническое оборудование:
Мультимедийная установка;
Презентация;
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
1
Организационный
- Придумано кем- то мудро и просто при встрече
момент
здороваться:
- Доброе утро!
-Доброе утро солнцу и птицам!
- Доброе утро улыбчивым лицам!
-Так пусть этот день будет добрым до вечера!
2
Введение в тему - Итак, начинаем наше занятие.(слайд1)
урока
Послушайте притчу.
РЫБАК ПЕРЕВОЗИЛ на лодке одного человека.Пассажир
торопил рыбака:
-- Быстрее, опаздываю на работу!
И тут он увидел, что на одном весле написано
"МОЛИСЬ", а на другом - " ТРУДИСЬ".
- Зачем это? - спросил он.
- Для памяти - ответил рыбак. - Чтобы не забыть ,что
надо молиться и трудиться.
- Ну трудиться, понятно, всем надо, а молиться, человек
махнул рукой, - это не обязательно . Никому это не
нужно, зачем терять время на молитву?
- Не нужно??? - переспросил рыбак и вытащил из воды
весло с надписью "МОЛИСЬ", а сам стал грести одним
веслом.Лодка закружилась на месте.
- Вот видишь,какой труд без молитвы, на одном месте
кружимся и никакого движения вперед нет....
ОТСЮДА ПОНЯТНО: чтобы успешно плыть по бурному
житейскому морю, надо крепко держать в руках два весла:
МОЛИТЬСЯ И ТРУДИТЬСЯ!!!
- О чём заставила думать эта притча?
3.
Постановка темы - Думаю, вы сможете определить тему урока.
и целей урока
( слайд2)
- Сформулируйте цели.
- Откройте учебники и уточните.
4
Основная часть
Работа
понятиями
основе
учебника
- Православие. Молитва. Знакомые всем слова. Что
с они обозначают? Попробуйте объяснить.
на
текста - Обратимся к учебнику. ( чтение 1,2 абзацев стр. 12)
- Что же такое православие? Молитва?
(слайд 3)
- Когда человек обращается с молитвой к Богу,
молится?
- Вам приходилось молится? Когда?
- Какие молитвы бывают?
- У православных людей есть три вида молитвы:
молитва – прошение, молитва- славословие, молитваблагодарение.
(слайд 4)
Какая, по- вашему, самая распостранённая ?
- Что это за молитва?
- что бы вы попросили у Бога?
- Обратимся к тексту учебника.( чтение 4-7 абзацев)
- В чём мы были правы?
-Что хочется выделить?
- Согласны ли вы, что многое можно понять о
человеке по тому, что он просит у Бога?
- Если человек молит о том, чтоб ему купили
игрушку, новый наряд, туфли… да мало ли чего!
Или он просит здоровья для своих родителей, чтобы
долго жили бабушка и дедушка, чтоб Бог простил за
злые мысли, чтоб помог учиться, помог избавиться
от лени, зависти, помог простить обидчика…
А если это человек, который нашёл в себе силы и
попросил у мамы прощение за то, что обидел её,
нагрубил, ответил со злобой на её замечания, а после
поблагодарил Бога за то, что помог справиться с
гордыней, помириться с мамой, попросить у неё
прощение…
Про себя решите (это будет ваш секрет) на какого
человека вы похожи: на первого, второго, третьего?
- Лёгкий выбор? Почему? Что заставляло долго
думать?
- Поговорим о молитве- благодарение. Обратимся к
учебнику.( чтение текста с. 12-13)
Вы заметили, что про молитву- благодарение
сказано, что это- редкая молитва. Почему? Это
действительно так?
- Что сейчас вам говорят ваши сердца?
- В нижнем крае страницы вы видите иллюстрацию.
(слайд5)
Кто на ней изображён?
- Хочется, чтобы вы послушали ещё одну притчу:
В раю было два ангела. Один всегда отдыхал на облаке, а
другой
летал
от
земли
к
Богу.
Отдыхающий ангел решил спросить другого: "Что же ты
летаешь
туда-сюда?"
- Я ношу Богу послания, которые начинаются - "Помоги,
Господи..."
А
почему
ты
всегда
отдыхаешь?
- Я должен носить Господу послания, которые начинаются "Спасибо, Господи..."
- О чём заставляет задуматься эта притча?
- За что нужно благодарить?
- Я продолжу чтение - вы следите по учебникам.(
чтение учителем 1 абзаца учебника с.13)
- Почему молитва славословие- самая высокая
молитва?( дети отвечают, цитируют)
- Что значит пережить радость от встречи с Богом?
- Это особое чувство, особая радость. Эта радость
немного сродни той радости, которая возникает от
того, когда ты чувствуешь что у тебя есть верный,
настоящий друг. Есть друг- значит ты не одинок,
значит
есть
кто-то
рядом.
Подобная
радость
возникает тогда, когда ты вдруг сначала ощутил боль
другого человека, забыл о себе, сделал всё, чтоб
помочь ему, и в сердце появилась радость. Когда же
человек ощущает, что он не одинок, что рядом Богэто и есть величайшая радость.
- Как вы сейчас ответите на знакомый вам вопросчто значит молиться?
(Слайд 6)
- Послушайте такие слова. Как вы думаете, кому они
принадлежат?
- Вам знакомо это имя?
- С чего начинается ваше утро?
А вот птичка утром сначала поёт или зёрнышки
клюёт?
- В христианских семьях принято утро начинать с
молитвы. П.И. Чайковский- верующий человек. И
подтверждением тому служит его творение- музыка.
Сейчас вы послушаете пьесу из «Детского альбома»
утренняя молитва»
(слушание музыки)
- Это по- вашему, благодарение, величание или тихая
просьба- обращение?
-Что просит герой?
- На что настраивают слова молитвы?
- Где и как можно молиться?
-Можете
ответ
поискать
в
учебнике.(
самостоятельное чтение с.13)
- Все ли молитвы будут услышаны Богом? Почему?
Может что-то поменять молитва в жизни человека?
Попробуйте найти ответ в следующей истории.
( слайд 7. просмотр мультфильма «Отче наш»)
-Что поменяла молитва в жизни людей?
- Бог слышит только те молитвы, которые исходят из
глубины сердца, а если сердце закрыто, пустые слова
не будут услышаны Богом.
-
Кто
запомнил,
какими
словами
начиналась
молитва?
- Молитва «отче наш»- одна из самых главных
молитв в православии. Эту молитву дал своим
ученикам сам Иисус Христос, когда они просили его
научить, как молиться. Эту молитву знает каждый
православный. В церковных книгах эта молитва
записана на старославянском языке.(слайд8) каждое
слово имеет особый смысл, об этом мы будем
говорить на следующем уроке. Особенно красиво,
величаво, сильно эта молитва звучит в храме. Кто из
вас знает, как это происходит?
-Послушайте церковное исполнение этой молитвы.
(слайд 9)
4
Итог
( слайд 10)
- Какие слова вам хотелось бы сейчас сказать?
-Что нового для себя открыли?
5
Домашнее задание 1.Есть выражение «знать как «Отче наш», т.е. очень
на выбор.
твердо и точно. Спроси у родителей, что по их
мнению, вы должны знать как «Отче наш»;
Можно ли прожить жизнь без трудностей? Зачем они
посылаются людям?(напиши короткий текст)
6) Узнайте кого называют «святыми»