Аннотация рабочей программы «Математика 5 класс

Аннотация
рабочей программы
«Математика 5 класс»
Цели и задачи изучения учебного предмета:
Цели:
• формирование представлений о математике как универсальном языке;
• развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической
культуры;
• овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни и
для изучения школьных естественных дисциплин на базовом уровне;
• воспитание средствами математики культуры личности;
• понимание значимости математики для научно-технического прогресса;
• отношение к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с
историей её развития.
Задачи:
• обеспечить базу математических знаний, достаточную для изучения алгебры и геометрии, а
также для продолжения образования;
• сформировать устойчивый интерес учащихся к предмету;
• выявить и развить математические и творческие способности;
• развивать навыки вычислений с натуральными числами;
• учить выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми
знаменателями, действия с десятичными дробями;
• дать начальные представления об использование букв для записи выражений и свойств;
• учить составлять по условию текстовой задачи, несложные линейные уравнения;
• продолжить знакомство с геометрическими понятиями;
• развивать навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин.
Место учебного предмета в структуре ООП: учебный предмет относится к базовой части
учебного плана.
Требования к результатам изучения учебного предмета. В результате изучения учебного
предмета ученик должен овладеть системой математических знаний и умений, необходимых
для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения
образования.
Требования к уровню подготовки обучающихся.
В результате изучения математики ученик должен
Знать: понятия действий сложения и вычитания, компоненты сложения и вычитания, свойства
сложения и вычитания натуральных чисел, понятие периметра многоугольника, алгоритм
арифметических действий над многозначными числами.
Уметь:складывать и вычитать многозначные числа столбиком и при помощи координатного луча,
находить неизвестные компоненты сложения и вычитания, использовать свойства сложения и
вычитания для упрощения вычислений, решать текстовые задачи, используя действия сложения и
вычитания, раскладывать число по разрядам и наоборот.
Требования к оценке знаний учащихся.
Оценка "5"
Оценка "5" ставится:
а) работа выполнена полностью и без ошибок;
б) количество недочетов в такой работе не должно превышать двух.
Оценка "4"
Оценка "4" ставится:
а) работа выполнена полностью, но содержит не более 3-4 недочетов;
б) из всех предложенных заданий не выполнено одно задание;
в) содержит одну грубую ошибку.
Оценка "3"
Оценка "3" ставится:
а) выполнено верно половина из всех предложенных заданий
б) работа содержит не более 5-7 недочетов.
Оценка "2"
Оценка "2" ставится во всех остальных случая
Грубые ошибки.
К грубым ошибкам относятся ошибки, которые обнаруживают незнание учащимися
формул, правил, основных свойств, теорем и неумение их применять, незнание приемов
решения задач, рассматриваемых в учебных пособиях, а также вычислительные ошибки,
если он не являются опиской.
Негрубые ошибки.
К негрубым ошибкам относятся:
- потеря корня или сохранение в ответе постороннего корня;
- отбрасывание без объяснения одного из корня и равнозначные им.
К недочетам относятся: нерациональное решение, описки, недостаточность;
- отсутствие пояснений, обоснований в решениях.
Если одна и та же ошибка (один и тот же недочет) встречаются несколько раз, то это
рассматривается как одна ошибка (один недочет).
Зачеркивание в работе (желательно, чтобы они были аккуратными) свидетельствует о
поисках решения, что считать ошибкой не следует.
Количество часов по учебному плану: 5 часа в неделю, всего 170 часов.
Виды контроля: самостоятельная работа, тестирование, теоретические диктанты, контрольные
работы.
Основные разделы учебного предмета.
1.
2.
3.
4.
Натуральные числа и шкалы
Сложение и вычитание натуральных чисел
Умножение и деление натуральных чисел.
Площади и объемы
2
5.
6.
7.
8.
Обыкновенные дроби.
Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей
Умножение и деление десятичных дробей
Инструменты для вычислений и измерений
Рабочая программа полностью соответствует
Федеральному государственному
образовательному стандарту ООО и составлена на основе
примерной программы
основного общего образования, федерального перечня учебников, рекомендованных или
допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях.
Перечень учебно-материального обеспечения.
Основная литература:
1. Математика.5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Н.Я.
Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. – М., 2012.
Дополнительная литература:
Жохов, В. И. Математика. 5-6 классы. Программа. Планирование учебного
материала /
B. И. Жохов. - М.: Мнемозина, 2011.
3. Жохов, В. И. Преподавание математики в 5 и 6 классах: методические
рекомендации для учителя к учебнику Виленкина Н. Я. [и др.] / В. И. Жохов. - М.:
Мнемозина, 2008.
4. Жохов, В. И. Математика. 5 класс. Контрольные работы для учащихся / В. И.
Жохов, JI. Б. Крайнева. - М . : Мнемозина, 2011.
5. Жохов, В. И. Математические диктанты. 5 класс: пособие для учителей и
учащихся / В. И. Жохов, И. М. Митяева. М . : Мнемозина, 2011.
6. Жохов, В. Я Математический тренажер. 5 класс: пособие для учителей и
учащихся / В. И. Жохов, В. Н. Погодин. - М: Мнемозина, 2011.
7. Рудницкая, В. Н. Математика. 5 класс. Рабочая тетрадь № 1: учебное пособие для
образовательных учреждений / В. Н. Рудницкая. - М . : Мнемозина, 2011.
8. Рудницкая, В. Я Математика. 5 класс. Рабочая тетрадь № 2: учебное пособие для
образовательных учреждений / В. Н. Рудницкая. - М: Мнемозина, 2011.
9. Учебное интерактивное пособие к учебнику Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С.
Чеснокова, С. И. Шварцбурда «Математика. 5 класс»: тренажер по математике. М:
Мнемозина, 2010.
1.
Перечень материально-технического обеспечения.
 классная доска с набором магнитов для крепления таблиц;
 персональный компьютер;
 мультимедийный проектор;
 демонстрационные
измерительные
инструменты
и
приспособления
(размеченные и неразмеченные линейки, циркули, транспортиры, наборы угольников,
мерки);
 CD диски
 демонстрационные пособия для изучения геометрических фигур: модели
геометрических фигур и тел, развертки геометрических тел;
 демонстрационные таблицы.
Информационное сопровождение:
3



Сайт ФИПИ;
Сайт газеты «Первое сентября»;
Сайт «uztzt».
4