16.48кб

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 3 «Теремок» комбинированного вида»
КОНСПЕКТ
ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«Милости просим чайку откушать
да песенку послушать»
в старшей группе
Воспитатель: Тимофеева Л.В.
2015 год
ЦЕЛЬ:
Уточнить представление детей о традиции русского гостеприимства.
ЗАДАЧИ:
1. Познакомить детей с традицией чаепития у самовара.
2. Уточнить представление о традиции русского гостеприимства (чаепитие –
не простая трапеза, а особый ритуал, объединяющий людей за неспешным
разговором).
3. Рассказать о традиции культурного времяпрепровождения: об играх,
исполнении песен.
4. Воспитывать желание продолжать традиции наших предков: быть добрыми,
гостеприимными, чуткими, заботливыми, милосердными.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
1. Рассматривание видеозаписи «Русский самовар»
2. Беседа «Русский самовар»
3. Беседа «Русский пряник»
4. Разучивание русской народной песни «В хороводе были мы»
5. Сочинение загадок про самовар
ООД:
Воспитатель: Здравствуйте, ребятушки! Я вас поджидала в гости, проходите,
да рассаживайтесь поудобнее.
Загадывание загадок про самовар.
Воспитатель:
Четыре ноги, два уха,
Один нос да брюхо.
С чем сравниваются в загадке ручки самовара? (с ушами)
С чем сравнивают кран? (с носом)
Что такое «брюхо» самовара? (ёмкость для воды)
Почему самовар так называется? Из каких двух слов образовано слово
«самовар»? (ответы детей)
Рассматривание видеозаписи «Русский самовар», сравнение о внешнему виду
(форме, величине, цвету), нахождение сходства (назначение).
Рассматривание репродукции картины Б.Кустодиева «Купчиха у самовара»,
беседа.
Воспитатель: Почему картина так называется? (ответы детей) Кого в старину
называли купцом? (торговца) А кого называли купчихой? (жену купца или
торговку)
Чем лакомится красивая румяная купчиха? (калачами, арбузом) Картина
отображает старинную жизнь или современную? Почему? (ответы детей)
Воспитатель: В старину любили водить хороводы. Предлагаю поиграть в
хороводную игру «В хороводе были мы».
Р,н,п. «В хороводе были мы»
Дети водят хоровод и поют:
В хороводе были мы,
Были мы, были мы.
Кого надо видели,
Видели, видели.
Красавицу девицу,
Девицу, девицу.
Встань, девица, подбодрись,
Подбодрись, подбодрись.
Вправо, влево повернись,
Повернись, повернись.
Ну-ка, ну-ка потанцуй,
Потанцуй, потанцуй.
Кого хочешь, поцелуй,
Поцелуй, поцелуй.
Воспитатель: С давних времен был обычай: если в дом стучался прохожий, то
хозяева обязательно приглашали его отдохнуть и угощали, потчевали.
Чаепитие за самоваром – это традиция, без которой невозможно представит
Россию. Самовар означал достаток, семейный уют, благополучие. Вечерами
вся семья собиралась возле самовара, все не спеша пили чай и вели беседу.
Любили пили чай с кренделями,
(рассматривание репродукций)
булками,
пряниками,
калачами.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам, вылепить нашим куклам угощения для
чаепития. (дети лепят угощения для кукол: крендельки, пряники, калачи, булки)
В конце занятия каждый ребенок ставит своё «угощение» перед самоваром.
Воспитатель:
Тары-бары-растабары,
Выпьем чай из самовара
С крендельками вкусными,
С калачами, с сухарями,
С пирогами русскими!
.