Королева Книга. Запомнили эти правила? (ответы детей) А

Внеклассное мероприятие для первого класса «Посвящение в читатели».
(У входа в зал - красочная картонная арка. На ней надпись: «Книжкино царство - мудрое
государство». Под звуки марша Букварь приводит первоклассников в актовый зал - У
входа их встречают герои книг: старик Хоттабыч, Красная Шапочка, Буратино, доктор
Айболит, королева Книга.)
Старик Хоттабыч. О, многоуважаемые гости! Я три тысячи лет ждал этого часа и очень
счастлив, что Букварь привел вас в наше Книжкино царство - мудрое государство. Вы,
наверное, уже догадались, кто я? (пауза) Верно, ребята, я пришел к вам из книжки Лазарь
Иосифовича Лагина «Старик Хоттабыч». А это мои друзья - книжные герои. Ой, только у
меня, старика, память плохая. Подскажите, кто они, из каких сказок?
(Дети называют персонажей.)
Старик Хоттабыч. О, мудрейшие из мудрейших, вы совершенно правы. Это Красная
Шапочка. А у кого такой длинный нос? (пауза) О, отроки, вы отгадали. Только никогда не
поступайте так, как Буратино, который продал свою азбуку, чтобы купить билет на
представление кукольного театра.
Буратино. Я очень сожалею об этом, ребята, ведь азбука научила меня читать.
Ребята, а вы изучали азбуку? (ответы детей)
Знаете буквы? (ответы детей, стихотворения о буквах)
И я всегда буду благодарен за это королеве Книге. А вы хотите встретиться с ней?
(Входит Королева Книга. На ее длинном платье и накидке - яркие обложки книг. В руках
большой золотой ключик.)
Королева Книга. Ну вот, наконец, мы и встретились, мои маленькие добрые друзья. Рада
приветствовать вас в своем царстве. Осмотрите мои владения, познакомьтесь с его
жителями поближе.
Снаружи смотришь –
Дом как дом,
Но нет жильцов обычных в нём.
В нём книги интересные
Стоят рядами тесными.
На длинных полках вдоль стены
Вместились сказки старины:
И Черномор, и царь Гвидон,
И добрый дед Мазай …
Как называют этот дом?
Попробуй, угадай.
(ответы детей)
Молодцы, конечно, это библиотека! «Библио» по-гречески – книга, «тека» - хранилище.
(Показывает презентацию)
Знайте, что жители моего царства разговаривают, молча, поэтому здесь всегда стоит
тишина.
Хочу представить вам еще одного книжного героя.
Доктор Айболит. Я доктор, друг книжек. Лечу не ребят, не зверят, а книжки. Да-да, не
удивляйтесь. Книжки тоже, увы, болеют. Правда, они не чихают, не кашляют. Мои
терпеливые пациенты не плачут, не стонут, не жалуются, но они страдают: незаметно
начинают бледнеть, желтеть, сохнуть, рассыпаться на листочки. И вот тут на помощь
прихожу я и мои помощники. Мы подклеиваем книжку, расправляем ей странички, делаем
новый корешок. А чтобы книжки не были на нас в обиде, нужно запомнить несколько
правил.
(открывает чемоданчик, достаёт листок и читает)
1. Берите книгу чистыми руками.
2. Не перегибайте книгу - от этого выпадают страницы.
3. Не кладите в книгу карандаши и другие предметы. От этого рвется переплет.
4. Не загибайте страницы, пользуйтесь закладкой.
5. Не читайте книгу во время еды.
6. Чтобы книга и учебник дольше служили, оберните их.
Королева Книга. Запомнили эти правила? (ответы детей) А теперь, когда вы знаете,
как обращаться с книгой, и доказали на деле, как бережно вы храните учебники, я поручаю
Буратино вручить вам золотой ключик от школьной библиотеки и значки читателей.
Право принять ключик получает ученик, который лучше всех содержит свои книжки.
(Королева передает ключ Буратино, а он - ученику.)
Ученик 1. Принимая золотой ключик, мы, первоклассники, обещаем любить и беречь
книгу.
И под школьным небосводом
Книгу любят и хранят,
Пусть же крепнет с каждым годом
Дружба книги и ребят!
Королева Книга. Отныне вы читатели нашей библиотеки. Поздравляем вас с этим
важным событием.
(Поют первоклашки)
Королева Книга. А сейчас слово верному другу книжки - школьному библиотекарю.
(Выступление библиотекаря.)
Библиотекарь: Здравствуйте, ребята! Сегодня у вас праздник. Вы научились читать
закончили азбуку и поэтому сегодня, я и наши гости рассказали вам о нашей школьной
библиотеке.
На слайдах вы видели, как много у нас книг? Но книги в библиотеке не только хранят, их
еще выдают на дом читать.
Каждому из вас мы завели читательский формуляр (показать стопку формуляров), в
который будут записываться все книги, взятые вами в библиотеке.
Ребята! Давайте поговорим о книгах, которые вам читали ваши мамы, папы и бабушки.
Вы любите сказки?
(ответы детей)
Библиотекарь: Конечно, любите. Сказки любят все. Вот мы сейчас и посмотрим, как вы
их знаете.
Королева Книга. Книги, как мудрые добрые друзья, вводят нас в удивительный и
прекрасный мир, рассказывают о Земле и космосе, о жизни детей в нашей стране и за
рубежом, знакомят с замечательными людьми. Читая, вы сами становитесь умнее, сильнее,
добрее. Сегодня не все книжные герои смогли прибыть к вам на праздник. Они прислали
телеграммы, но забыли поставить свои подписи. Давайте вместе разгадаем, кто прислал
эти телеграммы.
1. «Спасите! Нас съел серый волк». (Козлята из сказки «Волк и семеро козлят».)
2. «Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко». (Мышка из сказки «Курочка Ряба».)
3. «Прибыть на ваш праздник не могу. От меня сбежали брюки». (Грязнуля из сказки
«Мойдодыр» К. Чуковского.)
4. «Все закончилось благополучно, только хвост мой остался в проруби». (Волк из сказки
«Лисичка-сестричка и серый волк».)
5. «Дорогие гости, помогите! Паука-злодея зарубите! (Муха - цокотуха..)
6. «Пришлите, пожалуйста, капли. Мы лягушками нынче объелись, и у нас животы
разболелись!» (Цапли из сказки «Телефон» К. Чуковского.)
Красная Шапочка. А теперь, друзья, я хочу обратиться к вам за помощью. Шла я лесом к
своей бабушке и нашла кем-то потерянные вещи. Помогите мне вернуть их в сказки.
(Красная Шапочка вынимает из корзиночки предметы: золотое яичко, скорлупу ореха,
рукавичку, аленький цветочек, палочку регулировщика и др. Дети называют, из какой
сказки эти вещи.)
Королева Книга. Молодцы, ребята. Вы хорошо знаете сказки. Примите на память
закладки со словами:
Новый читатель пожаловал к нам,
Это хорошая весть,
Очень приятно, что может он сам
Каждую строчку прочесть!
(Книжные герои вручают значки и удостоверения членов клуба любителей книги.)