ЦЕЛЬ: УСЛОВИЯ ИГРЫ научиться работать в группах.

КРЕСТИКИ-НОЛИКИ
8 класс
ЦЕЛЬ: Прививать интерес к предмету, расширение кругозора учащихся,
научиться работать в группах.
УСЛОВИЯ ИГРЫ: Играют две команды «крестики» и «нолики». Команда
выбирает себе вопрос, если отвечает правильно, то в выбранную клетку
записывает свой знак. Если команда отвечает не правильно, то соперники
могут ответить и поставить знак в выбранную клетку
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ХОД ИГРЫ.
Вопрос (какая команда начнет игру): Пять лет назад брату и сестре было 8
лет. Сколько лет будут вместе через 5 лет? (28 лет)
ЗАДАНИЕ №1
Король пожелал сместить своего министра, не слишком обидев его. Он
подозвал министра к себе и предложил выбрать один из двух листочков,
пояснив, что на одном написано «Останьтесь», а на другом — «Уходите».
Листок, который вытащит министр, решит его судьбу. Министр догадался,
что на обоих листках написано «Уходите». Помогите министру сохранить
его место!
Ответ: Министр может вытащить листок бумаги и, не глядя, сжечь его.
Поскольку на оставшемся листке написано «Уходите», королю придётся
признать, что на уничтоженном листке значилось «Останьтесь».
ЗАДАНИЕ №2:
Человек находится на острове. Из-за долгой засухи трава и кусты на острове
сильно пересохли. Внезапно на одном конце острова возник пожар, и ветер
погнал огонь в сторону человека. Спастись в море человек не может, так как
в море у самого берега плавает множество акул. Берегов без растительности
на острове нет. Как человеку спастись?
Ответ: Человеку нужно зажечь огонь на подветренной от себя стороне и немного отойти навстречу основному пожару. Ветер погонит огонь, зажженный
человеком, к подветренному концу острова. Когда этот участок выгорит,
человек сможет вернуться на него и спокойно ждать, пока основной пожар
дойдет до этого участка и погаснет, так как гореть уже будет нечему.
ЗАДАНИЕ №3:
Этот предмет изобрел талантливый юноша, который придумал гончарный
круг и первую в мире пилу. Под пеплом Помпеи археологи обнаружили
много таких предметов, изготовленных из бронзы. В нашей стране это было
обнаружено при раскопках в Нижнем Новгороде. В Древней Греции умение
пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства. Сейчас его
знает и умеет им пользоваться каждый школьник. Этот предмет необходим в
архитектуре и в строительстве.
Ответ: Циркуль
ЗАДАНИЕ №4:
Велосипедист поднимается на холм со скоростью 12 км/ч, а спускается с
холма тем же путем со скоростью 20 км/ч. На спуск он потратил на 16 минут
меньше времени, чем на подъем. Чему равна длина дороги, ведущей на холм?
Ответ: 8 км
ЗАДАНИЕ №5:
Ваня рассматривал свое генеалогическое дерево, где отмечены одни
мужчины. Стрелка ведет от отца к сыну. Как звали сына брата деде брата
отца Вани?
Иван
Йован
Иоган
Джон
Жак
Джовани
Ян
Ованес
Ваня
Вано
Ответ: Иоган.
ЗАДАНИЕ №6:
Сколько треугольников на рисунке?
Ответ: 20
ЗАДАНИЕ№7:
Назовите два числа, у которых количество цифр равно количеству букв,
составляющих название каждого из этих чисел.
Ответ: «сто» - 100, «миллион» - 1000000
ЗАДАНИЕ№8:
Баба Яга варит волшебное зелье: к 1,5 кг меда она добавила 100г растертых
волчьих когтей,100 г дегтя и 300 г слез кикиморы. Сколько процентов слез
кикиморы содержит варево?
Ответ: 15%
ЗАДАНИЕ №9:
1. Пирожное стоит 10 рублей и еще половину пирожного. Сколько стоит
пирожное?
2. Ребята пилят бревно на метровые куски. Отпиливание одного куска
занимает 1 минут. За сколько минут они распилят бревно длинной 5
метров?
3. Все знают, что 2 в квадрате =4, 3 в квадрате =9. Чему равен угол в
квадрате?
Ответ: (10 рублей, 4 минуты, угол в квадрат не возводится)
ИТОГ ИГРЫ: Подсчитываются крести и нолики в таблице, награждаются
победители.
ЗАДАНИЕ №1
Король пожелал сместить своего министра, не слишком обидев его. Он подозвал
министра к себе и предложил выбрать один из двух листочков, пояснив, что на одном
написано «Останьтесь», а на другом — «Уходите». Листок, который вытащит министр,
решит его судьбу. Министр догадался, что на обоих листках написано «Уходите».
Помогите министру сохранить его место!
ЗАДАНИЕ №1
Король пожелал сместить своего министра, не слишком обидев его. Он подозвал
министра к себе и предложил выбрать один из двух листочков, пояснив, что на одном
написано «Останьтесь», а на другом — «Уходите». Листок, который вытащит министр,
решит его судьбу. Министр догадался, что на обоих листках написано «Уходите».
Помогите министру сохранить его место!
ЗАДАНИЕ №2:
Человек находится на острове. Из-за долгой засухи трава и кусты на острове сильно
пересохли. Внезапно на одном конце острова возник пожар, и ветер погнал огонь в
сторону человека. Спастись в море человек не может, так как в море у самого берега
плавает множество акул. Берегов без растительности на острове нет. Как человеку
спастись?
ЗАДАНИЕ №2:
Человек находится на острове. Из-за долгой засухи трава и кусты на острове сильно
пересохли. Внезапно на одном конце острова возник пожар, и ветер погнал огонь в
сторону человека. Спастись в море человек не может, так как в море у самого берега
плавает множество акул. Берегов без растительности на острове нет. Как человеку
спастись?
ЗАДАНИЕ №3:
Этот предмет изобрел талантливый юноша, который придумал гончарный круг и первую в
мире пилу. Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много таких предметов,
изготовленных из бронзы. В нашей стране это было обнаружено при раскопках в Нижнем
Новгороде. В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом
совершенства. Сейчас его знает и умеет им пользоваться каждый школьник. Этот предмет
необходим в архитектуре и в строительстве.
ЗАДАНИЕ №3:
Этот предмет изобрел талантливый юноша, который придумал гончарный круг и первую в
мире пилу. Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много таких предметов,
изготовленных из бронзы. В нашей стране это было обнаружено при раскопках в Нижнем
Новгороде. В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом
совершенства. Сейчас его знает и умеет им пользоваться каждый школьник. Этот предмет
необходим в архитектуре и в строительстве.
ЗАДАНИЕ №4:
Велосипедист поднимается на холм со скоростью 12 км/ч, а спускается с холма тем же
путем со скоростью 20 км/ч. На спуск он потратил на 16 минут меньше времени, чем на
подъем. Чему равна длина дороги, ведущей на холм?
ЗАДАНИЕ №4:
Велосипедист поднимается на холм со скоростью 12 км/ч, а спускается с холма тем же
путем со скоростью 20 км/ч. На спуск он потратил на 16 минут меньше времени, чем на
подъем. Чему равна длина дороги, ведущей на холм?
ЗАДАНИЕ№7:
Назовите два числа, у которых количество цифр равно количеству букв, составляющих
название каждого из этих чисел.
ЗАДАНИЕ№7:
Назовите два числа, у которых количество цифр равно количеству букв, составляющих
название каждого из этих чисел.
ЗАДАНИЕ №5:
Ваня рассматривал свое генеалогическое дерево, где отмечены одни мужчины. Стрелка
ведет от отца к сыну. Как звали сына брата деде брата отца Вани?
Иван
Йован
Иоган
Джон
Жак
Ян
Джовани
Ованес
Ваня
Вано
ЗАДАНИЕ №5:
Ваня рассматривал свое генеалогическое дерево, где отмечены одни мужчины. Стрелка
ведет от отца к сыну. Как звали сына брата деде брата отца Вани?
Иван
Йован
Иоган
Джон
Жак
Ян
Джовани
Ованес
Вано
Ваня
ЗАДАНИЕ№8:
Баба Яга варит волшебное зелье: к 1,5 кг меда она добавила 100г растертых волчьих
когтей,100 г дегтя и 300 г слез кикиморы. Сколько процентов слез кикиморы содержит
варево?
ЗАДАНИЕ№8:
Баба Яга варит волшебное зелье: к 1,5 кг меда она добавила 100г растертых волчьих
когтей,100 г дегтя и 300 г слез кикиморы. Сколько процентов слез кикиморы содержит
варево?