Сын - Schools.by

Материалы по экспериментальной работе с детьми
Дата : декабрь 2014.
ИГРЫ С ПРЕВРАЩЕНИЯМИ.
1 –я ситуация.
Ведущий. Я буду мамой, а кто-то из вас моим сыном или дочкой.
Внимательно наблюдайте за поведением сына. Интересно, сможет ли он
понять и выполнить желание другого?
На столе лежит книга, очки, газеты. Мама ходит по комнате и что-то ищет,
заглядывает под стол.
Мама. Сынок, ты не видел мои очки?
Сын: Нет, не видел. (не спешит помочь найти очки.)
Мама. Нет? Тогда давай поищем вместе. (ищут.)
Сын. Мама, вот они!
Мама. Спасибо тебе, сынок, вдвоем мы их быстрей нашли.
Когда сын не помогает искать очки, мама говорит: « Не могу так долго найти
очки. Хотела отдохнуть, почитать книгу, газеты.».
Дети обсуждают поведение сына.
11-я ситуация.
Мама сидит за столом. Она расстроена, всхлипывает, старается не смотреть
на сына. На столе кастрюля, ложка, тарелка.
Мама. Ты, может, есть хочешь? Я суп сварила. Садись пообедай. (ставит
тарелку с супом перед сыном) Не обожгись: горячий!
Когда сын не спрашивает у мамы, почему она плачет, игра останавливается.
Дети обсуждают поведение сына. В том случае, когда сын интересуется
настроением мамы, она обнимает его и улыбается: «Умный ты мой, вот
видишь… соседка утром обидела меня, вот слезы сами и катятся. Но ничего,
пройдет…»
Воспитатель. Сегодня мы с вами учились быть добрыми волшебниками. Это
нелегко. Но, когда вам посчастливится, и вы сможете порадовать своих
близких, вы станете настоящими волшебниками. Я знаю, что здесь, в группе,
находится подарок одной волшебницы. Мы должны его найти.
Дети находят корзину, а в ней письмо.
«Здравствуйте, дети. Я - волшебница. Живу я в сказочной стране и помогаю
всем учиться вежливо разговаривать, учу делать только добрые дела. Мой
вам подарок – «сундучок вежливости», в котором вы найдете таблички со
словами, которые вы хорошо знаете и забываете говорить.
Воспитатель достает из сундучка таблички со словами : «Спасибо»,
«Пожалуйста», «Здравствуйте», «До свидания», « Извините».
Воспитатель: Волшебница очень довольна тем, что вы знаете эти слова. А
еще она прислала нам чудо-дерево. Посмотрите, какое оно печальное и
сухое. Давайте поможем ему. Волшебница положила в сундучок листики.
Пускай каждый из вас возьмет по одному и нарисует на нем человека,
которого вы считаете самым добрым, внимательным. Затем листик нужно
повесить на дерево, рассказать про этого человека, и, я думаю, так мы
поможем дереву.
Дети рисуют под музыку Моцарта. Потом вешают свои рисунки на дерево, и
оно «оживает». Воспитатель и дети благодарят волшебницу за чудесный
подарок.
Литература: З.С. Дыникова «Сейте разумное, доброе, вечное…»
Мозырь ООО ИД «Белый Ветер» 2003.
Материалы по экспериментальной работе с детьми
ДЦРР агр. Вертелишки
Дата : декабрь 2014.
Беседа «Мои самые любимые»
Цель: Способствовать формированию доверительных отношений между
детьми и родителями. Воспитывать доброту, заботу, внимание к родителям.
Ход беседы
Воспитатель. Мама и папа – самые близкие и любимые люди. Они не только
ухаживают за ребенком и оберегают его. Они дали ему жизнь. Все мы –
продолжение наших родителей.
Вопросы:
- Что вы знаете о маме?
-Сколько ей дет? Кем она работает? Что любит?
-Нравится ли ей слушать музыку, рисовать или читать?
-Какие у нее привычки?
- Чем отличается от других женщин?
- Нуждается ли она в вашей заботе?
Каждой маме приятно чувствовать любовь и заботу своего ребенка.
- Какой у вас папа?
-Кем и где работает?
- Какие у него увлечения?
- Дружите ли вы с папой?
-Делитесь ли с папой своими секретами, тайнами?
- В чем помогаете папе?
Папа , как и мама, нуждается в вашем внимании и очень гордится тем, что он
– папа.
Взаимная забота друг о друге, теплые, доверительные отношения укрепят
вашу семью.
Сейчас я расскажу вам сказку о маме и сыне.
В одном большом городе жила молодая красивая женщина с сыном. Соседи
любовались ее красотой и удивлялись тому. Что годы ее не старили. «Как
удается тебе сохранить молодость?» - спрашивали они. «У меня есть сын, отвечала женщина,- он – хранитель моей молодости». Мать и сын были
добрыми и веселыми. В их дом приходили разные люди: кто за помощью, кто
отдохнуть и порадоваться счастливой семье.
Злая колдунья захотела поселиться в городе и подчинить себе его жителей.
Но колдовские чары были бессильны перед добротой и красотой матери.
Только подчинив себе счастливую мать, можно было победить город.
Однажды вечером среди гостей доброго дома появилась старушка в черном
одеянии. Конечно, красавица хозяйка пригласила ее к столу, на котором
стоял вкусный пирог. Черная старушка, а это была колдунья, незаметно
вложила в кусок пирога маленькое зернышко зла. Как только сын проглотил
это зернышко, он сразу изменился. Лицо стало хмурым, губы скривились в
недоброй усмешке, глаза превратились в узкие щелки, а изо рта вырвался
смех: « Ха-ха-ха! Какие вы все уроды. Что вы здесь расселись? Почему едите
мой пирог? Убирайтесь из моего дома».
Все застыли на месте, не понимая, что произошло. А у матери на щеке
пролегла глубокая морщина. «Что ты говоришь? – спросила она сына.
Вместо ответа послышался жестокий смех. Одна колдунья знала:
Теперь с каждой злой выходкой сына женщина будет стареть, болезни
скрючат ее тело, а жизнь уйдет от нее. Тогда колдунья победит и станет
властительницей города.
Испуг и удивление людей были так сильны, что никто не заметил. Как
исчезла черная старуха.
Прошло немного времени. Сын – жестокий. Злой мальчишка – обижал всех
вокруг, гадкие слова вылетали из его рта, а кулаки избивали малышей,
доставалось даже бездомным кошкам и собакам. Люди избегали его, никто
не хотел с ним разговаривать. Мать же просила у всех прощение за сына и
говорила, что страшная злая сила вселилась в него. Красивая женщина
превратилась в жалкую старуху, но в глазах ее горел огонек надежды.
«Мальчика можно спасти», - думала она.
Жители города знали доброту этой женщины и хотели вернуть ей молодость,
красоту и счастье. Среди людей ходили разговоры о том, что волшебница
добра и света вылечит сына, избавит его от зла. Но где найти эту
волшебницу, чтобы рассказать ей печальную историю? Времени оставалось
очень мало: сын становился злее и противнее, а мать все слабее. Жизнь чуть
теплилась в ней.
Волшебница добра и света знала: чтобы уничтожить колдунью, необходимы
три условия – город, жители которого готовы сразиться с колдуньей, человек
с любящим сердцем и его мать, которая в минуту опасности защитила бы
сына своей любовью. Были город и жители, крепко любящая мать, но не
было сына с любящим сердцем. Волшебница решила восстановить доброе
сердце мальчика. Чудеса происходят ранним утром. Жители еще спали, а
волшебница прилетела в город, превратилась в солнечный луч, чтобы
пробраться в самое сердце и уничтожить в нем злость. Чем ближе детское
сердце, чем труднее было лучу: злой жар не пускал его. Они схлестнулись
как молнии. Мальчик проснулся от боли. Кто поможет ему? Кто спасет? Он
бросился к постели матери.
Укол в сердце – и он видит перед собой противную старуху. Еще укол – и
перед ним лежит больная измученная женщина. Опять укол – что за мерзкая
нищенка? Новый укол – какая несчастная мать! Мысли путались в голове
мальчика – то злые, то добрые. Но силы добра и света победили зло. Сын
закашлялся и не заметил, как вместе с кашлем вылетело зерно зла.
Волшебница подхватила его и, сжав в руке, превратила в горстку пыли.
Мальчик увидел сидящую на кровати мать. Она испугалась за сына. Впервые
за долгое время он заметил, как она постарела: морщинистое лицо, седые
волосы, красные от слез и боли глаза.
«Что с тобой, мама? – заплакал сын, - как мог я не замечать твоего горя?»
Раскаяние сына дало матери силу.
Волшебница рассказала им, что произошло. Защитить сына от чар колдуньи
способна только любовь матери.
Злая колдунья стрелой ворвалась в дом. Началась битва человека со злом.
Зло обращалось то в кусачую собаку, то в шипящую змею, то в каркающую
ворону, то вообще в какие-то немыслимые чудовища. Мальчик не боялся.
Любовь матери и вера жителей города помогали ему и защищали от
смертельного удара. Бой шел уже не в доме, а на улицах. Колдунья не могла
осилить такого противника. Любовь матери, вера людей в победу и желание
мальчика освободить город от зла оказались сильнее чар колдуньи. Она
проиграла бой и растаяла.
Все поздравили друг друга с победой. И приветствовали молодую красивую
женщину, стоящую рядом с высоким сильным юношей. Это были сын и
мать. Его победа над злом вернула матери молодость, сам же он повзрослел и
возмужал. Эту историю люди передают своим детям. А мать и сын живут до
сих пор. Очень может быть, что в вашем городе и в вашем доме.
Вопросы к детям:
-Какие чувства вызвала в вас эта история?
-Как вы думаете, какие правила семейного этикета выполняли мать и сын?
-Можно ли обойтись без этих правил?
Любые правила этикета связаны с чувствами, переживаниями и
отношениями людей друг к другу. Любовь, дружба, доверие, взаимопомощь,
понимание, сочувствие – нужны ли они в доме?
- Как они проявляются в вашей семье?
ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ
Сложный мир взаимоотношений родителей и ребенка во многом зависит
от умения взрослых строить эти отношения: понимают ли они своего
ребенка, знают ли его психофизические возможности и особенности,
учитывают ли его интересы, задумываются ли над тем, что не только
они оценивают своего малыша, но и он дает им оценки, хотя не всегда
высказывает их. Своим собственным поведением и отношением к
другим членам семьи родители закрепляют необходимые ребенку
знания семейного этикета и формируют его убеждение в необходимости
и разумности соблюдения этикета в семье.
Литература: И.Н. Курочкина «Как научить ребенка поступать нравственно»
Москва Издательство «Флинта» 2001.