Положение об организации индивидуальной профилактической

предупреждение безнадзорности, правонарушений и других негативных проявлений в среде
учащихся;
 выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности и
правонарушениям учащихся;
 социально-педагогическую реабилитацию учащихся и семей, находящихся в социально
опасном положении.
2. Основания постановки и снятия с внутришкольного учета учащихся и семей, находящихся
в социально опасном положении.
2.1. Постановка на внутришкольный учет носит профилактический характер и является
основанием для организации индивидуальной профилактической работы.
2.2.







На внутришколый учет ставятся: 2.2.1. Учащиеся:
не посещающие или систематически пропускающие без уважительных причин учебные
занятия в образовательном учреждении;
занимающиеся бродяжничеством или попрошайничеством;
совершавшие противоправные действия и неоднократно нарушившие Устав образовательного
учреждения и Правила поведения обучающегося;
неуспевающие или оставленные по неуважительным причинам на повторный курс обучения;
склонные к употреблению наркотических средств или психотропных веществ без назначения
врача либо других психоактивных веществ (ПАВ);
причисляющие себя к неформальным объединениям и организациям антиобщественной
направленности;
состоящие на учете в подразделении по делам несовершеннолетних ОВД и районной
комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
На внутришкольный учет также могут быть поставлены учащиеся, возвратившиеся из
специальных учебно-воспитательных учреждений или воспитательных колоний.
Постановка учащихся на внутришкольный учет осуществляется по совместное представлению
заместителя директора по воспитательной работе и классного руководителя, социального педагога и
на основании решения Совета профилактики школы. (Приложение I)
В представлении должны быть
внутришкольный учет, его характеристика.
обоснованы
причины
постановки
учащегося
на
На каждого учащегося, поставленного на внутришкольный учёт, классным руководителем и
социальным педагогом :
 заводится учетная карточка учащегося (Приложение 2), копия которой находится у
заместителя директора по воспитательной работе;
 совместно со специалистами и педагогами школы с участием сотрудников органов
внутренних дел, социальной защиты населения, органов опеки и попечительства составляется
план индивидуальной воспитательно-профилактической работы с учащимся (Приложение 3),
который утверждается заместителем директора по воспитательной работе;
 ведется карта индивидуального психолого-педагогического и профилактического
сопровождения учащегося (Приложение 4);
2.2.2. Семьи, в которых родители (законные представители):
 не исполняют обязанностей по воспитанию, обучению и (или) содержанию своих детей:
 злоупотребляют наркотиками и спиртными напитками;
 отрицательно влияют на поведение несовершеннолетних, вовлекают их в противоправные
действия (преступления, бродяжничество, попрошайничество, проституцию, распространение
и употребление наркотиков, спиртных напитков и т.д.);

допускают в отношении своих детей жестокое обращение и насилие любой формы На
внутришкольный учет ставятся семьи, имеющие детей, находящихся в социально опасном
положении и состоящих на учете в школе, а также семьи, состоящие на учете в органах
внутренних дел, социальной защиты населения, районной комиссии по делам
несовершеннолетних и защите их прав.
Постановка семьи на внутришкольный учет осуществляется решением Совета профилактики
школы на основании совместного представления заместителя директора по ВР, классного
руководителя, социального педагога (Приложение 6). При необходимости к представлению
приобщается информация из органов внутренних дел, социатьной защиты населения, опеки и
попечительства, районной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
На каждую семью, состоящую на внутришкольном учете, классным руководителем и
социальным педагогом заводится учетная карточка семьи (Приложение 7), копия которой
находится у заместителя директора по ВР. Классный руководитель, социальный педагог,
администрация школы совместно с сотрудниками органов внутренних дел, социальной
защиты населения, опеки и попечительства составляют план индивидуальной работы с семьей
(Приложение 8), который утверждается заместителем директора по ВР, ведет карту
индивидуальной профилактической работы с семьей (Приложение 9)
2.3. Заместитель директора по ВР 1 раз в триместр осуществляет сверку данных об учащихся и
семьях, находящихся в социально опасном положении, состоящих на учете в органах внутренних дел
и социальной защиты населения, районной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их
прав.
2.4. Снятие с внутришкольного учета учащихся (Приложение 5) или семьи (Приложение 10)
осуществляется по решению Совета профилактики школы на основании совместного представления
заместителя директора по ВР. классного руководителя, социального педагога, а также при
необходимости соответствующей информации из подразделения по делам несовершеннолетних
ОВД, органов социатьной защиты населения о позитивных изменениях обстоятельств жизни
учащегося или семьи, указанных в данном разделе настоящего Положения.
Кроме того, с внутришкольного учета снимаются учащиеся:
 окончившие школу;
 сменившие место жительства или перешедшие в другое образовательное учреждение;
 направленные в специальное учебно-воспитательное учреждение;
 а также по другим объективным причинам.
2.5.Сведения об учащихся и семьях, состоящих на внутришкольном учете в школе, направляются по
установленной форме в Управление образования Одинцовского района.
3.Ответственность и контроль за ведением внутришкольного учета учащихся и семей,
находящихся в социально опасном положении
3.1. Ответственность за организацию ведения внутришкольного учета, оформление соответствующей
документации, а также за взаимодействие с другими органами и учреждениями системы
профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних возлагается приказом
директора школы на заместителя директора по ВР, а непосредственное ведение учета -на классного
руководителя и социального педагога.
Заместитель директора по воспитательной работе:
 оказывает организационно-методическую помощь классным руководителям, социальному
педагогу в ведении внутришкольного учета;
 ведет анализ условий и причин негативных проявлений среди учащихся и определяет меры по
их устранению;
 формирует банк данных школы об учащихся и семьях, находящихся в социально опасном
положении:
 готовит соответствующую информацию о деятельности школы по профилактике
безнадзорности и правонарушений обучающихся.
Контроль за качеством исполнения проводимой в соответствии с настоящим Положением
работы возлагается на директора школы.
Приложение 1
Форма 1-шу в Совет профилактики
___________________________________
(наименование образовательного учреждения)
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
НА ПОСТАНОВКУ НА ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ УЧЕТ
Фамилия _________________ Имя_________________ Отчество ____________________
Учащегося________________класса ___________ год рождения_____________________
За _____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
А также по представлению ____________________________________________________
(ПДН ОВД, КДН, органов социальной защиты, опеки
(попечительства)
Считаем необходимым ____________________________ обучающегося ________ класса
(Ф.И.О.)
Поставить на внутришкольный учет учащихся, находящихся в социально опасном положении.
Заместитель директора по воспитательной работе
Классный руководитель
(социальный педагог)
«______» ___________20_____г.
Приложение 2
Форма 2-шу
УЧЕТНАЯ КАРТОЧКА УЧАЩЕГОСЯ, НАХОДЯЩЕГОСЯ В
СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ
1. Государственное образовательное учреждение
_______________________________________________________________________
2. Класс _________________________
3. Фамилия_________________ имя___________________отчество
4. Дата рождения ________________________________________
5. Место фактического проживания (почтовый адрес)
_________________________________________________________________________
Место регистрации _______________________________________________________
6. Социальный статус семьи:__________________________________________________
(полная, многодетная, одинокая мать/отец, малообеспеченная,
опекунская)
7. Сведения о родителях:
Мать: фамилия _____________ имя________________ отчество ______________
Место работы ________________________________________________________
Отец: фамилия _______________ имя _______________ отчество ______________
Место работы ________________________________________________________
Опекун (попечитель): фамилия ______________ имя _______ отчество _________
Место работы ________________________________________________________
8. В семье также проживают ______________________________________________
(братья, сестры, бабушка, дедушка и т.д.)
9. Состоит на учете ______________________________________________________
_____________________________________________________________________
(ПДН ОВД, КДН, причины, дата постановки)
10. Основания и дата постановки на внутришкольный учет_______________________
_________________________________________________________________________
(причины, по представлению, дата решения Совета профилактики)
11. Снят с внутришкольного учета____________________________________________
______________________________________________________________________
(основание, по представлению, дата решения Совета профилактики)
Краткая характеристика учащегося
Уровень обученности, сведения о причинах постановки на внутришкольный учет, круг общения,
характер взаимоотношений в семье, со сверстниками, взрослыми, вредные привычки, интересы,
увлечения и др.) ______________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Заместитель директора по воспитательной работе________________________________
Классный руководитель __________________